党风廉政建设教育月是哪个月
教育月是七月
哪个月定为第十八个党风廉政建设宣传教育月
第28个廉政宣传教育月活动是指严治党、严明纪严守党规党三严”为主题，集中在3月组织开展所有党员干部的严守党规党纪廉政党课、全区党规党纪在线知识考试、“以案说纪”警示教育活动、青春倡廉活动、廉政文化作品展览等一系列活动，加强党员干部党风廉政教育，营造“不敢腐、不能腐、不想腐”的社会氛围。
为什么要加强党风廉政建设教育工作
一、 加强政治学习，把好宣传教育关。
党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争的一项基础工作。
加强领导，全面贯彻中共中央关于加强宣传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。
-论 一是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。
学校大力宣传党风廉政建设理论，宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重大决策，把广大教师特别是党员干部的思想统一到党中央的决策和部署上来。
加强反腐败斗争形势的宣传，特别是宣传我党廉政建设不断取得的成效，进一步增强全体党员干部的必胜信念。
联系党风廉政建设的实际，针对党员干部和教师关心的热点问题和存在的疑惑，理论联系实际，进行有说服力的宣传。
学校还利用广播台、宣传栏等阵地，推动党风廉政建展深入学习党纪政纪和法律法规活动，多次组织召开全体党员大会、新老党员座谈会等，力求全体党员坚定信念、严格要求、以身作则，开展具体深入的党风党纪教育，增强党员的是非观念和遵纪守法的自觉性。
同时，要宣传报道学校在落实党风廉政建设上的一些经验及典型事例，通过舆论宣传，为学校的党风廉政建设营造良好的氛围。
二是加强理论学习，提高政治觉悟。
党风廉政宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的一项基础工作，也是第一道防线。
学校在全体党员干部中开展党员先进性教育和“三个代表”学习的同时，结合实际开展“三大教育”，即宗旨教育、纪律教育和典型教育，教育党员干部时刻牢记全心全意为人民服务舆论宣传，在广大党员干部中牢记宗旨，堂堂正正做人，扎扎实实做事；教育党员干部学习党纪法规，自觉执行党的政治纪律、组织纪律。
大家深刻地认识到：领导干部的素质不高，廉政意识不强，党风廉政建设的落实就缺乏基础，增强廉政意识的关键在于加强学习。
学校领导把学习摆在重要地位，组织党员干部系统学习上级下发的有关反腐倡廉的文件和文章，坚持做到七有：有时间、有资料、有笔记、有体会、有辅导、有交流、有检查，努力使自己的思想观念、精神状态、党性修养、理论水平、领导能力、工作方法、业务水平等方面适应教育发展的需要，适应党风廉政建设的要求，适应时代发展的要求。
1-论文-网-欢迎您 三是加强警示教育。
用整风精神开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的教育活动，使全体教职工普遍受到一次深刻的马克思主义教育，转变全体教职工的工作态度和工作作风。
通过抓身边清正廉洁、无私奉献的正面典型，来激励党员干部，也通过反面典型，警示党员干部要廉洁自律。
二、加强制度管理，把好责任关。
党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。
一是加强领导责任制。
党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。
事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、抓好了，才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力。
因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明确了一把手负总责，分管领导负专责，成立党风廉政建设责任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人，自觉增强责任意识，提高抓好党风廉政建设的自觉性。
一把手既要对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的党风廉政建设负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完全负责，又要对他们党风廉政建设负责。
学校正是通过建立这样的一种机制，推动一级抓一级，一级带一级，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落实。
尤其对一把手的责任，明确提出做到六个必须：必须亲自签定党风廉政建设责任书；必须按党风廉政建设要求从严要求自己，随时向班子和上级汇报自身情况；必须深入广泛听取师生意见；必须定期检查各处室倡廉情况；必须亲自落实重大责任追究。
二是加强管理制度化。
学校制订了较为完善的各项规章制度，未雨绸缪，预防在先。
严格做到：坚持勤俭节约、杜绝浪费；坚持校务公开；坚持不用公款买私物；坚持集体研究制；坚持定期召开教代会。
