浅谈如何撰写统计调研文章
统计调研文章是利用统计方法，立足于统计数据，对经济社会发展情况进行分析，对存在的原因进行剖析，并提出科学合理的建议。
统计调研文章是统计工作成果的集中体现，也是统计服务职能的具体体现。
因此，做一名合格的统计工作者，必须学会撰写统计调研文章。
一、充分认识统计调研文章的重要意义（一）写好统计调研文章社会有要求。
统计服务社会一种最常见的功能就是通过统计调研文章来实现。
随着统计对经济社会发展影响力的日益提升，社会各界对统计的需求越来越强烈，特别是面对我国经济社会发展过程中不断出现的各种焦点、热点问题时，社会各界总是期盼能从统计的角度对问题进行深入透彻的剖析，希望从好的统计调研文章中寻找揭示问题出现的客观原因，并探究切实可行的解决问题办法。
因此，作为统计人，写好统计调研文章是优化统计服务质量，提升统计服务能力的重要手段。
（二）写好统计调研文章考核有任务。
每年，上级统计部门对下级统计部门的业务考核和专业考评，都将撰写统计调研文章作为一个重要内容。
各级统计部门要想在各种考核中取得较好的成绩，就必须写好统计调研文章。
所以无论是统计部门内部的专业考核，还是对各级统计部门的综合业务考核，都有撰写统计调研文章的具体任务，既有数量规定，也有质量要求。
因此，写好统计调研文章，是更好地完成考核任务的需要。
（三）写好统计调研文章自身有责任。
作为统计人，每个人身上都肩负着推动统计事业向前发展的历史使命。
当前和今后一个时期统计的发展就是要紧紧围绕今年马建堂局长在全国统计工作会议上提出的提高统计能力、提高统计数据质量和提高政府统计公信力来进行，着力抓好统计职能的拓展，充分发挥统计服务经济发展，服务社会进步，服务领导决策的功能。
写好统计调研文章是每个统计人践行“三个提高”的具体行动，是每个统计人责无旁贷的历史使命。
（四）写好统计调研文章领导有指示。
各级党政领导，每年都会根据各地经济社会发展过程中出现的一些新情况、新问题、新特点，向各级统计部门交办一系列的统计调研课题。
这既是各级领导对统计的要求，更是对统计的期盼，可以说对统计人是机遇与挑战并存。
因此，利用好机会，化压力为动力，认真撰写好统计调研文章，高质量完成领导交办的统计调研任务，是统计人展示自我能力的最好途径。
二、认真把握统计调研文章的必备条件一篇好的统计调研文章，主要体现在标题、格式、特点三个方面，力求做到标题醒目，格式明朗，特点突出。
（一）标题醒目。
标题也称为题目，是一篇文章的篇名。
人们阅读文章，第一眼就是看标题，加之标题常常是调研文章的中心内容、基本思想的集中体现。
因而标题也就成了文章的“眼睛”，在统计调研文章的写作中占有重要地位。
标题是统计调研文章的灵魂，一般来说标题既要突出整篇文章的中心，更要吸引读者眼球。
所以统计调研文章标题尽可能做到新颖醒目、有震撼力，扣人心弦、有吸引力。
可以用论点题、事实题和设问题来标题，比如在研究扩大消费方面，可以选取《关于进一步扩大消费需求的调查》、《扩大消费空间广阔》、《扩大消费的对策何在》等标题。
（二）格式明朗。
一是标题要简洁。
能让读者从标题中看出文章的主轴所在，也就是说要做到标题与正文相吻合。
二是结构要合理。
有些统计调研文章可以采用两部分结构，第一部分可以写取得的成绩（主要特点），第二部分则写今后的建议；有些统计调研文章可以采用三部分结构，第一部分写成绩，第二部分写问题，第三部分写对策；有些统计调研文章可以采用四部分结构，第一部分写成绩，第二部分分析取得成绩的原因，第三部分写问题，第四部分写对策和建议。
