近日 网上一则题为黄晓明pk屠呦呦,一生努力不敌一场作秀写一篇作文
六年级时，你来到我们班，你看上去总是那么文静，又似乎从骨子里透出了一股让人难以接近的气息。
我记得那时候是我主动去给你打招呼，不到两个星期，我走进了你的心，我们便成了形影不离的好友。
从那以后，我什么事情都会与你共同分享，有了好看的书，我们一起阅读；有了好听的歌，我们一起欣赏；有了不悦的烦恼，我们一起承担。
最让我感动的是那次，你一直陪在我的身旁。
那天上午开晨会的时候，我突然感觉一阵发晕，眼前的一切都变得模糊了，你及时察觉了我的不适，告诉了老师。
老师得知后，要把我领到医院去检查，你焦急地注视着我，眼里装的满是关切。
你想要陪我一起去，可是为了不耽误你的学习，老师还是让你乖乖留在教室里上课。
我从医院回来后，一下课你就跑到我的位置上，问我有没有大碍，好点儿了没有。
我勉强地撑出一副没什么事情的样子，挤出一个微笑对你说：“没事呀，就是急性肠胃炎，多休息喝点儿药就好了。
”你听了这话，紧绷的神经终于放轻松了，对我嫣然一笑，嘱咐了我要注意好好照顾自己，便回到了自己的座位上。
时间滴答滴答地流过，到了十一点五十分，放学了。
你见我依旧面色苍白，主动说：“我送你回家吧。
”听了这话，我心里是不知道有多感动，“那怎么好意思呢，万一你回去晚了你爸妈吵你怎么办啊
”“没事的，我就说是送你回家就好。
”“那好吧，谢谢你了。
”“别介意，咱俩谁跟谁啊，用得着说谢谢吗
”就这样，我们边说边笑，走上了回家的路，到我家门口的时候，我们都迟迟不肯给对方说再见。
你上前来给了我一个大大的拥抱，说：“回家好好地睡一觉，如果万一坚持不下去下午就不来学校，我帮你请假。
”“好的，我肯定听你的，不过我也要坚持嘛，毕竟不要几天就要考试了，还是不能耽误了学习。
”我回答道。
你应了一声，准备走了，我看着你慢慢转身的背影，心里暖意十足。
此时，阳光的照耀下你就像一位天使那般美丽，带给我无尽的感动，无限的心念。
纵使是冬天，可我知道，冬天的友谊不会结冰，正如我关心你，你照顾我一样，永远都不会改变。
现在，我们之间虽然隔了一层楼的距离，可是心的距离依旧那么近。
每一次打开QQ，总能看到你对我说的那些话，让我不再孤单；每一次在校园里遇见，总能看到你灿烂的微笑，让我不再忧愁；每一次请求你的帮助，总能得到你及时的回复，让我不再困惑。
在漫长时光中，你的温柔给我感动，在无言温柔中，你的眼色让我感动。
在你我的心中，彼此都是那么的无人能替。
我相信这句话：朋友，是一种别样的温柔。
亲爱的朋友，谢谢你的照顾你的体贴，给我
公开课教学内容概述怎么写
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。
每次活动，主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外,一般还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的一次有益的研究活动。
定义 作为一种教研形式的公开课，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。
公开课是一种面向非特定人群作正式的公开的课程讲授形式。
面向学生的公开课除了学生参加听课外,一般还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的好时机.面向企业的公开课,是多个企业参加同一主题的课程。
作为一种教研形式的公开课，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。
企业公开课企业公开课是以公开授课形式为企业单位或个人提供工作技能提升的培训服务，适合参加公开课培训的人群涵盖了社会的各个阶层，如刚从职人员的销售知识培训，或具有资深从职经验的高级总裁培训。
编辑本段意义 伴随着新课程实施的深入推进，教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式，也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。
诸如对教案编制、课题研究、论文撰写等一系列教研活动及其流程发出了“伪教研”等令人深思的尖锐批评，近期特别对五花八门、精心包装的所谓“公开课”提出了强烈的质疑。
毫无疑问，以一种理性的心态研究公开课的是是非非，特别是对于高中新课程的建设具有不可低估的积极意义。
编辑本段另意 也有人这样看教师的公开课------既不是汇报课，也不是观摩课。
即使是汇报课或者观摩课，也应该是教师授课水平的真实展示，而不应该是仅仅展示老师好的一方面，而把问题掩藏起来。
掩藏问题的公开课是表演，是作秀，是糊弄人的把戏，不是教学。
老师们真正是想解决教学中的问题，那么他们应该把公开课当成是一种发现问题，集中解决问题的有效方式。
编辑本段教学理念 教育教学理念在新课程改革的背景下，公开课必须体现先进的教育教学理念，这就意味着教师在教学过程中的每个环节都面临着新的调整与挑战。
因此，认真地学习新课改的理念与思想，主动地与传统的教育教学思想发生碰撞，进行反思，就显得十分重要。
在课堂教学的主体观上，首先要把课堂教学的中心或主体真正转到学生上，确立以学生的发展为根本目的的课堂观念。
看一看老师们备课本所确定的教学目标，都是以“培养学生…”“让学生…”等作为教学目标。
那么，由谁来培养呢
答案只能是教师。
而学习的主体——学生在这里被忽略了。
这实际上还是体现了以教师为中心的教学思想，忽略了课堂的主体。
所以从备课开始，就要转变、更新课堂观念。
教学目标的确定就应从学生的成长与发展作为出发点，通过师生的共同努力，相互交流才能促使“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”“三维”课程目标的全面达成，真正在课堂上体现教师的主导作用和学生的主体作用。
也就是说教师不应在课堂上包办一切，教师的满堂灌只会使学生处于被动接受的地位，而忽视了学生在教学过程中的自我发展，自我完善的作用。
所以，一堂好课，不光是看老师讲得如何头头是道，分析得如何深入细致，教材挖掘得如何深广，还要看老师是否真正把学生放在主体的地位。
光靠教师的教而缺少学生的感悟是不行的。
所以，正确处理学生的发展与教师的引导之间的关系是转变教师教学思想的第一步。
