个人创业心得_大学生创业心得体会-请分享大学生创业心得体会
学习好的同学是用的什么方法呢
我曾请教过一位学习好的同学，他给我讲了一下他的方法，他说主要就是多读多练，以英语课来说，首先把老师讲的重点牢记在心，然后把练习册认真做一遍，资料也要完成，代老师讲课时，把自己做错的都写到一个本子上上（纠错本）其次，单词要多记些，做做越多理解时，不至于读不懂，记单词时，先把本单元的单词先记住，在有余时间时记下一单元的单词，提前温习。
记单词时要摸住规律，，按音标记单词就是一个很好的方法。
早晨，要大声朗读英语课文，只要你读的多，英语语感就会培养出来，有时一个单项选择题的答案你可以把它顺出来。
从他的分享经验中，可以看出他的优势，把这种优势运用到创业当中效果更好。
方法是自己找的，找不到就请教。
网上创业生活相结合:
个人创业心得_大学生创业心得体会
学习对创业是没有关系是，还可以说是祸害呢。
实践吧，我被害过了的。
大学生创业成功与失败案例
大学生们常常怀抱着一种对未来美好的渴望，投入到创业中来，但现实的洪流却常常无情的把他催垮。
据统计显示，90%的新生创业企业都会在五年内夭折。
在那幸存下来的10%的企业中，又有90%会在第二个五年内结束生命。
也就是说，大约99%的新创企业活不过十年，大学生创业的企业尤其为甚。
因为，我们的学校总是把学生练习成善于打工的职员，而不是善于创造机会和开办企业的创业者。
事实上，在目前的中国，做老板的以大学生学历的为少。
下面的创业故事说明了大学生创业为什么会失败： 西安理工大学2007届毕业生小黄曾参加了陕西市政府举行的全市落实创业政策恳谈会。
会上，他一道出自己想建立一个大学生求职网站的想法就得到了市长陈宝根的赞赏和支持。
在市长的鼓励下，这个充满了创业激情的小伙子迅速完善了先前酝酿许久的创业计划书、架构来网站的基本框架。
但一个绕不开的问题是，由于自己并不会写电脑程序，网站的建立必须由专业的技术人员来完成，这名技术核心人物在哪里
苦苦找寻数月无果，小黄只好暂时收起创业梦想，先找份工作，给别人打工。
“对创业条件分析不足，这是我最大的失败。
”小黄这样总结自己失败的起步。
大学最后一学期，迎接小黄的是一场接一场的招聘会、一次又一次的失望而归。
“我们不停地奔波于各种招聘会，在海量的招聘信息里想要找到一个适合自己的企业却很难。
”在与企业的接触中，小黄了解到企业也存在类似的烦恼。
因为缺乏对学生的了解，企业仅通过一次招聘会或一次简单的面试签订用人协议，事发现招聘来的员工并不适合这份工作，为此浪费了大量人力物力。
于是，他萌发出这样一个想法———办一个不同寻常的求职网站。
（创业项目非常好
找到了切入点。
） 小黄介绍说，在网站中，他将为企业和大学生搭建起一个长期稳定的接触平台，只要大学生和企业登录注册，双方就可以通过这个平台相互了解，企业甚至可以跟踪大学生在校期间的各方面表现，决定毕业时是否录用。
接下来的几个月，小黄开始了广泛的市场调研。
他登门20多家企业，与人力资源管理部门负责人沟通了这一想法，网站的特色服务内容得到70％的人的肯定。
“我会用两到三年的时间向外界推广网站，吸纳大学生和企业登录，并向企业收取一部分会员费。
三年后，点击量有了一定提升，广告将成为网站盈利的又一渠道。
未来，在继续完善网站服务内容的基础上，推出一系列连带产品，我相信这会有更大的发展前景。
”实际上，小黄已明确了网站的盈利模式。
至于网站的长远规划，小黄表示他已制定了相应的计划。
尽管制定了自己的创业计划、确立了盈利模式、进行了市场调研，也得到了父母兄长的资金支但小黄却忽视了创业最为关键的因素之一———组建得力的团队。
（因为社会经验的缺乏，难免考虑不到，有时候竟把最重要的东西给忽略了。
） “刚开始我以为这不是问题，懂程序的人多，肯定能吸引到这样的人。
”直到制定创业计划的后期，小黄才向身边好友发布信息，结果只找到一个做网站的高中好友。
“人太少了，编好这个网站的程序至少要两年。
”小黄说，目前高校内具备这方面技术的人太少，而有丰富经验和能力的人却不愿意放弃工作跟他一起创业，好比没有左膀右臂，小黄孤军奋战的结果只能是退下阵来。
“合理的创业方案、资金和团队是创业的三大要素，缺一不可，之前我却没有认识到这一点。
”小黄感到有些后悔。
他说，如果当初有人能给他指导和提醒，或许就不会出现这样的错误，“学校应该开设创业指导选修课，给有创业想法的大学生一定的指引。
” 目前，小黄暂时放下了自己的创业计划，开始忙于找工作。
“等有了几年工作经验，我还会继续完成创业梦想。
这几年，我会构建自己的生活圈，寻找创业的最佳团队。
” 小本创业第一步网点评： 创业前对自己要有一个清醒的定位，这个定位不仅仅是对自己能力的定位，对创业成功与失败都要有一个清醒的定位。
在做一件事时，我们首先看的是合不合法，然后考虑的是经济上行不行，最后是这个团队能不能承接，这是一个步聚。
但由于我们太急于把这个事情做成，或说前两个因素太好了，就忽略了最后团队的问题。
而最后恰恰是这个因素使项目功亏一篑。
所以对合作伙伴的性格特性及能力一定要有清楚的熟悉，这对于团队的核心人物来说至关重要，让合适的人坐上合适的位置。
创业改变人生心得体会500字
转眼间10培训即将结束，创训心得体会。
在这10天中欢乐，有兴奋，也有郁闷。
开心的们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序，郁闷的是几次模拟创办企业成绩都不太理想。
但我想，只要有心，不断加强摸索，我不会输在起跑线上的。
