如何严肃党内政治生活心得体会
六中全会召开，公报发布，全会通过的生活准则和党内监督文件也全文发布，习总书记的说明也发布。
六中全会解决的问题就是确立一个“核心”和制定了“准则”、“监督”两个文件。
这些都是历史性的意义。
公报中有这样一句话引人关注：“全会总结了我们党开展党内政治生活的历史经验”。
“核心”的确立和政治生活准则及党内监督条例的制定，就是共产党历史经验的总结。
两个文件已经公布，具体内容就不用多说了。
这些内容就是历史经验的结晶。
我这里按照我的历史知识，回顾一下党内斗争和政治生活的历史经验教训。
因为没有查阅准确的历史资料，只是根据记忆作 一个大致的梳理。
1921年7月共产党的成立，也就是一大，可以说是还没有什么规矩。
苏联共产党委托李大钊、陈独秀组建中国国共产党，一大代表就是他们确定的。
他们的学生张国焘、刘仁静和就成了一大代表。
当时没有什么规矩，广东代表陈公博参加会议的时候，是带着老婆一起去的。
但一大不只是成立了共产党，研究的问题还很靠谱。
陈独秀虽然没参加会议，但被 推举为负责人，他给一大提出的议题是：“一、党员的发展与教育；二、党的民主集中制的运用；三、党的纪律；四、群众路线”。
会议还是有些秩序，张国焘虽然年轻，但是李大钊和陈独秀的北大学生，是他们的代表，因此主持会议，而最年轻，学历也比较低，只是北大的图书管理员，更没有留过洋，就当记录员，很少说话。
党内的第一次路线斗争是陈独秀的投降主义。
当时国共合作，蒋介石心术不正，很多人看出来了，包括陈独秀的秘书也提醒他警惕国民党的反共，要采取措施应对，但他不听，仍然全面倒向国民党，阻止党内的武装斗争，结果蒋介石“四一二”大屠杀，共产党人血流成河，大家就一起把陈独秀撤职了。
陈独秀说起来也有点冤枉，因为他的做法和理论是和共产国际一致的。
陈独秀虽然从此离开了共产党的中心，但品格保持得不错，没有投敌，也没有给党制造麻烦。
陈独秀之后主持党的工作的应该是瞿秋白，也是一个文化人。
主持“八七”会议的就是他。
他虽然是一个文人，但很欣赏学历不高的，认为他有独立见解，就想让他到中央工作，则坚持回湖南去搞武装暴动。
去湖南搞武装暴动了，接着上了井冈山，建立根据地。
这个期间，李立三又主持中央工作，逼着去打长沙，去打大城市，要迎接全国胜利的高潮，共产党又遭受重大损失和挫折。
李立三后是向仲发叛变了，中央在上海呆不下去，就一起上了的井冈山。
这个期间共产党逐步成熟起来，有了一些斗争的经验和原则。
比如，共产党内总有人被 捕叛变，损失很大。
这些人为什么会叛变呢
怎样对待叛变分子
就有了一些做法，比如政治审查。
据说彭湃的秘书的哥哥是国民党高官，他的太太也是富家女，生活奢侈，有人就提出这样很危险，但当时并没在意，彭湃就被他们出卖牺牲。
彭湃是共产党的高干，不只是有文化，还有军事斗争经验，如果他活着，那是了不起的人物，资历和周恩来不相上下。
共产党很弱小，经不起叛变的破坏，就有了肃反之类严酷斗争，有一点怀疑都不行。
现在认为是过了，可那个时候确实是没有办法，因为你太弱小，输不起。
以后的阶级斗争也和那个时候有关系，受那个时候的影响。
战争和革命的流血牺牲，就是这么残酷无情。
这个期间的斗争，是没有参与的，只是受到一些波及，比如李立三硬要红军打大城市，不能违抗中央，红军就受了一些损失，但以的智慧，还是巧妙地进行了抵制。
比如，他把打江西赣州变成了打福建彰州，把打南昌变成打吉安，打到武汉边上他不硬打，放了几枪就撤了。
但是，要革命就有斗争。
面临的斗争并不少。
秋收起义的部队除了工人农民还有旧军队的，他们自峙是正规军，不愿意听从文化人毛委员的调遣，分岐很多，有的军官就离开了。
在上井冈山的路上，制定了支部建在连上，党指挥枪的重要原则。
朱德南昌起义的余部上了井冈山，虽然是失败之师，但比的农民军数量还是多，红军力量壮大了，但朱德还是不愿意在山上过艰苦的生活，还是愿意按照湖南特委的指示回湖南，结果就有了八月失败，失败了也还是瞧不起这个文化人，红四军党代表大会，以民主投票的形式把的前委书记选下去了，陈毅当上了书记。
朱德又在广东大败，这才又回来请领导红军，有了“朱毛不分家”。
也讲条件，就有了古田会议，纠正党内的非无产阶级思想，有了民主集中制，反对极端民主化等原则。
在这场斗争中，林彪就站在了支持的一边。
他也是南昌起义的部队上山的，上山时是个连长，被提拔到红一军团军团长，他认为会打仗，就支持。
落选后去了闽西，结果得了一场大病，敌人来搜山，保卫和掩护的是粟裕，是个低级军官，也是南昌起义部队的，但却是湖南人。
粟裕多年位置并不重要，一段时间离开中央红军，但到了新四军时，指挥才能显示出来，到了解放战争，更是受到重用，打了淮海战役。
这是和军队中两个最能打仗的开国将帅的缘源关系。
在井冈山打出了一片天地，中央很重视，陆续派人来到井冈山，就是钦差大臣，后来中央在上海呆不下去，就直接上把中央搬到井冈山。
中央来了，中央就要说了算，的军事指挥权又被 中央剥夺，交给了周恩来。
因为周恩来一直在中央，负责军事和特高科。
而中央认为没读过马列，是个农民，是山沟沟里的马克思主义。
而却偏偏很有个性，坚持自己那一套打法，常常与中央唱反调。
中央就成立了周恩来、博古、李德三人团，不让管军事，去当苏维埃主席到地方去了。
