参观企业的心得体会怎样写?
今天单位组织人员去几个市属业参观 感触颇深 参观是这样 张裕喀斯特酒庄----上海通用汽车公司----首钢东星集团----舒朗服装旗舰店----氨纶集团----万华集团 喀斯特酒庄很有特色，外景很漂亮，有一片观赏葡萄园，每年葡萄成熟的时候游客可以亲自采摘葡萄，用脚踩出别有风味的葡萄酒哦。
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哈顺便给脚美个容。
去通用制造车间，感觉比较震撼，车间内有一个专供参观的线路，是架在顶部的楼梯，走在上面可以看见汽车组装的全过程。
虽然平时看见的是汽车漂亮的外形，对内部复杂的结构还是第一次深刻感受。
首钢集团主要是加工空调、汽车零部件，看见工作人员都在低着头忙活着根本就没人理会我们，是啊，如果说我们也是凭计件来计算工资，谁会舍得浪费时间呢 舒朗是烟台的牌子，老板也是白手起家，据说是女强人哦。
所以在感慨自己的闯劲不足，太安于享乐了。
这是第一次真正的走进车间，走近基层，还是很有感触地。
感觉自己真是应该知足，感谢父母提供了相对他们已经很好的条件，也感谢周围的人对自己的关心和支持。
自己还是要努力，路是自己走出来的参观学习“靖远管理模式”的心得体会 “天天除旧更新，不间断地更新又更新”的“日新”文化早就名声远扬。
3月20日，在分公司统一安排下，我们一行20几人在胡主席的带领下，有幸踏上了参观学习荣获第十二届国家级企业管理现代化创新成果一等奖的“靖远管理模式”之路。
在接待人员的热情指引和讲解下，通过参观荣誉室、观看“靖远管理模式”短片、参观现场和与部门人员座谈的形式，我领略了“靖远管理模式”的企业文化和管理理念，感觉受益匪浅，同时也认识到了自己的不足和差距，这次学习无疑对于我们管理工作的改善有深刻的教育和借鉴意义，对以后开拓思路、转变理念，促进管理水平提高有积极的推动作用。
靖远管理模式由5大部分组成，其中“日新文化”为统领，它是“靖远管理模式”之灵魂，而人本管理、资源管理、现场管理和经营管理作为日新文化的4大支撑点，则构成了“靖远管理模式”这个庞大躯体的轮廓。
从2002年的独立运营，到“靖远管理模式”一种管理品牌的形成，再到它的版本升级，应该说在这短短的几年时间内，“靖远管理模式”已然成为中国电力行业管理的龙头老大，而它内容的不断充实，则又如凤凰涅磐，使得靖远模式更加丰富，更加实用，渐趋完美，已经成为社会各个行业应该学习的管理范本。
“日新”即“苟日新，日日新，又日新”语出《礼记大学》，它是商朝开国贤君商汤刻在盘子上的铭文。
其寓意为，如果能每天创新，就要天天都创新，不间断地创新。
而靖远二电的“日新”文化内涵是：改革创新、不断超越、争创一流。
从中不难看出，两者的文化内涵从本质上是一致的，都是追求创新，实现自我超越，而靖远二电人则很好的秉承了古圣贤人的这种优秀品质，并积极创新，以此形成了本企业独特的企业文化。
“每天提高百分之一，每天进步百分之一”是靖远二电人的口号，它实际上体现了一种追求卓越的精神。
日新文化注重在企业内部创造一种追求卓越的环境，使更多的员工追求创新，处于“创造性不满足”的精神状态，要求只要每位员工每天进步一点，企业就会进步一大段。
在参观学习过程中，靖远二电的在内部管理方面、现场管理方面、经营管理方面和资源管理方面都给我留下了深刻印象。
比较分公司实际情况，其间有很多很多值得我们学习和借鉴之处。
一、内部管理方面 先进行公司内部管理整合，建立动态管理机制和单一首长负责制，形成了机构精、层次少、效率高的“扁平式”组织机构和直线职能式、直线不交叉、职能无空档的管 理体系。
通过资质模型的建立，为员工设计规划了职工生涯，全员推行绩效考核和岗位动态管理，末位淘汰，建立起能上能下、能进能出，薪酬分配结构模式具有竞 争力的激励机制和竞争机制，逐步形成了具有靖远二电特色的人本管理模式。
二、在现场管理方面： （一）是创造性地推行了卓越的6S现场管理模式，发挥出现代管理工具，如看板管理、红牌作战、目视化管理的程序化、规范化和科学化管理作用，使生产现场、办公室环境发生了质的改变，达到了“工作生活化、生活工作化”的人性化管理目标； （二）是引入点检定修制即现场管理的又一亮点，它提倡全员、全过程对设备进行动态管理，即在设备运行阶段以点检为核 心的一种管理模式，以定人、定点、定期、定方法、定标准地对设备进行检查的一种管理方法。
