我要写一片关于美国历史与文化的感想 到底怎么写
从美国建国开始写,国父们的民主、平等思想.还有美国宪法发展历程.世界各地文化的融合.可以强调一下黑人对美国音乐文化的贡献.
高一历史总结
一、鸦片战争1、背景：清政府政治腐败、国防废弛、矛盾尖锐；以英国为首的西方资本主义国家呈现蓬勃发展的势头，加紧对外扩张2、鸦片走私：原因; 闭关锁国、英国入超、扭转对华贸易逆差影响：掠夺大量白银，摧残中国人民身心健康3、禁烟运动;：原因：鸦片走私严重，危及清政府统治 措施：整顿海防、缉拿烟贩、收缴鸦片、虎门销烟（1839、6）4、鸦片战争爆发的根本原因; 列强为了夺取 商品销售市场和原料产地 直接原因：虎门销烟（1839年）5、过程（理解即可）：第一阶段：（1840年——1841年），珠江口——浙江定海——天津白河口——南下广东 第二阶段：（ 1841年——1842年），攻占虎门炮台——强占香港岛——南京下关江面 军民抗战：广州三元里人民抗英，浙江定海葛云飞重炮牺牲鸦片战争6、结果：清政府战备求和，先后签订了《南京条约》（1842年，中国近代史上第一个不平等条约），《南京条约》附件，中美《 望厦条约》（1844）、中法《黄埔条约》 《南京条约》内容：割香港岛 ；（破坏 领土主权完整）赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商； 协定关税（破坏了中国的关税自主权） 《南京条约》附件：攫取中国领事裁判权（司法主权受到破坏）、片面最惠国待遇、在通商口岸租赁土地、房屋等特权 7、影响; 社会性质：中国 开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开端 主要矛盾：中华民族与外国资本主义矛盾(主要矛盾)；封建主义和人民大众矛盾 革命任务：反侵略 反封建二、第二次鸦片战争（1856～1860年）1、原因：进一步打开中国市场、扩大侵略权益 2、过程：1856年广州（中国近代史上第一个傀儡政权柏贵）→1858年天津→1860年北京（火烧 圆明园 ） 第一阶段(1856_——1860)签订《天津条约》（内容）、 第二阶段（1859——1860）签订《北京条约》（割地、赔款、开埠天津）、中俄《北京条约》 俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒而能比任何一个参战国得到更多的好处。
第二次鸦片战争期间及至19世纪80年代，俄国侵占了中国领土150多万平方公里 3、影响：中国丧失了更多的领土和主权；中外反动势力公开勾结，共同镇压人民的反抗（太平天国运动）。
中国半殖民地半封建社会程度加深了 三、太平天国运动1、原因; 根本原因鸦片战争使阶级矛盾激化 思想基础：洪秀全创立拜上帝教（西方基督教教义、中国儒家思想、农民平均主义思想结合）2、兴起：金田起义，建号“太平天国”——永安建制，分封王爵，初步建立政权——定都天京，同清朝对峙3、发展（太平天国达到全盛时期）：北伐（推翻清王朝）：失败原因孤军深入，供给困难；意义深入清朝统治中心，牵制清大量兵力西征（巩固天京）：先是遇曾国藩湘军失利，后石达开在鄱阳湖打败湘军东征 （断绝清朝财源）;攻破江北、江南大营4、天京变乱：太平天国由盛转衰5、防御战：攻破江北、江南大营，取得三河镇大捷 在上海遭到英法联军的袭击，退守苏州，安庆陷落6、失败：标志天京陷落7、《天朝田亩制度》和《资政新篇》 <<天朝田亩制度>>与<<资政新篇>>的区别与联系 （不用背，看明白即可，掌握红字）答：相同点：①都是以反封建为目的，《天朝田亩制度》反映了农民要求废除封建地地所有制的强烈愿望，是中国几千年反封建斗争的最高峰；《资政新篇》是洪仁玕为振兴天国而写，以使更好的反抗清政府的封建统治，而发展资本主义的主张更是对封建秩序猛烈冲击。
②两者都不能或没有付诸实施。
《天朝田亩制度》主张绝对平均分配土地和产品，幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富，无法调动人民的积极性，具有空想性，同时发展小农经济与当时世界的发展趋势是不适应的，具有一定的落后性。
《资政新篇》是洪仁玕在香港游历的经验总结与农民战争没有任何渊源，不是农民战争实践的产物，因此没有解决农民最关心的土地问题；同时中国自然经济虽然已经解体，但过程极其缓慢，还缺乏发展资本主义的市场、资金、劳动力等条件，紧张的军事斗争也是两者未能实施的重要客观原因。
不同点：①产生背景不同：《天朝田亩制度》建国纲领，此时太平天国正处于强盛时期。
《资政新篇》是1859年洪仁玕提出的改革太平天国内政和建设国家的治国方案，经过天京事变的太平天国已处于衰落时期。
②有关社会经济主张的不同：《天朝田亩制度》是一个包括政治、经济、军事、文化教育、社会生活等款项，以改革土地制度为中心的全面系统性的纲领性文件。
它要建立以小农经济为基础的，以绝对平均主义为分配原则的理想的地上天国，即企图在小生产的自然经济的基础上消灭私有制，在生产力落后的情况下实行公有共享和绝对平均主义。
《资政新篇》是作为太平天国政治纲领提出来的，主要分为“用人”和“设法”两个方面。
在经济方面，主张学习西方，发展工商业和资本主义经济。
即二者一个主张消灭私有制，一个主张发展私有制。
③群众基础不同：《天朝田亩制度》是太平天国农民战争经验的直观总结规范化，是广大农民平等、平均的政治、经济要求的理想化，是最大限度地满足农民的利益和要求的革命蓝图，因而拥有广泛的群众基础。
而《资政新篇》在很大程度上是洪仁玕根据自己在香港、上海等处学习接触到的西方文化及自己所了解的情况写成的，它不是农民意识的产物，也不是太平天国运动的必然结果；由于这一纲领没有反映农民迫切的土地要求，因而没有引起农民的强烈反应。
④作用不同：《天朝田亩制度》这一纲领直接推动了太平天国革命斗争的蓬勃发展。
但《资政新篇》由于没有反映农民的迫切要求，再加上残酷的战争环境，尤其是中国资本主义经济的先天不足，使它缺乏必要的经济基础，《资政新篇》未能付诸实行。
⑤反映了同一时代的不同特点：《天朝田亩制度》的颁布标志着中国农民战争水平达到最高峰。
但这一纲领具有极大的空想性，根本无法实施。
太平天国的失败与其没有先进思想的指导是分不开的。
《资政新篇》则具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。
它反映了鸦片战争后，先进中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
它为后来中国资产阶级改良思想家发展资本主义的经济思想开了先河，堪称中国第一个近代化纲领。
四、甲午中日战争（1894——1895年）1、背景：19世纪末资本主义强国向帝国主义过渡，日本经过明治维新走上资本主义道路，对外侵略的扩张野心膨胀，制定了“大陆政策”，（导火线：东学党起义）2、 过程：丰岛海战→平壤战役（回族将领左宝贵）→黄海大战(邓世昌)→辽东战役（旅顺大屠杀）→威海卫战役（北洋海军全军覆没）3、 结果： 失败，原因是李鸿章避战求和的政策，签订《马关条约》 内容：割地：辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛（领土和主权进一步严重破坏，帝国主义掀起瓜分狂潮） 赔款：2亿两白银（清政府开始政治大借款） 开放：沙市、重庆、苏州、杭州（帝国主义侵略势力进一步深入内地） 日本在中国投资设厂（列强开始大规模资本输出，阻碍民族资本主义的发展）4、 影响：反映了列强资本输出、分割世界的要求，中国社会半殖民地化程度大大加深5、中国人民的抗争（反割台斗争）五、八国联军侵华战争（1900～1901年） 1、原因：民族危机加深，中国人民反帝斗争高涨2、导火线：义和团 运动 性质：农民阶级反帝爱国运动 口号：“扶清灭洋” 结果：遭中外共同镇压而亡 意义：粉碎了帝国主义列强过分中国的狂妄企图3、八国联军侵华 过程：天津→廊坊阻击→天津→北京→建立联军司令部4、结果：《辛丑条约》 赔款：4.5亿两白银 设立“使馆界”（破坏领土 主权） 拆毁炮台，准许外国驻兵 惩办与列强作对的官吏（清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具） 改总理衙门为外务部5、影响：中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地六、辛亥革命（一）酝酿和暴发1、背景：阶级矛盾激化，资本主义的发展2、条件：思想上民主革命思想的传播 组织上革命团体和同盟会（第一个全国性的统一的资产阶级革命政党）的建立 政治上一系列武装起义的发动3、爆发：武昌起义（两个团体：文学社和共进会；主体力量：湖北新军）（二）中华民国成立（1912、1、1） 1、标志：孙中山在南京就职 2、〈中华民国临时约法〉内容：主权在民、国民的自由权力、三权分立、实行责任内阁制 性质：第一部资产阶级宪法 意义：反对封建专制制度的进步意义（三）辛亥革命的结局1、失败表现：袁世凯篡夺革命果实（得以成功的原因：玩弄两面手法、立宪派支持、帝国主义的支持、革命党人的妥协 中国社会性质未得到根本改变2、失败原因;资产阶级的软弱性和妥协性3、性质：反帝反封建的资产阶级民主革命4、功绩：给封建专制制度以致命打击，（推翻了君主专制制度-——最大功绩），民主共和的观念深入人心 沉重打击帝国主义侵略势力 为民族资本主义发展创造条件 给亚洲民族解放运动以鼓舞和推动 （四）三民主义：民族、民权、民生 民族主义（前提）：以革命的手段推翻清政府的统治 民权主义（核心）：推翻帝制，建立资产阶级共和国 民生主义（继承和发展）：平均地权（资产阶级的土地纲领） 进步性：比较完整的资产阶级革命纲领，是辛亥革命的指导思想。
局限性：未明确提出反帝要求，没有彻底的土地革命纲领。
新民主主义革命1、五四运动⑴爆发的背景 ①国际: 一战期间，美日加紧侵华——反帝情绪高涨俄国十月革命胜利——指出了解放的道路 ②国内 北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾不断激化（根本原因）一战期间，民族工业发展，工人阶级队伍壮大——经济、阶级基础 新文化运动解放了人民的思想——思想基础③导火线：巴黎和会上中国外交的失败 ⑵经过： 时间 中 心 主力第一阶段 1919年5月4日－6月初 北 京 学 生第二阶段 6月初－6月底 上 海 工 人⑶口号：“外争国权、内惩国贼” ⑷胜利关键：工人阶级发挥主力军的作用 ⑸性质：是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。
影响：促进马克思主义传播，为中共成立奠定思想基础标志着中国新民主主义革命的开端. 领导阶级——工人阶级新民主主义革命的“新” 指导思想——马克思主义 革命前途——社会主义 群众基础——更广泛2、中国共产党的诞生⑴历史条件 ①马克思主义的广泛传播——思想基础②无产阶级的队伍壮大、工人运动的发展以及马克思主义同工人运动的结合—阶级基础③各地共产主义小组的建立——组织基础④共产国际的帮助——外部条件⑵过程：①中共“一大”：（1921、上海）——标志共产党诞生②中共“二大”：1922、上海，制定党的民主革命纲领 内容——最高纲领：实现共产主义 ——最低纲领（民主革命纲领）：打倒……推翻……统一……⑶意义：“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了” 新的领导阶级——无产阶级 新的指导思想——马克思主义“新” 新的前途——社会主义、共产主义 提出彻底的反帝反封建的革命纲领——中国共产党最低纲领群众基础更为广泛——工人运动、农民运动 革命力量开始建立革命联盟——国共合作3、 国民大革命（1924——1927）⑴国共合作（革命统一战线的建立）——国民革命运动兴起①历史条件：a共产党：工人运动受挫教训b国民党：孙中山的转变（原因）c共产国际指导②合作开始的标志：国民党一大召开 （1924）③合作方式：党内合作 ⑵北伐战争 ——国民革命运动高潮 目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。
