求一篇为父母储存年货的心得体会
急啊
转作文：跟着爸妈办年货 要过年了，我跟着爸妈去办年货。
公共汽车上人太多，我们费了好大的劲才挤上去。
人越上越多，车越走越慢。
车上的人因太多太挤，随着司机的刹车、加速，人们忽而向前，忽而向后，一片怨声。
一位年轻人嚷道：“不要再拉了，车挤烂是你的，挤成肉饼你可赔不起……。
” 售票阿姨笑呵呵地说：“同志，你就凑合凑合吧，都是急着办年货的人，哪位也不能耽误呀
” 又不知谁喊了一句：“你别为了挣钱，不顾大家的命。
”挤挤压压的，也不知过了多久，我感到闷得喘不过气来的时候，总算到站了。
哎哟
县城的人更多，在大什字，人挤都挤不过去。
商品大街的两边，人们在摊子面前叽哩哇啦地讨价还价，嘴里的唾味腥子仿佛要把人淹死。
街上摆的各种蔬菜、水果、瓜子、鞭炮、对联……让人看的眼花缭乱，真不知该买些什么好
最终爸爸、妈妈还是在这沸腾的街上买到了所需要的年货。
当然，我们买东西也是和其他人一样，跟摊主讲价讲的面红耳赤才买到的。
用妈妈的话说，现今就兴这个。
“忽然，人都向一个摊子拥了过去。
我很好奇，就对爸妈说：“我们也去瞅瞅吧
”我抢先挤了过去，挤到跟前，才看见是一个卖年糕的摊子，摊主是一个年轻人，头戴着一顶卫生帽，衣着也很得体。
摊车里摆了各式各样的年糕，看着让人直流口水。
“您怎么这样呀
不买就算了，凭什么说我的年糕过期了，我一大早才做的。
”摊主说。
“为什么，你说你的年糕好吃，我怎么吃着就不好呀
不单是不好吃，还那么贵，你趁过年坑我们呀
” 凶巴巴叫嚷的是一位大娘。
看她的外表也应该是一位在机关工作的人。
我想：这大娘怎么这样呀
这么诱人的年糕怎么会过期呢
真想买一个尝尝……。
人群里嗡嗡的在议论。
有说年糕真的不好吃，是摊主在坑人，有的说是大娘嫌贵在找事……。
正当人们争论不休的时候，一位满头银发的老爷爷像仙人一样突然出现在了众人面前。
“哈哈哈……”老爷爷笑声如洪钟。
众人莫名其妙。
他这么一笑，争吵声没了，议论声也没了。
老爷爷先走到大娘的面前说：“你说这年糕不好吃，那我来尝一尝
…… 摊主送给老爷爷一块年糕，老爷爷笑着慢慢的品尝着，不时点点头……。
看他吃得津津有味的样子，应该说那年糕是很好吃的哦
老爷爷把那块年糕吃完，并付给年轻人钱后对大娘说：“大妹子，都快要过年了，不要无故的伤和气吗
也许是你今天的胃口不好吧，吃了这年糕便会有点不大对劲啊
” 其实大家都知道，大娘是真要买年糕，嫌价太高又不降价，所以才嚷了起来，包括那些想买年糕而跟大娘瞎吵吵的人。
那大娘见有人给她台阶下，也只好走人了。
风波过去了，人群慢慢地散开了，我便对爸爸、妈妈说：“买块年糕吃吧
”一会儿街上又恢复到了原样……。
我呢，吃着那香甜的年糕，跟着爸妈又去挤那公共汽车了。
和父母一起购买年货用所学到的知识写一篇作文
（1）再过几天就要过春节了，今天我和爸爸妈妈去买年货。
我们先在家里列好购物清单就出发了。
走到街上，一眼就可以看见马路两边都挂上了红彤彤的灯笼，大街上人山人海，每个人手里提着沉甸甸的年货，脸上露出幸福的笑容。
孩子们手里拿着彩色气球，蹦蹦跳跳地跟着大人的后面。
我们来到了万家商场，商场里可真热闹啊
货架上物品丰富，琳琅满目，应有尽有。
我们来到干果区，挑选了一些花生·杏仁·鲍鱼果·腰果南瓜子……爸爸买了他喜欢的啤酒·葡萄酒和白酒。
我挑选了五颜六色的糖果和包装精美的巧克力，还选了许多我喜欢喝的饮料。
妈妈选了许多香姑·木耳·鱿鱼·腊鱼·腊肉还有我喜欢吃的各种各样的过年糕点。
最后我们买了像鱼形状的年糕，表示年年有余，年年高。
我和爸爸妈妈提着大包大包的年货，高高兴兴地回家了，走在路上，我想愿天下所有的小朋友都和我一样能买到许都喜欢吃的年货，国歌红红火火的新年。
（2）篇一：买年货 今天，我和妈妈写了一张购物单，准备去人人乐超市买年货。
在路上，妈妈微笑地对我说：“你可以选择一样你最想要的小零食
”我高兴得一跳三尺高。
人人乐里可真热闹啊
货架上物品丰富，琳琅满目，应有尽有
我们来到卖红葡萄酒的地方，买了一瓶红葡萄酒，又到“啤酒吧”里买了一瓶“喜洋洋”白酒。
我很纳闷, 为什么一次要买这么多酒啊
这我也不太清楚。
