合肥有哪些爱国主义教育基地
科技与文化高一（1）班 过云璐中国是一条正在崛起的卧龙。
科技为龙鳞，文化为眼睛，只有二者结合，中国才能如龙般遨游天际，睥睨万物。
科技为龙鳞，助中国腾飞。
科技是第一生产力，生产力的发展才能推动经济增长，经济的优势才能助中国屹立在世界之巅。
这一系列影响正如多米诺骨牌般环环相扣推进，而科技正是这一切的动力。
在科技馆中，这一切渐渐清晰了起来。
人体测水器、手速测算仪、飞行器等等新兴科技吸引了大家的注意力。
我们恍若步入一个新鲜的科学殿堂。
以前，科学在我们眼中是一个枯燥的世界，似乎只是充满了永无止尽的题海。
可现在，我们猛然发现原来科学、科技也可以如此有趣。
在科学表面死寂的潭水下原来还有这样一个生动、充满乐趣的世界。
科技是如此重要，而我们对科学兴趣的萌发就尤显可贵。
但我们的兴趣还不算太晚。
虽然中国现在还是一条半裸鳞的卧龙，但我相信，只要我们充满热情地对待它，有一天，中国之龙将全身金光熠熠地傲立在全世界。
文化为眸，助中国拥有强大的生命力和凝聚力。
在园内，我感到中国的文化之眸正一点一点明亮起来。
当饱经沧桑的木雕、石刻、瓷器陶器在大家面前露出慈祥的笑容时，同学们也都仔仔细细地端详着他们，向他们微笑起来。
那一刻，几千年的中华文化血脉融会贯通了。
我们真正拥有了一份身为炎黄子孙的责任—将中华文明传承下来，永远不要让其湮灭在历史长河中。
有了这一份责任，中华文化之眸正在一点一点变得更加璀璨起，总有一天，日月星辰也无法与之相较。
如果真有那么一天，所有炎黄子孙都很好地传承了中华文化，我相信此时的中华民族是一块严丝合缝的铁板，无论怎样锋利的武器也无法攻破，我相信此时的中华民族也一定是世界民族之林中最茂盛的一片。
这次的旅行，在文化和科学上都使我们进行了一次升华。
而中华龙的科技之鳞和文化之眸还等着着你我去点亮。
学会接受高一（1）班 陈佳欣旅行是一面镜子，它可以让我们看到自己不足的一面，也可以让我们看到曾未发现的闪光点。
研学旅行结束了，但这次旅行带给我的新认知、新体验或许会伴随着我很久很久。
我没有拍照，除了一张合照，什么都没有留下，我用眼睛去看，用耳朵去听，用大脑去记忆，这些留下的影像对我来说才是最珍贵、最值得回味的记忆。
学会接受，学会接受孤独。
在拥挤的渡江战役馆里，与同伴走散，被一大群好奇的、激动的同学挡在外面，看不见，也听不见，匆匆而过，留下的只是无法言喻的孤独感。
回到车上，戴上耳机，听着音乐，心情又回归平静，我明白了，在这个世界上，想要的就得自己去争取，慢下脚步，就会跟丢，没有人会主动为你让路。
学会接受。
学会接受抱怨，在餐厅里，听到有的同学抱怨饭菜不好吃，我笑了笑，为自己的不挑食默默点了个赞，可惜我饭量太小，还是浪费了粮食。
在宿舍里，还是有很多人抱怨住宿生活环境差，我笑了笑，比我想象的好很多，提前体验一下未来的漂泊生活也是一种乐趣。
抱怨会让自己处在一个假想的无法逃脱的困境中，我尝试着让自己学会接受，远离抱怨，抱怨没有用，还不如做点有用的事。
学会接受。
学会接受一个不太好的自己。
两天的研学旅行，我看到一个不太善于交际、略显怯懦、丢三落四的自己。
我会经常跟丢，也会因为跑得太快，丢失了同伴，我突然就看到了一个自我的自己，一个刻意把自己关在一个人的世界中的自己，一个不敢突破自我、胆小的自己，还好，我看到了一个不好的自己，却没有自怨自艾，而是学会了接受，尝试着去改变。
或许旅行结束了，一切会回归原点，但我又希望不会，希望自己可以会越变越好。
学会接受。
学会接受一个并不公平的世界。
总有那些人不守规矩，硬是要插队，也有那么些人，任凭着插队的大人带着小孩在自己面前走过，却无动于衷，我只是在想，只要自己不插队就好了，别人愿意插队是他们的事，总有那么些小孩没有父母的疼爱，在台上表演着杂技，他们那么小，那么可怜，也总有那么些冷漠的人因他们的失败而潮笑，因他们的痛苦的表演而快乐。
我鼓掌，只是想给他们力量，我希望他们可以更坚强，更勇敢。
我明白这样没有用，但这仅是我可以做的，世界不公平，可我们无法改变。
“给我翅膀，让我可以翱翔，给我力量，是你让我变坚强，不怕受伤，因为有你在身旁……”随着歌声的结束，一切皆落幕。
我希望我铭记，可以记住，可以接受，完美或不完美，都要勇敢出发。
研学旅行，让我爱上班集体高一（1）班 易叶超你可以折断一只筷子，然而你折不断四十八只筷子。
班集体就像水泥，可以将盘散水变成坚固的混凝土；班集体也像触媒，降低挑战困难所需的话化能。
如果你真正融入班集体，你将会爱上这个阳光、活泼的班集体。
前几个星期，同学们就因为将要举行的研学旅行而欢欣鼓舞。
可那时候，我还没有彻底融入班集体，并不太想参加研学活动。
于是，班主任简单和我们聊了几句，我最受触动的一句话是：“这次研学旅行是高中三年很难得的一次，你可以借此更好地与同学交流沟通，融入这即将伴你三年成长的班集体。
”为什么我会受这句话感染，原因就是我还没有融入班集体，但我渴望融入班集体。
于是，我在报名名单上签了字。
五月三十一日，星期日，阳光明媚。
我背着行囊，坐在行驶的大巴。
刚听完指导老师提醒的注意事项，手机上存了一些必要的手机号码。
这时，指导老师提醒我们夜晚的篝火晚会需要每个班出一个节目。
