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长征节选读后感

时间:2019-09-24 21:51

长征 王树增 的读后感

王树增的《长征》这本书让我惊讶的地方,就是,它完全是一本士兵的和悲歌。

作者认为每一个长征参与者,不管他是司令员还是炊事员,都是历史的主角,所以他永远是在描写队伍,队伍在怎么走,而不是在描写统帅部。

之前长征在我们的意识里简直就是一帮“神人”干成的事儿,一帮“特殊材料制成的人”。

而作者把他们从神坛上请下来,请到平地上,让我们将心比心跟他们去比一比。

我们发现这些士兵的心地是纯净的,他们单纯———我就要活下来

什么时候我都要活下来

只要不倒下,就跟着这支队伍走

而且坚信仗打胜了,公平的世界就到来了

这种纯净令我们敬仰。

虽然在书中作家描绘了很多战斗和战役过程,但这部书不是一部军事史,也不是一部党史,是一部从绝望走向希望,从绝境走向新生的心灵史。

比如泸定桥,书中四百零四页是这样描述的“一座有铁索支撑起来的空中吊桥,13根碗口粗的铁索连接两岸,铁索上铺的木板已被拆去,北岸桥头的桥楼已被沙袋紧围,形成了一个坚固的桥头堡垒,从堡垒的射击孔中伸出的机枪正对铁索,泸定城一半在山腰,一半紧贴河边,城墙高约两丈,上面的堡垒所配置的火力在桥面上形成了一张火网”。

飞夺泸定桥,从军事上无法解释。

不要说那边有一个营在那儿堵着,一杆机枪就全封锁了,谁也过不来。

可那22个红军晃晃荡荡就过去了,所以,到最后,与其说是打仗,不如说就是拼意气。

当你发现对方已经舍生忘死的时候,肝胆俱裂啊,使敌军的意志瞬间垮掉了。

而且泸定勇士22人,一个落水的都没有。

我们看有些电影拍飞夺泸定桥,不停地往下掉人,但从这本书上看来一个都没牺牲,全过去了。

很多当年长征中的事,我们今天读来有时候不可思议。

读的时候我就想,很多的时刻我都绝望了,要是我,我做不到。

我肯定不往下走了,没路了。

比如,四渡赤水,那么一条小河来回走四趟,几万人的部队。

那肯定是绝境了。

很多这样历史的关口,我们今天不会想得到。

好比我们的人生,会碰到很多这样的事情,好像没有路了,绝望了。

其实看看长征,我觉得世界上恐怕没有绝望这一说,哪儿有冲不过去的口子啊

我想,认识长征不必说大话,就是结合自己人生,你就会有收益。

从那些走过长征的普通士兵身上我们可以挖取一点能够滋养我们今天心灵的东西,使我们更坚强一点、或者更快乐一点,或者更自信一点。

不要轻言失败,不要轻言放弃。

有这样一种阅读的收获,说大了就是民族前途,是一种民族的自信心。

王树增《长征》读后感600字,挺急的

坚持不懈 jiān chí bù xiè 【解释】懈:松懈。

坚持到底,一点不忪懈。

【出处】《清史稿·刘体重传》:“煦激励兵团,坚持不懈,贼穷蹙乞降,遂复濮州。

” 【结构】补充式。

【用法】多形容做事能持之以恒。

一般作谓语、宾语、定语、状语。

【正音】持;不能读作“cí”;懈;不能读作“jiě”。

【辨形】懈;不能写作“解”。

【近义词】锲而不舍、坚持不渝、持之以恒【反义词】半途而废【辨析】~和“锲而不舍”、“坚持不渝”、“持之以恒”;都有“坚持到底;有顽强毅力”的意思。

不同在于“~为“毫不松懈”;用于强调“努力、认真的程度前后一贯”;“坚持不渝”为“一点不改变、不违背”;用于强调“守信用”;“锲而不舍”是“不停地镂刻下去”;比喻坚持到底;“持之以恒”比喻做事情很有毅力;很有恒心。

