巜白狐迪拉与月亮石》读后感
巜白狐迪拉与月亮石》读后感翻开《白狐迪拉与月亮石》这本书第一页，我就被深深地吸引住了。
《白狐迪拉与月亮石》讲述了白狐迪拉和父母幸福地生活在芬兰北部地区的一片雪原上，一次偶然的接触，让他对人类自由美好的生活充满了向往，他梦想自己有一天也能变成人类。
天有不测风云，一个蓄意已久的阴谋让迪拉相继失去了双亲，也让一个沉寂许久的惊天秘密浮出水面：传说很久以前，白狐的守护神乌拉打造了一件旷世奇宝，谁拥有它谁就能从动物变成主宰万物的人类
为了实现自己成为人类的梦想，迪拉带着母亲留给他的唯一遗物——月亮石，毅然决然地踏上了寻宝的征程…… 读完以后，我觉得这本书是一本充满奇幻色彩的冒险故事，作者陈佳同童年时因在卧室窗边看到一个神秘的银色身影，萌生了创作奇幻故事的灵感，十七年后，他就把这个灵感变成了这一部二十余万字的童话小说《白狐迪拉与月亮石》。
这是一个歌颂友谊、亲情、爱和生命的故事
为了实现变成人类的梦想，白狐迪拉历尽艰辛，追捕、饥饿、诱惑、孤独、猎杀，还有神的考验……让迪拉带领我们一路南寻，在追寻梦想的过程中感悟生命的真谛，活着的意义，爱的可贵……
童话作文450字10篇
天气凉了，小狗听别人说秋天来了，那么秋天是什么呢
秋天在哪啊
小狗就出发去找秋天。
小狗首先遇到一头大肥猪，大肥猪正在晒太阳。
“大猪，你知道秋天在哪吗
”“秋天在黄色的落叶里，秋风一吹，树叶像一只翩翩起舞的蝴蝶飘落下来，给大地铺上了一层黄黄的地毯。
”“谢谢你
大猪，跟我一起去找秋天吧
”“好啊好啊，我正要去捡些落叶回家，铺一个很暖和的窝。
” 小狗和小猪就一起上路了，在路上遇到一只母老虎，母老虎在拼命地摇苹果树。
“老虎，老虎，你在干什么啊
”“我想摘苹果，但是我摘不到，所以我想把苹果摇下来。
”“你又不吃苹果，你摘苹果干什么啊
”“我想请小动物明天都到我家来玩，我正在给小动物们准备水果哩
你们在干什么啊
明天你们一起来吧
”“好的，我们明天来参加你的聚会。
但现在我们要去找秋天，你知道秋天在哪吗
”母老虎指了指树上的苹果说，“秋天就在这果树上，在红红的苹果里。
” “谢谢你的邀请，我们明天再来。
”小狗和小猪又出发去找秋天了。
小狗和小猪来到了兔子家，兔子正爬到树上摘梨子。
“兔子兔子，你怎么爬到树上去了
”“青草都变黄了，枯死了，我没有青草吃了。
老虎说明天他要请小动物去他家玩，我要摘些梨送给他。
”“那你忙吧，我们要去找秋天了。
你知道秋天在哪吗
”“秋天就在不远的稻田里，那金黄金黄的稻子都笑弯了腰。
“谢谢你，我们去找秋天了。
”小狗和小猪在路上又遇到了小猴子，猴子正在树上摘猕猴桃。
“猴子，你在干什么啊”“我在摘猕猴桃啊”“你这地上不是有一筐吗
”“这一筐还不够，老虎邀请我明天去他家玩，我要送两筐猕猴桃给他做礼物。
你们在干什么啊
”“我们要去找秋天，你知道秋天在哪吗
”“知道，知道，秋天在成熟的果子里，红红的柿子像灯笼挂满了枝头，黄黄的香蕉像月亮挂在树上，紫色的葡萄像一颗颗小小的水晶球。
”第二天，小狗和小猪来到老虎家，看到了很多小动物，有兔子、猴子、蛇、马、松鼠……桌子上摆着一盘盘的水果，有红彤彤的苹果、黄澄澄的橘子、紫莹莹的葡萄、弯弯的香蕉、毛茸茸的猕猴桃……老虎就问：“小狗、小猪，你们找到秋天了吗
”猴子着急的问：“对啊，对啊，秋天到底是什么样的啊
”小猪就说：“找到了，找到了
秋天在凉爽的秋风中，在飞舞的落叶下，在成熟的果子里，在金色的稻浪里，秋天在农民伯伯的微笑里，秋天在小朋友的笑脸里。
秋天真美啊
”“太好了，太好了
我们找到秋天了
秋天是一个美丽又丰收的季节
”小动物们都高兴地跳起来
今天，我无意中看见了一幅图，这使我震惊了，我的心就像波涛汹涌的大海，久久不能平静。
这幅图是一个人正拿着斧头砍树，一只啄木鸟停在那个人的脖子上，那个人的头很像木头，啄木鸟说了一句令人震惊的话：“这段木头里一定有虫。
