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党员外出观摩心得体会

时间:2015-01-07 15:52

关于党员外出参观革命圣地的横幅怎么写

参观革命圣地 学习先辈精神圣地精神永传 继往开来争先

社区发展党员不规范存在的问题

发展党员工作是党的建设一项经常性重要工作,也是基层党建的一项基础性工作。

在当前实际操作过程中,仍然存在标准要求不高、党员结构不优、发展程序不规范、培养考察不到位等问题。

  原因分析:  党组织吸引力“弱”。

当前,不少基层党组织纪律松弛,党组织活动开展不正常,平时党支部对民主生活会不重视,党员不按时到会,有的干脆不参加会议。

特别是一些农村基层党组织,对党员的思想、学习、工作不闻不问,漠然置之,放任自流;甚至有个别党员长期不过组织生活,我行我素,根本不把组织放在眼里,而组织也认为这些人可有可无。

久而久之,基层党组织的职能弱化,凝聚力和吸引力逐渐减弱。

加之,基层党组织缺乏对入党积极分子的培养,导致一些党外的优秀分子不愿入党,想入党的人又不一定符合党章规定条件。

  党务工作力量“虚”。

近年来,随着各级对基层党建工作的不断重视,基层党务干部队伍建设得到一定加强,基层党务干部整体素质和工作能力较之以往有了较大程度的提升。

但面对面广量大的基层党建工作,仅靠乡镇组织委员和组织干事两个人,仍显得疲于应付,特别面对政策性、程序性很强的发展党员工作,就显得力不从心,很多事情只能照葫芦画瓢,对业务知识的学习钻研欠缺,一些基础性的实用技能掌握还不够好,导致对政策掌握不透,工作开展无序。

  督查指导把关“松”。

基层党支部是发展党员的主体,长期以来,上级党组织在发展党员方面仅仅是下下指标、审审材料,习惯于下达任务、部署工作,很少答疑解惑,真正做到靠前指导。

对基层上报的结果不问原因、不问过程,片面追求完成任务。

上行下效,发展党员工作就逐渐放松,导致基层支部不熟悉党员发展流程、不明白如何进行培养考察、不知道如何加强监督管理。

甚至有个别基层党组织发展党员“论资排辈”,出现突击发展、靠人情发展、靠关系发展等问题。

  纠错追责力度“软”。

《中国共产党发展党员工作细则》中对发展党员工作中的责任追究予以了专门规定,但是规定比较宽泛,仅仅提出了原则性的要求,对出现问题后“谁追责”“如何追责”“追谁的责”以及各责任大小没有明确规定,实用性不高。

加之一直以来对发展党员工作的不重视,地方配套规定比较少,一度出现了发展党员工作出现问题后,无具体追责规定适用,只能参照其他责任追究办法予以处分的情况。

导致违规发展党员处分震慑力度不大,一些地方甚至出现了违规发展党员屡禁不止的情形。

  对策建议:  新常态下必须按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,以更严的标准、更实的措施抓好发展党员工作,不断提高党员质量,优化党员队伍结构。

  着力抓好党员队伍管理,提升党组织凝聚力。

  一是严格组织生活。

严格落实“三会一课”制度,开展好基层党组织“统一活动日”活动,着力健全完善制度,加强跟踪指导,强化督查考核,确保活动开展规范化、正常化。

  二是落实党员责任。

对党员和入党积极分子实行设岗定责、定期分析评议和星级化管理,从思想觉悟,执行党的路线、方针、政策,中心工作完成情况,自富带富情况,群众威信等方面实行量化,月统计、季小结、年终总评,作为评先评优重要依据,规范党员行为,发挥先锋模范作用。