总之，文章的正文结构是根据论述的需要进行布局，可以因事、因现象而异，不能千篇一律，固定不变，但必须遵循结构合理、逻辑严密、思维流畅的原则。
三是落款要简明。
调研文章的落款，一般不需要结束语，只需写上执笔人和时间即可。
（三）特点突出。
一是内容要实。
调研文章是实事文章，必须遵循实事求是的原则，不能凭空造假，更不能无中生有，所撰写的内容必须是实实在在发生的现象，必须是的的确确存在的事实。
二是数据要准。
要注意数出有源，数出有据，文章中所使用的数据要做到来源正确可靠，一般使用根据基础数据加工后，具有法律效力的统计数据，而不是凭空臆造的虚假数据。
三是分析要透。
要全面总结成绩，认真分析问题，积极探究对策，在成绩、问题、对策的分析上要有高度、广度、深度，将成绩总结得斐然突出，问题分析得淋漓尽致，对策探究得切实可行。
三、务必明确统计调研文章的具体要求（一）严格把握“五个环节”。
一是精心选取题目。
这是撰写统计调研文章的前提。
选题可以侧重从以下几个方面去把握。
一要选自己熟悉的题目。
对于自己熟悉的题目，对于自己有一定了解的内容，对于自己有一定基础的数据和专业，写起来将会得心应手。
二要选社会关注的题目。
比如目前社会较为关注的房价问题、工资问题、投资问题、节能减排问题等经济社会热点、焦点、重点，这方面的调研文章很容易唤起社会的注意。
三要选领导布置的题目。
领导布置的题目一般是领导关注的问题，也是当前政府发展经济，改善民生的重点，选取这样的题目，能真正体现领导决策到哪里，统计就跟踪到哪里，文章的有些观点也最容易成为领导决策的重要参谋。
四要选别人未写的题目。
选题要注重新颖，别人已经写过的题目，已经不具有新颖性，尤其是别人写得比较好的，想要超越很困难，所以应尽量选取别人未写的题目。
二是广泛收集素材。
这是撰写统计调研文章的基础，也是文章加工的原材料。
在收集素材上要做到历史与现实相结合，文字与数据相结合，文件与案例相结合，本地与外地相结合。
可以通过网上查询、开会座谈、报表统计、个别了解等途径获取，做到收集的素材越多越好，越具体越好。
三是反复提炼观点。
这是撰写统计调研文章的关键，有好的观点等于文章成功了一半。
文章观点要做到新颖、整齐、易记，读者在读一篇调研文章时，往往首先注意的是观点，特别是各级领导，由于工作繁忙，在看调研文章时，首先是看观点是否吸引人，如果观点陈旧、凌乱，缺乏创新的话，将不会细看文章内容，甚至弃之纸篓。
四是力求一气呵成。
这是撰写统计调研文章的方法。
在撰写时要集中时间，集中精力，静下心来，排除干扰，千万不能停停打打，修修补补，推倒重来，半途而废。
要坚持一笔到底，将文章按思路及时完成，能巨笔成文的文章一般都是比较好的调研文章。
五是认真修改校对。
这是撰写统计调研文章的保障。
在修改校对时主要看题目是否准确、观点是否新颖、内容是否充实、逻辑是否严密、语句是否通顺、标点是否正确、用词是否规范。
通过反复修改校对后的文章，一般有可能成为精品力作。
（二）努力做到“四个勤于”。
一是勤于积累。
通过平时对各种知识的日积月累，可使自己的学识水平不断提高，知识层面不断拓展。
通过多积累、多收集，写作的欲望就能得到激发，写作的冲动就能得到满足。
二是勤于思考。
要善于从理性的高度思考问题，对身边发生的事情多思考，对社会普遍关注的问题多思考。
要养成思考问题的好习惯，充分利用各种时间思考问题，比如可以在早晨锻炼时思考，也可以在晚上散步时思考，还可以在公共汽车上思考，养成随时随地思考问题的习惯，可以激发写作的灵感。
三是勤于借鉴。
