不忘初心再出发,投身改革谱新篇发言稿
为切实抓好消防部队改革期间的队伍管理教育工作，提升改革宣传教育成效，稳定队伍思想，近日，海门大队组织开展“不忘初心再出发，投身改革谱新篇”大讨论活动。
会上，大队主官带领大家重温了黄明同志在部队改革宣传教育动员部署会上的讲话和部消防局《从严从紧加强队伍管理六项纪律》，强调了消防部队改革期间队伍面临的严峻形势和加强改革教育工作的重要意义。
随后，大队官兵各抒己见、踊跃发言，结合自身实际，谈认识、谈体会、谈决心、谈举措。
讨论结束后，大队主官表示，此次讨论活动开展得热烈且深刻，充分体现了大家投身改革的积极态度，希望大队官兵继续保持这种奋进精神，不忘初心，砥砺前行，以实际行动拥护和支持改革。
“不忘初心，方得始终。
”感悟
不忘初心，就是要不畏困难，继续前行。
人生路上，每个人都会遇到坎坷与挫折、迷茫和诱惑，每当遇到失意彷徨的时候，只要心中有梦想，就不怕路途艰险，敢于披荆斩棘，克难攻坚，走出黑暗，迎来黎明。
走百里路半于九十。
历经失败，成功就在远方。
我们只有扪心自问，想想自己最初的梦想，胸中才会有一股激情在无声的迸发，只有具备面对逆境的乐观、智慧和从容，才能在迎来成功。
不忘初心，就是要坚定信心，目标长远。
漫漫人生路，就像田径赛跑，不能拼命向前，奔向终点，却忘记为什么出发。
只有在跑步途中，想想我们出发时的内心，才能让人生路不偏不倚，不偏离轨道。
只有内心的执着，才能让初心绽放出亲人心脾的芬芳。
不忘初心，是一种淡然的状态。
面对纷繁嘈杂的社会，我们要保持着一种淡然的心态。
只要端正自己的心态，学会把握、学会知足、学会感恩，初心才会实现，生活就会幸福。
不忘初心，方得始终。
漫漫人生路，拥有平淡就是拥有了从容、坦然和宁静的心灵。
平淡是真诚，平淡是安静，平淡是深沉，平淡中有醇美，平淡中有深情，这就是人生中难得的一种境界。
只有淡泊名利，才能宁静致远。
只有守住初心的那份感动，持之以恒，坚持不懈，才能不断前行。
什么事情可以做到不忘初心
什么是中国党人的“初心”
新华网（年）7月4日电 在7月1日庆祝中国党成立95周年大会上的重要讲话发表之后，“不忘初心、继续前进”八个字成为讨论热词。
“不忘初心”的“初心”指的是什么
怎么才能在这场历史性考试中不忘初心
党校党史教研部主任谢春涛教授做客《新华访谈》，为我们解读。
主持人：您认讲“不忘初心”的“初心”指的是什么
围绕着“不忘初心、继续前进”，提出了八个方面的要求，这八个方面的要求之间的内在是什么
谢春涛：在讲话中说得很清楚。
他说，“我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国党人的奋斗精神，永远保持对的赤子之心。
一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。
面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。
”我想，这段话讲得很明白了，“初心”就是中国党人自建党之初就树立的奋斗精神和赤子之心。
我们党一成立就肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。
在此之前，很多先进的中国人也为国家、民族振兴做出了努力，付出了牺牲，但没能实现。
这个责任落在党人身上，完成革命，实现国家，最终实现主义。
虽然主义离今天还很远，但这个目标始终没有放弃。
所以我想，“不忘初心”简单地说就是不要忘记我们党的理想、信念、宗旨，不要忘记我们这个党是要干什么的，我们过去怎么干的。
“不忘初心”放在前面，是对历史的总结，中国党为什么能走过95年
为什么能做出三个伟大历史贡献
为什么能赢得拥护支持
我想就是因为我们的初心始终没忘记，今后也不能忘记。
回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为逃避困难找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。
所以，今天强调“不忘初心”，是为了后面那四个字“继续前进”。
怎样前进
后面就从八个方面来提出具体要求了。
不忘初心跟党走、恪尽职守报党恩教师心得
好的环境，浓厚的学习氛围是进入学校首先给我的第一感学校教学楼豪华，但透露着书香的气味。
学校操场不是塑胶，却干净整洁，旁边的绿荫走廊，刚长出嫩叶的一排风景树，颇让操场增添几分品味。
其次吸引我的是一条条醒目的标语：学会做人，学会做事，学会求知，学会健身；优秀源自习惯，细节助我成功等等，从中我可以看出他们以人为本，全面发展的办学思想，以及学校对学生习惯养成教育的重视。
