谁帮我写读《相信未来》 的读书心得，200字
谢谢咯
本诗创作于“文化大革命”时期，在那样一个阴云密布的年代里，无论生活多么艰难，思索多么苦痛，作者都没有放弃自己的信仰，在痛苦的吟哦中，展现了坚守信念，相信未来，百折不悔，永不言败的精神品质。
诗人在诗中使用了丰富的意象，意象的各种组合让诗歌具有了强烈的视觉感。
全诗共分七节，每节四行，句式相对工整，彰显了诗人沉稳，大气的诗风。
全诗可分为三个层次。
前三节为第一层，写“我”是怎样相信未来的。
前三节诗都采取了先抑后扬的手法。
诗以沉郁而坚定的基调开篇。
“蜘蛛网”“灰烬的余烟”渲染了时下环境的恶劣。
而“美丽的雪花”则预示着诗人对未来抱有的希望。
失望却不绝望，这种压抑中的坚守，弥足珍贵，与诗的主旨和谐统一。
第二节诗，用“紫葡萄”“露水”“鲜花”“枯藤”等意象写出了人生的变幻飘摇，由鲜活变黯然的历程。
而诗人依然“在凄凉的大地上写下：相信未来”，给人以心灵的强大冲击。
第三节诗，激情豪迈，表达了诗人对光明的不懈追寻。
这三节诗，传达了作者积极面对残酷现实的人生态度，给人以信心和力量。
后三节诗为第二层，写“我”为什么要相信未来。
第四节诗写诗人相信“未来人们的眼睛”。
相信他们能够透过历史的迷雾，看清事情的本来面目。
第五和第六节诗表述了诗人在迷惘中挣扎，在矛盾中不断求索，渴望他人认同的心境。
最后一节诗为第三层，诗人鼓舞世人即使在困苦磨难中也要积极进取，“相信未来，热爱生命”。
三层内容，层层深入，起承转合之间自然无痕。
全诗洋溢着诗人的浪漫主义情怀。
语言张弛有度，充满动感，同时又明白晓畅。
朴实无华中充满着憾人心魄的力量。
诗人在行文的字里行间中贯穿着“相信未来”这一主题。
在“文革”那种令人窒息的现实中，诗人不乏对现实有力的批判与鞭挞，尤为可贵的是在诗人内心疼痛的失望中依然保有的一份对希望的固守与执迷。
诗人对知识分子人文价值立场的忠贞与信守，成为那个狂狷年代中的一束绚烂的光辉。
《相信未来》读后感
寻梦读食指的《相信未来》有感当你我生命中的蜘蛛网查封了我们前进的炉台上时 ，当你我生命中的灰烬的余烟叹息着我们贫困的悲哀时，我们何不拿起食指的《相信未来》读读呢
未来是什么
未来是食指笔下在挣扎、痛苦、苦闷......之下仍然固执地对未来保持着憧憬的年轻。
也许生命太过短暂，来不及证明什么就匆匆离开这个世界；也许，生命不在乎什么名与利，不在乎什么成与败。
在乎的是如何展现生命的颜色，相信未来的人注定是生命颜色的主创者。
人们不用怀疑，在寻梦的路上，未来诚如一盏在黑暗中的一颗孤星，你会怎么抉择呢
是惧怕黑暗徘徊，还是相信未来勇往直前
有谁体会过自己的紫葡萄化为深秋的泪水是何心境
又有谁体会过自己鲜花依偎别人的怀抱是何情怀
食指选择了用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来
是啊，相信未来，有什么比未来更美好的东西呢
有人说拥有现在比幻想未来更加真实，这话只说对一半
现在是真实的体验，未来是现在永不止息的动力
我曾经读到过这样的一个故事：有一位老母亲，他唯一的儿子因为战争上了战场，老母亲自从儿子踏出家门那一刻就盼望着自己的儿子早日归来。
战争不知道过了多少年，老母亲已经头发花白，可是自己的儿子依然不见归来，邻居们早就不相信这位老母亲的儿子还活着，只是不愿意告诉这位老母亲而已。
事实证明老母亲的儿子确实死了，她儿子，她日夜担忧盼望的儿子早死了
这位老母亲已经看不见东西了，终于盼到战争结束了
老母亲日夜等待儿子平安归来，直到又一天她“儿子'回来了
因为邻居知道老母亲的儿子已经死了，就让一位青年扮成老母亲的儿子，老母亲眼睛看不见，但心里却是明镜的
她在那个青年称自己为母亲是就意识到自己的儿子不在了
对于一位母亲来说，白发送黑发是件么痛苦的一件事啊
幸运的是老母亲没有绝望
她相信总有一天她的儿子会回到自己身边
所以她在用生命相信着未来，她相信也许明天醒来自己的儿子就回来了
相信未来，就是给自己生命绽放颜色的机会
相信自己，成就未来这方面的学习感想怎么说
书籍，人类进步的阶梯前苏联伟大作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯”，伟大导师列宁也说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，是学习；第二，是学习；第三，还是学习。
”当今世界已经进入了知识经济的时代，知识也以几何级数呈爆炸式发展。
书籍，作为人类知识与思想的重要载体，也愈来愈成为人类不可或缺的朋友，成为人类与社会进步与发展的阶梯。
我有幸工作在教育这个与人类学习密切相关，为人类提供进步阶梯的岗位上，我从内心深处感到骄傲与自豪。
在这个书籍的海洋中，潜移默化，我一天天感受到了自身素质的进步与提高；耳闻目睹，我见证了书籍和学习带给我身边普通人的变化与发展。
教师为什么要读书
对一万个教师而言或许有一万种答案。
教师在社会文明的进程中，起到了先锋的作用。
传道、授业、解惑，传承文明，肩负历史重任。
教师不读书，何以称其为“师”
教师本来就应该是读书人。
读书是为了什么
为自身文化修养而读，为学校的发展而读，为未来而读。
一所学校应该有属于自己的文化，只有丰厚学校文化的底蕴，才能真正树立起前进的目标，而读书、读书、再读书是我们的唯一追求，把读书融入生命教育是我们最高的目标 2002年，离开校门未脱稚气的我，走入了芙蓉教育人的行列，置身于琳琅满目、书香四溢的书架间，我感到了新奇与激动。
从小爱书的我，利用工作之便利，阅读了不少古今中外各种类型的书籍，当书本给我讲到那些闻所未闻、见所未见的人物、感情、思想和态度的时候，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
正如大哲学家培根所说的：“读书足以怡情，足以长才，读史使人明智，读诗使人灵秀，教学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学、皆成性格。
”在这个和书籍密切相伴的世界里，我的知识日益丰富，我的素质得到了全面的提高，我的能力得到了进一步的发展，而这种发展应该归功于这满堂书香的影响。
站在新华人的岗位上，每天接触大量的爱书人、读书人，天长日久，我耳闻目睹了爱书、读书带给他们的变化与发展。
在我身边就有这样一个真实的人物。
北关有一个姓路的学生，家庭贫寒，父母靠卖油条供给孩子们读书。
这位路同学，从小就与书结下了不解之缘，除了上学之外，星期天几乎就全泡在了我们的书店里。