实行收支两条线，每学期向教代会报告一次财务收支情况，接受群众监督；严格遵守区教育局招生纪律，决不收取择校赞助费；规范教育收费行为，杜绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为；合理使用学生代管费，多退少不补，每学期将代管费清单交家长签收。
三是加强政治责任感。
领导干部通过学习对照廉洁自律的有关要求，很好地把握权力与责任的关系，明确手中的权力是党和人民赋予的，任何时候、任何情况下，都只能为党为公，用权为民，而不能以权谋私，要有强烈的责任感和忧患意识，为学校发展做实实在在的事；明确职位与奉献的关系，职位即责任，无论在什么职位上，都应尽自己的责任；无论客观环境发生什么样的变化，都应耐得住清苦，抵得住诱惑，经得起考验，全心全意为人民谋利益；做好自律与他律，按照党员干部有关廉洁自律的要求，不断检查自己的言行，遵守廉政方面的准则和规定，做到防微杜渐，自觉接受组织的管束和群众的监督。
一是自觉接受群众监督。
定期召开教师代表大会、家长代表大会、学生代表大会，听取师生和家长的意见。
结合学校实际，制定校务公开实施方案，先后公开了学生收费、教师评职、评优、晋级等群众关心的重大问题和热点问题，接受群众的监督。
尤其是今年暑期开展的中层干部聘任工作，完全公开、公平、公正，择优录取学校的年轻教师走向中层岗位，同时也使教职工知校情、议校政、务校事，有了知情权、发言权和管理权。
51-论文-网-欢迎您 二是加强班子内部监督。
同级领导成员之间为有利于事业发展，对群众反映的问题，及时打招呼，早提醒帮助，该批评时批评，该制止时制止，防止因权力过于集中而产生腐败。
全体领导成员不管职务高低，贡献大小，都不凌驾于组织之上，认真执行工作制度，虚心听取同事意见，自觉接受批评帮助。
文-网三是规范党员干部的廉洁行为。
学校领导深刻认识到，抓好党员干部的廉洁，是维护教育形象，维护教师地位，维护稳定大局的需要，要求党员干部时刻提醒自己，加强自我监督，用党纪政纪来规范自己的日常行为，切实管好自己，管好自己的亲属，管好自己的下属，真正做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。
自觉遵守党纪国法，做到有令必行，有禁必止，从严律己，在广大师生中树立了共产党员的良好形象。
党风廉政建设深化机关作风整顿我该怎么做
一、贯彻落实党风廉政建设责任制。
要把机关党风廉政建设责任制摆在更加重要的位置，重点抓好责任考核，注重结果运用，按要求结合实际制定了县人大常委会惩防体系《实施细则》，按其具体任务分工抓好责任落实、责任分解、责任追究，确保惩防体系建设任务落到实处。
将党风廉政建设和业务工作同部署、同检查、同落实、同考核、同奖励。
认真落实“一岗双责”要求，实现班子成员齐抓共管，共同抓好机关党风廉政建设责任制各项工作的落实。
二、加强党员干部廉洁自律。
加大对机关全体党员干部的教育监督力度，坚持做到强化政治理论修养，增强清正廉洁意识，突出立党为公、执政为民的政治责任感。
认真执行党内监督条例，加强对党员干部的监督，严格执行廉政承诺、民主生活会、述职述廉等制度，认真开展党内询问和质询制度。
充分发扬党内民主，积极推进党务公开，针对干部群众敏感的热点、难点工作，增加工作透明度，努力提高干部廉洁自律的自觉性和反腐倡廉的主动性。
把群众监督、党内监督和干部内部监督结合起来，切实提高民主生活会的质量。
三、抓好党风廉政建设宣教活动。
进一步完善反腐倡廉“大宣教”格局，积极配合县纪委共同构建党风廉政建设大宣教格局，把党风廉政建设宣传教育与精神文明和政治文明建设相结合。
坚持正面教育和反面教育相结合，通过开展学习王瑛等优秀党员干部廉政先进事迹和开展警示教育，提高党员干部廉洁意识。
努力探索建立反腐倡廉教育的长效机制，在机关党组织中积极开展全方位、多层次的廉政文化进机关活动。
四、提高组织建设。
进一步抓好《中国共产党党和国家机关基层组织条例》的落实，严格党内组织生活，提高“三会一课”质量，积极探索党内监督的有效形式，进一步加强党内监督，加强党员组织观念，提高党员的思想觉悟和政治水平。
围绕管住“权、钱、人”，针对易发、多发问题，加强制度建设和制度创新，形成结构合理、配置科学、程序严密、相互制约的权力运行监督机制。
五、落实责任追究。
领导班子要加强对党风廉政建设落实情况的考核检查，完善各项工作制度，创新廉政建设工作，不断强化责任考核和奖惩机制，对落实的好的进行表扬鼓励，对落实不好的进行批评教育，并限期改正。
严格执行各项纪律，对违反和不履行党风廉政规定的，严格按照《中国共产党纪律处分条例》进行责任追究。
开展党风廉政建设群众满意度测评，及时总结推广党风廉政建设中好的经验和做法，不断将党风廉政建设引向深入。
如何加强党风廉政建设宣传工作
党风廉政宣传教育是预防腐败现象发生的最重要、最直接、最有效的方式，是反腐倡廉的基础性工作。
预防是根本、宣传是基础、教育是手段，党风廉政宣传教育抓好了，能够真正做到入脑、入耳、入心，领导干部廉洁意识就能增强，廉洁自律工作抓好了，宣传教育就有说服力，就会起到实实在在的效果。
一、党风廉政宣传教育工作应当解放思想、提高认识 思想和认识决定一切。
有些领导干部认识不到位，思想没有得到进一步解放，认为廉政宣传教育是形式，在反腐败工作中起不到什么作用，所以在党风廉政宣传教育方面不投入人力、物力、财力，这种观点和想法是错误的。