应用这种管理模式，将有效地预防“过维修”或“欠维修”，减少设 备的故障发生率，大大降低设备维护费用，是设备可靠性、维护性、经济性均可达到最佳化管理的体制； （三）是“安全记分管理”，安全是企业持续生产的需要，追求 效益要以安全为保障。
“以人为本”必须重视安全，为此，靖远二电参照车辆交通安全的管理办法，根据人性心理需要激励理论，冲破传统扣罚奖金的作法，为现场 管理设计了“安全记扣分管理”，记扣累加，每月、季、年公布，为保障安全生产发挥了积极作用。
（四）TPM管理，作为现场管理的新增内容，“TPM全面改善”是在6S管理的基础之上提出的一种全新的管理思路，它的主要内涵就是全员生产管理，以最大限度提高生产效率为目标，以“6S”活动为基础，从总经理到一线员工的全体成员为主体，以相互连接的小组活动形式，以设备及物流为切入点进行思考，创造整合有机的生产体系。
推行TPM是保证“6S”活动和点检得到持续改进的一个重要手段。
“靖远管理模式”的TPM推行主要从自主管理、焦点课程改善、员工改善提案等三个方面分阶段进行。
它的以现场为中心的自主管理即是让员工具有自主管理意识，员工拥有自主管理技能，员工积极参与自主管理。
三、在经营管理方面：一方面建立了以“年度规划\\\/预算管理体系、业绩指标体系、绩效考评体系、业绩分析体系”为核心的一体化经营管理体系，通过年度规划和全面预算统领公司各项工作，通过业绩指标体系分解公 司经营指标，通过绩效考评体系改进和提高业绩，通过业绩分析体系寻找公司的差距和不足，不断改进，不断提升。
另一方面推行项目管理，实行谁主管、谁承办、 谁负责的原则。
采取矩阵型组织结构，即职能型组织结构与项目型组织结构的混合，在这个结构中项目负责人即是项目经理又是部门经理，在领导项目时，对项目的 结果负责，同时又对职能部门的业务负责。
四、在资源管理方面：首先，靖远二电基于公司扁平化的组织结构，为了实现从“职能”管理到“流程”管理的转变，提高组织的运转效率和对工作任务的反应速度，充分利用系统的支撑作用，以协调业务分散与管理集中之间的矛盾。
公司开展了流程控制和优化工程，形成了经营策划流程、生产管理流程、运行管理流程、维修管理流程、采购管理流程、财务管理流程、人力资源管理流程、行政后勤管理流程，将原有关键业务流程由140个改造为现在的92个， 形成8个系列8个管理框架图 ，明晰了公司运营层、管理层和决策层三个管理层次，明晰了公司事先计划、事中监控和事后分析三个控制阶段。
其次，通过近两年的工作，采用先进的 管理建设理念，以财务管理为核心，以设备管理为基础，以工单管理为主线，按照设备管理的科学化准则、工作流程的最优化准则，成本最小化和效益最大化准则， 建立了一套适合靖远二电管理模式的计算机管理信息系统—IPRM系统（一体化电厂资源管理系统），实现了 财务管理、设备管理、物资采购、库存管理、运行管理、燃料管理等核心业务的网络化处理，实现了全公司范围内的网络化协同办公、人力资源管理和档案管理，实 现了以生产运行实时信息为中心的信息实时采集和共享，从而加强了管理控制力度，降低了维护和生产成本，提高了业务效率。
目前公司95%的业务已在系统中开展，公司总体工作效率比原来提高了40%，整体业务流程处理效率提高了50%。
清华大学专家组鉴定认为，IPRM系统是目前国内电力行业最先进、最完善、最成功的资源管理系统，它构成了二电可以累积、不可复制的核心竞争力之一。
靖远管理模式为我们提供了许多宝贵的经验，也给了我极大的启发，通过与先进企业对标，找到了自己管理工作中的差距。
通过学习，我们应该窥一斑而见全貌，全方位理解“靖远管理模式”带给传统企业管理的冲击，而后勇敢的去面对和接受它。
尽管这种管理方式很先进，但我们绝不可照抄照搬，而应根据企业实际对其先进的管理模式恰当“移植”，并不断消化、摸索和创新，不断推进本企业各项工作上台阶，为分公司的发展做出自己的贡献。
杨凌职业技术学院北校区(林校)简介
