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诚信道德观的心得体会

时间:2017-09-01 10:43

诚信心得体会4篇

*目录诚信心得体会关于诚信考试的心得体会关于加强质量诚信建设心得体会《诚信的背后》最新读书心得体会  诚信是中华民族的传统美德,是中华民族共同的心理归趋。

社会主义核心价值观的培育和践行离不开诚信这一道德基石,只有在社会中普遍培育诚信意识,社会主义核心价值观才能内化为人们的自觉追求并转化为其实际行动。

  诚信是个人、社会和国家得以存续发展的基础  古今中外,诚信一直都是社会和谐的纽带,在人际交往、社会发展、治理国政等方面都发挥着十分重要的作用。

  首先,诚信是个人安身立命的根本。

诚信具有本体论和道德论的意义。

孟子说:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”,意即诚既是自然万物的本质和规律,又是个人安身立命的根本和为人处世的基本道德原则。

孔子说:“人而无信,不知其可也。

”可见,诚信是个人安身立命的根本。

一个人只有以诚信为本,才能立身于社会,才会事业有成。

  其次,诚信是社会存续发展的基础。

诚信是一种社会道德资源,在社会生活中扮演着极其重要的角色。

对于一个社会而言,诚信是健康良性的社会运行必须具备的基础性原则,是社会存续发展的基础生活秩序。

可以说,人类社会得以存在和延续的一个重要基石就是诚信;一旦诚信缺失,社会便会道德沦丧,市场混乱,人心惟危。

关于诚信方面的心得体会!

诚信是什么 诚信就是诚实,信用.始终用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节! 我们需要诚信,我们呼唤诚信,诚信是美丽的,因为它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的,它只需要占据心灵中一个很小的角落,就温暖了人们整个人生;诚信是脆弱的,只要一场暴雨,就足可使它香消玉殒. 然而,在我们的生活中有许多让我们为之担忧的事情,因为他们失去了诚信,甚至为我们人类带来灾难.纳米技术,克隆基因,导弹防御……这些人类引以为豪的高科技结晶为我们带来福祉的同时,又危害着我们人类,因为某些人心中的信念变了质,变造福于人类于狭义的民族甚至个人. 每个人都会面对利益的诱惑,在这个时候,有些人迫不及待地牟取蝇头小利,而有些人却把眼光放得非常长远,追求未来更大的发展.名人掌上电脑等近10个品牌在重庆的总代理刘惠民在北京一家公司就职,踏实勤奋的他深受公司董事长的信任,年纪轻轻就被委以副总的重任,手上掌管着几千万元的资金和上千万元的货物.当时,公司刚成立不久,规模不大,管理上漏洞很多,只要稍微动动手脚,几百万就有了.就是在这样的背景下,刘惠民兢兢业业地工作,除了期望自己的工资和奖金会更高之外,根本没有别的杂念,把公司上上下下管理得毫无纰漏.如今的刘惠民已经是这个市场的大赢家.今天,我国的市场经济已经发展到了一个讲规则的时代,诚信无疑是这个社会游戏的基本规则.新的商场流行一句话:信用破产,你就什么都破产了. 古人云:诚信于君为忠,诚信于父为孝,诚信于友为义,诚信于民为仁,诚信于交为智.诚信渗透到各个方面,面对历史和社会,人们对诚信的选择有多大的保留啊.道德教育远离历史社会,让人们的选择是多么苍白无力啊. 对于诚信,社会上有太多的争议,我认为不是不要诚信,而且诚信是中国社会的稀缺资源,犹如万古沙漠,早该绿化了.问题是在一个有着几千年下信上不信,卑信尊不信,贱信贵不信历史传统的社会里,道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之嫌,也必然流于形式.真诚的诚信教育,就不应该把起点放在要不要诚信,而应该放在怎样建立诚信,使社会多点诚信.因此对于诚信的建立不仅是每一个家庭,学校的责任,更是全社会全人类的责任. 诚信是最宝贵的美德,是我们取信于人的根本,没有比信任危机更可怕的了.信任危机是社会的毒素,是我们蔑视诚信所付出的代价,它无声无息却充满负面的能量,足以销蚀人的勇气和良善,更会使一个国家,民族丧失最后的团结精