举一个例子，课前的提问这是常规课堂中的一个环节，对于教师了解学生对旧知识的掌握情况有一定的作用。
从方式方法上看， 都是老师提问学生回答。
用学生是教学过程中的主体的观念来看，这种提问的方式，一是学生的参与面较小，二是学生处于被动的地位，三是不一定具有针对性。
如果我们改用让学生来提问呢
让学生问，一方面我们可以更清楚地知道学生对学过内容的掌握情况，存在哪些问题，同时也可以激发学生的思维和参与度，对学生提出的问题，可以组织全体学生和老师一起参与讨论，这样解决问题更具有针对性。
问题，特别是学习者本身提出的问题，是促使其发展和提高的强大原动力。
所以课堂中，教师要时时注意学生的反馈，积极启发学生的思维，鼓励学生提问质疑，对学生的表现多采取欣赏的态度，多一点肯定的激励性评价，这在一定的意义上也就能反映出教师的教学理念是先进的。
编辑本段分析 如果将公开课定性为一种示范课，即充分和集中地展示执教者对—定的教学理念、教学艺术、教学风格等的追求，供观摩者评议、学习乃至在某种特定含义上的效仿，这未尝不可；进而，如果将公开课设定为一种探究课，即通过特定课例来奉献执教者对某个教学问题的思考和追问，尤其是通过对该问题化解流程的演示来表达教研主体的课堂价值取向，并在开放的研究氛围中获得多元化评价，从而共同深化课堂教学思维，这自然更有不可小觑的积极意义。
问题在于，在指令型课程与教学中，公开课本身不由自主地被异化和俗化了。
首先，看公开课的宗旨。
由于公开课往往代表着学校甚至地方教育行政主体的教学成就和教学水准，执教者个体已异化为集体意志和力量、的一个符号，故公开课“公开”的多是精心包装、华而不实的阳光面，而更多、更深层次的问题恰恰在得意的教学炫耀中被遮蔽起来了、被习惯成自然地深深隐藏起来了，从而失去了为众人清醒审视的可能和必要。
正是在此特殊背景下，名额指派、层层选拔，开课前的刻意彩排、反复修改，开课后的一元评价、同声称好，才令听课教师轻则谓无味、重则曰反感，“作秀”的公开课、“泡沫化”的公开课之类讥刺、批评之声油然而生。
其次，看公开课的结果。
特别是“级别”较高的大型公开课，一方面公开课已不是教师个人的教学或教研行为，而是凝聚了专家、同行的教学智慧，体现了领导、学校的教育意志；而另一方面，公开课教师个人却往往十分得宠，在“一课定终身”的评价尺度下很轻易获得各种荣誉、地位和实利，极端者借此享用一生而不思进取。
这种“优秀教师”已丧失了原真态和可摹仿性，负面作用是鼓励某些无抱负而有名利欲者专走这条公开课的“成才”捷径，以一课之成功获一生之永逸。
这种充满了脂粉气的“教学明星”愈多，对勤奋踏实、坚忍刻苦、执着追求教学理想的教师之挫伤感愈重；久之，对教育教学创造力更会产生难以估量的腐蚀作用。
故日：“作秀”的公开课可以休矣!上述所谓同心同德、群策群力的公开课，以行政领导教育意志为核心。
具有浓重的教育行政色彩。
它深深留有过去那个好大喜功、长官意志、运动式操作的极“左”时代的灰色印记，急需在勇敢反思、冷峻剖析的基础上对公开课作出新的科学的定位，使其正效应最大化、负效应最小化，从而在新课程建设中发挥其科学的价值导向。
编辑本段基本特征 公开课要葆有原生态一堂供人研讨、向人展示的公开课，首先应有“平实”的教学品格。
所谓“平实”，是指在课堂的组织形式和教学流程上是属于常态的，即不掺杂有失教学自然形态的花拳绣腿式的虚假，从而不影响对它作出客观公正的评论与研讨；所谓“平实”，是指在课堂教学内容与结构上蕴含着经得住推敲的坚实品格，即有含量、有底气、有灵魂，不妨着意设计但又天然浑成，这样的课例显示着教师的独特教学追求而又深具清水芙蓉般的艺术气质。
因此，平实的课就是平常的课，但平常的课未必就是平实的课。
又因为倡导公开课以平实为美，故而难免有平常之缺陷或局限，这需要我们转变对好课的审美观念：有时候残缺也不失为美。
诸如，不刻意追求课堂结构的完整而以发展学生思维品质、情意要素、学科知识及能力为第一价值追求；不刻意追求和谐一致的共识或结论而自然地留下某个问题以作课后之思；不刻意地掐表踩时、非以铃声为课之落幕不可，如以略微“拖堂”换取课之“豹尾”则得已偿失；如此等等，不一而足。
公开课要具备研究性应当明确，公开课向人所呈显的教学生态并非是某种长官意志支配下已成定论故非要普遍接受乃至仿效的，“好课”的概念决非是由特定人事背景而先定的，恰恰相反，需要在观摩、评议和争鸣的过程中逐渐为人所认可、所接受。
质而言之，公开课之所以值得大家关注和品评，是根因于其内在的思想含量和艺术含量，是这种特定的内在品质而赋予其可研究的价值。
这种研究价值表现在课堂的各个层面上。
就课程理念而言，研评立课的根本宗旨是是否以促进每一位学生有个性地发展为目标，即新课程所高扬的“三维目标”(包括智力要素和情意要素)。
就教学方法而言，研评上课的过程是以教定学甚至以教代学还是以学定教进而以教助学(这是新旧课程在实施方法上的分水岭)。
就课堂伦理关系而言，研评班内是否师生平等、生生合作，课堂上是否真正形成了开放而和谐的“民主小社会”。
其实可研讨的问题远不止于此，如多元解读与价值引导、基础知识在三维目标中的地位及有机融合、教师讲授与学生接受性学习的分寸感把握、教师自身的无可看性与课程深度感的辩证处理等等。
如果公开课没有这些可以圈圈点点、评评议议的研讨价值，则失去了“公开”的本真意义。
公开课要具有鲜明的个性新课程要求每位教师从指令型课程与教学的单一执行者转变为自己的课程的创造者，这使教师形成独特的课堂教学风貌成为一种必然的教学趋势。
今后的公开课，课堂是否具有可看性和观赏性，教师表现是否尽善尽美，并不重要，但能否凸显教师的教学个性、使公开课具有一种无可重复性，却是人人都应追攀的。
如果执教者自信地称曰：这堂课也许不算很可看，但很有个性——这就是一堂值得称道的公开课。
进而言之，个性化应该成为教师的自觉追求，成为公开课的生命线。
它具体表现在学习目标生成、教学内容组织、活动形式安排、学习方法选择、现代技术使用等各个方面，特别是执教者是否闪烁出思想个性和言语个性，成为“立课”的标志。
要创造自己的课堂，首先要善于思考如何去点燃青春生命，如何去释放学习智慧，进而通过有激情、有魅力的言语去调适、催生个性化课堂。
尤其是语文等人文学科课程，这方面要求更高、更强。
唯美的短句
1. 等一个人是等一个故事。
2. 回过去，回不了当初。
3. 多坚强，才敢念念不忘。
4. 看着别人事，流着自己的眼泪。
