小孩子刚开始学英语是学音标好，还是学自然拼读法好
学自然拼读法好，在阅读时可以见词能读，单词能读，句子和段落也不成问题，至于意思，可以联系上下文推断。
学音标是小学高年级以后的事情，在这之前就得先学自然拼读，在学的过程中，不要落下句子的同步阅读。
英语自然拼音法的功能
在英国reception阶段的语言中，和老师不会绝对的要求小朋友会者认识大量的。
因为随着时间的推移和更多的有系统的英语课程的学习, 小朋友的英语将会越来越好。
毕竟reception阶段无论是在英国还是在中国都只是一个初步学习语言，积累词汇量的过程。
英国的小学生从4-5岁（Reception学前班）开始学习Phonics（自然拼读），从简单的发音游戏开始，在老师指导下练习把单词拆开成几个音节，再组合在一起，把含有相同音节的词汇放在一起比较学习。
一般低龄孩子的学习能力包括4个核心内容：坐得住、注意力集中、与老师良好互动、落实老师所教内容。
这4个步骤缺一不可，一个都不能少。
孩子一旦正式学习，就得有意识地培养这个能力。
英语学习一般都先从学习自然拼读法开始。
英语启蒙教育非常关键，建议跟英语母语老师学习，最好不要跟非英语母语的老师学，哪怕这个老师的英语达到了极高水平。
如果请不到合适的外教，至少让他一开始就看英语原音的动画或者选择线上授课。
要想方设法让孩子很快而自然地进入英语环境，不要让孩子觉得这是外语，太难学了，要把外语当母语学，生动活泼而内容充实的教学方式是最好的带入之道。
学习英语的过程其实也是强化学习能力、学习习惯及学习方法与态度的过程。
英语自然拼读学习可以分为6个阶段第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。
如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。
自然拼读到底要怎么教啊
孩子根本记不住每个字母所对应的单词 愁死了 怎么办啊
的自然拼读法：\\\\r\\\ 第一阶段：学习26个字母的发音，建互字母与字母自然发音之间的直接联系。
\\\\r\\\ 第二阶段：能够成功拼读（辅音+元音+辅音）结构单词。
如.at、bag、dog、hut。
\\\\r\\\ 第三阶段：能够成功拼读C（辅音+辅音+元音+辅音）结构或C（辅音+元音+辅音+辅音）结构的单词。
如：CCVC-flat（把之前学的cat中c改成fl）、flag（把之前学的bag中b改成fl）、frog（把之前学的dog中d改成fr）；CVCC-hump（把之前学的hut中t改成mp)等。
\\\\r\\\ 第四阶段；成功拼读双音节或多音节单词。
如a - e组合发\\\\\\\\\\\/ei\\\\\\\\\\\/的音，make、take、hate、name、same、late、page、grate等。
\\\\r\\\ 资料来自MELS。
家里小朋友刚刚开始学英语，怎么教他英语的自然拼读
在提到英语学习的时候，大家多少都听说过”自然拼读”这个概念。
那么究竟什么是自然拼读，谁发明的自然拼读，自然拼读为何是学习英语的最佳途径呢
自然拼读，是翻译过来的名字。
它的本名叫做phonics学习，是一种让孩子学会从发音来学习字母和单词拼写的英文基础学习工具。
举个例子，英文字母A的发音是\\\/a\\\/比如在“蚂蚁（ant）”这个单词中的首字母。
但同样的字母在“天（day）”这个单词中却存在着不同的发音\\\/ay\\\/。
这一发音特征便要求孩子们在学英语的时候需要从具体的发音记忆，而非一个字母形式了事。
在英文语言体系中，一共有44个不同的自然拼读phonics发音，他们被称作phonemes（音素）。
这些自然拼读发音有的是用单一字母表示，比如发音\\\/a\\\/在单词apple中的体现。
而有的是多个字母表示，比如发音\\\/sh\\\/在单词ship中的体现。
在英国小学，自然拼读phonics发音一般以不同的组别教授给孩子们，从最基础的，最常用的比如\\\/s\\\/ \\\/a\\\/ \\\/t\\\/ \\\/i\\\/ \\\/p\\\/ \\\/n\\\/这些发音开始。
学会了基础的字母发音，当孩子再看到一个单词的时候，就可以按照从左到右的顺序，将每个字母读出来，从而形成“自然拼读”的效果。