怎样做一个有道德的人. 学习<弟子规>心得体会

论“弟子规”晏子·春秋 进士9现如今,复兴传统的口号已经越来越被社会所接受,大家都感到需要找回我们自己的传统,不能把自己变成了黄皮白心的香蕉人,于是有很多人就选择了读经,读传统经典,弟子规就是一本被很多人所推崇的教材。

我前面说过的二十四孝,只要稍微能思考的人就能看出其里面的故事太不合逻辑了,很明显有问题,所以二十四孝并没有大规模的宣传开来,媒体上宣传这个的也少。

弟子规就不一样,媒体宣传的多,民间推崇的多,影响非常广,甚至连弟子规的教育片都出来了,但实质上,弟子规跟二十四孝是一丘之貉,不是什么好鸟。

这里,我就要说一说弟子规是个什么东西。

弟子规起源于清康熙年间,据说是依据孔子训示写出来的,总叙的确是来源于《论语·学而篇》---“入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,弟子规后面的内容就是将这一句话里的每一小句进行解释,看上去好像没有问题,为什么我说它跟二十四孝是一丘之貉呢。

有人说我反传统,反孔子,其实我一点也不反孔子,我欣赏孔子的很多言论,但是弟子规错就错在这个解释上,我们一句一句来看吧。

首先是入则孝,重点在一个孝字,我在以前已经说过汉家的三大不孝,那就是“家贫不入仕,陷父母于不义,不娶无子”,反过来这就是汉家的三孝,还有一个更大的孝,那就是“父母之仇,不共戴天”,这是汉人对于孝的理解。

那么弟子规中是怎么解释孝的呢,不过是生活上关怀父母,听从父母的话之类的,这些道理是不错的,但是它不是孝,而是亲。

打个比方,若是有人把我杀了,那我的子女就一定要想办法杀了那个人,这才叫孝啊,当然,这不是孝的全部,但是你既然讲“首孝悌”,那这些大孝你怎么不讲,尽捡一些小事来讲呢。

其次是出则悌,重点在悌字,孝讲的是父子之情,悌讲的是兄弟之情。

跟上面的孝一样,也是不讲悌的最高境界,悌的最高境界是啥呢,就是“兄弟之仇不反兵”,对兄弟爱护尊敬这是当然的,但这只是初级阶段。

次谨信,这里的谨和信怎么理解呢。

弟子规里面说的是你这个人要谨慎,要讲信用,做为你个人的修养来说,这还是没有问题。

实际上,这里的谨和信指的是你对国家的责任,你的国家要是被灭了,虽百世犹可复也,这是你做为这个国家一员的责任,也是谨和信的最高境界。

泛众爱,而亲仁,意思就是不管我们自己人到了哪里,我们都要去亲他,就是修文德,对外人是修武备,不仅仅是简单的要博爱的意思。

把上面的话连起来意思就是,身为儒门弟子,应该具备在家孝悌,即“父母之仇,不共戴天;兄弟之仇不反兵”,在国谨信,即“君父之仇,虽百世犹可报也”;在天下要泛爱亲仁,即对自己的族人要修文德。