5. 我是唯一有伞，仍然淋湿的人吗
6. 向来缘浅，奈何情深
7. 戏子入画、一生天涯。
8. 只身步步海天涯、路无归、霜满颜。
9. 夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。
10. 幸福右边、荒芜人烟。
11. 曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。
12. 快乐给了你，寂寞给自己 13. 彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。
14. 眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
15. 爱那么短，遗忘那么长…… 16. 我在怀念，你不再怀念的。
17. 真心离伤心最近 。
18. 我想哭，可是 我已经不知道该怎么流泪了。
19. 那首关于我们的歌、你把结局唱给了谁听。
20. 如花美眷，似水流年。
21. 有些事，一转身就是一辈子。
22. 年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是1生。
23. 我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。
24. 哀莫大于心不死。
25. 我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。
26. 我是你 转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯
27. 你走天桥，我走地下道。
28. 经不住似水流年，逃不过此间少年。
29. 原来地久天长，只是误会一场。
30. 热闹都是他们的，与我无关。
31. 蝴蝶飞不过沧海。
32. 和爱的人吵架，和陌生人讲心里话。
33. 听悲伤的歌，看幸福的戏。
34. 人生若只如初见。
35. 想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。
36. 傻瓜，我们都一样。
37. 原来心疼，是这样的；催眠自己，告诉自己，有幸福。
38. 你坐过的沙发宽了，你爱的音乐停了，那天的我等你等成了摆设…… 39. 这个冬 天没有给我惊喜…… 40. 我是你的风筝，线在你手上，可陪伴我的只有风…… 41. 只想听到你说，祝我幸福。
42. 回望灯如旧，浅握双手。
43. 爱是我竖起防备，你却还是拥抱我。
44. 下辈子不再为人，下辈子不再遇见。
45. 朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。
爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久 很久还要久…… 46. 忘记开心的，就不会不开心了。
47. 拖过一次你的手我已满足。
48. 年少轻狂，幸福时光。
49. 我不在乎你对我的不在乎。
50. 在下一个路口，思念某一种温度。
51. 我相信这个世界永远那么美。
52. 我用我所有的果果，换你的一颜欢笑。
53. 习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你； 54. 无处安放，我们遥远的青春。
55. 我失恋了，你怎么可以把我弄丢了。
56. 寂寞太会见缝插针。
57. 得到了别人的秘密，会失去自己的快乐。
58. 不疯魔，不成活。
59. 就如旧爱，有天总忘记，当初竟以为爱死。
60. 牵手，生命线就交错。
61. 生活在童话里，离天堂更近…… 62. 从长远来说，我们都死了。
63. 我竟然还在爱他
64. 嘘……听，心碎的声音…… 65. 我在过马路，你人在哪里
66. 那些被允许任性的年代，叫做青春…… 67. 我有钱了，你回来吧
68. 忘却，是最无奈的爱。
69. 我很想爱他。
70. 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。
71. 如果我转过身，就不会有人看见我的眼泪了吧
72. 我们经过那么多考验，最后还是回到了原点…… 73. 让你在没有我的地方疯狂，让我在没有你的世界坚强。
74. 每一天，允许自己放纵一次，哭一次，只一次……其余的时间， 就开开心心地笑着过。
75. 对自己 狠心，才会让你幸福。
76. 我是好人，别伤害我。
77. 我是由影子保护的。
78. 逃不过，最后都会变苍老…… 79. 那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。
80. 爱和死，哪个更冷
81. 你转身，我下楼。
82. 我只想问你，若我回头，你还在不在
83. 当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。
84. 等待， 是一生最初的苍老。
85. 那都是很好很好的，我却偏偏不喜欢。
86. 一个人只要不再想要，就什么都可以放下。
87. 谁的寂寞，覆我华裳。
谁的华裳，覆我肩膀。
88. 祈求天地放过一双恋人，怕发生的永远别发生。
89. 爱的最高境界是经得起平淡的流年。
90. 童话已经结束，遗忘就是幸福。
91. 最初不相识，最终不相认。
92. 生不对，死不起。
93. 幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。
94. 没有什么过不去，只是再也回不去。
95. 我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。
96. 离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福
97. 不被理解的弱小只好一直坚强。
98. 不要依赖别人，是你还有人可以依赖的时候才说得出来的。
99. 也许走 得太远的代价就是寂寞。
100. 不 要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。
101. 要离开，就请，永远别再回来。
102. 我怀旧，因为我看不到你和未来。
103. 请不要假装对我好，我很傻，会当真的。
104. 感情的戏，我没演技。