有的同志对是非的评判存在模糊认识，甚至把一些腐败现象和不正之风看成是令人羡慕的行为，并夸成是有能力有水平有本事，而把踏实肯干、艰苦奋斗、勤俭节约等看成是“老土”、“傻瓜”，是跟不上形势。
这些都是认识上的错误。
我们党员领导干部在思想和认识上应得到进一步解放，推进廉政宣传教育就是要加强正面引导力度，理直气壮地宣扬廉洁的、正确的思想和行为，抨击腐败的、邪恶的思想和行为，为党风政风和社会风气朝着健康轨道发展提供思想文化支持。
应充分认识到党风廉政宣传教育工作的重要性，要统筹兼顾、突出重点，切实负起第一责任人的责任，正确处理重点工作和日常工作的关系，议大事、抓关键，抓落实，关注热点，凸显亮点，疏导焦点，破解难点。
加强党风廉政宣传教育工作，要进一步解放思想，提高对廉政宣传教育工作的认识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，使党风廉政宣传教育工作更加深入有效，营造一个风清气正，繁荣和谐的社会氛围。
二、党风廉政宣传教育工作的深入性和创新性 由于社会成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，市场经济自身的弱点和消极影响，与各种腐朽思想文化交织在一起，给廉政宣教工作带来许多新情况新问题，如果再用一些诸如开大会、读报纸、念文件等宣传教育内容空泛，工作方法老套的单一形式远远不能适应新形势飞速发展以及科技、传媒、信息等不断更新的需要，所以摆在我们面前重要问题是深入、创新，只有深入、创新地开展宣教工作，利用各种可以利用的手段和形式进行大张旗鼓的廉政宣传，旗帜鲜明地反腐败，使人们从心理上、情感上潜移默化地教育、感染和引导人，以达到入耳、入脑、入心的效果，陶冶人们的精神和灵魂，从而营造了“风清、气正、和谐”的良好社会氛围。
要坚持反腐倡廉宣传教育在长期实践中积累的好经验好做法，并在工作中充分运用、丰富发展。
同时，要根据世情国情党情的新发展新变化，应对改革开放和现代化建设进程中遇到的新情况新问题，把握党风廉政建设和反腐败斗争面临的新形势新任务，始终把改革创新作为推进反腐倡廉宣传教育的根本动力，作为解决工作难题、实现工作突破、开创工作新局面的根本途径。
要立足时代前沿审视反腐倡廉宣传教育，推动工作理念、方式方法、传播手段、表现形式的创新，以丰富的载体、品种、风格、形式，使反腐倡廉宣传教育更加健康有序、充满活力。
三、党风廉政宣传教育工作的广泛性和多样性 廉政宣传教育不同于以往单纯的思想政治教育，它包含了社会的各个阶层和人群，从而形成一个相互支持与配合的社会文化系统，覆盖面广、教育面大、影响深远。
但以往的廉政教育常常仅限于硬性灌输，例如学文件、读报纸等等，不仅途径单一，效果也不明显。
之后在实践中，逐渐摸索了许多新的形式与方法，借用先进的技术手段，增强宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性，通过多种多样的手段形成一个廉政文化建设的氛围，营造良好的社会文化环境，从而达到预期的目的。
四、党风廉政宣传教育工作的针对性 宣传教育工作要突出针对性。
要根据不同的教育对象，确定不同的教育内容，使廉政教育更符合客观实际，更具有针对性和有效性。
有的地区和部门宣传教育主题实质内容有重复性，有的干部职工有抵触情绪，尤其是一些重点岗位的领导，他们身居要职，责任重、工作忙、应酬多，平时很难静下心来学习和接受教育，存在应付心态，以至该主题教育在具体落实中唱高调的多，深刻剖析的少，所以党风廉政宣传教育工作既要有针对性，又要有有效性，根据本地实际，针对主要领导（一把手）、部门领导、党员干部和普通群众的不同来确定宣传教育主题和宣教内容，坚持以人为本，树立廉政文化建设的人本理念，在教育方式上克服说教性和生硬化，注重人性化，以德育人，以情感人、以理服人，在潜移默化中强化廉洁观念和意识。
五、党风廉政宣传教育工作的实效性 在重大节假日运用手机发送廉政短信、廉政漫画展、发放廉政警句宣传单、廉政贺年卡、廉政台历、廉政文艺汇演等都是近年来出现的新形式、新途径。
但是，不论形式如何、手段怎样变化，都必须以注重宣传教育是否取得实效、达到预期目的是根本。
在反腐倡廉宣传教育活动中，要重点抓好领导干部特别是主要领导，使他们能够实实在在地接受马克思主义世界观、人生观、价值观教育，实实在在接受正确的权力观、地位观和利益观教育，在思想和心灵深处受到震撼，留下深刻印象。
宣传教育工作要突出针对性。
要根据不同的教育对象，确定不同的教育内容，使廉政教育更符合客观实际，更具有针对性和有效性。
有的地区和部门宣传教育主题实质内容有重复性，有的干部职工有抵触情绪，尤其是一些重点岗位的领导，他们身居要职，责任重、工作忙、应酬多，平时很难静下心来学习和接受教育，存在应付心态，以至该主题教育在具体落实中唱高调的多，深刻剖析的少，所以党风廉政宣传教育工作既要有针对性，又要有有效性，根据本地实际，针对主要领导（一把手）、部门领导、党员干部和普通群众的不同来确定宣传教育主题和宣教内容，坚持以人为本，树立廉政文化建设的人本理念，在教育方式上克服说教性和生硬化，注重人性化，以德育人，以情感人、以理服人，在潜移默化中强化廉洁观念和意识。
六、党风廉政宣传教育工作的务实性与务虚性 廉政宣传教育工作是一项细活实活，是一项“润物细无声”的工作，具有阶段性、长期性和艰巨性的特征，是意识形态领域的工作，相对比较“虚”，比较“软”，比较“抽象”。
