指导初中生化学学习，哪方面竞赛题可以作为辅导资料
天原杯
科技创新大赛心得体会 2011年4月18-19日，我与本校几位老师来到华山中学，参加第九届兵团青少年科技创新大赛的观摩和学习活动。
本届大赛是由兵团科技、兵团教育局、团委和农二师共同主办，由农二师科协、教育局、团委共同承办，农二师华山中学协办的一项全兵团青少年科技创新、科学研究项目的竞赛和展示活动。
大赛的主题为“创新、体验、成长”。
旨在培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。
大赛为期三天，分为青少年、科技辅导员两大板块、展示两个系列。
青少年板块包括青少年科技创新成果竞赛和优秀科技实践活动展示、科学幻想画作品展等。
科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技辅导员评选。
共收到来自兵团14个兄弟师局及3个兵直学校代表队报送的竞赛作品613项，展示作品449项。
共有400余代表、评委、嘉宾、记者及工作人员参加了本届大赛。
通过此次观摩学习，我感受到我们的每个学生的头脑都有一块未开垦的领地,需要用创新意识去点燃兴趣，点燃梦想，点燃智慧，点燃对科技的渴望与追求。
只有这样才能把创新思想融入到平时的教育教学中,促进科技的发展。
以下是我对本届大赛中科幻画的心得体会：一、培养造性思维是辅导科幻画创作的有效途径。
在本届科技创新大赛的科幻画作品中，获奖的作品都是小作者用绘画的艺术形式对人类未来科学发展状况的设想的表达，根据一些社会生活经验、科学知识对未来世界
写一篇关于你对学习数学的感受或体会（初中） 400字以上
加强集体备课面提高教学质量。
好教学的常规工作的，注重学生的双基教化学实验基本操作的训练。
以教材研究为中心，以中考为工作的突破点，突出学科特点，加强实验教学的研究，着力培养学生的思维能力、实验能力、创新能力。
在保证提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生教育工作。
在保证一定及格率，降低低分率的基础上，提高优秀率和平均分。
以下是我们的几点具体做法：1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
2、开发和发挥化学实验的作用。
化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学课中最生动、最容易吸引学生注意力的环节之一，初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。
平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
我们要充分利用好实验这个有利的工具：利用实验为学生的主动学习创设问题情景，利用实验激发学生的学习动机，为学生提供探究手段，培养学生的探究能力，强化学生观察实验、操作实验、理解实验的能力，并在最大程度上实现三维教学目标。
3、精讲精练，努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。
精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习，从而达到掌握知识，举一反三的目的。
4、尽力做好单元复习工作。
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。
我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作；练习题、测试题都精心选择，量质合理。
对于学生作业基本上做到全收和及时批改，平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间多给他们辅导。
5.分层教学，让学生共同提高面向全体学生，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，课堂上结合教材内容，适当提高训练题的难度，加强变式题目的训练，使学生加深对知识的理解和应用，提高综合运用知识解决实际问题的能力。
对基础较差的学生，在课堂上把要求适当降低，以掌握基础知识为主，帮助他们树立起学习的信心。
在作业的布置上，根据学生掌握知识的程度，精心挑选题目，有针对性地练习巩固。
6、不足与反思由于时间紧，使得后期教学经常出现赶进度的情况。
与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。
今后的教学中，要学会多和学生接触沟通，学会站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，在学校的正确领导下，我们化学备课组会继续团结合作，争取更好的成绩
高中化学竞赛入门用书推荐
楼主好
呃……课程已经学完了是指化学，指全部的……哎管怎么样，想要学竞赛书，就表示你喜欢化学（那个别人是怎么回事……），那么，作为一个渣渣前辈，我谨代表化学党热烈欢迎新人入坑言归正传，其实呢，化学竞赛主要靠的是思维能力和知识面，所以呢，如果你是想搞竞赛，我建议你去买一本《高考高手（化学）》，这个是用来训练思维的，虽说是高考题，里面的题都挺有意思的，有点难度，如果你能把它全部搞懂，那么，思维能力你就有了（其实我不会说还要刷胡波坑人卷），知识面的话，去看一看：①《基础有机化学》（上、下）、《基础有机化学习题解析》——也就是楼上所说的邪大本……呃，其实应该是邢大本的说②《有机化学学习笔记》、《无机化学学习笔记》③《无机化学》（上、下）武汉大学还是吉林大学的记不清了，反正就是楼上所说的蓝皮书④《基础结构化学》⑤《分析化学》这个我觉得看看中科大的⑥《物理化学》这个嘛……如果你有一定数学基础的话，可以看看吴国庆的。
这些衔接与梯度都蛮好的，竞赛初赛用这些也就够了，复赛再外加《基础化学实验技术》，如果你闲得氮腾可以看看《高等无机结构化学》、《高中化学竞赛教程》 呵呵，有点多么
其实最后一本是总结，要说兴趣的话，可以看一看《基础化学实验技术》，如果是想多知道一些的话，就先从《有机化学学习笔记》《无机化学学习笔记》入手吧!不过竞赛归竞赛，课内的知识也要重视哦
嗯，就这样吧
初中物理竞赛用什么辅导书想要快速提高实力的，用什么
《金牌路》张同 《启奥赛精题详解》初中物理竞赛用什么辅导书想要快速提高实力的，用什么请详细描叙问题
你好，我刚上高一，在你上高中时，你觉得物理竞赛对课内的物理学习有帮助吗，有什么好的辅导书吗
按我的经验来说1.常用元素符号要背2.元素化合价要背3.常用检验反应要熟悉4.常用基本反应要掌握5.掌握化学的配平6.要会动手做试验基本这样就可以了课堂要多听多理解多问，现在一点问题不问，以后更难的就更听不懂了，要做笔记，要多归纳总结，我上面要你背的你要背熟，我这是最简单的方法了，一般不会超出这个范围关键是要有兴趣，这样就能学得更好我就学得很好，还参加过全国的奥林匹克化学竞赛还有什么问题再问我吧祝学习进步