这才是做为弟子应该遵循的规矩,才是孔子的意思,才符合汉人“修身齐家治国平天下”的内涵,弟子规中写的那些鸡毛蒜皮的事跟这些比起来根本不叫规矩。

弟子规的字面意思上没有什么问题,这才迷惑了很多人。

它不讲身为儒门弟子应该具备的最高标准是什么,反而在一些鸡毛蒜皮的事情上斤斤计较,这样培养出来的人能是一个具备修齐治平能力的人才么。

去掉了齐家治国平天下的部分,只留下了修身这一块的内容,想让学习弟子规的人都变成什么呢

我们祖先创造那么多理论难道仅仅就是为了让我们都变成“大圣人”,“大学问家”么,我们汉人讲内圣外王,没有外王的部分,我们自己当不了自己的王,那不只有当奴才的份

弟子规只是满清篡改汉文化的一个代表,从这里我们就可以看出,满清在篡改汉文明的手段上比蒙古人高明多了,蒙古人让汉奸编的那套东西太浅显了,明眼人一看就知道那有问题,但满清吸取了蒙古人失败的教训,篡改的非常高明,字面上你看不出什么太大问题,关键在于他把你的春秋大义给删掉了,你只知道修身,使劲读书,使劲钻研,就是不知道读书的目的是干啥,最后变成一个书呆子、奴才。

社会主义核心价值观心得体会600字

一个人的发展是由一个人的价值观决定的,如果把这个观点扩大,扩大到全中国,那么就是每个走向复兴的民族,都离不开价值追求的指引,每段砥砺奋进的征程,都必定有精神力量的支撑。

一个人可以被毁灭,但是他的精神可以永垂不朽。

而社会主义核心价值观就是我们的信仰、希望、力量源泉,它将引导着我们向更光辉的未来行进。

十八大以来,党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观培育和弘扬,“在人的心灵里搞建设”,久久为功,驰而不息。

党的十八大报告关于社会主义核心价值观的论述,是党的一大理论创新和理论贡献。

倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的内容,中华民族在新时代的精神旗帜昂然树起。

“三个倡导”的提出,引发了社会各界的积极思考,在理解上出现了不同视角,在诠释上出现了不同表述。

我阅读了施芝鸿先生的理解了解到:“三个倡导是分别从国家、社会、个人三个层面而进行的。

从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。

一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系,这三个层面的社会主义价值观的表述,也体现了同样的思想方法。

在这个基础上,有利于积极培育社会主义核心价值观。

”这一表述让我对社会主义核心价值观有了更加深刻地了解,也为我们更好地践行社会主义核心价值观打下坚实的基础。

作为中华人民共和国一位普通的公民,要努力践行和自觉要求这一核心价值观,特别是个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”。

这是公民的基本道德规范,是公民必须恪守的基本道德准则。

爱国,是调节个人与祖国关系的行为准则和基本要求。

敬业,是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会。

诚信,是中华民族的传统美德,也是社会主义道德建设的核心内容,孔子云:人无信不立。

要求公民诚实劳动,信守承诺,诚信待人。

友善,要求公民间应互相尊重,互相关心,互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系。

爱国,是一位公民的基本素养和基本要求。

国家是一个人存在的基础,作为这个国家的公民就要忠于自己的国家,热爱自己的国家。

古有屈原为国投江,今有为国土抵制日货。

作为一个普通人,我们做到不污蔑国家,做好自己的本职工作,为社会主义事业添砖添瓦就是极好的。

敬业,才能在人生的道路上,做出贡献,彰显能力,有所作为,体现个人的存在和社会价值。

我们作为国家机器的一个个零件,要充分发挥我们每个人的价值,在自己的岗位上发光发热,学生好好学习,工人好好工作,农民好好耕种……一个不敬业或无业的游民,是十分可怕的,无所事事,没有灵魂,就失去存在价值和意义。

诚信,诚实守信,是人类社会千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德规范的重要内容。

诚实守信,是为人、做人的本分。

像是油条哥刘洪安的诚信事迹就被广为传颂,就是因为他的诚信,让我们再次意识到了食品原来也可以是安全的。

汪口村世世代代为信守保卫向山山林的组训,也曾付出过血的代价,最终成为了诚信村。

而作为一个大学生,在待人接物上一定要体现诚信,诚信谦和,本色待人。

友善,说的是人与人之间,应该持有的一种本质态度和心理素养。

“三字经”自古至今,开篇就是:“人之初,性本善”之说,教导人们,与人相处共事,必须互相尊重,互相关心,互相帮助,和睦友好也即人们常讲的“害人之心不可有

”践行社会主义核心价值观,是全面深化改革开放,适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。

对于中国的发展道路来说,社会主义核心价值观起着十分重要的作用,是国家未来发展的康庄大道,也是对每个公民的基本要求,使中国变得更加美好,使中国人民生活的更加幸福,成为当今的大同社会。