接着我们到了干果区，哇
这么多干果啊
我们挑选了花生、瓜子、核桃、榛子，五颜六色精美的包装可把我馋坏了。
现在该买橙汁了，买完橙汁买鸡蛋，鸡蛋得要摇一摇才知道是好是坏，如果里面有动静的话，就表示是坏的。
我和妈妈挑选了很多蛋。
接着还买了像鱼形状的年糕，表示年年有余，年年高
另外还买了水果、香菇、黑木耳等其他东西。
最后，我要去挑选我最喜爱的零食了。
我像小兔子一样跳到零食区，这么多东西，该选哪个呢
我左看看，右瞧瞧，终于选了一盒薄荷糖，高高兴兴地跑到妈妈身边
我们满载而归。
你们是怎样买年货的
和我说说
帮父母做家务的心得体会1000字
《劳动真快乐》———这一作文题目，平常、朴素、不着修饰、不带文采，直白得让考生一目了然。
设题浅显，没有任何审题障碍，让考生易于下笔抒写体验与认识。
虽说如此，考场内，考生一看到此文题，便有点不知所措，待静下心来，方得以挥笔成文；考场外，有的人觉得不可思议，颇有微词。
为什么这么普通的题目竟会在平静之中泛起一阵涟漪
着实得引起大家的重视与思考。
“学会劳动”、“劳动无上光荣”，诸如此类的标语，赫然地书在学校教学楼的墙上，要把学生培养成为“有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”，当是育人宗旨之一。
作为教育者，对学生的人生观、价值观要加以积极引导，使之自觉地将劳动视为人生的一部分。
“劳动创造财富”，没有劳动，哪有国家的兴旺发达
没有劳动，哪有家庭的幸福安康
没有劳动，便没有一切。
作为学生，在人生伊始，应确立劳动的观念，养成劳动的习惯，否则，“长大后，要成为国家的建设者，为它添砖加瓦”就是一句空话。
因此，“劳动真快乐”，这一命题，不仅仅是一个考题，更重要的是它蕴含着教育的价值，给考生以积极人生的导向，引导他们关注生活，热爱生活，并通过作文获得体验与认识，引发对正确的人生观与价值观的思考。
《劳动真快乐》———要写好这篇文章，不难。
劳动，不仅指体力劳动，还有脑力劳动，它是人们生活中所不可缺的一个部分。
因此，写作的素材俯拾即得：在家中，第一次动手做饭、清扫整理自己的房间、帮父母做些力所能及的家务活；在学校，当值日生、参加班级卫生大扫除、参与美化校园环境的集体劳动，到教育基地进行劳动锻炼。
平时的读书学习、综合性实践活动、课题探究、实验操作，凡此种种，不胜枚举。
在日常生活和学习中，只要稍加重视，有所积累，怎会无话可说
叙述劳动过程，描绘劳动场景，抒写劳动感受，谈谈对劳动的认识，何愁写不出好文章
《劳动真快乐》———利于表达真情实感，特别是“快乐”二字，启发学生所抒发的情感应是积极的、健康的、有品位的。
劳动的过程也许让人觉得累，但“劳动以后收获的愉快，那是任何物质享受都不能比拟的。
”这种愉悦，只有经历劳动才能体会得到。
另外，还可以从劳动者身上感受到快乐，以此励志，由衷抒发“热爱劳动”、“劳动快乐”之情感，这又是另一种境界。
的确，面对《劳动真快乐》这一题目，无处模仿，无法生搬硬套，考生要从容作文，非调动平时的知识储备、挖掘生活的积累不可，因此，这一题目，不仅能检测出考生的语文水平的高下，而且是对考生情感、态度、价值观的一次检阅。
《劳动真快乐》，这一题目虽说让人颇感意外，但考生的作文能力和作文水平的发挥又让人始料不及。
“学生现在忙于读书应试都来不及了，哪有时间劳动
怎能写好作文
”“学生没有劳动经历，怎能抒发真实情感
”这是对题意的理解欠深刻，还是为学生担忧
暂且不论吧。
但由此反映出来的问题，令人深思：教育岂能仅为应试
就语文教学而言，要倡导学生“多读书，读好书”，多观察、多积累、多实践，丰富知识，拓宽视野，夯实基础，要着眼于学生的终生学习与发展。
而在育人上，学校、社会、家庭，如何关爱新一代，使之健康成长
如何使学生在获取知识的同时又学会做人
难道不是教育所要关注的
把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，任重而道远。
（作者为市教科所语文教研员） ［考生例文一］ 清脆的下课铃声欢快地响起。
