举办幼儿园基本条件和审批程序有哪些规定
1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订 2006年12月29日中华人民共和国主席令第六十号公布 自2007年6月1日起施行[编辑本段]第一章 总则 第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： （一）尊重未成年人的人格尊严； （二）适应未成年人身心发品德、智力、体质展的规律和特点； （三）教育与保护相结合。
第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
第七条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。
国务院和地方各级人民政府领导有关部门做好未成年人保护工作；将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划以及年度计划，相关经费纳入本级政府预算。
国务院和省、自治区、直辖市人民政府采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。
具体机构由国务院和省、自治区、直辖市人民政府规定。
第八条 共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他有关社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。
第九条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予表彰和奖励。
[编辑本段]第二章 家庭保护 第十条 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
第十一条 父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
第十二条 父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。
有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。
第十三条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
第十四条 父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。
第十五条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
第十六条 父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
[编辑本段]第三章 学校保护 第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
第十九条 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
第二十条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担，不得延长在校学习时间。
第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二十二条 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
第二十三条 教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。
第二十四条 学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。
第二十五条 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。
依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。
专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。
专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃,放弃等。
第二十六条 幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发等教育。
[编辑本段]第四章 社会保护 第二十七条 全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。
第二十八条 各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
第二十九条 各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。
第三十条 爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。
第三十一条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。
社区中的公益性互联网上网服务设施，应当对未成年人免费或者优惠开放，为未成年人提供安全、健康的上网服务。
第三十二条 国家鼓励新闻、出版、信息产业、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、艺术家、科学家以及其他公民，创作或者提供有利于未成年人健康成长的作品。
出版、制作和传播专门以未成年人为对象的内容健康的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等，国家给予扶持。
国家鼓励科研机构和科技团体对未成年人开展科学知识普及活动。
第三十三条 国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。
国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。
第三十四条 禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。
第三十五条 生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的安全和健康；需要标明注意事项的，应当在显著位置标明。
第三十六条 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
第三十八条 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。
第三十九条 任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
第四十条 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
第四十一条 禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。
禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动。
第四十二条 公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校、幼儿园、托儿所的场地、房屋和设施。
第四十三条 县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任；公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。
对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员应当依法履行职责，不得虐待、歧视未成年人；不得在办理收留抚养工作中牟取利益。
第四十四条 卫生部门和学校应当对未成年人进行卫生保健和营养指导，提供必要的卫生保健条件，做好疾病预防工作。
卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。
第四十五条 地方各级人民政府应当积极发展托幼事业，办好托儿所、幼儿园，支持社会组织和个人依法兴办哺乳室、托儿所、幼儿园。
各级人民政府和有关部门应当采取多种形式，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力。
第四十六条 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
第四十七条 未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行职业教育，为他们创造劳动就业条件。
