读《生命生命》这篇课文的读后感的作文怎么写
《生命 生命》读后感 在四年级语文课本下册，有一篇文章，名叫《生命 生命》。
本文作者在文中举出了三个例子来描述生命对她的震撼。
她首先描写飞蛾在她手中的跃动，及飞蛾那种求生的欲望，令她震惊。
然后她又描写了香瓜子掉进了砖缝中，在没有阳光、没有泥土的情况下，不屈向上、茁壮生长的情状，不得不让作者由衷赞叹它那无比顽强的生命力，即使它仅仅只活了几天。
还用医生的听诊器，静听自己的心跳，此时，她才感觉到这是她的生命，而且仅仅属于她自己的。
她可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，这一切全凭她自己决定。
他感受到，生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
.凯勒虽然是个盲人，但他没有自暴自弃，而是极其乐观地面对，并利用触觉发现了数以百计的有趣东西。
他可以用手摸出树叶精巧的，还可以摸出银铧光润的细皮，或者松树粗糙、凸凹不平的硬皮。
总之，他乐观地面对一切，珍惜自己的生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力
这篇文章让我感受到生命的宝贵和重要性，我们一定要让它变得有意义，不能让它白白浪费。
读后感 读了（生命生命）这篇课文，我心潮起伏，喜欢上着篇课文。
作者通过些有着强烈求生欲望的飞蛾；不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。
有些时候，我在想：如果这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更美丽，我们过的也很幸福。
如果我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句有限的生命体现出无限的价值。
当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。
杏林子12岁就得了类风湿性关节炎，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。
可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了残疾人福利基金会。
读了着篇课文，我知道了生命的意义是什么：是奋斗，是贡献，更是有勇气的去面对生活
生命生命读后感
是课文吗
生命 生命的读后感
这是我以前自己写的 乘坐生命的列车人们在懵懂时就已经踏上了生命的单程列车驶向不可后退的未知地 ——题记人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车，有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤…… 初始降生于世间，我们就坐上了生命列车，天真地以为我们最先见到的那两个人----我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们，永不分离。
也因此，有意无意地忽视了他们无私的爱。
天冷记得多加衣，换季别忘常喝水，诸如此类的关心话语太多太多了，以至于我们忽视了其中丝丝缕缕缠绕着的最真挚的爱，不再放在心上，反而渐渐生出了厌烦之意。
直到有一天，他们突兀地离去，在某个站点下车，永远地留在月台上，留下我们，品尝“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的苦涩滋味。
在这之后，还会有其他人上车。
他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。
他们之中有我们的兄弟姐妹, 有我们的亲朋好友。
我们还将会体验千古不朽的爱情故事。
然而，始终不要忘记，列车还在行进，月台还在蔓延，无论哪个站点，都有可能再经历一场分别。
和朋友分离，我们会痛苦。
让孩子孤独地前行，我们会悲伤。
因此，不要在旅途中留下遗憾，善待旅途上遇见的所有旅客，同时也收获他们的善意。
在下车前尽力做到圆满，在下车后就会感到释然。
不要回头，让我们鼓起勇气，看生命列车还在行驶，向前，向前……
