扫墓作文以杨先烈精神颂爱国情怀为主题
扫 墓清明节前几天，一个让人难以忘怀的日子，我们去何功伟村给革命先烈扫墓。
早上九点钟左右，我们五年级全体同学向何功伟村前进。
听老师说，从学校到何功伟村要走六公里多。
要经过市政府到大梨树，再到方家坝，最后再到何功伟村。
慢长的路途，沿着山间小公路向上爬；加上下着濛濛细雨，我们已经累得不行了。
但是，我们只要一想起那些走过二万五千里长征的先辈们，就不由得精神倍增。
过了大约三小时左右，公路旁石碑上刻着“何功伟村”几个大字，终于到了。
只要再走几十级阶梯就要到何功伟刘惠馨烈士的墓前了。
在阶梯间有一石碑，前面写着：“何功伟刘惠馨烈士陵园”几个大字，后面刻着革命前辈马识途写的一首诗——《清江壮歌》：“清江之水浪滔滔，壮士横眉歌且啸。
为使人民求解放，拼将热血洒荒郊。
东看雨花英魂远，北望长城云梦遥。
雾散霞开天欲曙，红旗满地迎风飘
”表达了革命前辈的伟大理想和献身精神。
到了何功伟刘惠馨烈士陵园，老师先让我们唱了一支《烈士墓前》的歌。
唱完歌后，我们又黙哀了三分钟。
在这短暂的三分钟里，我们想起了那些在革命战争中顽强地与敌人战斗的人，那些为了祖国而战死的人们，我真想一下子就把敌人打趴下。
三分钟后，老师说：“今天，我们特别从何功伟小学请了一位学生为大家讲解何功伟刘惠馨烈士的英雄事迹
”在这个同学的解说里，我们了解了反对派的残忍，革命前辈坚贞不屈誓死如归的伟大精神，听完这些，我们的心中早已生出了熊熊怒火。
我们打扫了墓园，又怀着无比崇敬的心情为先烈献出了花圈和花篮。
最后老师要求我们要学习革命先烈的精神，为祖国多做贡献。
是啊，现在我们美好的生活都是革命先烈带给我们的，要是没有他们，我们不知道现在还过着一个怎么样的悲惨生活呢
（还要锤炼语句啊
）今天真是个让人最难忘的一天，先辈们对我们的恩情我永远也不会忘记的。
春节、端午节、中秋节、重阳节等我国传统节日是民族情感的黏合剂，其中充盈着亲情情结、敬祖意识、寻根观
（1）40年前，她们生父的骨灰被伯父从上海带回高邮老家；10多年前，她们全家从上海到了新西兰；在海外生活10多年后，为了找回生父的骨灰，如今她们向高邮市政府求助，打听亲友的下落。
在市政府工作人员的倾力相助下，她们终于圆了寻根梦…… 越洋电话只为寻亲 今年年初的一个星期五，在单位加班的市政府办公室秘书科科长乔杰正准备下班，电话铃突然响了。
他拿起电话，原来是从新西兰打来的越洋电话，电话那头的女子希望政府帮她寻找高邮的大伯父。
“我叫陈文静，10多年前我们全家从上海迁到新西兰。
我生父原是上海铁路局列车员，40年前去逝时我只有4岁，妹妹只有2岁。
当时父亲的骨灰被大伯父从上海带回高邮老家。
如今，我们想寻找大伯父，找到父亲的骨灰，拜祭父亲的在天之灵。
这么多年，我们与大伯一直没有联系，只知道他名叫陈庆宏，大约70多岁，无奈之下，只好请政府帮助寻找。
” 听了电话后，乔杰明白了事情的缘由。
但是事隔近半个世纪，陈女士寻访的对象是七十多岁的老人，仅凭这点线索，在浩瀚人海中寻人，困难可想而知。
于是乔杰问道：“除了这些，有没有其它线索。
” “没有，如果没有困难我们也不会打电话向政府求助。
这么多年过去了，不知道伯父是否还在世，我们想找到大伯父，看一看父亲的骨灰，完成母亲多年的心愿，政府能帮我们吗
”听着陈文静焦虑和无奈的回答，乔杰为这份亲情所感动：“请你留下联系方式，我们会尽力帮助寻找。
” 艰难寻人几经周折 根据陈文静提供的信息，乔杰立即打电话请求蝶园派出所的朋友帮助，朋友答应第二天帮他。
周六上午一大早，乔杰来到蝶园派出所，在朋友帮助下，很快查到两位名叫陈庆宏、年龄70多岁的老人。