家贫买不起书，他就随身带着笔记本，在书店里边读边作笔记，中午掏出随身带的冷馒头边吃边读，这几乎成了星期天我们书店里一道独特而感人的风景。
高中毕业那年，路同学以全县第一名的高考成绩，被清华大学录取，后来又出国深造，现在他已经是一家外企年薪几十万的经理人员。
平时除了资助父母家人外，前年，他回乡探亲，还给母校县一中捐款十万。
爱书，读书，刻苦，努力使他从一个小县城的贫寒之家走进了京都，走出了国门，走向了发展成功之路，他的自我价值得到了极大的发挥和体现，同时，爱书、学习带给他的发展又让他回报了社会。
还有一名我印象非常深刻的以书为友的顾客。
前几年，他是一家濒临倒闭企业的普通职工，业余时间读电大的经济管理专业，每当节假日或轮休的时候，他的身影就出现在我们的书店里。
经济拮据的他每月都要挤出一部分钱，购买几本经济与企业管理方面的书籍。
后来，听说他电大毕了业，通过竞争当上了这个濒临倒闭企业的厂长。
他运用他在电大和书本中学到的有关知识，结合企业与当地实际，不到一年的时候，就使企业扭亏为盈，职工工资大幅上涨。
可以说，这名以书为友、以学习为爱好的人，是用能力也是用知识挽救了这个企业，发展了这个企业。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我想，每一个生活与工作在书香中的新华人都感受过读书与学习带给自身的好处；每一个生活与工作在爱书人中间的新华人都见证过通过读书、学习而发展自身，报效社会的人物。
书籍、学习是人类进步与发展的阶梯，这是亘古不变的真理。
现代社会竞争愈加激烈，不读书、不学习的人终将无法发展自己，终将被社会所淘汰。
而开卷神游，我们的知识将得到丰富，我们的思想将得到激励，我们的心灵将得到升华，我们的事业将得到成功。
让我们终生的爱书、读书吧
让我们不懈的学习与发展自我吧
我们芙蓉教育的发展要求我们勤奋务实，团结创新；我们芙蓉教育的发展战略要求我们给学生提供更多、更好的精神食粮；而新的时代更要求我们芙蓉教育人，为人类与社会的进步与发展提供更加坚实的阶梯。
读伟大的励志书心得体会500字
励志和成功方面的书现在社会上流传很多，但当我的视线进入《谁动了我的奶酪》这本书的时候，我的心被重重地撼动了，一本不足百页，仅四万字的薄薄小册子，竟有如此冲击和震撼力，我想这就是这样一本全球最畅销书的魅力所在吧。
我们正经历一个多变的社会，体制的变革把我们从一条风平浪静的计划经济的小溪推向了充满惊涛骇浪的汪洋。
这种变化是彻底的、革命性的，又是客观的，必然的。
而《谁动了我的奶酪》用寓言式的故事讨论了二个鲜明的主题;那就是变化。
在变化来临之前，怎样预见变化，在变化到来之后，怎样对待变化、适应变化。
要知道，事物的变化是客观的、绝对的，而不变是主观的、相对的。
其实，我们周围每天都在面对变化，只是因为这种变化是细微的，不易感知的，容易忽略。
我们很多的人都习惯于这样一种情形，即漠视身边细微的变化，而面对急剧的变化表现出顽强的抗争，抑或是徒劳的抗争。
然而，问题是很多情况下，变化是在悄然间发生，却未被感知和觉察，以至于铸成悲剧，就像一只扔进冷水里慢慢被加热煮熟了的青蛙。
当我们守着眼前的一片天空，习惯于自己拥有的工作、财富、幸福时，我们总是踌躇满志，怡然自得或夸夸然畅谈美好的未来，而很少想到万一，想到去闻一闻“奶酪是否有变质”或看看否否正在少去。
直到奶酪忽然没有时，我们才开始追问为什么，但为时晚矣。
当我们真正意识到危险来临的时候，可能已经无能为力，无法挽回了。
我们中的一部分人平时象哼哼一样，面对失去的那份安天天叫嚷着:“谁动了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所谓老天开眼的奇迹，结局只可能是在空空荡荡的房间里饿死。
在这个多变的时代，如果你不改变，你就会被淘汰。
书中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我们的榜样。
居安思危，对多边的“奶酪”变化密切注意，把跑鞋挂在脖子上，随时准备调整自己的生活方式去寻找新的“奶酪”。
只有敏锐地注视着局面的细微变化发展，未雨绸缪，主动做好知识积累、技能积累、身体和精神积累，我们才能应付自如的面对发生的变化。
一本好的书就是能读自己。
从《谁动了我的奶酪》一书中所能悟出指导工作、学习、生活的理念，正如划出了一个人走向成功和新生活的航线。
当然，真正启动航程的还是靠你自己。
一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。
《自动自发》就是这样一部励志佳作，它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容，是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。
当读完《自动自发》后感觉受益非浅，对工作有了更多的认识。
什么是自动自发呢?自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情。
我们应该如何对待工作呢?是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人?我相信每一个人都会做出自己正确的选择:认真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到:对待工作勤奋认真。
如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。
同时我们也知道:每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。
马克思曾说过:“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。
”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。
勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。
同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。
如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。
很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。