105. 我们每一步，都走的太早了啊。
在学会爱之前陷入，在学会体谅之。
106. 前分手，在学会面对之前结束。
107. 我一生中最幸运的两件事件，是时间终于将我对你的爱消耗殆尽；一件，是很久很久以前有一天，我 遇见你…… 108. 等待你的关 心，等到我关上了心。
109. 走完同一条街,回到两个世界。
110. 想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。
111. 你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
112. .所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记 。
113. 谁把谁真的当真，谁为谁心疼。
114. 多谢你的绝情，让我学会死心。
115. 当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
116. 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
117. 有时，爱也是种伤害。
残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
118. 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
119. 脸上的快乐，别人看得到。
心里的痛又有谁能感觉到。
120. 不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债
121. 不是不死心是死不了心。
122. 痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心 。
123. 在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤——伤——伤
124. 思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
125. 喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
126. 无法拒绝的是开始 ， 无法抗拒的是结束。
127. 等待.....也许并不容易；伤害......却轻而易举。
128. 人生若只如初见,当时只道是寻常 129. 宁可高傲的发霉，不去卑微的恋爱。
130. 接近你就靠近心痛，离开你就远离幸福。
131. 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重要。
132. 付出真心才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离就能保护自己，却注定永远寂寞。
133. 事实证明，感情经得起风雨，却经不起平淡；友情经得起平淡，却经不起风雨。
134. 如果不幸福，不快乐，那就放手吧；如果舍不得，放不下，那就痛苦吧
135. 有时候解释是不必要的---敌人不信你的解释，朋友无需你的解释。
136. 在爱的路上，最大的过错就是错过
137. 爱情需要勇气，友情需要义气，亲情需要和气，干活需要力气。
138. 一个无人分享的快乐，绝非真正的快乐；一个无人分享的痛苦，则是最可怕的痛苦。
139. 变老是人生的必修课，变成熟是人生的选修课。
140. 再烦，也别忘微笑；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。
141. 把爱存在心里是最差的储蓄方法，又不能生出利息，不如你送来温暖我。
142. 粉底用来遮蔽皮肤的瑕疵，微笑用来遮蔽心灵的伤口。
143. “承诺”没有统一零售价，有时一文不值，有时千金难买。
144. 你是幸运的，因为你可以选择爱我还是不爱我；而我只能选择爱你还是更爱你。
145. 我可以用一天的时间爱上你，却要用一辈子的时间来忘记你
146. 埋下一座城、关了所有灯。
147. 你的夕阳、我 的容颜、谁的三分之一年。
148. 摇 曳在笔尖的舞姿、是聚光灯下最浓烈的一抹艳红。
149. 我目送沿海的日落、紧抱一个醉生梦死的枕头、游不出回忆却学不会放手、怎么走。
150. 用一根火柴烧一座蜃楼、借这场大雨让自己逃走。
151. 躲在万劫不复的街头、微笑参透覆水难收。
152. 睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。
153. 当掉的浅色寂语、你开了一家收购店、等来了遗忘的海角天光。
154. 女巫亲吻过的咒语破天而来、浇湿的誓言漉漉退场、我坐在海上补一张网、你伏在海底披星戴月的歌唱。
155. 泅渡一个世界、共一场生死。
156. 你掌心华丽的情色线条纠结进了谁的城池里欢声笑语。
157. 把爱写成兵临城下的不朽传奇、那么、你会不会不辞冰雪披荆斩棘地奔赴而来。
158. 把我们的故事刻在被风化的山墙上、路人看到的时候哭了。
159. 你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。
160. 用一千年的时间去爱你、再用一万年的时间去忘记。
161. 谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世、你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。
162. 下一世的情歌、把词交由你填、看看你仍旧是谁高高在上的王。
163. 橱窗里盛放的琳琅满目、是阜盛而过的年华栩栩生辉。
164. 那首情歌有关风月、却无关你我。
165. 如花美眷，也敌不过似水流年。
166. 路过的风景、有没有人为你好好收藏。
167. 我在漫天风雪的回忆里披荆斩棘、你却在哪一个的字典里演绎皈依。
168. 绘一场生死契阔的游戏、为我们的故事写一个结局。
169. 爱尔兰雪、土耳其蓝、莫斯科眼泪。
我都收藏在小小的太阳里、还有晴天和微笑。
波斯湾海、维也纳厅、阿 拉伯传说。
我都纪念在厚厚的相集里。
还有七粉和公主。
170. 把悲伤掩饰得天衣无缝。
171. 为谁唱离歌、对谁说情话、给谁写天涯。
172. 谁用微笑假装自己不悲伤。