可红军接连打败仗，第五次反围剿失败，红军在中央根据地呆不下去了，这就是长征，是被逼的。
红军要撤退，从哪里撤
是给红军在南边于都打开了一个缺口。
可这个时候，博古和李德在制定撤退人员名单时，却把丢下了，瞿秋白也丢下了，他还请去给中央说情，都不在名单中，怎么去给瞿秋白说情
瞿秋白丢下后被 敌人逮捕，英勇就义。
从这里来看，瞿秋白虽然被 列入党内斗争，但与他的个人关系还是非常不错。
是周恩来坚持要把带上，这才参加了长征。
周恩来那个时候可能已经意识，是有用处的。
这是周恩来对中国革命在关键时刻的重大贡献。
长征开始，提出了两个方案，都被中央否定了。
遭遇湘江之战的惨败，从中央的官员到红军战士，都认为仗不能再这么打了。
领导红军就打胜仗，为什么你们就打败仗
在生死存亡时刻，的放弃去湘西改为去贵州的路线才获得大家认可，去了贵州，这才有了遵义会议。
其实遵义会议也并不是太完善，确立了的实际领导地位，但名义上还不是，军事指挥还是周恩来，党的负责人是张闻天，是协助周恩来负责军事。
为什么不去争名正言顺，就是要团结大多数，先把博古和李德的错误领导解除。
这是顾全大局。
但到了现在，张闻天的秘书就到处讲是篡权。
更有人传言周恩来临终前遗言邓颖超，后悔遵义会议投了一票。
其实，那是生死一刻，无路可走的选择。
没有的领导，党和红军就就会覆灭。
是挺身而出，挽救了红军挽救了党。
遵义会议后，领导打了几个胜仗，部队得到了补给和休整，士气重新起来，此后再无重大损失。
长征路上，有了与张国焘的斗争。
中央红军和红四方面军会合了，中央红军还有一万余人，人困马乏。
而张国焘的红四方面军有八万之众，兵强马壮。
却高兴不起来，因为他知道张国焘会夺权。
直到今天还有人在说，人家张国焘人多，就应该人家领导，就应该让位。
可人多就是领导吗
这是党的领导的原则和标准吗
这时候，包括博古、李德这些人都站在了一边，任命张国焘为红军总政委，红军兵分两路。
但张国焘并不满足，就有了中央红军继续北上，红四方面军南下的分裂和张国焘另立中央。
如果不是张国焘二次入川失败，他也不可能接受中央的劝告北上。
另外从苏联回国的林育南也代表共产国际支持了。
因此林育南病逝，亲自抬棺材。
重感情，刚到西北，穷得叮吵当响，来迎接他的徐海东就把几乎全部银元送给了中央红军，中央红军得以买棉布棉花度过冬天。
解放战争时，徐海东在国外养病，没参加，但建国后评大将他排在第二位，排在粟裕之后，徐海东推辞，但坚持就这样。
文革后期，忘记九大还是十大，点名要徐海东出席，他就坐在走廊的推车上。
后来那年38军被要求进北京，38军的徐军长抵制命令，据说这个军长就是徐海东的儿子。
这些是否符合党的生活原则
北上到了延安，张国焘担任了全国苏维埃主席，但他却跑到国民党那里去了。
现在有些人说张国焘是被斗争的。
斗争不假，可这是有对比的。
被 撤职夺权的次数比他多，可就没叛变，也没有分裂，并且是任劳任怨，一心一意地跟党走，这是坚定的理想和信念。
张国焘的叛变反而证明对他的看法是正确的，如果他领导党和红军，将是一场灾难。
还是把张国焘看作党内斗争，并没有把他看作叛徒。
他老婆要去武汉找张国焘，也亲自批准送她去了武汉，并没有为难她。
建国后，张国焘就生活在香港，共产党也没对他怎么样。
到了延安又来了王明，不只是在如何抗日问题上与产生了分岐，他还要当党的最高领导人。
不得不与之斗争。
因为王明是从苏联来的，代表共产国际，包括周恩来都投向了王明，又被孤立了。
这才有了延安整风。
共产党现在有了落脚点，可以坐下来总结一下过去的经验教训了。
红军兴盛时十多万人，中央根据地占据赣南和闽西的大量地盘，根据地丢了，红军损失十之八九，谁应该为此负责，而这些失败当中，王明是实际的中央负责人，博古这些人都受命于王明，整风时还从上海找到了王明给博古的电报等，经过这场斗争，七大才正式成为中国共产党的领袖。
在七大上，还亲自出面为王明和博古拉票，做大家的工作选举他们做中央委员。
建国后，这些人仍然官居高位。
王明是跑到苏联不回来了。
成为党的领导核心，抗战就很快顺利。
证明是正确的。
解放战争只打了三年，蒋介石就被 推翻了，打得这么顺，没有什么人想得到，也说要四到五年，但三年就取得了全国胜利，夺取全国政权，这就是领导的胜利。
领导就胜利，否则就失败，这是被 历史证明了的。
这也就成了崇拜。
胜利前，就提出“两个务必”，进北京的时候又说进京赶考，告诉全党不学李自成，后来不断地整风整党搞运动。
总是整来整去，好多人挨整，可现在的事实证明，也可能是正确的，不然这个党就会腐败，走到人民的对立面。
建国后的高岗斗争，他要争的是刘少奇和周恩来的权力，不是争的权力，因此不是和的斗争，并且他和关系很好。
他拉拢林彪、陈云、，是不是不正当行为，也不好定论。
相信如果高岗不死，一定会有机会复出。
彭德怀的庐山会议根源也还是因为高岗，要为高岗平反，因此，他被定性高岗反党集团。
再就是后来的林彪。
林彪搞五七一工程是事实，叛逃国外更无法否认。
这些是无法平反的。
功是功，过是过。
庐山会议不安排他当国家主席，并不是什么权力之争，是对国家体制有自己的想法，是想年轻人接班，并且最好有一种更理想的接班方式。
对林彪不放心证明也是对的，林彪事实就是有野心。
高岗、彭德怀、林彪，都有争权夺利的问题，这是所难容的。