于是，我们选了合唱。
在选歌的过程中，汤磊、程诺和吕俞祥都分别唱了歌。
每次他们唱到歌的高潮部分，我们都打着拍子，小声地跟唱，欢声笑语洒满了一路。
最后，我们将班歌定为《最美的太阳》，并在路上放声练了好几遍。
一路上，大家都纷纷用带来的手机搜索歌词，边听边唱。
听着大家的歌声，我意识到班集体是大家齐心协力才能组成的。
第一站是渡江战役纪念馆，在这里我们详细地认识了整个渡江战役，油然而生一种对解放军战士的尊敬和对祖国的热爱之情。
第二站是中国非物质文化遗产园（简称“非遗园”），园内正前方有一个浅水池，其中有白色的小塔，红字黑体的方块格。
池边有两个变形金钢塑像和许多大白的充气像。
我们在园中的文博堂用午餐，之后分配了宿舍。
不一会儿，我们集合起来，前往科技馆。
在科技馆外，我们排了好久的队才进去。
在馆内，有许多暗含科学原理的互动装置。
我和同学们一起体验了一下力学装置。
在我们众人合作下，那颗大铁球在方形环绕轨道中不断奔跑。
在井然有序的分工合作中，我们增长了科学知识，增进了友谊。
游览了科技馆之后，园区内各馆是我们的下一目标。
例如中国砖雕馆、中国陶制馆、中国陶瓷馆等等。
面对众多精美的藏品，同学们互帮互助地留下了许多合照。
合照中同学们或微笑，或大笑，都给人以积极向上的感觉。
下午逛完大半个园区，晚上我们又看了如梦如幻的徽梦水舞。
水舞的开篇是水幕电影。
三个排水机先冲击出三扇半圆形水幕，电影被投射到水幕上。
朦朦胧胧的，有一种特殊的美感。
之后的水舞，在灯光照射下不断升高、落下、摇曳，仿佛是演员们在水面上踏水而舞。
最终结束时，水柱又不断向我们挥手，预示着水舞的结束。
于是，在同学们一片的惊叹声中，我们又来到了篝火晚会地点。
晚会上，感触最深的是我们的大合唱。
有一半同学上台了，还有一半同学在下面不断打着拍子。
果然，我们的大合唱也取得了圆满成功。
最终，在宿舍里，在和同舍同学的讨论声中，我缓缓睡去。
啊，班集体一起旅行，感觉真好
浸透汗水的狂欢高一（1）班 王欣5月31日，天气映着我们晴朗的心情，火火的队伍是张扬青春的印证，含山中学高一年级研学旅行拉开序幕。
坐上双层大巴，在歌声和欢笑声中，我们来到了渡江战役纪念馆，随着讲解员详细的介绍，我们了解了更多渡江战役的史实人物，出馆稍作休息，整队出发前往宿宫地——合肥非物质文化遗产园，到达目地，一帮饿汉解决了午饭便安置住处，啃一个油桃的功夫，便被导游喊起去了研学最消火的圣地——冰雪大世界，饿虎扑食的同学们纷纷冲了过去，我也以极快的速度裹紧大衣享受零下3摄氏度的快感，触摸着一个个栩栩如生的冰雕，感受着来自冰雪刺骨的凉意让我满血复活，冰层内还有专供人游戏的地方，从滑梯上滑下来然后裤子几乎湿掉，鞋子完全被冰淹没，但依旧热情高涨的我们，当导游喊我们离开时真的好想就留在这儿哪也不去，但想了想自己一定会走丢就默默放弃。
离开冰层，便坐车去了科学馆，在炎炎烈日下排了近一个小时的队终于得以放行，第一层的水世界最为欢乐，虽然被人说是“小孩子才该玩的东西”，但依旧放弃脸皮占着位子。
带着意犹未尽的心思回了园子后又逛了几个古物馆，体力耗尽的同学们狼吞虎咽，解决晚餐后的自由活动，懒骨头的我则第一个回了宿舍吃着食物刷着帖子，当同宿舍的女生一一回来后便商定晚上方针，七点十分准时集合去观赏水幕电影，然后到了压轴——篝火晚会，吃着半生的烧烤，然后接到成为晚会主持人的通知也是忐忑，第一次主持节目在同学老师的帮助也算是成功，二十个班级的同学都极为认真的演出着，即使不完美但也值得鼓舞，跑前跑后接麦递麦更改场序临时通知特殊要求，在累的同时也锻炼了自己，最起码从刚开始的紧张也平缓了情绪，在汗水沾襟的同时，我充实了自己，等到二十号车开始时我和班长便离开场地回归宿舍，路上班长试图讲鬼故事但被我强力制止，回寝后迅速洗漱给班主任回复女生到寝状况后就一颗心扑在了床上，闹腾到12点后熄灯睡觉。
早上五点就醒了的我取消了手机上五点五十的闹铃，然后下床洗漱，其间吵醒了寝室所有人后，终于在隔壁要到了牙膏，出门发现食堂门打开后便迅速让人帮忙排队，自己找到了位置，早餐如此不符合食欲因而喝了半碗粥，搭完帐篷后在游乐场地乐呵地玩了很久之后被招唤着去卡丁车处休息，然后观赏玩斗牛、斗鸡、赛犬、赛马、高空骑车马戏表演后，班级以第一的神速飞快占领3号食堂，然后当另一拨人马赶到时我们已离开，走到半路口渴疯了似的找水，顺带和老师的女儿建立了极其友好的关系，离开陶行知纪念馆回园门拿背包走进了蒸笼一样的大巴，开到安大后整个队伍以一种极其颓废的姿态龟速前进，活泼的小姑娘终于累了没有再举旗，绕安大走了一圈后看到超市人山人海也是强挤着买了饮料补充体力，果断上车捡着窗帘一路睡回含中。
看着磨出泡的脚，浑身酸痛，但当母亲问我值不值得时，一句坚定的“值得”是对自己的一份肯定，一场汗水和欠乐，一次人生的新征途。
时光 脚 印高一（1）班 李京浩跟随时光踏上旅行，第一步就决定了遇见。
在这两日一夜里，我行走在合肥非物质文化遗产园，行走在合肥市科技馆，行走在安徽大学。
直到旅行走向返程，走向尾声……熙熙攘攘的人群，校门口整齐排列的车辆，送行的家长，飘动的旗帜，发动机的轰鸣。
