常新港《遇到我的未来》读后感
[常新港《遇到我的未来》读后感]书名：遇到我的未来作者：常新港主物：短片小说，多的数不清吸引力指数：♀♀♀♀感同身受指数:♂♂♂♂♂简介：本书收入常新港《遇到我的未来》《哑炮》《海绵锋利》等十三篇精品短篇小说，常新港《遇到我的未来》读后感。
这些作品共同构造出一个充满奇迹的世界：时空可以扭转，困难可以消失，愿望可以实现……奇迹并不遥远，它随时可能出现在生活的间隙之中。
作品在创造奇迹的同时，传达出一种极具生命活力的观念，将充满希望的未来展现在年轻的读者面前，读后感《常新港《遇到我的未来》读后感》。
读后感：常新港这个作家我以前并不了解
只是当当网首推他的文章，我抱着试一试的态度来读这部书，结果开头吸引我了:我们会说,这个世界太平常了,不然,我们的日子为什么如此枯燥乏味?我们会说,这个世界太神奇了，不用编制、什么事情都在我们面前发生了
…………他的文风很像曹文轩，但是一个擅长长篇小说，一个主攻短篇小说，而且常新港的小说在曹文轩的朴素无华下又加了悲凉和欢笑，更加有趣
〔常新港《遇到我的未来》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
读《我们更愿意谈论未来》读后感500字
我们更愿意谈论未来 我们比以往任何时候都注重一个产品的参数。
大到汽车小到手机，在购置之前，我们总要做点功课。
你要买一部手机。
这个时候，各种消息人士、行业预测、以往惯例会轮番轰炸告诉你，下个月即将发布新款。
尽管新参数对你来说如同天外来客，不过你最好等一等。
因为很快，你要买的这部直接被划入旧款身价大跌，而那些你听不懂的术语则成了铺天盖地的现实。
所以，总得为未来留点空间吧。
更不用说是一辆车了。
你已经退订了一次，不是因为颜色也不是因为价格，纯粹是为了等几个即将更新的参数。
那些除了图新鲜你可能一辈子都用不了几次的功能，死死地锁定了你的购买行为。
再说起迟迟没有到位的新车，老王直接说：好吧，我们更愿意谈论未来。
老王说得对。
我们总是更愿意谈论未来，也更愿意尽自己所能去选择未来。
我们对即将发生的事情充满期待，也想要下点赌注去赌一下自己的眼光，赢了我们赞叹自己有预见，输了也无伤大雅，起码在自己这儿没留什么遗憾。
这样的行事逻辑我们再熟悉不过了。
读《我们更愿意谈论未来》的读后感500字
我们更愿意谈论未来 我们比以往任何时候都注重一个产品的参数。
大到汽车小到手机，在购置之前，我们总要做点功课。
你要买一部手机。
这个时候，各种消息人士、行业预测、以往惯例会轮番轰炸告诉你，下个月即将发布新款。
尽管新参数对你来说如同天外来客，不过你最好等一等。
因为很快，你要买的这部直接被划入旧款身价大跌，而那些你听不懂的术语则成了铺天盖地的现实。
所以，总得为未来留点空间吧。
更不用说是一辆车了。
你已经退订了一次，不是因为颜色也不是因为价格，纯粹是为了等几个即将更新的参数。
那些除了图新鲜你可能一辈子都用不了几次的功能，死死地锁定了你的购买行为。
再说起迟迟没有到位的新车，老王直接说：好吧，我们更愿意谈论未来。
老王说得对。
我们总是更愿意谈论未来，也更愿意尽自己所能去选择未来。
我们对即将发生的事情充满期待，也想要下点赌注去赌一下自己的眼光，赢了我们赞叹自己有预见，输了也无伤大雅，起码在自己这儿没留什么遗憾。
这样的行事逻辑我们再熟悉不过了。
《未来是湿的》读后感 未来是谁的
不论我想不想，还是要从这个迷惑的标题讲起。
“湿”代表人们之间的关系，过去是如沙漠一般干硬而残酷，未来是如绿洲一般充满生命力的湿润而美好。
未来是湿件的组织方式，是一种无组织的组织方式，打破常规，因为互联网的诞生，人们可以通过社会性工具为了一个共同的目的迅速有效地聚集在一起。
我们说互联网的四大精神：平等、开放、分享、合作，它以世界性的姿态用着世界性的语言代码进行着一场蓄势待发的变革。
未来 “群体的形成变得如探囊取物一般容易”，这是现在就已能逐渐感受到的一个事实。