” 这只啄木鸟说的话一语双关，点出人类愚蠢的特性。
树无时无刻都在为我们释放氧气，树不仅能吸收二氧化碳，释放出氧气，还能美化环境，成片的树林冬暖夏凉，是一个避暑疗养的好地方，是我们休息渡假的首选。
树具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用。
而我们为什么要砍伐树木呢
为了自己的利益，相信大家都看过这样一个故事，有一个村子，为了自己利益，不停的砍伐树木，后来洪水来了，由于没有树，洪水把村子都淹没了。
这多么令人伤心，人类居然去砍伐树木，没有了树木，人类就等于失去了保护伞；没有了树木，鸟儿们就失去了家；没有了树木，地球就失去了它的色彩。
人类啊
快醒醒吧
你们听，树在哭泣，鸟在哭泣，地球在哭泣
老虎拜师从前,在一片大森林里住着许多动物。
老虎妈妈生了一个孩子,它很笨,什么也学不会,食物要妈妈给它捕捉,事情要妈妈去解决,小动物们个个都嘲笑它,它真想找个小动物来帮忙,教它学会一些本领。
但是小动物们都不肯教它,只有小猫想教它。
小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。
小猫就认真地教起小老虎,首先教它捕捉食物,再教它一些生活上的小常识和本领,一个动作和知识要教好长时间呢!就这样过去了四天,老虎终于学会了小猫所教的全部本领。
学完后,老虎咧开嘴,龇着牙,向小猫扑去,可小猫一躲就爬到了树上,老虎很生气地在树下等着,看着小猫。
小猫说:“我早就知道我给你教完本领你就会吃我,但是我还有一招没教给你,那就是爬树。
”直到现在,所有的老虎还是不会爬树。
勇敢小袋鼠欢欢 森林里，有一只小袋鼠欢欢，非常非常的粘妈妈，饿了，也要拉住妈妈的衣角；独自一人在家，那是万万不可能的，她会一下子跳到妈妈的袋子里，撒娇的说：“我是妈妈的小尾巴……”唉，妈妈也拿她没法啦。
有一天，欢欢独自一人在草地上蹦哒玩，一个黄澄澄的梨突然砸到了她头上，欢欢哭了，哭了一了会儿，周围也没人来哄，也就不哭了，干脆把梨做成把小提琴，“啦啦啦……”快乐的歌声传得好远好远……欢欢突然觉得自己一个人也会处理事情啊。
森林里举行运动会啦，动物们使出全身力量在参加比赛，欢欢也不停的蹦啊跳啊，气喘吁吁，总算得了第一。
她突然明白，原来自己是“飞毛腿啊”。
一天，欢欢要和妈妈去村庄外郊游，阳光普照，照在身上暖洋洋的，哦呀呀，真舒服啊，叮叮咚咚，这是小泉水日夜不停奔跑的声音，欢欢看得呆了，想去水下探索奥秘。
妈妈早就看出她的心思啦。
俩人穿上潜水服，欢欢迫不及待的和妈妈跳下水，水里景色真美啊。
突然，欢欢看到一条两头蛇趁妈妈不注意扑向她，欢欢急坏了，这时她已经不娇气啦，毫不畏惧的冲上去，吓得两头蛇灰溜溜的逃走了。
妈妈还不知道欢欢救了她呢，欢欢也准备当做秘密啦，嘿嘿。
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黄昏到了，欢欢依依不舍的离开了泉水，一路上，欢欢拉住妈妈的手说：“妈妈，我是一只勇敢的小袋鼠啦，你不用担心我啦。
”妈妈怜爱的亲亲她的脸，欢欢开心的唱着歌谣回家了。
自私的小猴 在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。
动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢
于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗
喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊
从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。
小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福
