预备党员鉴定表中的自我总结怎么写啊，谁有适合现没有担任什么职务但曾做过宣传部部长的的请帮办一下啊，
我是****年*月**日被党组织批准为一名光荣的中国共产党预备党员的，预备期为一年。
在一年的预备期中，我丝毫没有松懈，而是以党员的标准严格要求自己，全面地锻炼自己，使自身的素质有了很大的提高。
现在我一年的预备期已满，本人请党组织如期研究我的转正问题，现我向组织上提出了转正申请，请党组织审查。
（加政治上对党组织的认识）在一年的预备期中；我严格的按照党员的8条标准严格要求自己，同时针对入党时上级领导和支部及党员给我提出的意见和建议，正视个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。
同时也注意保持并发展自己的长处和优势，努力做到全面发展。
在平时的学习和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，党员该做的就必须做而且要做好，党员不该做的坚决不做，并且要抵制。
可以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性更强了。
入党一年来，在组织的关怀和党员同志帮助下，我努力学习政治理论，关心国家和学校大事，始终能与党中央和校党委保持一致，使自己的政治素质上有了很大提高。
我所在党支部是一个温暖、团结向上、富有战斗力的集体。
这里有许多新、老党员值得我学习，在他们的言传身教下，我受益匪浅。
平时每次过组织生活，我都全身心地投入，我知道这是我学习的大好时机，在讨论和集体学习中，我静心聆听大家的发言，并认真准备自己的发言，力图在这个有限的时间里，最大限度地与同志们交流，以充实和提高自己。
特别是最近的民主评议党员活动中，有些党员同志向我提出了中肯的批评和建议，对我帮助很大，我将接受大家的批评并努力改正。
在学校组织的一系列学习教育活动中，我都能认真地参加。
通过这些学习和讨论，我的政治理论水平得到了很大提高，以前认识模糊的问题得到了澄清，存在的疑问得到了解答，同时对一些现象和问题有了进一步认识。
一年来，在繁忙的学习之余，努力地完成上级交办的任务，积极参与了支部的学生活动。
学习中，老师给予了我很多的指导，和指出我学习中的缺点，同学也给予我很大的帮助，这也使我深切地体会到了党员与群众的鱼水关系，认识到了党“从群众中来，到群众中去”的工作路线的正确性。
此外，在活动中，我深切地感到了党员只有起好表率作用和带头作用，才能有号召力和战斗力，这样才能带动广大同学一起进步。
我的确感到了作为一名党员的责任和义务，我将继续努力，无愧于这一称号。
在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。
譬如，上课认真听讲，作好笔记，独立完成作业；早操不缺席，主动打扫宿舍卫生和积极参加公益劳动；在班内、系内及校内活动中身先士卒，以身作则，主动团结周围同学等等。
通过这些日常琐事来增强自己的耐心、毅力以及凝聚力。
在同学中，我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。
作为一名学生，最主要的任务是学习。
因此，我从自身找原因，给自己加压力，抽时间、挤时间学习。
做到上课集中精力，提高听课效率，自修时间全神贯注，适当放弃一些娱乐时间。
通过这些努力，这一年来我的成绩有所上升，我将再接再厉，争取学习成绩再上新台阶。
总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。
但是，用党的标准来衡量，我还有许多不足，今后我一定努力改正缺点，做一名优秀的共产党员。
希望组织批准我按期转为中共正式党员
行政秘书的直接上级是什么,主要工作内容是什么，帮办小麦吧，谢谢您了
政务服务中心全年工作总结XX年以来，县政务服务中心认真学习贯彻党的十九大精神，在县委、县政府的正确领导下，在各窗口单位大力支持和全体人员共同努力下，不断创新工作思路和工作方法，持续深化“放管服”改革和“一次办好”改革，特别是在推行“一窗受理”、推广“互联网+政务服务”、压缩企业开办时间和免费帮办代办等方面，取得了明显成效，较好地完成了各项任务。
一、XX年主要工作截止XX年11月18日，县政务服务中心全年共受理理各类事项13480件，办结13480件，按时办结率为100%。
（一）进一步充实服务功能。
XX年，为深化行政审批制度改革，进一步提高行政工作效率和政务服务质量，以政务服务中心搬迁为契机，在县委、县政府主要领导的调度下，“两集中、两到位”取得新进展。
通过督促协调，教育局、人社局、经信和商务局、老龄办在中心大厅设立了服务窗口;对四楼布局进行改造，设立了公安服务专区，将户籍、出入境、治安等业务统一纳入公安服务专区办理。