要真正解决问题必须做到虚事实办、虚功实做，在抓细致、抓具体、抓落实上狠下工夫，注重鼓实劲、出实招，办实事、求实效。
要更加贴近干部群众的思想实际，更加贴近反腐倡廉建设的工作实际，切实增强宣传教育的针对性和实效性。
从本单位实际出发，谋划廉政文化建设的各项工作任务，既高起点提出努力方向，又注意区分轻重缓急，切合工作实际；既尽力而为，又量力而行，以点带面，力求使制定的措施和规划做得到、行得通、办得成；既要努力当前的工作，又要着眼长远，使廉政文化常态化、长效化。
既要造声势、聚人气，又要抓落实、出成效，使廉政文化建设取得实实在在的效果。
有关党风廉政建设的文章
加强廉政文化建设 为反腐倡廉创造良好社会环境 中央纪委副书记 刘峰岩 廉政文化内涵深刻，具有先进性、传承性、群众性、广泛性、实践性和实效性等本质特征，在实践“三个代表”重要思想、加强党的先进性建设、构建社会主义和谐社会、贯彻落实《实施纲要》等方面具有十分重大而深远的意义。
第一，要从满足人民群众精神文化需求和需要的高度，来认识廉政文化建设的重大意义。
文化，从广义上讲，是人类改造客观世界和主观世界的活动及其成果的总和。
从狭义上讲，指的是通过人的精神活动及其成果来体现的人类文化，主要包括思想道德、科学知识、文学艺术、社会习俗、制度体系等。
现在我们讲文化问题，主要是从狭义的范畴讲的，是从精神文化的角度讲的。
文化是社会生活和社会存在的反映，是由一定社会的政治、经济所决定的，同时文化又具有相对独立性，能够给政治、经济以反作用。
文化的作用不仅体现在文化为社会发展提供精神动力、智力支持和思想保证上，更为根本的在于，文化是人的发展的一种内在需求和需要。
《论语·颜渊》篇中，孔子的弟子子贡问孔子，治理国家最重要的是什么
孔子回答：“足食，足兵，民信之矣。
”（有充足的粮食，强大的军队，人民群众对国家的信仰。
）子贡又问：“必不得已而去，于斯三者何先
”（如果一定要去掉一个，这三个当中你先去掉哪一个呢
）孔子回答：“去兵。
”（先去掉军队。
）子贡又问：“必不得已而去，于斯二者何先
”（如果这两个当中再去掉一个，你去掉哪一个呢
）孔子回答：“去食。
自古皆有死，民无信不立。
”（再去掉粮食。
自古以来人都会有一死，但是百姓如果失去了信仰，国家就失去了根基。
）孔子的这段话在我们今天看来也许并不全面，但是它说明了一个深刻的道理，对治理国家来说，军队和粮食等物质力量是一种需求，人们的信仰也就是文化的力量同样也是一种需求，这两者对于治理好一个国家都是必不可少的。
苏联为什么解体，并不是他的经济实力和军事实力不够强大，而是他放弃了马列主义在意识形态领域的指导地位，在信仰上出了大问题，致使一个强大的苏联最终走向灭亡。
最近，《参考消息》刊登了一篇美国学者约瑟夫·奈写的《美国应该重新关注软实力》的文章，其中讲到：美国是把硬实力与软实力结合并最终在冷战中获胜的。
柏林墙并非在猛烈的炮火中倒塌，而是被那些不再相信共产主义的人用锤子砸倒，用推土机推倒的。
我们党历来把文化看作是人民群众的一种内在需求。
早在1956年党的八大就指出，我国社会的主要矛盾已经是人民对经济文化迅速发展的需求同当前经济文化不能满足人民需要的矛盾，党和国家的主要任务是集中力量发展社会生产力，逐步满足人民日益增长的物质文化需要。
同志在建国初期曾经说过：“随着经济建设高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。
”进入改革开放时期以后，随着社会生产力的发展，人民群众的精神文化需求和需要也越来越强烈。
同志指出：“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。
但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义
会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。
”他在1992年的南方谈话中，鲜明地提出“两手抓、两手都要硬”，不仅经济要上去，社会秩序、社会风气也要搞好，两个文明都搞好了，才是有中国特色的社会主义。
江泽民同志指出，社会主义不仅要使人民物质生活丰富，而且要使人民精神生活充实。
要通过繁荣社会主义文化，使人人享有文化成果，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人的全面发展。
正是基于这样的认识，江泽民同志把始终代表中国先进文化的前进方向，同始终代表中国先进生产力的发展要求和中国最广大人民的根本利益一起，作为“三个代表”重要思想的核心内容，将我们党对文化建设重要地位的认识提升到了一个新的高度。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，始终把满足人民群众的精神文化需求和需要作为一件大事来抓。
十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，将“加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求”作为构建社会主义和谐社会的一项重要任务提到全党面前，提出了发展公益性文化事业、优先安排关系群众切身利益的文化建设项目、将国家财政新增教育、卫生、文化事业经费主要用于农村等一系列保障人民文化权益的重要政策措施。