坐在1号车的我开始意识到这场研学旅行已经开始，不同于以往坐在教室听老师上课，不同于在域区内闲暇时的散步，我们迈开步伐，上汽车，看着窗外的树快速倒退，心里还依然有些许的好奇。
怀着各种复杂的心情，我们小心翼翼地踩上这个旅程的第一个脚印。
两个小时的车程有些枯燥，但当欣赏着同学为篝火晚会准备的节目时，当听着带队老师的提醒和同学们叽叽喳喳的讨论声时，当一切“在路上”的图景映入眼帘，对未知旅途的期待成信的递增。
耳朵里的歌声伴我度过这两个小时。
“一起长大的约定，那样清晰，打过勾的我相信。
说好要一起旅行，是你如今，唯一坚持的任性。
”的歌词很应景，嗯，就像透过窗帘的柔和光一般。
很快便下了车，在渡江战役纪念馆外站好队，然后走进那个庞大的如同浮在水上的建筑。
出了灯光昏暗的走廊，一面巨大的雕塑墙闪现在面前，那是人民军队登上南京国民政府，赢得渡江战役的胜利的画面。
解说员姐姐穿着军绿色的制服，耐心地给我们讲解“整场渡江战役历时43天，歼敌也是43万人……大大加快了全国解放进程。
现在同学们所在的渡江战役纪念馆一共是六个展厅。
那么，让我们先进入第一展厅参观……。
”我跟随着讲解员陆续走过六个展厅，墙上地上的图文资料多，拍照拍得又急又慌，很多讲解都没有听到。
但整参观渡江战役纪念馆后，心情还是有点沉重。
毕竟，战争是残酷的，惟有和平才最重要。
离开馆内，在馆的后门处看到了一辆仿制的坦克模型，排队行走的我们纷纷驻足，举起相机拍照。
再次上车之后，经过二十几分钟的行驶，我们到达了非物质文化遗产园，进入大门，广场上有一些充气的巨型卡通人物，很多人上前合影。
广场上的喷泉水池上矗立着六根高高的脸谱柱，在研学旅行结束之前，带队老师介绍说那叫“和谐柱”，六根柱子分别有不同的深刻的寓意。
进入遗产园之后，带队老师领着我们穿过鳞次栉比的徽州风格建筑，到达宿舍。
我们放好行李，朝着“冰雪大世界”前进。
穿好租来的棉衣走入“冰雪大世界”，“冰雪大世界”里有各式各样的精美冰雕，多彩的灯光使其充满迷幻的感觉，仿佛置身于《冰雪奇缘》中寒冷却又美丽的冰之宫殿。
在四处观赏和体验了一次冰制滑梯后，之前观光游览的汗全部蒸发了，可鞋里也进了些冰粒。
一出去，又是热浪滚滚。
吃过午饭，来到合肥市科技馆，排了超长时间的队才进去。
我乘坐扶手电梯奔向2楼机械馆。
令我心生好奇的是一根按圆锥形运动的铁棒，无论如何也碰不到突起的阻碍物，看了介绍才知道，原理涉及点面运动的知识。
当然，更多的实验与展品的知识都学过，例如开普勒第三定律、勾股定律、火车拐弯、尖端放电等等。
我还模拟操作了轮船螺旋桨的工作，用手感受了风力的不同级别的大小，观察龙卷风的形成。
总而言之，从1楼到5楼的大多数展品都尝试和观看过，可是在短暂的一个小时内，连一张照片都没有拍，一件件体验，却还有很多没有机会体验。
最后，留下印象的也不是很多。
对我这个理科生来说的确是个遗憾。
终于，快速的游览节奏在傍晚左右慢了下来。
我们跟着导游来到了遗产园内的中国古陶馆和中国砖雕馆，看着一件件古代人民花费他们的智慧和精力的作品，精致且又丝毫不逊于今日的杰作。
我们还欣赏了精妙绝伦的玉雕馆，玉琮、环形玉龙、玉蛙、玉酒壶一看就知道制作工艺精良，在灯光的照射下，流动着晶莹的光华。
游历过好几个文物馆，在去食堂吃晚饭的时候，带队老师顺利普及了一下关于暖亭和凉亭的区别。
在宿舍里休息了一会儿，天色渐渐地暗了下来。
我们入场观看今晚的重头戏，徽梦水舞。
宽阔的水池里突然喷起巨大的扇形水幕，共有3个，水幕远处的灯投射到水幕上，变换出花样无穷的蓝色绿色的图案。
一段简短的介绍片放映过后，音乐响起，聚光灯的灯柱在空气中显现出来，水池内出现了各式各样的水柱，改变、排列、组合、，配合五彩缤纷的灯光，使水变得似乎有了灵性，多姿多彩，欢乐舞动。
第二天的高空秀舞也是在水池上进行的，喷泉似乎只是个配角，喷出高耸的水柱宛如一粒粒水晶组成，扬扬洒下，吐出透亮的泡泡。
不管白天还是夜晚，徽梦水舞都宛如一朵盛开的莲花，寄给人华丽的梦。
看完徽梦水舞，我们便开始了篝火晚会，简陋的场面，好像没熟的烧烤让我们有些失望。
节目一个个进行，夜也越来越深。
回到宿舍，洗浴，带着一日的疲惫沉沉睡去。
第二日早晨，吃过早餐的我们来到黑松林搭帐篷，我们组的器材残缺，最终没能完全搭好。
接着我们观看了趣味横生的斗难的赛狗比赛，还有极具魅力的赛马比赛。
下午的时候，参观了“非遗”马戏城堡，惊险的表演，技术高超的杂技吸引了所有人的目光。
因为活动要结束了，所以我们简单地参观了军事科普馆和陶行知纪念馆，在安徽大学里游览了一圈，最终回到汽车，每个人带着睡意坐在座位上睡觉，任由汽车驶回。
跟随时光返回平静，最后一步就决定了铭记。
我们的研学旅行高一（1）班 何孝满早晨7点，迎着清晨活力四射的阳光，我们挥舞着鲜红的班旗踏上了征程。
我们，含中高一（1）班的学生，怀着对研学旅行无限的憧憬与向往登上了1号车。
和预想的一样，刚出发的大巴车上充满欢声笑语，大家都异常兴奋，在班主任和导游的鼓动下，大家争相献歌，我们车厢内一瞬充满了这略显青涩但活力充沛的歌声。
伴随这美妙而有力的歌声，我们抵达了旅途的第一站—渡江战役纪念馆。
渡江战役纪念馆恢弘的广场庄严而肃穆，一座烈士纪念碑拔地而起，直刺青天，昭示着烈士勇敢无畏的战争精神和无法磨灭的伟大功绩。