生态环境工程系成立于2006年，前身是已有67年办学历史的陕西省林业学校和杨凌职业技术学院林学系。
生态环境工程系现有林业技术、园林工程技术、环境艺术设计、雕刻艺术与家具设计、环境监测与治理技术、城市水净化技术等6个专业，在校学生1300名。
有专业实验室13个，仪器设备总值600余万元；校内、外实训基地15个，功能完备，能很好满足实践教学的需要。
生态环境工程系拥有一支素质较高、数量充足、结构合理、专兼结合的“双师型”师资队伍。
现有教职工87人，其中专任教师47人，实验实训指导教师8人。
专任教师中，教授7人，副教授10人；专业课教师中“双师型素质”教师占76%；青年教师中研究生学历或硕士学位以上者18人。
生态环境工程系始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的高职人才培养之路，实践以核心职业能力塑造为中心的教学模式，致力于培养有较强创新素质的高等技术应用性专门人才。
生态环境工程系把改革创新作为系部发展的原动力。
每个专业都建立了由政府主管领导、企业家、工程技术人员、高校和科研院所专家组成的专业教学改革与指导委员会。
本系园林工程技术专业2005年被陕西省教育厅评为省级教学改革试点优秀专业；《园林规划设计》、《园林艺术》两门课程2005年被评为“省级精品课程”，制作的《园林规划设计》多媒体课件获2006年全国多媒体课件大赛三等奖。
2006年自然科学研究领域获陕西省科技进步三等奖两项。
自然科学在研项目13项，教育科学在研项目8项。
2007－2009年承担着国家示范性院校建设项目中国家级重点专业及专业群建设任务。
“十一五”期间，生态环境工程系将“规模适度，改革有成，实力更强，质量一流”作为奋斗目标。
全系师生将在院党政的正确领导下，发扬优良传统，矢志努力奋斗，为国家级示范性学院建设贡献更大力量。
我是做教学软件的。
想和学校搞合作推广。
大家有没有好点的合作方法，该怎么去运行这个事
扬凌职业技术学院 学落于闻名中外家级杨凌农新技术产业区。
这里农业高新科技成果丰硕，科教人才济济，环境优美，交通便利，被誉为中国现代农业的“绿色硅谷”，是治学求知的理想之地。
学院占地面积1461亩，分南、北、西三个校区。
其中校园占地861亩，扶风教学实训基地600亩，校舍建筑面积26.42万平方米。
图书馆藏书54.9万册。
拥有各类综合实验（训）室56个，校内实训基地9个，校外实训基地50个。
其中“彬县基地”被陕西省教育厅列为农业科技推广示范基地。
教学仪器设备总值5080万元。
学院现设有农学、水利、林学、机电、动物工程、经济管理等六系和基础课、“两课”、体育等三个教学部，开设水利水电工程建筑、建筑工程技术、机电设备运行与维护、电气自动化技术、生物技术及应用、食品生物技术、园林工程、环境艺术、畜牧兽医、生物制药技术、物业管理、电子商务、应用英语等38个高职专业，其中水利水电工程建筑、生物技术及应用2个专业被教育部确定为国家级高职高专教学改革试点专业，园林工程、水利机电设备及自动化、动物医学与动物养殖、经济管理等4个专业被省教育厅确定为省级高职高专教学改革试点专业，旅游管理和计算机软件工程为二年制试点专业，形成了以农、林、水为主，理、工、经、管等多专业交叉互补、协调发展的办学格局，全日制在校学生9541余名。
学院师资力量雄厚。
现有教职工775名，其中，专任教师421名。
专任 教师中教授13名、副教授120名。
全国劳模、优秀教师9名，有突出贡献专家5名。
同时，学院还聘请了一部分专家、学者担任兼职教师。
建院以来，学院先后承担和参与的科研课题176项，教学研究课题82项，教师主、参编教材178门。
先后与美国、德国、比利时、日本、联合国粮农组织等国家和组织开展了多项交流与合作。
有200多名国外专家、学者来院考察、参观、讲学和进行文化交流，学院还承担了中德林业职教合作项目和中比农业职教合作项目。
派出留学访问、进修研读科教人员30多名。
学院创办有《杨凌职业技术学院学报》、《高职教育研究》等刊物。