与刘少奇的分岐是从1958年的浮夸风开始的，后来的单干风确实与的路线有重大分岐，即使后来刘少奇一边的人也讲出了权力之争，就是所说的北京针扎不进、水泼不进的问题。
但刘少奇失去权力直接原因还是文革初期对学生运动的打击，行为过激，有武力行为。
身后，就有了抓捕四人帮，如何解决党内斗争，这是极端的案例，此前并不是这样。
华国锋的去职应该如何评价
同志作为身后的第二代领导“核心”，应该如何确立
胡耀邦和赵紫阳总书记的去职等，实际上也需要从程序和理论上去论证规范。
包括以后两届的党的政治生活如何正常起来，实际上都是六中全会总结的的内容。
共产党开始正视这些问题，研究总结这些历史，开始确立规范的准则，避免犯错，保证党的健康发展，保证党的核心领导的正确。
因此，十八届六中全会是中国共产党历程碑式的一次重要会议。
党的政治生活准则是党的历史经验总结的结晶。
关于新形势下党内政治生活的若干准则的学习体会
学习新形势下党内政治生活的若干准则心得体会学习新形势下党内政治生活的若干准则心得体会范文【一】在庆祝我党建立96周年、迎接十九大之际，再次细读《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)。
认真深入思考两个问题：为什么把坚定理想信念作为新形势下开展党内政治生活的首要任务?为什么说理想信念动摇是最危险的动摇、理想信念滑坡是最危险的滑坡?问题悟透，道理深刻，自觉实践，务必担当首要任务，毕生追求理想信念，坚决防止两个最危险。
一、坚守共产党人安身立命的根本，自觉担当首要任务《准则》提出，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。
必须高度重视思想政治建设，把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。
这是我们党总结历史经验、把握党的建设规律、着眼于保持党的先进性和纯洁性，提出的重要论断和重要举措。
确认开展党内政治生活的首要任务，是经过实践检验的必然选择。
(一)精神支柱必筑牢，革命理想高于天。
人总是要有一点精神的，共产党人的精神就是革命理想高于天。
正是有了这种精神的支撑，我们党经受住了枪林弹雨、生死存亡的浴血革命考验，经受住了栉风沐雨、筚路蓝缕的艰苦创业考验，经受住了山重水复、柳暗花明的改革开放考验，不断从胜利走向新的胜利，发展成为世界第一大执政党。
理想信念是共产党人精神上的钙，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就
政治心得体会怎么写
政治心得体会范文落实党内政治生活新要求的心得体会政治教师暑假学习心得体会范文教师思想政治学习心得体会童鞋们好： 我是08级思想政治教育本科班的xx届毕业生。
现在，在海原一中当一名高中政治老师。
我这一路各种考试都算是参加，感觉毕业后一直在考试，在坐车，到处在奔走。
我就公务员和事业单位没有考，再的像村官，特岗，三支一扶都考了，原因今年的特岗考的比较迟。
不过都还考上了。
（嘿嘿）。
但是我还是选择特岗了。
就说一下自己的心得吧。
其实也不算什么心得，说说我自己的感受吧。
各种报名注意的我就不说了，都是别人帮我报的名，在假期上网困难，但是考试方面我还行。
先说特岗吧，因为我们宁夏师范的学生大部分要考特岗的。
300分的卷子，其中教育学，心理学，教材教法分析只占三十分，专业的就是剩下的分值了。
我那个教育理论就没有好好看，就主要看的专业的。
因为考得公共基础全是灵活性的不需要死记硬背，你只要理解就好，：“十年树木百年树人”，这体现教师劳动的什么特性，他不会直接问你的。
主要还是看专业的。
我就把高中四本书仔细的过了几遍，就开始做历年高考真题，而且把做的过程中错的题弄成错体册子（选择题）。
在做大题的时候把题要读懂，人家问的什么就答什么。
你做大题的时候不要光知道大量做题，要会总结，答题是有技巧的。
我就归类了，比如说：问有关经济题的放一起，政治放一起也就是问的题按照四本书分类，经济，政治，文化，哲学。
我觉得认真做一套题就够了，就比如说问经济题中关于增加收入的问题就那几个答案，有时候背下来可以套用的，比如运用哲学中历史唯物主义回答国家关注民生的哲学依据，你就先答：社会存在决定社会意识，人民群众是历史的创造者等，再看看题中说的什么答什么，关于政治方面的题不管问什么就先写上国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，这是贯穿政治问题的主线。
题不在多而在精我就做了一套题，到最后出个题，我就知道回答那些了。
我甚至能推测他可能要考哪些内容了。
功夫不负有心人，我这次考了全区第三，中卫市第一，海原县第一。
有好的笔试成绩是好的开始的一半。
有点遗憾的是我在海原，家人觉得我考的高去银川都没有问题。
可是我连自己的家乡同心都没有报，因为同心招2个政治老师，海原5 个，我为了稳定就选择海原了，有时候选择地方就要慎重。
我就祝我的学弟学妹们明年考好成绩subtitle>落实党内政治生活新要求的心得体会sub-info id=sub2>政治心得体会范文2篇 | 返回目录 有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员和党风。