小山羊和长颈鹿比高矮有一天，小山羊和长颈鹿走到了一起，小山羊说“长颈鹿大哥，你看你怎么长的那么高啊，看我找的多秀气。
”一低头我就能吃到青青的草。
还是我这样的最好。
长颈鹿不服气的说“你每天吃地上面的草多不卫生，都是我踩过的，我每天可都是吃着干净的树叶呢，你能够的着吗
还是高点好吧，谁看到我还不是都叫我大长颈鹿，你个小东西。
”就这样，一场争论开始了。
它们吵的不可开交。
正在这时，老牛过来了，于是它们就叫老牛评评理。
老牛说，你们不用争了，我可以让一场比赛让你们看到高有高的好处，矮也有矮的好处。
小山羊和长颈鹿都同意了。
异口同声的说“比什么
”老牛说“比谁先摘到河岸对面果园里面的大苹果”。
比赛开始了。
它们先是跑到河边，看到深深的河水，小山羊不敢过了。
长颈鹿看到这情景，本想自己过去不管小山羊了，可是又觉得这样不公平。
于是说“我背你过河吧”。
小山羊听了这话，觉得有点惭愧，慢慢的上到长颈鹿的背上。
它们一起过了河。
到了果园外面。
小山羊顺利的进到门里面，可长颈鹿钻也钻不进去，迈也迈不进，可是难住了。
在这时，小山羊说“你别进来了，我帮你摘一个吧。
”就这样，两个人欢快的回去了。
再也没有了来时争吵的样子了。
回去后，老牛问它们，你们现在明白了我说的道理了吧。
两个人都没话说了。
从此，小山羊和长颈鹿成了一对要好的朋友。
胖胖猪感冒了 胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
松鼠豆豆来找胖胖猪玩。
看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。
豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。
看着干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。
小鸟菲菲来找胖胖猪玩。
看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌。
“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌声多好听呀! 胖胖猪的心里又觉得舒服了一些。
蝴蝶丽丽和同伴们一起来找胖胖猪玩。
看见胖胖猪生病了，丽丽的心里好难受。
丽丽和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。
丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。
这时，胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。
忽然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里慢慢地散开来…… 胖胖猪很惊奇，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。
啊，他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸!胖胖猪笑了，现在他觉得舒服多啦! 一些不知哪来的牵牛花籽跑到了菜园里，生了根，发了芽，竟盘绕在黄瓜架上。
牵牛花得了势，猖狂极了。
它迅速地爬遍了黄瓜架。
每天放着“喇叭”得意地宣传自己能耐，没人比得过。
可怜的黄瓜被牵牛花遮住阳光，夺去了养分，已经奄奄一息，有气无力了。
一天，菜园的主人来摘黄瓜，看到这个情景，十分生气，便说：“我非把你们其中的一个拔掉，另一个才能好好生长。
”牵牛花听了，高兴地说：“快把没用的黄瓜拔掉，让我自己在这个架子上，我会开出许多花给你看的。
”说罢，又摇了摇自己肥绿的身子，开出了一朵“小喇叭”。