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 体会感想

600字左右 急急急

总书记在同全国妇联新一届领导班子集体谈话时强调“千千万万个家庭的家风好,子女教育得好,社会风气好才有基础”。

为贯彻落实总书记系列讲话精神、中央《关于积极培育和践行社会主义核心价值观的意见》,4月11日,遵义市道真自治县妇女联合会下发通知,在全县范围内开展“明礼知耻•崇德向善•树家风”主题活动,为实现“中国梦”和全面小康筑牢道德基础。

  通知指出,“明礼知耻•崇德向善•树家风”主题活动,以总书记同全国妇联新一届领导班子集体谈话精神为统领,以树立社会主义核心价值观为根本,以培养良好的家庭道德风尚为目标,面向妇女、儿童和家庭,广泛开展体现时代精神、契合家庭需求、群众喜闻乐见的“崇德向善树家风”主题活动,引导妇女、儿童和家庭在参与中接受道德教育、提升文明程度,传承和弘扬夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里和谐、友爱互助、积极向上的家庭美德和时代新风,以家庭道德文明建设的成效,促进社会文明程度的提高,为培育和践行社会主义核心价值观贡献力量。

  通知明确了五项主题活动:一是开展寻找“最美家庭”活动。

以群众自荐、互相学习、彼此借鉴、共同分享为宗旨,最大限度地发动群众、宣传群众、组织群众、吸引群众,组织开展寻找“最美家庭”活动。

通过广泛寻找、推选、宣传在弘扬家庭美德、体现文明风尚、诠释幸福内涵等方面事迹突出、精神感人的家庭典范,激发广大群众和家庭践行中华民族家庭美德的内在自觉,争做积极向上、文明高尚良好家风的建设者,争做和谐文明家庭的创建者;二是开展“我的家风”征文活动。

开展以“传家风 扬美德”为主题的“我的家风”征文活动,倡导广大市民紧扣“家风、家训、家教”等主题,讲述“我的家风”,通过真诚、朴实的笔触撰写发生在自己家庭中的具体细微、短小精悍、精警感人的真实故事,以小窥大、见微知著,折射、反映、传承优良的家风,弘扬和践行社会主义核心价值观;三是是举办家庭教育大讲堂活动。

举办以“优化家庭教育,培育良好家风”为主题的家庭教育骨干培训班暨家庭教育大讲堂,引导广大家长和家庭教育工作者学习现代家庭教育理念,掌握科学教育方法,树立正确的家庭教育价值导向,通过自己的言教身传,使社会主义核心价值观成为未成年人学习生活的基本遵循,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境;四是开展家庭美德主题道德讲堂活动。

在城乡社区开展以“好家风伴我前行”为主题的道德讲堂活动,以家庭美德教育为主要内容,采取“身边人讲身边事,身边事教身边人”的方式,通过学习“最美家庭-梁芙蓉的故事”等普通群众中的先进典型和优秀事迹,让群众接受道德熏陶、感受道德力量,使家庭成为传播厚德善行理念的重要基石;五是开展五好文明家庭评选表彰活动。

坚持面向基层,层层组织发动,广泛开展五好文明家庭评选表彰活动,选树表彰一批“爱国守法、明礼诚信,夫妻和睦、孝老爱亲,学习进取、科学教子,邻里融洽、友爱互助,勤俭节约、热心公益”的五好文明家庭户,使活动成为普及家庭道德规范、弘扬社会主义核心价值观、推进精神文明建设的重要载体。