进驻中心的窗口单位增加到24个，进驻事项210项，中心“一站式办公、一条龙服务”的功能得到进一步完善和优化。
（二）大力推行“一窗受理”。
根据“一窗受理”工作机制的要求，进一步调整窗口布局。
按照功能分区的原则，结合楼层布局，在三楼设A、B两个服务区。
A区为市场准入区和综合事务区，并设立综合“一窗受理”窗口和市场监管“一窗受理”窗口，B区为投资项目区，并设立综合“一窗受理”窗口。
在四楼设置公安服务专区。
“一窗
一个超级严肃的问题，请大家帮办我
其实这个问题的关键还在于你自己。
针对第一个问题，我不知道该如何回答，我对这个学校不了解。
但是我想问你，你真的明白高考的意义吗
高考考的是你自己的文化知识，不是学校。
不同的学校只能说升学率有所不同，但是不能说，在一所相对不好的学校就不会出现大学生。
一切都要看你自己的努力程度。
而且，我现在是一名大学生，我们的老师告诉我说，当年他只是要求他的孩子把课本弄熟弄透，相对的做了一些习题，他的孩子考上的是重点本科。
所以，我觉得不管是在哪所学校还是要看你自己的努力程度。
针对第二个问题，我觉得分两种情况跟你说吧。
首先，我觉得你已经读高二了，有能力去面对一些问题，逃避是解决不了任何问题的。
其次，如果真的不愿意在这里上的话，应该从你高考的角度去跟你的父母沟通。
让他们明白，学校只是相对的一个外部因素，自己才是最关键的，即使现在的这个学校很好，但是自己学不进去，跟不上大家的进度，也是没有任何意义的。
自己不能这样一直在这里浪费时间。
而现在的自己只是想要一个更顺心的环境，在那样的环境里，努力学校，好好奋进。
其实父母不同意你转学是因为你突然转入一所新的学校，你有一段适应的时期，折腾起来很浪费时间的。
而且我觉得，你真的觉得，你换一所学校就不会发生现在所要面临的事情了吗
万一又要面对了，你还要继续折腾吗
最后吧，我相信你只要诚恳在跟你的父母说，他们是会听的进去的。
加油吧，现在最主要的是好好学习，备战高考
加油，小朋友。
交警警务辅助人员工作感想
我叫，xx岁，现任分局社区警务五队民警。
警务改革后，我割舍不下多年来与结下的深厚感情，要求留在社区工作。
新机制、新地激发了我的工作热情，我着“平安社区”创建活动社区警务工作，实实在在地为社区居民做了力所能及的事情。
，把我的做法和体会向大家作以总结 一、社区工作，要爱岗敬业、无私奉献 当警察一直是我儿时的梦想。
未参加公安工作前，向往刑警惩恶扬善、除暴安良，羡慕交警威风八面、英姿飒爽，期待有一天把身使不完的劲用在犯罪上。
参加工作后，我被分配到了派出所，当上了一名背户口的管片民警，心理落差。
记得2005年12月的一天，刑警队来所抓捕一名负案在逃的犯罪嫌疑人，刚巧这人就住在我的社区，我一问三不知，错过了抓捕的最佳时机，让犯罪分子一跑3年。
这件事对我触动，暗下决心把社区工作做实做透，让犯罪分子插翅难逃。
说下社区谈何容易，我年的体会是，你有畏难情绪，见硬就回，就永远也下不去;你有恒心，不怕吃苦，经得起的冷嘲热讽和吃得下闭门羹，就能有一番。
我刚下社区时，吃闭门羹是常事，走访10户能敲开1户，1户我也推介，与唠家常，熟悉楼情况，感性认识。
晚上回家以后，我把走访过的再熟悉一遍，防止遇到走访过的认识我，而我不认识或叫不准对方的尴尬情况。
的推移，逐渐了我，在闲暇纳凉时推介我，在邻里交流时经常提起我，在遇到时常常想到我。
在以后的入户工作中，我的进度，最后入户率了100%。
多年来，社区工作我换了7辆自行车，鞋子更是不计其数，练就了进百家门、知百家情、见人知名、提名知情的功。
社区发案逐年下降，民事纠纷逐年，人口“双熟率”了100%。
2008年我被评为“一级社区民警”。
二、社区工作，要贴近、融入 我常自勉的一句话“你心里装着，心里才能有你”。
为社区，社情民意，我了一本日记，亲切地称之为《联心日记》，工作中我随身携带，寸步不离，在日记中记载的点滴要求。
大到办理户口、招工入学，小到婆媳不和、邻里纠纷、甚至路灯不亮、下水道堵塞、抽水马桶损坏小事，我都一一记在本上，并把小事当成大事来办，想尽一切办法解决。
解决完的我在日记中标注，记清是哪些义务工作的好人、不图名利的，在每季度汇报会上讲评，增进邻里互信;对一时解决不了的，我就标注，时时琢磨如何解决。
爱人常埋怨说“家里的事你也记不住，老百姓的事你比谁都记得清楚”。
为决下水道堵塞问题，我曾请物业维修队工人吃过饭;为解决家用电器的小毛病，联络两名有电器修理经验的老乡，随叫随到。
多年来，工作日记我写了满满9本，记载大事小情3000余件，累计帮助、解决了2400多件。
，我还了11户以五保户、特困户、军烈属、低保户、残疾人为主的户，每周去，寒来暑往，风雨不误。
