幼儿教师外出观摩心得体会要怎么写
经过几个月在公司的实习，我在对公司经营方向、商品营销管理、日常销货业务操作、存货核算管理等业务基本认识工作程序，能够掌握日常销货操作，正确核算商品存货，学会与员工们相处，我学会了很多书本上学不到的东西，让我在毕业前接触到了社会经济事务和人与人的关系。
这次实习得到公司领导和同事们的关心与帮助，使人感受到从学生向社会人角色转换发展历程的一种关怀，在这里我把实习期间的心得体会作如下总结：刚刚到公司实习，在通常看来一些简单的理货、码货、运货、导购等业务操作，实际上干起来并不轻松。
在实习开始头两个星期里，带队师傅指导我熟悉进货、送货作业流程、了解商场商品知识，包括：学习各种产品的使用和简单障碍处理、向客户详细介绍产品的性能和演示产品。
课本上因为没有接触过实物，使得在刚上班时必须多实践，多向员工请教。
收款机，看起来很简单就是那么几个键，可要真正能熟练操作，平时要多练习，才能正确掌握操作规程，要成为超市里的一名收银员还需要加强规范性训练。
因此在以后的操作学习中，专心致志，晚上回家阅读学习有关商品知识方面书籍，练好业务基本功。
在这次社会实践、实习过程中，也遇到过许多困难，但在跟班带队师傅的指导和帮助下，经过一段时间培训实习，我逐步掌握公司发送货的一些基本操作和业务流程。
初步了解公司经营方向、商品营销环境。
比如：学习填写进货单，交给带队师傅复核，进货品名、种类、品质、数量、价格等商品属性，进货的基本工作方法和注意事项等。
在学习的过程中，观摩现金支票和转帐支票该如何购买和填写，公司会计还带我去体验银行业务的流程，如：购买支票、提取现金、存入现金、取回单等等，办理业务的具体步骤和注意事项。
熟悉和辨认各种发票、收据、账单等。
在公司财务科实习时，会计师傅还把公司历年的会计凭证、会计账簿、会计报表让我观摩学习。
自己运用在学校学过会计的知识，核对每笔会计业务如何制单、记账，遇到不懂的就去请教会计师傅。
从模拟账套实习，根据业务内容填制会计凭证，登记会计账簿，编制会计报表，认真仔细地做好每一笔会计业务。
经过一段时间的会计实务操作，我认为：书本上的知识要很好地运用到工作中去，需要加强社会实践和努力工作。
毕业后要学习的东西还很多，学好书本上的知识，将理论与实践相结合，才能为以后从事会计工作打好基础。
通过实习使自己在学习所学的理论知识与实践工作的应用，提高了自己在实际工作中解决问题的能力，培养了自己的动手能力和适应社会的能力。
在实习工作中，要以一种谦虚、真诚的心态向会计师傅学习，向科室同事学习，工作上不怕吃苦，不斤斤计较，要和同事们和睦相处。
每天上班，提前几分钟到办公室，清理茶具、打扫、清洁卫生，虽然这些是业务实习之外的小事情，但这是工作中人与人关系一堂必修课，从会计师傅的言行，科室同事之间的协作、和谐关系，使我从中领悟到一些做人处事的哲理。
通过这几个月的实习，我体会到：无论是处理公司会计日常业务操作，还是商场营销商品管理，除有扎实的专业基本功之外，还要有高度的责任心和较强的责任感，同时，还要热爱本职工作，用心做好业务，学会与人友好相处，加强团队的协作精神。
当今社会竞争激烈，要找到工作，做好工作，还需要自己去寻找机会，善于发现机遇，把握时机，努力工作，服务于社会，服务于国家，真正体现自己的人生价值，为社会和人民作出更大的贡献。
祝你进步
参观超市后感
1.开头总写超市参观的感受或启迪2.对超市中的景观进行总体介绍，注意要由远到近，由上到下，由小到大。
3.具体描述一个或两个物品，要详细。
4.一定要写出超市的总体特点。
5.呼应开头，再次强调参观超市的感受或启迪。
小学科任教师实习工作计划有几个方面
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为了规范本次教育实习活动， 确保教育实习质量， 本人结合了本人的实际情况及要求， 特制定了此个人跟班学习计划： 一、 见习阶段的工作及学习要求(1-2 周) 1、 严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度， 认真完成各项学习任务。
2、 认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案. 3、 注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课. 4、 虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、 修改. 5、 认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结. 二、 实习阶段的工作及学习要求(3-18 周) 1、 严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度， 认真完成各项学习任务， 工作计划《实习生个人工作计划》。
2、 虚心接受指导老师的指导， 主动与指导老师交流沟通， 建交构建***的师徒关系。
