在地形图上如何识别五种基本地形
山地，是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布。
丘陵，一般海拔在200米以上，500米以下，相对高度一般不超过200米，起伏不大，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成的。
平原，是海拔较低的平坦的广大地区，海拔多在0—500米，一般都在沿海地区。
高原，是高度一般在1000米以上,面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界,比较完整的大面积隆起地区。
盆地，是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）的盆状地形。
盆地多分布在多山的地表上，在丘陵、山地、高原都有相应的不同构造的盆地。
盆地基本呈中间低，四周高的盆状形态。
地形图上有高程， 根据距离可以估算坡度，基本上就没有什么问题了。
在地形图上如何识别五种基本地形
地图根据不同需要有形式，通常的地图是政区也就是按照国家区划分绘制的地图是政区地图，描绘高低不平的称为地形图、指示人们出游的是旅游图等。
政区、旅游地图简单的了解一点常识就可以读懂（当然你掌握的地理知识越多，读出的信息量也越多），如上北下南，左西右东；根据彩色区分水域与陆地，国家与地区，根据其标明的图例可以知道图上什么表示城市、乡村，什么表示公路、铁路、航运线、根据比例尺来计算出任意两地的距离等。
地图上的信息是多方面的，距离，气候、民俗、语言、人种、地貌地形、人口密度、气候带、国家……这需要相关的地理知识，不是一两句能表明的。
地形图有两种：一种是等高线绘制的，等高线地形图是通过闭合的等高线及数字来标明地势的高低，单位通常是海拔\\\/米，其线上的数字是指海拔的高度，数字越大地势越高，0是指海平面，负数的是低于海平面的低洼地形；另一种是用色彩表示的，一种色彩代表一个高度，在地图的一角有示例，如深碣色代表海拔4000m～6000m，草绿色代表海拔50m～200m等等，蓝色代表海洋，海面上是0海拔。
现在还有一种是三维地图，是直接把地球表面高低不平的地形表现在图上，一目了然，一看就明白那里是高山，那些又是平原和沟谷，在军事上称之为沙盘，是用沙子和粘合剂等制作在一个平台上的，另外还有塑料印制的三维地图，可以挂起来。
现代电子地图，信息量很大，根据需要可以改变比例尺（在全世界范围内找到极小的地点，甚至一棵树和一头牛）、转换信息（由政区图转换为地形图或气候图等)。
如何识别地形图
1. 地形图的颜色地图的颜色有四种，即黑、蓝、绿和棕色。
居民地、道路、地物、境界、方里网、地名和注记等，都是要突出表示的，所以用黑色；水是透明的蓝色，所以江河、湖泊、水库、水渠、池塘等都用蓝色；各种植物都是绿色的。
地图上就把森林、苗圃、果园等地区染成浅绿色；一九七八年以后出版的地图，除突出树和树丛仍用黑色外，其余植被符号，都一律印成绿色了。
地表面多为土黄色，所以地图上就用近似土黄的棕色表示高低起伏的自然形态。
2. 图廊外各部名称和作用地形图每幅图廓的四周，都有许多“标号”，它们各有各的名称和用途。
在图幅上方中央的，叫“图名、图号”。
如图上写着“新华县”，就是图名，它在这幅图里是最大最著名的地方。
“13-51-70-丁”，叫图号，它是告诉你这幅图的位置，就是地图的“门牌号码”。
图号下边的一行小字，如:“古里”，是说明这幅图里都包括哪些地区，谁占的面积大，就把谁写在前边。
图廓外左上角有个井字格，叫小接图表，它是表明周围“乡邻”关系的；中间有晕线的是本幅图，四周八个格里写的是“邻居”的图名，看着它，就可以拼接地图了。
图的下方中央，是比例尺，它是地图大小、内容详略、精度高低的标准，也是量算距离的尺码。
比例尺左边的图形，是表示地图方位的。
线画正直，顶上有个小五角星，是表示指向地球北极的，叫真子午线，又叫真北方向线；线画顶端有个小箭头的，表示磁针所指的方向，叫磁子午线，又叫磁北方向线；线画顶端有个“V”的，表示纵坐标线所指的北方，这三条方向线合起来叫三北方向。
由于地球的质量各处不一样，在不同的地方，这三个方向得不一致的，三者之间就构成三种角度。
以子午线为准；与纵坐标线之间的夹角，叫坐标纵线偏角(又叫子午线收敛角)；与磁子午线之间的夹角，叫磁偏角；磁子午线与纵坐标线之间的夹角，叫磁坐偏角。
根据测绘人员实地测量的结果，这三个偏角的方向和大小，在各地是不一样的，所以在每幅图上的图形也不一样。
以真子午线为准:磁子午线在东边时叫东偏，东偏为正，用“+”表示，就画在真子午线东边；在西边时叫西偏，西偏为负，用“-”表示，就画在真子午线西边。
夹角内的数字是偏角的度数，没有括号的是360°制，括号里的是密位制，它是标定地图方位时，供修正指北针用的。
如何识别林业地形图
1、林业地图几个基本要素，图纸的方向为上北下南左西右东。
图中的连续曲线为等高线，表示地形中同一高度的点的连线。
所标注的数字，为海拔高度（有些二类图还标注一些树种、造林年份、面积等，但这些不是原图的数据、标示）。
一般在图纸的右边框外或右下角有图表示意图，如房屋用矩形阴影表示，水田用禾苗表示，小路用虚线表示等。
还有图纸比例，通常林业用图为1:10000，等高线高差为5米。
这就表示实际地形的100米的东西，在图纸上只有1厘米。
等高线的等高距是5米，线越密表示地形越陡峭，线间距越疏表示地形越平缓。
2、实地用图的时候，首先要对准方向，根据太阳、指南针等确定方位，把图纸摆放对应的方向。
在高处概览周边地形，找出大而明显的地物地貌特征，并在图纸上找出对应的图形，再慢慢推算自己的位置等。
总之，林业判图也是熟能生巧的工作，实践多了就能快速准确的使用林业地图。
常见的地形识别与表达的方法有哪四种,分别有哪些特点?