对别人撰写的好文章要认真拜读，以谦虚谨慎的态度向他人学习，在学习中认真分析，看别人是如何撰写的，善于吸取他人精华，取人之长，补己之短。
四是勤于练笔。
要养成每天都动笔的好习惯，不管有无写作任务都动笔写写，不在乎文章篇幅的长短，关键是勤练。
坚持下去必有好处，坚持数年必有收获。
（三）时刻牢记“三个切忌”。
一是切忌抄袭。
别人的文章可以拜读，可以学习，但学的仅仅是文章的结构，是写作的方法，是撰写的技巧，而不是观点，不是内容，不是思路，如果一味的抄袭他人的东西，不仅无法进步，更会造成对他人知识产权的侵犯。
二是切忌拼凑。
东拼西凑，东抄西载的文章，不仅内容空洞、又臭又长，而且结构松散、牵强附会，无法达到统计调研文章的要求，更谈不上出精品，出力作。
三是切忌应付。
如果将撰写统计调研文章作为一项额外的任务应付了事，敷衍塞责，必将导致质量粗糙庸俗，难以成文。
（四）切实增强“两种意识”。
一是责任意识。
作为统计人要切实强化撰写统计调研文章的意识，将撰写统计调研文章作为一种责任来履行。
要树立统计干部不写统计调研文章就是失职，写不好统计调研文章就是不尽职的忧患意识和使命意识。
二是精品意识。
统计人就是要出真实数据，写精品力作。
要牢固树立唯有精品才能体现统计能力的意识，唯有精品才能体现统计人能力的意识，把追求精品作为撰写统计调研分析的崇高境界和奋斗目标。
（五）真正下定“一个决心”。
这个决心就是要写好统计调研文章，要相信自己有能力、有信心写出好的统计调研文章。
同时要围绕出精品力作这个目标，克服一切困难，提升自身能力，把撰写统计调研文章作为搞好统计工作的重点来抓，通过自身的努力，使自己成为撰写统计调研文章的能手。
四、切实掌握统计调研文章的采用技巧一篇统计调研文章完成后，接下来要做的就是争取采用。
采用的途径和形式有多种，比如，报刊杂志登载、党政领导批示、上级网站刊登、征文比赛获奖、新闻媒体采用、大会发言交流等，要使自己的文章被采用，提高采用率，可以从以下几方面努力。
（一）出手要快。
要注意文章的时效性，尽可能在第一时间将统计调研文章送出或寄出，让读者或领导在第一时间收到，这样才能抢占时间的制高点。
特别是有些时效性强的文章，更要快速出手，超过了时效性，质量再高的调研文章也失去意义。
（二）渠道要广。
统计调研文章发送的渠道很广，可以送领导、送媒体，也可以送本单位、送外单位，还可以参加征文比赛、会议交流。
总之，能利用的渠道，我们尽可能充分利用，这样既可以拓宽统计服务的领域，又能拓宽调研文章采用的范围。
（三）内容要新。
新的内容，新的东西才能吸引人，才能激发读者的好奇心，如果是过时的内容，读者将失去拜读的热情。
所以，我们要用最新的事情，最新的数据来保证统计调研文章的内容新，从而提高文章采用的机会。
（四）伯乐要好。
千里马尚需伯乐相，好的文章有时候也需要名家的推荐，否则也有可能出现不被采用的现象。
因此，要建立一定的社会关系，充分利用好社会资源，拜名家为师，请他们斧正，努力提高统计调研文章的采用率。
“读书破万卷，下笔如有神”。
写统计调研文章不可能毕其功于一役，它是一个渐进的过程。
只要我们坚持多读、多思、多写、多练，写作水平一定有一个质的提高。
正所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。
求一篇“学习环境保护概论”心得体会3000字的论文
第一次参加实我明白生社会实践是引导我们学生走出校走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!