文章从一场“人肉搜索”开始，它集结一群有统一关注点的网民进行福尔摩斯式的深入调查，这同样好也同样坏，福尔摩斯的侦查是他经验总结能力的体现，“人肉搜索”则是通过人人的力量号召，作为互联网群体的副产物。
它好，它揭露真相，还原事实，却又是那么赤裸裸地暴露于曝晒耀眼的阳光下，像衣不蔽体的原始人一般，隐私受到侵犯，所以它坏。
我们陷入了一个艰难的境地，就像让你选择维基解密中那几十万份文件是编辑还是原封不动，是坚持你原始的想法“透明”（这是一个好的初衷）还是为了与此涉及的人们的安全放弃”透明公开“。
我们知道它的力量，就像伊凡娜拿到了本来没有可能找到的手机，互联网正在使不可能成为现实，这股力量接下来还会发生什么，我们不得而知。
这是互联网与生俱来的通病，我们或许不该像苛责一个双腿残疾人士不能走路一样对待这个问题，而是接纳并改善情况，这需要一场手术，需要一个康复的过程。
《We the media》中称这样一个群体为“former audience”,我理解为土著居民。
他们被赋予相同的社交和媒体工具，人人都有印刷机“”电视塔“，于是从原本的受众变成一个出口，成为自媒体。
只要有一个公民发现这件事，就可以传遍世界。
互联网无限复制的能力顿时让我觉得过去我们是有多浪费资源，任何一件事的成本都突然变得如此渺小，想到没有现代交通工具的年代，感慨万千。
新闻源源不断，这些信息对于互联网上的每个人都处于一个平等的状态，但与此同时，筛选器的选择交给了我们，有些信息平等但不是公开的，不论是否写给你看，原来平等的信息由于我们自身的不同变得不那么平等，以前的信息是成等级性质的，现在的信息像一群没有漏网的鱼，大大小小的洞是我们自己制造的虽便于收网时不被重网拖下大海窒息，却让我们错过了很丰富的晚餐。
曾经被传统媒体忽略，用专业的话就是没有新闻价值的信息，现在像是地球上横亘的星罗密布的江河湖泊，因为“互联网意味着你在尝试任何事情前都无需说服他人的认同”（引自国际互联网前任理事斯科特•布拉德姆）。
不论是小溪流还是亚马逊河，都在它流动的过程中不断滋润和被吸收，汇聚和被分支，遍布于世界上每一处角落。
当这么多力量支撑的时候，就有一种无法抗拒的力量，如坝口决堤，是久旱逢甘霖还是洪涝降临，这个两极作用取决于原始目的的发展方向，像一条射线，设想从一个点向一个空间发散成一个球面，无限种可能性，最后达到面的那根线周围充斥着暂时被隐藏的危险，随时会改变好轨道的方向。
《平凡的世界》中当孙玉亭和金俊斌的遗孀私会被抓现行，他一直对着窗外喊着“还有个组织哩”，滑稽可笑之极，怎么算个有组织哩，过不久身为娘家的王家提着棍棒冲过来，然后金家人也马不停蹄赶过来，进行族之间的斗争，然后又因人群中一句混淆视听的话，两家人又冲向田福堂家，紧接着田家的人也不甘示弱进入这场群架中，最后是一场暴力血腥的斗殴。
向王家通风报信的人就像社交工具传递着信息，然后一个个群体迅速形成，为着一个目的聚集在一个地方干同一件事情。
一个是主动为了关心自己的族人不被欺侮而聚集在一起，一个是在受到外部打击的时候迅速汇聚。
不论之前有什么都尽释前嫌，现在因为他们共有的特点即姓氏聚集在一起。
当时代经历如此长时间的等级信息封闭后，互联网的大门洞，为人们的信息共享和集体协调消除障碍，人们不再被一面之词蒙蔽，“共享的认识“使集体行动更快更有效，就像”快闪“的兴起，基石受到质疑、原则受到挑战，出现了不计其数的文化、政治、经济上的反抗，人们因为互联网有了集体的力量不再局限于抱怨而是获得变革，实现了过去不能实现的梦想和进步。
协同的力量不可小觑，历史的主体永远是人民。
在每一件社会事件中，群体都是被塑造的，人们的关系就像化学合剂，群体有时会重叠，虽然就像是相同水域里的不同船只，但包含就意味着排斥。
互联网是个放大镜，在这个命题下放大什么是一个值得思考的问题。
人与人构成群体，群体又构成社会，社会性是任何一个社会中事物的最大特征。