“请问陈庆宏先生，你是否有一个弟弟40年前在上海铁路局工作
”通过电话了解，这两人都不是陈文静的大伯。
初次寻找并不顺利。
周日，朋友又陪着乔杰来到珠湖派出所查寻。
珠湖派出所的电脑显示有20多位叫陈庆宏、年龄70多岁的老人。
电话一个个拨出，依然没有半点有价值的线索。
难道是思路出了问题。
乔杰分析，陈文静只讲伯父从上海回到高邮老家，不一定是在城区，如果是这样，寻找范围应该扩大到乡镇。
热心肠的乔杰利用平时休息时间，与各乡镇派出所进行联系，希望从他们那里找到线索。
功夫不负有心人。
半个月后终于从八桥镇城堡村传来一个令人兴奋的消息，城堡村中兴组有一位82岁的老人叫陈庆宏，曾经有一位弟弟在上海铁路局工作，已经去世40年了。
会不会就是这个老人呢
乔杰请城堡村支部书记联系老人。
遗憾的是，老人家中没有电话，乔杰留下了自己的联系方式。
时间在一分一秒地流逝，一个半小时后，乔杰终于接到陈文静的伯母从公用电话亭打来的电话，在半个多小时的通话中，老人非常激动，讲述了当年陈文静父亲去世后，老伴陈庆宏将其骨灰带回家的经过。
老人话语有些哽咽：“这么多年过去了，没想到她们还能找到我们，谢谢你们的帮助。
老陈年龄大了，身体不太好，也特别想见见亲侄女。
” 热心相助终圆梦 乔杰及时与陈文静取得联系，把他了解的情况如实告知。
3月25日，陈文静和妹妹陈晓萍从遥远的新西兰飞到上海，又驱车赶往高邮。
26日上午，在市行政中心7楼会议室内，陈文静、陈晓萍见到了失去联系多年的亲人（大伯父陈庆宏的儿子、媳妇和孙子），她们激动万分，陈文静激动地拉着乔杰的手说：“多亏你们的帮助，才圆了我们的‘寻根’梦。
” 陈文静和妹妹陈晓萍在离开市政府办公室去大伯父、伯母家前，向市政府办公室的同志们深深鞠躬，连声道谢。
(2)在美国，21岁的钱向民出生于学识渊博且十分富有的美国华裔家庭，住在美国著名的科学城硅谷。
她是美国第三代华人。
她小时候，父母工作都非常忙，只好请保姆照料她和弟弟妹妹们。
家里一个保姆来自，对她特别好。
从保姆的讲述中，小钱才知道，原来这个世界上还生活着许多贫穷的人。
17岁那年，她一个人去了趟非洲。
在非洲时，有人问她是哪国人 ，她很自然地回答她是美国人。
可是人家又问，怎么看你长得像中国人呢
她说是的，我是华裔。
人家就说，那你了解中国吗……每到这时，她都不知应该如何回答，因为她对中国的事一无所知。
回到家里，她开始缠着爸爸妈妈给她讲中国，她说她必须要知道自己的根
她以优异的成绩考上了著名的哈佛大学。
在哈佛，小钱遇到了一个从中国成都来的女生，她告诉小钱，中国是一个发展中的国家，还有很多生活比较困难的人。
她一边向这个女生学习汉语，一边向学校申请奖学金。
去年，她的申请终于得到了批准，她获得了数千美元的奖学金。
小钱对父亲说，我应该有我自己的看法，我要用自己的眼睛和感受去了解中国，而不是从别人那里听来的经验。
一位来自中国的老师告诉她，你如果要去中国，就去云南。
人物名片 她是在美国出生并长大的女孩子。
她的爷爷是中国著名科学家钱学森的弟弟。
她的父亲是美国斯坦佛大学的院士和博士生导师、著名的医学教授。
她是美国哈佛大学经济系三年级的学生。
她的名字是SarahTsien。
她的中文名字叫钱向民。
在她的名片上印着：全球网络金融服务机构中国代表、中国社会科学院、哈佛大学、中国小额信贷扶贫研究者。
中国社科院农村发展研究所副所长杜晓山导师的实习生。
机会：在云南研究扶贫 钱向民回国来到了中国云南。
小钱的中国之行，带动了全家人的故国情，他们一起回来了。
一家人先到北京登上了长城。
家人回美国去了，小钱留下来。