“党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起”。
在党的群众路线教育实践活动总结大会上，xx总书记明确提出党内政治生活新要求，释放出一个强烈信号：在全党严肃认真开展党内政治生活，将成为从严治党新常态。
“补了课、充了电，思想受到洗礼，灵魂受到触动”，这是很多党员在教育实践活动中的感慨。
查摆问题，一些人的对照检查材料数易其稿，自我剖析触及痛处;互相批评，专题民主生活会充满辣味，脸红心跳揭短亮丑……教育实践活动让党员经历了一次严格的党内政治生活锻炼，发扬了批评和自我批评优良传统，探索出新形势下严肃党内政治生活的有效途径。
党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。
如果炉子长期不生火，或者生了火却没有足够的温度，那是炼不出钢来的。
一个班子强不强、有没有战斗力，同有没有严肃认真的党内政治生活密切相关;一个领导干部强不强、威信高不高，同是否经过严肃认真的党内政治生活锻炼密切相关。
作为世界上规模最大的执政党，要不断增强创造力、战斗力、凝聚力，党内生活就必须讲政治、讲原则、讲规矩，决不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。
这些年，为什么一些地方自由主义、分散主义、好人主义、个人主义盛行，为什么一些单位出现了搞团团伙伙、帮帮派派，搞利益集团、利益交换?一个重要原因就是缺少了严肃的党内生活。
活动收官，要把清朗的政治生态保持下去，就需要继续下大气力解决好影响党内政治生活的各种问题，提高党内生活的政治性、原则性、战斗性，使党内政治生活真正起到教育改造提高党员、干部的作用。
xx总书记强调，“从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事”。
严肃党内政治生活，必须坚持集中统一，决不能表面上喊着和中央保持一致、实际上却没当回事甚至自行其是。
严肃党内政治生活，必须坚持民主集中，党内各种重要关系都要按照民主集中制原则来设定和处理。
严肃党内政治生活，必须坚持批评与自我批评，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。
严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。
每个党员、干部都增强角色意识和政治担当，在严格的党内生活中，锻造政治品格、坚定做人准则、激发信念精神，我们的党就一定能够成为领导伟大事业的坚强核心。
subtitle>政治教师暑假学习心得体会范文sub-info id=sub3>政治心得体会范文3篇 | 返回目录德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。
进一步提高了加强行风建设的自觉性。
现将从教以来的工作情况总结如下：在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像总设计师提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
(文章阅读网： )我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。
我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。
以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。
因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。
未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。
但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。
这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。
说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。
这不能不令人担忧。
一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。
如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。
自由发展不等于要忽视个性素质。
什么是个性素质?就是良好的个性。
良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。
其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。
但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。