⑶国民革命运动的失败 ①标志：四一二反革命政变——国共关系开始破裂 七一五反革命政变——完全破裂 ②原因：客观：国民党右派背叛革命 主观：年幼的中国共产党犯了右倾机会主义错误，放弃对革命和武装的领导权⑷意义：性质、功绩：国共两党共同领导的国民革命运动，是中国近代历史上前所未有的人民大革命。
它动摇了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。
⑸教训：要取得革命的胜利，必须坚持无产阶级领导权，必须掌握革命武装，进行武装斗争4、“农村包围城市”道路的开辟 ⑴探索：①1927年8月1日 南昌起义（打响了武装反抗国民党反动派的第枪。
中共领导的人民军队在起义中建立）②8月7日，中共中央在汉口召开秘密会议，确定了开展土地革命和武装反抗国民党的总方针，决定秋收时发动起义。
③1927年9月9日，秋收起义爆发（失败） 教训：走城市道路在中国行不通⑵新民主主义革命时期中国革命道路——农村包围城市道路的开辟 ①根据地的建立：井冈山革命根据地的创建（1927 .10 ） 全国建立起十几块农村革命根据地（1930年夏） ②土地革命 a范围：在革命根据地内 b内容：打土豪、分田地、废除封建剥削制度 ③政权建设：中华苏维埃共和国成立1931、11 ④武装斗争：反“围剿”，（前四次胜利、第五次失败——被迫长征）★“工农武装割据”的思想是指，在中国共产党的领导下，将武装起义、土地革命和根据地建设三者相结合。
★红军的长征 （1934.10——1936.10）⑴原因：①直接：第五次反“围剿”失利 ②根本：“左”倾错误思想的指导⑵重要事件：遵义会议1935.1 背景：长征初期由于王明等人左倾错误思想的指导，红军损失惨重意义：A、从军事上和组织上结束了“左”倾错误在中央的统治 B、肯定了的正确军事主张。
实际上确立了以为核心的党中央的领导 C、是中共从幼稚走向成熟的标志⑶长征的意义：为中国革命锻炼和保存了一大批骨干5、新民主主义革命的伟大胜利 ⑴内战爆发的标志：1946年夏，国民党军队大举进攻解放区 ⑵解放战争经过①防御阶段（1946年夏—1947年6月）国民党全面进攻 ：一切反动派都是纸老虎
解放区土地改革（1947年） ②全面反攻（ 1947年6月—1948年8月） 标志：刘邓大军挺进大别山（1947年6月） ③ 战略决战：辽沈、淮海、平津三大战役（1948年9月—1949年1月） ④ 渡江战役解放南京：（1949年4月）⑶新民主主义革命胜利的标志：新政协的召开和中华人民共和国的成立⑷新民主主义革命胜利的历史意义和经验总结①历史意义：国内、国际②经验总结⑸新民主义革命为什么最终获得胜利
①根本原因：是中国共产党的领导（马克思列宁主义、思想的理论指导）（ “理论指导”是灵魂）②是走经新民主义到社会主义的道路。
（革命“道路”是方向）③有广大群众的支持（ “群众支持”是基础）④（有一支坚持武装斗争的人民军队（“革命军队”是中坚）⑤组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。
（ “统一战线”是保障） 资产阶级代议制一、“光荣革命”1、到13世纪，英国的议会制度基本确立。
2、领导阶级：资产阶级和具有资产阶级倾向的新贵族3、对象：斯图亚特王朝（宣扬“君权神授”，厉行君主专制），阻碍资本主义发展4、过程：（1） 开始：1640年引发了英国资产阶级革命。
（2） 曲折：1660年斯图亚特王朝复辟。
（3） 结束：1688年，辉格党人和托利党人联合发动“光荣革命”。
5、成果：君主立宪制的建立。
二、《权利法案》与责任制内阁1、《权利法案 》a时间：1689年b颁布机构：英国议会c内容：限制国王的权力，约束英王的实际统治权，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
后来，英国议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。
D标志英国君主立宪制的确立2、责任制内阁a、18世纪前期，内阁制开始形成。
b根据英国君主立宪制，下院议员由选民普遍直接选举产生，由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相，由首相提出内阁成员和政府成员名单，送交国王批准，组成责任制内阁，即名义上对国王负责、实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。
手中握有行政和立法大权，事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
（看我课上的结构图即可）3、英国君主立宪制的主要特点：虽然保留了君主，但由议会掌权。
英国资产阶级代议制是君主立宪制，以议会内阁制为核心。
第二课 美国联邦政府的建立一“分权与制衡” 1、背景：1775年，美国独立战争爆发。
它既是一次独立的战争，也是一场资产阶级革命。
独立初期的美国，只是一个邦联制国家。
2、1787年宪法：1787年，来自北美各州的代表在费城召开制宪会议，通过了一部联邦宪法，习惯上称为美国1787年宪法。
a理论来源：这部宪法吸收了英法资产阶级政治学说（孟德斯鸠的三权分立）的精髓。
b 原则： 美国1787年宪法体现了“分权与制衡”的原则。
根据这一原则，联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。
C内容：①国家立法权归于由参议院和众议院两院组成的国会。
只有国会拥有宣战权。
②行政权归于总统。
总统由选民间接选出。
总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，在战时可行使独裁大权。
美国的内阁只对总统负责。
美国的总统权力使联邦的行政权保持强有力的地位，成为美国政治制度的一种特点，称为总统制。
③美国的最高司法机关是联邦法院。
大法官由总统任命，但需经参议院同意。
他们除非犯罪，终身任职。
D作用：（1）进步性：世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法，在美国建立起资产阶级共和制度，奠定了美国政治制度的法律基础；保障了资产阶级的政治和经济利益，促进美国资本主义的发展。
⑶局限性：它承认了黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
第三课 代议制在欧洲大陆的发展一、法兰西共和制的确立1、法兰西共和的历程：第一共和国（1792——1804）；第一帝国（1804——1814）；第二共和国（1848——1852）；法兰西第二帝国（1852——1870）；第三共和国（1870——1940）2《法兰西第三共和国宪法》——《1875年宪法》确立共和制度 （1）、时间：1875年 （2）、内容：a行政权：行政权力归于总统。
总统是国家元首和军队最高统帅。
他由参议院和众议院联席会议选出，参议院赞同下有权解散众议院。
b立法权：立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。
选民实际上受财产资格和在法国居住时期的限制。
3、意义：资本主义的进一步发展，资产阶级各集团在国家政权中都占据了自己的席位，共和制政体得到最终确立。
它使工业资产阶级得以分享政权，促进了法国工业资本的发展。
二、德意志帝国的君主立宪制（一）德意志的统一 1条件：四分五裂的政治状态；资本主义经济的发展；普鲁士强大的经济实力；俾斯麦实行“铁血政策”， 2、王朝战争 3结果;：1871年德意志帝国的建立 ，《德意志帝国宪法》通过。
（二）君主立宪制的内容德国为君主立宪制的联邦制国家1、中央与地方的关系统一后的德国为联邦制的君主国家。
中央帝国政府控制各邦的军事、外交、海关立法、民法、刑法等大权，各邦只保留教育、卫生、地方行政权力，也保留了邦的君主政府和议会。
（理解即可）2、权利分配①宪法授予皇帝巨大权力。
作为国家元首，可以和解散联邦议会和帝国议会的权力；有权统率全国的武装力量；②帝国宰相主持帝国政府工作，他由“皇帝任命”，而不由议会选举。
因此，帝国宰相只对皇帝负责，不对议会负责，而且任期长短完全取决于皇帝的个人意愿。
③帝国设立两院制的议会作为立法机构。
两者的地位有很大差别a联邦议会是帝国最高权力机构，实际上是上议院，权力巨大。
联邦议会议长由帝国宰相担任。
b帝国议会实际上是下议院，具有较小权力。
宪法虽规定帝国议会是立法机构，行使立法权，但是任何法案都必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效。
帝国议会也不拥有任何行政监督权（三）评价（见笔记）1、代议制的确立标志着具有资产阶级性质的帝制国家建立起来，资本主义工业迅速发展，挤身世界强国之列。
2、德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制。
3、有浓厚的封建性、军事色彩，军国主义传统得以延续，最终将德国和别国人民推入战争的深渊。
本章归纳学习过的法律文献英国《权利法案》（君主立宪）、美国《1787年宪法》（总统共和制）、法国《法兰西第三共和国宪法》（1785年）、德国《德意志帝国宪法》（1781年）（君主立宪制）法国与德国的对比政体 法国民主共和制 德国君主立宪制国家元首及其产生方式 总统;选举 皇帝;世袭元首、政府与议会的关系 总统有权解散议会，任命内阁;内阁对议会负责，受议会制约 皇帝主宰议会和内阁;宰相对皇帝负责行政机关控制立法机关国家权力中心 议会 皇帝相同点 都具有和国内反民主实力妥协的因素
美国发展史
你是天津的吗
我是天津南开中学的，这是我们老师给我们总结的。
这里只是几个单元的复习提纲，如果你想要更多，请给我发百度信息与我联系，我可以把其他的资料与你共享。