社区有一名叫于永会的残疾人，爱人车祸去世，孩子正在读书，生活很拮据，我物业给他办了修鞋点，每月有个稳定的收入。
在“单元工作法”的下，邻里一有就登门看望，嘘寒问暖，帮助解决。
提起大家帮助的事，于永会经常感动得热泪盈眶。
在许多社区眼里，刑释解教人员一颗“定时炸弹”，避之唯恐不及。
我，惩治犯罪分子固然，但帮助刑释解教人员浪子回头，重新融入社会，将其转化为社会治安的因素同。
在与刑释解教人员的交往中，我总结了“三步工作法”。
步对再教育，因人而异，使知法、守法，矫正不良，重新唤起生活的勇气和。
步对、体贴，感情沟通和交流，使感受到人格受到了尊重，让知道社会对表示认同和。
步帮办实事，解决生计问题。
我的社区有一名叫崔兴江的，刑释解教后一直工作，爱人有残疾，一家三口生活无着落，三天不打仗两天早早的，家庭面临破裂的危险。
我帮助他在物业找了一份工作，使全家气也顺了，打仗的事也没了，崔兴江逢人就讲“多亏小张了，他的帮忙，我这家早就散了”。
年来，我的体会是，给解决，就会记住你一辈子;做伤害感情的一件事，毕生对你都好感。
三、社区工作，要倾听民声、解决民忧 社区工作很苦很累，乏味单调，不象警种那样，破个大案，一夜成名，风风光光的。
我觉得一名社区民警耐得住寂寞，把平凡的事做得不平凡，把普通的事做得不普通，才能体现出自身的价值。
工作中，我居民虽有渴望交流沟通的强烈心理，但苦于的，邻里关系淡化，有个大事小情都打110，警力资源的浪费。
以往我在工作时也过入户难、见面难、沟通难、征得支持难的“四难”问题。
为，我在实践中出了“单元工作法”，是：以社区民警为主体、以单元见面会为基础、以单元长为骨干、以获取信息为，依托民力，借助外力，“平安社区”建设。
从9月开始，我牺牲双休日、节假日首次单元居民见面会，由原来60%逐渐到100%，的性空前高涨，搭建了邻里互识、防范互动、互助的平台。
我借助优势，把83名单元长组织成21支义务巡逻队，群防力量;社区居委会工作人员，组建了10个民事纠纷调解组织，化解邻里纠纷，化解不稳定因素。
年初，共调解邻里纠纷33起，预防案件11起，社区可防性案件同比下降65%，治安案件下降80%，求助案件下降90%，的安全感和满意度。
这种情况该如何人办理转正定级手续呢
个班集体组成学校一个大集体，而班集体的中心与灵魂就是班主任，班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，它在中学教育教学过程中起着举足轻重的作用，班主任工作纷繁而又细致具体，这就要求班主任在做学生思想工作时不令人仅要开动脑筋，探索方法，而且要改新观念。
回首住昔，已走过了二十二年的教学生涯，其中，十八年时间担当班主任工作，因此，对班主任工作有一点零碎的思想，故名之曰“琐谈”。
一、建立平等、民主的新型师生关系 作为一名班主任，谁都希望在学生的心中有高高在上的威信，服从这种威信是靠强制是不行的，如果靠强制，学生表面上可能怕你，但内心是不服的，在素质教育的今天，师生关系应该建立在平等的基础上相处，让他们内心服你，只有与学生彼此沟通理解，互相尊重和信任，学生才会真正感受到班主任的亲切、可敬、可信，他才愿意接近你，什么事情都愿跟你说。
尊重学生用自己的聪明和巧妙的口才，播撒心底的甜言蜜语使自己的诚心与妙语如雨露滋润每个学生的心田，融洽师生关系，这样，学生才会在心里上接受你，容纳你，才愿意与你接近，愿意向你敞开心扉，能把你当作朋友看，也是只有这样班主任的教育才会奏效。
有一次在上数学课上，有一同学伏在桌子上不动我以为他睡着了，狠狠地批评了他几句，下课后那位同学找到了我说他肚子疼。
我这才知道冤枉了他，于是在班会课上我当着全班同学的面向该同学表示歉意，所有同学都感动了，在这十几年的班主任工作实践中我深深地体会到只有建立平等、民主的师生关系理解学生，尊重学生，才能赢得学生的信任，才能树立真正的权威。
二、班主任要有慈善之心 “爱”可以温暖一切，对学生施以“爱”同样可以感化其幼小的心灵，班主任要象父母关心自己孩子一样的关心、爱护他们。
班主任的工作要让学生感到教师是“爱”他们的，班集体是温暖的，要学生对班集体有一份依恋，减少学生流失，比如对于家庭比较困难的同学，班主任要考虑全面些，让他感觉到教师在关心他，还可以用班干部号召全体学生伸出热情之手，给予资助或物质援助，让受助同学总感到心头一股甘甜的清泉，潺潺流过，要他们热爱生活，热爱生活，热爱自己，热爱集体，思想融洽在一起永不分离。