第四十八条 居民委员会、村民委员会应当协助有关部门教育和挽救违法犯罪的未成年人，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
第四十九条 未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人及其监护人或者其他组织和个人有权向有关部门投诉，有关部门应当依法及时处理。
[编辑本段]第五章 司法保护 第五十条 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。
第五十一条 未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。
在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助机构或者人民法院应当给予帮助，依法为其提供法律援助或者司法救助。
第五十二条 人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。
人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当听取有表达意愿能力的未成年子女的意见，根据保障子女权益的原则和双方具体情况依法处理。
第五十三条 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。
第五十四条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
第五十五条 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
第五十六条 公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人，应当通知监护人到场。
公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害的刑事案件，应当保护被害人的名誉。
第五十七条 对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。
羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。
解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。
第五十八条 对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
第五十九条 对未成年人严重不良行为的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行。
[编辑本段]第六章 法律责任 第六十条 违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第六十一条 国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，或者侵害未成年人合法权益，或者对提出申诉、控告、检举的人进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
第六十二条 父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。
第六十三条 学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。
第六十四条 制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
第六十五条 生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施不符合国家标准或者行业标准，或者没有在显著位置标明注意事项的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
第六十六条 在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
第六十七条 向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
第六十八条 非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。
第六十九条 侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。
第七十条 未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员不依法履行对未成年人的救助保护职责，或者虐待、歧视未成年人，或者在办理收留抚养工作中牟取利益的，由主管部门责令改正，依法给予行政处分。
第七十一条 胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由公安机关依法给予行政处罚。
[编辑本段]第七章 附则 第七十二条 本法自2007年6月1日起施行。
参见儿童权利公约 【发布单位】全国人民代表大会常务委员会 【发布文号】中华人民共和国主席令第六十号 【发布日期】2006-12-29 【生效日期】2007-06-01 【所属类别】国家法律法规 未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。
教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。
让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位。
他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯；另一方面，在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的未成年人所受影响更大。
这就更加需要我们的法制教育采用多种多样、生动有效的方式，把法制观念植根于处在萌动期的孩子心中。
如何服务青少年、保护青少年，也是我们所需面对的一个社会课题。
因此，国家机关、社会团体、家庭、学校和全体公民应该积极地给予特别的法律保护。
《中华人民共和国未成年人保护法》就是这一保护的具体体现。
最新消息： 新版未成年人保护法将于6月1日起实施 商报讯 (记者李肖肖王红伟通讯员郭鸽马广阔)6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将要实施。
昨日，郑州市公安局法制室民警专程来到郑州师专附属小学，给孩子们上了一课，让学生了解6月1日起将有哪些新权利。
学校不得违法开除未成年学生 学校对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
新的《未成年人保护法》明确要求当地政府要承担起农民工同住子女义务教育的责任：各级人民政府应当采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
针对目前中小学生日益加重的学习负担，新的《未成年人保护法》规定，无特殊情况，学校不得延长未成年学生在校学习时间。
学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生必要的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重他们的学习负担。
教师再骂“笨死了”将受惩处 “笨死了”、“都笨成这样了你还活着干吗”，6月1日起，如果老师再这样骂学生，将是一种违法行为。
老师脱口而出的辱骂词句，是许多被辱骂孩子心中挥之不去的阴影。
针对这一现象，《未成年人保护法》明确规定，学校的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行，违者最高可追究刑事责任。
教师不能在校内吸烟 如果校园内见到老师抽烟的话，从6月1日起，学生可以理直气壮地制止。
新修订的《未成年人保护法》明确规定：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
对经营者向未成年人出售烟酒作出了禁止性规定。
如果经营者向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
突发事件先救未成年人 学校、幼儿园应当建立安全制度，发生突发事件时，应当优先救护未成年人；教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案。