在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。
有所施必有所得。
当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。
其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。
敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。
当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。
做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。
敬业会带来双赢。
再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。
忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。
工作时对自己要自信。
正如书中所言:这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。
无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。
自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实
读了童年这本书,你有什么心得体会
★《童年》读后感一 最近，我读了高尔基的《童年》。
这是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
讲述的是主人翁阿廖沙.彼什科夫三岁到十岁这一时期的童年生活。
阿廖沙自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。
这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。
外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。
外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。
这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
这是一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。
但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。
只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。
我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在。
而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。
只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
这就是我读《童年》的一点心得体会吧。
★《童年》读后感二 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
” ——题记 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
”《童年》这本书中的阿廖沙用苦难的一生和用于拼搏的精神诠释了这个道理。
阿廖沙那悲惨、令人怜悯，令人感叹，令人同情的童年故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
阿廖沙自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。
这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。
外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。
外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。
这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
这是一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴…… 在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。
而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙……它向我们展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。
阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。
老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她是全家人的精神支柱。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。
他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。
因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年。
读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。
我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。
我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。
记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”。
我们现在有如此美好的环境，是非常难得的。
这幸福生活都是老一辈革命家的鲜血换来的。
我看了《童年》这本书后，我开始爱惜时间，我认识到了时间的重要性。
所以，我开始认认真真地学好每一门课。
俗话说的好“只要功夫深，铁棒磨成针”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢积累而来的。
都是要一点一点地克服困难，才能看到黎明的曙光和人生的灿烂。
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。
有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。
”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。
只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。
我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂，并要让这种卑鄙灵魂消失。
我想，高尔基要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活
读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。
屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。
”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，高尔基的童年就这样匆匆而过。
在他的童年生活中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥黑暗中的光明。
高尔基用他充满苦难的童年向我们诠释着一个真理：只要不对任何不堪的现实失去信心，光明总会来临。
在人生中总会有一些事令你感到痛苦甚至绝望，但眼前的黑暗总会过去，黎明的曙光总会到来。
只要能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，光明必会到来。
理想引领未来心得体会300字
默默无闻的操场，用鲜红色的衣裳收集着孩子们的脚印，再把脚印烙印进她的脑海，任雨水怎样冲刷，也无法抹去。
一小步一小步，踏在她的身躯，疼痛难忍，但孩子们的掌声与笑声回荡，使她忘却疼痛。
每一个辉煌的时刻，她不曾忘记；每一个快乐的时刻，她紧紧铭记。
我们放开身子，任意在操场驰骋，我仿佛听到：我珍爱的孩子们，请成长于鲜花，掌声的时刻，我在内心自信地回复：我必孜孜不倦，奋发向上。
晶莹剔透的水珠增添她的神采，发丝细细缠绕于耳侧，老师眉毛微挑，颇具班姬续史之姿，谢庭咏雪之态，在教学的舞台上尽情的演绎。
她所拥有的人生，是她目光里映照着的学生。
明眸里的光来回闪烁，像霓虹灯的波光。
她的面容严肃，仿佛在郑重其事道：我希冀的孩子们，望你们在知识海洋中捞获珍宝。
我用行动表现：敬爱的老师，我必博览群书，感悟人生真谛。
我们的金色年华一点一点发散在校园的每个角落，校园给予我们芬芳的泥土，香甜的鲜花，清新的小草，让我们的羽翼在良好的环境下日益丰满。
我的梦想是成为一名经商学家，我想把我的一半成就分给母校，分给哺育我，培养我的这片沃土。
因为我相信。
除了自我的努力，我还需要学校作为我知识灌输的强大后盾，是我离成功更进一步。
我将收集经商资料，观摩经商全程，实践经商过程，写下经商感受，一步一步用知识提高自我，用经验与教训完善自我。
我相信。
在校园里，我能破茧化蝶，展翅翱翔天际。
捧起一抔校园的土，我嗅到：我哺育的孩子们，愿你们成为社会的支柱，国家的栋梁。
我喝着清风吟唱：亲爱的母校啊，我必以辉煌的明天回报你辛勤的今天。
母校的长廊，操场，恩师，难道不令我们难忘吗
让梦想引领我们的未来吧，请同学们从现在起，树立目标，并为之奋斗。
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相信未来朗诵稿
当蜘蛛网无情的查封的炉台当灰烬的叹息着贫困的悲哀我依然固执地失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来让我的葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝露的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手撑那托住太阳的大海摇曳着曙光这枚温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定的相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的怅惘，失败的痛苦是寄予感动的热泪，深切的同情还是给以轻篾的微笑，辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索，迷途，失败和成功一定会给予热情，客观，公正的评定是的，我焦急地等待他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命
怎样写心得体会
益智课堂与思考力培养研讨会学习心得体会我很荣幸地参加了这次研讨会。
虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。
我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。
有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。
小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。
我的回顾：第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。
从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。
每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。
从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。
有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我