为什么学英语一定要学自然拼读
学习自然拼读的主要目的，是教会孩子们去读出英文单词，而不是靠记忆单个字母的形状或者某个首字母提醒等方式，真正做到“会说就会拼，看到就会读”的效果。
即是是不认识的单词，只要有自然拼读基础也能准确地将它以正确的发音拼读出来。
根据英国本土的儿童教育调查表示，通过学习自然拼读来进入语言学习的孩子们，阅读能力会领先没有学过自然拼读的同龄人约12个月之多
英国小学怎么教授自然拼读
说起来，自然拼读phonics作为英文基础学习工具还是从英国小学发源的呢
但其实这个被统称为自然拼读的学习方法，还存在着许多不同的流派，常见的有Jolly Phonics, Read Write Inc, Floppy’s Phonics and Letters and Sounds等等，主要是根据语言研究者的名字命名，综合来说，他们都是以字母发音之间的联系为基础进行自然拼读教学。
在英国小学，自然拼读的学习通常伴随着一些肢体语言，以Jolly Phonics流派为例，在学习拼读的时候孩子们可能一会儿双手合十，一会儿随着音节从左到右运动。
这些都是帮助他们记忆发音的辅助动作。
不同的学习流派有不同的教学风格，比如另一种phonics教学手法就更偏向于通过卡通画卡片和单词首字母来帮助孩子们学习自然拼读。
除了规律的自然拼读，英文单词中还存在一些“狡猾”的不规则单词。
举个例子比如：the，was等等。
这些单词会作为重点单词另外记忆，但大部分英文单词都是可以通过自然拼读法则“破解”出正确发音的
通常来说基础的自然拼读学习会从学前预备班开始，到了一年级结束还又一次自然拼读测试，帮助孩子们排查巩固学到的知识，明确学习目标。
其测试内容非常简短，第一次Phonics Screening Test开始于2012年的6月份。
自然拼读检测的考试内容主要是考察孩子们使用现阶段自然拼读学习知识解决单词解码问题的应用能力（decode）是否达到了相应水平。
2018年度最新的英国小学自然拼读测试将在6月份的11日展开。
一般说，一年级自然拼读测试的主考官即为孩子在校本校的某一位老师。
考试环境氛围相对轻松，因为英国小学对学生考试这方面的问题非常重视，会尽量考虑到孩子的压力感问题。
所以，英国小学一年级考试的现场可能已然是日常课堂一样的光景，而并不是监考员+整齐桌椅的压抑气氛。
考试内容上，孩子会被老师随即提问，要求大声读出40个左右的英文单词。
其中一些单词是非常简单且常见的，但另一些则更有挑战性，甚至是测试者们根据自然拼读规律造出来的“假词”“无效词”或“外星词”等等。
这些词汇主要考单纯察孩子的拼读能力，而暂时对认知方面无作要求。
作为父母可以如何利用自然拼读支持孩子的英语学习
首先，作为学校教学方面，一般会提供给父母相关自然拼读的学习材料。
让父母们自己先熟悉这种学习模式，才好辅导孩子们的学习。
内容包括有自然拼读的发音，练习用纸，自然拼读测试相关信息和备考建议等等。
除了从学校活动学习资源，家长们还可以从书店，网络等多种渠道找到自然拼读相关的学习材料，比如自带DVD或CD的自然拼读活动书籍，自然拼读训练游戏，闪卡，甚至是手机平板客户端的各种APP都可以是帮助孩子们学习自然拼读的好素材。
自然拼读的重要宗旨就是教会孩子们去发音，因此也要求父母陪伴学习的过程中鼓励孩子去读出来英文单词或者句子，而不是让他们去“猜”。
对于那些特殊发音的单词需要强化训练，比如：‘who’, ‘where’ 或是 ‘their’应该被作为重点学习环节鼓励孩子去练习发音。
选书要明智，在学习自然拼读阶段，许多家长倾向于购买相关阅读书籍让孩子直接去读句子。
其实每一个自然拼读发展阶段应该有对应的辅助材料，比如刚开始可以从简短的韵律文开始，之后在慢慢过渡到长一点的句子甚至篇章，最重要的是符合现阶段孩子自然拼读学习材料的进度，才能得到最好效果的相应练习。
可以尝试尝试英伦云小学的课程
自然拼读，对小孩学英语有什么作用
自然拼读法又称“Phonics”，根据美洲虎演讲英语老师讲课时说到的，自然拼读法不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
缺点也很明显，只是一般老师不会告诉你：发音规则多、覆盖面不全、发音品质不够、无法自主选择美音或者英音。
自然拼读是技巧，但不是必须。