最近，胡锦涛总书记在中国文联第八次全国代表大会上的重要讲话中再次强调，“要不断解决好人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”，必须“大力发展社会主义先进文化，着力培育民族精神、提高国民素质、激发奋斗热情，为改革开放和社会主义现代化建设提供强有力的思想保证、精神动力、智力支持，更好地把全国各族人民的意志和力量凝聚起来，万众一心为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗”。
廉政文化承担着树立廉洁理念、提倡廉洁精神、营造廉洁环境的重要任务，发挥着激浊扬清、惩恶扬善的独特作用，满足了人民群众对健康向上的精神文化的需求。
加强廉政文化建设，既是党员干部特别是领导干部的迫切需要，因为每个干部都不希望自己违纪违法，成为腐败分子和人民的罪人；又是那些对腐败现象深恶痛绝、盼望社会和谐稳定的广大人民群众的迫切需要。
只有通过大力加强廉政文化建设，为党员干部和人民群众提供大量包含廉洁理念和廉洁精神的优秀文化产品，用积极健康的思想观念占领城乡文化阵地，在全社会培育崇尚廉洁、反对腐败的良好风气，才能有效抵御各种消极腐朽文化的侵蚀，满足党员干部和人民群众对廉政文化的迫切需求和需要。
我们应该站在这样的高度，充分认识廉政文化建设在满足人民群众文化需求和需要方面的重要作用，增强做好工作的责任感。
第二，要从发展先进文化的高度，来认识廉政文化建设的重大意义。
廉政文化是先进文化的重要组成部分。
先进文化是符合人类社会前进方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民群众根本利益、反映民族精神和时代精神的健康向上的文化。
要实现我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须大力加强文化建设，坚持用社会主义先进文化引领全国各族人民奋勇前进。
发展社会主义先进文化，是建设中国特色社会主义的应有之义，是马克思主义政党思想精神上的旗帜，是推动我国经济社会发展的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的显著标志。
首先，先进文化是经济社会发展的重要保证。
我们党提出以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，就是要不断解放和发展社会生产力，促进经济社会又好又快地发展。
而要实现这个目标，必须大力发展先进文化，使经济建设和文化建设相互促进，协调发展，为经济社会发展提供强大精神动力。
其次，先进文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。
一部人类社会发展史，是人类生命繁衍、财富创造的物质文明发展史，更是人类文化积累、文明传承的精神文明发展史。
人类社会每一次跃进，人类文明每一次升华，无不镌刻着文化进步的烙印。
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中。
中华民族为什么几千年来生生不息，始终保持强大生机和旺盛生命力，就是因为我们创造了以先进文化为引领的、饱蕴中华民族思想精髓和价值追求的灿烂文化，源远流长，绵延不绝，传承至今，这是我国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量。
再次，先进文化是综合国力竞争的重要标志。
在当今世界的国际竞争中，包括先进文化在内的软实力的作用日益突出。
谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。
没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族创造精神的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界先进民族之林。
回顾我们党的历史，就能清楚地看到，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国共产党就是在马克思列宁主义这样先进的思想文化指导下产生的。
我们党历来十分重视先进文化建设。
同志开展延安整风，就是一次深刻的马克思主义思想教育运动，为夺取抗日战争胜利奠定了坚实的思想基础。
“文革”结束后，在那样复杂而严峻的形势下，同志抓的第一件事就是开展真理标准问题大讨论，实际上是一次思想教育和思想解放运动，为改革开放和现代化建设确立了正确方向。
以江泽民同志为核心的中央第三代领导集体，在全党开展“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育活动，把代表先进文化的前进方向作为“三个代表”重要思想的重要内容，开创了中国特色社会主义事业新局面。
以胡锦涛同志为总书记的党中央在全党开展了保持共产党员先进性教育活动和先进性建设，作出了树立社会主义荣辱观、建设和谐文化、建设社会主义核心价值体系、加强廉政文化建设、深化文化体制改革等重大决策部署，为全面建设小康社会提供了有力的思想保证。
历史和现实充分说明，先进文化在我们党和国家事业发展中具有极端重要的作用。