173. 把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦、浮沉余生虚伪地歌咏天上人间。
174. 是宿命的悲、还是轮回的痛。
175. 辗转在谁的年华谁的天涯。
176. 那一场盛世流年、我们守着寂寞伤得面目全非。
177. 寂寞这么多、在承受的有几个。
178. 谁把谁的明媚尽收眼底、谁把谁的难过感同身受。
179. 有没有跟你说过爱是我不变的信仰、我有没有告诉过你爱就是永远把一个人放在心上。
180. 喜欢的歌、静静地听。
喜欢的人、远远的看。
181. 过程和结局都有了、再去纠缠、连自己都觉得贪婪。
182. 悲伤自找的，幸福是你给的。
183. 怕冷的女子，心一定是凉的。
184. 守住的是仓皇而班驳的灾难、是用整个生命也敌不过的假象。
185. 如果有一双眼睛为我流泪、我愿意再次相信这个悲凉的人生。
186. 星星的故事、是陪你走在人海里、却不会让你走丢。
187. 舌间搁浅的妙蔓、是想为你舞一曲最后倾国倾城。
188. 繁杂的经历在眼角镌刻深深的纹、我转身雕下一朵花。
189. 我徒手唱歌、你弹奏的肖邦、却盲了我的眼。
190. 我流浪了那么久、还不想回家、因为你不在家、我便永远没有家。
191. 那些纠缠到深夜里的流言蜚语我不怕让你听到、也不怕让全世界听到。
我是怕你听到了、并相信。
192. 只要心中有景、何处不是花香满径。
193. 那些上演着繁华不肯谢幕的年华里开出一朵地老天荒的花。
194. 来生我再来典当、来世我再来与你歃血为盟。
195. 爱你、给你我生命所有的美好、然后退场、让万花筒灿烂你的眼瞳。
196. 蔷薇开出的花朵没有芬芳、想念一个人、怀念一段伤、不流泪、不说话。
197. 始终在做着重复的两件事、爱他以及守护。
198. 嘘、我的伤才刚刚睡着。
199. 只为他放弃一座城池、在天光大亮的时候、奔赴一场或生或死的未知。
200. 我想看一场盛大的流行陨落的过程、我要一直不停许愿、许到沧海桑田瞬息万变直到靠近你微笑淡晴的脸。
201. 错过的年华在 北漠开出斑斓的紫薇花、却荒芜了轮回的春夏。
202. 你走过多少条街、会想起多少次我呢。
203. 一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言 204. 我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。
我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。
205. 这年头，谁不是带着一箱子的面具走天涯
206. 我只是难过不能陪你一起老，再也没有机会，看到你的笑。
207. 你我形同陌路，相遇也是恩泽一场。
208. 我祈望，在某个风光明媚的街角，我遇见你，然后遇见我自己... 209. 太爱自己，就很难相爱 210. 爱情，只是一种理想 211. 网恋是一种只能相爱却不能相守的情 212. 女人，别给男人太多的宽容 213. 谢谢你曾经走入我的生命 214. 好好爱，我们只有这一辈子 215. 爱，本应该是件很开心的事 216. 我不是变心，是不爱了 217. 只想在你怀里，养幸福的伤 218. 我们每个人都是爱情变色龙 219. 我喜欢把爱深深地藏在心里 220. 寂寞时，我才感觉到你的好 221. 过往情史，抗拒从宽坦白完蛋
222. 我的爱情不需要作秀 223. 如果爱，请别让我再等待 224. 你不懂我，我不怪你 225. 有一种戒不掉的瘾叫做寂寞 226. 有一天我们可不可以这样相爱 227. 我爱你，但我该爱你吗
228. 守着寂寞，是为了等待爱情 229. “抱”得越紧，怀疑就越深 230. 爱上你，我开阔了自己 231. 幸福，不只是爱对方那么简单 232. 爱过，就请不要说后悔 233. 有的爱放手了，你才能看得到 234. 情路崎岖处，请牵手慢慢走 235. 离金钱最近的时候距爱情最远 236. 忘记一个人比爱一个人更难 237. 想你，从心底最深处 238. 错过，是一种美丽的忧伤 239. 我在不知不觉中丢掉了爱情 240. 我的爱只为了你存在 241. 我对你的思念，停留在指尖 242. 街角遇见爱，转角没未来 243. 因为爱你，所以甘心迁就你 244. 爱情犹如洒满糖晶的砒霜 245. 我们的爱情，已悄悄走远 246. 在轻痛时转身，放爱远行 247. 死心了，就放他自由吧 248. 别忘了相爱时我们许下的承诺 249. 爱会让一切变得心甘情愿 250. 最爱你的时候是什么时候
251. 爱你，却永远走不近你 252. 别把女人当成你手里的烟 253. 爱上你，我忍住嫉妒让你飞 254. 我们爱别人太早，爱自己太迟 255. 愈怕伤害，愈要谈恋爱 256. 爱情从在乎到诱惑再到离别 257. 如果早知道，我就不会放手 258. 原来，爱情一直和旁观者有关 259. 爱情不是等你有空才珍惜 260. 不随意牵手，更别轻易放手 261. 真爱的名字，叫自在 262. 原来浪漫是如此安静无声 263. 分手了就别再跟我玩暧昧 264. 没有你，我的心一直在冬季 265. 请别在分手的时候对我温柔 266. 唯一带不走的，是你的习惯 267. 女人的暧昧男人玩不起 268. 因为爱你，所以任性地对你 269. 好爱你，可我没有好好爱你 270. 我懂，只是你爱的方式不同 271. 我的心，总是居无定所 272. 找到爱容易，找对爱“难” 273. 做不成情侣，也别做朋友 274. 爱，为何总是那么伤人 275. 如果早知道，我就不会放手 276. 爱可以真可以深，但不可痴 277. “我爱你”其实还有下半句 278. 爱情，究竟是谁给谁幸福
279. 不是所有的痛苦都有“价值” 280. 这一次，我要让自己快乐 281. 老婆才是男人最熟悉的陌生人 282. 记得你并不等于怀念你 283. 若不在乎，又怎会痛
284. 拥有爱情后的你，快乐吗
285. 遗忘初恋，是一种罪过