父母外出要委托“代家长” 为了防止父母对子女“生而不养、养而不教、教而不当”，新的《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚育未成年人健康成长；父母因外出务工等原因不能履行对未成年人监护职责的，应当依法委托有监护能力的其他成年人代为监护。
父母不可偷看孩子日记 2007年1月，在商报和心理专家举办的“问题少年”见面会上，15岁的女孩小雪，很长时间不和爸爸说话，在心理咨询师的引导下，孩子才说出来是因为爸爸偷看了她的日记。
父母再偷看孩子的日记，不仅是伤害感情了，还要受到批评教育。
新的《未成年人保护法》指出，任何人不得不经未成年人同意，察看他们的日记、信件等。
法院可剥夺父母监护权 针对当前一些父母抛弃、虐待孩子以及其他不履行监护义务的行为，新的《未成年人保护法》明确规定，父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。
再走丢小孩监护单位要担责 3月26日，8岁的商丘民权男孩刘明恩，在郑州看病期间，与相依为命的80岁奶奶走散。
孩子被紫荆山公园派出所的民警捡到后，送到了救助站。
谁知孩子却从救助站溜走了，找不到了。
小明恩丢了，谁应承担责任呢
新的《未成年人保护法》规定，对流浪儿童，监护单位应承担临时监护职责。
新法实施需要相关法规 河南省律师协会未成年人权益保护委员会秘书长李鹏辉说，新法的规定加大了对未成年人的保护力度，但落实起来仍需要有与之配套的地方法规。
比如新法规定，禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志，但是如果出售了，店主将受到什么处罚
处罚的力度与店主的利润相比又是怎样
这就需要一个具体的监管。
根据将于6月1日起实施的新版《未成年人保护法》，要保证未成年人必要的娱乐时间。
幼儿园工作规程总则
幼儿园申办者,应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户,并经法定验资机构出具证明。
...3、申请举办幼儿园,应向所在区、县教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性匠告、办园资金... 第一条 为建立和完善幼儿园登记注册制度，加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《南昌市幼儿园、学前班登记注册暂行办法》，结合我区实际，制订本办法。
第二条 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
第三条 幼儿园的主要任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
第四条 国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办幼儿教育机构。
鼓励幼儿园向高层次、规模化发展。
第五条 幼儿园实行辖地管理。
由县（区）以上教育行政部门审核批准、登记注册，发给办园许可证后，方可设立并进行招生。
未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第六条 开办幼儿园应具备的基本条件： （一）幼儿园必须设置在安全区域内，周围环境无危险、无污染、无噪音，幼儿园内无危险建筑物和设施，园舍坚固、安全、通风、适用。
有室内、外幼儿活动场所。
（二）幼儿园有独立名称和办园章程，法人代表要热爱教育事业，品行端正，且在市内有固定住所的公民。
（三）企事业办、街办集体办幼儿园要有10万元以上人民币的固定资产投入；民办个体办幼儿园要有5万元以上人民币的固定资产投入和5万元以上人民币的备用教育资金。
（四）园长、教师应具有正规幼儿教育中专以上学历（包括幼儿师范学校、职业学校幼教专业毕业）。
保育员、其他工作人员应具有高中以上学历，并获得专业资格证明、上岗证明等。
教职工与幼儿比例不得超过1:12，其中教师与幼儿比例不能超过1:24。
（五）幼儿园园长（法人代表）必须是能够专职从事幼儿教育工作，具备幼儿教育专业中专以上学历或取得教师资格证的人员担任，必须有三年以上从事幼教工作经历，并在申请之日前五年幼教工作中未受到任何行政处罚。
第七条 申请开办幼儿园，应当提交下列材料： （一）申请书（公办、企事业单位办、街办集体办幼儿园由主管单位提出申请）； （二）办园章程、幼儿园内部管理制度等； （三）法人代表、教师、保育员、其他工作人员的花名册。
并附个人简历、身份证、学历证书、专业资格证明、上岗证、健康证等原件材料。
（四）固定资产验资报告、固定资产投入年报、备用教育资金证明等； （五）符合规定的办公场所的使用证明。
（包括土地证、房产证、租赁合同等） （六）园舍符合消防安全的证明（由当地公安消防部门或主管单位消防安全部门出具）。
第八条 办园章程应包括以下内容： （一）幼儿园名称和执业场所具体位置及基本情况； （二）幼儿园开办宗旨和办学模式； （三）幼儿园组织形式、内部机构设置、班额设置等； （四）幼儿园园务委员会组成和职责； （五）幼儿园园长的职责以及产生、变更程序； （六）幼儿教师及其它工作人员的权利和义务； （七）固定资产、开办资金的数额和教育经费来源； （八）财务管理制度、分配制度和债务、责任承担方式； （九）幼儿园变更、终止的条件和程序； （十）其他需要说明的事项。
幼儿园的章程内容必须符合《幼儿园管理条例》的规定，办园章程自幼儿园被批准开办之日起生效。
第九条 申请开办幼儿园的组织或个人向辖区教育行政部门提交申请材料后，教育行政部门应当在15日内初查完毕，提出意见。
对材料齐全，符合登记注册条件的幼儿园15日内给予登记，并颁发办园许可证。
对不能登记注册的，说明原因，并提出整改意见。
第十条 幼儿园办理登记注册时，应当如实填写《**地区幼儿园申办审批表》、《**幼儿园（班）申报登记注册表》。
第十一条 办理登记注册后，登记机关应向幼儿园颁发**省幼儿园（学前班）登记注册许可证，并在当年秋季在市级报刊上予以公告； 幼儿园登记注册许可证分为正本和副本。
正本用于办班场所悬挂，副本用于查验及年审，正本和副本具有同等法律效力。
若正本或副本因故遗失，幼儿园应立即向发证机关报告，并登报挂失及补办。
第十二条 幼儿园凭据登记注册许可证办理其它相关许可证，刻制公章，开立银行帐户等。
第十三条 幼儿园登记注册许可证不得伪造、涂改、出借、抵押和转让。
否则，造成一切后果由幼儿园法人代表自行承担一切法律责任。
第十四条 幼儿园名称、章程、园址、法人代表变更应向登记机关报告，交回原发证件，办理变更登记手续。
第十五条 幼儿园因解散或其他原因终止办学行为，应到原登记机关办理注销登记手续，并交回原发证件。
如何做好幼儿园班级管理工作
《如何做好幼儿园工作》在幼儿园中，无论是大中小班的幼儿都要建立内在的秩序感，形成集体规范，从而养成良好的习惯。
在我多年的班主任工作中，总结了以下三个方面的经验。
一、中要有爱心。
爱孩子，爱每一个孩子。
教师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成善于与幼儿交往的能力，才能更合理的对幼儿实施教育。
作为一名幼儿教师，必须对幼儿充满爱心。
在我从教的十几年的班级管理中，有无数爱的实例，说明里这一点。
一次在体育活动中，明明将大便拉在裤子里。
他担心小朋友会笑和老师批评他，不敢出声。
我发觉后，没有惊动其他的小朋友，轻轻走到他的身边小声安慰他：“不要紧，老师帮你弄干净。
”我找来备用裤子，帮他换下脏裤子，用温水给他擦洗干净后，给他换上备用的裤子。
在这一过程，我一直态度和蔼，不埋怨，不责备。
我想，由于孩子在情感上经历了一个紧张、害怕而恬适、感激的变化，这一切将会在其心灵上留下深刻的印象。
瑶瑶是我们班里年龄最小的女孩，她的胆子小，内向，不爱讲话。
在班里我也格外的关照瑶瑶，帮助她克服心理障碍。
由于老师对她的关心，她也渐渐的消除了对老师的陌生感行为上也大胆了些。
瑶瑶虽然有了进步，但扔不能勇敢的表达自己的意愿。
我采用红花奖励的办法鼓励她开口讲话。
终于，功夫不负有心人，瑶瑶开口说话了。
就这样怀着一颗无私的爱心，想尽一切办法，循序渐进的培养孩子良好生活习惯和活泼开朗的性格，使每一位幼儿的脸上都绽放出灿烂的笑容。
曾很无数次听家长这样说：“孩子可喜欢上幼儿园了，老师就像妈妈好。
” 由此我们不难看到，孩子需要爱，班级管理工作更离不开爱。
在工作中我们心中要时时心中有爱，用爱这一无可代替的教育手段拉近幼儿与老师之间的距离，使孩子感到老师的可亲可敬，从而热爱老师。
二、班级管理工作要严。
严，一是对老师要严格遵守幼儿园的一切规章制度，二是对培养幼儿常规要严格管理，一丝不苟。
幼儿园的规章制度涉及了幼儿园工作的方方面面，它规范着每一位教师的言行，是幼儿园工作得以顺利开展的前提和保证，作为幼儿园的每一位工作人员，都应无条件的遵守。