3、 我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。
4、 我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里 多关注学困生， 让他们也尽快能赶上来。
5、 在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解. 6、 认真完成自己的实习任务， 如： (1)完成听课记录， 点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)认真写好教学教案。
(4)在实习学校做一些教育调查。
7、 能与指导老师交流心得体会， 建交今后联系的网络学习。
三、 实习及学习目 标 1 通过带班教学及学习， 领略实习学校的教育理念， 见识科学规范的教育治理， 感受实习学校教育的教学特色. 2 在两个多月 的实习中,自己能在多次的听课中,学习 到老前辈丰富的教育经验. 3 在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、 一起进步. 4 在这实习期间,能学会与人的***相处,提高自己的人际交往能力. 5 了解最新的教改动态， 收获有丰富经验的教学观念， 拓展教学视角， 提高教育教学水平， 为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。
篇二： 个人实习计划范文 即将毕业的大学生对于实习， 已经见怪不怪了。
而你有实习计划吗_将实习规划好， 让你在实习阶段做事、 学习， 都事半功倍。
而 我也有实习计划; 一、 实习目 的和意义， 前去实习， 当然要知道自己去实习的目的和意义了， 我将去*****有限公司实习， 岗位是市场营销， 通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距， 为以后学生很快走向社会， 适应社会， 成为优秀的营销管理人才打下基础。
通过毕业实习， 达到如下目 的; 1 、 较全面、 深入地了解相关工作的关系及重要作用， 熟悉现行管理体制及实务操作技能， 使学生对所学专业有更为全面的认识。
2 、 帮助学生进一步消化、 补充和巩固已学到的专业理论知识。
通过实践环节， 检查学生对所学知识的理解程度、 掌握程度和实际应用能力。
3 、 有针对性地锻炼学生观察问题、 分析问题和解决问题的能力， 促进学生将所学理论与实践相结合， 培养他们脚踏实地、 扎扎实实的工作作风， 为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
二、 将有那些实习内容， 学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习， 应了解实际工作中具体作业流程及不同模式， 从而使已学过的专业知识与实践相结合。
本实习原则上应选择与市场营销专业知识相关的部门进行， 内容包括商品销售、 市场调查研究、 生产与供应、 开拓市场等。
毕业实习的基本内容： 1 、 收集实习岗位相关资料， 了解实习单位的组织机构， 尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。
2 、 参与实习单位的工作过程。
3 、 观摹实习单位的工作活动。
包括： 商品销售、 市场调查研究、 生产与供应、 开拓市场等。
4 、 在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足， 并提出合理化改进意见。
通过毕业实习， 进一步掌握本专业的基本理论与技能， 在实践中印证自己所学的知识。
作为一个实践型专业的毕业生， 更要在实习中善于发现问题， 并培养分析问题、 解决问题的能力， 为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。
本次实习， 学生要自主选择一个具体领域， 深入到其内部进行实践， 将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中， 提高在相关领域的实际技术水平， 并初步培养动手能力， 为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。
其基本目 的是了解所在地区、 所在行业部门的一般概况， 所在单位的性质、 职能， 经营、管理水平， 特点与创新， 发现存在的问题， 运用相关知识进行原因分析， 提出相应的办法与策略等。
篇三： 个人实习计划书 9月 18日 出发到实习学校安排协助队员购买日 用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作， 以及打扫办公室， 试讲地点。
晚上与学校领导见面， 确定各队友所带班级及指导老师， 做好第一周听课安排。