通过这次集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，思想及总设计师理论以及第三代领导人同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
subtitle>教师思想政治学习心得体会sub-info id=sub4>政治心得体会范文4篇 | 返回目录 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现将本年度个人思想政治体会如下： 一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。
我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。
模范遵守校纪校规。
通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。
我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。
特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。
二、以身作则，严格要求，做好本职工作。
在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。
备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。
上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。
坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。
及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。
三、热爱学生，做学生的知心朋友。
任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。
采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。
掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。
我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。
总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。
今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。
从严治党必须从严肃党内政治生活做起教育工作者政治学习心得体会2017寒假政治学习心得2017年寒假政治学习心得体会干部政治学习心得体会2017暑期政治学习心得体会范文2017年暑期政治的学习心得体会范文2017年暑期政治学习心得体会样本学习严守党的政治纪律和政治规矩心得体会2017年终政治理论学习心得体会
如何准确把握《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的基本要求
批评和自我批评 批评和自我批评们党强身治病、保持肌体健康利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。
必须坚持不懈把批评和自我批评这个武器用好。
批评和自我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，坚持“团结——批评——团结”，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，决不能把自我批评变成自我表扬、把相互批评变成相互吹捧。
党员、干部必须严于自我解剖，对发现的问题要深入剖析原因，认真整改。
对待批评要有则改之、无则加勉，不能搞无原则的纷争。
批评必须出于公心，不主观武断，不发泄私愤。
坚决反对事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳的庸俗哲学和好人主义，坚决克服文过饰非、知错不改等错误倾向。
党的领导机关和领导干部对各种不同意见都必须听取，鼓励下级反映真实情况。
党内工作会议的报告、讲话以及各类工作总结，上级机关和领导干部检查指导工作，既要讲成绩和经验，又要讲问题和不足；既要注重解决问题，又要从问题中反思自身工作和领导责任。
领导干部特别是高级干部必须带头从谏如流、敢于直言，以批评和自我批评的示范行动引导党员、干部打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等思想顾虑。
把发现和解决自身问题的能力作为考核评价领导班子的重要依据。
加强对权力运行的制约和监督 监督是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。
必须加强对领导干部的监督，党内不允许有不受制约的权力，也不允许有不受监督的特殊党员。
完善权力运行制约和监督机制，形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。