第二单元 列强武装侵略与中国人民的反抗 一、鸦片战争 1、背景：清政府政治腐败、国防废弛、矛盾尖锐； 以英国为首的西方资本主义国家呈现蓬勃发展的势头，加紧对外扩张 2、鸦片走私：原因; 闭关锁国、英国入超、扭转对华贸易逆差 影响：掠夺大量白银，摧残中国人民身心健康 3、禁烟运动;：原因：鸦片走私严重，危及清政府统治 措施：整顿海防、缉拿烟贩、收缴鸦片、虎门销烟（1839、6） 4、鸦片战争爆发的根本原因; 列强为了夺取 商品销售市场和原料产地 直接原因：虎门销烟（1839年） 5、过程（理解即可）：第一阶段：（1840年——1841年），珠江口——浙江定海——天津白河口——南下广东 第二阶段：（ 1841年——1842年），攻占虎门炮台——强占香港岛——南京下关江面 军民抗战：广州三元里人民抗英，浙江定海葛云飞重炮牺牲 鸦片战争 6、结果：清政府战备求和，先后签订了《南京条约》（1842年，中国近代史上第一个不平等条约），《南京条约》附件，中美《 望厦条约》（1844）、中法《黄埔条约》 《南京条约》内容： 割香港岛 ；（破坏 领土主权完整） 赔款2100万银元； 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商； 协定关税（破坏了中国的关税自主权） 《南京条约》附件： 攫取中国领事裁判权（司法主权受到破坏）、片面最惠国待遇、在通商口岸租赁土地、房屋等特权 7、影响; 社会性质：中国 开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开端 主要矛盾：中华民族与外国资本主义矛盾(主要矛盾)；封建主义和人民大众矛盾 革命任务：反侵略 反封建 二、第二次鸦片战争（1856～1860年） 1、原因：进一步打开中国市场、扩大侵略权益 2、过程：1856年广州（中国近代史上第一个傀儡政权柏贵）→1858年天津→1860年北京（火烧 圆明园 ） 第一阶段(1856_——1860)签订《天津条约》（内容）、 第二阶段（1859——1860）签订《北京条约》（割地、赔款、开埠天津）、中俄《北京条约》 俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒而能比任何一个参战国得到更多的好处。
第二次鸦片战争期间及至19世纪80年代，俄国侵占了中国领土150多万平方公里 3、影响：中国丧失了更多的领土和主权；中外反动势力公开勾结，共同镇压人民的反抗（太平天国运动）。
中国半殖民地半封建社会程度加深了 三、太平天国运动 1、原因; 根本原因鸦片战争使阶级矛盾激化 思想基础：洪秀全创立拜上帝教（西方基督教教义、中国儒家思想、农民平均主义思想结合） 2、兴起：金田起义，建号“太平天国”——永安建制，分封王爵，初步建立政权——定都天京，同清朝对峙 3、发展（太平天国达到全盛时期）： 北伐（推翻清王朝）：失败原因孤军深入，供给困难；意义深入清朝统治中心，牵制清大量兵力 西征（巩固天京）：先是遇曾国藩湘军失利，后石达开在鄱阳湖打败湘军 东征 （断绝清朝财源）;攻破江北、江南大营 4、天京变乱：太平天国由盛转衰 5、防御战：攻破江北、江南大营，取得三河镇大捷 在上海遭到英法联军的袭击，退守苏州，安庆陷落 6、失败：标志天京陷落 7、《天朝田亩制度》和《资政新篇》 <<天朝田亩制度>>与<<资政新篇>>的区别与联系 （不用背，看明白即可，掌握红字） 答：相同点：①都是以反封建为目的， 《天朝田亩制度》反映了农民要求废除封建地地所有制的强烈愿望，是中国几千年反封建斗争的最高峰；《资政新篇》是洪仁玕为振兴天国而写，以使更好的反抗清政府的封建统治，而发展资本主义的主张更是对封建秩序猛烈冲击。
②两者都不能或没有付诸实施。
《天朝田亩制度》主张绝对平均分配土地和产品，幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富，无法调动人民的积极性，具有空想性，同时发展小农经济与当时世界的发展趋势是不适应的，具有一定的落后性。
《资政新篇》是洪仁玕在香港游历的经验总结与农民战争没有任何渊源，不是农民战争实践的产物，因此没有解决农民最关心的土地问题；同时中国自然经济虽然已经解体，但过程极其缓慢，还缺乏发展资本主义的市场、资金、劳动力等条件，紧张的军事斗争也是两者未能实施的重要客观原因。
不同点：①产生背景不同： 《天朝田亩制度》建国纲领，此时太平天国正处于强盛时期。
《资政新篇》是1859年洪仁玕提出的改革太平天国内政和建设国家的治国方案，经过天京事变的太平天国已处于衰落时期。
②有关社会经济主张的不同：《天朝田亩制度》是一个包括政治、经济、军事、文化教育、社会生活等款项，以改革土地制度为中心的全面系统性的纲领性文件。
它要建立以小农经济为基础的，以绝对平均主义为分配原则的理想的地上天国，即企图在小生产的自然经济的基础上消灭私有制，在生产力落后的情况下实行公有共享和绝对平均主义。
《资政新篇》是作为太平天国政治纲领提出来的，主要分为“用人”和“设法”两个方面。
在经济方面，主张学习西方，发展工商业和资本主义经济。
即二者一个主张消灭私有制，一个主张发展私有制。
③群众基础不同：《天朝田亩制度》是太平天国农民战争经验的直观总结规范化，是广大农民平等、平均的政治、经济要求的理想化，是最大限度地满足农民的利益和要求的革命蓝图，因而拥有广泛的群众基础。
而《资政新篇》在很大程度上是洪仁玕根据自己在香港、上海等处学习接触到的西方文化及自己所了解的情况写成的，它不是农民意识的产物，也不是太平天国运动的必然结果；由于这一纲领没有反映农民迫切的土地要求，因而没有引起农民的强烈反应。
④作用不同：《天朝田亩制度》这一纲领直接推动了太平天国革命斗争的蓬勃发展。
但《资政新篇》由于没有反映农民的迫切要求，再加上残酷的战争环境，尤其是中国资本主义经济的先天不足，使它缺乏必要的经济基础，《资政新篇》未能付诸实行。
⑤反映了同一时代的不同特点：《天朝田亩制度》的颁布标志着中国农民战争水平达到最高峰。
但这一纲领具有极大的空想性，根本无法实施。
太平天国的失败与其没有先进思想的指导是分不开的。
《资政新篇》则具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。
它反映了鸦片战争后，先进中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
它为后来中国资产阶级改良思想家发展资本主义的经济思想开了先河，堪称中国第一个近代化纲领。
四、甲午中日战争（1894——1895年） 1、背景：19世纪末资本主义强国向帝国主义过渡，日本经过明治维新走上资本主义道路，对外侵略的扩张野心膨胀，制定了“大陆政策”，（导火线：东学党起义） 2、 过程：丰岛海战→平壤战役（回族将领左宝贵）→黄海大战(邓世昌)→辽东战役（旅顺大屠杀）→威海卫战役（北洋海军全军覆没） 3、 结果： 失败，原因是李鸿章避战求和的政策，签订《马关条约》 内容：割地：辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛（领土和主权进一步严重破坏，帝国主义掀起瓜分狂潮） 赔款：2亿两白银（清政府开始政治大借款） 开放：沙市、重庆、苏州、杭州（帝国主义侵略势力进一步深入内地） 日本在中国投资设厂（列强开始大规模资本输出，阻碍民族资本主义的发展） 4、 影响：反映了列强资本输出、分割世界的要求，中国社会半殖民地化程度大大加深 5、中国人民的抗争（反割台斗争） 五、八国联军侵华战争（1900～1901年） 1、原因：民族危机加深，中国人民反帝斗争高涨 2、导火线：义和团 运动 性质：农民阶级反帝爱国运动 口号：“扶清灭洋” 结果：遭中外共同镇压而亡 意义：粉碎了帝国主义列强过分中国的狂妄企图 3、八国联军侵华 过程：天津→廊坊阻击→天津→北京→建立联军司令部 4、结果：《辛丑条约》 赔款：4.5亿两白银 设立“使馆界”（破坏领土 主权） 拆毁炮台，准许外国驻兵 惩办与列强作对的官吏（清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具） 改总理衙门为外务部 5、影响：中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地 六、辛亥革命 （一）酝酿和暴发 1、背景：阶级矛盾激化，资本主义的发展 2、条件：思想上民主革命思想的传播 组织上革命团体和同盟会（第一个全国性的统一的资产阶级革命政党）的建立 政治上一系列武装起义的发动 3、爆发：武昌起义（两个团体：文学社和共进会；主体力量：湖北新军） （二）中华民国成立（1912、1、1） 1、标志：孙中山在南京就职 2、〈中华民国临时约法〉内容：主权在民、国民的自由权力、三权分立、实行责任内阁制 性质：第一部资产阶级宪法 意义：反对封建专制制度的进步意义 （三）辛亥革命的结局 1、失败表现：袁世凯篡夺革命果实（得以成功的原因：玩弄两面手法、立宪派支持、帝国主义的支持、革命党人的妥协 中国社会性质未得到根本改变 2、失败原因;资产阶级的软弱性和妥协性 3、性质：反帝反封建的资产阶级民主革命 4、功绩：给封建专制制度以致命打击，（推翻了君主专制制度-——最大功绩），民主共和的观念深入人心 沉重打击帝国主义侵略势力 为民族资本主义发展创造条件 给亚洲民族解放运动以鼓舞和推动 （四）三民主义：民族、民权、民生 民族主义（前提）：以革命的手段推翻清政府的统治 民权主义（核心）：推翻帝制，建立资产阶级共和国 民生主义（继承和发展）：平均地权（资产阶级的土地纲领） 进步性：比较完整的资产阶级革命纲领，是辛亥革命的指导思想。
局限性：未明确提出反帝要求，没有彻底的土地革命纲领。
新民主主义革命 1、五四运动 ⑴爆发的背景 ①国际: 一战期间，美日加紧侵华——反帝情绪高涨 俄国十月革命胜利——指出了解放的道路 ②国内 北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾不断激化（根本原因） 一战期间，民族工业发展，工人阶级队伍壮大——经济、阶级基础 新文化运动解放了人民的思想——思想基础 ③导火线：巴黎和会上中国外交的失败 ⑵经过： 时间 中 心 主力 第一阶段 1919年5月4日－6月初 北 京 学 生 第二阶段 6月初－6月底 上 海 工 人 ⑶口号：“外争国权、内惩国贼” ⑷胜利关键：工人阶级发挥主力军的作用 ⑸性质：是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。
影响：促进马克思主义传播，为中共成立奠定思想基础 标志着中国新民主主义革命的开端. 领导阶级——工人阶级 新民主主义革命的“新” 指导思想——马克思主义 革命前途——社会主义 群众基础——更广泛 2、中国共产党的诞生 ⑴历史条件 ①马克思主义的广泛传播——思想基础 ②无产阶级的队伍壮大、工人运动的发展以及马克思主义同工人运动的结合—阶级基础 ③各地共产主义小组的建立——组织基础 ④共产国际的帮助——外部条件 ⑵过程： ①中共“一大”：（1921、上海）——标志共产党诞生 ②中共“二大”：1922、上海，制定党的民主革命纲领 内容——最高纲领：实现共产主义 ——最低纲领（民主革命纲领）：打倒……推翻……统一…… ⑶意义：“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了” 新的领导阶级——无产阶级 新的指导思想——马克思主义 “新” 新的前途——社会主义、共产主义 提出彻底的反帝反封建的革命纲领——中国共产党最低纲领 群众基础更为广泛——工人运动、农民运动 革命力量开始建立革命联盟——国共合作 3、 国民大革命（1924——1927） ⑴国共合作（革命统一战线的建立）——国民革命运动兴起 ①历史条件： a共产党：工人运动受挫教训 b国民党：孙中山的转变（原因） c共产国际指导 ②合作开始的标志：国民党一大召开 （1924） ③合作方式：党内合作 ⑵北伐战争 ——国民革命运动高潮 目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。