通身呈一只乘风破浪的巨船形的渡江战役纪念馆四周是清澈的水池。
我们跟随着讲解员进入展馆，在这里没有人大声喧哗，有的只是诚恳与静默。
进入展馆，迎面而来的是一件巨幅的雕塑，雕塑将解放军渡江作战的英勇无畏的精神和有如猛虎下山的气势显露无遗。
紧接着，我们在讲解员的引领下向展馆内部进发，在这里我们了解到了很多年之前从未了解过的有关渡江战役的细节，包括战前敌我双
的战略态势，力量对比以及战争中的一些机密文件、手书稿等，除此以外，我们还有幸的来到了一间挂满镌刻着烈士姓名的洁白的大理石碑，真的很难以想象一个石刻的姓名就代表着一个顽强、坚毅、勇敢无畏的战士的生命。
在对英雄敬佩与瞻仰的同时，我更深深的感受到和平的来之不易，更加感受到作为当代中国新青年的我们肩负着维护国家稳定和平的重任。
怀着沉重的心情，我们重又登上了1号旅游车。
车上已没有先前的那般活跃，大家或是各自交谈或是玩着自己的手机，经过约一小时的车程，我们终于抵达了研学旅行基地——中国非物质文化遗产园。
下了车的我们早已饥肠辘辘，大家迫不及待的奔入这充满徽派建筑气息的非遗园，我们一边为非遗园的古朴建筑风所折服，以致目不遐接，一边为自己不争气的肚皮发愁。
终于我们到达了食堂结束了这种尴尬的局面。
吃完饭后我们马不停蹄的赶往下一个站点——合肥科技馆。
在我们游玩了冰雪大世界后我们坐在去往下一站的1号战车上。
合肥科技馆让我们感受到了浓厚的现代化气息和浓郁的科技氛围，当然这是在经历了漫长、令人发脑的排队后才能感受得到的。
合肥科技馆内有着许多充满现代气息的玩具，例如手动的机械装置、阐明物理知识的巧妙模型，逼真的人体感应模拟器，真实的汽车运作内部装置……凡此种种，都极大限度的激发了我们对科学技术的兴趣。
从科技馆回到非遗园，我们又接连参观了玉雕馆、陶瓷馆、砖雕馆……我们为这些展品的精湛工艺所折服，对祖国悠久深厚的文化底蕴所惊叹，洋溢着自豪之情。
在晚间和第二天上午我们一直都在非遗罗内游览，我们在此又见识了许多新奇美妙的东西，其中最为绝妙当属徽梦水影的水上音乐喷泉，和惊心动魄的马戏杂技表演。
水上音乐喷泉用灯光、音乐、喷泉三位一体的方式，在传递给我们优秀的传统文化的同时又用现代技术带给我们全新的非凡的体验。
超高难度的马戏表演在日常的电视节目上并不鲜见，但亲临其境带给我们的感受显非同一般，我们的心弦随着演员的动作时而紧绷时而舒缓，表演中出现的险情更牵动我们的心，真的是全身心投入以致出场时都有些神情恍惚。
这次旅行使我印象最深的还是我生平第一次睡集体宿舍的事。
大家睡在一起，彼此“坦诚相见”，亲密交谈的感觉真的是棒极了。
我们寝室在宿舍里组织了多项集体游戏，一直玩到十一点半钟才歇下来，但这远远没有结束，虽然大家玩了一天都极度疲困，但兴致却十分高涨，一直讲故事、说笑话到夜间两三点。
游乐园之行也令我记忆犹新。
本来说好的搭帐篷活动因为场体接近游乐场而被果断抛弃，大家都像小孩子一样奔向游乐场玩着游戏，一时间笑容、天真、活泼占据了我们的躯体，仿佛往日在学校的形象都一去不返，连影子也找不着了。
美好的时光总是流逝的飞快，历时两天一夜的研学旅行已近尾声。
在参观了安徽大学后我们坐在疾驰的旅游车上，奔向我们的学校。
归程时的车内一片静寂，大家都精疲力竭都靠在座椅上睡熟了，静悄悄的，车窗外是一片蓝天白云、绿水青山。
在睡梦中，我们抵达了终点——含山中学。
我们的研学旅行宣告结束。
旅游能给人带来什么感觉啊
能使人有精神、多旅游可以使心情变好，没有烦恼。
~~~ 做一个自由的人~~~呼吸着新鲜空气~~~~~能使人的心情变得非常的好
急急急急急~~~~~~~懂瓷器的进
（1870-1934） 生平简介 字子承，号梅轩，晚号止澄，安徽绩溪人，是近代徽州有较大影响的学者与教育家。
1874年即从父在东山书院读书，1883年应光绪甲申科试，考入府学，旋食廪饩，援例入贡，熟读经史，成为饱学之士。
1891年，在绩 溪城南汪氏家塾任教，后在浙江青溪教私塾，其间屡欲创立新制小学，展其抱负，惜无资创办。
1903年，绩溪巨商程序东、程松堂创办“仁里私立思诚两等小学堂”，胡晋接在该校主持校务八年，培养了不少英才。
1912年，担任安徽省督学，主管徽州教育。
1913年，先生奉命筹建安徽省立第五师范 学校并任校长，开徽州地区师范教育之先河。
1914年，五师改名为省立二师，胡晋接任二师校长。
胡晋接作为二师的首任校长，在政局多变，教育拨款极不稳定的情况下，精心筹措、渗淡经营近10年，终于使学校初具规模。
1924年，学校有校舍500多间，图书馆藏书15400册；科学实验馆有仪器570件、模型100多件。
学校依山傍水、郁郁葱葱，教学、实验和生活全面走上了正轨，成为安徽省中等学校行列中的佼佼者。
胡晋接长期担任二师校长，提倡教育与生活相结合，主张以教育手段开民智、育新民，为徽州培养了大批人才。
1927年，胡晋接退休返乡。
晚年作为安徽省通志馆特约编纂，为《安徽通志》撰写了《舆地志》和《艺文志》的部分内容。
1933年，胡晋接被推举为《绩溪县志》总纂，1934年3月病逝。
主要著述有:《中华民国分省地图集》（日本出版）、《中华民国地理讲义》、《稻程村自治志》、《安徽通志艺文志经部考》、《周易焦氏学》等。