实行权力清单制度，公开权力运行过程和结果，健全不当用权问责机制，把权力关进制度笼子，让权力在阳光下运行。
党的各级组织和领导干部必须在宪法法律范围内活动，增强法治意识、弘扬法治精神，自觉按法定权限、规则、程序办事，决不能以言代法、以权压法、徇私枉法，决不能违规干预司法。
营造党内民主监督环境，畅通党内民主监督渠道。
党的各级组织和全体党员要增强监督意识，既履行监督责任，又接受各方面监督。
党内监督必须突出党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。
领导干部要正确对待监督，主动接受监督，习惯在监督下开展工作，决不能拒绝监督、逃避监督。
领导干部特别是高级干部必须加强自律、慎独慎微，自觉检查和及时纠正在行使权力、廉政勤政方面存在的问题，做到可以行使的权力按规则正确行使，该由上级组织行使的权力下级组织不能行使，该由领导班子集体行使的权力班子成员个人不能擅自行使，不该由自己行使的权力决不能行使。
对涉及违纪违法行为的举报，对党员反映的问题，任何党组织和领导干部都不准隐瞒不报、拖延不办。
涉及所反映问题的领导干部应该回避，不准干预或插手组织调查。
党员、干部反映他人的问题，应该出于党性，通过党内正常渠道实名进行，不准散布小道消息，不准散发匿名信，不准诬告陷害等。
对通过正常渠道反映问题的党员，任何组织和个人都不准打击报复，不准擅自进行追查，不准采取调离工作岗位、降格使用等惩罚措施。
坚持授权者要负责监督，发现问题要及时处置。
强化上级组织对下级组织特别是主要领导干部行使权力的监督，防止权力失控和滥用。
对党组织和党员、干部行使权力进行监督，必须依纪依法进行。
纪检监察、司法机关严格依纪依法按程序对涉嫌严重违纪违法行为进行调查。
任何组织和个人不得自行决定或受指使对党员、干部采取非法调查手段。
对违反规定的，要严肃追究纪律和法律责任。
保持清正廉洁的政治本色 建设廉洁政治，坚决反对腐败，是加强和规范党内政治生活的重要任务。
必须筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，保持党的肌体健康和队伍纯洁。
各级领导干部必须严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，经得起权力、金钱、美色考验，用党和人民赋予的权力为人民服务。
领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观，继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬中华民族传统美德，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，养成共产党人的高风亮节，自觉远离低级趣味。
各级领导干部是人民公仆，没有搞特殊化的权利。
中央政治局要带头执行中央八项规定。
各级领导干部特别是高级干部要坚持立党为公、执政为民，坚持公私分明、先公后私、克己奉公，带头保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风，带头执行廉洁自律准则，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不准利用权力为自己和他人谋取私利，禁止违反财经制度批钱批物批项目，禁止用各种借口或巧立名目侵占、挥霍国家和集体财物，禁止违反规定提高干部待遇标准。
领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风，教育管理好亲属和身边工作人员。
严格执行领导干部个人有关事项报告制度，进一步规范领导干部配偶子女从业行为。
禁止利用职权或影响力为家属亲友谋求特殊照顾，禁止领导干部家属亲友插手领导干部职权范围内的工作、插手人事安排。
各级领导班子和领导干部对来自领导干部家属亲友的违规干预行为要坚决抵制，并将有关情况报告党组织。
全体党员、干部特别是高级干部必须拒腐蚀、永不沾，坚决同消极腐败现象作斗争，坚决抵制潜规则，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，决不能把商品交换那一套搬到党内政治生活和工作中来。
党的各级组织要担负起反腐倡廉政治责任，坚持有腐必反、有贪必肃，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，党内决不允许有腐败分子藏身之地。
加强和规范党内政治生活是全党的共同任务，必须全党一起动手。
各级党委（党组）要全面履行加强和规范党内政治生活的领导责任，着力解决突出问题，建立健全党内政治生活制度体系，把加强和规范党内政治生活各项任务落到实处。
深入开展党内政治生活准则宣传教育，把党内政治生活准则列为党员、干部教育培训的必修内容。
落实党委主体责任和纪委监督责任，强化责任追究。
党委（党组）主要负责人要认真履行第一责任人责任。
党的各级组织要强化对党内政治生活准则落实情况的督促检查，建立健全问责机制，上级党组织要加强对下级党组织的指导监督检查，各级组织部门和机关党组织要加强日常管理，各级纪律检查机关要严肃查处违反党内政治生活准则的各种行为。