  三是及时处置不合格党员。

积极探索不合格党员处置工作,制定与新形势相适应的党员处置政策标准,结合农村实际细化不合格党员的具体表现,规范处置程序,畅通党员出口,纯洁党员队伍。

  着力抓好入党对象培养,吸引更多人想入党。

  一是严格标准培养。

严格按照《党章》规定标准培养确定入党对象,始终坚持把政治标准放在首要位置,通过公开推荐、民主测评和量化考核等方式确定入党积极分子。

  二是温情启发培养。

结合行业实际,由党组织牵头定期举办青年农民技能培训班、务工人员返乡恳谈会、技术能手比武交流会等,强化帮助扶持,帮助解决实际困难,让党外同志时刻感受到党组织的关心和温暖。

  三是联动推优培养。

由工会、团委、妇联结合实际分别负责28岁以下青年工人、团员、妇女的培养和推优工作;建立优秀青年及外出务工经商人员信息库,利用信函、短信、电子邮件、党建网站等现代科技方式,对有入党意向的优秀青年跟踪培养。

  着力抓好组织员队伍建设,实现专人抓经常抓。

  一是配齐配强队伍。

在县区一级建立专职组织员队伍,以乡镇党委组织委员、组织干事和村居专职党务干部为主建立兼职组织员队伍,具体从事发展党员和党员教育管理工作,确保发展党员工作有专人做。

  二是强化主业意识。

在坚持基层党建工作主业的基础上,将发展党员工作作为重中之重,通过年初定计划、过程跟踪考察、年底考核奖惩等方式,进一步强化主业意识,确保发展党员工作经常抓。

  三是加强教育培训。

通过集中培训、以会代训、现场观摩推进等方式加强对组织员队伍培训,重点学习《中国共产党发展党员工作细则》及发展党员各种操作实务,切实提高组织员业务素质,确保发展党员工作抓好抓实抓出成效。

  着力抓好责任追究落实,确保发展党员更规范。

  一是细化操作流程。

在认真学习领会《中国共产党发展党员工作细则》的基础上,结合实际进一步细化流程,完善发展党员推荐、公示、票决、预审、量化积分、一票否决、责任追究等制度,对发展党员每个环节进行详细规范。

  二是加强过程监管。

健全完善发展党员跟踪管理制度,加大对入党积子确定、发展对象确定、预备党员接收及转正等关键环节的监督,进一步明确经办人和责任人,确保实现全方位跟踪监督。

  三是完善问责机制。

进一步细化问责机制,对违反发展党员的标准、原则、程序等规定的错误行为,如暗箱操作、失衡发展等情况,要根据错误的性质和程度,对相关领导和人员采取诫免谈话、通报批评、组织处理等方式进行责任追究。

单位外出参观学习领队应注意什么?

注意时刻清点团队人数,以防出现丢人事故。

随时注意团队人员的情绪,即时发现问题、解决问题。

保持与每个人的热情关系,让别人有事时真正愿意请你帮助,在心理上承认你是他们的领队。

有问题及时反映给领导。

与参观单位及时沟通、联络,提出需求,寻求共识

村委会书记乡村振兴美丽乡村的心得体会

党的十九大报告提出,实施“乡村振兴战略”,并描绘了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的美好蓝图,这既是今后一段时期统领农村发展的总纲领,更是新一轮乡村发展的重大机遇。

近年来,我国牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念,坚持以党建引领发展,以“我的村庄我的梦”为载体,努力让农村更美丽、更文明,让群众更富足、更幸福。

但在推进过程中,仍存在着不平衡不充分问题,如产业发展缺乏持续能力、生态环境治理任务繁重、村民文明程度不高、农村基层治理有待加强、农村空心化现象严重、城乡居民收入差距拉大等问题。

为此,建议:坚持党建为魂坚持以红色引领绿色发展,以党建统领美丽乡村建设。

一是发挥堡垒领航作用。

坚持“一切工作到支部”的理念,推动支部作用核心化,建立乡村振兴项目库,以开展“书记晒项目”等活动为抓手,狠抓项目落地。

二是发挥先锋模范作用。

激活红色细胞,建立以返乡干部、党员、乡贤等为成员的乡村振兴委员会,把乡村振兴作为检验党员干部“两学一做”学习教育成果的主考场,完善党员积分制管理,强化考评结果运用,激发党员干事创业热情。