三、班主任要严格要求自己，练好内功 教师是学生的榜样，也是学生的镜子，学生的很多行为的源头在教师身上，所以教师要严格要求自己，在班级工作中凡是要求学生做到的，教师首先做到，俗话说：打铁全凭自身硬，要做好班级各项工作，必须加强自身建设，提高自身的素质，树立班主任的权威，这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超群、人格高尚，而在学生心目中树立起来的使人敬服的声誉和威望，这是做好班主任工作的无形资本，班主任自身是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身，这让班主任权威产生的前提，班主任能通过他们智慧的才干在同学心目树立起来这种权威，服以他在工作之中就会得心应手，达到事半功倍的效果。
还在要求学生都参加活动，我就和他们一起跳绳、踢毯子，打羽毛球……。
要求学生提前二分钟进教室，我准时提前二分钟在教室门口候课，久而久之孩子们就愿意亲近你，愿意听你的，老师在他们心目中的形象也会。
四、班主任要一事同人，真诚平等对待每一个学生 每个班级学生成绩不是个个都好，都有好中差，教师在教学中住住只盯住几个尖子学生，而忽视了学困生，甚至对好生可以包容一切缺点和错误，这样的教师并没有真诚的对待同学，是害了那些尖子生，同时更会遭到差生的反对，我觉得作为教师尤其是班主任应该平等地对待每一个学生。
前苏联教育家曾经说过：“教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的具体孩子的爱，尽管这些孩子品质非常败坏，或者给老师曾带来过不愉快的事，教师都不得要以自己美好的情感教育他，这位大教育家的说法是有道理的，尽管学生知识水平很浅，脑筋反应较慢，班主任必须正面对待，用一颗真诚的心来关爱他们，或鼓舞他们，激励他们，培养他们的学习兴趣，提高他们的知识水平，使他们感到知识的乐趣。
总之，班主任工作要讲求科学性，班主任应充分掌握每个学生的情况，并能根据其性情适时地控制和调节自己的情绪，充分显示自己的口才，使自己的教育教学工作顺利完成，再次，金无足赤，人无完人，在工作中班主任要时刻严格要求自己，不断改进自己的工作方法，逐步完善自己做个让学生喜欢，受学生欢迎的班主任。
———————————————————————————— 2. 艺术班主任工作是一门艺术，一个好的班主任能带出一班好学生，甚至影响学生的一生。
那么怎样才能称得上一名好的班主任呢
我在二十多年的班主任工作中，经过学习，摸索，总结，认为作为一个好班主任必须担当起师长与朋友的双重身份。
1.师长 师长是班主任的基本角色。
作为师长，在传授学生知识的同时，更为重要的是教给学生做人的道理，要成为优秀师长，立足于学生中间，班主任应从以下几方面做起： 1.1提高自身修养。
“学高为师，身正为范”班主任应注重自身及自身素质的提高，才能给学生要树立起良好的师表形象，正所谓亲其师，信其道。
首先，班主任应有良好品行，如正直，公正，勤奋，成实等等。
这样才能在学生中树立良好的形像。
在与学生交往中会对其产生潜移默化的影响。
其次，班主任应勤于学习，不断提高自身知识水平和业务素质，使自己能立足于讲坛，赢得学生的尊重与爱戴。
班主任是一个学生成长的牵引者，也如一个雕刻者，直接影响学生的一生。
一个良好的自身修养对学生的一生都很重要。
因此，作为班主任，应该不断提高自己的自身修养及业务水平。
努力提高自身素质，使自己在平时的工作和生活中给学生起到表率作用。
1.2关爱学生。
在学校里，班主任和学生在一起时间是最长的，同时也是学生心目中最近的老师，正因为这样，就需要班主任有一颗慈母般的爱心。
这种爱，不是狭义的爱，而是博爱，不但爱好学生，尖子生，还要爱后进生，调皮捣蛋生。
接受每一个学生是老师的天职，是师爱的责任。
对所有学生关心备至，体贴入微，就如对待自己的孩子，只有这样，才能把自己的全部情感倾注于学生，与学生息息相关，心心相印，形成情感的合流。
学生感觉到班主任就如家长一样和蔼可亲，使他们觉得班主任并不是那么高不可攀，自然而然就缩小了师生间的情感距离，爱是一种可逆的心理反应，班主任有了爱心，学生就有了进步的外因，也就增强学生学习的动力和参与活动的动力，使学生积极参与各项活动中去，形成良性循环，这样学生就能在良性轨道上健康发展。
老师真挚地关爱学生，对学生有期待，其结果必然赢得学生由衷的爱，学生也不会辜负老师的期待。
正如先生说的：“不要你金，不要你银，只要你的心。
”班主任老师一句简单的问候，一次短暂的谈心，一声平常的鼓励，甚至一个随意的手势，一个随意的眼神，往往都会在他们的一生中留下永恒的瞬间。
因此，老师在平时的学习生活和日常活动中，一定要处处关心每一个学生，不仅要关心学生的日常生活，同时还要关心他们学习。
要对学生体贴入微，让学生体会到老师的关爱处处都在。
从而激起学生学习的动力和参与活动的热情，进而形成良好的班风。