创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。
SYB培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。
经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业。
办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。
在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。
创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。
鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。
大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。
优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识;挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做准备，起到一种很好的监控效果，心得体会[]，创业培训心得体会。
在10天的教学课程中，邀请了两位成功的企业家，给我们讲述了自己的成功经验，给我的启发很大，特别是刘老板，他用一个“赢”字，给我们讲述了创办企业的各种要素，告诉我们办企业必须赢利，这是企业成败的关键。
要懂得什么是成本，怎么样定价，怎么样才能赢利。
也告诉我们如果你想创办企业，只要有6分的把握，就要努力去实施，等到你有10分的把握，那就没有市场的先机了。
市场经济汪洋海，拼搏切忌独木桥。
(大学生职业发展与就业创业指导)收获和体会
走向未来是每个人必然的选择。
那么，是规划未来、预约未来还是得过且过?带着这个问题，越来越多的大学生涌向职业生涯规划课堂。
但是，这样的课堂总是折射着一个引人注目的现象：同样受过职业生涯规划教育的大学生，在面对职业选择时表现却大不相同——有人顾虑重重、慌乱失措，有人则胸有成竹、得心应手。
造成这些问题的原因固然很多，有教育本身的问题，有教育者和受教育者的问题，而职业生涯规划教材总是要承担起应有的责任。
本书在以下几个方面付出了特别的努力。
首先，“对错不在方法，在人”，大学生职业生涯规划要从改进思维开始。
一方面通过理论和例证着力引导大学生对职业生涯规划进行思维和行为等层面的再认识、再思考，打破单凭记忆、仅靠模仿的思路和做法：另一方面帮助大学生在审视成长历程和受教育过程的同时，梳理自己的思想，进一步掌握认识自我的途径和方式，强调认识自我的目的不只是评估自我或在人职匹配上对号入座，更是改进思维、转变观念、改造自我、发展自我和超越自我。
这是一个有益、有趣的过程，也是一个持续不断的过程。
这样做的意义还在于能够帮助大学生养成再认识、再思考的习惯，以及用发展变化的眼光看问题的习惯；帮助大学生形成积极的理念，坚持以此考察自己以及周围的一切，规划好职业生涯，正确应对人生各种际遇。
其次，“在行动中解决问题”，大学生在职业生涯规划中要与现实保持良好的接触。
本书意在引导大学生审视“思”与“行”、理论与实践的关系．改变“只重读书、疏于实践”的习惯，避免在认知逻辑上片面理解和强调“认识”。
而忽略实践的决定作用。
本书在阐明相关内容“是什么”、“为什么”的同时在“怎么办”的方式、渠道上倾注大量的努力。
在职业生涯规划内容、环节和步骤中既强调大学生在职业生涯规划中如何与现实保持良性互动，在行动中探索和尝试，在行动中检验和调整，更重视在重点环节和关键步骤上向大学生提供更多、更生动的操作性资料，如经典游戏、寓言故事、真实案例、大学生成长故事，全力引导、帮助大学生寻找行动的途径、方式，制订行动的方案，比如，如何进行考察、沟通、实习打工，怎样深入社会、走进单位、走上岗位等。
这样做的意义还在于帮助大学生学会如何培养勇于尝试的精神和勤于行动的良好习惯，把积极、主动、务实的心态落实为“弥补以往的不足，积累将来的需要”的行动。
最后。
“改造我们的学习”，大学生在职业生涯规划中要学会学习。
“改造学习，学会学习”就是引导和帮助大学生审视学习习惯，改变“掌握一门知识就是读一本书”的观念。
“21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”“许多书现在不读，一辈子再也没机会读了。
因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书”(《给大学生的忠告》，吴铭)。
因此，本书还特意在“作业”中向大学生推荐和介绍一些经典书籍，这些书帮助过无数有心人、有志者，成就了无数有价值有意义的人生。
需要特别指出的是，本书所推荐的书籍并不限于管理学、教育学、理学和社会学的范畴。
职业生涯规划理论在思维和技术上得益于数学、系统学、工程学、经济学等更多学科的支持，对人的关怀具有全面性、终极性的特点，对大学生职业生涯规划大有裨益。
总之，“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一门性格，收获一种命运。
”对于本书，我们这么想，也这么做，希望广大读者也能有所收获。
创新创业的学习心得1000字左右
一、情况概述。
简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。
二、主要做法、经验和体会。