人物小传 胡晋接早年跟随父亲就读于绩溪东山书院，以精通程朱理学与博涉百家学说著称。
1903年，胡创办了私立思诚小学校，开徽州新式教育之风。
他于1912年担任安徽省督学，主管徽州教育。
根据孙中山先生提出的普及义务教育的纲领，1913年，又承紫阳学堂之后受命创建省立第五师范学校，次年改名为省立第二师范学校。
经过三次迁移，校址最后定在休宁县万安镇上。
说到这所师范学校在安徽的出现则又是源远流长。
徽州自宋而下，文风鼎盛，历代名人辈出。
从朱熹到戴震六百余年间，于哲学、经学、数学、医学、天文、图画、版画、刻书、治印、戏曲、烹饪、建筑、园艺等许多领域成派成家。
尊为师祖，蜚声全国，影响深远者不可胜数。
以朱熹别称紫阳为名的紫阳书院创办于1246年，宋理宗赐额，至清末改学堂，长达660年，一直是新安理学的中心。
到清末翰林许承尧，他放弃京官的地位，请准回乡办新学，此举与他激进的反清思想有关。
这时候，许承尧已经参加同盟会，在紫阳学堂办学中，许承尧组织了纪念思想家黄宗羲的黄社，并立社盟：遵梨洲之旨，取新学以明理，忧国家尚为之。
为办好紫阳师范学堂，许承尧邀请到不少优秀教师来校授课，如著名画家黄宾虹在该校教图画；曾经任上海《警钟日报》主笔、与柳亚子共组南社、后任中山大学教授的陈去病教历史；紫阳师范毕业生方与严，1910年毕业后，与陶行知并肩推广新式教育，解放后曾出任教育部初等教育司副司长和民族教育司司长。
省立第五师范学校是在紫阳师范学堂原址创办的。
1913年4月，在许承尧的大力支持下，胡晋接任校长。
在政局多变，教育拨款极不稳定的情况下，胡先生精心筹措、渗淡经营十年，终于使学校初具规模。
学校的教学、实验和生活全面走上了正轨，成为安徽省中等学校行列中的佼佼者。
长期担任二师校长的胡晋接，提倡教育与生活相结合，主张以教育手段开民智、育新民，培养了大批人才。
在这所学校培养的人才中，有一批后来担任了国家、中共以及教育、科研等领域的重要职务，还有许多身在国外的专家、学者、实业家。
其中特别值得一提的是原中共中央政治局委员柯庆施。
柯庆施原名柯尚德，安徽歙县人。
1919年五四运动爆发，该校积极响应，参与罢课、示威游行，其中五班学生还写信与《新青年》联系，后派学生柯尚德（即柯庆施）与陈独秀联系，促进马克思主义在师范中的传播。
1920年柯在学校参加社会主义青年团，成为中国共青团的第一批团员。
1922年由团转党后，柯庆施历任安徽省委书记、中国工农红军第八军政治部主任、中共中央秘书长。
新中国成立后，历任江苏省委书记、上海市委第一书记、华东局第一书记、国务院副总理、中共第八届中央委员会委员和政治局委员等要职。
作为教育家，胡晋接先生办学15年，他认为师范教育，乃国民教育之母，关系甚重。
在办学前期（1913--1920）实施村民教育，注重守信耐劳、规矩勤勉，以养成能创造前途，背负责任，知行并进，毅勇敢为之新国民之师资为目的。
后期（1921--1927）推行务本教育，提倡尽性学佛，尽作学孔、道学为体、西学为用。
训育要求教师注重答问及发问，使之自得为主，不专注入而重启发，成立教授研究会，举行教授参观。
他为学校聘请的教师多为知名学者，如北洋大学学有专精的毕业生唐毅、唐珏、詹省耕、张宗望、董秉铨、程士范等，南京高等师范毕业生余宝勋，文秀才出身的毕醉春、程东屏、江淮大学毕业的胡在渭、黄梦飞，曾在紫阳师范学堂任教的江植棠，桐城古文大师马通伯的学生鲍光豹等社会名流。
日本弘文师范毕业的方新，与陶行知、黄炎培有所交往，深受他们影响，时任学校教务主任。
还邀请社会名流来校演讲，如原北京大学教授钟观光，原东南大学图书馆馆长洪范五等。
胡晋接以其父的去私、戒矜、谨言、慎行、气和、心平、帐清、笔勤八箴自儆，以诚毅为校训，与方新精心设计管理和校务实施方案，建立一系列组织机构、规章制度及课程设施。
并注重实用，注重自学辅导，注重与外部的交流。
1914年学校送茶叶等矿植物标本和图谱126种参加巴拿马国际博览会展览，受到好评。
4月教育家黄炎培莅临该校参观，在教育考察日记中写道余观是校，不觉为之神往，出省所见师范，此其第一。
省属训令嘉奖,学校享有安徽学府之誉。
1915年8月胡晋接出席全国师范学校校长会议，并提出议决案《关于整顿全国师范教育之意见书》， 1918年他荣获教育部7级嘉禾奖。
当时的校舍已由七十余间发展到五百余间，图书馆藏书甚丰，科学馆设备齐全，并设有附小供学生实习，学校还担任全省的教育辅导工作。
1927年，胡晋接退休返乡。
晚年作为安徽省通志馆特约编纂，为《安徽通志》撰写了《舆地志》和《艺文志》的部分内容。
1933年，胡晋接被推举为《绩溪县志》总纂，1934年3月病逝。
在如今能够查到的资料中，胡先生身后惟一一部著作的讲义就是《中华民国地理讲义》，联系着我收藏的这套《中华民国地理新图》以及胡先生晚年参与撰写的《舆地志》，估计胡先生对地理学科有着某些特殊的造诣，更可能这所学校的地理课便是由胡先生亲自上的，这套地理新图的另一个名不见经传的编著者程敷楷便有可能是学校里的另一位地理教员。
这样看，这套《中华民国地理新图》中按照自然科学的门类进行专项分图，则显然具有教材的功用。