286. 我担心你的暧昧别人会当真 287. 我不懂暧昧，也不想暧昧 288. 我们先相爱、然后伤害 289. 想你，是我永远不变的主题 290. 放爱出去，爱才知道回来 291. 我要的爱，其实你都能给 292. 我要的爱情其实很简单 293. 其实我早已经不爱你了 294. 爱你，以“朋友”的名义 295. 错过爱的人，其实是我 296. 在乎的感觉才是最好的浪漫 297. 没有缘分，何必再苦苦坚持 298. 旧情复燃，真的很难 299. 前男友，是种很有意思的东西 300. 他很好，但我一点不感动 301. 我只有爱，绵延不绝 302. 爱是需要说对不起的 303. 只是爱你而已 304. 男人的无心，女人的伤心 305. 挥手告别，告别寂寞 306. 有一种思念，不能表白 307. 或许，我们并不适合 308. 淡淡的感觉最美 309. 得不到的，才是最美的 310. 爱情，收不到讯号 311. 无言，是爱的两种境界 312. 谢谢，再联络 313. 因为我们太年轻 314. 有一种爱不叫放手，叫珍藏 315. 爱，从分享开始 316. 宁愿完整，勿须完美 317. 其实没有什么是不能放手的 318. 这辈子，我错过你 319. 爱她不是占有她 320. 亲爱的，请再牵我的手 321. 最初到最后的情人 322. 以不舍来祭奠过去 323. 如果只是爱情，我做不到 324. 只要能和相爱的人在一起 325. 爱情，未必一分耕耘一分收获 326. 爱错人，又怎样
327. 我的眼泪只有你最懂 328. 女人，你可以爱男人，却不可以忘记爱自己 329. 有一种爱，是两棵树的守望 330. 爱情：因为简单，所以没负担 331. 不纠缠你不等于不爱你 332. 有一种情感，只能拿心去感受 333. 你不是最好的，但我只爱你 334. 因为我不是你的女朋友…… 335. 为你做一万次都愿意 336. 深夜，你的手机为谁开
337. 有这样一种幸福 338. 爱到深处无怨尤 339. 牵手是会把女生的心给牵走的 340. 我们暧昧，我们却不属于彼此 341. 听说爱情回来过 不知道你喜欢哪一个。
选一个吧~~
悲观而积极的人生语录
1、这一场生命过往，不管它是曾经经历还是现在经历，谁也不会避免被雨水打湿衣裳，用一份光明的心态来守候这份生命的感动、现在和未来，不要让那些浅薄的烦恼干扰自己对生命的认识，一定要相信生命本身就拥有超脱的意识，不要因为自己固执的悲观而让生命跌落尘埃。
2、生命承载那些经历的悲欢，注定绕不开所遭遇的悲观，就如同这再朴素不过的白天黑夜，如果想了解这生命背后的玄机，首先要突破内心的固执和脆弱，去搭建生命崭新的框架和格局，重新认识生活，面对未知，更理性，更包容，不要把人生简单的认为是一种苦涩的追寻，应该是一种告别往日疲惫的觉悟。
3、生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。
因此，要拥有一颗安闲自在的心，一切随缘，顺其自然，不怨怒，不躁进，不过度，不强求，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形，不以物喜，不以己悲。
4、准备了多少遍心甘情愿，但有多少人风雨同船；摔倒了多少泪在打转，又有多少人伸手扶搀。
风光时，都热情连篇；低谷时，都沉默无言。
要有多乐观，才能不悲观；要有多淡然，才能不怀念。
5、遥远是个悲观的名词，它往往表示着不可抵达的意思。
有些地方不愿去或不能去，跟路程的远近没有关联。
曾经那么近，现在呢
6、乐观的人看见问题后面的积极，悲观的人只看见缘分后面的危机。
岁月是从来不会主动送幸运到你的门，无论你等待多少年。
它也只会如一阵风一样拂面而过。
学会珍惜。
7、【禅语】1、所谓看开人生，绝不是悲观，而是积极乐观；不是看破，而是看透；并非什么都不做，而是及时去做。
2、所谓舍，看起来是给人，实际上是给自己。
舍什么就会得什么，这是必然的因果。
3、人生最大的财富是健康。
如果一个人想通了这一点，那么什么名利之念、非分之欲，都可化为乌有。
8、永远不会没有人爱你，因为世上最爱你的人就是你的身体，无论你多番离弃它伤害它，它也没有微言继续支持你，养活你。
也不应该没有你爱的人，因为爱的最基本便是先爱你自己。
别怨命，命运没有待薄任何人，只会顺应你的心助你一把。
你悲观它会把你推向更悲观，你坚强它会给你更强的能量。
9、人生中那些经历的风雨挫折，不会让人生的信念不堪一击，它会让生活做出更活泼的选择，或者更能拓展生活的多姿多彩，面对眼前的世界，不必要悲观失落，那些经历的感伤，和流过的眼泪，就当做自己唱歌时的一种跑调，其它没什么，或者理解为人生向前的一种契机和柳暗花明。
10、每个人的心地迎接着生活的悲观，如果在悲哀里奔溃，那才是真正的失败，平和安静的去接受生活的历练，没有谁的人生能被悲情打上烙印，对生活积极的认识才是战胜烦恼的关键，生活里谁都免不了哭一场，但不至于哭塌了生命的信仰。
运用好自己乐观的心地，活出生命最阳光的景象。
11、看轻别人很容易，但是要摆平自己却很困难。
随缘是一种进取，是智者的行为。
随不是跟随，是顺其自然，不怨恨，不躁进，不过度，不强求；随不是随便，是把握机缘，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形；随是一种达观，是一种洒脱，一份人情的练达，是一份人生的成熟。
12、人生需要洒脱，如果内心纠结，那么需要换种方式去理解生活，更不要误解生活的善意，人生处处都是经历，也可以理解为是岁月的供养，人生难免有心窄的时候，就算吃了一会生活的榴莲炒饭，又有什么大不了，淘汰悲观，对话人生。
13、人对有准备的挫折承受力最强，不能预测的挫折对我们伤害最严重。
这种受挫带来的痛苦是由于人们过度理想化的乐观。
是否意味着我们要抱着悲观、绝望、逃避的态度去面对爱情呢
我的答案是不要把自己当老鼠，否则你一定会被猫吃。
14、不要让那些生活的障碍伤害了生活的自在，更不必要把那些青春岁月活成莫名其妙的沧桑。
生活既不能输给悲观，也不能输给钱，别把那些烦恼当做生活真正的伤害。
祝福这人生，我们准备好的自在才能自在。
15、生活里有许多让人悲观的情绪，浮躁和杂质，和生活的信念互相冲突，去经历着人生的那些刻苦体验和深刻思考，这悲欣交加的生活，本来就是生活，风趣幽默的状态，只是为了开拓人生的视野，和生命的旅程。
让生命成为一种更富有生命力的积极，信心和亲切。
16、相信生活悲观之后就是希望，再长的路双脚也能踏过，相信自己的双肩，能足够承担人生的重量，不管人生多么辛苦，多么漫长，记住一个简单的道理，天底下没有比脚更长的路。
人生可能悲秋，今又逢秋，静静的微笑，走过。
17、活着的感觉，便是过着有自觉的生活。