这部分是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间顺序来介绍情况，谈体会。
三、存在的问题和教训。
问题要提得准确，以便今后去解决；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。
努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。
写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。
有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要根据总结的写作目的和要求来确定，灵活安排。
创业基础笔记和心得体会
杭州电子科技大学《创业基础》课程学习笔记与学习心得姓名：***学号：***班级：***第4周学习笔记1.创业是什么创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程，即是人们创业意识产生之前到企业成长的全过程。
2.创业的另外两层含义（1）创建新企业（2）创业活动中表现出来的精神3.案例分析4.创业要素（1）创业的机会创业机会是创业者可以利用的商业机会，从创业过程角度来说机会就是创业的起点。
创业过程就是围绕着机会进行识别开发利用的一个过程（2）创业的团队创业团队是指在创业初期由一群才能互补，责任共担，愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体（3）创业的资源创业资源就是指新创企业在创造价值的过程中需要的特定的资产，包括有形与无形的资产。
它是新创企业创立和运行的必要条件。
主要表现形式为创业人才，创业资本，创业技术和创业管理等。
5.创业类型（1）按创业目的，可分为机会型创业和生存型创业（2）按创业起点分可分为创建新企业和组织内创业等6.创业步骤加盟：起点比较高，又可能规避一些风险（1）产生创业的动机（机会识别）（2）资源整合（3）创办新企业（4）新企业生存和成长第5周学习笔记创业精神的培养创业精神：创业者在创业过程中具有开创性思想
关于创业的800字作文 作品内容 1.结合自己的求职经历或就业体会，交流求职就业心得。
2.创新创
大学生就业指导课心得进入大学后，渐去来时腔热血、踌躇满志绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。
那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。
我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。
但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。
听了《大学生就业指导》，很有感触。
似有“与君一席话，胜读十年书”。
原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。
这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。
但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。
我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危机的影响下，我国就业形式相当严峻
在此背景之下，据教育部的统计，2010年，全国普通高校毕业生达559万人，比XX年年增加64万人。
而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，2010年高校毕业生规模达到611万人，比2010年增加52万人。
据统计，2010年毕业大学生实际就业率不到70%。
每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，09年大学生就业市场将十分拥挤。
随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来 ,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要
作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
首先，从自身素质出发。
如今全国高校林立，考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。
每年毕业生众多，招骋会上黑压压一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。
那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场，如何让自己脱颖而出
大学是一个学习知识的地方。
这里说的知识又分专业知识与综合素质。
之所以每个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。
现今招骋市场仍然需要的是人才，一名大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。
要具有“不可替代性”，你才能在众多的竞争对手中脱颖而出
再者，综合素质也是非常重要的。