学院设有国家教育部、农、林、水三部局批准的职业技能鉴定站，陕西省农村能源培训基地、建筑工程预算员资格考点，全国计算机应用技术证书考试（NIT）、计算机等级考试、大学英语四、六级考试和AB级考试等考点，为学生获得“一书多证”实现顺利就业创造了良好的条件。
中铁五局混凝土搅拌站实习心得与体会我是操作员 求大神啊
建议你从以下几个写：1.搅拌站的、设备配置，比如站长、房、搅拌机司机、装载机等等，2.根据每天平均混凝土产量，推算出各种设备的配置方案，搅拌站的平面布置图3.原材料的堆码，骨料、水泥、外加剂的保存，料仓建设材料及高度，学会原材料的定期库存盘点4.做好内业资料，比如混凝土出库台账，损耗，根据混凝土配合比反算出各种骨料的用量，对碎石级配、外加剂等直管认识。
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肇庆一技好吗
肇庆市（市区，包括高要市）的技工学校不少于30所，是广东省中职（技工）学校数量最多，也是招生竞争最激烈、最无序的地方（没有之一）
所以，不要相信网上的评论，那些所谓在校生、曾经的毕业生等等，都是穿着马甲的（有些中职学校有专职的网上回帖者）
也不要相信所谓的班主任介绍，很多班主任都是昧着良心在向你推荐所谓的“好学校”，“招生劳务费（介绍费）让这些班主任很是疯狂。
想当年，私立的“尚**”职校，是肇庆最早招收“半工半读”的学校，最后学生及家长对“半工半读”谈虎色变
最后“尚**”学校在前两年也就关门大吉了
但那些年那些班主任向学生推荐“尚**”时，是说得天花乱坠的。
据我了解，一些中学班主任每介绍一名学生报读中职学校，一些私办学校支付的介绍费在1500元左右，有的甚至高达2200元的介绍费，公办学校给得少，大概800左右，个别的也能达到1500左右（听说肇庆一技没有支付介绍费，遭到很多班主任的抵制）。
选择中职学校，必须（注意，是必须
）亲自到校参观，主要看设备、环境等，重点参观所报专业的设备，毕竟，你选择读中职学校，无非是想学习一门技术，而能不能学到技术，关键是学校的师资及设备（当然，你也要肯学。
技校的老师不会像小学时那样紧盯着你学的），而设备不仅要看数量，还要看质量，有的学校在高要白土购买的二手淘汰设备，虽然数量上很多，但基本上是一堆废铁，这些二手设备摆在所谓的实训室供学生及家长参观，很是可笑。
即使设备的质量好，比较先进，但数量跟不上也不行，你想想，实习时十几二十个学生操作一台设备，几是轮到你
（我原来在一所私立学校干过招生，所以比较了解，近两年早已“金盆洗手”）读技校，一定要主动学习，无论哪一所技校，都不可能那么关心你是否努力学习的。
另外，2012年开始，政府出台了免学费政策，但你可能不知道：只有政府公办学校，才真正做到了零学费，住宿及书本费加起来也就每年1500元，有的会达到2000多一些，但私立学校，仍然可以收取部分差额学费，加上住宿书本等费用，每年大概在4500-6000左右，加上乱七八糟的其它杂费，你自己可以在报读时详细问清楚。
报读条件：报读高级班需要高中毕业证书，但报读中级班只需年满14周岁即可，不需要任何证书（有些中学为了学生能按他们的要求报读指定的中职学校，往往会以不发初中毕业证书为要挟，知道了这一点，可以无视中学的要挟。
但如果中学真的刁难你，不给你发毕业证书，可以向主管部门投诉他们，甚至向媒体曝光他们，屁股都是沾了屎的，最怕曝光。
）记住：选择学校，一定要亲自去看，亲自去问，眼见为实，切不可听信任何人的所谓介绍。
如何有序在新生入学后才开展各部常规工作
新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段，起着成才发展的“导航”作用。
为了全面、正确地贯彻执行党的教育方针，加强大学生的思想政治教育，切实做好新生入学接待及教育工作，展现珠海城市职业技术学院良好形象，为新生提供优质服务和教育，确保新生安全、有序入学，同时也为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，使他们从入学初就能步入科学的发展轨道，为成长、成才、成功打下坚实的基础,根据学校的统一部署，结合经济管理学院及本专业的实际情况，特制定2014级新生入学教育实施方案。