三是发挥志愿服务作用。

积极推行“党建×”工作模式,围绕乡村发展,常态化开展党员志愿活动,建立党员包干联系、党员帮扶指导、党员带头落实等工作机制,打造基层党建铁军。

坚持美丽为先以“美丽”为突破口,全民发动、全域提升,推动美丽乡村由“盆景”变“风景”,把农村作为一个大景区、大花园来谋划。

一是全域整治,让“干净”成为第一感官。

坚持从“群众反映最强烈、清理整治最急需”的热点难点问题入手,全力推进垃圾、公厕两大革命,建立健全生活垃圾分类收运处置体系,开展卫生厕所建设、改造、普及,努力实现“污水不横流、垃圾不落地、危房不住人、杂物不乱堆”。

二是全民参与,让“美丽”成为自觉行动。

发挥村民主体作用,做到村村整治、家家行动、人人动手,打一场全民战役。

落实“门前三包”制度,即“包干净、包整治、包美化”,引导农户做到门前屋后见绿、见花、见小品,形成有品味、有特色的景观。

开展“美丽家庭”等创建活动,充分调动村民参与美丽乡村建设的积极性。

坚持产业为本把“富民”作为乡村振兴的落脚点,着力提升产业链的融合度,打通农村经济发展梗阻。

一是加大政策帮扶力度。

建议中央和省、市财政每年安排一定资金进行以奖代补,重点用于土地流转后实行规模化经营、发展现代高效农业的经营主体奖补,为土地流转和规模经营创造良好条件。

二是实现产业链式发展。

树立“一个村就是一家企业”的理念,积极推行“村+企业+农户”的经营模式,大力拓展农业多样性,如发展深加工、旅游农业、创意农业等,引导农业产业向产、加、销一体化经营发展。

三是加快农村“触网”进程。

坚持把农村电商作为发展农村经济的新引擎,大力实施“互联网+”行动,出台农村电子商务专项扶持政策,充分激发草根创新智慧,大力培育电子商务特色村,努力实现线上线下联动发展,拓展农村经济发展新的增长点。

坚持治理为重大力构建“法治、德治、自治”融合的乡村治理体系,努力提高基层治理能力。

一是创新基层治理。

全面加强基层组织建设,深入实施村级“领头雁”工程,全面修订完善村规民约,深化基层网格员队伍建设,打造“枫桥经验升级版”。

二是规范基层权力。

积极探索农村小微权力清单,全面梳理村级权力事项和村干部权力事项,深化农村“三务”公开,全面推行村务联席会议制度,切实管牢“微权力”。

三是深化基层改革。

以“最多跑一次”的理念,加快推进农业农村治理体系改革,破除一切束缚农民手脚的不合理限制。

坚持文明为要积极开展农村乡风革命,以党风引领村风民风,培育文明乡风,筑牢精神家园。

一是破陋习。

发动广大干部群众自觉投身到移风易俗中来,从源头上破除乱堆乱放、大操大办、封建迷信等陋习。

二是立规矩。

坚持推进文明乡风的制度化、常态化、长效化,严格落实卫生管理保洁机制,坚决避免“突击一阵风、过后老样子”的现象。

三是树新风。

把农村精神文明建设摆在更加突出位置,充分发挥村级文化礼堂的主阵地作用,以“最美榜样”引领文明,以“家风家训”传承文明,以“乡贤文化”涵养文明,让文明正气在农村蔚然成风。

新型职业农民培训心得体会怎么写

一、指导思想坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和市委十三届六次全委(扩大)会议精神,紧紧围绕“打造学习型机关、创建学习型党组织、争当学习型干部”活动主题,以党员干部“五带头”和打造“三个平台”、开展系列教育活动为载体,围绕市委“两推六抓一加强”的工作思路,以“指导实践、求真务实、解决问题、开拓创新,推动科学发展”为出发点,明确学习任务,创新学习形式,努力创建学习型党组织建设。