写一篇属于自己的论文，应做哪些准备
如何在新的岗位再创辉煌，是我必须认真面对的现实问题。
我及时调整心态，找准位置，从零开始，很快打开了工作局面。
近两年来，本人先后独立或参与起草公文材料100多份，其中有的材料受到领导和同事们的好评，有10多篇工作研讨文章被有关刊物采用。
回想自己从事公文写作的经历，感慨颇多：既有挑灯夜战的辛劳，也有工作受到肯定的快乐；既有文章被采用的成就感，也有材料推倒重来的苦恼；既有质量上乘的佳作，也有质量欠佳的次品。
在此，笔者愿与公文初学者一道探讨如何尽快“上路”的问题，如果能对大家有所裨益的话，那将是我莫大的欣慰。
一、积攒“下锅米” 俗话说：“巧妇难为无米之炊”。
把它借用到公文写作中，“巧妇”即公文起草者，“米”就是平日积累的有用资料。
起草公文材料时的文思泉涌，源于平时的学习与积累。
谁学习得多、积累得好，谁起草公文材料就省时省力。
公文写作不是“有感而发、为己立言”，而是“奉命作文，代人立言”，所谓“公文姓公，言不由衷，一声令下，笔快如风”，也就是说，不管你想写不想写，有感没有感，都得按时拿出来。
如果平时没有积累，遇有紧急任务恐怕难以胜任，甚至会误事。
因此，作为机关文字工作者，平时应特别注意有关资料的积累。
首先是素材的积累。
这里所说的素材特指公文起草中可能会用到的资料。
积累公文写作素材，要做生活的有心人，学会观察与思考，时刻关注国内外形势的发展变化，关注本地区、本单位的中心工作，关注领导人的重要活动，关注人民群众的心声，等等，并把自己的所见、所闻、所想和所感及时记载下来，形成文字素材，或将有关书籍、报纸、杂志上的有用资料裁剪下来，并分门别类地粘贴在专门的本子上。
久而久之，聚腋成裘，这些就装满了你素材的仓库，起草公文时就不愁没有“下锅米”了。
其次是思想的积累。
所谓思想，是指客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。
就公文材料来说，思想往往是公文的主旨、灵魂。
每个有志于搞好机关文字工作的同志，要通过阅读文件、参加会议、参观考察、下基层调研等多种渠道，及时捕捉闪现思想火花的新思路、新观念、新见解，并用专门的本子或卡片把它记载下来，形成自己的公文写作思想库。
比如，在起草某个领导人讲话稿时，就可以从中找出领导人平时对某一问题的看法、意见等，甚至可以把它作为这个讲话的观点或一个标题。
再次是论述的积累。
在公文材料起草过程中，有时要对某些问题进行论述，现编现写，费时费力，有时还论述不完整、不到位。
如果平时有这方面的积累，一旦要论述某个问题时，就会很方便。
比如，要论述那些“年年岁岁花相似”反复讲的有关抓落实、提高机关效能、加强作风建设、工作创新等话题，如果参照有关论述资料，并结合新的形势、新的任务和新的实践，恰到好处地加以改造，就可以收到“岁岁年年人不同”的效果。
此外，还有语言的积累。
文字工作者必须重视语言积累，在大量的阅读中多积累一些脍炙人口的名言警句、生动鲜活的群众语言等，如能在公文起草中恰当引用，就会使我们的公文材料增色不少。
二、学做“模仿秀” 模仿本义是指有意或无意仿效他人的言行，使自己的言行与对方相似。
把模仿用在公文写作中不失为一种行之有效的学习方法。
南宋著名理学家朱熹说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。
”当代著名作家茅盾认为：“模仿是学习的最初形式。
”学习绘画要求临摹，学习书法要求临帖，同样地，初学公文写作也离不开仿写。
当年本人学习公文写作，用现在时髦的话说，可谓公文写作“模仿秀”。
那时，我在海军某部当排长，因在报刊上发表了几篇“豆腐块”文章，便被上级机关破格调去了。
一天，政治部主任对我说：“从一定意义上讲，机关工作就是搞文字工作，无论上情下达，下情上报，交流情况，推广经验，都离不开公文。
做机关工作必须过文字关，过不了关，就请离开机关。
”我当然希望留在大机关工作，也很想干一番事业。