⑶国民革命运动的失败 ①标志：四一二反革命政变——国共关系开始破裂 七一五反革命政变——完全破裂 ②原因：客观：国民党右派背叛革命 主观：年幼的中国共产党犯了右倾机会主义错误，放弃对革命和武装的领导权 ⑷意义：性质、功绩：国共两党共同领导的国民革命运动，是中国近代历史上前所未有的人民大革命。
它动摇了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。
⑸教训：要取得革命的胜利，必须坚持无产阶级领导权，必须掌握革命武装，进行武装斗争 4、“农村包围城市”道路的开辟 ⑴探索：①1927年8月1日 南昌起义（打响了武装反抗国民党反动派的第枪。
中共领导的人民军队在起义中建立） ②8月7日，中共中央在汉口召开秘密会议，确定了开展土地革命和武装反抗国民党的总方针，决定秋收时发动起义。
③1927年9月9日，秋收起义爆发（失败） 教训：走城市道路在中国行不通 ⑵新民主主义革命时期中国革命道路——农村包围城市道路的开辟 ①根据地的建立：井冈山革命根据地的创建（1927 .10 ） 全国建立起十几块农村革命根据地（1930年夏） ②土地革命 a范围：在革命根据地内 b内容：打土豪、分田地、废除封建剥削制度 ③政权建设：中华苏维埃共和国成立1931、11 ④武装斗争：反“围剿”，（前四次胜利、第五次失败——被迫长征） ★“工农武装割据”的思想是指，在中国共产党的领导下，将武装起义、土地革命和根据地建设三者相结合。
★红军的长征 （1934.10——1936.10） ⑴原因：①直接：第五次反“围剿”失利 ②根本：“左”倾错误思想的指导 ⑵重要事件： 遵义会议1935.1 背景：长征初期由于王明等人左倾错误思想的指导，红军损失惨重 意义：A、从军事上和组织上结束了“左”倾错误在中央的统治 B、肯定了的正确军事主张。
实际上确立了以为核心的党中央的领导 C、是中共从幼稚走向成熟的标志 ⑶长征的意义：为中国革命锻炼和保存了一大批骨干 5、新民主主义革命的伟大胜利 ⑴内战爆发的标志：1946年夏，国民党军队大举进攻解放区 ⑵解放战争经过 ①防御阶段（1946年夏—1947年6月）国民党全面进攻 ：一切反动派都是纸老虎
解放区土地改革（1947年） ②全面反攻（ 1947年6月—1948年8月） 标志：刘邓大军挺进大别山（1947年6月） ③ 战略决战：辽沈、淮海、平津三大战役（1948年9月—1949年1月） ④ 渡江战役解放南京：（1949年4月） ⑶新民主主义革命胜利的标志：新政协的召开和中华人民共和国的成立 ⑷新民主主义革命胜利的历史意义和经验总结 ①历史意义：国内、国际 ②经验总结 ⑸新民主义革命为什么最终获得胜利
①根本原因：是中国共产党的领导（马克思列宁主义、思想的理论指导）（ “理论指导”是灵魂） ②是走经新民主义到社会主义的道路。
（革命“道路”是方向） ③有广大群众的支持（ “群众支持”是基础） ④（有一支坚持武装斗争的人民军队（“革命军队”是中坚） ⑤组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。
（ “统一战线”是保障） 资产阶级代议制 一、“光荣革命” 1、到13世纪，英国的议会制度基本确立。
2、领导阶级：资产阶级和具有资产阶级倾向的新贵族 3、对象：斯图亚特王朝（宣扬“君权神授”，厉行君主专制），阻碍资本主义发展 4、过程： （1） 开始：1640年引发了英国资产阶级革命。
（2） 曲折：1660年斯图亚特王朝复辟。
（3） 结束：1688年，辉格党人和托利党人联合发动“光荣革命”。
5、成果：君主立宪制的建立。
二、《权利法案》与责任制内阁 1、《权利法案 》 a时间：1689年 b颁布机构：英国议会 c内容：限制国王的权力，约束英王的实际统治权，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
后来，英国议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。
D标志英国君主立宪制的确立 2、责任制内阁 a、18世纪前期，内阁制开始形成。
b根据英国君主立宪制，下院议员由选民普遍直接选举产生，由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相，由首相提出内阁成员和政府成员名单，送交国王批准，组成责任制内阁，即名义上对国王负责、实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。
手中握有行政和立法大权，事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
（看我课上的结构图即可） 3、英国君主立宪制的主要特点：虽然保留了君主，但由议会掌权。
英国资产阶级代议制是君主立宪制，以议会内阁制为核心。
第二课 美国联邦政府的建立 一“分权与制衡” 1、背景：1775年，美国独立战争爆发。
它既是一次独立的战争，也是一场资产阶级革命。
独立初期的美国，只是一个邦联制国家。
2、1787年宪法：1787年，来自北美各州的代表在费城召开制宪会议，通过了一部联邦宪法，习惯上称为美国1787年宪法。
a理论来源：这部宪法吸收了英法资产阶级政治学说（孟德斯鸠的三权分立）的精髓。
b 原则： 美国1787年宪法体现了“分权与制衡”的原则。
根据这一原则，联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。
C内容：①国家立法权归于由参议院和众议院两院组成的国会。
只有国会拥有宣战权。
②行政权归于总统。
总统由选民间接选出。
总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，在战时可行使独裁大权。
美国的内阁只对总统负责。
美国的总统权力使联邦的行政权保持强有力的地位，成为美国政治制度的一种特点，称为总统制。
③美国的最高司法机关是联邦法院。
大法官由总统任命，但需经参议院同意。
他们除非犯罪，终身任职。
D作用： （1）进步性：世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法，在美国建立起资产阶级共和制度，奠定了美国政治制度的法律基础；保障了资产阶级的政治和经济利益，促进美国资本主义的发展。
⑶局限性：它承认了黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
第三课 代议制在欧洲大陆的发展 一、法兰西共和制的确立 1、法兰西共和的历程：第一共和国（1792——1804）；第一帝国（1804——1814）；第二共和国（1848——1852）；法兰西第二帝国（1852——1870）；第三共和国（1870——1940） 2《法兰西第三共和国宪法》——《1875年宪法》确立共和制度 （1）、时间：1875年 （2）、内容： a行政权：行政权力归于总统。
总统是国家元首和军队最高统帅。
他由参议院和众议院联席会议选出，参议院赞同下有权解散众议院。
b立法权：立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。
选民实际上受财产资格和在法国居住时期的限制。
3、意义：资本主义的进一步发展，资产阶级各集团在国家政权中都占据了自己的席位，共和制政体得到最终确立。
它使工业资产阶级得以分享政权，促进了法国工业资本的发展。
二、德意志帝国的君主立宪制 （一）德意志的统一 1条件：四分五裂的政治状态；资本主义经济的发展；普鲁士强大的经济实力；俾斯麦实行“铁血政策”， 2、王朝战争 3结果;：1871年德意志帝国的建立 ，《德意志帝国宪法》通过。
（二）君主立宪制的内容 德国为君主立宪制的联邦制国家 1、中央与地方的关系 统一后的德国为联邦制的君主国家。
中央帝国政府控制各邦的军事、外交、海关立法、民法、刑法等大权，各邦只保留教育、卫生、地方行政权力，也保留了邦的君主政府和议会。
（理解即可） 2、权利分配 ①宪法授予皇帝巨大权力。
作为国家元首，可以和解散联邦议会和帝国议会的权力；有权统率全国的武装力量； ②帝国宰相主持帝国政府工作，他由“皇帝任命”，而不由议会选举。
因此，帝国宰相只对皇帝负责，不对议会负责，而且任期长短完全取决于皇帝的个人意愿。
③帝国设立两院制的议会作为立法机构。
两者的地位有很大差别 a联邦议会是帝国最高权力机构，实际上是上议院，权力巨大。
联邦议会议长由帝国宰相担任。
b帝国议会实际上是下议院，具有较小权力。
宪法虽规定帝国议会是立法机构，行使立法权，但是任何法案都必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效。
帝国议会也不拥有任何行政监督权 （三）评价（见笔记） 1、代议制的确立标志着具有资产阶级性质的帝制国家建立起来，资本主义工业迅速发展，挤身世界强国之列。
2、德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制。
3、有浓厚的封建性、军事色彩，军国主义传统得以延续，最终将德国和别国人民推入战争的深渊。
本章归纳 学习过的法律文献英国《权利法案》（君主立宪）、美国《1787年宪法》（总统共和制）、法国《法兰西第三共和国宪法》（1785年）、德国《德意志帝国宪法》（1781年）（君主立宪制） 法国与德国的对比 政体 法国民主共和制 德国君主立宪制 国家元首及其产生方式 总统;选举 皇帝;世袭 元首、政府与议会的关系 总统有权解散议会，任命内阁;内阁对议会负责，受议会制约 皇帝主宰议会和内阁;宰相对皇帝负责 行政机关控制立法机关 国家权力中心 议会 皇帝 相同点 都具有和国内反民主实力妥协的因素
一个关于中国历史人物的感想
司马光出生时，他的父亲司马池正担任光州光山县令（今河南光山县），于是便给他取名“光”，七岁时，“凛然如成人，闻讲，即能了其大旨”，从此，“手不释书，至不知饥渴寒暑”。
司马光深受其父影响，一位婢女用热汤替他将胡核去皮，他姐姐问他是谁做的，司马光回答是自己剥皮的，父亲责备他小孩子怎么可以说谎，司马光自此便不再说谎。
“”的儿童故事，在当时的东京（今开封）、洛阳一带就有人把这个故事画成广为流传。
小小的司马光遇事沉着冷静，机智勇敢，传为千古佳话。
司马光自幼便聪敏好学。
据史书记载，司马光非常喜欢读，常常手不释书，至不知饥渴寒暑。
七岁时，他便能够熟练地背诵，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。
谈谈你对新中国60年发展历程的感想
前言：值祖国母亲六十年华诞之际，再次打开新中国近代史的缤纷画册，细细翻寻着音貌还存的成长轨迹，默默聆听炎黄巨龙的声声呐喊，感受中华大地的沧桑巨变，分享过去的阵阵悲怆与页页辉煌，一时心潮难平，感慨万千，谨以此文献礼抒怀。
60年前，一声“中国人民从此站起来了
”震荡环宇，响彻天际，从此我国背负着亿万人民的希望，踏上了中华民族的伟大复兴之路。
60年后，一个跻身世界综合国力前六的最大发展中国家屹立在人民面前，并以其蓬勃的发展势头、不断提升国际地位谱写着一幕幕精彩的华章。
在这里，60年，既是一圈漫长的年轮，也是一个国家成长的足迹…… 60年，是一部迈向统一的巨幅史诗。