二、总体目标围绕建设高素质党员队伍的目标要求,以学习政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容,努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围,树立全员学习、终身学习的学习理念,整合学习教育资源,健全和完善学习规章制度,创新学习方式和学习考核机制,形成支部、全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制,努力提高全体党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养,行政执法水平,业务工作能力,不断提高领导干部的执政能力,创新能力,充分发挥党委的政治核心作用和党员的先锋模范作用,为推动全乡经济社会稳步发展提供强大的精神动力和智力支持。

争取用三年时间,使全乡学习型党组织覆盖率达100%,学习型干部达到100%。

三、学习内容(一)深入学习领会中国特色社会主义理论体系。

深入学习马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的深刻内涵和实质,抓好党的基本理论、基本路线、基本纲领、党的十七大、十七届四中全会精神、《科学发展观学习读本》等内容的学习,并结合我乡实际,创新发展理念、理清发展思路、破解增收难题,切实提高党员干部领导科学发展,促进社会和谐的能力。

(二)深入学习践行社会主义核心价值体系。

结合弘扬“铁人精神年”活动,紧紧围绕“八荣八耻”、《公民道德实施纲要》等相关内容和《向铁人一样工作》、《求知》等书籍,广泛开展社会主义核心价值体系和爱国、创业、求实、奉献的“铁人”精神的学习教育,努力把社会主义的核心价值体系和铁人精神到全乡党员干部教育管理的全过程,不断巩固全体党员干部团结奋进的共同思想基础。

(三)深入学习省、市、乡重大会议的重大决策部署。

加强调查研究,深刻认识国情、党情、省情、市情、乡情的新变化,通过学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、酒泉“一特四化”发展战略和市委提出的“两推六抓一加强”总体工作部署、“先锋富民行动”、“创先争优活动”等各项重要会议、文件精神内容,不断总结新经验,解决新问题,进一步丰富和拓展改革发展的思路和办法。

(四)深入学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。

按照“干什么,学什么、缺什么补什么”的原则,深入学习现代化建设的所需要的经济、政治、文化、法律、科技、社会事业等各方面知识,做好业务相关法律法规、行政管理知识、计算机应用等读本的学习,拓宽知识领域,努力掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能,不断适应经济社会发展的需要。

四、学习方法要求1、坚持以学为本,创新学习方法。

牢固树立“学习为本”的理念,构建全方位的学习体系,把个人自学、集体学习、岗位培训、学历教育、函授教育、网络教育等学习形式互相融合,把研讨班、报告会、读书会、辅导讲座、知识竞赛、实地考察等学习方法相辅相成,不断增强学习的针对性和时效性,努力形成人人学习、终身学习的体系,带头深入开展“五带头”和“双创双争”学习活动。

“五带头”学习活动:即带头学习,每季度带头完成“1+X”学习任务,自学一本政治理论书籍和几本专业业务知识书籍;带头宣讲,每年至少为本单位干部举办2次以上理论辅导,每月为农户讲1堂形势、政策、市场信息等为主要内容的思想教育辅导课;带头撰文,每年撰写2篇以上学习体会或调研报告;带头听党课,利用远程教育网站或外出学习培训等机会,每季度听一次党课或专题辅导报告;带头调研,每月走访所包村组农户3人以上,切实帮助农户解决生产、生活上的难题。

“双创双争”学习活动:即创建学习型机关、创建学习型党组织,争做学习型党员、争做学习型干部活动。

同时,把学习活动同“创先争优”活动、“弘扬铁人精神年”活动、“创建省级文明城市标兵工作和全乡各项工作相结合,形成科学、持续、有效地推进机制。

鼓励动员全体党员干部抓好自学,不仅要积极向书本学习,更要在工作中向实践学习、向经验丰富的老同志学习,努力学习科学的新思想、新知识、新经验,进一步提高自己在解决实际工作中遇到问题的能力。

2、创新学习平台,拓展创建阵地。

一是打造“中心组”学习平台。

坚持和落实党委中心组学习制度,加强领导班子和领导干部的学习,合理安排学习计划和内容,扎实推进学习型、创新型领导班子建设,努力把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的能力。