廉政文化以先进的廉政理论为指导，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政制度为基础，以先进的廉政文学艺术为载体，是中国先进文化的重要组成部分，体现了先进文化的本质特征。
具体地说，它在指导思想上，坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，始终坚持正确的政治方向。
它在内容上，浓缩了中华民族五千年来清正廉洁的思想精髓，体现了我们党三代领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于党风廉政建设和反腐败的重要思想，融会了我们党所提倡的“两个务必”、“两手抓、两手都要硬”、“八个坚持、八个反对”、“立党为公、执政为民”等基本要求。
它在思想内涵上，体现了马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，符合社会主义核心价值体系的本质要求。
它在形式上，表现为各种生动活泼、为群众喜闻乐见的文化产品，发挥了传播廉政理念、陶冶道德情操的独特作用。
它在目的指向上，既注重教育广大党员干部特别是领导干部增强廉洁自律意识和法纪观念，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心；又注重引导人民群众树立廉洁、诚信、勤俭、奉献等积极健康的思想观念，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围。
加强廉政文化建设，不仅是发展先进文化的客观要求，而且是发展先进文化的有效途径。
我们要从这样的高度来认识廉政文化建设的重大意义，增强做好工作的自觉性。
第三，要从建设和谐文化的高度，来认识廉政文化建设的重大意义。
十六届六中全会《决定》提出了建设和谐文化的重要任务。
胡锦涛总书记在中国文联第八次全国代表大会上的重要讲话中强调，“繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会作出贡献，是现阶段我国文化工作的主题”。
“要更好地构建和谐社会，就必须在社会主义先进文化引领下，大力建设和谐文化，广泛动员人民群众投身和谐社会建设。
和谐文化既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的精神动力。
建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，也是构建社会主义和谐社会的重要条件。
我们要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，建设社会主义核心价值体系，弘扬民族优秀文化传统，发掘民族和谐文化资源，借鉴人类有益文明成果，倡导和谐理念，培育和谐精神，营造和谐氛围，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。
”这些重要论述丰富了社会主义和谐社会的内容，深化了社会主义先进文化的内涵，也为我们加强廉政文化建设指明了方向。
廉政文化是和谐文化的重要内容，在塑造人们的精神世界、陶冶道德情操、为构建社会主义和谐社会提供精神动力和思想保证方面，起着特殊重要的作用。
同志曾经指出：“为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风”，“端正党风，是端正社会风气的关键”。
十六届六中全会《决定》强调：“党风正则干群和，干群和则社会稳。
”廉政文化作为一种教育手段，能够引导党员干部特别是领导干部自觉实践“立党为公、执政为民”的要求，用和谐的方式和手段处理社会事务，维护群众利益，化解社会矛盾，促进党群、干群关系的和谐；能够引导人民群众正确认识反腐败斗争形势，树立夺取反腐败斗争胜利的信心，从而坚定对中国特色社会主义道路的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，增强全社会的凝聚力和向心力，为社会和谐打下坚实的思想基础。
廉政文化作为一种价值体系，对社会生活发挥着评判作用，可以通过确立善恶、是非、美丑、荣辱的标准来调节人们的社会行为，在全社会树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，从而促进和谐因素的增长，抑制消极腐败等不和谐因素。
廉政文化作为一种文化产品，能够通过生动感人的艺术形象和为群众喜闻乐见的艺术形式，弘扬正气，鞭挞腐恶，为社会和谐营造良好的社会氛围。
可以说，廉政文化与和谐文化是一种相互联系、相互促进的辩证关系。
和谐文化的提出，为廉政文化赋予了新的内容；廉政文化的发展，又能够有力地促进和谐文化建设。
我们应该深刻认识廉政文化与和谐文化的辩证统一关系，自觉地将廉政文化建设融入和谐文化建设之中，融入社会主义核心价值体系建设之中，通过加强廉政文化建设促进和谐文化建设，为构建社会主义和谐社会创造良好的文化条件。
党的十六届六中全会通过的《决定》和胡锦涛总书记在全会上的重要讲话，都对在构建社会主义和谐社会新形势下加强廉政文化建设提出了明确要求，为廉政文化建设提供了难得的发展机遇。
我们要以反腐倡廉理论的最新成果为指导，以廉政文化“五进”为抓手，以健全完善领导体制和工作机制为基础，进一步把廉政文化建设引向深入。