如何尽快提高公文写作水平，就成了我当时的头等大事。
许多“老机关”也告诉我，他们学习公文写作也是从仿写开始的。
于是，我便当起了“模仿秀”。
先是对句子的仿写，在公文写作过程中，参考优秀公文的某个句式或句子进行模仿、改写。
然后进行“片断” 模仿，即对一些公文范文中的某一段或几段进行仿写。
最后，便是对全文的模仿，包括对立意构思、谋篇布局、段落结构、开头结尾、过渡照应、句式表达等方面，进行全方位的仿写，并在一次次的仿写过程中认真揣摩、领悟，不断熟悉掌握公文写作的基本知识和技巧。
记得自己起草的第一篇公文是××政治部《关于表彰××年度先进团组织和优秀团干部的通报》，基本上是按照以往通报范文仿写下来的，没有原文照抄，而是结合当年工作特点用全新的语言表述，受到了领导和同事们的好评。
就是起草难度较大的领导人讲话稿，也是可以模仿的。
一般说，领导人讲话稿往往在开始部分讲意义、谈认识，统一思想，讲增强紧迫感和责任感什么的。
在中间部分，根据上级指示要求和该项工作的实际，有针对性地提出若干条意见，这往往要涉及到指导思想、方针原则、工作指标、完成时限、责任主体、方法步骤等内容。
在最后部分，要总括全文要旨，或提出要求，或号召鼓劲，或提出保障性措施等。
这样，在具体起草时，可以多找一些类似问题的领导讲话稿学习参考，以便开启思路，触类旁通。
不过要注意，作为公文初学者，学习借鉴范文进行仿写或改写，是可以理解的，也是允许的。
但如果仅仅停留在这个阶段，每次动笔都*模仿，不仿就不会写，那就成问题了。
这好比小孩学步，开始时可以借助学步车走路，但长大后必须独立行走。
三、勤练“手中笔” 鲁迅在谈自己的写作体会时曾说：“文章应该怎样做，我说不出，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。
”一些公文写作“高手”，也坦言其过硬的功夫来自于坚持不懈地练笔。
唯有坚持勤练笔，才能做到厚积薄发，倚马可待。
“常看胸中有本，常写笔下生花”。
那么怎样才能有效地练笔呢
这就要求公文初学者首先要“从读悟写”，养成读书的好习惯，认真阅读政治理论书籍和公文写作及其它方面的书籍，不断扩大知识面，不断提高理论素养和文化素养，并深刻领悟、细心体会公文或其它文章的写作技巧，真正把练笔建立在理解、吸收和积累基础上。
其次要“常练常写”，如紧紧围绕一个中心、一种观点、一件事情、一个景物、一个场面等，或记叙、或说明、或议论或抒情。
如果工作确实忙，也要记下当天的流水账或抄几句名言警句、精彩段子，关键是要坚持不懈地练笔。
与此同时，有计划、有步骤地练写机关常用公文，比如，党政机关的20多种公文，可以试着都写一写，写成后对照业务书籍看像不像，并请人评判看写得好不好。
再次要“主动求写”，平时要做好公文写作的准备，一有任务即能“出击”，一旦承担下来，就要全身心投入，竭尽全力，用自己的最高水平写出合格的公文来。
闲时，要尽可能地争取练写机会，积极参与公文材料的写作，不要怕苦怕累，不要“见了材料就躲”。
这样坚持练笔，才能使自己逐步成为写作的能手和高手。
四、写好“豆腐块” 有的同志对写“豆腐块”文章不屑一顾，甚至存在偏见，认为反映不出水平，只有写出“长文章”才有分量，见功力。
这实际上是一种误解。
高品位的“豆腐块”、千字文，往往是数千言甚至上万言的凝练，能写短文章，不但是作者深厚文字功底和严谨学风的体现，也是一个人的治学态度和做人态度的体现。
当前，许多专家、学者强烈呼吁学术界端正文风，不仅要多写普通人看得懂的“小文章”，更要写好“小文章”。
做学问的最高境界是深入浅出。
同志的文章和讲话看似大白话，但实则充满哲理，深者得其深，浅者得其浅。
这是一种境界。
古今中外，不少流传千古的名篇，篇幅都不长，有的甚至是“豆腐块”。
因此，千万别小看了“豆腐块”，真正要写好它，也是很不容易的。
刚从事公文写作的同志，最好先写一些简短的公文或其它小文章，比如，起草有关通知、请示、批复等难度不大的公文。
一般说，经过一段时间的实践，基本能掌握其写作要领。