作为一个班级的管理者，应该以身作则，严格按制度办事，自觉严守“不串岗、不离岗、不脱岗”“不体罚幼儿”等工作纪律，认真学习现代化教育理论，树立正确的教育观。
我们教师遵章守法换来的不仅仅是工作顺利，而且还有孩子们的喜爱和家长的信任。
对于集体而言与幼儿园的规章制度的作用大同小异，那就是幼儿一日生活常规了，它规范着幼儿的言行，体现在幼儿的生活习惯，学习习惯和行为习惯上。
良好的一日常规是班级各项工作有序开展的前提，没有一个好的班级常规，孩子们就会像一盘散沙，抓不住，聚不拢，班级工作出现混乱局面，教育活动将无法开展。
因此在抓幼儿常规管理上要求严格。
对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改，严格管理。
孩子们会逐渐明白了该怎么做，不该这么做，常规不仅仅被幼儿接受而且渐渐成为他们自觉的行为，为今后的学习奠定了良好的基础。
三、班级管理工作要细 幼儿园的班集体就像一个大家庭，几十个孩子都要老师来负责，在班级管理中，一定要细心、细心、再细心，细心的关注每一个幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中的一切细节。
也就是说，在有幼儿一日生活中细心的老师会时时处处站在为幼儿负责的高度，细心观察幼儿的表现，即使发现和消除不安全因素，防止意外事故发生，确保幼儿的安全，对待班级工作要事事细心，时时细心。
例如走路时怎么样保证幼儿的安全
细心的老师会告诉孩子不拉手跑，手不能插裤兜里、抬起头，慢慢走。
游戏活动时检查孩子的鞋带有没有系好或鞋穿反的情况，看似小事，其实不小，如果孩子绊倒摔伤了怎么办，只要细心去观察，使有可能出现的隐患彻底消除。
幼儿园班级管理工作细的程度，不仅关系着幼儿的安全，还直接影响着幼儿园的声誉，体现着师德教风。
因为只有对孩子充满爱的教师，她才会对工作事事细心，对孩子时时关心。
作为一名班级管理者，只要勇挑重担，认真负责的工作责任心，加上一个密切合作，团结向上的教师集体，班级管理工作一定会稳步扎实的开展。
我们的孩子一定会健康活泼的成长
在幼儿一日活动中怎样开展对幼儿进行安全教育
加强幼儿园安全工作 确保孩子健康成长 通过参加本次学校安全工作培训学习，使我理深地感受到“安全重于泰山”这几个字的重大意义。
安全工作是学校工作的第一位。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关幼儿园和社会的稳定和发展。
确保幼儿安全、保护幼儿的生命”理所当然地成为幼儿园的首要任务。
在日工作中，我园始终把安全工作放在学校工作的突出位置。
从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康、和谐的育人环境，取得了较显著的成绩。
在此，谈谈本人几年来对幼儿园安全工作的体会： 我园地处县城闹市区，幼儿人数达400多，在园长的高度重视、在全体教职工严格执行安全制度下，近几年来，我园在安全工作开展方面取得了一些成效，积累了一点经验，我们主要是从以下五方面来开展实施的： （一）完善安全制度，落实安全措施。
幼儿园的管理者在安全检查中起着宏观管理的作用，在实施安全管理过程中，我们根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里，将事故消灭在萌芽之中。
凡幼儿接触的所有外界因素都包含在安全范围之中，建立保健人员、炊管人员、保教人员、门卫等一系列岗位责任制度，使幼儿园的每一个工作人员都有自己的安全工作范围。
对于每一个教学环节，要建立操作规程性强的、责任明确的《交接班制度》、《外出活动管理制度》、《幼儿接送制度》等，保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾，保证幼儿在安全环境中健康成长。
不但要建立完善的制度，还要切实履行。
要求管理者做到“执章必严”，工作人员“有章必依”、“违章必究”。
将制度落实到实处，才能发挥它应有的功效。
（二）全体保教人员都是幼儿健康的“护卫使者”。
（1）教师在一日活动中与孩子接触时间最长，教师应了解孩子生理机能的特点，应对自己班的每个孩子的情况做到了如指掌，尤其要多加注意那些体弱儿及性格内向的孩子。
所以幼儿教师的责任感要很强，时时处处要留心幼儿的变化，教师的视线始终不能离开幼儿，要做到每一位幼儿都在你的“眼皮底”下，对一些有“反常”行为的幼儿要善于“察言观色”，多加关心。
在一日各个活动中，教师都要做一个“有心人”。
（2）保育员照顾幼儿的吃、喝、拉、屎，营养员为幼儿烹调可口的饭菜，都直接关系着幼儿的健康。
保育员一天都有跟随在幼儿左右，要注意各个活动场所是否安全；每日幼儿来园前都要检查室内设备的完整，如（吊扇、栏杆、门窗、桌椅、玩具等）是否安全，发现损坏迹象，即刻停止使用；清扫时注意脱落在地上的回形针或大头针等小物品；物品（如消毒粉、洁厕粉）要摆放在幼儿看不到、摸不着的地方等等。
营养员要严格执行《食品卫生法》，认真做好采购、验收、烹调、留样等工作，杜绝食物中毒的发生。
（3）保健教师要对全园幼儿的健康负责，要认真把好“晨检关”。
晨间检查不仅可以预防传染病的发生和流行，把传染病的苗子杜绝在外，也可以通过检查及时发现幼儿有无携带不安全的物品，如“图钉、小刀、豆”等，发现后可以及时告知家长，把物品交还给家长，解除了“隐患”。
在晨检时要认真做到一摸二看三问四查，思想集中，并做到不漏检，发现漏检应及时提醒教师、家长别忘了幼儿晨检。
（三）坚持使用接送卡，严格把好接送关。
如今人与人的效范围不断扩大，幼儿接触的人也越来越多。
被认为“干爹、干妈、干爷爷、干奶奶”的人很多。
短时间内让教师难以分辨，容易被居心叵测之人利用，因此 ，教师在幼儿离园这段时间内要格外小心，对陌生的接送人员，坚持“一问、二看、三放行”的原则。
所谓“一问”就是分别询问来者与孩子的关系、单位及姓名，反过来再与孩子对证，看陌生人是否讲得与孩子一致。
“二看”就是仔细查看孩子的接送卡，是否是真的。
没有接送卡的陌生人，一律亮“红灯”。
“三放行”就是对“一问二看”均合格者才给予放行。
作为家长应积极支持配合，坚持使用接送卡，这样才能有效地堵住漏洞，切实保障孩子的安全。
（四） 做好家长工作，形成家园教育合力 由于家长的疏忽与无知，孩子困意外事故遭受伤害的屡见不鲜，充分了解孩子身边种种潜在的危险，注意安全，防患于未然，掌握急救的方法，是合格父母应该具备的重要条件。
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”就幼儿安全生命教育而言，取得家庭的积极配合更为重要，否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园安全生命教育的积极作用。
为此，我们开设了家长讲座，利用幼儿园自办的“育苗小报”、“幼儿保健报”、橱窗、家长园地、板报等多种途径多种形式向家长宣传安全教育，如“烫伤的紧急处理”、“常见意外事故的处理”、“家庭生活中的安全”等等，使年轻的父母懂得一些科学育儿知识，了解一些安全小常识，真正履行起孩子监护人的责任。
同时，教师与家长之间架设了沟通的桥梁，更有效地防止了事故的发生。
（五） 对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力。
幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。
然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。
当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。
因此，日常生活及户外活动中很容易发生一些意外的伤害。
所以，让孩子了解一些自我保护的方法，增强孩子的安全意识，提高求救和自救的能力显得尤为重要，教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。
总之，幼儿园的安全工作不是一朝一夕的事情，它要求我们教师做个有心人，努力摸索规律，认真总结经验，常抓不懈，才能真正地确保幼儿安全，促进幼儿健康成长。
周润发的事迹和成就
周润发，1955年5月18日生于香港南丫岛，为新界原居民，著名电影和电视演员，获得三座香港电影金像奖影帝，另外也拿到两次台湾金马奖最佳男主角头衔。
1980年代与成龙一并成为香港电影市场的票房保证，并创造了多个脍炙人口的经典角色：许文强、小马哥、赌神等多不胜数。
1990年代开始后，与成龙、周星驰因为电影票房成绩出色，共同被媒体形容为“双周一成”。
他于1995年赴美国好莱坞发展，在拍摄多部电影后获得一定程度上的成功。
基本信息栏 中文名： 周润发 外文名： Chow Yun fat 别名： 发哥,小马哥 国籍： 中国 民族： 汉 出生地： 香港南丫岛 出生日期： 1955年5月18日 职业： 电影演员 代表作品： 《英雄本色》系列 星路历程: 周润发，1955年5月18日生于香港南丫岛，受过初中教育，辍学后进入社会工作，曾当过杂工、邮差和售货员等。