从西藏的和平解放，到香港、澳门的顺利回归，凝聚了一粒粒集体智慧的结晶，打造了“一国两制”的旷世创举，祖国大陆终于告别屈辱的历史，带着全国人民的共同期望，向宝岛的顺利返航铺平了道道坦途。
60年，是一张改革开放的宏伟蓝图。
从实行改革开放，到南方讲话、加入世贸，改革开放全面铺开、累累硕果，冲破了一层层思想的壁垒，开创了一个个经济的神话，中华民族完全摆脱了封建的束缚，带着无数创业者的勤劳双手，为全球经济的发展腾飞注入动力和希望。
60年，是一幅征服寰宇的美丽画卷。
从“东方红”人造卫星的一飞冲天，到载人飞船“神州七号”的太空漫步，挥洒了一代代科学巨人的汗水，带给我们一次次不同的感动，中国人民终于迈出了遨游天际的第一步，怀揣着全人类的梦想，向更遥远的宇宙奥秘探索和进发。
60年，是一场体育竞技的博大盛事。
从五星红旗第一次在赫尔辛基体育场升起，到70年代毅然退出奥运五环，再到北京奥运会的成功举办，经历了一次次尊严与荣誉的抗争，演绎了一段段脍炙人口的佳话，“东亚病夫”的帽子早已不复存在，炎黄子孙们用每一个动人的神奇时刻呼号着一个体育大国的傲然挺立。
60年，是一空民主法制的冬日暖阳。
从文革对法律与民主的严重践踏，到宪法的不断修正完善、建设社会主义法制国家方略的提出、各项法律法规的颁布实施，体验了一个个民主的巨大进步，见证了一次次法制的洗礼与升华，伟大的共产党正在不断探索实践中引领着我们正确的方向，为中国特色社会主义民主政治建设开辟着更为广阔的前景。
60年，是一杯科教文卫的香醇美酒。
从三大改造到“863”计划，从恢复高考到义务教育的普及，从扫文盲、推广普通话运动到“百家争鸣”，从落后社会医疗到当今的蓬勃发证，蕴含着一片片良苦用心，酝酿着一份份美好愿景，年轻的下一代承载着整个中华大地的深深寄托，在“科教兴国”总战略的引领下，迈进属于他们、属于中国、属于世界的未来。
60年，是一场战争与和平的激烈角逐。
从“抗美援朝”、“中印、中越自卫反击战”到中美、中日正常邦交和在世界范围的和平共融，流淌着一滴滴神圣的血液，树立着一位位烈士的英魂，华夏儿女为维护国家的尊严、人民的幸福挺身而出，为全球的和谐主题殚精竭虑，才有了当今世界的旷日持久的和平篇章。
60年，是冬与春的交替，是秋与夏的共融。
60年，是雀与雁的转化，是蛹与蝶的蜕变，是…… 沧桑60年，感动60年，辉煌60年，让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为引领，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动科学发展上取得新进展，在促进社会和谐上见到新成效，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
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知识结构： 1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。
3.西周: 分封制 定义： 目的：巩固周的统治（奴隶主的统治） 主体：同姓亲族 宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心：嫡长子继承制 内容：确立大宗、小宗体系 作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权 工具：礼乐制度 第2课 中央集权制度的确立 知识结构： 1.统一 （1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。
（2）统 一： 时间：前221年；人物：赢政。
2、中央集权的确立 （1）确 立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡县制（地方） （2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。
（3）影 响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。
第3课 中央集权与地方分权的斗争 知识结构： 1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。
2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。
3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，五代十国是藩镇割据的继续和发展；这一时期，南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
4. 宋加强中央集权 （1）措施 ①收精兵：“三衙”、枢密院、原则； ②削实权：设通判、文臣任州郡长官； ③制钱谷：财赋大部分运往京师； （2）影响 利：改变藩镇割据分裂局面，加强中央集权； 弊：造成“积贫积弱”的后患。
第4课 专制皇权的不断加强 知识结构： 1. 三省六部制的确立及其演变 （1）隋唐实行三省六部制 （2）宋分割相权：设“中书门下”省（宰相办公机构）、枢密院管军政、“计相”管财政。
（3）元：一省制（中央），行省制（地方） 2. 丞相制度的废除：明太祖诛杀胡惟庸，废除丞相；明成祖设立内阁。
3. 清朝的军机处 （1）清初：内阁和议政王大臣会议 （2）雍正设立军机处 A.特点：军机大臣品级不高，受皇帝召见，跪奏笔录 B.影响：提高清王朝行政效率，专制皇权高度发展 1. 君主专制特点：由君主个人全权占有和控制整个国家机器，其统辖范围内的任何人物对君主都是绝对隶属和臣服的关系。
2. 中国封建制度发展的内在逻辑：一方面中央集权不断加强； 另一方面各种权力结构和权力关系一步步地集中到皇帝这一权力的轴心上。
二者关系：中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。
其目的都是要从政治制度上保证中央政府的权威和君主个人的绝对权威。
3. 中央集权化进程大致体现在 ： （1）财政上，“利出一孔”，归于中央 （2）剥夺地方人事权，官吏自帝出。
（3）司法上，法由帝颁，律由国掌。
（4）军事上，“强干弱枝”，中央宏观调配全国军队，皇帝总揽兵权 （5）意识形态领域，推行“别黑白而定一”的文化专制主义。
4. 君主专制的加强突出表现在相权的削弱，以及君王建立有效的权力转移和分散机制上。
秦汉：三公制度 隋唐：三省体制，则把相权一分为三，体现皇权的加强 宋朝：削弱宰相实权（三省长官没有实权） 明朝：明太祖废中书省，罢丞相不设；明成祖设内阁 清朝又设军机处 5. 秦至清的中央与地方机构 朝代 中央机构特点 中央机构 地方机构 秦 传承开创 三公九卿 郡县制 汉 汉承秦制 中朝 外朝（三公九卿） 郡、国并行 隋唐 承前启后，有所创新 三省六部 道州县三级 宋 进一步加强 二府三司 路州县三级 元 有新发展 一省二院 行省制 明 空前加强 废丞相、设内阁 省府县 清 达到顶峰 设军机处 省府县 6. 评价专制主义中央集权制度 中央集权和君主专制使得整个国家都处于皇帝的一元化领导之下，皇帝具有绝对权威和至高无上的权力。
正如美国费正清教授所指出的那样：在这样一个专政社会里，皇帝把教会和国家的职能集为一身，他是军事也是精神的领袖，是行为的楷模和正义的主宰。
他的全能总括了国家的一切主要职能，包括国家对于全人类的尊崇。
他是“天下之一人”，是社会政治殿堂前的帅旗。
（1）积极作用 它在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。
（2）消极作用 人民的政治压迫和经济剥削十分残酷；导致了思想禁锢和文化专制主义，使科技的运用和发展受到抑制；为了争夺皇权，父子、兄弟、君臣、大臣之间不惜血刃；宦官专权、外戚干政是君主专制统治的伴生物；在明清资本主义萌芽产生以后，它还束缚了资本主义萌芽的发展，延缓了封建制度的瓦解。
而当时西方许多国家则通过资产阶级革命和改革，建立起资产阶级的政治制度，从而有力地推动着社会的进步和生产力的发展。
中国社会的发展步伐，从此开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。
第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 学习本单元，要把握两条线索，一是希腊、罗马的政治体制演变；二是罗马法的制定与演变。
注重三个重要知识点：一是爱琴文明与古希腊城邦制度；二是雅典城邦的民主政治；三是古罗马的政制与法律。
三要形成一个观念：西方政治文明的源头，在于古希腊和罗马。
无论是古希腊的民主制，还是古罗马的共和制与元首制，无论是他们创造的法律制度，还是哲人们的政治智慧，都给后人提供了宝贵的参考经验。
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 知识结构： （一）爱琴文明 1.克里特文明：王宫建筑、象形文字 2.迈锡尼文明：王宫、卫城、王室陵墓、线形文字B、尚武好战 （二）黑暗时代：300年 （三）城邦时代 1.城邦的定义：前8～前6世纪，一种国家形态 2.城邦殖民 原 因：多山多岛、人多地少；航海业发达 影 响：促进发展，开拓眼界，为创造自己的独特文明奠定了基础 城邦特点：小国寡民，各邦长期自治 政治类型：贵族制、民主制(最流行) 第6课 雅典城邦的民主政治 知识结构： 1. 发展历程 君主制：终身制、世袭制 贵族制：集体领导的任期制、选举制 民主制：前594年梭伦改革将雅典政治引上民主的轨道；克里斯提尼改革确立。
2. 特点：人民主权与轮番而治(通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来体现其特点) 3. 评价：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。
但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利，了这一部分成员的自身发展能力。
既是伟大文明的催化剂，又是社会不估的暴力机器。
第7课 古罗马的政制与法律 知识结构： 一、政制发展 1. 共和制 （1）贵族共和制：由执政官、元老院、公民大会三层机构组成 （2）保民官的设置：监督政府，维护平民利益 2. 帝制 （1）元 首 制：公元前27年，屋大维建立 （2）君主统治：公元3世纪，戴克里先 二、法律制度 1.《十二铜表法》 背景：共和国时期平民长期斗争的结果 内容：基本上是习惯法的汇编，维护了贵族利益。
评价：没有给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利；贵族再不能像过去那样随意解释习惯法；始终是罗马的基本法。
2.《查士丁尼民法大会》 组成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕，其中影响最大的是《查士丁尼法典》 对罗马法的评价：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。
第三单元 近代西方资本主义政体的建立 学习本单元，要把握一条线索：从新航路开辟到工业革命，从英国到德国，在资产阶级革命或改革后都建立起以议会的设立为标志的资产阶级政治统治。