加强和规范党内政治生活，要从中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会做起。
高级干部要清醒认识自己岗位对党和国家的特殊重要性，职位越高越要自觉按照党提出的标准严格要求自己，越要做到党性坚强、党纪严明，做到对党始终忠诚、永不叛党。
制定高级干部贯彻落实本准则的实施意见，指导和督促高级干部在遵守和执行党内政治生活准则上作全党表率。
全面从严治党永远在路上。
全党要坚持不懈努力，共同营造风清气正的政治生态，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
什么作为主要内容是党内政治生活基本规范
我们党在长期斗历史中，形成了事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、集中制、严明党的纪律等作为主要内容的党内政治生活基本规范。
讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，成为一代又一代共产党人的鲜明形象。
党的十八届六中全会通过的《准则》强调着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，就是科学地总结党内政治生活的历史经验和新鲜经验并使之上升为党内法规，用以指导新的实践，体现了党的建设上的历史传承和改革创新。
加强和规范党内政治生活重要目的是什么
“严肃党内政治生活，是解决党内存在问题的重要途径。
”在群众路线教育实践活动总结大会上，总书记一针见血指出了党内政治生活的极端重要性，并要求扩大活动成果，“使党内政治生活在全党严肃认真开展起来”。
笔者认为，以更加严格的标准开展党内政治生活，将成为新时期加强党的自身建设的新常态。
从严治党，最根本的是按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。
有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员、干部作风。
一个班子强不强、有没有战斗力，同有没有严肃认真的党内政治生活密切相关；一个领导干部强不强、威信高不高，也同是否经过严肃认真的党内政治生活锻炼密切相关。
党内政治生活是党内各级组织和党员按照党章及党内各项规章制度进行的各种政治活动的总和，内容广泛，包含了学习教育、组织管理、党内监督、民主生活会、组织生活会等。
其具有政治性、思想性、组织性和纪律性等特点。
按规定办事，就是应当坚持和发扬实事求是、理论联系实际、密切联系群众、开展批评和自我批评、坚持民主集中制等优良传统，下大气力解决好影响严肃认真开展党内政治生活的各种问题，从而提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性，使党内政治生活真正起到教育改造提高党员、干部素质的作用。
严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。
“有的党员干部目无组织，不遵守请示报告制度，悄悄离开辖区，甚至跑到千里之外，还有的跑出了国门。
”“党的组织涣散、纪律松弛，与党内政治生活开展得不够经常、不够严肃有很大关系。
”党员领导干部在组织上入党是一时的事，思想上、行为上的真正“入党”却是一生的事，因为党性修养不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。
严肃党内政治生活应体现在方方面面。
其中最为重要的，是自觉维护党中央权威，并具体体现到全部工作中去，决不能表面上喊着同党中央保持一致、实际上没当回事，同时，党内政治生活应当讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。
像“集中党员到郊外农家乐游玩，打麻将、耍扑克，花公款到名胜古迹‘学习’，哪里好玩哪里去”等现象应当坚决制止。
使批评与自我批评这个武器越用越灵、越用越有效果。
“观于明镜，则瑕疵不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身。
”对于领导干部而言，批评和自我批评是保持自我警醒的重要方式；对于我们党来说，批评和自我批评是解决党内矛盾、保持党的肌体健康的有力武器。
这个武器用得如何，也在相当程度上决定了党内政治生活、党内政治生态的质量。
党的十八大以来，特别是教育实践活动深入开展以来，党内政治生活得到了明显加强，特别是教育实践活动在各级党组织中广泛开展的批评与自我批评，动真碰硬、“辣味”十足，让广大党员领导干部补上了党内政治生活中的重要一课。
实践证明，对批评和自我批评这个武器，隔靴搔痒不行，纯当摆设更不行，应当将其大胆使用、经常使用、用够用好，从而使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任，使这个武器越用越灵、越用越有效果。
应当经常开展积极健康的思想斗争，帮助党员、干部分清是非、辨别真假，坚持真理、修正错误，统一意志、增进团结。