她与一个对中国问题感兴趣的美国学生团体一行25人一起到达昆明，先在云南师大学了3个月的中文，然后那些美国学生也回美国了，只有小钱留了下来。
她独自一个来到了边远的麻栗坡县。
小钱告诉我，她申请的这个项目，是与中国社会科学院共同搞的一项名为“中国小额信贷扶贫”的研究。
小钱解释说，小额信贷从20年前就已经在世界上好多国家开始进行，并且非常成功。
在这些国家，大部分穷人贷不来款。
而他们又非常需要银行的扶持，有时就是几百元或者上千元。
可银行一来怕他们还不起钱，二来又嫌小额信贷比较麻烦，这样就需要一种保证和信誉。
于是，乡村银行的信贷业务不对个人，而是对小组。
通常是若干户组成一个小组，彼此都是邻居，相互信任，如果一个人还不起，另外几家就都有责任。
乡村信贷员还到那些还不起钱的农民家里去，和他们一起打工，帮助他们还钱。
我国也从数年前就开始推行这一做法，各地的扶贫组织都有这个项目。
小钱的任务就是对这个项目进行考察。
她到达中国以后了解到，中国政府非常重视扶贫工作，投入了大量的人力物力，与父亲先前的一些说法不一样。
她打电话告诉了父亲，父亲佩服女儿的闯劲，并向女儿认输。
一开始，云南当地的项目办公室安排小钱住在乡招待所里。
可她一到那儿，就在菜园子里和一群当地孩子玩起来。
她看到那些男孩子每个人都背着一个比他们身体大得多的玉米秆的柴垛，很重，就跑过去帮他们背，一直背到了男孩的家里。
磨炼：在贫困农家调研 这家有两个男孩子，姓李，哥哥15岁，弟弟11岁。
除了父亲母亲外，还有一个老奶奶。
一家4口人都非常欢迎小钱的到来。
于是，小钱当即决定，就住在他们家了。
她叫男孩的父亲叔叔，叫母亲阿姨。
李叔叔家在村子里算是穷的。
他家的房子是用草和泥巴盖的，虽然家里养着猪，但是吃的都是包谷饭，没有肉，菜是从菜园里摘的。
叔叔天天出去打工，阿姨一天学都没上过，她做小生意也不识字，就是从这个集市上买点大米，再到另一个集市上去卖，从早到晚在集市上，有时赚不到钱，最多也就赚上5元钱。
奶奶已经老得没有牙了，驼着背，挪着一双小脚，却承担着喂猪的重担，她每天都在不停地切着猪草。
这里是山区，交通不便，有一次小钱晚上从项目办公室回来，黑漆漆的，她摸着石头走了一个多小时，差点迷了路。
这里也没有自来水，还经常停电。
厕所连着猪圈，每次上厕所不仅要先轰猪，还要再撵狗。
小钱蹲在我面前边比划边“呼呼呼”地“再现”她轰猪撵狗时的状态。
上厕所如此，就更谈不上洗澡了。
“我就端一个脸盆倒点水，然后把头放进去洗……”小钱生怕我不明白，又是一通连说带比划。
虽然她的动作依然是美国式的，但她的神情倒很像一个刚从山里出来的乡村女孩。
这个哈佛女孩把自己当成了这个贫穷家中的一员。
每天她帮着阿姨和奶奶做家务，和阿姨一起去赶集。
她深深感受到李叔叔一家人对她真挚的感情，家里那么困难，还特意给她买了一床新被子。
临走的时候，她悄悄去了趟乡里的学校，把叔叔家两个孩子的学费交上了。
她记得叔叔对她说过，他最大的心愿就是让孩子们能读上书
成长：继续关注祖国 后来，小钱只身到印度参加一个世界小额贷款方面的会议，会议结束，她在印度的加尔格达买好了第二天飞曼谷的机票，没钱住饭店，她就想在机场大厅凑合一夜。
她看到一个清洁工在洗手间的地上铺了一块布准备休息，灵机一动，在挨着清洁工的地方，就着清洁工“床单”的一边睡下了。
“我睡得很香。
通过出来考察我才知道，世界上有三分之二的人每天的生活费都在两美元之下，在有钱人看来，两美元连一杯茶都买不了。
” “你一个女孩子到处跑，难道不害怕吗
”记者忍不住问道。
“我遇到过坏人，有人要抢我的包，我就大喊一声，挥拳就打；火车上有人想摸我，我就大叫一声：‘嘿