把握四个重点：一是英国君主立宪制的确立；二是美国1787年宪法的诞生与联邦政府的建立；三是法兰西共和制的确立；四是德意志统一的完成与资产阶级统治的确立、发展。
理解一个重要观点：尽管英、法、美、德各国民主政治发展程度不相同，但在形式上都建立以议会为核心的代议制度，并且议会的权力在不断发展。
第8课 渐进的制度创新（英国君主立宪制的确立和发展） 知识结构： 一、君主立宪制的确立 1.《大宪章》：给王权设定了界限 2.《权利法案》 背景：1688年“光荣革命” 内容：确立了议会主权，国王的权力受到议会的明确限 影响：英国建立了君主立宪制 （从人治走向法治） 二、责任内阁制的形成 1. 1721年，罗伯特•沃尔波成为第一任首相 2. 内阁全体成员对政府事务集体负责 3. 两党制逐渐形成，首相和内阁从多数党中选出 三、民主化趋势：1832年议会改革法，扩大的选举范围，确保资产阶级民主正体稳定和资本主义经济迅速发展。
第9课 北美大陆上的新体制（美国的新体制） 知识结构： 一、联邦宪法的制定 背景：松散的州际联盟弊端暴露 制定：1787年费城制宪会议制定了1787年宪法 原则：中央集权原则；分权制衡原则；民主原则 发展：1789年制定出宪法的前10条修正案 二、联邦制的巩固 1. 1787年联邦宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，政体为资产阶级总统共和制，但州权主义观念仍很活跃。
2. 内战结束后，美国宪法修正案进一步肯定了联邦法律的至上性和国家的统一，巩固了联邦的统一。
三、两党制的形成和发展 1.两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分； 2.美国的两党有其截然不同的历史传统和基本群众； 3.两党操纵着美国生活的政治选举。
第10课 走向共和的艰难历程 知识结构： 一、共和国的建立 1.法国大革命 ①1789年法国制宪议会通过《人权宣言》 ②1791年9月，制宪议会颁布1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家 2.第一共和国的建立：1792年9月，国民大会宣布法国为共和国 二、政体的曲折发展 1.1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国 2.1848年，法兰西第二共和国成立 3.1852年，路易•波拿巴建立法兰西第二帝国 三、共和政体的最终确立： 1875年1月，法兰西第三共和国宪法确立法国为共和国，标志着法国共和政体的最终建立。
第11课 民族国家的统一之路（德意志的统一之路） 知识结构： 一、德意志国家的统一： 1.统一的背景:德意志资本主义经济发展使德意志境内各地经济连成一体 2.统一的方式：王朝战争 3.统一的标志：1871年德意志帝国的成立 4.统一的意义：结束割据局面，促进资本主义经济发展，使德国走上资本主义发展道路 二、德意志帝国的统治 1.德意志帝国宪法带有浓厚专制色彩的帝国宪法正式颁布 2.德意志帝国的统治：具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 三、“没有共和主义者的共和国” 1. 一战后，德意志帝国覆灭 2. 1919年8月，魏玛共和国建立（没有共和主义者的共和国） 3. 20世纪30年代德国建立起法西斯专政 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 学习本单元，要把握两条基本线索：从鸦片战争开始。
外国资本主义对中国的侵略一步步的加深，中国面临严重的民族危机。
伴随着外国资本主义的侵略，中国各阶层势力进行了一系列的抗争，中华民族奋起。
五个重点：鸦片战争及第二次鸦片战争；太平天国运动；中日甲午战争及八国联军侵华；辛亥革命；五四爱国运动。
理解两个观点：落后就要挨打；中国人民坚贞不屈，最终胜利一定属于中国。
第13课 鸦片战争 知识结构： 一、鸦片战争 1.原因：1840年6月，英国以虎门销烟为借口发动战争，目的是打开中国市场 2.经过：1842年，中国战败，签订第一个不平等条约《南京条约》 3.影响：使中国领土、主权不完整；中国被迫成为资本主义国家的产品销售市场、原料产地；中国进入半殖民地半封建社会。
二、第二次鸦片战争 1856年，英法为了扩大在华利益联合发动战争，中国被迫签订《天津条约》《北京条约》 三、清政府的变化 1.权力结构：设总理衙门、总税务司、同文馆。
2.思想：官员出现了林则徐、魏源等人的师夷长技以制夷新思潮；奕欣、张之洞等人发起的学习西方先进科学技术的洋务运动。
第14课太平天国运动 知识结构： 一、 运动的兴起 1. 背景：人祸（外国侵略者及清政府给人民造成极大痛苦）、天灾（自然灾害） 2. 准备：洪秀全创立拜上帝教（会） 3. 开始：1851年金田起义 二、 太平天国的全盛时期 全盛时期的事件： 1. 定都天京（正式建立政权与清政府对峙） 2. 北伐西征（军事全盛） 3. 《天朝田亩制度》 目的：建立四同社会 评价：进步性（表达了农民群众的理想追求——要求废除封建（地主阶级）土地所有制的强烈愿望）；局限性（没有真正实行过，因为一没有安定的环境， 最主要是绝对平均主义，违背了历史发展规律，是空想，根本无法实施）。
三、 天国的衰败 1.天京变乱（由盛转衰） 2.重建领导核心 3.天京陷落（1864年，太平天国运动失败） 4.太平天国运动的影响：是一次反清（封建）反侵（略）的农民革命战争。
⑴它扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础；⑵它表达了农民群众的理想追求，提出了近代中国第一个具有发展资本主义性质的社会改革方案《资政新篇》；（3）沉重打击了外国侵略者的势力。
第15课 从甲午战争到八国联军侵华 知识结构： 一、中日甲午战争和民族危机的加深 1.战争爆发的原因 2.爆发及经过 3.影响 4.民族危机的加深 帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国各阶层都以自己的方式开展救亡爱国的运动，有清政府的军事改革、爱国知识分子的维新变法运动、资产阶级革命派发起辛亥革命、农民阶级的义和团运动 二、义和团运动和八国联军侵华 1.义和团运动（兴起的原因：帝国主义侵略中国，民族危机严重。
影响:） 2.八国联军侵华（时间、目的、影响） 第16课 辛亥革命 知识结构： 一、 资产阶级革命运动的兴起和发展 1. 兴起的背景 2. 兴中会的成立与同盟会的建立 3. 革命派与立宪派的论战 4. 发动武装起义 二、武昌起义及其对全国的影响 1.武昌首义和湖北军政府的建立 2.全国革命形势的发展 三、民国的建立和帝制的终结 1.中华民国的建立和《临时约法》的颁布 2.袁世凯窃取辛亥革命成果 3.亥革命的历史意义 第17课 五四运动 知识结构： 一、运动爆发的原因（国际、国内）及导火线 二、过程（两阶段，前后期的主力运动中心） 三、意义（五四精神） 第五单元 把握一条基本线索：马克思主义的产生和发展。
无论是巴黎公社、俄国十月革命以及中国的新民主主义革命都和马克思主义理论息息相关，反过来它们又在实践的过程中，。
印证、丰富和发展了马克思主义。
突出四个重点：一是马克思主义诞生的历史条件、基本理论和意义；二是巴黎公社成立的特殊历史条件、政权的性质、失败原因和教训；三是俄国十月革命爆发的历史条件、重大历史意义；四是中共成立的历史条件、内容及意义；革命统一战线和抗日民族统一战线形成过程；人民解放战争的胜利及中华人民共和国的成立及意义；土地革命。
理解一个重要观点：马克思主义在指导各国革命实践的同时，又通过各国的实践印证、丰富和发展了自身。
第19课马克思主义的诞生 知识结构： 一、马克思主义诞生的历史条件 二、诞生的标志：共产党宣言的发表 1.《共产党宣言》的主要内容 2.马克思主义诞生的意义：成为国际工人阶级斗争锐利的思想武器，促进工人运动蓬勃发展。
三、巴黎公社 1.公社建立的背景 2.公社政权的性质 第20课 俄国十月社会主义革命 知识结构： 一、十月革命爆发的原因 二、革命的前奏 1.二月革命（结果、性质） 2.四月提纲 三、十月革命的过程 1.开始 2.结果 四、第一个社会主义国家建立的历史历史意义 哈...我也在学
考试加油哦
10回答者： Angle璐 - 二级 2009-11-4 22:05 我来评论>> 相关内容• 高一历史必修一知识点总结 246 2009-1-11 • 高一历史大象版必修一知识点总结 2009-8-3 • 高一历史必修一第一单元~第二单元知识点总结 46 2009-10-13 • 有哪位有人教版高一历史知识点总结?麻烦传一下,谢谢! 35 2007-8-16 • 高一历史人教版知识点总结(上下册） 37 2009-8-18 更多相关问题>> 查看同主题问题： 高一历史 必修 必修 知识点 其他回答 共 3 条检举 你学的是什么教材。
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回答者： xxxstream126 - 一级 2009-10-31 18:45 检举 之争西汉公元前202年到公元8年 公元前202年 西汉建立 公元前138年～119年 张骞两次出使西域 公元 8年 王莽夺取西汉政权 改国号新 17～18年 绿林赤眉起义爆发东汉25年到220年 25年 东汉建立 73年 班超出使西域 105年 蔡伦改进造纸术 184年 张角领导黄巾起义 200年 官渡之战 208年 赤壁之战三国220年到280年 220年 魏国建立 221年 蜀国建立 222年 吴国建立 263年 魏灭蜀 265年 西晋建立 魏亡西晋265年到316年 280年 西晋灭吴 316年 匈奴兵攻占长安 西晋结束东晋317年到420年 317年 东晋建立 383年 淝水之战南北朝420年到589年 420年 南朝宋建立 南朝的开始 485年 北魏实行均田制 494年 北魏孝文帝迁都洛阳隋581年到618年 581年 隋朝建立 北朝结束 589年 隋统一南北方 南朝结束 605年 开始开通大运河 611年 隋末农民战争开始 山东长白山农民起义唐618年到907年 618年 唐朝建立 隋朝灭亡627年——649年 贞观之治 7世纪前期 松赞干布统一吐蕃 8世纪前期 粟末秣褐建立的政权 以渤海为号 同一时期 南诏首领皮罗阁合并六诏为南诏 8世纪中期 骨力裴罗统一回纥713年——741年 开元盛世755年——763年 安史之乱 780年 实行两税法875年——884年 唐末农民战争五代907年到960年 907年 后梁建立 唐亡 五代开始 916年 耶律阿保机建立契丹政权北宋960年到1127年 960年 北宋建立 979年 北宋结束五代十国的分裂局面 1005年 宋、辽澶渊之盟 1038年 元昊建立西夏 11世纪中期 毕升发明活字印刷术 1069年 王安石变法 1115年 完颜阿骨打建立金 1125年 金灭辽南宋1127年到1276年 1127年 金灭北宋 南宋开始 1140年 宋 金郾城大战 1206年 成吉思汗建立蒙古政权 1227年 蒙古灭西夏 1234年 蒙古灭金元1271年到1368年 1271年 忽必烈定国号元 1276年 元灭南宋 1351年 刘福通等领导红巾军大起义明1368年到1644年 1368年 明朝建立 盟军攻占大都 元亡 明初 开始修建明长城 1405年——1433年 郑和七次“下西洋” 1421年 明成祖迁都北京 明朝中后期 资本主义萌芽在江南开始出现 16世纪中期 戚继光在东南沿海抗击倭寇 1581年 实行一条鞭法 1616年 努尔哈赤建立后金 1628年 明末农民战争爆发 1636年 后金改国号为清 1644年 李自成建立大顺政权 农民军攻占北京 明亡清（鸦片战争以前）1644年到1840年 1644年 清军入关 1662年 郑成功收复台湾 1684年 清朝设置台湾府 1685～1686年 雅克萨自卫反击战 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1696年 昭莫多战役 1727年 清朝设置驻藏大臣 18世纪中期 维吾尔贵族大和卓、小和卓发动叛乱 1771年 土尔扈特部重返祖国
