猜灯谜: 年前做汇报,正在做总结.(打一字)
1、徊年字的前一笔是丿，做字中亻，合为彳，总结二字各有一口字，扣回；2、敌年字的前一笔是丿，做字中有故，丿+故=敌。
猜谜语比赛活动心得
学海无涯xué hǎi wú yá【解释】学海：知识。
学问的海洋无边无际。
【出处】明·张岱《小序》：“学海无边，书囊无底。
世间书怎读得尽。
”【结构】主谓式。
【用法】用于人。
多用以形容知识浩淼；学也学不完。
一般作分句。
【正音】涯；不能读作“wā”。
【辨形】涯；不能写作“崖”。
【近义词】学无止境、知也无涯【反义词】不学无术【例句】书山有路勤为径；～苦做舟。
谜语：不用心得第二（猜一字）
恣
你了解到猜灯谜的哪些内容，有何感受
尽入彀中发音jìn rù gòu zhōng释义彀中：弓箭射程以内，比喻牢笼、圈套。
尽数网罗，全部就范。
出处五代·五王保《唐摭言》卷一：“（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣
’”示例欲使天下英雄，尽入彀中。
（蔡东藩、许厪父《民国通俗演义》第二十二回）
猜灯谜有哪一些技巧方法
▲猜谜技巧 猜谜的技能就是应用联想，即根据汉字的一字多义、一词多义等特点，进行联想。
例如“白先生”，猜教育名词。
可以这样进行联想： 白――1、表示语言的有：说、讲、语、话、道、陈、叙、表、云、曰、言、告诉。
2、表示颜色：素。
3、表示没有：空、无。
4、表示清楚：明白。
先生――师、医生、先出世。
根据谜目要求可以组合成“讲师”扣合谜面。
联想主要有同义词联想和替代联想两大类。
一、同义词联想例如：“表白”猜语文名词“语素”。
“表”的同义词有“语”，“白”的同义词有“素”；再如“东方的云”猜语文名词“主语”。
“东方”指“主人”，“云”的同义词有“语”，别解为“主人说话”扣谜面。
同义词联想还经常用通假字，例如：女通汝、莫通暮、早通蚤、华通花等。
谜例：“你好”猜字“娘”，“你”即“汝”，“汝”通“女”，“良”即“好”。
二、替代词联想：替代词包括别名替代、局部替代、等同词替代。
1、别名替代：（1）国名别称替代。
例如：中国――华、中、夏、华夏、神州、九州等。
谜例：“华夏欲腾飞”猜军衔带姓名“中将”。
（2）省名别称。
例如：山西――晋；福建――闽；四川――巴、蜀、川等。
谜例：“山西有雨”猜字“亚”，山西省别称“晋”，有雨就不见日。
（3）市名别称。
例如：北京――燕、京、都；上海――沪、申；南京――宁；福州――榕等。
谜例：“上海的早晨”猜二字常用词“申明”。
（4）事物别称。
日――金乌；月――玉兔、广寒、蟾宫、嫦娥；眉――柳、春山；眼――秋水；菊花――东篱、金花、黄花等。
谜例：“月儿弯弯”猜词牌一“”。
又例：“春山显，秋水丽”猜四字常用语“眉清目秀”。
2、局部替代：（1）帝王姓替代朝代。
如：明朝――朱；唐朝――李；宋朝――赵。
谜例：“明朝独醒”猜作家“”。
（2）以姓氏代人名。
人名应当是众所熟悉的古近代名人或名著中的名人。
例如太白指李白，可以借代“李”；乐天即可以借代“白”；万里即可以用“杨借代。
谜例：“万里雪飘”猜现代作家“白杨”；“太白情怀”猜作家“”。
（3）以特征、特色或局部借代。
例如梅花――鹿；桃花――马；千里――马；桃花――红；梨花――白；雪――白。
谜例“大雪翻飞”猜学校名词“空白卷”。
（4）以量词替代。
例如：匹借代马，羽借代鸟。
谜例“骑”猜数量词“一匹”，“马”以匹借代，“奇”为单即“一”。
3、等同词替代：等同词在灯谜中经常变换使用，现将几种等同词分别列表如下： （1）地支属肖与的等同 地支 子 丑寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 属肖 鼠 牛虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 ** 夜半 鸡鸣 平旦 日出 食时 隅中 日中 日 ▲基本猜法 前面讲到谜体的三大类（会意、增扣、象形）和应用联想，实际上就是讲授猜射方法。
掌握了这些知识也就初步具备了猜谜技能。
但是在猜谜中，还应当多掌握一些基本方法。
下面再介绍几种基本猜法。
一、别解法 灯谜都必须有别解。
这里讲的别解法，是指在猜射时，利用汉字的一字多义，一词多义的特点把谜面中某些字或词不作原义解释，而以另一种含义来扣合。
例如“等角”，猜作家“”。
“等”原意是“相等”，猜射时别解为“等待、期待、巴望”。
“角”原意是“角度”，别解为“金钱”。
谜底解释为“巴望金钱”。
再如“百分法”猜数学用品“圆规”，百分原意是长度单位，猜射时别解为“一百分钱”，即“一圆”，“法”原意是方法，猜射时别解为“法规”。
二、抵消法 根据谜面暗示，将重复的字、词抵消掉，例如：“桃花村前桃花落”猜字“木”，桃花二字自行抵消掉，剩下“村前”而得底。
三、用典法 利用历史典故或成语典故来猜射。
例如“吾才不及卿，乃觉三十里”猜学校用语二“操行评语、晚自修”。
这一典故出自有名的故事“曹娥碑”题词，、一行路过该地，猜出谜底，令勿泄谜底，让其思忖。
行三十里后，也猜出来了。
曹操佩服杨修的才华，而说出此话。
谜底别解为曹操在行途中评说自己的才思迟了杨修来扣合谜面。
若不知此典故，就无法得出此底。
再如“红娘递简”，猜教育名词一“函授生”。
此典来自《西厢记》，讲崔莺莺让红娘送信给张生一事。
谜底别解为信函授给张生而扣合此事。
四、承启法 即承上启下法，或承接前句或引出下文。
例如“问渠哪得清如许”猜教育名词“生源流动”。
面为朱熹诗，启下句为“为有源头活水来”而得底。
再如“忽闻岸上踏歌声”，猜古诗目连作者“送友人，李白”。
面为李白诗，承上句“李白乘舟将欲行”，谜底顿读别解为“送\\\/友人李白”而扣合。
五、问答法 谜面布下设问句，谜底回答。
例如：“问君能有几多愁”，猜成语“对答如流”。
谜底别解为对应答道犹如流水。
切合下句“恰似一江春水向东流”。
当然猜射方法不仅只有以上几种，在猜射过程中，还可以不断总结，掌握更多的方法。
