固定资产管理员工作总结
资产管理员工作总结刘双慧一、工作态度：本年度本人担任固定资产管理、完成后勤事务性任务等项工作。
在工作中本人认真履行一级教师职责，在工作中注重培养学生爱护学校财产，勤俭节约的好品质。
二、政治思想：本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；自觉遵守职业道德，树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
在工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表，注意教师形象，不愧对人民教师的称号。
三、业务水平：作为学校固定资产管理员，本人积极参加滕州市财政局和滕州市教委对中小学固定资产管理员的各项培训；认真学习学校固定资产管理业务知识；认真学习《枣庄市行政事业单位固定资产管理暂行办法》和《滕州市中小学、幼儿园及教育系统其它事业单位固定资产管理办法》等文件，并在工作中认真落实文件精神。
教育现代化和中小学标准化建设对学校固定资产管理员提出了新要求，固定资产管理员岗位职责要求管理员通过管理软件对学校固定资产实施管理，要求管理员通过软件为各级政府对教育投入，为学校领导改善办学条件提供数据支持。
本年度本人一如既往刻苦钻研《滕州市中小学教育固定资产管理系统》、《
浅谈固定资产管理，该如何总结
属品生产过程中用来改变或者影动对象的劳动资料，是固本的实态。
固定资产在生产过程中可以长期发挥作用，长期保持原有的实物形态，但其价值则随着企业生产经营活动而逐渐地转移到产品成本中去，并构成产品价值的一个组成部分。
根据重要原则，一个企业把劳动资料按照使用年限和原始价值划分固定资产和低值易耗品。
对于原始价值较大、使用年限较长的劳动资料，按照固定资产来进行核算；而对于原始价值较小、使用年限较短的劳动资料，按照低值易耗品来进行核算。
那么企业的固定资产管理特点就是：价值大，分布广，折旧值，领用归还，报废等。
【行政行家2019.4.】
怎样做好固定资产管理
做好固产管要从以下几方面入1、加强领导，提高。
要把固定资产管理作为一项重要的内容列入工作目标，分管领导亲自抓，管理人员仔细抓，并要有强烈的工作责任感，把各项规定落到实处。
2、实行“统一领导、归口管理、分工负责、责任到人”的管理原则，强化各部门的分级管理，明确各部门职责分工，确保严格执行资产管理程序。
逐步改变使用人观念，要从没人管、没人问、没人查到主动清查、主动报告、主动保养，防止固定资产流失。
要建立一套完善的管理制度，包括购入、领用、调出、报废处理等规章制度，建立财产清查制度，保证资产的账面与实物相符。
3、建立健全资产管理的账、簿、证卡、签，完善有关管理制度，实行一物一个标签，卡、标签和实物相符。
各单位要对每个部门、每个办公室资产进行全面核查清理，统一制作固定资产登记卡片和固定资产标签，同时对每件固定资产进行登记，设立《固定资产管理登记簿》，建立健全资产管理档案，做到单据齐全、账目清晰、数据准确。
4、坚持日常清查，对固定资产进行全面清查核实，定期盘点对比，建立资产明细账。
为保证固定资产的真实性和准确性，每季度对所属固定资产进行清查，每年要对资产进行一次全面盘点清查，清查固定资产帐与表、帐与物是否相符，是否按规定建帐。
同时与财务部门进行帐与帐清查。
5、统筹安排，合理利用，优化资源配置，充分发挥资产效率，提高资产使用率。
在对固定资产进行配置时，不但要立足现在，更要考虑资产发挥的长远效率。
各单位要针对各部门资产多占多用，一味追求“全”的现象，严格按照标准对各部门设施的配置进行核定，从而减少盲目性，减少空置率，全面提高资产的利用率，优化各部门内资源配置，实现资源共享。
6、强化固定资产的监督与管理，防止资产流失。
各单位建立资产采购、发放监督验收制度，严格领导审批、经手人签字、申领人签字。
固定资产采购由申请人提出书面申请，管理部门和单位领导审批后进行集中采购再统一配发到使用单位。
属于产品生产过程中用来改变或者影响劳动对象的劳动资料，是固定资本的实物形态。