  通知要求,一是各单位要精心组织安排。

要加强领导,周密部署,因地制宜地精心制定好具体实施方案,确保活动圆满顺利,使之成为培育和践行社会主义核心价值观、促进家庭和谐文明的生动实践;二是各单位要广泛动员参与。

要坚持贴近基层、贴近群众、贴近家庭的原则,精心设计群众乐于参与、便于参与的活动项目,增强活动的吸引力、感染力,最大限度地扩大群众的参与率和活动的社会影响力,切实让广大家庭和群众在参与中感受文明、提升美德;三是各单位要及时报送材料。

要按照工作进度和责任分工及时向活动领导小组办公室报送有关材料,及时推选出“最美家庭”。

诚信友善有爱心的心得体会

社会主义核心价值观,在个人层面的第四个价值准则,是友善。

  “友善”这个词,应该拆分成两部分来看:“友”是友好,表现友好,这是行为要求、是表面现象;而“善”是善良,心怀善意,这是心理要求、是内心态度。

如果只强调表层的友好而不顾内心真情实感,就容易沦为伪善;而如果只强调内部的善心而不谈如何外化于行,就容易产生隔阂误解。

所以,“出于善意的友好”,这才是“友善”这个词对于人际关系的完整诠释。

  (一)与人为友,心从善念  在我们每个人的人际交往中,都会面对这样两类人——其中一类,是我们认同的、喜欢的、看重的人群。

他们,要么从客观本身就是正面的典范、优秀的代表,要么从主观意识上与我们秉性相投、志同道合、性情契合,要么,是拥有的职权、地位、名望、资历等因素对我们产生着重要影响而使人不能不重视。

总之,这样一类人群,每个人都会比较本能地以友好态度相对,我们姑且称这一类群体,是我们人际交往中的积极关系人群。

  对于积极关系人群,友好以对是自然而然的,所以此时我们需要自省的是:面对这些重要人士,我们表现出的友好,是否真正出于善意的本心?容易做到的是外表友好,不容易的,是内心能否与外在行为保持一致的善意:我们是否会因为迁就而表里不一?是否会因为奉承而言过其实?是否会出于顺从而言不由衷?是否会出于权威而阳奉阴违?此时,追溯这份友好表现的内心出发点就格外重要。

  对于本心不同而表面为友的人,在《论语》里有着明确的论述,孔子提出了“益者三友”、“损者三友”:对人有益的朋友有三种,益友的特点是“友直、友谅、友多闻”,也就是正直的朋友、诚信的朋友、博文广志的朋友;而对人有害的朋友也有三种,损友的特点是“友便辟、友善柔、友便佞”,也就是一味谄媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毁谤的朋友、总是花言巧语而所言不实的朋友。

  同样是表面为友,但内心是否诚恳善意,孔子在两千多年前就已经看得清清楚楚,然而当我们身处在友朋之中、当我们为他人之友的时候,却常常浑浑噩噩、混沌不清。

友好的态度、入眼的欢颜、顺耳的笑语,往往模糊了诚意与浮夸的界限、掩盖了真情实意与别有用心的本质。

甚至,一种嘘寒问暖之姿可能已经顺延成了社交上虚与委蛇的习惯,似乎表象上的和乐融融,就是我们追求的友善关系。

但是,我们是否真敢于叩问,当洗尽浮华过后,还有几个朋友依然住在自己心里?自己又能留在几人心里?  所以孔子的弟子曾参,领悟了老师的教导之后,就每天自省多次、追问自己的内心,他说“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”他每天多次反省自身,问自己:我为别人做事是否有不忠诚于人的时候?我与朋友相交是否有不诚信于心的时候?我学习的知识是否有践行不够的地方?在传统文化里,并不追求高朋满座、门庭若市的浮华朋友,易聚易散;中国文化追求的,是君子之交、其淡如水的诚心待人,善意如初。