第一，要以反腐倡廉理论的最新成果为指导，进一步推动廉政文化建设向纵深发展。
要认真学习领会好、宣传掌握好、贯彻落实好江泽民反腐倡廉理论。
江泽民反腐倡廉理论是“三个代表”重要思想的重要组成部分，吴官正同志在中央纪委召开的学习《江泽民文选》、推进反腐倡廉工作座谈会上，将江泽民同志反腐倡廉理论概括为十个方面，我们要认真学习。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等一系列重大战略思想，这是我们党在理论和“三个代表”重要思想指导下取得的重要成果。
胡锦涛总书记高度重视党风廉政建设和反腐败工作，作出了一系列重要论述，我们经过初步学习概括为十个方面。
这些对于我们开展廉政文化建设具有重要的指导意义。
我们必须认真学习，勤于思考，真正学懂弄通。
同时要学以致用，做到真学、真懂、真信、真用，用发展着的反腐倡廉理论的最新成果，指导廉政文化建设新的实践，把握正确发展方向，把廉政文化建设进一步引向深入。
第二，要以廉政文化“五进”活动为抓手，全面推进廉政文化建设。
2005年我们以新创廉政歌曲为着力点，创作出数万首脍炙人口的廉政歌曲，并在中央电视台举办了一台高水平的大型廉政歌曲文艺晚会，在全社会产生了热烈的反响。
2006年，我们以贯彻落实胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话和吴官正同志关于“廉政歌曲要在全社会唱起来，纪检监察干部要带头”的重要指示为契机，广泛发动，开展了“树荣辱观、唱正气歌”活动，各级领导带头参加，社会各界和群众广泛参与，带动了廉政文化建设的蓬勃开展。
2007年加强廉政文化建设，要在前两年打下的良好基础上，进一步向纵深推进。
要以廉政文化“五进”活动为平台和抓手，扩大覆盖面，减少空白点，采取多种有效形式，进一步增强全社会的反腐倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。
廉政文化“五进”活动，即廉政文化进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村，这是统一的提法。
有的地方根据自身情况提出了“六进”、“七进”，这与“五进”没有矛盾，可以继续搞下去，并注意探索和总结。
廉政文化“五进”活动是一个相互联系、相互促进的统一整体，是一项系统工程，是一个广阔平台和有力抓手，是一篇大文章。
各地区、各部门要充分发挥“大宣教”格局的作用，注重协调，充分发动，统筹安排，在借势、融入、结合、纳入上下功夫，整体推进，重点突破，狠抓落实，务求实效。
第三，进一步健全完善领导体制和工作机制，切实加强对廉政文化建设的领导。
要进一步完善党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，相关部门发挥优势、各展所长，广大干部群众积极参与的廉政文化建设的领导体制和工作机制。
党委统一领导是关键。
各级党委要把廉政文化建设摆上重要议事日程，作出总体规划，从组织、人员、经费等方面给予支持和保障，帮助解决实际问题。
党政齐抓共管是优势。
党政齐心，互相配合，将廉政文化建设纳入本地区、本部门经济社会发展的总体规划之中，纳入精神文明建设的整体部署之中，廉政文化建设的力量就会更强，作用就会更大。
纪委组织协调是机制。
纪委要善于发挥组织协调作用，具体地说就是争取领导、协调各方、指导下属。
争取领导，就是首先要争取纪委（纪检组）主要领导的支持，进而争取党政领导特别是主要领导的支持，引起他们的重视，使他们对廉政文化建设定期研究，具体指导。
协调各方，就是主动牵头，平等协商，明确各自职责，把任务和责任分解到相关部门，齐心协力抓好各项任务的完成。
指导下属，就是把廉政文化建设的各项工作布置下去，并定期对其贯彻落实情况加强指导，进行督查，推动各地创造性地开展工作，一级抓一级，层层抓落实。
搞好组织协调，还要及时准确地把握中央的精神和部署，自觉地把廉政文化建设融入社会主义核心价值体系建设之中，融入和谐文化建设之中，融入群众性精神文明创建活动之中，与未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育、公民道德建设等活动有机结合起来，为廉政文化建设提供更宽广的舞台和更大的发展空间。
相关部门发挥优势、各展所长是合力。
党委的组织、宣传、党校等部门，政府的文化艺术、广播影视、新闻出版等部门以及新闻媒体、文艺团体和各种社团组织，都要发挥自身优势，共同为廉政文化建设献智出力，形成全党全社会动手一起抓的良好局面。
广大干部群众积极参与是基础。
人民群众是廉政文化建设蓬勃开展的源泉。
要创造更多为人民群众喜闻乐见、易于参加的形式，不断拓宽人民群众参与廉政文化建设的渠道，扩大覆盖面，减少空白点，最大限度地把人民群众的积极性和创造性调动起来，并合理地发挥出去，为廉政文化建设的深入开展打下更为深厚的群众基础。
党风廉政建设的五大机制是什么
一是建立机制感化人。
把基层党员干部的教育，提高思想政治素质推进基层党风廉政建设、预防基层违纪违法行为发生的首要措施来抓，有组织、有计划的开展基层党员干部经常性的廉政教育培训。
2003年以来，共有450多人次参加了教育培训活动。
在教育内容上注重针对性。
把理想信念、宗旨观念、党纪政纪、法律法规教育放在突出位置，真正做到经常抓、反复抓。