【例句】你这样~地抓下去;用不了几年必定大见成效。

《长征》(节选) 苏教版八年级上的课文

【知识储备】1.字词积累泥泞(nìng):因有烂泥而不好走。

指战员:指挥员和战斗员的合称。

遗容:人死后的容貌。

猝(cù)然:突然;出乎意外。

遂:就,于是。

惨然:形容心里悲伤。

炒面:这里指炒熟的面粉,做干粮,通常用开水冲了吃。

愕(è)然:形容吃惊。

怔(zhèng):(方言)发愣,发呆。

蓦地(mòdì):出乎意料地;突然。

何止:用反问的语气表示超出某个数目或范围。

沉吟:(遇到复杂或疑难的事),迟疑不决,低声自主。

有顷:一会儿;片刻。

务必:必须;一定要。

剩:念shèng。

痴痴地看着:呆看着;注视着。

毅然:坚决地毫不犹疑地。

本能:有机体对外界刺激不知不觉地、无意识地(作出反应)。

举目:抬起眼睛(看)。

趴:念pā。

下意识:心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动。

是有机体对外界刺激的本能反应。

依然:依旧,照旧。

吓:念xià。

旋即:不久,很快地。

致哀:表示哀悼。

俯首:低下头。

扳(bān)机:枪上的机件,射击时用手扳动它使枪弹射出。

溢(yì):充满而流出来。

哽咽(gěngyè):哭时不能痛快地出声。

篝(gōu)火:原指用笼子罩着的火,现借指空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。

篝,笼(lóng)。

万籁(lài)俱寂:形容一点声音都没有。

万籁,各种声响。

籁,从孔穴中发出的声音。

情不由己:义同“情不自禁”。

疲惫(bèi):非常疲乏。

驻步:停步。

义同“驻足”。

倾(qīng)听:细心地听。

异口同声:形容很多人说同样的话。

同盟会:即“中国同盟会”。

中国资产阶级的革命政党。

1905年8月由孙中山倡导在日本东京成立。

先驱:先行者。

创举:从来没有过的举动或事业。

哇(wa):助词,“啊”受到前一字收音影响而发生的变音。

奇缺:非常缺乏。

钊:念zhāo。

提议:商议问题时提出的主张。

欢快:欢乐轻快。

和(hè):应和。

精干:精明强干。

朝(zhāo):阳:初升的太阳。

绚(xuàn)丽:灿烂美丽。

急骤(zhòu):急速。

纵身:全身猛力向前或向上(跳)。

先遣:行动前先派出去担任联络、侦察等任务的(人员或组织)。

班佑:在四川省北部靠近甘肃省。

战利品:作战时从敌方缴获的武器、装备等。

牦(máo)牛:牛的一种,全身有长毛,黑褐色、棕色或白色,腿短。

是我国青藏高原地区的主要牲畜。

2.作家作品已经60多岁的王朝柱,笑言自己是“退而不休”。

从小习乐、毕业于中央音乐学院作曲系的他,当了半辈子音乐人;从40岁起,却弃乐从文,开始了文学创作。

这些年来,王朝柱连年有大部头推出,著有史传文学作品《李大钊》、《、周恩来与长征》、《周因来在上海》、《女囚徒》等,还创作了《决战淮海》话剧剧本,《开国领袖》、《张学良将军》《巨人的握手》等电视剧本以及《长征》、《龙云与蒋介石》等电影剧本。

【文本解读】一、谋篇立意本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面,表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神,同时也细腻地展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。

二、文章脉络课文就是从电视文学剧本《长征》中截取了四个场景,根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展。

“泥泞的草地”(场景一),由于断粮,许多战士饿死在过草地途中,尽管如此,红军将士北上抗日的决心矢志不渝;面临困境,彭德怀欲杀死自己的战马以救急。

“草地水塘旁边”(场景二),眼见两个抬担架的战士因饥饿而生命垂危,为攻占娄山关而失去一条腿的周团长毅然将所剩不多的炒面让给战士,继而爬向水塘赴死。

“泥泞的草地”(场景三),刘少奇和彭德怀寻找掉队的周团长,含着极大的悲痛向殉难的指战员致哀;彭德怀忍痛杀死心爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。

“草地之夜”(场景四),饥饿难耐的红军指战员高唱《马赛曲》,举行篝火晚会,用革命的乐观主义精神来战胜困难。

随着先遣队送来粮食解危,红军指战员沉浸胜利的喜悦中。

三、写作方法1.精心选择和切换场景。

作品中场景为内容服务的作用主要体现在两个方面,一是为剧情的展开提供相应的空间舞台;二是以自然环境来表示某种寓意。

2.个性化的语言和动作。

刘少奇面对彭军团长饿极而栽倒在草地上的情景,先是命令警卫员弄炒面,继而生气地批评警卫员,当得知是自己冤枉了警卫员后,又“抚摸着警卫员的身体”,并向他赔礼道歉,这些富有个性的言行,充分展现了刘少奇急人之难、官兵一致、虚怀若谷的人格魅力和领袖风范。