作为一个有着开明教育思想的教育家，胡先生能够把先进的科学思想引入地理教学，应该说在当时是开一代教育先河的。
1914年上海亚东图书馆把这套教学图公开出版，在中国地图出版历史上，也开创了自然专题地图的先河。
（见附注）90年以后，这套图已经十分罕见，作为地图收藏的爱好者，我们实在不应该忘记这位中国现代地理教育的先贤。
写景作文 要些 爱国主义教育基地 如：塘头麒麟山、定海海山公园、舟山博物馆、金维映故居、舟山烈士陵园等
天安门广场,（天安门城楼,广场国旗,人民英雄纪念碑,毛主席纪念堂） 中国历史博物馆 中国革命博物馆 中国人民革命军事博物馆 中国人民抗日战争纪念馆 故宫博物院 圆明园遗址公园 八达岭长城 周口店遗址博物馆 天津市 天津,盘山,烈士陵园 河北省 乐亭,李大钊纪念馆 涉县,129师司令部旧址 白求恩,柯棣华,纪念馆 清苑,冉庄,地道战遗址 西柏坡,中共中央旧址 董存瑞,烈士陵园 山西省 八路军太行纪念馆,（,八路军总部旧址,） “,百团大战,” 刘胡兰,纪念馆 内蒙古自治区 乌兰夫,纪念馆 辽宁省 沈阳“九一八” 旅顺,万忠墓,纪念馆 辽沈战役,纪念馆 抗美援朝纪念馆 抚顺,雷锋,纪念馆 吉林省 杨靖宇,烈士陵园 黑龙江省 东北烈士纪念馆 侵华,日军731细菌部队,罪证,陈列馆 铁人,王进喜,纪念馆 瑷珲,历史陈列馆 上海市 中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆 上海龙华烈士陵园 宋庆龄陵园 上海博物馆 江苏省 中山陵 周恩来纪念馆,（,故居,） 新四军纪念馆 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 雨花台烈士陵园 淮海战役,烈士,纪念塔,（馆） 《南京条约》,史料陈列馆（中英《南京条约》签约旧址） 浙江省 南湖革命纪念馆 鲁迅故居,及纪念馆 镇海口海防遗址 禹陵 河姆渡遗址博物馆 安徽省 陶行知,纪念馆 福建省 古田会议纪念馆 陈嘉庚,生平事迹陈列馆 林则徐,纪念馆 郑成功,纪念馆 泉州海外交通史博物馆 江西省 安源,路,矿工,人运动纪念馆 南昌八一起义纪念馆 井冈山革命纪念地（博物馆、烈士陵园、黄洋界、八角楼、会师广场、龙江书院、旧居等）瑞金中央革命根据地纪念馆 山东省 孔繁森,纪念馆 台儿庄大战纪念馆 中日甲午战争博物馆 孔子故居 河南省 林州红旗渠纪念馆 兰考,焦裕禄,烈士陵园 安阳殷墟博物苑 湖北省 武汉二七纪念馆 武昌中央农民运动讲习所,旧址纪念馆 红安,黄麻,起义和鄂豫皖苏区,革命烈士陵园 辛亥革命,武昌起义,纪念馆 李时珍纪念馆 湖南省 韶山纪念馆,（故居） 刘少奇纪念馆 炎帝陵 广东省 孙中山故居纪念馆 广州起义,烈士陵园 鸦片战争,博物馆（虎门,炮台,） 三元里,人民抗英斗争纪念馆 广西壮族自治区 中国工农红军第七军,军部,旧址 红军长征突破湘江烈士纪念碑园 海南省 中国工农红军,琼崖,纵队改编旧址 四川省 故居 朱德,故居暨,朱德铜像,纪念园 赵一曼,纪念馆 黄继光,纪念馆 都江堰,水利工程 重庆市 重庆,歌乐山,革命烈士陵园 重庆红岩革命纪念馆 邱少云,烈士纪念馆 云南省 “一二·一”四烈士墓及“一二·一” 贵州省 遵义会议纪念馆 西藏自治区 山南烈士陵园 江孜抗英遗址 陕西省 延安革命纪念地（纪念馆、枣园、王家坪、杨家岭、凤凰山、清凉山、四·八烈士陵园等）西安事变,纪念馆 八路军西安办事处纪念馆 陕西历史博物馆 秦始皇,兵马俑,博物馆 黄帝陵 半坡遗址博物馆 宁夏回族自治区 宁夏博物馆 甘肃省 会宁,红军会师楼 敦煌,莫高窟 嘉峪关 青海省 中国工农红军,西路军,纪念馆 新疆维吾尔自治区 乌鲁木齐烈士陵园 第二批第二批全国爱国主义教育示范基地名单(2001年06月12日)省（市、自治区）基地北京市 李大钊,烈士陵园 焦庄户,地道战,遗址纪念馆 北京自然博物馆 中国航空博物馆 中国科学技术馆 天津市 平津战役,纪念馆 周恩来,邓颖超,纪念馆 天津自然博物馆 天津科学技术馆 河北省 华北军区烈士陵园 潘家峪,惨案,纪念馆 中国人民抗日军事政治大学陈列馆 河北省博物馆 唐山抗震纪念馆 山西省 黄崖洞,革命纪念地 太原解放纪念馆 平型关,战役遗址 太行太岳烈士陵园 山西国民师范旧址革命活动纪念馆 内蒙古自治区 内蒙古博物馆 辽宁省 丹东,鸭绿江,断桥 沈阳抗美援朝烈士陵园 黑山,阻击战,烈士陵园 葫芦岛市,塔山,烈士陵园 关向应,故居纪念馆 吉林省 四平,战役纪念馆暨,四平烈士陵园 延边革命烈士陵园 “四保临江” 黑龙江省 哈尔滨烈士陵园 马骏,纪念馆 上海市 “南京路上好八连” 海军上海博览馆 陈云故居,暨青浦,革命历史纪念馆 鲁迅纪念馆 江苏省 梅园新村,纪念馆 沙家浜,革命历史纪念馆 茅山,新四军纪念馆 南京博物院 浙江省 解放一江山岛烈士陵园 鄞县,四明山,革命烈士陵园 舟山鸦片战争纪念馆 安徽省 新四军军部旧址纪念馆,及,皖南事变烈士陵园 王稼祥,纪念园 淮海战役,双堆烈士陵园 安徽省博物馆 福建省 福建省革命历史纪念馆 才溪乡调查纪念馆 长汀县,瞿秋白,烈士纪念碑 闽侯县,“二七” 华侨博物院 江西省 