“哗”地一声校园里热闹了起来，同学们一窝蜂涌出了教室，差点挤垮了年迈的门框，途中还不忘来个“百米赛跑”，像离弦的箭冲向水龙头。
“运动健将”的封号果真名副其实，小东在少得可怜的水龙头前为我班占了“一席之地”。
我看着旁边因输了“比赛”而只能愣在一旁眼巴巴地望着的隔壁班同学，不禁心里偷乐。
同学们都将各自的优势发挥得淋漓尽致。
瞧，小明“蹭蹭蹭”就爬到高处，利索有序地擦着窗玻璃，活脱脱一只刚出山的小猴子，不愧为我班的“美猴王”。
高个子小龙则拿着大扫帚起劲地破坏可恶的蜘蛛网，头上还戴着个极有“创意”的纸帽子，可以与正义的“蜘蛛侠”媲美。
身为班长的我，当然没有理由袖手旁观，除了做好手头的任务，还要顾及各“部门”工作，严格把关。
“这里还有污渍”，我故意板着脸，不要放过任何一个角落。
我行使着班长的特权，心情无比舒畅，看到大家一丝不苟地“工作”，我便放心地去执行自己的“任务”了。
最头疼的要数给墙壁“洗脸”了。
“粉刺”、“痘痘”、“黑头”还真是一应俱全，这墙壁，长年累月地服务于我们，使得原本白色的面孔苍老不堪，我们便带着感激之情做起了“美容小护士”。
这一工作还真艰巨，由于使用胶水太多，墙上的纸片固执地坚守阵地，我们绞尽脑汁地想着攻克它的办法。
就是这时，“啪”地一声，一桶水溅湿了墙壁，我火冒三丈正想训斥“凶手”，“可以了，可以了”。
一声惊呼吸引了我，原来，小红试着去擦墙壁，纸张却意外听话地一齐脱落，“凶手”顿时变为了“功臣”。
破解了这一难关，为墙壁美容当然变得轻而易举了。
大家热火朝天地做完各自的“工作”后，横七竖八地靠在座位上，看着一“重返青春”的教室，满足地揉着酸痛的肩膀。
我走在回家的路上，享受着夕阳温柔的抚摸，听着蜜蜂“嗡嗡”的赞语，乐得扬起了嘴角。
［考生例文二］ 峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子漫漫路，望古今，意涩苦，伤心成败皆入了土，多少成绩都作了土。
做学习的劳动者，是喜是忧，缠绕在我的心头。
都说“一分耕耘，一分收获”，但事与愿违，付出的与收获的往往不成比例。
我曾为一次失败，辗转反侧，曾为一次得失，蹙眉千度。
中考前的几次考试，警钟常响，我不断地开垦着精神的食粮，在书海里写作。
青灯伏案，疲倦的身影在请求我早点入睡，墙上的时针已无情地越过了“12”。
灯光漂白了四壁，我在晕黄的灯光下奋笔疾书，漫步题海，倦了还不想入睡，手中的笔似乎连明日的荣耀也一并吞没。
“你是在为功名而汲汲忙碌，缭绕的烟雾消失了你的路”，我的心一震，我冥冥中似乎意识到，自己的不快乐是因为在追求名次而忘记了学习的乐趣。
回眸间，我突然想起了那件破旧的长衫———孔乙己，醉心于功名利禄，不肯脱下那件破旧的长衫，抱着“万般皆下品，唯有读书高”的残志，直至潦倒而死也体会不到读书之乐。
悲哉
“采菊东篱下，悠然见南山。
”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名，种豆南山之下，把酒黄昏之后。
是他用文字滋养了南山万物，种下了不朽的文学之实。
像他一样，做一个快乐的谈书劳动者，何不美哉。
一缕月光透过窗纱，落在书桌上，如丝如纱。
我顿悟，做学习的劳动者是快乐的。
“君不见，此月方从远古来，历沧桑，经百衰。
看花开花落，云卷云舒，初夏月高悬不语，娟然如洗。
”我知道了浪花淘尽英雄泪，是非成败转头即空。
做个快乐的读书人，快乐的劳动者在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。
我坚信：劳动是快乐的。
［考生例文三］ 老舍先生曾说过：“劳动最有滋味。
”而我却想高呼：“劳动真快乐
” 去年放假，我们姐弟三人和父母打完招呼，便来到一家小型工厂当杂工，尝尝劳动的滋味。
也许是孩子们的干劲足，每天早上老板还没开门，我们已在门口恭候多时，夜深人静的时候，我们会迈着轻快的步伐高歌：“我们是共产主义接班人……”回到家中，这时母亲就会笑着说：“走火入魔。
” 劳动，何为劳动
即辛劳地运动着。
当时，虽干劲十足，但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。