同时抓好各党(总支)支部和机关干部的政治理论学习,完善检查督促机制,促进机关、村、组学习的常态化。

二是打造“交流空间”平台。

充分利用宽带、远程教育网络打造网上交流平台,特别是机关要通过设立QQ群、开设网上学习专栏、增设图书室等形式,加强交流,互动学习,畅谈体会、工作经验、及时掌握各种理论知识。

乡党政主要领导要与分管领导、机关站所长、村主要领导交流,分管领导要与分管站所人员交流,以了解工作、思想、生活状况,有针对性地做好政治思想工作,解决存在的实际困难和问题。

乡上每半年组织一次工作交流会,组织机关、村、组干部对如何开展好工作,解决当前矛盾纠纷,促进全乡经济社会发展等开展讨论。

三是打造继续教育平台。

鼓励乡村党员干部利用业余时间开展自学活动,努力形成讲学习、促发展的良好氛围。

积极开展岗位培训,严格执行星期一例会学习制度,开展相关业务知识培训,提高业务技能和水平。

鼓励支持70、80后年轻干部进行知识更新和学历培训。

积极开展“外学内比”活动,每年有计划、有安排的组织干部职工外出学习考察,开阔视野,通过学习发达地区、先进乡镇、优秀村组的主要经验和做法,寻找差距,创新工作思路。

充分利用党员干部远程教育平台,推进文化资源共享,不断提高党员干部学习教育的信息化水平。

3、丰富活动形式,创新活动载体。

要积极拓宽学习渠道,丰富学习载体,增强学习的实效性。

一是加强学习交流。

充分采用专题讲座、读书交流会、读报会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等方式和组织开展“干部读书会”、“读书小组”、“学习讲坛”等活动,加强干部学习心得交流,推动观点的碰撞,激发学习的激情,提供学习的动力;二是有针对性开展主题教育活动。

结合党和国家重大政策出台,围绕省、市、乡党委的重要会议、重大活动和重点工作,组织学习贯彻党的理论创新成果,准确把握重大决策部署;要围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的历史、党的优良传统和优良作风、民族精神和“铁人精神”等方面的专题学习教育,增强对党和祖国的热爱及民族的认同感。

三是开展百题竞赛活动。

组织开展党史、新中国史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习知识竞赛;四是组织开展科技周、学习周、读书日、经典诵读等形式多样、生动活泼的学习教育活动,推动形成崇尚学习的浓厚氛围。

4、健全学习制度,完善活动机制。

一是健全集中学习制度。

要坚持“四个一”学习工程(即:“日学一小时,一月一交流,季读一本书,一年一评比”),全面落实党委中心组、机关干部周一例会集中学习制度,每月组织不少于1次的集体学习辅导。

各党总支、支部、党小组每周至少要抽出不少于半天的时间组织集体学习。

对生活不便、长期外出的党员,可采取上门辅导帮学和寄发学习资料联系助学等方式,确保党员干部学习活动全覆盖。

二是建立健全学习辅导制度。

根据形势发展变化需要,适时邀请省、市专家、教授开展专题讲座,组织全体领导干部参加。

三是建立健全调查研究制度。

要做到从工作实际出发,带着任务、带着问题到进村入户开展调研工作,每人每年撰写1—2篇的调研报告,并利用调研成果解决1-2个实际问题。

四是建立个人自学制度。

除参加集中学习外,全体党员干部还应根据工作需要和本人情况,广泛阅读理论和业务书刊,养成良好的学习习惯,每年撰写不少于2篇学习体会和2万字学习笔记。

五是健全和完善《干部考核办法》。

考核对象为机关全体干部职工。

主要从“听”、“写”、“讲”、“考”、“用”等方面对学习情况进行考核。

将考核结果作为党员民主评议、干部年度考核、使用提拔的重要依据。

不断完善考核办法,逐步形成党员干部教育学习的长效机制和监督机制。

六是建立经费保障制度。

按照每年安排专项资金用于开展创建学习型党组织活动,确保创建活动的顺利开展。

七是建立健全选树典型机制。

对各党总支、支部在开展创建活动中涌现出来的先进做法、典型经验,要及时树立典型、总结精髓、做好宣传,推动学习型党组织活动深入开展。

八是建立督查制度。

为确保学习效果,加强对创建工作的日常督查和考核。

乡党委建立督查考评制度,不定期对各支部的创建活动开展情况进行检查和指导,同时对党员干部个人的学习情况进行抽查考核,对学习不扎实的党组织和个人进行批评通报,限期赶上学习进度和任务。