接下来，开始写一些难度稍大些的信息、情况反映、会议纪要、计划、事迹材料等，并经过两三年的磨练摔打，打下较好的公文写作基础。
在有了一定基础并站稳了脚跟后，便可以写工作报告、总结、意见、决定、领导人讲话、典型经验等难度较大的公文材料了。
总之，公文写作遵循“由小到大、从简到繁、由少到多、由粗到细”的规律，这是每个从事文字工作的同志都必须经历的写作过程。
我的处女作就是一篇“豆腐块”，不到500字，刊登在当年的《函授通讯》上
正是因为有了它，才有了我后来一篇篇文章见诸报刊，才支撑着我乐于从事机关文字工作。
五、蛋里“挑骨头” 一般理解，“鸡蛋里挑骨头”与“吹毛求疵”是同义语，比喻条件过于苛刻，故意挑剔毛病，寻找差错。
如果用这种态度对待他人是不可取的，但用来对待自己的作品还是有可取之处的。
古人云：“文章不能一做便佳，须频改之方入妙耳”。
大凡文章大家对自己的作品无不是改了又改，才拿出来发表的。
公文作品不是哪个人的成果，往往是集体智慧的结晶，写成后免不了要反复修改，“一遍成”的公文材料是极少见的。
修改既可以弥补一次思维的不足，又可以使公文材料逐步接近完善，使我们的写作水平不断得到提高。
从这个意义上说，公文是“三分写、七分改”。
这里，关键是要做好两个方面的工作：一方面，自己要认真、反复地修改。
既要看题目是否精当、凝炼生动，与材料吻合，又要看谋篇布局有没有问题，结构是否合理，次序是否顺畅；既要看事实是否确凿，有关数字、人名、职务、单位、地名等是否有误，又要看结论是否准确，文中提法是否违背上级有关精神，是否与现行的法律、政策、规定相抵触；既要看内容是否完整，有没有缺项和自相矛盾的地，又要看语言表述是否得体，各个句子衔接得是否自然，有没有语法、逻辑、修辞等方面的错误等，不厌其烦，反复修改，直到发挥出了最高水平、自己改不动为止。
另一方面，是请内行人挑毛病，帮助修改。
俗话说：当事者迷，旁观者清。
自己写的东西，不容易看出毛病，只有让别人看看，才能知道哪些地方好与不好。
有的同志对自己写的公文材料，不敢拿出来，不想让人改，或固执己见，或怕人笑话，或怕人挑刺。
须知，公文材料拿出来讨论，几乎没有不遇到“横挑鼻子竖挑眼”的时候，越是初学者，这种情况越多。
公文材料中那些不太成熟、不太高明甚至有毛病的地方，经别人留情或不留情的指点，就会转化为自己的经验和财富，也有益于提高公文材料的质量。
因此，对别人挑刺，哪怕是“鸡蛋里挑骨头”，我们也应该感到高兴，表示感谢
这里，关键是要放得下架子，谦虚一点，耳根软一点，切不可自以为是。
此外，对“高手”修改后的底稿，千万不要扔掉或束之高阁，要仔细揣摸、领悟其中的道理。
笔者在机关“爬格子”已近五载，个中辛苦自不待言。
回想历历往事，感慨颇多：既有文章被采用的成就感，也有另起炉灶的苦恼；既有挑灯夜战的辛苦，也有得到领导首肯的快乐。
笔者认为，公文写作是秘书的看家本领和第一要务，文秘人员要提高以文辅政水平，为领导当好参谋助手，必须做到熟读、精思、勤练、多改。
一、熟读：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟 “读书百遍，其义自见。
”苏轼认为读书须在熟读、深思上下苦功：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。
”熟读就是要养成良好的读书习惯，博览群书，博古通今，博闻强记，最终达到博学多才。
一个人文章写得好坏，在很大程度上取决于读书的多与寡。
笔者自参加工作以来，从不打牌、唱歌、跳舞，利用办公室报刊齐、资料全、视野广、渠道宽的优势，不断丰富自己的“资料库”，充实自己的“图书馆”，在积累中扩充内涵，增强底蕴。
我坚持每天晚上读3个小时的书籍或报刊。
平时，我认真学习党的路线方针政策、法律法规及报刊重要言论，加强理论修养，提高政策水平；学习优秀作品，有意识地选读一些范文，阅读上级的重要文件、领导讲话稿及内部资料，了解公文的基本格式、构成要素、语言特点、版式字体等基本知识；了解本地本部门工作，学习本职业务知识，汲取营养；多学哲学，运用发展的、联系的、全面的、系统的观点和方法分析思考问题。