想找一部手机，干一件事，不需要自己一个人不断踩踏警察局的门槛，你有一个群体在互联网某处等待着你，记得高中化学试题经常会有某公司在网站上重金征集关于物质转化的实验方案，那时便让我惊讶，不住夸赞人们的智慧，类似于此的不同形式的命题都源于互联网的外包形式，杰夫•豪将这发展成了一个词“众包”。
人们没有组织地组织在了一起，旧有的组织结构将不再适应未来，将被淘汰，这是社会效率的提高，是行动成本的降低。
文章花了很多字句讲了传统的和创新性的组织结构方式，这就不浪费口舌讲 “机构困境”“层级式监管”“公地悲剧”。
未来组织是社会学家西巴•帕克特讲的“简单得可笑的群体构建”。
我们创造了工具，用以维持社会发展。
工具因为人们的需求不断更新和被替代。
现在人们用Facebook,用微信、微博，但更深层次的需求和发展还未被发掘。
现在是一个混乱期，就像人们在传统媒体和新媒体的转折中，媒体行业的震荡只是随着社交性工具的普及最先爆发的，我们发现，当缺乏职业培训的公众成为自媒体，成为报道的主体，那么记者的身份就变得不再重要，“如果每个人都能做某件事，则无论它多么重要，都已不够稀罕而不能让人为它掏钱”，同样的，如果每个人都能做记者能做的事情，记者这个职业也就不再需要，连同职业教育可有可无了，这不仅是“去职业化”，更是“去职业教育化”，当这硝烟蔓延到其他领域，当那些在我们脑海中根深蒂固传承几百年几千年的职业都被大规模业余化和新的未知职业取代的时候，这场革命将爆发在社会深处每一个角落。
东野圭吾的《分身》给男主角换了一小块脑，此后他便在两种人格中纠缠混合，若是将整个脑都换了，虽然他还是他，但已经不是曾经认识的他了。
文章中讲到“万维网并非是在旧有的生态系统中引入新的竞争者，而是创造了一个新的生态系统”，我认为就是新事物取代旧事物的过程，这种取代是以竞争的紧张对峙开始的，然后又进行创新性的协调融合进行颠覆性的改变，以新颖的方式展现在人们眼前。
“技术有一个奇怪的特点，就是使老的机构呈现新的特征。
“互联网上的协调性工具变成了像维基百科一样的协调性资源，它的分工很原始，群体很庞大，这段故事仿佛没有结局，积沙成塔，将一直持续下去，没有标准且时刻变化。
像一块石头，被慢慢打磨，等待成为珍珠。
编辑者们对它的爱与呵护使其越来越美好，每个人都对一件事物有着美好的愿望，尤其是与自身有关的。
“新的社会工具正在使爱成为新的建筑材料”。
它的模式很简单，它的早期成功正好造成它的进一步发展，成为一个动力。
让人们修改别人的错误总是比纠正自己来的容易，在这么一个人人都不求回报的氛围中，大家都很团结，除了个别特殊情况需要约束，一切都是那么美好，像是创造了一个文字中的大同社会，人们分享合作的目的不再只是获得金钱报酬。
而一旦涉及利益，当这个群体理解的维基百科的协议发生改变，就会产生背叛，这是一个人性弹性的测试，讲一棵树变成一艘船，将一片树叶变成杯子，给一块石头，会做成武器来保护自己。
社会怎么变怎拗不过人性，人们是一报还一报的。
这也是为什么只有这样才能保持现状。
如果将维基百科放大到整个网络，人们可以对网络里面的一些东西进行纠正和协同生产，那整个网络就会变得洁净。
不过这很难想象，因为人们的素质不都是那么高的，这时候就需要互联网能对一个人进行行为评价，让他对内容编辑的能力赋予等级并进行限制。
“只要当一门技术变得普通，直到最后无处不在，而被人们视若不见，真的变革才得以发生。
”我们现处的社会还只是起步阶段，理论和实践就像两条腿，一只在前，一只在后。
将来会是什么样，可能不只是对称参与和业余生产，人人将变成生产消费者。
书中的很多东西都能引起我们的思考，在这种无组织的组织力量中，我们可以做些什么
在社会变革还未真正完全的时候，甚至技术还在不断改进的时候，我们需要将商业创新带入实践，对社会管理、社会模式进行思考，需要发挥才能或许还能留下自己的一笔，第一次变革需要300年。
第二次进行了100年，这次变革将会更快，如果没有什么事可以证明我们的价值，我们真的找不到任何自身的价值感，只有早起的鸟儿有虫吃。