针对不同对象选择不同的教育内容，达到不同的教育目的。
在教育形式上注重多样性。
通过开展丰富多彩的教育活动，使广大基层党员干部明确行为规范；以身边的案例、事件为教材，解剖典型，深挖根源，开展榜样教育和警示教育。
在教育时段上注重选择性。
注意把握教育时机，在干部职务变动、过年过节等特殊“关口”或者群众对某干部在廉政方面有反映时，提前进行廉政预防谈话，力求做到及时，教育防范在前。
二是建立有序竞争机制选拔人。
有计划地推进党的新鲜血液在农村基层组织中的培养。
一是有计划地发展党员。
严格把好党员队伍的“入口关”，拓宽选人视野，把促进农村产业结构调整的带头人、发展农村经济的经纪人和其他具有正面凝聚能力的农民优秀分子，吸纳到党组织中来，提升党员队伍素质。
二是有计划地培养干部。
加大培养力度，由乡镇党委从有致富本领和发展潜力的党员中选好苗子，帮助他们成为致富能手和致富带头人，提高公信力，在各个方面有意识地加以培养，不断充实村级后备干部队伍。
三是有计划地引入竞争。
探索引入适合农村选举实际的正当竞争机制，依法打击贿选拉票现象，削弱家族、宗族势力对村干部选举的影响，保证农村各类优秀人才会参选、能当选。
在2005年的全县村级组织换届选举中，全县共立案查处了7件贿选案件，涉案人员达30多人，其中壶镇镇新和村贿选案的涉案金额近10万元。
三是健全监督管理机制制约人。
强化制度建设，不断完善基层党员干部的监督体系。
一是强化党内监督，加强民主集中制和党的组织生活制度的落实，加强对党员领导干部的民主评议工作。
二是强化行政监督，进一步完善行政监察管理体制，探索赋予监察机关不受同级党政领导影响和制约的独立办案权，使之能相对独立地依法行使监察权。
三是强化经济监督，加强财务监督制度，用法律制度保证财会监督人员的政治、经济地位不受监督对象支配，依法独立行使经济监督权，切实抓好对本单位执行财会制度情况的监督。
四是强化群众监督，明确便于群众对权力监督的重要内容和监督方法，依法保护群众的监督权，充分调动群众监督的积极性。
五是强化舆论监督，尝试给予新闻媒体的知情权、调查权、评论权、曝光权，使之成为制约违纪违法行为的锐利武器。
2003年以来，所立400余件案件中有230多件就是通过多渠道监督体系发现问题后被查处的，共兑现举报奖金5万余元。
四是完善法纪惩防机制警示人。
推行村干部述廉考廉、民主评议、廉政谈话、个人重大事项报告、任期经济责任审计等制度，及时掌握村干部廉政情况，建立廉政档案，有针对性地督促其加强防范，纠正存在的问题。
密切关注经济转轨、体制变革等对农村党风廉政建设和反腐败工作带来的新情况、新问题，开展调查研究，获取预警信息，提出对策和建议。
及时处理群众的各类信访件，及时收集各种苗头性、倾向性信息，密切注意动向，对反映属实的问题，严肃查处。
严肃查处那些严重危害改革、发展、稳定的案件和严重侵害集体、群众利益的案件，查处群众反映强烈、情节恶劣、影响重大的大案要案。
进一步加大惩罚力度，增加违纪违法行为的政治成本和经济成本，在政治、经济上给予沉重的打击。
2003年以来，全县共有242名农村党员被纪检监察机关立案查处，占全县违纪党员总数的56%，其中有村干部76人，占全县农村违纪党员总数的31%。
仅2004年，全县共查处违反财经纪律的农村党员11人，占全县受处分人数的11%，涉案金额累计达500多万元。
五是强化责任追究机制督促人。
按照党风廉政建设责任制和有关责任追究的规定，制订具体实施办法，增强责任追究的威慑力。
建立定期排查摸底制度，对领导干部在反腐败工作上敷衍失职，不抓不管，以致屡屡发生大案要案、造成恶劣影响的，严格追究责任。
完善责任追究方式，既运用纪律处分手段，又善于运用诫勉谈话、整改通知书、通报批评、责令辞职、免职、降职等组织处理手段，切实解决一些地方和部门存在的保护主义、好人主义以及执纪不严的问题，使基层党风廉政建设的责任能真正落实到每一个干部，真正使基层党风廉政建设的工作任务得到贯彻和落实。
求开展党风廉政建设的简要
近年来，**高度重视农村基层党风廉政建设，积极创新举措，开通了民情直通车，为老百姓撑了腰、壮了胆，震慑了违法违纪人员，极大调动和激发了人民群众参与基层党风廉政建设积极性。
目前，民有所呼、我有所应，民有所求、我有所为，已成为基层干部的自觉行动，基层党风廉政建设工作真正步入了干部积极主动、群众有序参与、部门协调配合的良性轨道，为促进经济发展、社会和谐稳定提供了强有力保障。
各单位、每个领导干部要切实加强党风廉政建设，筑牢拒腐防变的思想防线。
廉政工作最核心的问题是自律。
各单位在抓廉政建设时，制度要健全，程序要严格，用人要公正，用钱要小心，交友要谨慎，生活要检点，工作要勤奋。
每位领导干部一定要在心里划出一条底线，亮出一道红线，绝不能越雷池半步。
深化教育的内容。
一是加强理论教育，坚持用科学的理论武装党员干部，引导广大党员干部加强党性修养和世界观改造，解决好理想信念问题；二是抓好优良传统和作风教育，使广大党员干部牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民；三是加强道德教育，引导党员干部加强思想道德修养，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节；四是深入开展党纪政纪和法律法规教育，提高党员干部遵纪守法的意识。