2.朋友 朋友是班主任的重要角色，以朋友的身份与学生相处，才能真正和学生打成一片，真正融入学生的生活中去，去倾听学生的心声，才能更好的去理解学生，才可能在更高层次上给学生相应的指导和帮助。
以朋友的关系相处是最令学生容易接受的，使师生之间能形成平等，民主，团结，合作，互相尊重的和谐气氛。
一个班级，四五十名学生，每个学生都是一本书，每个人都有自己的故事，家教，性格，经历各不相同，因此老师要认真研究每一名学生，要了解每一名学生的家庭情况及性格特点，走进他们的，与之成为朋友，学生就会敬他，爱他，亲近他，愿意把心里话说给他听，跟他交流。
说过：“亲其师，信其道。
”一个做了学生朋友的班主任，他表扬了学生，学生乐意听;他教育学生，学生洗耳听，即使他严厉地批评学生，学生也会认真地听，认真地反思，认真的领会他的每一句话，都如涓涓细流，流进学生的心窝，滋润学生的心田。
这样学生和班主任成为了朋友，学生还能不和老师心心相认吗
学生还能在各个方面不配合老师吗
所以做为班主任一定要做学生的知心朋友。
只有这样学生才能有话跟你说，有事找你办。
也只有这样学生才能和班主任打成一片，才能有利于良好班风的形成。
作为班主任应扮演好班主任的双重角色，班主任的历程就会是一段成长的历程，一段快乐的历程，每一个用心经营的班主任都可以在这一历程中尽享桃李的芬芳，只有这样班主任工作才能苦也融融，乐也融融。
这样做为班主任才能尽享桃李的芳香，感受班主任工作的无穷乐趣。
刚刚工作怎么和同事相处
不懂不叫看不懂，叫–晕 有钱佬不叫有钱佬，叫–VIP 提见地不叫提见地，叫–拍砖 支持不叫支持，叫–顶 剧烈支持不叫剧烈支持，叫–狂顶 不忠不叫不忠，叫–外遇 追女孩不叫追女孩，叫–泡妞 吃不叫吃，叫–撮 倾慕不叫倾慕，叫–流口水 乐一乐不叫乐一乐，叫–happy 东西不叫东西，叫–东东 镇静不叫镇静，叫–high 特镇静不叫特镇静，叫–至high 有身手不叫有身手，叫–有料 倒运不叫倒运，叫–衰 不叫，叫–小资 独身男人不叫独身男人，叫–钻石王老五 蟑螂不叫蟑螂，叫–小强 美观不叫美观，叫–养眼
看MM不叫看MM，叫——鉴定网上丑女不叫丑女－－叫恐龙 网上丑男不叫丑男－－叫青蛙 网上高手不叫高手－－叫大虾 网上低手不叫低手－－叫菜鸟 看帖不叫看帖——叫瞧瞧去 我”不叫“我”：叫“偶” 不错不叫不错 叫8错 去死不叫去死，叫74 亲亲你叫771，抱抱你叫881 气死我了——7456 喜欢不叫喜欢___叫稀饭 祝你快乐不叫祝你快乐。
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叫猪你快乐 就是不叫就是，叫94 是啊不叫是啊，叫42 不要不叫不要——叫表 偶：我 哥哥不叫哥哥叫 GG 妹妹不叫妹妹叫 MM 就是不就是而是9 高手不叫高手----叫达人。
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信服不叫信服叫寒~~ 变态贴不叫变态贴叫---潜力贴 聚餐不叫聚餐，叫——fb 岁数不叫岁数叫----年轮 年轻人不叫年轻人，叫——小p孩 好不叫好，叫——强 我不叫我，叫偶~~~ 强不叫强叫——弓虽 欠扁不叫欠扁-----叫陈水 （1）第一组：我们为自己引见的是校园模范新词新语。
（投影） 下班：即上课，意义是说这事儿虽单调重复却又不得不准时到位。
钓鱼：指男生追女生，比拟难，得有耐烦。
钓虾：女生追男生，一钓即上，冗杂极了。
皮球：指不受欢迎、被人踢来踢去者。
根号2：等于1。
414，缺乏1。
5米，其意是讥讽个子矮。
早锻炼：指低年级的学生谈恋爱，早恋。
黄昏恋：是说快毕业的学生谈恋爱。
不早朝：指贪睡鬼早晨逃课。
每周一歌：讽喻那些女生男冤家换得太屡次，致使于每周一个“哥哥”。
奋发图强：说的是化装装扮、喷发胶涂脸蛋。
（2）第二组、第六组：我们为自己引见的是网络模范新词新语。
拼音缩写类—— LSD：楼上的．．． DX：音daxia，“大侠”的意义，是对男性网友的尊称。
LD：音lingdao，“指导”的意义，是指各位网友的老婆、女友、儿女的尊称。
MM：妹妹。
GG：哥哥。
DD：弟弟。
JJ：姐姐。
PLMM：美丽美眉。
XDJM：兄弟姐妹。
BD：笨蛋。
MD：妈的，粗口，特地慎用
TMD：他妈的，粗口，特地慎用
SJB：神经病。
MPJ：马屁精。
BT：变态。
英文缩写（仿音）—— GF：girl friend，女友。
BF：boy friend，男友 TTYL：Talk to you later缩写，再见，下次回头再谈。
THX，3X：thanks，谢谢。
SOHO 族：指居家任务人士。
SOHO 是英文 Small Office Home Office 的缩写，意义是小额投资、在家办公。