秋收起义纪念地（,萍乡,秋收起义纪念碑,秋收起义,铜鼓,纪念馆,秋收起义修水纪念馆） 永新,三湾改编旧址 兴国革命历史纪念地,（纪念馆,烈士陵园） 上饶,集中营,革命烈士陵园 方志敏,纪念馆（烈士陵园,赣东北特委,红十军建军旧址等） 山东省 华东革命烈士陵园 中国人民解放军海军博物馆 济南革命烈士陵园 莱芜战役纪念馆 山东省博物馆 河南省 新县革命纪念地（中共中央鄂豫皖分局、鄂豫皖军委、鄂豫皖苏区首府革命博物馆、鄂豫皖苏区烈士陵园、箭厂河革命旧址等）河南博物院 湖北省 “八七会议” 闻一多,纪念馆 湖北省博物馆 湖南省 平江起义,纪念馆 湘鄂川黔革命根据地纪念馆 秋收起义,文家,市会师旧址纪念馆 中共湘区委员会旧址 湘南暴动指挥部旧址 彭德怀,纪念馆 湖南省博物馆 广东省 同志主办农民运动讲习所旧址 叶剑英,元帅纪念馆 叶挺,纪念馆 广西壮族自治区 龙州县,红八军军部旧址,（,红八军纪念馆,） 八路军桂林办事处旧址 百色起义纪念馆 海南省 琼海市,红色,娘子军,纪念园 母瑞山革命根据地纪念园 四川省 红四方面军指挥部旧址纪念馆 泸定桥,革命文物陈列馆 红军四渡,赤水,太平渡陈列馆 安顺场,红军,强渡大渡河,纪念地 苍溪红军渡纪念馆 万源,保卫战战史陈列馆 陈毅故居 重庆市 刘伯承,同志纪念馆 聂荣臻,元帅陈列馆 赵世炎,烈士故居 云南省 扎西,会议纪念馆 贵州省 息烽集中营革命历史纪念馆 王若飞,故居 陕西省 洛川会议纪念馆 甘肃省 宕昌县,哈达铺,红军长征纪念馆 八路军驻兰州办事处纪念馆 兰州市烈士陵园 华池县,南梁革命纪念馆 高台县,烈士陵园 新疆维吾尔自治区 新疆维吾尔自治区博物馆 第三批全国爱国主义教育示范基地名单(66个)《人民日报》 (2005年11月21日 第二版)据新华社北京11月20日电 2005年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，2006年是红军长征胜利70周年。
中共中央宣传部20日公布了第三批66个全国爱国主义教育示范基地名单，旨在进一步推动各级各类爱国主义教育基地的工作，使其在展出内容与展示手段、服务质量和教育效果、内部管理和环境面貌等方面有较大进步，努力把教育基地建设成为党员干部了解党的历史、加强党性锻炼的重要场所，广大群众培养爱国情感.培育民族精神的重要阵地，青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。
示范基地名单如下：第三批全国爱国主义教育示范基地名单(2005年11月21日)省（市、自治区）基地北京市 平北抗日战争烈士纪念馆 天津市 大沽,炮台遗址 河北省 城南庄,晋察冀军区司令部旧址 晋冀鲁豫烈士陵园 马本斋,纪念馆 潘家,戴庄,惨案纪念馆 山西省 麻田,八路军总部纪念馆 大同煤矿,遇难矿工“,万人坑,”展览馆（抗日战争期间日军侵华罪行遗址） 徐向前,元帅故居 晋绥边区革命纪念馆 内蒙古自治区 内蒙古革命烈士陵园 辽宁省 抚顺,战犯,管理所旧址陈列馆 平顶山惨案遗址纪念馆 辽宁东北抗联史实陈列馆 旅顺日俄监狱旧址博物馆 吉林省 白山抗日纪念地（,杨靖宇将军殉国地,那尔轰会师遗址,城墙砬子,会议旧址等） 日伪统治时期,辽源,煤矿死难矿工文物馆 黑龙江省 齐齐哈尔西满革命烈士陵园 侵华日军,东宁,要塞遗址 上海市 江南造船博物馆 江苏省 泰兴黄桥革命历史纪念地（新四军黄桥战役革命历史纪念塔、新四军苏北指挥部旧址、新四军第三纵队司令部旧址、粟裕部分骨灰安放处等） 赣榆抗日山烈士陵园 常州“三杰”纪念地（常州“三杰”纪念馆、瞿秋白故居、张太雷故居、恽代英纪念广场） 苏中,七战七捷纪念馆 顾炎武,纪念馆 浙江省 侵浙日军投降仪式旧址（千人坑遗址） 安徽省 金寨革命烈士陵园 福建省 中国闽台缘博物馆 福州马尾船政文化遗址群 江西省 于都革命烈士纪念馆及中央红军长征第一渡纪念碑园 江西革命烈士纪念堂 山东省 铁道游击队纪念园 地雷战纪念馆 冀鲁豫边区革命纪念馆 八路军115师司令部旧址暨山东省政府成立纪念地 河南省 杨靖宇将军纪念馆 镇平,彭雪枫,纪念馆 吉鸿昌,将军纪念馆 濮阳单拐革命旧址（中共中央平原分局革命旧址、中共中央北方局革命旧址、冀鲁豫军区纪念馆等） 湖北省 瞿家湾,湘鄂西革命根据地,旧址 周老,嘴湘鄂西革命根据地纪念馆 红安七里坪革命纪念馆 大悟,宣化店,中原军区旧址,及,新四军第五师旧址,群 宜城,张自忠,烈士纪念馆 湖南省 芷江受降旧址和纪念馆 任弼时,故居和纪念馆 贺龙,故居和纪念馆 罗荣桓,故居和纪念馆 《三大纪律,六项注意》颁布旧址 广东省 海丰,红宫,红场,旧址纪念馆 黄花岗,七十二,烈士墓,园 黄埔军校旧址纪念馆 广西壮族自治区 右江,工农民主政府旧址 广西烈士陵园 海南省 张云逸,纪念馆 四川省 川陕革命根据地博物馆,暨,川陕苏区将帅碑林 红军长征纪念碑碑园 重庆市 重庆中国三峡博物馆 云南省 彝良,罗炳辉陈列馆 滇西抗战纪念馆,（腾冲,国殇,墓园,） 云南陆军,讲武堂,旧址 贵州省 黎平,会议会址 娄山关,红军战斗遗址 宁夏回族自治区 固原,六盘山长征纪念馆 青海省 青海原子城,（中国第一个核武器研制基地） 新疆维吾尔自治区 新疆生产建设兵团,军垦,博物馆 第四批全国爱国主义教育示范基地名单(87个)《人民日报》(2009年05月22日 第八版)新华社北京5月21日电 在中华人民共和国成立60周年之际，中宣部公布第四批全国爱国主义教育示范基地(87)，旨在进一步推动爱国主义教育基地建设，更好地发挥爱国主义教育基地作用，激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神。