二、精思：学而不思则罔，思而不学则殆 精思是学习之要。
提高能力，光读书不行，读书、读书更不行，必须学会思考。
马克思曾说：“思考是无上的乐事。
”古希腊哲学家德谟克利特说过：“行动之先，以深思为佳。
”英国作家波尔克指出：“读书不思考，等于吃饭而不消化。
”因此，秘书人员必须在学习中思考，在思考中学习，学思并重，思接千载，视通万里，做到“闲时多谋、忙时善断”。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”学识、见识、胆识，都要在实践中不断丰富和完善，也只有付诸实践才能彰显其价值，转化为财富。
要善于把握领导决策的需求，切实增强工作的主动性和预见性，未雨绸缪。
要大兴调查研究之风，多到“深水区”去“补氧”，多到工作一线去“充血”。
在工作中，深入实际，就社会主义新农村建设、干部队伍建设、先进性教育活动、推进新型工业化等课题开展调查研究，收集、整理先进地区的好经验、好做法、好思路，着力拓宽调研领域，形成自己的公文写作思想库，为领导决策提供参考。
三、勤练：常看胸中有本，常写笔下生花 钢枪越打越响，笔头越写越畅。
写作说到底是一种技能，而技能的提高就是要反复练习。
唐代大诗人贾岛曾经说过：“一日不做诗，心源如废井。
”鲁迅先生谈自己的写作体会时曾说：“文章应该怎样做，我说不出，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。
”惟有勤于笔耕，才能做到厚积薄发。
为培养写作兴趣，我先从“豆腐块”写起，到后来，我起草万余字的工作报告也觉得比较轻松，品尝到那种灵感被挖掘的快乐，如肩头卸下千斤重担，如马拉松赛跑抵达终点，如鲁宾逊离开荒岛，不亦快哉
我始终树立“多干事才能快提高，干大事才有大作为”的思想，珍惜每一次写作机会，主动揽活干，在写作中锻炼笔力。
精品佳作巧中求。
在写作时，我精心确定写作思路，准确领会领导意图，仔细酝酿打好腹稿，详细拟订写作提纲，力求做到文由心生、笔随意至。
为党立言，责任在肩。
工作中，我从不“见了材料就躲”，而是尽可能地争取练写机会，积极参与公文写作，勤练“手中笔”。
领导们经常交任务、压担子，有时万字文稿，催要火急，经常要“开夜车”，日久便达到熟能生巧、运用自如的境界。
我先后在乡镇、县检察院、县政府办、县委组织部、市委办等单位从事文字工作，独立起草或参与起草公文材料300多份，在市级以上刊物发表新闻稿件和理论文章400多篇，多篇调研文章在省里获奖。
四、多改：吟安一个字，捻断数茎须 文章不厌千回改。
公文是“三分写，七分改”。
修改的过程，就是检验和综合运用写作知识与技巧的过程。
写公文虽不像作诗那样讲究韵味，然亦须字斟句酌。
我在最初从事公文写作时，感到心有余而力不足，如同“赶鸭子上架”，拿出的稿子，自己看着也不满意，又改不到位，导致负责把关的领导花费很多精力去修改。
面对一些修改难度大的文稿，我不知道该如何下手，急得像热锅上的蚂蚁，只能“横眉冷对草稿纸，俯首光啃钢笔帽”。
随着时间的推移，写作的实践经验逐渐丰富，文稿送到领导那里“成活率”也越来越高。
唐代诗人杜牧有句名言：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为兵卫。
”就是说大凡写文章应以立意为主，以气势为辅，以辞彩语句章法为技巧。
这对我们很有启迪意义。
我在公文修改过程中，主要是围绕以下六个方面进行：一是检查立意是否深刻；二是检查内容是否全面深刻；三是检查结构是否清晰合理；四是检查语言是否平实庄重；五是检查详略是否得当；六是检查论述是否精辟。
同时，我虚心向机关“大手笔”请教，得到高手指点与斧正，寥寥数语，茅塞顿开，稍作修改，大为增色。
经过一番摸爬滚打，千锤百炼，自己的公文写作水平在潜移默化中得到明显提升。