可是，主人却说：“黄瓜不像你这么居功自傲，它虽然没有好看的花儿，却把清凉、美味的果实献给人们，它从不夸耀自己。
你却跑来争它的营养，让我拔掉你吧!”牵牛花羞愧极了，只得让人把自己拔掉。
黄瓜秧又旺盛地生长起来，结出了一条条肥嫩的黄瓜献给人们，而且还是那么默默无闻地奉献。
我是一本课本，我有许多心里话没处诉说，苦闷极了，烦恼极了，只好自言自语，叹息自己不幸的经历。
我的小主人是一个聪明伶俐的小男孩儿，上三年级。
他最爱看书。
他那小小的卧室，简直就是一个书的世界：书架上，写字台上，床头上，到处都是书。
就连玩具橱里也一天天地摆满了书……他每天看着书进入梦乡。
书，是他形影不离的好朋友，他是一个小书迷。
他酷爱书，可是他却从来不爱我这个也属于书的课本。
他只要一看见我就愁眉不展，似乎我只能给他带来不愉快。
无论是在教室里，还是在他家里，每天，他总是不高兴地把我从书包中拽出来，漫不经心地打开，无精打采地照着其中的一页没完没了地抄呀，写呀，念经似的读呀，背呀……我都替他着急。
一个学期好不容易熬过来了，我的衣服——书皮破了，我的身体——书页皱了。
我被小主人毫不客气地从书包中拖出来，插放到书架下面的一个不显眼的角落里。
这时我抬头仰视这个新居，发现书架上几乎所有的小伙伴都比我漂亮，都比我神气。
封面比我精致，纸张比我高级，插图比我精美，色彩比我鲜艳，语言比我丰富，故事比我有趣，知识都比我新……这时，我才明白小主人为什么不喜欢我，讨厌我。
我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下书架，钻进火炉，用自己的牺牲，为小主人换来一点儿温暖和快乐。
啊，我多么羡慕书架上的那些小伙伴啊!我多么想成为小主人喜欢的知心好朋友，陪伴着他度过那金色的童年啊!可是，谁能使我这美好的愿望成为现实呢?那些关心小主人成长的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们，快来帮帮我吧，我求求你们啦!在我的写字台上有一盏台灯和一支蜡烛。
台灯的颜色十分美丽，还非常明亮每次做作业我都用它，却不经常用蜡烛。
台灯看看蜡烛一身的尘土，说：“喂，蜡烛，你一身尘土早该进垃圾箱了，又没用。
你看我多明亮!” 有一天晚上，我正在做作业没电了，台灯不亮了。
妈妈帮我点燃了蜡烛。
台灯看看自己不发光了，心想：“从前，总是我说蜡烛没用，这回它该说我了。
”过了一回儿，蜡烛什么也没说。
台灯实在忍不住了，问道：“你怎么不说我呀?”蜡烛说：“我 说你什么呀，你是比我亮，我有什么可说的。
我虽然在没电的情况下，帮小主人完成作业，但是还是有电的时候，你陪伴小主人的时间长啊!我们是各有各的长处。
” 台灯不好意思地笑了，它们成了一对非常要好的朋友。
小木偶有了人类的表情后，可高兴了!他准备先把小红狐的背包抢回来，然后告别老木匠，去外面闯一闯。
订好了计划后，小木偶就到处打听小红狐的下落，可始终没有消息。
有一天，小木偶来到一条热闹的大街上玩。
突然，小木偶听到一声，“救命呀，救命呀!大灰狼在追我!”咦，这声音怎么那么熟悉呀?啊!是小红狐!小红狐跑到小木偶面前，苦苦哀求道：“小木偶，请救救我吧，大灰狼要把我吃掉!我知道我以前做得不对，我知道错了。
请救救我吧!”小木偶看着小红狐那可怜巴巴的样子，不忍心让他被大灰狼吃掉。
于是，小木偶对小红狐说：“你知道错了就好，你赶快躲在小吃店里吧!” 这时大灰狼气喘吁吁地跑到小木偶旁边，问道：“喂，小木头人，我刚看到小红狐朝这边跑来，你知道他跑到哪边吗?”小木偶说：“小红狐呀，他往左边那条路跑了。
你赶紧去抓这狡猾的狐狸吧。
”大灰狼知道小红狐抢小木偶的背包，相信小木偶不会帮小红狐，于是按小木偶指点的方向追去。
看着大灰狼跑远后，小木偶说：“小红狐，大灰狼走了，你可以出来了。
”小红狐走了出来，惭愧地说：“小木偶，谢谢你这样宽宏大量。