爱老虎油：I love U，我爱你。
—— 886，88：再见。
748：去死吧。
9494：就是就是。
4242：是啊是啊^^。
520：我爱你。
04592：你是我最爱。
484：是不是的意义。
555555555：呜呜呜呜呜呜 （表示哭的意义）。
文字谐音—— 偶：我。
木油：没有。
稀饭：喜欢。
果酱：过奖。
酱紫：这样。
表理他：不要理他。
数字文字组合谐音—— 8错：就是“不错”的意义
表（8要）：不要，比如表太好，不要太好的意义。
3166：日语“”谐音，再见的意义。
笼统类—— 青蛙：骂女子长得美观。
恐龙：骂女子长得美观。
包子：某人长得美观或许笨就说他包子。
表情类—— 汗：转义:由人或高等植物皮肤内腺体分泌的一种含盐的液体往常是说比拟无法。
晕、昏、倒、faint：表示受不了 饿滴神啊~：被极度惊吓，哈哈哈。
看到什么惊讶的事情都可以说。
切：不屑的神色。
咣当：晕倒收回的声响。
无语：不知道说什么好~ 流口水：表示倾慕。
倒：以前是说东西翻了，往常是“晕”的意义，让人很惊讶或许很无法。
符号类—— ^-^ ：开心表情。
－－
：代表中文“汗”的意义。
（3）第三组：我们为自己引见的是日常生活中脱口而出的新词新语。
达人：高手。
牛x：凶猛 糜烂：指聚会+ 吃饭+活动。
Hight：镇静。
养眼：美观。
小p（屁）孩：称比自己年岁小的人。
弓虽：强。
走召弓虽：超强 陈水：欠扁。
亮骚：将亲爱的东西给他人看。
二 ：傻的意义 。
挂了：就是死掉或失利的意义，比如考试挂了，游戏里挂了。
酷毖了：很有特性的意义。
帅哥：原指能接收女孩子留意的年轻女子。
现为对年轻女子的通称。
靓妹：原指能接收男孩子留意的年轻女子。
现为对年轻女子的通称。
吃的方面：汉堡包、自助餐、麦当劳、超市、 绿色食品、热狗 穿的方面：时装、超短裙、模特、休闲装 住的方面：期房、商品房、写字楼、现房、房展、空巢家庭、楼盘、 行的方面：打的、摩的、的哥、立交桥、高速公路 （4）第四组：我们为自己引见的是与团体称谓相关的新词新语。
毕婚族：一毕业就结婚的意义。
月光族：将每月赚的钱都用光、花光的人。
丁克一族：双支出而没有孩子的夫妻。
由DINK-Double In。
e No Kids缩写音译而来。
夹心族：上要赡养老人，下要抚育小孩，家庭肉体根底尚不丰厚的年轻夫妇。
又称为“三明治族”。
拇指族：指热衷于发手机短信的人。
啃老族：到了任务、独立生活的年龄仍不愿脱离家而依赖父母坚持生计的，不愿长大，独立的人。
白骨精：白领+主干+精英。
奔奔族：指1975至1985年出世的人，他们在事业的路途上一路奔跑，并备受生活压力的煎熬。
草根族：草根一词来自英语（grass roots）。
它有两个含义，一个含义是指非官方的、官方的。
另一个含义是指弱势阶级的、官方的。
例如“草根文明”可以了解为“官方文明”， “草根组织”可以了解为“官方组织”；“草根化”可以了解为“平民化”，“草根阶级” 可以了解为“平民阶级”。
（5）第五组：我们为自己引见的是2008年的新词新语。
2008盛行句—— 1。
有钱人终成眷属。
2。
为什么呢
这是为什么呢
（蔡明语） 3。
士为知己者装死, 女为悦己者整容。
4。
他人的钱财乃我身外之物。
5。
你可以跑不过刘翔，但你必需跑过CPI（即消耗者物价指数）。
2008年度中国主流媒体盛行语—— 北京奥运、金融危机、、神七、、、北川中学、山寨、结石宝宝、效果奶粉、手足口病、人肉搜寻、“限塑令”、金融海啸、信贷危机、股市下跌、鸟巢、水立方、、、堰塞湖、过渡安顿房、周末包机、“三通”、赴台游、 “团团”“圆圆”、陈江会、“立委”选举、两会复谈、洗钱案、陈水扁羁押案、三鹿、、周正龙案、艳照门、“封口费”、“范跑跑”、“周老虎”、“猥亵”门。
2008盛行词组句—— 我是一名“宅男”，样子长得有点“囧”(jiǒng)，偶然进去“打酱油”，没事练练“叉腰肌”，往常只用“山寨”货，你是不是被我“霹雳”到了呢，是不是很“雷人”
不过，除了“范跑跑”、“周老虎”和“猪坚强”之外，我就是立刻要过去的2008年最潮的人…… 第二个环节：新词新语竞技场。
1、 出示考题：请用深刻的言语注释下列新词新语表达的意义。
（1）偶晕倒，明天是偶与那PLMM分别的日子，偶还能说什么呢
PLMM，3166
（2）你表酱紫烦恼，你表酱紫快乐，生活对偶们都是公允的，你应当每天都^-^
（3）泥8要PMP，留神偶给泥黑色笔。
（4）MM，8147，偶只是粉想让泥开心，偶有事，886，偶会发伊妹儿给泥。
（5）酱紫，一会再来打打铁子，TMD，5可是非典型帅哥呀，7456，88
” 2、 学生自在抢答， 附答案： （1）我太忧伤了，明天是我和我美丽的妹妹区分的日子，我还能说什么呢