人生，不免跌宕起伏，若然保持着自觉的生活感，便无负此生。
人生是一种经验，乐观、悲观或麻木，都是如此如此过。
聪明人会知道乐观比较划得来；悲观虽然辛苦，还算有点知觉；人最没意思该是麻木：生存，惟缺少活着的感觉。
。
人生，不免跌宕起伏，若然保持着自觉的生活感，便无负此生。
人生是一种经验，乐观、悲观或麻木，都是如此如此过。
聪明人会知道乐观比较划得来；悲观虽然辛苦，还算有点知觉；人最没意思该是麻木：生存，惟缺少活着的感觉。
18、世间故事，纷扰百态。
人生无常，盛衰循环，还有多少，的态度。
人生总是在接受着生命的教化，不悲观，不回避，。
世事随他沧桑，且存开朗情怀。
19、人有优也有缺，事有利也有弊。
多看人优喜，多看事。
苦中也蕴乐，难中也含福。
多看苦中乐者乐，多看难中福者福。
悲观的人所以悲观，是由于只会看到事物使人悲的一面，乐观的人所以乐观，是由于只会看到事物使人乐的一面。
20、漫漫人生路，最贵莫青春。
既然挽不住时光，就将青春留给回忆，点燃如灯的心，去照亮未来的岁月。
不为花开而欣喜，不为花谢而伤悲，人生路上没有不变的风景，只有阳光和风雨。
失意时不悲观颓废，成功当是奋斗的延续，一路风雨一路阳光，人生路上永不后退。
21、一味自暴自弃，是消极悲观的人生。
了解自己比了解别人更困难，喜欢自己比喜欢别人更不容易。
拥有健康的恰当的自尊心理，面对挫折会表现得格外坚强。
不为外界的诱惑而丢失自我，不为一时的挫折否定自己。
22、当我们遇到坎坷、挫折时，不悲观失望，不长吁短叹，塞翁失马，焉知非福
碰到挫折，不要畏惧、厌恶，从某方面说，挫折对我们来说那就是一件历练意志的好事。
惟有挫折与困境，才能使一个人变得坚强，变得失敌。
23、世间故事，纷扰百态。
人生无常，盛衰循环，还有多少，的态度。
人生总是在接受着生命的教化，不悲观，不回避，。
世事随他沧桑，且存开朗情怀。
24、人生不过如此，且行且珍惜，不要带给自己烦恼，也不要带给别人困恼。
生活是用来实践的，烦恼是用来淡忘的。
若是你愿意做一个幸福幸运的人，那么就需要你去化解和帮助，那些悲观和失落的小情绪。
25、记住，宁可装傻，也不要自作聪明。
宁可辛苦，也不要贪图享乐。
宁可装穷，也不要炫耀财富。
宁可光输，也不要只赢不输。
宁可吃亏，也不要占小便宜。
宁可平庸，也不要沽名钓誉。
宁可自信，也不要盲目悲观。
宁要健康，也不要功名利禄。
宁可勤奋，也不能无所事事。
宁可偏执，也不能放弃理想。
26、不要悲观地看待生活，更不要自以为是，不要自以为刚开始就看到了结局，许多的一念之间，离结果还是非常遥远，仔细想一想这人世间，没有真正的痛苦不堪，也没有真正的。
把握住每一刻的心平气和，你会发现人世间也没有什么真正的值得生气的事情。
27、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。
人生学会随缘，才能活得自在。
随不是跟随，是顺其自然，不怨恨，不躁进，不过度，不强求；随不是随便，是把握机缘，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形；随是一种达观，是一种洒脱，是一份人生的成熟，一份人情的练达。
28、很多人之间都不需要再见，因为我们只在无意间擦肩而过。
忘却是留给彼此最好的纪念。
懂得享受生活的过程，人生才会更有乐趣。
如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着悲观的思想，我们就会悲观。
时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。
29、宁可自信，也不要盲目悲观。
家不在于大小，在于温馨；生活不单单是一种姿态，还需要一份掌控自如的心性调节自己，更不要为了外在的物质而把人生改写。
知足是幸福的根源，浅释一份名利，就赢取一份心安。
30、因为你爱的她很多时候是你想象中的她，或者是她想给你呈现的那个她。
你爱上的是她的表象，她的阳光自信，她的乐观向上，她的无忧无虑，还有坚强倔强。
而我爱上的是她的全部，她的表象和表象下的脆弱，孤独，无助，还有很多时候她自己都不知道的悲观和绝望。
我比她自己更了解她。
31、悲观者说：风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
悲观者说：风是船的死神，能把你送到死亡的深渊。
悲观者说：风是蜡烛的劲敌，能把一次次燃起的光焰熄灭。
悲观者说：风是树的敌人，能把你拨出生命依存的土地。
32、无法选择自己的未来时，那么就会珍惜自己选择过去的权利。
回忆的动人之处就在于可以重新选择，可以将那些毫无关联的往事重新组合起来，从而获得了全新的过去。
别难过，世间的事都是这样的，不管走到哪里，总有令人失望的事情，一旦碰到，我们就很容易过度悲观，把事情看得太严重。
33、我没有大人的老成，我是小孩。
我没有小孩的无理取闹，我是大人。
我看不透未来，走不过迷雾，我是未成熟的小孩。
我看尽天下悲观，望风雨翻滚，我是深沉的老者。
我，是谁
34、心里有阳光，雨天也是一种浪漫。
人的一生，总是难免有浮沉。
不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。
反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。
因此，浮在上面的的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。
35、拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。
不要悲观地以为自己很不幸，实在比你更不幸的人还很多；不要乐观地以为自己很伟大，实在你只是沧海之一粟。
活在别人的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。
敢于面对困境的人，生命因此坚强。
36、如果真苦，你哪有时间喊累。
如果真惨，你哪有时间觉得丢脸。
因为承受得还不够，所以你才有时间抱怨。
人生总有太多的无奈和遗憾，因为。
能够平凡就是幸福，世间都是这样，不管走到哪里，总有令人失望的事情。
一旦碰到，我们就很容易过度悲观。
37、一个悲观的人，在生活中，就可以笑看胜负得失，而不只认最终胜负，他们坚信将来，也不埋怨现状，可以应用本人的优势，发挥本人的潜能，一步步向上攀爬，而走向胜利。