固定资产在生产过程中可以长期发挥作用，长期保持原有的实物形态，但其价值则随着企业生产经营活动而逐渐地转移到产品成本中去，并构成产品价值的一个组成部分。
根据重要原则，一个企业把劳动资料按照使用年限和原始价值划分固定资产和低值易耗品。
对于原始价值较大、使用年限较长的劳动资料，按照固定资产来进行核算;而对于原始价值较小、使用年限较短的劳动资料，按照低值易耗品来进行核算。
固定 资产管理应作好以下三个方面的工作：1. “严进”“严进”，指固定资产的采购一定要严格。
2. “严出”“严出”，指的是固定资产的处置。
固定资产无论是报废，还是进行转售，都必须有严格的程序与文档 资料支持。
事实上，一进一出两个关口把住了，固定资产管理基本上就 没有大的风险了。
3. “重用”
固定资产盘点总结怎么写?急急急
学院2008年固定资产清查盘点工 作 安 排根据《北京市经济管理干部学院固定资产管理制度》（下称《固定资产管理制度》）有关规定和URP项目实施要求，对学院2005年固定资产清查盘点工作做出如下安排：一、固定资产清查盘点工作小组按照工作需要成立固定资产清查盘点工作小组，负责组织固定资产清查盘点各项工作。
小组组成如下：组 长：杨松青副 组 长：成渭南、李慧铭、张琼晓小组成员：唐仕川、李洲杜、张爱华、董有利、韩庆生宋宝和、于江，以及各院、系、部、中心、办公室固定资产管理人员和各部门URP项目执行人各院属机构应积极配合固定资产清查盘点工作。
二、固定资产清查盘点的范围和方式根据学院《固定资产管理制度》有关规定，此次固定资产清查盘点工作主要核对学院固定资产的账目和金额，核实固定资产实物及数量，做到账账相符、账实相符。
（一）固定资产清查盘点的范围：1、房屋和建筑物：指学院拥有所有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施；2、专用设备：指学院根据业务工作的实际需要购置、接受馈赠或配予的各种有专门性能和用途的设备和教学仪器；3、一般设备：指学院用于业务工作的通用性设备，如办公家具和交通工具；4、文物和陈列品；5、图书：指学院图书馆收藏的书籍；6、其它固定资产：指以上各类之外符合固定资产标准的其他固定资产。
更为详细的分类内容请参阅《学院2005年固定资产清查盘点手册》（见附件2）。
（二）固定资产清查盘点的方式固定资产清查盘点工作按照各部门自查、资产管理部门核查以及财务部门核对账表的方式进行。
1、各部门负责人指派专人负责对本部门的固定资产实物进行清查盘点，并将结果分类填入《2005年固定资产自查表》，按照规定时间交到相应的固定资产管理部门。
2、各固定资产管理部门依据各部门自查表对固定资产实物进行核对，填写《2005年固定资产核查表》。
并会同URP项目组对核查后的固定资产贴具标签。
3、财务部将固定资产自查表和核查表与账面数进行核对，确保账表相符、账实相符。
三、固定资产清查盘点工作基准日此次固定资产清查盘点基准日定为2005年10月31日。
四、固定资产清查盘点的工作时间及阶段固定资产清查盘点工作从2005年11月21日开始至2006年1月中旬结束。
分四个阶段进行：（一）培训阶段。
11月21 -22日，对固定资产清查盘点工作小组成员进行培训。
（二）固定资产实物清查盘点阶段：1、各部门自查时间为一周，具体时间为11月23-30日。
11月30日上报自查表。
2、固定资产清查盘点实物核查、财务对账时间为11月30日-12月16日。
（三）固定资产URP项目实施阶段：URP项目组统一组织实施编码工作，并与固定资产管理部门贴具固定资产标签。
（四）固定资产清查盘点总结阶段。
由工作小组对清查盘点工作进行总结，分析学院固定资产状况，进一步加强固定资产管理，完善相关制度。
五、固定资产清查盘点工作的要求（一）各部门负责人应重视固定资产清查盘点工作，指定专人负责本部门固定资产清查盘点工作。
要求责任明确，落实到人。
（二）各部门需填报的《2005年固定资产自查表》，应按固定资产管理所属职能部门分类填写、报送。
2004年清产核资时已报废的固定资产在备注中注明“2004年报废”字样。