1973年考入无线电视台艺员训练班，是第三届的毕业生。
当时他和吴孟达是同学，并且打麻将输给吴孟达200多块。
毕业后成为无线艺员，参演过“欢乐今宵”节目和多部剧集（第一部《共屋共住》，第一部当主角的剧集是《江湖小子》）。
1976年周润发主演电视剧《狂潮》成名，从此主演不少剧集。
他主演的电视剧，著名的有《网中人》和《上海滩》等。
1975年他开始拍电影，第一部是《投胎人》。
他曾先后七次获得“电影皇帝”称号。
主演《等待黎明》获卅届亚太影展最佳男主角奖和廿十四届金马奖最佳男主角奖；主演《英雄本色》、《龙虎风云》和《阿郎的故事》，又先后获第六届、第七届和第九届香港电影金像奖最佳男主角奖。
他还得过美国电影协会和韩国颁发的“亚洲最杰出的演员奖”。
从无线电视台港剧中的小角色开始慢慢跃上大银幕，20多年的从影时间，发哥至已演过超过60部以上的电影，成绩斐然。
不管是嬉闹的喜剧或是严肃的剧情片，不管是痴心的富家公子还是公正英勇的警官，发哥演来都浑然天成、毫不矫作。
1986年《英雄本色》中有情有义的小马哥一角，奠定了发哥在影坛中最有名的荧幕形象。
1987年因为出张婉婷导演的《秋天的童话》而登上金马影帝，片中他饰演了个香港留学生，苦苦暗恋着钟楚红。
《赌神》是发哥创造的另一个银幕角色，看《赌神》之后一窝风的“赌”字辈传人，就知道这个“赌神”有多成功了。
想要在好莱坞拥有一片天空，一直是许多华语演员努力的目标，但是真正能实现这个梦想的人却不多。
在成龙的《尖峰时刻》在好莱坞获得成功后，周润发的第三部西片也将要上映了。
跟成龙所不同的，周润发不是靠拳脚打进好莱坞，而是以精湛的演技、迷人的亚裔男性风采，获得了全世界观众的青睐与肯定。
第一部与米拉·索维诺合作的西片《替身杀手》第一周便登上全美周末票房冠军，发哥确定了他在美国市场的立足。
在第二部西片作品《再战边缘》中，发哥饰演一个警员，在污秽的警界里随波逐流着，渐渐忘记了曾经的理想与抱负。
直到受到充满理想、刚毅正直的新进警员马克·沃尔伯格（《热舞之夜》《好胆别走》）的影响，才开始唤起他一些曾有的正义与坚持，而在现实与理想中挣扎不已。
虽然所演的人物还是脱离不了杀手、警察之类的角色，但是片中这个游走于正邪之间灰色地带的警察，却也是一个很好的发挥空间，再次展露了他成熟的演技。
周润发的名字已经成功地打进了好莱坞，影后朱迪·福斯特与他一起再将《国王与我》重新搬上大荧幕，合作演出《安娜与国王》。
2000年由他和杨紫琼主演的《卧虎藏龙》更是红遍全球，为他赢得更加广泛的知名度，也终于肯定了他在好莱坞发展的成功。
2007年他参与演出了《加勒比海盗3：世界的尽头》，饰演新加坡海盗王邵峰，与强尼戴普、奥兰多布鲁姆等国际巨星对戏，也有精彩的表现。
关于TVB 周润发1974年考入无线电视（TVB）第三期艺员训练班，无线电视台（TVB）的造星的途径有两个，一是“港姐”选美大赛，二是举办艺员训练班。
前者最成功的例子有张曼玉，后者有的是影视明星，有的是著名导演和监制，像之后接连主演连续剧《狂潮》、《奋斗》、《网中人》、《上海滩》、 《千王群英会》、《笑傲江湖》、《苏乞儿》、《亲情》的周润发。
[编辑本段]作品年表 【电 影】 1976年：《投胎人》、《新苏小妹三难新郎》、《池女》、《捞家邪牌姑爷仔》 1977年：《入册》 1978年：《爱欲狂潮》、《O女》《七龙珠》造型 1980年：《师爸》、《懵女大贼傻侦探》、《小生扮嘢》 1981年：《胡越的故事》、《执法者》 （是周润发真正电影生涯的开始） 1982年：《猎头》（也叫《再见江湖》）、《巡城马》、《花城》 1983年：《上海滩》、《血汗金钱》 1984年：《等待黎明》、《灵气逼人》、《倾城之恋》 1985年：《女人心》、《何必有我》 1986年：《玫瑰的故事》、《奇缘》、《初一十五》、《癫佬正传》、《地下情 > 《原振侠与卫斯理》、《义盖云天》、《你情我愿》、《英雄本色》、 《杀妻二人组》、《梦中人》 1987年：《小生梦惊魂》、《龙虎风云》、《义本无言》、 《江湖情》、 《精装追女仔》、 《英雄本色2》、《秋天的童话》、《监狱风云》、 《英雄好汉》、《江湖龙虎斗》、《鬼新娘》 1988年：《公子多情》、《八星报喜》、《老虎出更》、 《长短脚之恋》、 《大丈夫日记》、 《义胆红唇》、《郁达夫传奇》、《再见英雄》图为周润发饰演的孔子斫简著书，蓦然回首 1989年：《赌神》、《伴我闯天涯》、 《阿郎的故事》、《英雄本色3之夕阳之歌》、 《喋血双雄》、《我在黑社会的日子》 1990年：《吉星拱照》 1991年：《纵横四海》、《监狱风云II逃犯》 1992年：《我爱扭文柴》、《辣手神探》、《侠盗高飞》饰 高飞 1994年：《花旗少林》、《赌神续集》满城尽带黄金甲 1995年：《和平饭店》Peace Hotel 1998年：《血仍未冷》（又名《替身杀手》）The Replacement Killers 1999年：《再战边缘》（又名《魔鬼英豪》）The Corruptor、《安娜与国王》Anna and The Kind 2000年：《卧虎藏龙》 2003年：《防弹武僧》Bulletproof Monk 2005年：《独自等待》(友情客串) 2006年：《姨妈的后现代生活》《满城尽带黄金甲》 2007年：《黄石的孩子》《加勒比海盗3》 2008年：《龙珠：进化》 2009年：《谍海风云》 2010年：《孔子》（后期制作） 《让子弹飞》（筹备中） 《与陌生人共舞》 2011年：《红圈会》（筹备中） 《枪神2》（筹备中） 2012年：《华工血泪史》周润发与汤姆.汉克斯联合主演（未证实） 《孙中山》发哥饰演国父孙中山（计划中） 【电视剧】 1976年：《大江南北》、《江湖小子》、《狂潮》 1977年：《家变》 1978年：《强人》、《奋斗》 1979年：《天虹》、《网中人》 1980年：《上海滩》、《亲情》 1981年：《前路》 1981年：《千王群英会》 1981年：《上海滩续集》 1981年：《有楼收租》 1981年：《火凤凰》 1981年：《苏乞儿》 饰 苏灿 1982年：《播音人》 饰 韦业昌 1982年：《孤城客》 饰 城主欧阳谦有私生子柳迟 1982年：《北斗双雄》饰 于凡 [3]1982年：《天降财神》 1982年：《鳄鱼潭》 1984年：《笑傲江湖》饰 令狐冲 1985年：《大香港》 1985年：《新扎师兄续集》 1986年：《杨家将》饰 吕洞宾（与杨泽霖 湘漪 黎汉持 欧阳佩珊 吴镇宇 商天娥 李国麟 毛舜筠 苗侨伟 黄日华 谢宁 刘德华 刘嘉玲 梁朝伟 曾华倩 杨盼盼 周海媚 秦煌 陈荣峻 李香琴合演） 【个人唱片】 《十二分十分吋》（1988年）、《旧情人》 （1989年） 【代言广告】 百年润发 2500万代言澳门赌场 斯得雅男装 康佳手机 铁达时手表 恒胜摩托车 《勒颈》又名《枪神》 [编辑本段]荣誉记录 【电影界荣誉】 亚太影展 1985年 第30届亚太影展影帝 《等待黎明》 台湾金马奖 1985年 第22届台湾电影金马奖影帝 《等待黎明》 1987年 第24届台湾电影金马奖影帝 《秋天的童话》 香港电影金像奖 1987年 第6届香港电影金像奖影帝 《英雄本色》 1988年 第7届香港电影金像奖影帝《龙虎风云》 1990年 第9届香港电影金像奖影帝 《阿郎的故事》 导演学会评选大奖 1987年 第1届香港导演学会评选大奖影帝《秋天的童话》 美国亚裔影视奖 1995年 第一届美国亚裔艺术基金会“金环奖”最佳男主角 2000年 第一届“亚美影视奖”（美国亚裔艾美奖）最佳男主角《安娜与国王》 2001年 第二届“亚美影视奖”（美国亚裔艾美奖）最佳男主角《卧虎藏龙》 终身成就奖 1997年新加坡亚太电影博览会“跨越年代成就奖”(CineAsia) 2000年法国杜维尔电影节“终身成就奖”(Deauville Festival of American Film) 2007年AZN 亚洲卓越大奖“终身成就奖”（AZN Asian Excellence Awards）。
其它奖项 1988年 获美国电影协会“亚洲杰出演员奖”《龙虎风云》 1999年 第5届百视达娱乐大奖“最受欢迎本地艺人大奖”《再战边缘》 2005年 第14届金鸡百花电影节“中国电影百年百位优秀演员”之一 经典排名 2005年 为纪念中国电影诞生一百年，香港电影金像奖邀请香港一百零一位电影工作者投票，选出历史上一百部最佳华语电影。