教育让历史启示未来 读后感 急死了
我们一直在放眼未来，期待潜藏生命的奇迹。
未来是无可预知的。
在现实生 活的重重压力面前，我们常常无暇顾及对未来的想象与评价。
而面对不可掌控的 事件时，我们往往显得格外紧张与焦躁不安，面对我们已经知道结果的事件，反 而会感到心安。
当明天向我们大步走来时，我们该怎样迈出自己的脚步。
怀着好 奇，我翻开了这本书。
本书在某种程度上是对已经出现的新事物作出回顾，从中设想它们将会如何 继续发展，从而形成我们未来充满科幻神奇的50年。
掩卷沉思，低头自省：本书 包含了各种预测和推测，但根本目的并不是预测未来，因为未来从来不是过去和 现在的线性延伸。
但这已足够让我们激发想象力，以一种新的视角看待我们熟悉 的事物，并以更清晰的思路解读我们不熟悉的事物。
此书以宽广的视角，写实的语言，既对未来社会的社会、政治、经济、文化 形态进行了大胆预测，全景式的给我们展示了一幅未来世界发展趋势的广阔图景 ；又对人们息息相关的生活、人口、环保、教育、医疗、就业、衣食住行等进行 了深入细致的描绘。
虽然这只是作者的个人见解，但这已足够让我们对于未来世 界有了一个较为清晰的认识——并藉此来化解日益在内心根深蒂固的困惑。
对于目前所出现的一些棘手的难题，比如说能源的危机，资源的枯竭，全球 变暖，未来就业问题等，目前想想就是一件可怕的事，而作者给出了乐 观的回应， “我相信我们的后代比我们生活得更好”。
能源用完后，然后是大 规模的开发风能、太阳能和核能等。
总之，我们总能找到一种替代品。
随着科技 的进步，我们会生活的便捷。
虽然作者给的答案不是最终的结果，但足以化解我 们内心的担忧。
未来会发生的事永远是备受争议的，作者对于未来世界进行了广泛、深入、 细致的探究，但他并没有强迫人们去认同他的意见。
他在书中最后阐述了影响 未来的三大引人注目的趋势：一是技术，二是人口状况，三是可持续性。
我们应 当深思，在未来一步步靠近的时候。
作者能写出这样的书，可想而知他对生活是多么的入微仔细了，从身边的生 活，人们的习惯方式等，来预算未来50年的大趋势， 一个人的思想产生他的态 度，态度指导他的行为，行为培养他的习惯，习惯塑造他的个性，个性决定他的 命运。
我们应当培养自己观察生活的能力，把握今天，放眼未来。
当机遇出现时 ，你是勇敢出击，奋力一搏，还是畏首畏尾，任机会从你眼前悄悄溜走呢
我觉 得每一个具备责任心和主动性的人都会非常有自信的面对它，迎接挑战，主动出 击。
对于未来世界，作者用他个人的思想和智慧为我们描绘了一幅灿 烂景象，在字里行间，没有无知的灰涩，只有笑迎未来的阳光；没有失落的彷徨 ，只有勇往直前的乐观。
读罢此书，仿佛有一种拨云见山的感觉，有许多想法奔 涌于脑海，发乎于笔端。
我们要学习作者对学术的精神，对生活的细致，对未来 的乐观。
我们都应该关心未来，因为我们将不得不在那里度过余生。
改革开放创新未来读后感
《课堂上究竟发生了什么》是一本于2015年出版、由特级教师吴非以数十年课堂实践为基础编写的一本针对广大教育工作者的书籍。
这本书对课堂教学的各个环节，进行了深刻反思和剖析，来探讨“教师为什么要教、怎样教，课堂上究竟发生了什么。
”“人的一生，有12年是在小学和中学的课堂上度过的。
”每当看到这句话，身为一名人民教师，我的使命感便又增强了一分。
正如作者所说：教师的价值观必然影响学生。
作为一名班主任老师，我对此更是深有体会。
有时我们同事之间会开玩笑说，谁的学生像谁，确实是这样。
比如，我比较爱干净，喜欢把东西摆放得整整齐齐的。
受我影响，我教过的学生们在打扫教室时也像我一样扫完地后把扫把上的头发弄干净，每次用完后把抹布洗干净叠好。
每当被别人说“你的学生真像你”的时候，心里满满的自豪感。
由此可见，言传身教不只限于家庭，教师对孩子的影响有时候可能比家长还要大。
此外，教师语言显示职业修养。
教育，即言传身教，身为一名合格的人民教师，如何让自己的语言变得丰富生动，不让学生反感也是一门功课。