一、入学教育时间：2013年9月15日—12月31日二、入学教育的主要内容及时间安排：（一）9月15日—9月19日，开学典礼、新生专业教育、学生制度汇编学习、安全教育、如何适应大学生活教育、班级建设等。
1、开学典礼时间：9月15日（周一上午），地点待定2、专业教育大会时间：9月15日（周一下午），地点待定内容包括：① 专业总体情况介绍，主要包括专业的发展历程与现状、专业在国家社会经济技术发展中的地位与作用、近期毕业生就业情况、该专业开设的主要课程与重点教学环节、学好该专业应具备的知识与能力等。
通过专业介绍，使新生从整体上认识自己所学习的专业，帮助他们端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高新生的学习兴趣。
同时要帮助新生分析大学研修与中学学习的差异，帮助他们尽早掌握大学研修的特点，选择恰当的学习方法，激励新生刻苦学习，并培养他们追求真理、求实创新、严谨精确的治学精神。
引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，发挥目标导学的作用，帮助他们不断明确学业发展方向，不断增强学习动力，并以考试、考级、考证、考研为抓手，充分开发学习潜能，提高学习的自觉性和有效性，切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，使学业发展规划取得成效。
②介绍专业师资情况、课程设置、专业特色、就业率和就业前景③参观实训室3、主题班会a、入学主题班会 时间：9月16日，地点待定内容包括：
护士内科实习总结怎么写
内科护士实习 工作情况总结如下： 一、认真落实规章制度 严格执行规章制度是提高护理质量，呼吸道专科医院安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，血液内科病例分析试题针的不良现象。
2、坚持了查对制度： （1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录； （2）护理操作时要求三查七对； （3）坚持实习生输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据内科实习生小结本，配备五种操作处置盘。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的输尿管狭窄肾积水。
二、提高护士长管理水平 1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查，并学习护士长管理相关内科实习生小结。
3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。
4、组织实习生小结长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：5月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全体护士进行了汇报。
三、加强护理人员医德医风肾囊肿中医治疗方法 1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。
2、分别于6月份、11月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。
3、继续开展健康心脏供血不足，对住院病人发放满意度调查表，（定期或不定期测评）满意度调查输尿管狭窄肾积水均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，实习生出了最佳护士。
4、每月科室定期召开工休座谈会一次，肾囊肿中医治疗方法病人意见，对心包积液 导致 肺积水提出的要求给予最大程度的满足。
5、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为内科实习生小结教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者给予实习生小结。