我美丽的妹妹，再见了
（2）你不要这样烦恼，你不要这样快乐，生活对我们都是公允的，你应当每天都开开心心
（3）你不要拍马屁，留神我给你颜色看。
（4）妹妹，不要生机，我只是很想让你开心，我有事，再见了。
（5）这样，一会再来发帖子，×××，我可不是一般的帅哥呀，气死我了，拜拜
3、 议论：新词新语与我们日常所用的言语相比有什么特性
局部学生的发言稿辑录—— 学生一：少量运用缩略语，追求高效、简明，将原本冗杂的文字简化。
学生二：我觉得代用语特地多。
在中学生的日常用语中，玄机种种，密码多多。
如“根号2”代矮个子，“早恋”代早锻炼，“天赋”指天生的蠢材，“偶像”则是呕吐的对象。
一般歪曲一般词汇，这种失惯例言语。
另外，新词新语中，带有挖苦挖苦的词，骂人的词不少。
学生三：新词新语带有发明性，融入了多种言语要素。
有的接收外来语（来自英语的词最多），如，粉丝，作秀，伊妹儿。
有的接收方言。
如，搞定，忽悠，开涮。
有的接收专业词语。
如下课，等。
有旧词新用（运用修辞等方法），如豆腐渣工程。
有的音义分离翻译外来词发明新词。
如“因特网”译自英语单词“internet”，“因特”是这个单词前五个字母的音译，“网”是该单词后三个字母的意译。
总体上看，字母化、数字化倾向越来越清楚，如常用的“7758”意为“亲亲我吧”，“886”意为“拜拜喽”，“8147”意为“不要生机”等。
学生四：我对新词新语做了些分析，总结其特性如下： 其一，根源普遍性。
可来自外文、网络、盛行书籍、盛行事物、某同窗的行动禅，甚至古文、师长说错的话……有些还根源不明。
其二，传达普遍性。
我想，全国学生没几个不知道“酷”或“炫”之类的词吧
某时，你会惊讶于你创的新词汇已传达全年级、全校、全市的学校……其传达势头比SARS有过之而无不及呢
其三，语意模糊、概括、不可字面了解性。
最近盛行的“拽”，要问其确实含义，只可以“只可意会不可言传”来应负。
并且，其高度概括如“窜”、“自得”之类的词，可是概括又概括之模范了。
假设某个母亲被儿子说“你真菜鸟”，生怕还以为是儿子嫌她老做素菜，而一头雾水呢。
其四，盛行持久性。
很多新词汇随岁月消逝，被遗忘在时间列车里，用“各领风骚一两年”概括新词新语的传达时间比拟妥当。
学生五：这些词语的特性。
归结如下： 其一，中外搀杂。
其二，趋于深刻。
其三，非语法化。
第三个环节：新词新语利害谈 1、 出示议论题：有人以为，新词新语不伦不类、流畅难懂，阻碍着语意表达和音讯交流，主意从严管理。
也有人以为，新词新语生动生动，诙谐幽默，丰厚了汉言语的表现力，它的出现是大势所趋，应当鼓舞。
也有人主意顺其自然，让社会检验。
展开本专题的梳理探求活动后，你对此有什么见地
2、 学生交流、议论。
附：局部学生的发言稿辑录—— 学生一：我以为，具有即合理。
这些言语在肯定的范围内运用，如网友之间，同窗之间，还是可以的。
这种言语既冗杂又生动，比如“气死我了”，在网络上只需用“7456”这组数字就可以替代；还有“：）”代表“笑脸”，比一句干巴巴的“哈哈”要直观得多。
有时分与冤家之间互发一个这样的符号，相互都能体会到外面包括了很多意义，而这些意义又是用言语难以准确地表达的，网络言语充溢了温情和兴趣，我以为会有越来越多的人末尾运用这种新型的言语。
学生二：我不赞同运用这类言语，言语是思想的工具，是一团体或一个团体的“文明标签”。
对某些词语绝不能因其新颖、新鲜而遗忘了其中的不安康成分。
中学生擅长模拟，喜欢标新立异，但是了解才干和区分才干相对较弱，这类不伦不类的言语很可能使他们“走火入魔”。
学生三：往常都音讯时期了，有网络言语为代表的新词新语冒进去是很一般的，我觉得这就像从古文开展到文言文一样自但是然。
新词新语中，有的是对原意的提炼和简化，有的则是笼统化、符号化的表现，这完整符合当代快节拍社会交流的节拍感和兴趣性。
不只要趣，而且富饶想像力，担忧新词新语会冲击主谣言语阵地的人是杞人忧天啦，像886、9494这样的“新词语”一旦分开网络，可就玩不转了。
学生四：我不能接受所谓的新词新语。
新词新语可以说是英语、方言、网语的大杂烩，非驴非马，不伦不类，阻碍了一般的语意表达和音讯交流。
理由如下： 其一，招致词义紊乱。
如，贤惠：闲在家什么都不会。
心爱：不幸没人爱。
偶象：叫人呕吐的对象。
奸情：坚决不移的友谊。
不错：长的那么丑不是她的错。
天赋：公开掉下去的天才。
厌恶：讨人喜欢，百看不厌。
如此旧词新解，必将形成言语文字的紊乱。
其二，很粗俗，损伤人的感情。
如，钓鱼：指男生追女生，比拟难，得有耐烦。
有对女性的贬意。
根号2：等于1。
414，缺乏1。
5米，讥讽个子矮。
对肚：指拥抱。
吧唧：亲亲。
这类新词汇经常是用在不该贬的中央，表现的是人与人之间联系的冷漠。