各部门负责人、填表人应在《2005年固定资产自查表》上签字确认。
（三）各部门应将由负责人和填表人签名的《2005年固定资产自查表》纸版一式三份，另配电子文档，交到相应部门：1、北校区：一份交到财务部，另一份按固定资产管理分类分别交到综合管理部、总务部或图书电教中心，第三份由本部门留存备查。
2、南校区：一份交到财务办公室，另一份按固定资产管理分类分别交到教务办公室信息中心、教务办公室实验科、行政办公室或图书馆，第三份由本部门留存备查。
南北校固定资产管理部门将核查表汇总后报至学院财务部。
（四）固定资产管理部门认真核对各部门自查表和固定资产实物，如发现报表与实物不一致，应以实物为准，同时更新报表，并通知财务部门。
（五）财务部核对固定资产自查表和账面数，对账表不符的资产及时反馈给固定资产管理部门和使用部门，要求其查明原因，补办手续或写出说明。
（六）清查盘点基准日之后新购入的固定资产，职能管理部门和使用部门应及时登记固定资产台账，以保证URP系统正式实施前学院固定资产的衔接。
二○○五年十一月十八日
资产管理员这个岗位，将来的发展方向是什么
会计电算化学习心得体会 学习会计电算化的心得体会 不知不觉中本学期的课程已接近尾声，就会计电算化这门课程而言，不管是 在学习专业知识发面还是从做人的角度，我感觉自己真的收获了很多。
学习专业知识发面，回顾从开学第一讲课到现在完成各套实训的学习过程， 尤其李老师这种故意设错的教学方法更加锻炼了学生善于发现问题、主动思考问 题以及尽力解决问题的能力。
这学期的电算化学习老师设置了七套实训练习，主 要是以上机做实训为主。
这七套实训内容包括：一、系统管理和基础设置；二、 总账系统初始化设置；三、总账系统日常业务处理；四、总账系统期末处理；五、 会计报表管理；六、工资管理；七、固定资产管理。
从开课的第三周开始到现在 结课，每次上课都是在学校 A402 机房上机实际操作，两个人一组，如果遇到问 题互相咨询并找到解决办法。
每次感觉跟不上进度时，然后回到宿舍自己再做， 就这样一步一步完成了本学期的实训。
总体上可以说：从开始为了考会计证第一 次接触会计电算化死记硬背地做题到现在为了学习理论知识和实际操作能力，进 而自己主动用心思考每个操作原理是一个质的变化。
另一发面就是做人的角度， 可以说从这门课程开始的第一讲课开始，李老师几乎在每一堂课上或多或少都会 给我们讲一些做人的道理，比如说“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不 是水；看山还是山，看水还是水”、“自己的学习目标到底是为了鱼还是为了渔” “透过现
资产管理述职报告范文【三篇】
资产管理述职报告范文【三篇】 岁月如梭，随着四季度低值易耗品和固定资产盘点工作的结束，20xx年的资产管理工作已经接近尾声，现对这个年来的工作实行如下总结： 1工作态度：认真履行资产管理员的职责，保证资产数量，质量的完整。
对资产使用、调整即时登记造册，使资产和使用者对应起来；对新购资产即时实行验收并填写验收单，保证资产即时入账；对废旧资产即时报损。
2工作业绩：认真学习本年度资产管理单据填写新规范及报损时需要超授权的新规定。
协助部门完成办公区的调整，确保资产完整；对新收款电脑设备的登记及对旧资产的报损；完成中方信调配资产的登记和分配；积极配合公司资产管理员实行资产盘点工作。
3业务水平：作为固定资产管理员本人积极参加资产管理员的各项培训和活动，认真学习资产管理业务知识，探索资产管理过程中的问题。
并提出合理化的建议或意见，使资产管理工作更加完善。
建议和意见：公司当前的资产管理工作多为纸质单据流转，因为发票有时推后，导致存有不能即时验收和登记。
如果采用合适的资产管理软件，不但能够解决以上问题，提升工作效率，还能够节约纸张相对应绿色办公。
回忆几年的资产管理工作，感觉相当充实。
在部门领导的关心和同事的协作配合下资产管理工作紧紧有条，电脑资产得到合理利用。
在今后的工作中将更加勤奋，为公司发展做出自己应有的贡献。
【篇二】 我在恒生物业公司快两年了。
xx年6月到公司任仓库管理