四、提高护理人员业务素质 1、对在职人员进行三基培训，并内科实习生小结理论考试。
2、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科知识，以提高专业知识。
3、各科室每周晨间提问1-2次，内容为基础理论知识和骨科知识。
4、“三八妇女节”举行了护理技术操作比赛（无菌操作），并评选出了一等奖（吴蔚蔚）、二等奖（李敏丹、唐海萍）、三等奖（周莉君）分别给予了奖励。
5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核： 病区护士考核：静脉输液、吸氧；急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃；手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。
6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。
7、坚持了护理业务查房：每月轮流在三个病区进行了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行了探讨，以达到提高业务素质的目的。
8、9月份至11月份对今年进院的9名新护士进行了岗前培训，内容为基础护理与专科护理知识，组织护士长每人讲一课，提高护士长授课能力。
9、全院有5名护士参加护理大专自学考试，有3名护士参加护理大专函授。
兰州城建学校的部门机构及职能
高职院校“供热通风与空调工程技术专业”实训室的建设摘 要：高职高专院校实训基地是培养职业实践能力的核心条件，而实训室是组织实践教学、强化技能培养、实现人才培养目标的重要基地。
建立满足基于“工作过程”项目导向教学的实训室是必要，能保证学生在校期间学习有一个真实的工作环境，为培养学生的技术应用能力提供保证。
实训室应具有高新的技术内涵、逼真的实训环境、完备的设备配置、配套的实训教材、科学的组织管理。
关键词：高职教育；竞争力；能力；素质由于我国的高等职业教育在起步较晚，其人才培养模式基本上是以学科为核心的普通教育模式，强调培养的学生具有扎实的理论基础、具有一定的研究和设计能力，还没有完全形成培养职业人才的教育体系和教育模式。
相应的实验室也满足不了培养职业人才的要求。
现有高职院校的实验室基本上是本科和中专学校的原有实验室，而本科院校的实验室是以理论研究和验证为主，中专学校的实验室是以教学演示为主，两者均缺乏培养学生动手操作能力、分析和解决问题能力的功能。
如何搞好高等职业院校实验室建设，使其能更好地为教学服务以满足培养高素质职业人才的要求，是迫切需要解决的问题。
我院的“供热通风与卫生工程技术”专业为中德联合办学的首批试点专业，省级重点专业。
通过与德国专家的全面合作，我们制定了“面向实践的课程”体系和人才培养模式。
该课程体系打破了传统的“老三段”式的教学模式，把和专业教学有关的“基础课”、“专业基础课”和“专业课”合并成“职业技术课”，所有“职业技术课”按专业特点进行整合，分别在“供热”、“给排水”和“通风空调”三个实验室内组织教学。
因此，这三个实验室的建设对课程体系的改革至关重要。
下面就这三个实验室的建设谈谈自己的看法。
1 应以服务课堂教学为建设宗旨原来的课堂教学大多数是在教室内进行，实验室内进行的教学演示实验和验证实验相对很少，即使建设了设备先进的实验室，对课堂教学来讲，利用率也是极低的，造成了资源的大量浪费。
由于人才培养模式的不同，工科高等职业院校实验室的建设与同类型的本科院校有很大差异，它不需要过多地进行教学演示实验和验证实验，其重点应放在为课堂教学服务上。
通过对高职的人才培养模式的研究和借鉴德国的成功经验，我们制定了一个既能适应“面向实践的课程”体系又能提高实验设备的利用率的教学实验室的建设计划，该计划的最大特点是将课堂教学改在实验室内进行，即把实验室作为课堂教学的主要场所，这就要求实验室除满足实验教学外更主要的应满足课堂教学要求。
这样的实验室与传统的实验室有很大的不同，实验室的功能、系统的组成、设备的布置等都有较大变化。