五、方法步骤创建学习型党组织是一项基础的、长期的、系统的工作,必须有计划、有步骤、循序渐进地加以推进,根据市委要求,开展创建学习型党组织活动将用3年时间达到总体目标。

共分为三个阶段进行。

第一阶段:宣传动员阶段(2010年7月3日—7月底)。

重点是搞好宣传发动,为以后更好开展活动打下基础。

这一阶段共分为三个环节。

1、广泛深入开展宣传动员,树立全员学习、终身学习理念,营造自觉学习、勤于学习、善于学习的良好氛围,形成人人参与、个个响应的局面。

2、各党支部要根据开展创建学习型党组织活动的实施方案和要求,结合实际,制定各单位创建学习型党组织活动的具体实施方案。

3、建立健全创建学习型党组织考评机制和激励机制。

各党支部要结合实际,制定相应的学习考评制度、完善学习档案管理制度、完善学习档案管理制度、学习奖励激励制度等规章制度。

第二阶段:深入实施阶段(2010年8月初——2013年4月底)。

重点是健全、完善学习体系,通过制定制度,开展系列活动,加强经验交流等方式,深入开展创建学习型党组织建设活动。

这一阶段围绕主要三个环节开展。

1、健全和完善多层次的学习网络体系。

有计划、有步骤地组织和引导党员参加集中学习、培训和个人自学等多层次的学习渠道,逐步形成政治理论、法律法规、现代科技知识、文化知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。

2、深入了解创建学习型党组织所面临的新情况、新任务,及时解决创建学习型党组织时出现的困难和问题,确保创建学习型党组织活动正常有序、稳步推进。

3、按照学习进度情况,适时召开学习研讨会、经验交流会、现场观摩会,大力宣传、推广树立学习期间涌现出的先进经验和典型。

第三阶段:巩固深化阶段(2013年5月—7月底)。

重点总结和巩固创建学习型党组织成果。

这一阶段共分为两个环节。

1、通过召开面向全系统、基层及服务对象的座谈、测评会议,以群众满意度和推动工作成效为检验标准,分析查找存在的差距和不足,对创建活动进行自我总结评估。

2、在健全完善已有学习制度的同时,总结归纳在创建活动中探索出的好经验好做法,并以制度的形式固定下来,形成长效机制,推进创建活动经常化制度化规范化。

六、工作要求创建学习型党组织是一项长期的重要政治任务,我们要统一思想认识,采取有效措施,明确工作职责,狠抓工作落实,务求取得实效。

1、加强领导,落实责任。

乡上成立以乡党委书记为组长,政府乡长、人大主席、党委副书记任副组长的创建学习型党组织领导小组,领导小组在乡党政办下设办公室,具体做好与市推进学习型党组织建设领导小组的衔接,负责指导全乡创建学习型党组织工作开展。

各党总支、支部要迅速成立创建学习型组织领导小组,党总支、支部书记为第一责任人,结合各自实际,制定创建学习型党组织实施方案,认真落实创建工作责任,明确具体工作职责,抓好工作落实,把创建学习型党组织工作开展的有声有色。

2、突出重点,明确任务。

创建学习型党组织重点围绕“十个一”内容来展开:一是成立创建活动组织领导机构;二是制订党总支、支部年度创建工作学习计划;三是建立一项符合实际、可操作性的学习制度;四是制作并记好一本党员读书笔记;五是集中组织上一堂内容丰富、形式新颖、针对性强的党课;六是建有一套党员学习理论书籍和年度创建工作资料;七是每个党员干部撰写1-2篇学习体会或交流心得;八是组织一次党员队伍主题实践或志愿服务活动;九是组织一次党员干部理论学习测试;十是开展一次“学习先进个人”、“先进学习型党组织”的评比活动。