每天早上八点左右便坐在那儿汗流浃背地打钉。
大热天一大捆牛仔裤抱在怀中，动弹不得，连汗水也没时间擦一把。
房顶上大吊扇呼呼作响，我们的手却在尖尖的钉子扎后麻木，以致速度飞快，当怀中那一捆裤子渐渐“消失”后才如释重负。
那种感觉是许多孩子无法体会的，因为他们过着衣来伸手，饭来张口的日子，他们无法体会炎热天气，那么多人挤在一起工作的感觉，大热天一大捆衣裤拥在怀中的滋味，汗水顾不上擦及流入眼中的痛苦…… 劳动也给了我一个血的教训。
工作时，三心二意，不注意打钉，以至于尖尖的钉子钉入手指中，那时真的有点死的感觉，好像有点夸张了
从此我做事学会了专心。
然而无论是多人挤在一起，还是大捆衣裤拥在怀中，还是汗水滴入眼睛，这一切的一切对于我来说却是幸福的、快乐的。
在那次劳动中，我长大了，也明白了许多，有些事情不是所有人都能够明白的，有些知识，道理也不是书本上所能找寻得到的。
如此说来我不幸福，不快乐，不幸运吗
当我用自己双手所挣的钱缴学费的那一刻，心情谁能体会
快乐已经形容不了。
那是劳动的果实
“一分耕耘，一分收获
” 大家一起来劳动，一直拥抱快乐
劳动与我们相随，快乐与我们相伴
过年帮父母做家务的感想500字左右
明天就是大年三十了，今天妈妈不在家，同隔壁王阿姨出去买年货了。
我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。
当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。
说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。
我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。
把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。
渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。
我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。
”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。
好不容易过年可以休息几天。
。
我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。
”我只好硬着头皮接着擦。
“啊
终于擦好了。
”我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。
通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。
我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀
以前场听长辈或书报上赞美那些社会最底层的劳动人民，往往是漫不经心，只当耳旁风，并没有什么深切的感受和体会。
直到有一件小事打动了我，是我真正体会到了这一层含义
当你在买年货时你有什么心情,和什么感受
嗯 以我目前的能力讲的话，我还没有给家里买过年货，我这里说的没有是没有用过自己赚的钱给家里添置年货，今年我出来工作了，所以，我的目标就是在明年过年的时候回用自己的钱带着我妈妈去买年货，所有东西都是我买单。
另外还要给她一些过年用的费用，这是我赚钱的首要目标。
我觉得那种心情应该是很开心的，即使是花再多，我也很愿意的
我赚钱的目的之一就是在跟我妈妈逛街的时候给我妈买东西能像她给我买东西的时候一样干脆
小学购买年货后的感悟怎么写