(二)见习阶段(9 月 20 日 —9 月 30 日 ) 1.教学见习 1)观摩课堂教学， 多听原科任老师的课， 争取听其他年级、 其 他科目 的课， 参加科组教研活动;通过见习 课了解中学课堂教学的基本环节、 常规的教学方法， 分析中学生对知识理解情况、 接受知识的能力， 思考比较各种类型的教学设计、 课堂教学技能、 教学媒体运用等方面的情况;了解各科目 上课的进度， 准备上课教案， 进行试讲; 2)观摩学校教育活动， 观察中学生的课余实践活动， 包括早操、早读、 值勤、 搞卫生等项目 ， 并协助教师和校方做些辅助性工作， 了解中学生的各种性格和心理特点， 同时了解组织活动的方式与方法; 3)观摩学科课外实践活动， 观察学科课外活动的不同类型， 了解学科课外活动常用的方法、 活动方案设计和内容的选择; 4)把握任课班级成绩情况， 制定教学计划， 因材施教。
2.班主任工作见习 1)熟悉小榄二中作息时间表， 初三级课表， 校规、 班规 2)了解班主任工作， 主动问班主任指导老师 3)了解班委、 课代表负责的工作 4)在班主任指导下， 开展班主任日 常工作。
5)3 天记住全班学生， 了解他们的家庭情况， 学习情况， 思想状况。
确定几名待进生， 从各方面帮助此生。
3.教育调查 1)10 月 1 日 前实习队员根据实习学校具体情况确定教育调查内容， 进行工作分配。
2)确定调查课题， 进行可行性分析; 3)围绕课题查找资料， 阅读资料， 做好笔记， 思考问题， 设计 问卷; (三).实习阶段(10 月 1 日 至 11 月 8 日 ) 1、 教学实习 1.争取早上课、 多上课， 鼓励不同科组的同学互相听课作好记录， 沟通交流共同进步; 2.同科组的同学最好轮流负责， 集体备课; 3.争取上不同类型的课， 如将授课， 复习课， 练习课， 实践课等等， 要求队员做好更方面的充分准备; 4.争取在 10 月 份下旬开公开课。
2.班主任工作实习 1.熟悉班主任常规工作， 拟定班主任工作计划; 2.独立处理班上问题， 深入学生， 向指导老师请教学习， 经常与指导老师沟通; 3.设计主题班会方案， 设计第二课堂活动; 4.为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛， 丰富学生文化生活。
3.教育调查 1.完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;(10 月 8 日前) 2.进行调查， 如召开学生座谈会、 教师座谈会， 采访学校老师、领导， 查找、 研读资料等， 请求实习学校配合， 保证不影响实习学校师生教学工作;(10 月 8 日 ——11 月 1 日 ) 3.做好问卷的统计工作;(10 月 26 日 ——10 月 30 日 ) 4.做好座谈、 采访等调查活动的资料整理工作;(10 月 31 日 ——11 月 1 日 ) 5.分析调查所得数据与资料， 撰写调查报告;(11 月 1 日 ——11月 8 日 ) (四).总结阶段(11 月 9 日 至 11 月 15 日 ) 1、 写工作总结和个人鉴定。
2、 收集每位队员个人总结或专题总结、 调查报告等材料， 写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐 2 篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处实习科 3、 组织全队同学根据《教育实习纪律、 调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、 调查与总结的成绩。
4、 负责写出全体队员的小组鉴定， 填写好队员的考勤表。
5、请学科指导老师肖老师和班主任指导老师杨老师写好实习生鉴定， 初步评出教学和班主任工作的实习成绩， 最后由实习学校签写意见和加
部队新训班长个人总结
一是把好教学质量关。
为提高训练质量，新训教学小组从提高新训干部、骨干的自身动作入手，并按照“先统一思想，规范动作，后检查督导，开展评比竞赛”的步骤落实教学。
通过认真细致的教学，规范了动作,统一了标准，切实提高了班长的组训能力。
为了确保新兵训练的系统性和连贯性，教学组经常召开训练形势分析会，开展评教评学活动，及时总结教学经验，并研究各阶段新兵的生理和心理特点，查找训练中的薄弱环节和不安全隐患，制定切实可行的对策。
在训练中，教学组成员采用“理论授课，教学片观摩，集体示教，示范班引路，评比竞赛”等形式灵活贯彻教学内容，提高教学效果，较好地保证了新训教学任务保质保量地完成。
二是加大训练督导力度。
为了保证今年新训任务高标准地完成，遵照总队的要求，副政委XX、副主任XX驻新兵营，加强对新训工作的督导，并亲自挂帅，从抓正规训练秩序入手，严格落实制式训练形式，狠抓训练人员、时间、内容、质量地落实。
训练中，新兵营紧紧抓住干部、班长这个重点，狠抓干部坚持跟班作业，要亲自示教和组训；抓班长的组训能力，给班长教方法教路子，力求正课时间出效益，避免盲目蛮干，简单粗暴。