这或许也是他们成功中的一个比较好的定位吧。
再看教室内的班训和宣传标语，更是让人耳目一新，不像我到其他一些学校所看到的陈词滥谷的标语，而是学校从学生自身出发，比较切合实际，能给学生一份自信，一份力量，一个目标，一个动力，一种享受，一种超越。
让学生在其中领悟学习的意义，学习的方法，成功的秘诀。
让学生在幸福中成长，在快乐中学习。
如：不比智力比努力，给自己一个目标；不比起点比进步，让生命为它燃烧；我努力，我进步；我行我拼壮志在心，我想我做成功在握；把我参与的今天，成就美好的明天；有大目标，须有大作为，有大追求，须有大改为；合作探究，携手共进；学识与思想齐飞，成绩与品德同进等等。
激情课堂，我心飞扬。
我听了两节语文课，这两节课让看到了我想看到的课堂，课堂上学生自主参与，积极合作探究，体现了学生的主体地位，教师课堂上仅仅扮演的是一个导演的作用。
学案设计巧妙，学习目标简洁明了，整个学案分为三大环节：导入新课，明确目标；课堂探究；巩固提升。
课堂探究环节中分为四步进行：一是自主学习，二是合作研讨，三是展示讲解，四是课堂小结。
自主学习和合作探究中紧紧围绕“学习目标”设计学习问题，针对性很强。
自主学习问题比较容易，一般学生自己就能够完成，合作研讨中的问题有一定深度，有时容易混淆，或产生分歧，需要学生交流探讨，合作完成，这样既让学生突破了难点，又让学生对该问题理解的更深更透彻。
巩固提升中又分为必做题和选做题，主要是对本节课所学内容的巩固，拓展延伸。
这两节课学生学习主动性强，人人参与，看不到一个游离于课堂之外的学生，这种学习氛围让我们这些听课的教师也无形中也被融入到课堂之中，随着教师的导和学生的学漫步在知识的海洋。
最让我心动的是学生展示讲解环节，学生踊跃举手发言，学生发言毫无做秀之势，却显的老练沉稳，每个学生站起了发言不是千篇一律，而是独具匠心，精彩纷呈，甚至有时学生和老师意见不统一，便针锋相对辩论起来。
最让人难忘的是大组内解决不了的问题班内共同解决，先由学生推荐一名学生上前讲解，然后其他学生在发表自己的看法。
学生面对全班学生，分析的有条有理，头头是道，犹如大学教授在讲演一样，对其他学生的补充分析还进行实时的评价。
这样的教学学生学的轻松，老师教的也省力，更主要的是通过学生的合作交流探讨，打开了学生的思路，拓展了学生的知识面，训练了学生的思维敏捷性。
不忘初心做一名优秀的教育人
二十五年前，我从农家小院迈进东台师范，一进校门就被“学高为师 身正为范”八个楷体大字吸引住，端庄遒劲，至今镌刻于心。
刚走上讲台时，正是改革大潮涌起时，争做弄潮儿成了那个时代深深烙印;如今，迈进新时期，实现中国梦成为时代的最强音。
我的梦在何处?如何做一个时代的追梦人?回想当初那个小小师范生的懵懂纯真，为“师”为“范”，不忘初心，争做追梦人，该是对教师身份的最好注脚。
不忘信仰之心，对教育事业负责任。
朱自清说:“教育者须对教育有信仰心”。
作为教育人，缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。
古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求;作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基、信心之源。
坚守信仰，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能固守精神家园，方能恪尽责任之心。
诗言志，歌咏言。
温家宝的《仰望星空》一诗，我们可以读到一位大国总理的所思所想。
我仰望星空\\\/它是那样辽阔而深邃\\\/那无穷的真理\\\/让我苦苦地求索追随 我仰望星空\\\/它是那样庄严而圣洁\\\/那凛然的正义\\\/让我充满热爱、感到敬畏 我仰望星空\\\/它是那样自由而宁静\\\/那博大的胸怀\\\/让我的心灵栖息依偎 我仰望星空\\\/它是那样壮丽而光辉\\\/那永恒的炽热\\\/让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷 “星空”，于总理而言，是对民族、对国家的信仰之心;于我们教育人而言，便是对教育的信仰之心。
不忘信仰之心，需要我们丢下焦躁心，放下繁华景;不忘信仰之心，需要我们摒弃功利心，舍弃终南径。
本是桃李满园、草长莺飞的春天，安徽亳州蒙城初中男生群殴英语老师一事引发舆论，鼓噪“礼崩乐坏”者有之，隐忧“道德滑坡”有之，慨叹“师道不古”者有之……我们作为教育工作者理应反思，但不管如何，对教育的信仰之心不可殆尽，不可因“器小”而损了“大节”。