春节将至,我和爸爸妈妈一道上街购买年货. 我们径直来到一家城内的超市.呀!这儿可真热闹啊:只见店内张灯结彩,喜气洋洋;贺年的广播锣鼓阵阵,乐曲激昂；柜台上的商品琳琅满目,应有尽有；采购年货的人们来来往往,络绎不绝.大家都沉浸在一种喜悦的气氛之中. 我们全家分头行动,每人提着一个购物篮各取所需.很快,我们便置办齐了各自想买的物品.吃、穿、用的一应俱全,当然也少不了我的零食、课外书和我想要的体育用品. 在回家的途中,我们谈论起爸妈年少时度过的春节.回忆起往事,爸妈顿时有了很多的感慨.从他们的叙述中,我似乎看到了在那个物资匮乏的年代,人们攥着平时攒下的各种票据排队抢购商品的场面；为了节省开支,各家各户自己制作年货的情景：架起一口铁锅,放进一碗沙子,加入花生,挥动铁铲将沙子炒热,便有了香喷喷的炒花生了；最有趣的是儿时的爸爸由于没钱买鞭炮,便和小伙伴们一起冲到街上,将大人们点燃扔到街中央的爆竹一脚踩灭,然后得意地将来不及燃放的鞭炮收入囊中,扬长而去. 我怎么也不能将面前衣冠楚楚的爸爸和当年冲到街中央哄抢鞭炮的少年联系在一起!从他们的回忆中,我似乎体会到岁月给爸妈的生活所带来的巨大变化. 随着社会的发展,科技的进步,年货越来越丰富,人们的生活也越来越精彩了.
走进商店帮家长买年货200字以上日记怎么写
日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样.英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的.左上角是日期(年、月、日)、星期.右上角写上当天的天气情况. 日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象.也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在骂自己.如果有,他们就一定会对孩子大打出手.这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见.希望老师家长给孩子一个开放的空间. 格式 日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间.由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时.但也可根据具体情况,用其它时态.如：记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景.再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态.记日记力求简单明了,有连贯性.若有文字提示,则应重视提示,把握要点.在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误.例：6 月26日 星期五 晴 今天（当然,不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示.例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期× 日记内容 日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦.日记,其实就是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理. 日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记.一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处.日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情范文 1月27日 天气 晴 星期日 今天我生病了,我跟我妈妈说我冷,妈妈摸摸我的额头,发现很烫,于是马上就给我量体温,一量有40度.爸爸妈妈吓坏了,就连忙带我去了医院.到了医院,妈妈马上领着我到小儿科,医生给我抽血化验,检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药,叫我到急诊去室打两瓶点滴.我在打针的时候很勇敢.一直打了四个多小时才打完,医生说明天还要继续打针. 到了家里,我听见妈妈在给外公打电话,外公又问我好点了吗 我说:我好多了,你们不用担心.