“供热通风与卫生工程技术”专业的教学内容，主要是讲授“供热”、“给排水”和“通风空调”系统的组成和分类、热力和水力计算、设备选型计算、安装及运行管理等方面的知识。
按三大系统建立三个实验室，分三条教学主线组织教学，所有的专业教学均在三个实验室内进行。
三个实验室分别建有各种类型的供热系统、给水排水系统、通风空调系统，教师在实验室内参照各种系统讲授、提出问题并和学生一同解决问题。
这样的教学与传统的学科教学相比很多优点。
第一，教学直观方便，系统中所有的设备、管路、附件、仪表均为实物就地安装，教师按实物讲解它们的构造、工作原理、安装位置等，既方便又直观。
第二，系统的整体感较强，系统中所有的设备、管路、附件、仪表均安装在同一实验室内，使学生一眼就能看出系统的整体结构，不存在传统的学科教学中首尾分离的现象。
第三，教学过程中师生可以互动，能充分调动学生学习的积极性。
2 应注重学生动手能力、分析和解决问题能力的培养工科高等职业院校主要培养的是技术应用型人才，学生应具有较强的动手操作能力、分析和解决问题的能力，而这些能力的培养主要是在校内学习期间完成的。
培养学生动手能力、分析和解决问题能力可以有很多途径，除了参加社会实践、毕业实习外，在校内建立高标准的实验、实训基地是最为有效的方法。
我们的实验室建设从一开始构思就把学生动手能力、分析问题和解决问题能力的培养问题放在了首位。
从实验室整体设计到系统某一局部的细化处理处处都考虑上述问题，贯穿始终。
如“供热实验室”设计时，我们首先考虑把系统中的供热热源、泵站、热力分配站、热用户用管道连接组合成一个完整的、实际的供热系统，系统中安装有各种管路附件、热工检测和控制仪表、实验用仪表等。
锅炉点火、水泵启动这个系统就可以运行。
而过去的这些实验室（台）均是独立的，没有形成整体。
学生可以通过锅炉点火、水泵启动、锅炉烟气测定、热工和水力参数检测、维护管理等培养其动手操作能力。
由于系统是一个实际运行的整体，各设备、附件、仪表相互关联，可以通过系统运行、参数调节及人为故障设定等培养学生分析问题、解决问题的能力。
这在过去的课堂上和分散的实验室里是绝对做不到的。
3 应密切结合生产实际我们培养学生的目标是毕业即顶岗、毕业即就业，也就是说学生毕业到工作单位后能够胜任自己的工作。
对“供热通风与卫生工程技术”专业来讲，毕业生应能独立完成一般的安装工程施工、施工管理及暖通空调系统运行管理等工作。
为了达到这一目标，所建设的实验室要和生产实际紧密结合。
我们实验室内安装的系统应为生产实际中常见的系统，所选的设备应为生产实际中常用的设备，并且尽可能采用新工艺、新材料、新设备，也就是说实验室内的系统、设备和材料要比生产实际所采用的要更好更新。
这就要求教师除正常教学外，要积极参加本专业的学术活动，及时了解本专业的新技术和新工艺，更好的服务于教学。
4 加强厂校合作，保证设备及时更新实验室建成后，经过一段时间的使用，随着技术的进步，其系统和设备就要落后，如何对落后的技术和设备进行更新，是每一个实验室都要面对的问题。
与其他专业不同，暖通工程中使用的设备种类繁多且更新较快。
为了使我们的实验室能更好地服务于教学、服务于生产，就要求其系统、设备和材料按工程实际不断地进行更新，对于学校来讲这是一笔不小的费用。
我们的做法是，利用我们的技术优势和生产厂家的设备资源，积极开展厂校合作，互惠互利，及时更新实验设备。
比如某厂家生产出了新型的设备，可免费安装在我们的实验室内，生产厂家可以以我们的实验室作为基地，进行产品宣传、组织用户参观、对用户进行安装和运行等方面的培训。
我们也可以免费为他们进行性能测试、产品鉴定等。
通过这种合作方式使我们和生产厂家都受益，真正实现了互惠互利。
目前我们已经和多个生产厂家达成了这样的协议。
实践教学是达到教学要求、实现培养目标、保证教学质量、提高教学效益的重要环节，必须科学合理建立相应的专业实验实训室及其配套管理机制。
建设好高职院校专业实验实训室，提高学生综合技能，提高就业率，是所有高职院校领导和老师的期望，是企业、社会进行市场竞争的需要，需要建设者付出大量辛勤的劳动和汗水。