毕竟民族振兴、强国之梦，依然靠我们去培养未来的建设者。
不忘敬畏之心，对教师称谓敢担当。
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。
西汉扬雄有句名言：“师者，人之模范也。
”就是讲教师在各方面不仅成为学生、更应是社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。
我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心。
胸有敬畏，方可使自己不至于沉沦为“教书匠”，方能用较高的道德标准约束自己。
北京四中校长刘长铭说“老师应该是榜样”，他讲到一个细节，有一年，北京四中一位家长给老师写了封信，说孩子到了四中后有一件事情特别激动，即在分班测试结束时交卷子，当孩子把卷子递给老师的时候，老师说了声“谢谢”。
孩子回家后告诉父母：上学九年从来没有任何一位老师跟他说过“谢谢”。
这个细节，诠释了“教师”不仅仅应该传播知识、培养能力，更应该熏陶情感、传输价值观。
谈到教师，我们记忆深处总会涌现出一大串名字：用生命做支撑的谭千秋、舍身救生的最美教师张丽莉、演绎无痕师爱的殷雪梅……他们流芳百世彪炳千秋，是因为他们的道德魅力和人格力量感染着社会每一分子。
他们以春蚕志、红烛情，筑起一座座荡气回肠地丰碑。
不忘赤诚之心，对教学艺术永追求。
赤城之心，就是要有一颗对学生真挚坦诚的心，有一颗对教学艺术孜孜以求的心。
“安徒生儿童文学奖”获得者曹文轩在回忆中谈到，初中语文老师点评其作文时说：“你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真，你再看看那最后一本，你已经浮躁到了什么程度。
”老师从笔迹，看到学生学习的状态。
若干年后，他记忆犹新。
教师赤诚之心在于教学过程中的每个细小的环节：关注每名学生成长，关注到他们的生活点滴，上好每一节课，认真批阅每本作业，让阳光心态、进取精神感染到每名学生，让学生学会生活。
对教学的赤诚之心，需要一种热情，需要一种真诚，更需要一种“乐教”的态度。
传播正能量，弘扬人性美，抒写中国梦，既是教师工作的出发点，也是归宿点。
做到了这些，教师便幸福了。
有没有什么适合不忘初心再出发的主题的经典朗诵稿件
不忘初心，方得始终勿忘初心，坚守初心只如初见，不忘初心岁月静好，不忘初心不忘初心，继续前行不忘初心，莫失初衷
以不忘初心为话题作文开头
人不能因为走得太远而忘记为什么而出发，当我们面对结局的时候，也许会想起最初的自己，为什么会在这条道路上走下去。
或是成功，或是失败，需要的都是一颗始终不变的心。
有哪些“不忘初心，方得始终”的例子
不忘初心(孝心)我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
小时候，总是对着星空许愿：“我一定要成为一个好学生
”至今依旧妈妈所说的那句话：“即使路在坎坷，即使有再多风浪，记得你最初的决心，奋力拼搏，就算是失败，也要漂漂亮亮地下台
”长大以后，现实泯灭了童真，梦想逐渐被抛在脑后，不知不觉中，我与梦想背道而驰，直到那一天，翻开幼师的笔记本，用幼稚的字体写下的梦想和母亲的话语，我猛然醒悟，我为何会变成这个样子……第二天，到了学校，考试的试卷安安静静的躺在桌面上，不及格的分数令我大脑一阵空白，我已经堕落成这个样子了吗
我心中暗想。
“大家来看啊，他又是不及格，只会拖班平均的废物
”是啊是啊，从开学到现在基本没及格过。
”“这种人留在学校干什么
直接去捡垃圾算了。
”……一句句话像尖刀般撕扯开我的心房，血流不止，算了，不是早就习惯了么，我苦笑。
“你就甘心堕落吗
”老师略微有些严肃。
我想起了妈妈的话，我怎能甘于堕落
我还有理想，我还有决心
“我……我……我会加油的
”一咬牙，我这样说。
“嗯，我期待你的表现。
”老师笑了笑。
后来的日子里，我每日熬夜恶补以前的知识，已经堕落了一次，我又怎么再次忘怀最初的决心
考试成绩公布的那天，我终于第一次及格了，用决心拿回来属于我的荣耀，终于觉得了一些成就。
妈妈的话，依旧被我牢记在心底，在放松懈怠时，给我警醒；在我沾沾自喜时，给予警报；在我失败丧气时，给予鼓励……不忘初心，我又怎能忘却最初的决心
在人生的道路上，不要畏惧，不要退缩，路上有荆棘，我们便劈荆斩棘。
再大的困难，我们也要尽全力拼搏，即使是输
不忘初心，成功，永远是留给有决心的人