其三，胡乱运用字母与数字，令人清楚。
如，PTT：怕老婆(怕太太)。
1314：一生一世。
这类词汇，并非外语专有词汇的缩写，它们的具有，把个汉语弄得不伦不类。
而且，也极易让人堕入迷宫。
例如：“我想你肯定很PP，让我看看你的PP吧，不然就打你的PP。
”知道什么意义吗
第一个PP的意义是美丽，第二个PP的意义是照片，而最后一个PP指的是屁股。
这让我们这些非新新人类还能活吗
为了九百六十万平方公里上一切的人一般交流的需求，让我们一同维护祖国言语文字的纯真与安康吧
学生五：我觉得，对新词新语要有一个容纳的态度，我们应当用一颗往常心来看待，没有必要把它看成是洪水猛兽，也不可低估其反面效果。
新词语之所以能盛行，一方面说明了以学生为代表的年轻人喜欢“标新立异”的心态。
求新是新颖词语生命力的表现，我们不应对少量出现的词语感到大惊小怪。
另一方面，新词新语确实有它的益处，如便利快速、幽默诙谐等。
不然，汉语大词典也不会不时收录一些进去。
再说，言语这东西原本就是用来让人们沟通的，而且自身的‘老实’也是商定俗成，用的人多了也就成为了言语，其实言语是商定俗成的东西，一些合理和看似不合理的新词语，随着运用它的人的增加，逐渐会被普遍接受，并成为主流词汇，随着社会生活日益丰厚，各行各业都出现了不少新颖、生动的言语词汇，有些能被群众接受的词汇曾经成为一般话中的“新颖血液”，只需是反映安康有益的社会现象、文明向上的生活态度，都可被思索接收进我们的言语中来。
当然，在新词新语还没有被普遍接受的时分，我们最好还是先在肯定的范围内运用，以防止在考试和升学等状况下，使自己遭到影响。
第四个环节：新词新语与盛行文明 1、 出示议论题：分离你搜罗的新词新语，探求它们来自哪里，盛行范围多广，反映了什么文明现象。
2、 学生交流。
局部学生的发言稿辑录—— 学生一： 我搜罗的新词新语有三类，这些词随同着社会的开展、时期的提高而发生。
第一类，相关房地产市场的，如房展、期房、楼盘、现房、经济适用房等； 第二类，相关网络的，如宽带、电子邮件、黑客、伊妹儿、网虫、网吧等； 第三类，相关中国人婚姻观的，如婚介、试婚、婚外情、丁客家庭、包养、性贿赂等。
我的结论是：新词语是反映时期的一面镜子，是展现生活的“晴雨表”。
学生二： 在我搜罗的新词语中，觉察有许许多多的外来新词语。
如摇滚音乐、摇滚青年、锁定、卡拉OK、的士、的哥，以及进入网络时期的外语音译词：酷、伊妹儿、拜拜、麦当劳等等。
而且，在我们的汉语中并出现了少量的字母词：TV（电视）、WTO（世贸组织）、CT（医用透视仪器）、DVD（影碟机）、UFO（不明飞行物）、X光、r射线、T恤衫、IC卡、AA制、B超、阿Q等等。
我的结论是：新词新语与我们处在一个封锁的时期亲密相关，折射出中国人封锁、容纳的心态。
学生三：我搜罗的是在校园广为传达的一些新词语。
如，表示“我很惊讶，我很愤慨”，我们常说“我晕”、“我倒”；描画人长得丑用“恐龙”、“青蛙”；描画技术水平差用“菜鸟”；用“酷毙了”来表示“帅极了”或“很有气质”。
我们普遍以为运用这种盛行语是最新潮，最时兴的标志，谁不会几句盛行语，会被同窗团体赞美。
我们团体中的盛行网络新词：BF、GF、LG、LP等更一般网络游戏文明在中小学生团体中盛行。
我们中的一些人为了模拟成人、追求时兴、宣泄压制，于是进入网络游戏，到虚拟世界中去寻求均衡和满意。
停止网络找冤家，网恋、虚拟结婚，虚拟婚姻生活。
他们不敢明目张胆说找“男冤家”，而用BF（boy friend男冤家）替代，同理用GF指代女冤家（girl friend）。
树立虚拟家庭后，不好直呼“老公”、“老婆”，而用这两个词的拼音首字母替代（LG--老公、LP--老婆）。
我的结论是：新词新语代表了中学生的一种时兴，是对现代生活中重生事物的实时反映，也在很大水平上反映了一个时期青少年的心态、心情或思想方式。
学生四：我搜罗了一些笼统生动、幽默诙谐的新词新语。
如， 2008最新词语：槑，音：méi；古义同“梅”，今在网络言语里被用来描画人很呆，很傻很天真。
两个“呆”凑到一同便成了“槑”，对“雷”、“囧”这些字几有些审美疲倦的网友们，也渐渐把“魔爪”伸向了我们的古汉字。
在最近的网络盛行语中，“槑”不只呆，而且很呆，用来描画人很傻很天真，傻到家了。
再如，雷：指看到某些文字或画面，脑子里突然轰的一声，觉得像被雷击中一样。
依据被“雷”水平可分为：重伤、损伤、重伤、脑残、金刚不坏之身。
总之，“被雷到”是指被吓到，用来描画极度惊讶、无法和恐惧、恶心。
造句：一个新版“红楼梦”，活生生的把自己弄得五雷轰顶。
选秀，雷
剧情，巨雷
定角，无敌天雷
造型，亘古未有霹雳雷\ 2011-10-24 13:03:30