3、结合实际,丰富形式。

结合乡党委机关和各村组党组织的实际,主要采取以自学为主,集中学习、分散学习、业余学习相结合,以辅导报告、专题讲座、业务培训、知识竞赛、讨论交流、观看专题片、学习考察等为补充的学习形式。

乡党委在完善集中学习、课题调研、专题辅导、主题教育、讨论交流等现有学习形式基础上,积极探索业务讲坛、作风建设大课堂等学习形式;各党总支、支部要在原有学习形式的基础上,积极探索富有特色、操作性强、学习效果好、群众喜闻乐见的学习载体,使全体党员干部真正在学习中受到教育。

4、广泛宣传,营造氛围。

充分利用广播、电视等宣传媒体,采用编发简报、悬挂横幅等方式,大力宣传创建学习型党组织活动的重大意义、目标任务要求及开展情况。

广泛宣传开展学习型党组织创建活动的新举措、新成效,重点宣传在创建活动中涌现出来的好经验、好做法,组织力量深入挖掘、广泛宣传先进典型,用身边的的典型教育党员干部、激励群众、推动工作,形成强大的舆论声势,努力营造全乡创建学习型的党组织的浓厚氛围。

各党总支、支部要通过召开党员大会和党小组会,利用宣传栏、标语横幅,建立学习笔记本和交流心得体会,组织知识竞赛和征文活动,宣扬优秀事迹和展示学习成果,开展学习评比活动等形式进行宣传发动,使全体党员理解创建学习型党组织的重要意义,明确活动内容、目标任务要求,积极营造和形成各党组织重视学习、全体党员坚持学习的浓厚氛围。

同时,各党总支、支部要安排专人定期编发学习简报,并按照每周不少于2篇的要求定期上报乡创建学习型党组织领导小组办公室。

连队会支委会,分析按纲建连形势分析发言材

形势分析(一)贯彻XX党会精神深入扎实XX会召开后,能够迅会议精神进行传达学习贯了解了上级年度工作思路,掌握了的工作重点。

及时召开了支委会、党员大会和军人大会,认真梳理连队建设形势,理清年度工作思路。

连队组织开展了“端正工作作风,狠抓工作规范,推动工作落实,提高工作质量“现场观摩活动,干部善于从细小工作中发现问题,提高工作标准;针对年初干部调整幅度比较大,班子成份新的情况,组织干部进行集中培训,提高干部按纲抓建的能力;采取主官下班排蹲点的形式,着力解决工作标准不高、秩序不正规的问题。