  所以当我们作为主导者呼朋唤友、乐在其中的时候,当我们作为从属者三五成群、众星捧月的时候,我们能否坦然回答,自己和他人的友好相交,都是善意相对、不掺邪念的?  诸葛亮在《论交》里说道:“势利之交,难以经远。

士之相知,温不增华,寒不改叶,能四时而不衰,历险夷而益固。

”出于势利的交往,不能久长,不可稳固。

而君子相交的珍贵,就像是一棵常青树,在温暖的顺境里不必去刻意锦上添花、增枝加叶,在寒冷的逆境中也不会改投别处、落井下石,能够经处任何时节的考验,而且在患难之时更显坚固。

  所以,在“友善”一词里,“善”的重要性,就如同是常青树的根基,促发着地表上生长出友好的绿叶与鲜花,然而花叶都只是美好的表象,善意才是这棵树之所以长存的基础。

花开花落的表象可顺其自然,坚如磐石的善心却不可更改。

  《孟子》里说:“君子莫大乎与人为善。

”与人为善是君子最高的德行。

善中友外,方为友善。

  (二)与人为善,给人机会  对于积极关系人群,我们在表现出友好的同时,要注意自己的发心是否真诚善良。

而对于那些我们不认同的人、不喜欢的人、不在意的人,比如与自己意见相左、志向不同的人,或是学问水平、职位成就、生活质量甚至道德品性都低于自己的人,我们常常会怠慢、会轻视、会疏忽,更有甚者,会恶言相向、势同水火。

每个人生命里都存在着这样的人群,而且我们每天绝大部分遇见的都是这个群体,比如陌生人、比如点头之交、比如身份低微的人、比如本身素质不高的人,与这类人群的相交,其实是构成了我们无所不在的交往空间。

我们姑且称呼这类人际群体,为人生中的非积极关系人群,他们不是我们抱有强烈主动性要去交往、去了解、去友好相待的。

  然而任何一种人群、任何一种交往,都是我们生活中必须面对的一部分,如果让这一部分以消极之心、以怠慢之态、以无礼之姿去对待,那么这种消极、怠慢、无礼就首先构成了我们自己人生整体的一部分,就已经消解着生活对于我们自己的友好。

所以,面对非积极关系人群是否能秉持理智的友好,才真正体现出一个人的修为。

  而怎样达成这份修为,我们可以翻开《论语》找答案。

《论语》对于为人处世最切实的指导意义之一,就在于它提出了“忠恕”的概念。

在《论语》里有这样一段遗响千年的对话:  子曰:“参乎!吾道一以贯之。

”曾子曰:“唯。

”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。

”  孔子向曾参传道,告诉他:我所有的学说,都是由一个基本思想贯穿的。

曾参领受,而其他学生却不明所以,纷纷向他求教,曾参对大家感叹:老师的学说,就是“忠恕”二字啊。

  曾参是孔子座下天分极高的弟子,他和孔子的对话,犹如佛祖拈花、迦叶微笑,了悟于灵犀、受教于无言。

而曾子后来,也确实如迦叶发扬了佛教一般,成为了将孔子儒学思想既有继承、更有发展的一代“宗圣”。

他与孔夫子在一问一答间提炼总结出的这个“忠恕”至理,也提供给了孔门弟子、给世间君子一条得以依此行事的金科玉律。

  “忠”就是尽己之心、以待己之心去待人,所谓“己欲立而立人,己欲达而达人”,自己想立得住、也要使别人能立得住,自己想行得通、也要使别人能行得通,也就是,尽我之心,忠人之事;而“恕”是如人之心、换位思考,不仅尽自己之所愿,还能想他人之所想,也就是“己所不欲,勿施于人”,能够将心比心。