当一个人慢慢长大的时候，需要顾及的事情越来越多的时候，牵绊你的将会成为动力亦或是牵绊。
38、学会自我解脱，因为这样才能自我超越；学会知而不言，因为言多必失；学会一个人静静思考，因为这样才能让自己更清醒、明白；学会用心看世界，因为这样才会看清人的本来面目；学会放下，因为只有放下了才能；学会感恩，因为拥有一颗能帮助我们在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。
39、人之所以不知足，就是有着太多的虚荣心。
俗话说，但又有几个人能达到这样的境界。
人不是因为拥有的东西太少，而是想要的东西太多。
如果你的朋友是一个悲观主义者，整天只知道报怨生活，却不会脚踏实地的工作，时间久了，你同样会被感染的。
40、因不明真心，不明的生命意义，很多人活在财色名利的追逐中疲累不堪，活在得不到或已失去的懊悔中，都在担心拥有的会失去，却不知世间一切原本皆是无常，没有什么东西会永恒拥有，明了无常并非悲观处世，而是更达观地面对当下的生活，学会珍惜。
——李黛 41、海藻，不是我悲观。
事实证明，从古至今，只有悲观主义者才活得长久。
记住我一句话，我们天不靠地不靠，只靠我们自己。
42、命运的进行式，就是协调好自己的心态，不至于让悲观情绪渲染了生活，让自己还有信心，有希望的走下去。
43、人生是什么
用乐观化解悲观，用坚定克服疑虑，世间的任何事，从来都不依赖谁的主观，人生需要勇往直前的深刻，更需要一份心地朴实的淡然，做生命的信仰者，活自己经过这个世界的存在和空间。
44、客观的面对生活当中的负能量清单：执着，偏激，怀疑，懦弱，傲慢，纠结，不舍，烦恼和悲观。
生活既是一种责任，也是一种智慧。
45、佛说，生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。
因此，要拥有一颗安闲自在的心，一切随缘，顺其自然，不怨怒，不躁进，不过度，不强求，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形，不以物喜，不以己悲。
46、世界上没有哪对夫妻是完全契合的，也没有永远不倦的爱情。
有的只是停停歇歇后，那些最初的梦想被打磨光滑之后，悲观的人只会看到的是鹅卵石，而乐观的人看到的是宝石。
47、每个人都在仰望和羡慕别人的幸福，每个人的心灵都住在一间小屋里，和外界之间，隔着一道若隐若现的门。
心灵悲观、沮丧的时候这扇门被我们不觉就关闭了；心灵顺利、愉悦的时候心灵之门就顺势打开。
48、真正的幸福那是脱离物质追求的一种心灵感受，幸福不受地位、权势、财富的约束，是人生路上坚强的表现。
乐观的人，把人生活成一场喜剧；悲观的人，把人生活成一场悲剧。
廉洁而不知施惠的人，容易被侮辱；坚韧而刚愎自用的人，容易被利用；摆谱而只会作秀的人，容易被愚弄。
49、岁月里周折，谁也猜不透命运的底牌。
生活里要谨慎的对待悲观，有所得必有所失，如果生活被悲观包围，就算付出多少努力，也一定和幸福擦肩，别说人生的意义，人生就是一场生下来然后努力活下去的意义
累一回，醒一场，才是方向。
求一篇政治演讲稿
尊敬的各位老师，同： 大
当今时代是一个全球化的经济时代。
知识经济时代的，主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。
联合国教科文组织曾在一份报告中指出：二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。
因此，思想政治课的学习，必须重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成。
所以今天我们来谈一谈，怎么在高中阶段学好政治。
首先，思想政治课的学习，必须重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成。
从这几年的高考试卷来看，政治越来越侧重于理解，纯记忆性的东西越来越少，这就要求同学们应该把政治课学活。
尽可能的“学懂”政治，而不是“记住”政治。
1)预习 就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。
做好预习需要同学们注意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。
2)上课认真听讲 政治上课很重要。
课堂上认真听讲45分钟，比课外努力两个小时的效果还好。
逼自己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。
课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。
如果有时间，还可以找点课外书来看。
不一定要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。
多看点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。
3) 端正学习态度，提高学习政治课的兴趣 要充分认识政治学科特有的价值。
政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。
这是其他课程不可替代的。
要克服学习中实用主义的倾向。
“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。
现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。
要消除现实生活中人们对政治课的误解。
这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。
就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。
一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。
把政治课教学看成是传统灌输，影响了同学们学习政治课的兴趣 切记，我们现在的政治，只要你用心来探索，你就一定会获得成功。
鲁迅的优缺点
喜欢是浅浅的爱、爱是深深的喜欢。
我只希望付出的一切、会的到的是真心。
想念是首碗转的小情歌。