周润发作品入选6部: 第02名 1986年《英雄本色》 第10名 2000年《卧虎藏龙》 第42名 1989年《喋血双雄》 第49名 1987年《秋天的童话》 第54名 1987年《龙虎风云》 第87名 1989年《赌神》 香港电影双周刊（香港电影金像奖由其创办）评选的世纪100部香港最佳电影 周润发作品入选11部: 1 A Better Tomorrow 英雄本色 6 The Autumn's Tale, 秋天的童话 12 City On Fire 龙虎风云 43 Prison On Fire；Prison Turbulence 监狱风云 43 Marianna 胡越的故事 43 God of Gamblers 赌神 43 The Killer 喋血双雄 73 The Romancing Star 精装追女仔 73 Love Unto Wastes 地下情 73 A Better Tomorrow III, 英雄本色III：夕阳之歌 73 Once A Thief 纵横四海 【电视界荣誉】 1990年，香港评选八十年代的十大电视剧集，《上海滩》力克《射雕英雄传》、《流氓大亨》、《义不容情》等名剧，荣登十大电视剧榜首； 1999年，马来西亚传媒界二十世纪华语电视剧集100强（前10名按照先后次序，后90名排名不分先后)，周润发作品入选9部: 第01名 《上海滩》（周润发） 第02名 《网中人》（周润发、郑裕玲） 第03名 《亲情》（周润发、郑裕玲） 第07名 《狂潮》（周润发） 第12名 《家变》（汪明筌、周润发） 第32名《 奋斗》(周润发) 第40名 《强人》(周润发) 第53名 《苏乞儿》(周润发) 第85名 《鳄鱼潭》(周润发) 1999年，香港无线（TVB）千禧年台庆 时逢千禧来临，TVB也特别选出1967年以来令人难忘的10大角色(男女各五），其中周润发（许文强）、赵雅芝（冯程程）分别入选我最难忘的男主角、我最难忘的女主角，足见《上海滩》这部剧集给观众留下的印象深刻。
2000年，新加坡电视媒体评选20世纪（1970~2000）百部华语经典电视剧集（前20位有排名顺序，后80位没有排名顺序）周润发作品入选9部： 第01名 《上海滩 》 第03名 《网中人》 第11名 《狂潮》 第12名《 家变》 第18名 《亲情》 第38名 《奋斗》 第45名 《千王群英会 》 第80名 《苏乞儿》 第81名《 鳄鱼潭》 香港tvb指南杂志评选的“tvb巨星一百人大排名”，周润发排名第一 评选标准是： 1,代表作 2,影响力 3,亲合力 4,对tvb的贡献 名单前十名: 1. 周润发 2. 汪明荃 3. 郑少秋 4. 黄日华 5. 郑裕玲 6. 刘松仁 7. 梁朝伟 8. 翁美玲 9. 米雪 10. 温兆伦 【其他荣誉】 荣誉学位 1999年香港演艺学院授予“荣誉院士” 2000年香港城市大学授予“荣誉文学博士学位” 奥斯卡嘉宾 第72届“最佳音效剪辑”颁奖嘉宾 第73届“最佳视觉效果”颁奖嘉宾。
音乐界荣誉 1988 年 获香港叱吒乐坛Very Nice大奖（香港商业电台主办） 1997年 获新加坡电视台颁赠“跨越年代成就奖” 其他荣誉 1993年《洛杉矶时报》评为“世上最酷的演员”。
1997年 获新加坡电视台颁赠“跨越年代成就奖” 1998年 芝加哥市长将1月12日命名为“周润发纪念日”以表扬他对电影业的贡献；并获“卡地亚卓越成就奖” 1999年洛杉矶中国城“中央广场”留下手印 1999年《时人杂志》选为“最性感的动作明星” 2000年 被香港七间电子传媒机构选为“十大世纪娱乐风云人物” 2000年 被美国《时代》周刊选为七位“地球名人英雄”之一 2001年《时人杂志》选为 “全球最美丽的五十人” 2001年香港邮政第一任“我的祝愿”集邮大使 2003年 获香港特区政府颁发银紫荆星章 2003年周润发故事入香港中学教材，启思中国语文“大器晚成周润发” 2004年香港大学民意调查“2004香港娱乐圈大民调”港人最受欢迎演员之首] 2005年香港红十字会“人道人人道”宣传大使。
2005年香港影视娱乐博览会“最难忘电影角色奖” 2006年 被北京《新京报》选为中国最美50人之一 2007年渔农自然护理署“湿地保育大使” [编辑本段]经典角色 在香港电影金像奖的历史上，周润发一共三次获得这个奖的表彰。
此外他还获得过台湾电影金马奖的最佳男主角奖，以及香港第一届“导演评选大奖”最佳男主角奖、美国电影协会“亚洲杰出演员奖”。
这些奖从一个侧面证明了发哥在银幕上所塑造经典角色之多。
无论杀手、大盗还是烂仔无赖，发哥都能为其注入可爱的一面。
这些角色的经典之处，已不仅局限于发哥做戏的经典，而在于他和角色戏外戏里做人的经典。
许文强·《上海滩》(1980年) 上个世纪80年代，香港电视剧在内地兴起，其中的两部可以作为其代表性的关键词，一是《射雕英雄传》，另一部就是《上海滩》，而在《上海滩》中饰演许文强的周润发就是从那个时候成为迷倒万千少女的“硬汉＋柔情”派偶像。
在成为大众崇拜对象的同时，周润发本身也从而有了演艺生涯上的转折。
借这部重头戏的机会，周润发从此奠定了他“无线头号小生”的地位。
许文强跟周润发往后扮演的角色其实有很多不同(如《鳄鱼潭》中就显得派头痕迹过重)，许文强虽然是在上世纪30年代的上海摸爬滚打求生存，但仍有许多文雅、斯文气质，不知这是否与周润发当年本来年纪尚轻有关，但不管怎样，这一点的确帮助他成功地塑造起大众情人的形象。
因为血腥、暴力的主线背后还有一条温情的暗流，那便是许文强和冯程程的爱情戏，要知道，看到大结局时让我们牵肠挂肚的正是那袅绕始终的恩怨情仇。
小马哥·《英雄本色》(1986年) 《英雄本色》里最闪亮的人物就是小马哥(mark哥)，要说经典一瞬，我们总是各有心水，但小马哥坐在舞厅里烧钱点烟的画面相信是留给大家印象最深的一幕－－简直就是嚣张到不行
虽然回想起来这种对于“英雄本色”的诠释未免有些流于表面和肤浅，但那的确与我们那热血沸腾的年纪相辅相成。
船头尺·《秋天的童话》(1987年) 周润发饰演生活在纽约唐人街的船头尺，而钟楚红饰演来美留学的十三妹。
因为远亲关系而让两人因此相遇，然而一个是粗俗不堪的老粗，一个是美丽骄纵的大美人，虽然不是门当户对，但周润发的魅力让观众对于这个童话般美丽的爱情故事也情迷入神。
钟天正·《监狱风云Ⅰ》(1987年) 周润发几乎没演过什么好人，但却个个都是好人。
钟天正虽然是个监狱囚犯，但观众却都想把张耀扬饰演的狱警痛打一顿，同时也希望钟天正能有朝一日与儿子见上一面。
阿郎·《阿郎的故事》(1989年) 阿郎青年时为一名非常出色的赛车手，但因非法赛车而入狱。
阿郎出狱后幸得友人之助，在孤儿院领回儿子波仔，然而老婆波波却想带着波仔前往美国过更好的生活。
阿郎因此决意凭己之力一手抚养波仔，观众也恨不得劝波波留下，给阿郎一个机会。
然而结局摩托车爆炸的场面，令人不禁泪眼迷离。
阿郎，令人牵挂无限
高进·《赌神》(1989年) 赌片时期香港电影可以用繁荣昌盛来形容，不算各自的续集和电视剧版本就有“神、圣、侠、霸、王”5套系列，作为当头炮的《赌神》其号召力由此可见一斑。
周润发扮演高进，其实这个角色的名字并不重要，重要的是赌神这个称号，更重要的是周润发的个人魅力把这个称号发挥到了极致。
小庄·《喋血双雄》(1989) 杀手小庄这一角色加之吴宇森精心设计的枪弹横飞中的白鸽、烛光中轰然倒塌的圣母像，都已成了香港电影里的经典。
与被自己误伤的女歌星的缘分，送被误伤的小孩去医院，一个杀手在一个警察的追踪下成了观众极力想呵护的对象。
最终，连李修贤饰演的警察都被这个杀手的魅力感染。
祖·《纵横四海》(1991) 《纵横四海》里周润发再次被吴宇森变成一个受人欢迎的“坏人”。
周润发演的祖被养父培养成为江洋大盗，养父的不义将他变成了正派，为了报仇假装残废坐上轮椅。
坐上轮椅的周润发魅力不减反增，看过他坐在轮椅上与钟楚红跳舞、坐在轮椅帮张国荣偷画之后，你一定会觉得这个坐轮椅上的人比一个健全的人还要有魅力。
而最后发哥成为张国荣与钟楚红家的保姆，身着围裙，一边看球赛一边做家务看孩子的场面，更让人感受到其可爱之处。
国王·《安娜与国王》(1999) 这是周润发到好莱坞发展的一个里程碑。
因为本身是亚洲人，所以周润发比起原版国王的扮演者更有着先天上的优势，另外从这部深深刻上周润发印记的电影，我们可以看出好莱坞的造星制度是多么善于挖掘和利用明星个人与角色之间的魅力契合点。
周润发扮演的国王少了原版里的顽劣、暴戾，多了温文尔雅，多了大度包容，当我们看到周润发用流利的英语和自如的肢体语言向美国才女茱迪·福斯特表达爱意时，我们感到周润发在美国这回算是成功了。
李慕白·《卧虎藏龙》(2000) 李安找到周润发演李慕白也许是出于明星效应，但他为周润发专门设计的一套“大师级剑法”看来是形意兼备的，李慕白其实是配角，但对于他的出现总是让人有期待，终于现身一刻便露出高超技艺，特别竹梢轻功打斗一段，尤其轻逸自然，亲身教育玉娇龙一节更是循序渐进、娓娓道来，大师身份跃然眼前。
尤其是中了碧眼玉狐的毒针后，倒在师妹俞秀莲怀中的一场戏，周润发以精湛的演技令人折服地诠释了这位重情重义的侠士以生命为代价向心爱的人乃至整个世界所付出的正义与关爱，催人泪下。
[编辑本段]公益活动 周润发是首位被列入中学教科书的演艺界人士，过去从未试过有香港艺人成为中学教科书的教材，而启思出版社所出版的中一级中国语文第二册课本，“讲读篇章”选了岳飞之少年时代作教材，“导读篇章”则选了平民总统孙中山和华裔太空人张福林作教材，至于“自习篇章”就选了大器晚成周润发，约花了十二页篇幅描写其奋斗经过。