我认为，想要在课堂上“妙语连珠”，首先要不断学习新知识、接受新事物，不断丰富自己的语料库，紧跟时代的脚步，并能够将一些专业性较强的名词转化成学生们容易理解的词汇，方便学生记忆。
其次，在与学生谈话时也需要高超的语言艺术。
中学生正处于青春期的成长阶段，内心脆弱敏感，教师在与学生说话时应适当照顾到学生的情绪，用最具有说服力的语言来教育学生。
吴老师的文章贴近实际，紧跟时代，很多文章都引起了我强烈的共鸣。
如，随着教师们电脑水平的不断提高和各学校硬件设备的逐渐完善，现代的课堂上，老师简洁明了的板书基本上被课件所取代。
尤其是在上公开课时，为了让在场的人能够快速了解整个课程结构和内容，老师们经常会花很多心血精心制作课件，以至于有时课上完了，很多重要的知识点就被课件一带而过，留在学生脑子里的知识少得可怜。
PPT作为现代教学手段之一的确有着直观性强、更容易激发学生兴趣的优点，然而有些课件制作得过于花哨，以至于学生们整堂课的注意力都在课件里的装饰物上，反而使课堂效果变得更差。
有的老师认为有了课件讲课就会快很多，因此一节课会制作很多张课件，不断地切换，学生们也就随着走马观花地看。
有时甚至会出现课件太多，上课时学生竟不怎么看书的情况。
就像吴非老师说的：教育的特征是“慢”，人在发展中的一些过程不能被替代。
让我们放慢课堂教学的脚步，等一等孩子。
“既然布置作业，为什么不批改”书中的这句话引人深思。
有网友曾调侃到：假期作业做了一个月，老师批了一个“阅”。
这句话初读好笑，再读寒心。
学生辛辛苦苦完成的作业却被老师像验钞机一样查一遍草草了之，这难道不是大大打击学生积极性的一种行为吗
这是一名教师该有的行为吗
有的孩子说一到假期老师就会留一大堆作业，开学也不讲，只是把答案发下来让自己对，做不做都不会有人发现的。
我认为，虽然可能偶尔会有时间紧，任务重，实在没时间讲的情况发生，但是这种不负责任的行为不仅是纸张的浪费，更是对学生宝贵时间的一种浪费。
实在没有时间讲的情况下，老师可以让学生们把问题比较大的题目进行汇总，抽时间进行统一讲解，这样，即解答了学生们的疑惑，又使学生们感受到自己的努力得到了回报，能够很好地提高学生们的学习热情。
书中不仅写了课堂上发生的事，也明确指出：没有必要把学生固定在教室里。
其实不仅仅是把学生固定在教室里，有些学生反映，家长为了学习，即使是假期也不允许孩子看电视玩电脑或者只准孩子看新闻联播。
面临高考的孩子们虽然假期也不能松懈，但除了课堂，电视等媒体都是很好的学习途径，如《探索发现》、《动物世界》以及一些地球知识相关的特辑节目，另外，学生也是人，也需要适当的娱乐。
如果一味地强迫孩子学习，只会让他们产生逆反心理，丧失学习热情。
我看到很多学生为了学习，下课时间也不放过，别人都在休息他却埋头书海，其实我并不十分认同这种学习方法。
劳逸结合才能有效率地学习。
只有让大脑和身体有足够的休息时间，才能保证下节课的学习质量。
我之前认识过一个学生，高三的时候特别努力，每天都要学到夜里两三点钟，可是成绩却一直不理想。
一问才知道，因为每天学习的时间太多，睡眠不足的她经常学着学着就开始打瞌睡。
后来我便建议她给自己留出足够的休息时间，果然，一段时间后她的成绩和学习状态都有所提高。
因此，我始终坚信劳逸结合是高效率学习的保证。
我认为书中最值得人深思的一句话就是——认识你面对的学生。
如果说学生们是祖国的花朵，而教师是园丁的话，那么园丁必定要了解所有花的属性、开花时间、喜阴喜阳等才能让花园中的花争相绽放。
因此，一名合格的教师必须伴随着学生的成长不断更新对学生心理和认知程度的认识，以便教学。
教师是随着学生一起成长的。
学生的每一点进步我都看在眼里，记在心里，看到学生的学习水平提高到一个新的层次之后，我就会用更高的标准来要求学生，这样不断鞭策学生前行探索。
《课堂上究竟发生了什么》这本书虽然是今年出版的新书，但是其中深刻的言语必将影响一代教育工作者，让教师和学生受益无穷。