我不应该把你的背包抢走。
我把背包还给你。
”说着，小红狐把背包还给了小木偶，然后无地自容地跑了。
小木偶拿回了背包后，回到老木匠的家里，跟老木匠道别，去开始他的另一段历险生涯。
搜了半天找到这么多，只能当素材用，不能照抄啊
望采纳
高尔基的故事
拉普兰德（Lapand）瑞挪威和芬兰北部块地方，非常。
那里白雪皑皑，千里冰封，并且还有一个冰雕的城堡，住着一个极美丽极美丽的冰雪女王。
她一个人生活在那里，没有幸福也没有温暖，陪伴他的只有背后的寒风和无尽的孤独
这一天，她来到了一个小镇上，把纯美的雪花带给了这里的人们。
当她坐着纯白的马车飞梭在街道中时，一道纯净的眼光留住了她，是啊，真纯美啊
就像自己宫殿旁的雪花
加伊和格尔达住在这个小镇上，他们并不是兄妹，不过彼此非常亲爱，就好像兄妹一样。
他们各人的父母住在面对面的两个阁楼里。
两家的屋顶差不多要碰到一起；两个屋檐下面有一个水笕；每间屋子都开着一个小窗。
人们只要越过水笕就可以从这个窗子钻到那个窗子里去。
在冬天，窗子上常常结满了冰。
可是这时他们就在炉子上热一个铜板，把它贴在窗玻璃上，溶出一个小小的、圆圆的窥孔来
每个窗子的窥孔后面有一个美丽的、温和的眼珠在偷望。
这就是那个小男孩和那个小女孩。
加伊总喜欢看着窗对面，因为对面是格尔达的房间。
格尔达也总是这样。
可是这天，加伊看到了几片雪花在外面徐徐地落下来，它们中间最大的一片落在花匣子的边上。
这朵雪花越长越大，最后变成了一个女人。
她披着最细的、像无数颗星星一样的雪花织成的白纱。
她非常美丽和娇嫩，不过她是冰块——发着亮光的、闪耀着的冰块——所形成的。
然而她是有生命的：她的眼睛发着光，像两颗明亮的星星；不过她的眼神里为什么总是这么悲伤这么寒冷
第二天下了一场寒霜……接着就是解冻……春天到来了。
可是格尔达发现加伊变了，他看什么都吹毛求疵，美好和善良的东西在他眼里都是如此的不好。
他对格尔达也越来越坏，可是格尔达不在乎，她总是想着以前一起时许多美好的事情，就这样一直留在加伊的身边。
为什么会这样呢
魔鬼在天上偷笑，因为他制造出了一面镜子。
这镜子有一个特点：那就是，一切好的和美的东西，在里面一照，就缩作一团，变成乌有；但是，一些没有价值和丑陋的东西都会显得突出，而且看起来比原形还要糟。
最美丽的风景在这镜子里就会像煮烂了的菠菜；如果你有一个雀斑，你不用怀疑，它可以扩大到盖满你的鼻子和嘴。
可是在他们拿着要去给上帝炫耀的时候，不小心弄得它从他们的手中落到地上，跌成几亿，几千亿以及无数的碎片。
这样，镜子就做出比以前还要更不幸的事情来，因为有许多碎片比沙粒还要小。
它们在世界上乱飞，只要飞到人们的眼睛里去，便贴在那儿不动。
这些人看起什么东西来都不对头，或者只看到事物的坏的一面，因为每块小小的碎片仍然具有整个镜子的魔力。
可怜的加伊眼睛里也粘上了一片，我们还记得很清楚，那是一面魔镜，一块丑恶的玻璃。
它把所有伟大和善良的东西都照得藐小和可憎，但是却把所有鄙俗和罪恶的东西映得突出，同时把每一件东西的缺点弄得大家注意起来。
所以他发现整个世界都变了，处处让人讨厌，就连原来一直喜欢的格尔达，现在怎么也变的让他如此伤心。
可是小加伊喜欢看雪，因为只有纯白无暇的雪花，在他眼里才是美丽的，除此之外，他再也找不到美丽的东西了
就这样过了一年
在一个飞雪飘舞的日子，孤独的冰雪女王又来到了这个小镇，她想再次寻找那到纯净的目光，因为她没看到过这么明亮的眼神
在镇中央的广场，下过雪后就是大家玩耍的好去处，小加伊独自一人在滑着雪，格尔达远远的跟着。
这时突然一股寒风，冰雪女王飞翔的马车穿进了广场，加伊又看见了以前窗前曾经看到的女人，那人掉过头来，和善地对加伊点了点头。
他们好像是彼此认识似的。
于是加伊连忙把自己的雪橇系在它上面，跟着它一起滑。
它越滑越快，一直滑到邻近的一条街上去。
可是马车越来越快，一直出去像风一样向前滑。