1、写景法：也称“透视法”，是以绘画写景的形式表示地貌起伏和分布位置的地貌表示方法。
有一定的立体效果，一目了然，易会易懂，便于复制，但画法具有随意性，缺乏一定的数学基础。
现代地貌写景法–根据等高线素描的地貌写景图–根据等高线作密集而平行的地形剖面，然后按一定的方法叠加，获得由剖面线构成的写景图骨架，经艺术加工也可制成地貌写景图–电子计算机应用于制图为绘制立体写景图创造了有利的条件。
2、地貌晕滃法：是沿地面斜坡方向布置晕线（粗细，长短不同的短线的排列）以反映地貌起伏和分布范围的一种方法。
优于写景法，在于能较好的反映山地范围，但依据晕线不能准确确定地面的高程，测量坡度；图面遮盖太大，干扰其他要素；绘制困难，工作量大。
3、地貌法：地貌晕渲法是把光影在地面上的分布规律进行归纳总结，在地图平面上用不同色调的浓淡表示全部光影变化，可获得图上地貌的起伏立体感的方法。
其表现形式：根据三种光照原则分为直照晕渲、斜照晕渲综合光照晕渲 。
按晕渲表现地貌的详细程度划分：全晕渲和半晕渲。
优点：a.生动直观b.立体感强缺点： a.不能量测其坡度b.不能明显表示地面高程的分布4、分层设色法根据地面高度划分的高程层（带），逐层设置不同的颜色，成为地貌分层设色法。
4、分层设色法根据地面高度划分的高程层（带），逐层设置不同的颜色，成为地貌分层设色法。
分层设色的主要优点：是使地图在一览之下立刻获得地貌高程分布及其相互对比的印象；其次是它使等高线地图略微有了一些立体感5、等高线法
在地图上识别五种主要地形类型，并说出分布特点和规律
根据新课程标准，课程改革的突破口是“改变学生的学习方式“因此根据《地形图的判读》这节课主要内容（1.地面高度的两种计算方法；2.等高线的数值大小和疏密；3.识别五种基本地形图；4分层设色地形图，地面剖面图），我安排了两个课时，在第一课时我重点完成前面三个知识点。
在具体的课堂实施过程中我是这样设计的： 首先：通过课件调动学生上课的积极性；但由于制作水平有限，课件制得很不理想，除了很多动画的图片无法制作之外（等高线的制作过程），上课的时候还发现出现了错字这样的低级错误。
（当然时间也很有限，我制作好后就没有来得及检查） 其次：通过板书让学生明白本节课的知识点，重点和难点。
限于黑板的面积，所以板书很简单，至于学生能不能理解我把握不大，毕竟初一学生理解能力和接受能力有限，不能过高估计。
最后我还准备通过一些辅助教学手段如：图片，橡皮泥演示等，但农村学校条件有限。
都不能很好的实施。
准备的图片打印的也不清晰，所以在课堂上无法运用。
初中科学地形和板块知识点总结，能多就多，谢谢了。
1.本单元主要考查地理知识的重要性和学习地理的常用方法。
根据需要选择地图，在地图上考查方向的判断、距离的量算等获取地理信息的常用方法。
考查经纬度变化规律、判读各点的地理坐标、根据坐标判断某点的低中高纬和半球位置;考查世界大洲大洋的名称、位置、界线、地形等;在等高线地形图上辨认地势高低起伏、坡度陡缓，识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位名称及五种陆地地形;考查板块知识、避灾自救知识。
2.联系实际生活，通过衣食住行、生产建设、各地风俗考查地理知识的重要性;通过出门看天气，外出旅游选用地图，绘制学校平面图选择比例尺，考查学习地理的常用方法，以及地图在生活中的重要作用。
运用实例证明地球的形状。
结合时事，查找某点的位置，判断其经纬度、所处的地中高纬及所处的温度带，考查大洲大洋知识、板块知识，是今年中考命题的重点，呈现中考关注生活、关注热点的命题特点。
3.地球和地图是学习地理的基础，是中考命题的热点内容，地理知识的重要性、地图的选择多以选择题的形式出现，阅读经纬网地图，围绕经线经度、纬线纬度及特殊的经纬线特征，考查学生对经纬线知识的理解，判断某点所在的半球等，近年中考常以选择题、读图题形式命题。
等高线地形图的判读，是中考命题的重点，既有选择题，又有综合题，考查率较高，几乎各地中考题都有涉及;世界海陆分布，多以综合题的形式出现。
地图(1)运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
(2)识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等地形部位名称。
(3)在地形图上识别五种主要的陆地地形类型。
(4)根据需要选择地图、查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
(5)了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。
2.地球的形状、大小(1)利用证据说明地球是个球体。
(2)用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