“我去好莱坞十年拍了五部电影，成不成功，我却不敢说，不敢说没有什么压力，但是，‘I take my best ,I've no regrets !(我已尽力，决不后悔
)’。
”－－2004年8月，周润发在出席香港理工大学会考放榜讲座时，对着台下上千名学生和家长发表演讲。
回顾自己十年来的好莱坞经历，周润发感慨良多。
对于外界对他年龄和能力的质疑，周润发说自己心态很平和，他说有些东西只能是“随缘”。
周润发在演讲中总结说：心平常，自非凡。
[编辑本段]明星语录 1.“之前天后庙有火烛，现已重新开光，而未有发电厂之前，这里的空气很清新，海鲜又多选择，还有著名的茶果及豆腐花；虽然出了一个张保仔，但其实他是好人，并非海盗。
” 2.“都是身体健康，还要人马合一，因为现在为新戏学骑马，还要找到只可以同我沟通的好马。
” 3.“我觉得可能党员的工作比儿女私情更重要吧。
反正演也演了，吻也吻了，剪也剪了，请你们不要再问了。
” 4.“这次我要爱死她，我们有很多激情戏，很缠绵的
这次演上海大亨，我都没试过穿着马褂戴上金链一甩一甩，又老婆又妾侍左拥右抱，开心得不得了
” 5.“国家有足够能力应付天灾人祸，我可以在香港呼吁
” 6.“我只是摄影人，我无话事权，影相是我兴趣，拍戏才是收入来源。
拍《满城尽带黄金甲》时，我是皇帝，巩俐是皇后，我拍她不敢说‘不’。
” 7.“我去好莱坞十年拍了五部电影，成不成功，我却不敢说，不敢说没有什么压力，但是，‘I take my best , I've no regrets !(我已尽力，决不后悔
)’。
”——2004年8月，周润发在出席香港理工大学会考放榜讲座时，对着台下上千名学生和家长发表演讲。
回顾自己十年来的好莱坞经历，周润发感慨良多。
对于外界对他年龄和能力的质疑，周润发说自己心态很平和，他说有些东西只能是“随缘”。
8.“我们中国人，应用这种哲学——中庸之道。
大致是说你的生命应该这样书写：不要太得意忘形，不要太悲观消沉。
并且，这也适用于你的工作中。
这就是我们中国心中的自由定义。
看起来简单，行起来艰难，也是我们中国文化博大精深之处。
而且这个道理既促使人奋发图强，又开解人乐观而不趋于功利，与你们西方文化一条路张扬到底的定义而不同。
我并不寻求你们的认同，只是自己坚持不懈。
”——周润发拍摄《安娜与国王》时向西方记者解释“中庸之道”。
9.最好是跟着太阳起来，你起来，太阳下山，你睡觉，这个习惯，有这个概念的话，我想整个人和社会都会好。
——周润发接受《艺术人生》采访时回答朱军的“你认为现在的年轻人应该用一种什么样的心态去对待生活”提问。
[编辑本段]加盟《让子弹飞》 在新片《让子弹飞》里究竟要跟谁飙戏
近日，答案终于尘埃落定。
之前传闻加盟到这个豪华阵容的周润发[2]终于敲定了自己的档期，将正式进入“蛮荒”的西部岁月，饰演一位狡猾、充满喜感的江湖大哥。
“和姜文斗狠，与葛优拼搞笑”，这是目前所了解到的发哥要在《让子弹飞》里完成的使命。
朱军和周润发一起向观众行古代跪拜礼
这“感人”的一幕出现在12月2日晚播出的央视《艺术人生》中。
[编辑本段]个人资料 姓名：周润发 性别：男 昵称：发哥、发仔、小马哥 英文名：Chow Yun fat 生日：1955年5月18日 生肖：羊 星座：金牛座 身高：1.82米 血型：O型 国籍：中华人民共和国(香港特别行政区) 籍贯：江西，后迁至广东宝安县 出生地：香港南ㄚ岛 职业：演员,歌手（玩票性质，偶尔） 民族：汉族 语言：汉语、英语 方言：广东话，少部分的上海话 家庭状况:母亲、妻子 第一任妻子余安安(1983年2月-11月) 现任太太陈荟莲(1986年10月20日- 现在) 学历：中学毕业 毕业学校：香港廖创兴中学（中一至中三） 职称：国家一级演员 个性：活泼、开朗、幽默、孝顺 特质：敬业、谦虚、亲民 座右铭：心平常，自非凡 嗜好：收集古董车、摄影、旅行、煮饭 最敬爱的人：妈妈 最难忘的人：父亲 最喜欢的运动：潜水、帆板 最喜欢吃的水果：黑珍珠莲雾、凤梨和西瓜 最快乐的事情：帮助别人 最欣赏的演员：约翰韦恩、劳勃狄尼洛、梅丽尔·斯特里普 最喜欢的乐队∶老鹰乐队 曾从事职业：照相机推销员、酒店杂工、邮包搬运工人等
大班配班老师学期总结
三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。
在这最后的一学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃。
孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索；他们自信、自立，喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上——“我最棒”；，在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大集体，我们应该热爱它。
就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。
在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作总结如下：“总结王-zongjiewang” 一、保教结合，促进幼儿全面发展 （一）、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。
1）、培养幼儿独立意识。
通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
2）、学习方面的准备。
在大班下学期，我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会，为他们做好入小学的心理的准备。
同时运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。
为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。
举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望。
在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师。
（二）、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作 1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培养良好的行为习惯的同时做到：1）、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实；2）、每一项活动作到要求在先，巩固检查在后3）、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。
比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。
这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。
2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。
1）、让幼儿参与制定常规。
为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。
如：班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。
2）、给予幼儿精神上的鼓励、支持。
如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做
为什么要这么做
并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。
而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。
培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。
3）、大胆的给予幼儿自由的权利。
我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动[FS:PAGE]，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。
幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。
3、创设良好的环境，促进孩子的成长。
为了创设一个干净整洁的环境，我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当炎热的夏季悄悄来临时，他们又仔细的给小朋友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室干燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的干燥。