我会中国功夫
’”她边说边比划，跟真事儿似的。
为了省钱，小钱出行甚至坐拉货的拖拉机。
身边是猪和鸡的尖叫，身体随着拖拉机一路狂颠，颠得肠子都要掉下来了。
在印度的火车上，人多得像粥锅一样，双层卧铺上被放满了大米等乱七八糟的东西，上去的人随便乱挤，你买了票也白买，根本没人理你。
小钱只好自己照顾自己，她发现在乱七八糟的货物中还有一个小小的空儿，就钻进去，缩成一团，睡了。
小钱的研究项目基本结束，她要回哈佛继续上学去了。
她说：“在中国的这10个月对我影响很大。
我自己的思想也变了很多。
有很多美国人根本不了解中国人，就随便地讲这讲那。
其实美国也有许多不好的地方。
我觉得，中国人的思想比美国人好得多
我以前从来没有碰到过那么多好人，只在中国我才碰到。
我最大的心愿就是学好中文，以后能够比较流畅地说中文、读中文，毕业以后再回到中国来
”
如何发挥传统节日的教育契机
国庆节即将来临，幼儿园如何充分利用这一教育契机呢
中宣部等5部委此前曾发布《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》的通知，号召大家尊重传统节日，而且对学校、幼儿园等教育部门提出了特别的要求，“传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源”。
节日文化中蕴含着极其丰富的教育内容和巨大的教育价值，是学前教育不可忽视的宝贵资源，是儿童教育的重要组成部分。
开发不同节日的潜在资源，配以适当有效的活动形式，与家长共同营造节日教育的良好氛围，让节日文化教育走进孩子们的生活，让我们的孩子亲近自然、接触社会，了解有关节日的风土人情，陶冶孩子互相关爱、热爱自然等良好的社会情感，促进孩子情感、态度、认知、行为、能力等方面共同发展，继承我们中华民族的优良传统。
怎样选择节日开展教育 节日的种类繁杂、内涵多样，但不一定都适合儿童。
中国是世界上传统节日最多的国家。
据不完全统计，56个民族每年的节日共有500多个，其中比较有影响的传统节日就有378个。
我们要抓住节日的核心意义，把握要点进行价值判断，精心筛选出那些有趣味性、有重要教育意义，又有益于幼儿身心健康的节日作为幼儿园节日教育的内容。
选择节日教育活动时应遵循以下基本原则： 科学性原则。
节日都与一定的社会背景和历史文化有关，开展节日教育活动必须以一定的社会知识为基础。
选择节日教育活动时，务必要审慎研究，以保证内容真实、准确、科学，否则活动便失去了教育价值。
教师应以严肃认真的态度查询资料，了解节日的来龙去脉，并深入挖掘节日的教育价值，制定促进幼儿情感、态度、知识、能力等方面发展的教育目标。
时代性原则。
在选择节日教育活动时，应考虑节日的内容是否具有积极的现实意义。
教师应该选择那些时代性强、与幼儿生活联系密切、富有积极社会意义的节日教育内容，如儿童节、劳动节、国庆节等。
有些节日与幼儿生活联系不大或不易被幼儿理解，如愚人节、情人节等则不宜在幼儿园开展活动。
活动性和趣味性原则。
节日教育活动应避免知识灌输和空洞的说教，教师应组织各种幼儿喜闻乐见、符合幼儿理解能力和身心发展特点的活动，如参观、表演、游戏等。
同时要注意调动孩子参加活动的积极性，给他们自己选择活动的权利，充分发挥他们的主动参与意识。
系统性原则。
选择节日教育活动要避免内容的重复，应统筹计划各年龄班每学期应开展的节日活动，避免随意性。
活动安排应符合幼儿的年龄特点及学习特点，由低到高、由浅入深、由易到难，做到点面结合、层层递进、螺旋上升。
相互配合原则。