高一历史必修一第一单元知识框架
高史必修一知识点总结 第元复习提纲学习本单元，一要把握基本线我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现；商周时期，经过了从内外服联盟到天下共主的转变；秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响，同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续，但整体趋势是专制皇权日益加强。
突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的“皇帝制“三公九卿制和郡县制；三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施；四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到了顶峰。
第1课 从内外服联盟到封邦建国知识结构：1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。
3.西周: 分封制 定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）主体：同姓亲族 宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心：嫡长子继承制 内容：确立大宗、小宗体系 作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权 工具：礼乐制度第2课 中央集权制度的确立知识结构：1.统一（1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。
（2）统 一： 时间：前221年；人物：赢政。
2、中央集权的确立（1）确 立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡县制（地方）（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。
（3）影 响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。
第3课 中央集权与地方分权的斗争知识结构：1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。
2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。
3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，五代十国是藩镇割据的继续和发展；这一时期，南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
4. 宋加强中央集权（1）措施 ①收精兵：“三衙”、枢密院、原则； ②削实权：设通判、文臣任州郡长官； ③制钱谷：财赋大部分运往京师；（2）影响 利：改变藩镇割据分裂局面，加强中央集权； 弊：造成“积贫积弱”的后患。
第4课 专制皇权的不断加强 知识结构：1. 三省六部制的确立及其演变（1）隋唐实行三省六部制（2）宋分割相权：设“中书门下”省（宰相办公机构）、枢密院管军政、“计相”管财政。
（3）元：一省制（中央），行省制（地方）2. 丞相制度的废除：明太祖诛杀胡惟庸，废除丞相；明成祖设立内阁。
3. 清朝的军机处（1）清初：内阁和议政王大臣会议（2）雍正设立军机处 A.特点：军机大臣品级不高，受皇帝召见，跪奏笔录 B.影响：提高清王朝行政效率，专制皇权高度发展1. 君主专制特点：由君主个人全权占有和控制整个国家机器，其统辖范围内的任何人物对君主都是绝对隶属和臣服的关系。
2. 中国封建制度发展的内在逻辑：一方面中央集权不断加强； 另一方面各种权力结构和权力关系一步步地集中到皇帝这一权力的轴心上。
二者关系：中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。
其目的都是要从政治制度上保证中央政府的权威和君主个人的绝对权威。
3. 中央集权化进程大致体现在 ：（1）财政上，“利出一孔”，归于中央 （2）剥夺地方人事权，官吏自帝出。
（3）司法上，法由帝颁，律由国掌。
（4）军事上，“强干弱枝”，中央宏观调配全国军队，皇帝总揽兵权 （5）意识形态领域，推行“别黑白而定一”的文化专制主义。
4. 君主专制的加强突出表现在相权的削弱，以及君王建立有效的权力转移和分散机制上。
秦汉：三公制度隋唐：三省体制，则把相权一分为三，体现皇权的加强 宋朝：削弱宰相实权（三省长官没有实权）明朝：明太祖废中书省，罢丞相不设；明成祖设内阁清朝又设军机处 5. 秦至清的中央与地方机构朝代 中央机构特点 中央机构 地方机构秦 传承开创 三公九卿 郡县制汉 汉承秦制 中朝 外朝（三公九卿） 郡、国并行隋唐 承前启后，有所创新 三省六部 道州县三级宋 进一步加强 二府三司 路州县三级元 有新发展 一省二院 行省制明 空前加强 废丞相、设内阁 省府县清 达到顶峰 设军机处 省府县6. 评价专制主义中央集权制度中央集权和君主专制使得整个国家都处于皇帝的一元化领导之下，皇帝具有绝对权威和至高无上的权力。
正如美国费正清教授所指出的那样：在这样一个专政社会里，皇帝把教会和国家的职能集为一身，他是军事也是精神的领袖，是行为的楷模和正义的主宰。
他的全能总括了国家的一切主要职能，包括国家对于全人类的尊崇。
他是“天下之一人”，是社会政治殿堂前的帅旗。
（1）积极作用它在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。
（2）消极作用人民的政治压迫和经济剥削十分残酷；导致了思想禁锢和文化专制主义，使科技的运用和发展受到抑制；为了争夺皇权，父子、兄弟、君臣、大臣之间不惜血刃；宦官专权、外戚干政是君主专制统治的伴生物；在明清资本主义萌芽产生以后，它还束缚了资本主义萌芽的发展，延缓了封建制度的瓦解。
而当时西方许多国家则通过资产阶级革命和改革，建立起资产阶级的政治制度，从而有力地推动着社会的进步和生产力的发展。
中国社会的发展步伐，从此开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。
第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 学习本单元，要把握两条线索，一是希腊、罗马的政治体制演变；二是罗马法的制定与演变。
注重三个重要知识点：一是爱琴文明与古希腊城邦制度；二是雅典城邦的民主政治；三是古罗马的政制与法律。
三要形成一个观念：西方政治文明的源头，在于古希腊和罗马。
无论是古希腊的民主制，还是古罗马的共和制与元首制，无论是他们创造的法律制度，还是哲人们的政治智慧，都给后人提供了宝贵的参考经验。
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度知识结构：（一）爱琴文明 1.克里特文明：王宫建筑、象形文字 2.迈锡尼文明：王宫、卫城、王室陵墓、线形文字B、尚武好战（二）黑暗时代：300年（三）城邦时代 1.城邦的定义：前8～前6世纪，一种国家形态 2.城邦殖民 原 因：多山多岛、人多地少；航海业发达 影 响：促进发展，开拓眼界，为创造自己的独特文明奠定了基础 城邦特点：小国寡民，各邦长期自治 政治类型：贵族制、民主制(最流行) 第6课 雅典城邦的民主政治知识结构：1. 发展历程 君主制：终身制、世袭制 贵族制：集体领导的任期制、选举制 民主制：前594年梭伦改革将雅典政治引上民主的轨道；克里斯提尼改革确立。
2. 特点：人民主权与轮番而治(通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来体现其特点)3. 评价：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。
但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利，了这一部分成员的自身发展能力。
既是伟大文明的催化剂，又是社会不估的暴力机器。
第7课 古罗马的政制与法律知识结构：一、政制发展1. 共和制 （1）贵族共和制：由执政官、元老院、公民大会三层机构组成 （2）保民官的设置：监督政府，维护平民利益2. 帝制 （1）元 首 制：公元前27年，屋大维建立 （2）君主统治：公元3世纪，戴克里先二、法律制度 1.《十二铜表法》 背景：共和国时期平民长期斗争的结果 内容：基本上是习惯法的汇编，维护了贵族利益。
评价：没有给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利；贵族再不能像过去那样随意解释习惯法；始终是罗马的基本法。
2.《查士丁尼民法大会》 组成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕，其中影响最大的是《查士丁尼法典》对罗马法的评价：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。
第三单元 近代西方资本主义政体的建立学习本单元，要把握一条线索：从新航路开辟到工业革命，从英国到德国，在资产阶级革命或改革后都建立起以议会的设立为标志的资产阶级政治统治。
把握四个重点：一是英国君主立宪制的确立；二是美国1787年宪法的诞生与联邦政府的建立；三是法兰西共和制的确立；四是德意志统一的完成与资产阶级统治的确立、发展。
理解一个重要观点：尽管英、法、美、德各国民主政治发展程度不相同，但在形式上都建立以议会为核心的代议制度，并且议会的权力在不断发展。
第8课 渐进的制度创新（英国君主立宪制的确立和发展）知识结构：一、君主立宪制的确立1.《大宪章》：给王权设定了界限2.《权利法案》 背景：1688年“光荣革命” 内容：确立了议会主权，国王的权力受到议会的明确限 影响：英国建立了君主立宪制 （从人治走向法治）二、责任内阁制的形成 1. 1721年，罗伯特•沃尔波成为第一任首相 2. 内阁全体成员对政府事务集体负责 3. 两党制逐渐形成，首相和内阁从多数党中选出三、民主化趋势：1832年议会改革法，扩大的选举范围，确保资产阶级民主正体稳定和资本主义经济迅速发展。