在对待特殊儿童的照顾时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨言。
二、教研工作 1、在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中，我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章，本着对《纲要》的理解，不断的专研和探讨，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。
2、配合大组科研思路，我们根据大班幼儿的特点开展了《思维游戏课程和艺术健康领域的结合》这一课题的研究中，我们注重观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整《思维游戏课程》活动课程及目标。
在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。
我们寻找幼儿的兴趣点和生长点，扩展新的主题。
在教育教学过程中，捕捉教育的最佳时机，促进幼儿的活动纵深发展。
1）、在课题实施当中，我们积极主动为幼儿创造健康交往的环境和机会。
如，通过创造性游戏，互动的对抗游戏引导幼儿交往，将交往融入到游戏中。
2）、把促进幼儿社会交往，明确列入系统教学计划中，作为幼儿活动的重要环节。
我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人，感受到行动后的满足与愉快，老师成了组织者，设计许多游戏。
幼儿根据自己的兴趣，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有兴趣。
3）、通过讨论、个别交谈、引导等方法教给幼儿基本的社会交往技巧。
在《思维游戏》的课程中幼儿会碰到困难、碰到挫折，如何正确的对待失败、对待挫折，让幼儿在活动中寻找答案、发表意见、为自己得出结论提供机会，在需求答案的过程中有效的帮助幼儿表达真实想法，从而提高幼儿辨别是非的能力。
3、在艺术教育中培养幼儿的思维的创造性。
艺术它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。
1）、将思维的创造性理念融入艺术教育，为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与艺术的创造活动。
如，在学习舞蹈《春雨沙沙》时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢
或者在学习队形时，让幼儿也大胆的参与设计并画下来分小组进行排练。
这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。
2）、激发创造动机，适时引导。
创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。
如，在美术活动《我的漫画》时，先让小朋友欣赏一些大作家的作品，在幼儿找找教师提供的作品中哪些是自己的同伴。
在寻找的过程中发现漫画和平常画的画有什么地方不一样，在让幼儿尝试画画自己或同伴的漫画。
有了动机才是创造的源泉。
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3、区域活动和课程的结合。
1）、围绕开展的课程主题丰富区域活动。
在每一个主题开展的同时有许多的经验积累、活动延伸。
将课程主题和区域内容的结合后，使课程可以[FS:PAGE]在游戏活动中得以延伸而对于知识经验也是一个巩固积累的过程、对于幼儿来说可以将上个主题的兴趣继续在游戏中得以满足。
如主题活动，《春天到》中将课程与区域活动结合，孩子们在区域中自由的搭建春天的事物，手工区里做做杨柳和桃花等。
在《走进小学》活动中，孩子们在区域活动中开展一些写写数字，写写名字等自主的活动。
2）、让幼儿成为区域活动的主人。
为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。
并通过观察、了解及讨论，根据幼儿差异再投放再收集幼儿需要的游戏材料，让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。
如，在语言角我们投放了各种不同玩法的木偶，有的是幼儿自己在美工角制作的玩具来进行讲述，这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐，还促进幼儿动手、动口、动脑。
同时围绕主题引导幼儿参与收集活动，幼儿的活动离不开家长的鼓励和支持，我们作好宣传工作，争取得到家长的理解，并参与收集活动。
如，我们的昆虫主题中，在家长的支持配合下，收集到多种多样的材料。
同时课程和区域的结合后，能将繁琐的游戏材料的准备和递进变的简单，更好的将课程上材料和资源进行再次利用，而区域活动的内容随着课程的变化也在不断推陈出新。
3）、注重区域中评价。
在指导幼儿活动时，合理运用赏识的原则，我们耐心倾听幼儿的发现，投以幼儿赞赏的目光，用欣赏的口吻夸奖孩子激励幼儿更积极地投入活动。
同时对幼儿的活动成果给予评价和肯定。
在游戏中我们经常发现，孩子们对自己的作品非常的珍惜，往往教师一句“现在收玩具了。
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|”会听到孩子们的叹息声，于是在区域活动中我让幼儿给同伴的作品打分。
当讲评的时候，让每个区域的孩子把自己的作品展示出来，其它的幼儿投赞成票，得票最高的幼儿可以将作品在展示台展示还可以获得小奖励。
运用了这样的评价方式，使幼儿共同参与了评价，在活动中孩子们的活动更有主题性和更投入了。
三、家园配合，共育新苗。
《纲要》中指出家庭是幼儿最重要的生活场所，父母对幼儿的影响是潜移默化、无所不在的。
因此，我们通过《家长园地》、网络联系、家长会、亲子活动、家长开放日等多种形式与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。
1）、通过期初家长会、家长开放日、亲子活动，幼儿成长册开展交流，引导家长学习新《纲要》的理念，更好的配合班级开展活动。
如，让家长与幼儿一起关注新闻、报纸等引导幼儿关注社区环境或身边发生的事件或是课程主题中关注的热点问题。
在课程《需要帮助的人》的活动开展中，我们还将主题进行延伸，举行了为福利院孩子的捐赠活动。
在活动中得到了家长的大力支持。
2）、组织家长参与《思维游戏课程》教育活动，一起体验《思维游戏课程》，并指导家长开展思维课程的活动，比如在每个《思维课程》主题的开展的时候初介绍该主题的目标及具体内容简介，在一个主题末提供一些孩子在该主题中的学习的情况及弱势并针对性的指导家长开展《思维游戏课程》的有关家庭开展的亲子游戏。
引导家长参与《幼小衔接》的准备工作，与孩子一起探讨“上小学了我该准备什么”，并通过让部分家长来评价班级的工作，做到尊重家长的意见和观点，进一步完善班级工作。
3）、加强交流。
利用离园的时间或让孩子传递纸条的方法，或是全托的孩子短信的交流，我们将孩子最近的发展情况告知家长，随时让家长知道孩子的进步。
在家园交流中，难免会谈到孩子的缺点，而家长担心的不是孩子犯下的错误，是老师对于孩子错误的认识与态度。
因此，我们要淡化孩子的缺点和错误，不要去给[FS:PAGE]错误定性、定论，关键是要表达一种愿望，让家长明白与她交流孩子的不足，目的不是批评，而是希望得到支持，将孩子往良好方面引导。
我们更好的配合班级工作，促进幼儿各种能力的发展。
4）、开展年级组的亲子活动。
在这次的亲子活动中，我们班作到了征求家长意见在先，有计划有组织的开展活动，评价和反馈在后。
首先在班级家长会的时候征求了大家的意想，其次在活动的组织中做到有明确的活动内容，有序的组织。
最后对活动的建议和意见用反馈信的形式发放。
在发放的20张亲子活动的反馈单中，收回18张，100%的家长表示满意，愿意参加这样的活动。
在建议和意见中，家长们也诚恳的表示希望多组织这样的活动，最好能一个学期组织二、三次，活动的形式能让更多的孩子参与丰富的集体活动，促进孩子的成长。
通过反馈信的信息中让我们更好的了解一个活动做得好的和做的不足，有助于今后更好的开展这样的活动。
四、存在不足和今后努力的方向。
我们班级工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足如1、班级的卫生工作还不是很好，要提高两位保育员教师的沟通和配合工作。
2、通过社会性活动加强教育，提高幼儿分辨是非的能力，提高道德评价。
3、更加细致的观察和了解幼儿，有针对性的开展寻访和家访有待于提高。
送走了一批孩子，紧接着又将迎来新的孩子，让我们不断的完善自我迎接新的挑战。