综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。
在招聘方为买方市场的前提下，招聘方自然会在递交求职申请的众多大学生选择最优秀的人才。
此时，专业水平不高的必定成为淘汰的第一批，再者，人是社会性动物，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。
最终，在招聘岗位有限的前提下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。
综合素质，也包括了心理健康素质。
在就业大军沉甸甸的形势之下，许多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。
一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，而非在挫折之下一蹶不振的。
因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也是重要的一点。
此外，有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下招聘的岗位少之又少的的情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。
就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。
做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。
在此就业形势之下，除提升自己，还有另外几条路可以选择。
一是考研，暂时避开就业大军，开始深造，获得更高水平的知识，提高自己的竞争力。
二是自主创业。
在这自主创业方面，各地区政府有不同的扶持政策，自己给自己提供就业岗位，也不失为一条好道路。
总的来说，做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，在金融危机之下的就业大军中脱颖而出、为建设人力资源强国做出实质性贡献
求一篇大一的大学生心理健康教育的心得体会 大约1000左右 要求拼凑起来的 百度难查到一摸一样的
自我心理现状分析结合有关心理识和方法，本人自我感一名心理健康的大学生。
从大学理健康标准考虑，本人智力正常，人格完整，尊重自己与他人，人际关系良好，与大学生年龄心理特点相适应，所追求的目标可取，情绪基本稳定，意志健全。
从自我意识特点考虑，我能够独立思考问题、分析问题、解决问题，有自己主见，不随波逐流，但遇到大事有时会犹豫摇摆，受他人暗示影响。
本人逆反心理和依赖心理较弱，开始尝试着以成人的角度审视社会，以自己的道德标准分析社会现象，有较强的社会责任感，有一定理想和生活目标。
虽然自我控制愿望强烈，但自我控制能力仍然不足。
从情绪特点考虑，本人情绪体验丰富多彩，有少儿时的天真活泼，也有成人的深思熟虑。
随着知识水平提高和知识经验的积累，情绪的自控能力加强，但还存在明显的波动性。
在外界刺激下，虽能克制自我，但有时仍易冲动，不能够很冷静客观地分析问题，有时容易感情用事。
在某些场合和特定的问题上，本人常常文饰、隐藏或抑制自己的真实情感。
从气质特点考虑，经过简单的气质测验，本人偏向于多血质和粘液质。
本人活泼生动，热情积极，思维灵活，反应迅速，喜欢交往，语言表达能力较佳，容易感动，很少发脾气，但感情不易流露。
善于克制忍让，心胸较宽，不计较小事，能够容忍委屈。
当情绪一旦被引起时，能形成强烈稳固而深刻的体验，持久力强，三思而后行，稳重但以被他人左右，敏感性强。
在学习和工作中，是各类活动的积极参与者，工作效率较高，认真严谨，能够承担长时间的繁重工作，始终如一，想干的事情未完成，可不吃饭不睡觉。
办事力求稳妥，不做没把握的事。
遵守组织纪律，开会学习不打扰别人，生活有规律，很少违反作息生活制度。
当厌倦时，只要休息一下，便会立刻焕发精神重新以很好的状态投入。
本人敢于冒险，喜欢挑战自我，希望挑战难度大、问题复杂的事情，但缺乏细心。
当讨论和研究复杂问题时，喜欢摄取不同观点，希望别人能重复几遍。
有时会有骄傲情绪，觉得自己要比被人机智和灵敏。
善于交际、待人亲切的我容易交上朋友，但友谊常不稳固，缺少知心朋友。
做某一项事情，能集中注意力，但不能很快转移注意力至另外的事件。
从性格特点考虑，本人能够面对和接纳现实，客观评价和接收自己、他人和社会，有较广阔的视野，就事论事，热爱自己周围的事物，有独立自主的性格，能分辨目的和手段，对善恶的区分态度较为明朗，有适度的幽默感和创造性。
从大学生能力方面考虑，本人认为自我的自学能力、数理逻辑推理能力、表达能力、分析综合能力、处理人际关系能力、组织协作能力、空间认知能力、创造能力都还可以，但仍需不断加强。
二、自我提升计划大学一年级，转变高中时思想观念，从心态上定位好大学生这个角色。
在大规划下做好小计划，合理预期困难与结果，确定大学目标与发展方向，初步了解社会职业,特别是自己未来所想从事的职业或与自己所学专业对口的职业。
大一学习任务相对轻松，在学期初已参加了学校学生会外联部和中文学院团委组织部，既可学习技能又可以提高自己的组织协作能力和沟通交流技巧，拓展人际关系，又能提高自我的心理素质和综合能力，为以后社会就业练好兵。
同时参加各种社会实践活动，如兼职当学生助理，有利于做事情注重细节，调整心态，面对工作不顺与小挫折时能及时应对反思，完善自我。