加强与社会的联系，充分利用社会资源，积极参与社会节日活动。
加强与家长的联系，让家庭进入节日教育的文化氛围中，形成教育合力。
教师之间要相互配合，人人都要有节日园本课程开发、利用的意识和行动，实现社会、家庭和幼儿园协同配合、三者共育。
如何组织开展节日教育活动 参观与访问。
每逢重大节日，社会上总有庆祝活动。
幼儿园届时可带幼儿进行参观，让幼儿亲身体验节日的欢乐气氛，观察人们庆祝节日的活动，理解节日的特定意义。
例如国庆节，街道上彩旗招展、霓虹闪烁、图片标语随处可见，人们喜气洋洋，幼儿可从中感受到祖国的富强和人民的安康。
再如九九重阳节，可带领幼儿参观敬老院，给爷爷奶奶送礼物、表演节目，并帮助老人做一些力所能及的事情，激发幼儿敬老、爱老、助老的情感。
庆祝与纪念活动。
节日期间，可根据节日的内容举行庆祝和纪念活动。
活动要适合幼儿的特点，不能盲目模仿成人烦琐的仪式。
庆祝活动形式要丰富多彩，通过欣赏故事、歌表演、绘画、手工制作等活动加深幼儿对节日内涵的全面了解。
还可邀请社会有关人员参加，如邀请妈妈参加三八节活动、请爷爷奶奶参加重阳节活动、请散居儿童或福利院儿童参加六一儿童节庆祝活动。
另外，要调动幼儿的主动性和创造性，鼓励幼儿自己确定活动内容与活动进程、布置活动环境。
在组织元旦联欢活动时，可鼓励幼儿共同参与班内环境布置，让幼儿在欢庆气氛中理解辞旧迎新和新年伊始的意义。
幼儿可在各种活动中加深对节日文化的了解，不断加深爱国情感，提升各种积极的情感品质。
游戏活动。
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是节日教育的重要形式。
游戏本身是幼儿对世界的一种模仿性理解，娱乐本身则是对社会的一种乐观介入。
因此，节日教育特别强调“寓教于乐”，使幼儿在游戏娱乐中受到教育。
节日期间，可组织幼儿开展与主题相关的角色游戏、表演游戏等，从中体会节日的意义。
例如教师节时，组织幼儿开展“今天我来当老师”的游戏，让幼儿体会教师职业的神圣与崇高。
家庭亲子活动。
对幼儿进行节日教育还必须有家长的支持和配合。
有许多节日是在寒暑假期间，所以要有效利用家长资源，调动家长参与幼儿节日教育的积极性和主动性。
放假期间，可以家庭为单位开展节日庆祝活动，利用“亲子调查单”的形式引导家长带孩子参观访问、旅游、资料收集、亲子共同制作。
假期结束后还可组织一些活动，如讨论汇报、交流分享、竞赛游戏等，把幼儿的所见所闻转化为内在经验，从而达到共同教育的目的。
如何开发节日教育的有效价值 中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，不同的节日隐含着不同文化内涵的教育价值。
比如，春节、中秋节反映了人们热爱家庭、团结和睦、文明礼貌的品质；元宵节反映了人们追求美好生活，乐观向上的性格；清明节反映了人们追怀先辈的寻根意识；端午节反映了人们悼念爱国先驱的情怀；国庆节、党的生日、建军节等同样可以培养幼儿对祖国的热爱之情。
因此，对孩子进行节日教育，可以唤醒幼儿对悠久、丰富的中华文化的热爱，激起幼儿的民族自豪感。
节日教育是道德教育、伦理教育、行为规范教育的重要载体，可以促进幼儿良好的社会品质的形成和发展。
传统节日的许多风俗习惯都反映了社会的道德、规范、礼仪等要求，幼儿浸润在浓浓的节日氛围中，潜移默化地受到熏陶和感染，在亲身体验中了解节日并按照节日的道德要求规范自己的行为，逐步完成向健全的社会人的转型。
对幼儿进行节日文化教育，可促进幼儿的全面发展。
对幼儿进行传统节日的教育，其作用超出了常规教育和社会性教育的范畴。