3.特写镜头的恰当运用。

作品根据表达的需要,成功地运用推、拉、摇、跟、移等运动拍摄的多种方法,为观众展现了近景、中景、远景和特写等景别。

尤其是两个特写镜头,十分到位,具有震撼人心的感染力。

四、问题探究1.电影(电视)文学剧本是一种怎样的文学艺术形式

有何特点

电影剧本有两种:一种叫“电影文学剧本”,一种叫“电影分镜头剧本”。

电影文学剧本是以文学形式编写的供拍摄电影用的剧本。

文字简练,富有形象性。

然而,用电影文字剧本还不能拍摄电影,还必须写出电影分镜头剧本。

如果说,电影文学剧本是造房子的设计图,那分镜头剧本就是更加详细、具体的房屋施工图。

电影分镜头剧本,就是在电影文学剧本的基础上把未来的影片分为一个个镜头,以便着手进行拍摄。

“电影文学剧本”是一种运用电影思维创造银幕形象的文学样式。

是电影剧作者根据自己对生活的感受、认识和理解进行艺术构思,并按照电影表现手法(包括场景、环境、人物形象、行为、动作、说白、音响及其他细节)通过文字描述以表达自己对未来影片设想的作品。

电影文学剧本主要为拍摄影片而写作,因此它必然受到电影特性的制约,必须符合电影艺术的基本规律和要求;它所创造的形象虽然以文字为媒介,介必须能够通过影片的摄制,以电影的各种艺术技术手段在银幕上体现出来。

它的独特的美学特征首先是由电影艺术本性所决定的,这就是:富于造型表现力和鲜明的动作性;形象的画面感和声音元素的有机结合;时空自由转换中体现的蒙太奇效果。

同时,电影文学剧本必须具备文学价值,在人物形象的塑造、思想内容的表达以及语言文字的运用方面,可以作为独立的文学作品为读者阅读和欣赏。

电影文学剧本是影片摄制的基础,其审美价值是未来影片总的艺术价值的重要前提,是影片导演和摄制组进行再创作的依据。

电影文学剧本的类别就来源而言,可分为根据生活素材直接创作的和根据其他文艺形式(小说、戏剧等)改编的;就结构形式而言,可分为戏剧式、小说式、散文式、哲理式、心理式等。

2.本篇文章在写作手法上有何特色

因为是电视文学剧本,所以为了便于拍摄,文章是以地点的转变来作为内容上层次的变化,每一部分也都是以地名作为小标题。

同时全文几乎是以对话贯穿全文,借富有人物个性的语言来展示人物的性格特色。

读者读来,眼前似乎浮现了一幅幅生动的画面。

3.本篇文章中塑造了过草地时红军的众生相,从中可以读出什么

本篇文章中展示的人物既有像、彭德怀、刘少奇这一类的老一辈革命家,又有像周团长这样为了大部队的前进而甘愿牺牲自己的英雄,还有像无名小战士那样的默默奉献的普通士兵,从他们对待困难、对待生死的态度上,我们更深地体会到为什么二万五千里长征这一非常人所能通过的路途却被红军战士征服了。

我们读出了红军顽强、乐观的精神,也深深被他们的事例所感动。

【练习解答】一 课文节选了电视剧《长征》的四个场景。

你感到这些场景中哪些情节是使你感动

读了剧中下面两段文字,你是否觉得心头一亮

你从中悟出了什么道理

1.刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面,自语地:“多好的同志,都把生的权利让给了别人……”2.蔡畅:“主席,你有办法驱散大家的疲劳和饥寒吗

”:“我哪里有哇

不过,我从《马赛曲》中感悟出了一条真理:在物质条件奇缺的情况下,那就用精神来填补它

”解答:前一问,课文节选的四个场景中有许多感人至深的情节,由于各人感受不同,答案不可能也不要求完全一致。

应鼓励各言所感,各抒己见。

后一问,参见“课文简析”,鼓励说出真切感受。

二 课文中多外用了“猝然”这个词,表示事物虽说出乎意料,但又参情理之中。

请你联系课文内容,分别说说下列句中“猝然”所含的情理。

1.彭德怀俯身整理一位烈士的遗容,猝然眼花,栽倒在草地上。

2.警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。

3.彭德怀猝然拔出手枪,对准战马扣动了扳机。

4.怀着异样的情感猝然站起身来。

解答:1.彭德怀爱兵如子,把自己的炒面分给伤病员吃,忍饥为革命操劳过度,突然晕倒,当在情理之中。

2.警卫员有高度的责任心,眼见首长饿晕而身无半点炒面,认为自己没有尽责,因此突然哭起来,这并不出乎意料。

3.此前曾欲杀马,现在眼见更多的指战员因饿极而牺牲,为挽救战士的生命,为走出草地,彭德怀在凝望“无声战友”良久后拔枪扣动扳机诀别爱马,亦在情理之中。

4.被马蹄声惊醒的眼见十多匹战马疾驰而来,预感到饥饿难耐的红军指战员有救了,因而兴奋激动得突然站起身来,这是十分自然的。

三 有些观众看了电视剧《长征》后,对一些情节不太理解。

例如,攻占娄山关的英雄周团长,为什么不勇往直前,却要爬进水塘赴死

又如,一副铮铮硬骨的彭德怀,既然下决心枪杀了自己的战马,又为何要“溢出串串泪水”