通过抓好干部、班长这个环节，正规训练秩序，减少了训练中的盲目性和随意性，促进了训练质量的提高。
支队副政委XX多次深入训练一线，召集新训干部作动员，提要求，研究提高训练质量的方法。
在射击训练中，副政委、副主任亲自到训练场指导训练，传授射击经验，极大地鼓舞了新训干战的训练热情。
（三）针对新兵特点，注重科学练兵。
新训不同阶段，新兵会呈现不同的生理、心理特点，重视好对这些特点的研究、分析和把握，就能有针对性地抓好新兵训练。
为此，新训期间，新兵营严格按照支队制定的“前期抓适应，中期抓基础，后期抓提高”的思路，合理安排训练内容，把动作与理论，室内与室外，脑力训练与体力训练合
家长晚自习看班心得
从家庭教育的角度讲，家长应对孩子了如指掌，孩子身上的任何变化，家长都能看到、体会到，并能做到及时的教育和纠偏。
走读学生每天回家，家长能够比较及时地了解孩子在学校的表现，把握最佳的教育时机，这对孩子身心的健康成长会起到很好的促进作用。
而住宿学生每周只能回家一次，平时在学校出现的心理问题不能及时与家长沟通，家长也不能每天都了解到孩子在校的学习生活情况，在家庭教育上就会存在缺失。
如果这种缺失长时间积累下去，势必会对住宿学生的成长造成不良的影响。
就南召中学来说，是一所走读兼寄宿制的学校，全校共有学生400人，其中走读生270人，住宿生130人，住宿生占全校人数的三分之一。
目前住宿生晚自习的管理模式是由担任本年级课的老师轮流管理晚自习，每个班每晚只有一名教师值守，虽然每位教师都能做到尽职尽责，但由于各种原因，学生晚自习注意力不集中，作业完成情况不佳，效率低下。
学校领导班子通过多次研究学生的教育问题认识到，学生的成长，离不开学校、家庭、社会这三个重要环节，学校办学必须有家长的支持。
学校虽然以前成立了家长委员会，但是开展的实质性工作却不太多，而如果能给家长搭建一个平台，让家长走进晚自习，对自己的孩子和其他学生也会有监督的作用，并能理解教师的辛苦和不易。
而且，开展家长走进晚自习活动，我们还具备以下有利条件：一是我校住宿生家长离学校路程相对比较近，家长可以开车或骑自行车、电动车到校，交通比较方便；二是家长有到校了解学生学习生活情况的强烈要求，希望学校多创造一些机会；三是学生希望在学校、在课堂上的特殊场合见到家长，家长的到来会促使他们对自己严格要求；四是每个住宿班家长到学校来的周期大约为40天左右一次，不会给家长造成太大的负担，引起家长对此项活动的反感。
居于以上原因，学校领导班子达成一致意见，确定开展家长走进晚自习活动。
学校成立了领导小组、工作小组，全面协调、指导和负责此项工作。
召开了家长委员会，得到了家长委员们的一致支持；召开了住宿生家长会，得到了全体家长的理解与支持。
2013年2月，新学期开学的第一天，我校晚自习迎来了第一批家长。
学校领导亲自到门口迎接，和每位家长进行了沟通，表达了感谢之情，家长们也很感动，对学校的这种做法非常支持。
在晚自习上，家长认真检查巡视每一位学生的学习状态，或坐在后边看书；值勤教师精心辅导学生或认真备课；学生独立完成作业或自主学习，没有说闲话聊天的，也没有趴桌子睡觉的。
教师、学生、家长都沉浸在学习的海洋中，晚自习的学习效率得到了极大提高。
在家长参与晚自习管理的过程中，我们深深感受到了家长的责任意识。
有天晚上，外面刮起了7、8级的大风，本以为家长们来不了，我们就让值班的教师多精心，多关注学生。
谁知，当晚自习的铃声响起，我们却惊喜地发现，5个晚自习班的家长都安静地在教室中，有的巡视，有的看书……看到这景象，我们都深受感动，这就是我们的家长，多么的朴实，多么富有责任感。
而通过和家长交谈我们了解到，有的家长是打车从家到学校的，有的家长是从昌平工地开车到校的，有的家长还来不及吃晚饭……当天晚上，虽然狂风大作，刮得树枝巨响，但我校的晚自习室里却鸦雀无声，学生们仿佛突然懂事了似的安静学习。
这就是榜样的力量，这就是对行胜于言最好的诠释!作为专职的教育工作者，我们又该怎样做呢
第二天，我校抓住这一最佳教育契机，立即召开校会，把昨晚发生的真实故事在校会上向全体师生们讲述，会场上响起了经久不息的掌声。
这是学生们发自肺腑的声音，是家校合作结出的硕果。
校会最后，全校学生共唱歌曲《父亲》《母亲》，把活动推向了高潮，所有学生都受到了深刻的教育，以前住宿生晚自习学习效率低下的问题也得到了彻底解决。
我们还趁热打铁，让值班教师把每个家长参与晚自习管理的情形用相机记录下来，把学生的优异表现拍摄下来，制成视频，在召开家长会的时候播放给每一位家长和学生欣赏，让付出辛勤努力的每一位家长都能看到自己在教室中的身影，绽放出开心的笑容。
在家长们的大力支持下，我校“家长走进晚自习”这一活动由最初的班主任安排还发展到了由家长委员会直接管理，最大限度地发挥了家长们的主观能动性，真正使家校联合这句话落到了实处。
现在，我校的住宿生晚自习秩序井然，同学们认真地完成各科目作业，积极主动做好复习和预习，自主学习的意识和能力明显增强，学习效率显著提高。
“家长走进晚自习”，为我校进一步的家校联合打下了坚实基础。