节日教育可以提供丰富多彩的生活实践，使幼儿从中了解到许多知识与方法、提升动手能力、促进智力的发展。
参加舞龙灯、放风筝、荡秋千、赛龙舟、登高等活动，可以发展幼儿基本动作、增强幼儿的体质；参加剪窗花、做彩灯、猜灯谜、吟诗歌唱等活动，可以培养幼儿的审美能力，提高文化品位，陶冶美好情操；参加洒扫除尘、植树种花等活动，可以培养幼儿劳动观念、提高劳动技能。
节日教育的过程也是教师、家长受教育的过程，家园的有效配合和良性互动，使教师、家长进一步认识到传统节日教育的价值，增进对节日和中国文化的兴趣和认识，丰富自己的知识和情感，满足高层次的精神需求，增强精神力量。
师、幼、长共同成长，更有利于教育工作的开展，有利于幼儿全面发展。
趁着端午小长假打算全家去开化，景点求推荐
根宫佛国文化旅游区国家5A级旅游景区根宫佛国文化旅游区，原中国根艺美术博览园，位于开化县根博路一号。
这里山水灵秀、人文丰厚，景观独特，是让人震撼的世界唯一的根文化主题旅游区，国家AAAAA级旅游旅游区。
她巧妙地以根雕艺术、盆景艺术，赏石文化与园林古建为载体，融华夏上下五千年历史璀璨的文化于奇根异木，构建了一幅恬静优雅、天人合一的画卷。
是一处寻根探源山水文化旅游胜地，有福门祥光、云湖禅心、集趣斋、天工博物馆、根雕佛国、醉根宝塔、历史文化长河等近三十个景点，陈列有世界上最大的根艺释迦牟尼佛造像和680米长的巨型根雕五佰罗汉阵，以及根艺文献资料、根艺名家名作，工艺流程和醉根文化展示等，是一部根艺美术的四库全书!古田山国家级自然保护区生物物种天然基因库古田山自然保护区总面积8107.1公顷，地处开化县苏庄镇境内，与江西婺源、德兴毗邻。
主峰青尖海拔1258M，水流经苏庄折入德兴的乐安江流入我国最大的淡水湖鄱阳湖，再汇入长江水系。
古田山国家级自然保护区分布着典型的中亚热带常绿阔叶林，是生物繁衍栖息的理想场所，香果树、野含笑、紫茎群落之大，全国罕见;属国家一级保护动物有黑麂、白颈长尾雉、豹、云豹;二级保护动物白鹇、黑熊、小灵猫等。
古田山不仅景色秀丽，古木参天，名胜古迹众多。
有大小瀑布十余处、30余亩沼泽地、极目楚天的了望台、朱元璋点将台、方志敏红军洞、凌云寺、兔子石、张果老与吕洞宾摆的擂台等。
珍稀古树名木有“元杉”、“唐柏”、“吴越古樟”、“苏庄银杏”皆被誉为浙江树王;“古田三怪”、世外桃源—宋坑更具有神奇色彩。
钱江国家源森林公园钱塘江的发源地钱江源国家森林公园位于钱塘江的源头——开化县，森林公园峰峦叠嶂、谷狭坡陡、岩崖嶙峋、飞泉瀑布、潺潺溪流、云雾变幻、古木参天、山高林茂、珍禽异兽，自然、人文资源丰富。
公园由莲花塘、卓马坑、莲花溪、水湖、枫楼等景区组成，总面积4500公顷。
以“钱江源头、林茂树古、峰雄瀑飞、人文点缀”为主要特色，有诗云：“碧水淙淙入海流，钱江千里是源头，老林密树皆天趣，原始风光待客游”。
钱塘江之发源地，使森林公园独具吸引力，并形成了浓郁、独特的地方特色，是集旅游观光、避暑度假、休养健身、科学考察、修习教育等多种功能于一体的综合性森林公园。
南华山生态旅游区自然界的“博物馆”南华山风景区，位于开化县杨林镇霞光村，是镶嵌在浙赣边境17省道华白线上的一颗绿色明珠。
它集山、林、溪、石、云、雾、花、草、鸟、兽、鱼、虫于一区，融圣、神、奇、秀、特于一体。
巍峨南华山，层峦叠嶂，古木参天，绿荫环抱;南华溪清澈见底，两岸青山葱浓，其风貌不仅具有原始、半原始特色，且在“二战”时期，工农红军在这里爬山涉水，游出南华山，曾血战菜刀岗，谱写了可歌可泣的诗篇。
如今，山中繁多的生物物种，稀有的珍禽奇兽，更是一个天然的生物基因库、自然植被的“博物馆”。