你能帮助这些观众正确认识这一类问题吗

解答:这些情节看似矛盾,让人不可理解,事实上却反映了红军将士无私、崇高的精神面貌。

周团长选择结束自己的生命是为了让更多的同志能得到生的机会,不让自己成为大家的负担。

彭德怀为了大家的生命才结束的战马的生命,是不得已而为之,但是他并不是没有感情的人,面对与自己出生入死的战马死去,怎么能不伤感呢

四 分角色朗读课文。

红星照耀中国第11篇和12篇的读后感

红星照耀中国 第11篇和12篇的读后感:第十一篇 回到保安 路上的邂逅、保安的生活【人物形象】蔡树藩:独臂将军,很有趣、很可爱、很英俊的青年,头脑机灵,容易冲动,善于辞令,妙趣横生。

今天的我们很明确的知道领导我们走的道路是一条光明大道。

但在当时的中共难以被人认可,甚至是被人诬蔑的“匪贼”。

可想而知,是在怎样的逆境中领导中国革命走向胜利的。

在当今社会,我们能感受到党引领给我们的幸福,但不能体会的是建设中国共产党和带领中国共产党走向胜利时的艰辛路程。

故为了更加懂得珍惜今天的幸福,我们应更多的阅读类似的书刊。

第十二篇 在《红星照耀中国》中,斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。

他判断由于中国共产党的宣传和具体行动,使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念,有了必须行动起来的新的信念。

由于有了一种思想武装,有一批坚决的青年,所以能够对国民党的统治进行群众性的斗争长达十年之久。

他对长征表达了钦佩之情,断言长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗,是现代史上的无与伦比的一次远征。

斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。

(本文摘自《百度文库》相关文章。

红星照耀中国之童年的读后感

读《照耀中国》第三、四章,深入了解毛。

斯诺终于见到了,并以朴实的语言介绍了很多他到的的事迹以及另一些革命领导者的事迹。

书中记述了很多历史事件,有关红军大学,人民抗日剧社,长征,西安事变等。

正是通过斯诺的文字,我们才对国民党政府的暴行有了更深刻的了解,同时也让我们知道了那个年代艰苦的抗战岁月,让我对这些革命先辈们更加敬畏

共产党领袖——,就是一个突出的代表,在斯诺看来,他是一个神秘复杂的人。

他平易近人,极富幽默感,但同时又有着严谨认真的生活态度。

他博览群书,学时渊博,为了革命事业奋斗终生,不知疲倦。

他还是一个政治家,军事家,这样的人平和起来可以在你面前憨笑,认真起来不苟言笑。

他的经历很复杂,但他对革命事业做出的伟大贡献是不容置疑的,正是在这样一个伟人的领导下,我们才过上了今天的幸福生活。

所以我们一定要向这些革命先辈们致敬

关于长征的故事(30字到40字之间)

先遣队于22日晨进入大凉山彝民区,突遭手持土枪、长矛的彝民拦阻,甚至扒光了先头部队的衣服。

但红军为了解除彝民的敌视和猜忌,坚持不开枪还击,耐心向他们说明红军是为受压迫的人打天下的,此次是借道北上。

刘伯承还与彝族沽鸡头人小叶丹在海子边饮鸡血誓盟,结为兄弟,这就是著名的彝海结盟。

23日,在彝民向导的陪送下,先遣队顺利通过彝民区。

5月24日先遣队占领安顺场,25日渡河成功。

26日中央军委决定沿河两路进军,夺取泸定桥。

29日红四团飞夺泸定桥,6月2日,红军全部渡过大渡河,粉碎了蒋介石把红军变成石达开第二的迷梦。

红军走后,当地群众冒着风险保存了这张布告,1951年由西南军政委员会文教部征集并拨交中国国家博物馆。

布告纵36.5厘米、横36厘米,油印,纸张已变黄,多处破损,印痕退色,背面有张贴痕迹,但字迹仍然清晰,仿佛在向人们讲述红军长征时过彝民区的故事。

可以再这段里面节选

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