第9课 北美大陆上的新体制（美国的新体制）知识结构：一、联邦宪法的制定 背景：松散的州际联盟弊端暴露 制定：1787年费城制宪会议制定了1787年宪法 原则：中央集权原则；分权制衡原则；民主原则 发展：1789年制定出宪法的前10条修正案二、联邦制的巩固1. 1787年联邦宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，政体为资产阶级总统共和制，但州权主义观念仍很活跃。
2. 内战结束后，美国宪法修正案进一步肯定了联邦法律的至上性和国家的统一，巩固了联邦的统一。
三、两党制的形成和发展1.两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分；2.美国的两党有其截然不同的历史传统和基本群众；3.两党操纵着美国生活的政治选举。
第10课 走向共和的艰难历程知识结构：一、共和国的建立1.法国大革命①1789年法国制宪议会通过《人权宣言》②1791年9月，制宪议会颁布1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家2.第一共和国的建立：1792年9月，国民大会宣布法国为共和国二、政体的曲折发展1.1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国2.1848年，法兰西第二共和国成立3.1852年，路易•波拿巴建立法兰西第二帝国三、共和政体的最终确立：1875年1月，法兰西第三共和国宪法确立法国为共和国，标志着法国共和政体的最终建立。
第11课 民族国家的统一之路（德意志的统一之路）知识结构：一、德意志国家的统一：1.统一的背景:德意志资本主义经济发展使德意志境内各地经济连成一体2.统一的方式：王朝战争3.统一的标志：1871年德意志帝国的成立4.统一的意义：结束割据局面，促进资本主义经济发展，使德国走上资本主义发展道路二、德意志帝国的统治1.德意志帝国宪法带有浓厚专制色彩的帝国宪法正式颁布2.德意志帝国的统治：具有浓厚的专制主义和军国主义色彩三、“没有共和主义者的共和国”1. 一战后，德意志帝国覆灭2. 1919年8月，魏玛共和国建立（没有共和主义者的共和国）3. 20世纪30年代德国建立起法西斯专政 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起学习本单元，要把握两条基本线索：从鸦片战争开始。
外国资本主义对中国的侵略一步步的加深，中国面临严重的民族危机。
伴随着外国资本主义的侵略，中国各阶层势力进行了一系列的抗争，中华民族奋起。
五个重点：鸦片战争及第二次鸦片战争；太平天国运动；中日甲午战争及八国联军侵华；辛亥革命；五四爱国运动。
理解两个观点：落后就要挨打；中国人民坚贞不屈，最终胜利一定属于中国。
第13课 鸦片战争知识结构：一、鸦片战争 1.原因：1840年6月，英国以虎门销烟为借口发动战争，目的是打开中国市场 2.经过：1842年，中国战败，签订第一个不平等条约《南京条约》3.影响：使中国领土、主权不完整；中国被迫成为资本主义国家的产品销售市场、原料产地；中国进入半殖民地半封建社会。
二、第二次鸦片战争 1856年，英法为了扩大在华利益联合发动战争，中国被迫签订《天津条约》《北京条约》三、清政府的变化1.权力结构：设总理衙门、总税务司、同文馆。
2.思想：官员出现了林则徐、魏源等人的师夷长技以制夷新思潮；奕欣、张之洞等人发起的学习西方先进科学技术的洋务运动。
第14课太平天国运动知识结构：一、 运动的兴起1. 背景：人祸（外国侵略者及清政府给人民造成极大痛苦）、天灾（自然灾害）2. 准备：洪秀全创立拜上帝教（会）3. 开始：1851年金田起义二、 太平天国的全盛时期全盛时期的事件：1. 定都天京（正式建立政权与清政府对峙）2. 北伐西征（军事全盛）3. 《天朝田亩制度》 目的：建立四同社会 评价：进步性（表达了农民群众的理想追求——要求废除封建（地主阶级）土地所有制的强烈愿望）；局限性（没有真正实行过，因为一没有安定的环境，最主要是绝对平均主义，违背了历史发展规律，是空想，根本无法实施）。
三、 天国的衰败1.天京变乱（由盛转衰）2.重建领导核心3.天京陷落（1864年，太平天国运动失败）4.太平天国运动的影响：是一次反清（封建）反侵（略）的农民革命战争。
⑴它扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础；⑵它表达了农民群众的理想追求，提出了近代中国第一个具有发展资本主义性质的社会改革方案《资政新篇》；（3）沉重打击了外国侵略者的势力。
第15课 从甲午战争到八国联军侵华知识结构：一、中日甲午战争和民族危机的加深1.战争爆发的原因2.爆发及经过3.影响4.民族危机的加深帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国各阶层都以自己的方式开展救亡爱国的运动，有清政府的军事改革、爱国知识分子的维新变法运动、资产阶级革命派发起辛亥革命、农民阶级的义和团运动二、义和团运动和八国联军侵华1.义和团运动（兴起的原因：帝国主义侵略中国，民族危机严重。
影响:）2.八国联军侵华（时间、目的、影响）第16课 辛亥革命知识结构：一、 资产阶级革命运动的兴起和发展1. 兴起的背景2. 兴中会的成立与同盟会的建立3. 革命派与立宪派的论战4. 发动武装起义二、武昌起义及其对全国的影响1.武昌首义和湖北军政府的建立2.全国革命形势的发展三、民国的建立和帝制的终结1.中华民国的建立和《临时约法》的颁布2.袁世凯窃取辛亥革命成果3.亥革命的历史意义第17课 五四运动知识结构：一、运动爆发的原因（国际、国内）及导火线二、过程（两阶段，前后期的主力运动中心）三、意义（五四精神）第五单元把握一条基本线索：马克思主义的产生和发展。
无论是巴黎公社、俄国十月革命以及中国的新民主主义革命都和马克思主义理论息息相关，反过来它们又在实践的过程中，。
印证、丰富和发展了马克思主义。
突出四个重点：一是马克思主义诞生的历史条件、基本理论和意义；二是巴黎公社成立的特殊历史条件、政权的性质、失败原因和教训；三是俄国十月革命爆发的历史条件、重大历史意义；四是中共成立的历史条件、内容及意义；革命统一战线和抗日民族统一战线形成过程；人民解放战争的胜利及中华人民共和国的成立及意义；土地革命。
理解一个重要观点：马克思主义在指导各国革命实践的同时，又通过各国的实践印证、丰富和发展了自身。
第19课马克思主义的诞生知识结构：一、马克思主义诞生的历史条件二、诞生的标志：共产党宣言的发表1.《共产党宣言》的主要内容2.马克思主义诞生的意义：成为国际工人阶级斗争锐利的思想武器，促进工人运动蓬勃发展。
三、巴黎公社1.公社建立的背景2.公社政权的性质第20课 俄国十月社会主义革命知识结构：一、十月革命爆发的原因二、革命的前奏1.二月革命（结果、性质）2.四月提纲三、十月革命的过程1.开始2.结果四、第一个社会主义国家建立的历史历史意义第21课 新民主义革命与中国共产党线索：中国共产党成立对中国社会变革产生的影响1.中国一大（中共诞生）、中共二大（指明中国革命的任务：反帝反封）、国共第一次合作（推翻了北洋军阀统治）、南昌起义（建军）、井冈山道路（找出一条符合中国国情的革命道路）、八一宣言（提出建立抗日民族统一战线）、努力和平解决西安事变（为抗日民族统一战线的建立奠定重要基础）、坚持全面抗战路线（抗战取得胜利的根本原因）、领导人民解放战争（结束国民党独裁政府在大陆的统治）、建立中华人民共和国（新民主义革命的胜利，中国人民当家作了主人）。
第六单元 把握一条线索：我国的社会主义道路首先是从巩固新生政权开始的；新中国成立后，逐步建立起一套适合中国国情的政治制度，构成中国政治体系的基本框架，但政治建设既有曲折又有发展；祖国统一是大势所趋，人心所向，是历史发展的潮流。
总之社会主义建设并不是一帆风顺，它既有曲折又有发展。
突出三个重点：第一部社会主义宪法的颁布；二是新中国成立后建立的人民代表大会制、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、新时期的民主法制建设、基层民主制度；三是“一国两制”的构想，香港、澳门回归和解放台湾问题的意义。
理解一个重要观点：政权的巩固、政治制度的完善和发展、祖国的统一是实现中华民族伟大复兴的基础第22课 新中国的政治建设线索：一、新中国的成1. 新政协会议（新中国成立的筹备会）2. 新中国的成立二、新中国的政治建设1. 《1954年宪法》中国政治制度基本建立起来（规定我国的根本的政治制度和其他一些重要制度） 2. 中国民主政治的三大特色：（1）人民代表大会制（2）共产党领导的多党合作和政治协商制度（3）民族区域自治制度第23课社会主义政治建设的曲折发展线索：一、“文化大革命”对民主法制的破坏（曲折）二、新时期的民主法制建设（发展）1. 新时期民主法制建设的成就2. 基层民主选举第24课 祖国统一的潮流线索：一、一国两制的伟大构想（形成、含义）二、香港、澳门的回归（一国两制构想的实施）三、海峡两岸关系的新发展第七单元理清一条线索：二战后美苏两极格局的形成瓦解，六起七十年代以来世界格局的多极化趋势出现并加强。
把握三个重点：两极对峙格局的形成和瓦解过程及其主要对抗形成“冷战”兴起的原因和表现；六七十年代以来西欧的联合自强、日本的崛起，不结盟运动的兴起，中国的振兴等多个力量中心的出现，使世界格局开始从两极对立走向多极化；当今的世界格局正处在新旧交替之中，多极化趋势加强。
形成三个观点和认识：20世纪世界格局经历了凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化趋势三次大的变动，每次新旧格局的交替，都有一个缓慢的过程；当今世界格局还没有完全形成，多极化只是一种趋势，但不可避免；世界格局多极化趋势根源于世界经济力量的多极化，它自六七十年代初露端倪，七八十年代日渐明朗，九十年代初两极格局瓦解，多极化趋势更加不可逆转。
第25课 两极对峙格局的形成知识结构：一、“冷战”的兴起1.“冷战”兴起的背景2.“冷战”的表现（1）杜鲁门主义的出台（兴起的标志）（2）马歇尔计划的实施（3）北约和华约的建立（两极格局的形成）二、“冷战”时期的“热战”1.朝鲜战争2.越南战争第26课 世界多极化趋势线索: 一、欧洲共同体的形成1.形成的背景2.过程3.影响二、日本成为世界经济大国1.日本经济迅速腾飞的原因2.日本成为经济大国3.日本谋求政治大国的地位三、不结盟运动的兴起1.兴起的背景2.兴起的标志3.含义及宗旨4.意义四、跨世纪的世界格局1.苏联解体与两极格局瓦解2.缓和与动荡并存3.多极化趋势加强（多极化趋势的表现、意义）第27课 中国屹立于世界民族之林——新中国外交时间 主要对手 外交政策 外交活动50年代 美国 三大政策，一边倒 1.中苏友好2.独立自主3.和平共处五项基本原则（提出、实践） 60年代 苏、美 争取两个中间地带 70年代 苏 三个世界，一条线 1.恢复在联合国的合法席位（1971年）2.中美关系的改善、中日建交（1972年）3.中美建交（1979年）80年代 霸权主义 两个重要转变 加强与世界各国及组织的经贸交流与合作、参加各种经济组织（WTO、APEC）90年代以后 霸权主义 多边外交