个排能够及时召开相关会议进行传达学习,做到吃透上情、摸透已情,对去年制约连队建设的问题进行了分析梳理,科学制定年度工作规划。

利用小广播、黑板报、宣传栏等形式,进行会议精神每日一播,使全体官兵能够较好的掌握上级的会议精神。

(二)思想政治建设成效明显。

XX精神学习不断深入。

学习贯彻XX精神是今年思想政治建设的首要任务。

能够深入领会上级的指示要求,把XX精神学习列入干部理论学习计划,原原本本的通读原文,并运用各种载体,广泛宣传教育,领会精神实质。

通过检查,大部分官兵对XX会议召开的时间、主要内容、主要精神掌握得比较好。

二是XX教育开展扎实有效。

各单位都能按照团党委年初政治工作意见的要求,把XX教育列入计划,抓好落实。

一排让战士走上讲台,开展XX,二排请来队战士家长与战士座谈。

各排结合XX的特点,认真做好官兵的思想稳定工作。

(三)中心任务完成圆满出色。

一是确保行管安全。

一季度,各级针对干部在位少、人员思想活跃等实际情况……二季度……三季度……四季度。

团支部……军人委员会……各班排……张三……李四……王二蛮子……训练中……比武竞赛……打靶演习……XX任务完成。

(四)经常性基础性工作扎实有效。

一是做好了新兵的思想稳定工作。

干部骨干坚持做到以情带兵、文明带兵,在抓好军事训练的同时,充分运用各种载体,深入开展思想政治工作,新训任务完成圆满出色,各项成绩均在总队考核中名列前矛。

各单位能够及时做好新兵下连前的准备工作,广泛开展了文明带兵教育,并对中队环境进行了美化和整治,搞好后勤保障,调节好伙食,营造拴心留人的和谐氛围。

二是经常性工作落实到位。

各单位在干部在位少的情况下,能够充分发挥干部骨干的核心领导作用,严格按照职责要求和制度规定抓好工作落实。

部队一日生活秩序正规,各项登记统计健全,制度落实比较到位。

重视搞好后勤建设,对重大经费开支等重大事项支委会集体研究,针对物价上涨等现实情况,多到市场了解行情,把好采购关,调节好伙食,官兵普遍比较满意。

三是部队内部安全稳定。

各单位能够严格落实安全领导责任追究实施细则,加强对安全工作的组织领导,每月召开安分形势分析会,加强对安全隐患的整治。

注重做好一人一事的思想稳定工作,确保了内部安全。

谈一谈存在的突出问题对照按纲建队标准,我们总的感到:干部事业心和责任心强,能够把主要精神放在部队建设上,自身建设都有了明显的进步,部队建设形势是喜人的,但是存在的问题也是不容忽视的,有的问题甚至是令人十分担忧的。

一是按纲抓建意识不强、思路不清的问题比较突出。

年初干部调整面比较大,年轻干部走上主官的岗位。

但走上了岗位不代表就拥有了胜任本职的能力。

部分基层干部对上级党委会的精神把握不准,对需要重点抓好的工作心中无数,制定单位年度工作规划针对性不强,重点不突出,没有形成自己的特色,有的甚至一季度的工作汇报放在全年都可以用。

有的干部对纲要学得不精、吃得不透,对部队建设的基础、官兵思想的底数摸不清道不明,抓不住工作重点、要点和关键点,不会按照纲要抓部队建设。

有的同志按纲建队分析过于简单,不善于发现自身建设中存在的问题,原因分析不透,找不到解决问题的方法。

骨干队伍能力素质偏弱,作用发挥不够好。

二是经常性制度落实不严格、不规范的问题比较普遍。

对纲要学不透直接导致不会按照纲要开展工作。

方案修订、演练不经常,个别官兵对预案不熟悉、对自己的职责不清楚。

干部查铺查哨的质量不高,有的干部只是到哨位上转一圈、签个字,有的干部只查前半夜的哨,后半夜从来没有查过。

有的日常行政管理不严格、不细致,对外出人员登记不及时,内务设置不科学、不正规,卫生留有死角。

有的干部理论学习时间、内容落实不到位,心得体会书写不及时,随队教育、参加班排讨论不经常。

战士对政治教育的内容不熟悉,登记不规范。

两个群众性组织作用发挥不够明显,组织不够健全,活动形式单一。

伙食管理五项制度坚持不够好,制订食谱不科学、不经常。

军械员在钥匙管理上有明显违反制度规定的行为。

发生了XX问题,受到上级通报批评。

部分干部敏感性不强、执纪不严的问题急待解决。

党管干部不严格,只注重看干部的工作,忽视了管干部的生活,对干部的生活圈、交往圈、娱乐圈不清楚、不关心。

有的对发现问题不敢较真,不敢碰硬,睁一只眼闭一只眼,当老好人。

导致个别干部自身要求不严格,对外交往混乱,婚恋问题不慎重,造成纠纷,在部队内部造成了很坏的影响。

还有的干部敏感性不强,对部队情况掌握不透,安全防事故工作不重视,有的干部不注重细节养成,不假外出、军容不整、喝酒醉酒等问题还没有得到杜绝。

如果这些问题不注意改正,造成严重后果,害了部队、害了家庭、害了自己,到时候后悔莫及,希望同志们一定要高度重视,引以为戒。

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