孔子的另一位学生子贡又问过老师:是否有一个字可以作为终身座右铭的?孔子肯定地回答说:“其恕乎。

”恕,这个字就是最为重要的、可以奉行终身的指导思想。

  以“忠恕”的标准衡量,当我们面对不如自己的人,能否站在他人的立场上去体谅和理解、去宽恕和包容,能够依然不吝啬地给予友好呢?比如,当我们出入门庭、路过保安的时候,能否道一句不冷漠的问候?当我们接收快递、收受邮件的时候,能否说一句不漠然的感谢?当我们购买服务、享受照顾的时候,能否留一个不冰冷的笑脸?当我们车厢电梯、路人同处的时候,能否在眼神相接时给出一个不失礼的点头示意?……  而面对那些在以前曾有过失或者与自己曾有摩擦的人,我们就可以从此理直气壮地攻击他们、敌视他们、伤害他们了吗?孔子的一字之教,告诉我们“恕”就是“己所不欲,勿施于人”,而《增广贤文》告诉我们“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,《左传》又告诉我们“人谁无过,过而能改,善莫大焉”——能否促发他人向善转化、能否促进关系转为善交、能否促使自己善心不堕,就从我们以理智之心、以善良之愿秉持的友好态度开始。

  所以,友善,不仅在于与人为友、心从善念,还在于与人为善、给人机会。

  (三)与己为友,首存善心  友善,不仅是对他人、对外部世界的一种态度,同时也是对自己、对内部心灵的一种精神。

一个不能首先与自己为友、不能本身发心善良的人,是无法处理好与他人、与社会的友善关系的。

  所以《中庸》中才会说“故君子慎其独也”,“慎独”,这是中国文化中重要的自我警醒。

一个人独处时的心理状态和行为状态,是他发散开来、面对世界的源点。

  一个能够充实自我、享受孤独、反省内心、明察优劣的人,才是一个具有人格独立性的人,他不会因惧怕孤独而不加分辨、交下酒肉朋友,不会因缺少主见而人云亦云、盲目随波逐流,不会因无所事事而浮躁草率、寻衅滋事为乐;不会因信念不定而被人左右、偏激从众行事。

因此,诸葛亮在《诫子书》里说:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

”淡泊宁静,就是能君子慎独、能与自己安然为友;明志致远,就是能推己及人、能与社会友好长处。

  所以,首先培养一颗常存善念的心,能与自己做朋友、能对话自己的得失,而后才能在社会中无论遭遇观念如何冲击、无论面对事态如何变幻,都不忘初心、不失本性,友善待人、友善处世。

  《管子》说“善人者,人亦善之”,《老子》说“天道无亲,常与善人”——假如我们感觉这个社会还不够友善,那么正说明,作为社会一份子的我们,对这个社会还不够友善。

当我们用自我的一份友善去点亮自己和周围的时候,就是“星星之火,可以燎原”的开始。

学习社会主义核心价值观的心得体会

展现共产党员的先锋模范精神以实际行动践行社会主义核心价值观社会主义核心价值体系是党的十六大以来继科学发展观、社会主义和谐社会等之后的又一重要理论创新成果,党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵:从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,是公民思想道德建设的核心。

作为党员干部,我们不仅要树立社会主义核心价值观,更要不断提升自我素质,积极为社会奉献,发挥党员干部的先锋模范作用,发扬新时代精神,大力践行社会主义核心价值观。

曾有人说过:人的一生百分之五是精彩的,百分之五是痛苦的,而另外百分之九十是平淡的;人们往往被百分之五的精彩诱惑着,忍受着百分之五的痛苦,而在百分九十的平淡中度过。

我想没有坚定的信念,注定不能体会那百分之五的精彩,而要承受更多的痛苦。

信念的力量可以凝聚人心,振兴一个国家一个民族。

当下,无数党员先锋模范引领时代风尚。

王忠诚、郭明义、史伯红等人的事迹遍布全国各地,家喻户晓。

他们的先进事迹深入民心,是时代精神的体现,更是促进社会和谐的润滑剂。

他们有着共产党人崇高的情怀和精神,用真诚、热情和执着,践行着党的伟大事业,虽然平凡,但都做出了不平凡的事,不愧是新时代共产党员的楷模,更是人民群众值得深深信赖的人。

因此,每一

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