示范基地名单如下：北京市1.香山双清别墅2.首都博物馆3.八宝山革命公墓天津市1.天津博物馆2.天津市烈士陵园河北省1.山海关长城博物馆2.冀南烈士陵园3.热河烈士陵园山西省1.娄烦高君宇故居2.石楼红军东征纪念馆3.平顺西沟展览馆内蒙古自治区1.呼和浩特市武川县德胜沟大青山抗日游击根据地旧址2.兴安盟内蒙古自治政府纪念地（内蒙古民族解放纪念馆、“五一”会址、乌兰夫办公旧址、内蒙古党委办公旧址、内蒙古自治政府办公旧址）3.呼伦贝尔市世界反法西斯战争海拉尔纪念园辽宁省1.赵尚志纪念馆2.铁西老工业基地展览馆3.阜新万人坑死难矿工纪念馆吉林省1.吉林市革命烈士陵园2.伪满皇宫博物院暨东北沦陷史陈列馆3.白城市烈士陵园黑龙江省1.侵华日军虎头要塞遗址2.杨子荣烈士陵园3.珍宝岛革命烈士陵园4.大庆油田历史陈列馆上海市1.中共“二大”会址纪念馆2.团中央机关旧址纪念馆江苏省1.中国人民解放军海军诞生地纪念馆2.新四军江南指挥部纪念馆3.南京云锦博物馆浙江省1.浙江省博物馆2.新四军苏浙军区纪念馆3.温州浙南平阳革命根据地旧址群安徽省1.渡江战役总前委旧址纪念馆2.合肥蜀山烈士陵园3.皖西烈士陵园福建省1.冰心文学馆2.建宁县红一方面军领导机关旧址暨反“围剿”纪念馆3.闽西革命历史纪念馆江西省1.东固革命根据地旧址群（含东固革命根据地博物馆）2.中国工农红军北上抗日先遣队纪念馆（碑）3.闽浙皖赣革命根据地旧址群山东省1.天福山革命遗址2.孟良崮战役烈士陵园3.鲁西南战役革命纪念地（郓城鲁西南战役指挥部旧址、金乡鲁西南战役纪念馆）4.新四军军部旧址暨华东军区、华东野战军诞生地纪念馆河南省1.商丘淮海战役陈官庄烈士陵园2.驻马店确山竹沟革命纪念馆（竹沟烈士陵园）湖北省1.湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园2.北伐汀泗桥战役遗址纪念馆3.龙港革命历史纪念馆和龙港革命旧址4.陆羽纪念馆湖南省1.屈子祠2.湖南雷锋纪念馆3.南岳忠烈祠4.湘乡东山学校旧址广东省1.中共三大会址纪念馆2.叶挺独立团团部旧址纪念馆海南省万宁市六连岭烈士陵园重庆市1.杨闇公旧居和陵园2.重庆市万州革命烈士陵园四川省1.“5·12”汶川地震遗址、遗迹及地震博物馆（“万众一心 众志成城”——抗震救灾主题展览馆、北川县城地震遗址博物馆、汶川地震震中纪念地、汉旺东汽工业遗址纪念地、都江堰虹口深溪沟地震遗迹纪念地）2.川陕革命根据地红军烈士陵园3.李白纪念馆4.彝海结盟纪念地贵州省1.猴场会议会址2.周逸群故居3.四渡赤水纪念馆云南省1.昆明市聂耳纪念馆2.红军长征过丽江纪念馆3.西双版纳花卉园周总理视察热作所纪念碑西藏自治区1.拉萨烈士陵园2.西藏博物馆陕西省1.榆林杨家沟革命纪念馆2.渭南渭华起义纪念馆3.铜川陕甘边照金革命根据地纪念馆甘肃省1.腊子口战役纪念馆2.中共中央政治局榜罗会议纪念馆3.中共中央西北局岷州会议纪念馆4.两当兵变纪念馆5.甘肃省博物馆青海省1.青海乐都柳湾彩陶博物馆2.青海藏医药文化博物馆宁夏回族自治区1.盐池县革命烈士纪念园2.陕甘宁省豫海县回民自治政府成立大会旧址新疆维吾尔自治区1.八路军驻新疆办事处纪念馆2.伊犁林则徐纪念馆国家体育总局国家体育总局训练局荣誉馆
安徽地域文化形成性考核册的作业
线路一：古徽州乡村休闲游（二日游）D1：抵歙县深渡码头，畅游新安江山水画廊景区，中午用船餐或尝农家宴；下午赴昌溪生态乡村景区，过水埠，观水碓，看水口文化，乘竹筏。
宿歙县 D2：游览许村景区，观名胜古迹；中餐后游全国农业旅游示范点——上丰花果山景区。
住歙县或返回 特色：寄情乡村旅游 亲近寻常百姓。
线路二：新安江“绿色画廊”生态游（二日游）D1、深渡码头接团，逆水而上15公里，观两岸民居与山水交映景色，听绵戏、看将军埠、赏素有“天下第一轿”之称的红妆馆及千年古樟（5月中旬至6月上旬还可以体验枇杷采摘），中午用船餐或品尝农家宴；下午游览昌溪古村落。
宿农家屋（县城） D2、在深渡码头上船，顺水而下20公里，观两岸民居（有三峡之特色），到街口水上人家垂钓，尝农家鱼宴（10月上旬至11月底还可以体验采桔子活动）。
返程特色：5月份 一江新安水 万重枇杷山 10月份 渔家生活 香桔采摘 水乡风情 线路三：休闲养生两日游D1：游览徽州古城景区（徽园-许国石坊-陶行知纪念馆-斗山街-新安碑园﹒太白楼-渔梁坝），徽商大宅院，中餐后赴上丰花果山景区游览。
宿农家屋（县城） D2：参观游览新安江山水画廊景区，听地方戏，看渔鹰捕鱼，观天下第一轿，围千年古樟。
宿歙县（返程）特色：亲近大自然 与健康同行 但愿对你有帮助，祝你旅途愉快