并且利用闲暇时间在图书馆看心理和策划管理相关的书籍，听听各种类型的讲座，特别是与心理教育有关的知识讲座，做好心理课的笔记，在预习和复习中提高心理学方面的认知，多与老师同学沟通交流，涉猎不同领域的知识文化，增强自己的知识和内涵，拓宽自己的视野和知识面，提高文化素养，让自己的大学生活更精彩，为自己未来的生活铺好道路。
在注重心理的同时，还要重视体质锻炼，通过体育选修体育舞蹈和课余的体育锻炼，不仅能改善和提高自我的身体素质，而且能有效防治自我存在的某些心理卫生疾病，对身心健康具有良好的效果。
大学第二年，拓展自我的地平线。
考虑清楚毕业后是立即就业还是继续深造，了解相关的信息与活动,并提高自身的心理素质和综合能力为主,通过参加竞选学生会或其他社团组织的学生干部，以更深层次地挖掘自我潜力，勇于承担责任，锻炼能力。
并开始尝试与自己未来职业或本专业有关的职业的相关兼职和社会实践活动,并要具有坚持性,提高自己的责任感,主动性和受挫能力, 同时检验自己的专业知识与相关技能。
同时开始有选择地辅修其他专业的知识，参加一些类似与成功心理素质、自我革新能力、学习工作能力、交际公关能力、潜在智慧开发、口语表达能力、个人组织能力、创业经营等方面的训练课程，培养健康自信的自我形象，充实自己。
大学三年级，专注本科知识学习同时关注职业发展前景，为自己打好就业的的基石。
细分可能的选择，目标应锁定在提高求职技能、确定自己的就业大体方向，和老师同学交流求职体会，学习各种就业技能，了解搜集就业信息的渠道，并积极尝试加入社会网络，向有经验的师兄师姐了解求职情况与社会动态，增强自我的社会综合能力。
在面临就业与学习的双重压力下，寻找合适的倾谈对象讲述大三世界发生的点滴，找到合适渠道释放自我，阅读相关的心理辅导书籍，有需要的可以进行心理咨询，定期进行体育锻炼，计划好自己的时间，自我鼓励与暗示，增强心理素质。
大学四年级，因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职和就业技能,搜集公司信息,有选择性地到进行面试获取就业机会，同时注意完成本科阶段的各种学习任务。
在撰写专业毕业论文或各类学术文章时,锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性。
同时总结检验自己已确立的职业目标是否明确,前三年的准备是否已充分。
然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中校验自己的积累和准备。
最后,积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练，为正式求职做好事前备战。
在面对人才市场的激烈竞争时，更要把握好自己的心态，正确认识自我，审视社会现状，确定自我发展方向，做好人生规划，与老师等经验人士交谈获取更多信息同时纠正自我误区，提升自我的心理素质和综合能力。
三、学习本门课程的收获与建议二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，任何人都可能在某一时刻出现心理危机，每个人的心理承受能力将经受更为严峻的考验。
大学生作为一个特殊的社会群体，有我们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题、对专业的认识与学习的适应问题、理想与现实的冲突问题、人际关系的处理与学习恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择规划问题等等。
心理学，加强对我们大学生的心理健康教育，用科学的渠道使我们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生。
通过掌握心理知识和对各类心理现象的解释分析，有效地加深自我认识，促进自我完善，提高我们当代大学生的心理素质，促进全面发展，同时能够一定程度进行心理危机干预矫正，预防心理疾病，维护心理健康，有助于广外培养德智体全面发展的一专多能、双高两强的具有国际视野和创新意识、能直接参与国际合作与竞争的国际通用型人才。
心理学让我们更全面认识到良好的心理素质的重要性。
良好的心理素质有助于我们不仅在学业上而且工作的各个方面获得更大的成就。
通过心理学中对自我的全面认识，使我们对我们自身意识、情绪、气质、性格、能力等方面的优缺点有了系统客观的认知，并有助于我们健全人格，提高自我心理素质和综合能力。
心理学中的各个章节都从理论讲述、分析理解和应对措施方面详细清晰地为我们大学生的心理健康服务着。
成熟的人格，并不意味着我们所在追求的人格完美，但对人生的价值、态度、责任以及生活方式、思维习惯、道德情操、义利观念都有一套较为稳定的态度取向和行为表现。
因此通过学习心理学，我们懂得了要深刻地体验自我，准确地评价自我性格；有意识地调整自我，积极塑造良好个性；勇敢面对自我，克服性格弱点。
优良的心理素质在大学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。
健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。
通过心理学学习，有助于加强对大学生心理素质的培养与完善，有利于全面提高21世纪人才质量，更好为社会发展服务。
心理学是门博奥的学科，也是门与我们大学生息息相关的学科。
如果能在日常学习中贯穿更多心理学内容，介绍更多相关的心理方面的书籍与资料，开办心理主题讲座，拓宽心理咨询渠道，将更有利于我们大学生对心理学的更进一层的认识，也有利于我们的心理健康成长。