这时他大声地叫起来，但是谁也不理他。
雪花在飞着，雪橇也在飞着。
它们不时向上一跳，好像在飞过篱笆和沟渠似的。
他非常害怕起来。
不停的祷告。
雪越下越大了。
那架大雪橇忽然向旁边一跳，停住了；那个滑雪橇的人站起来。
这人的皮衣和帽子完全是雪花做成的。
长得又高又苗条，全身闪着白光。
她就是白雪皇后。
她把他揽进了怀里，加伊这时被冻的脸都紫了。
马车飞了起来，缓慢但是舒服。
女王问加伊：“我的小加伊啊，我是冰雪女王，你为什么跟我来了
”加伊望着她。
她是那么美丽，他再也想象不出比这更漂亮和聪明的面孔。
跟以前她坐在窗子外边对他招手时的那副样儿不同，她现在一点也不像是雪做的。
在他的眼睛里，她是完美无缺的。
他说：“女王啊
您从哪里来的
带我走把
因为除了您以外，我再也看不到美好的东西了
” 女王吻了下加伊的额头，这时加伊不在觉的寒冷了，女王又用大衣把他裹的更紧了，问到：“我的小加伊啊
你愿意做我的朋友吗
” 加伊说：“我愿意，我的女王，因为我现在的生活充满了悲伤和孤独，带我走把
愿我再也看不到东西” 女王又吻了一下加伊的额头，这时加伊的记忆随着寒风仿佛变的很淡，很淡
他现在一点也不感到害怕他告诉她，说他会算心算，连分数都算得出来；他知道国家的整个面积和居民。
她只是微笑着。
这时他似乎觉得，自己所知道的东西还不太多。
他抬头向广阔的天空望；她带着他一起飞到乌云上面去。
暴风在吹着，呼啸着，好像在唱着古老的歌儿。
他们飞过树林和湖泊，飞过大海和陆地；在他们的下边，寒风在怒号，豺狼在呼啸，雪花在发出闪光。
上空飞着一群尖叫的乌鸦。
但更上面亮着一轮明朗的月亮，加伊在这整个漫长的冬夜里一直望着它。
天亮的时候，他在冰雪女王的怀里睡着了
在空洞的、广阔的和寒冷的女王的大厅里，有一个结冰的湖——它裂成了一千块碎片；不过每一片跟其他的小片的形状完全一样，所以这就像一套很完美的艺术品。
当白雪皇后在家的时候，她就坐在这湖的中央。
她自己说她是坐在理智的镜子里，而且这是唯一的、世上最好的镜子。
小小的加伊冻得发青——的确，几乎是冻得发黑，不过他不觉得，因为白雪皇后把他身上的寒颤都吻掉了。
女王说：“小加伊啊
在个宫殿和这个世界既是我的，也是你的
你就和我一起生活在这里把
” 小加伊望了望女王说：“女王啊，我就在这里陪你
这样我的眼睛就在也看不到丑恶，我就不再失落
”接着就沉沉的睡着了
女王看着小加伊喃喃道：“小加伊啊，只要看到你，我就不在孤独了
” 也不知道过了多久，小加伊缓缓的醒来，他看到了冰雪女王在看着自己
“小加伊啊
你在这里没有幸福和温暖，这样你会慢慢死去的，你还要留在这里吗
” 加伊说：“我会一直留在这里的，我的女王
” 女王说：“加伊啊，你为什么愿意和我做朋友呢
” “因为爱。
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我的女王
”小加伊茫然的看着远处，“我想找到曾经的美丽，女王你看，只有爱才是最美好的。
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” 说完，小加伊闭上了眼睛，整个人仿佛变成了冰块
冰雪女王看着小加伊，长长的叹了口气
突然，一片片闪烁的雪花，在整个大厅漫天飘舞
不知道过了多久，女王冷冷的说：“小加伊啊，谢谢你了
”她飘然去了4匹冰雕的飞马拉的雪橇上。
“我也要去追求属于我自己的爱，那最美好的东西了
” “现在我急于要飞到温暖的国度里去
”白雪皇后说，“我要去看看那些黑罐子
”她所指的是那些火山，也就是我们所谓的埃特纳火山和维苏威火山。
“我将使它们变得白一点
有这个需要；这对于葡萄和柠檬是有好处的。
” 女王就这样用自己的身躯为火山披上了银白的外衣，火山旁的居民在也不用受灾了
但这又是另一个故事
当我们的小加伊在醒来的时候，他看到了格尔达，是格尔达的眼泪融化了加伊身上的冰雪，她正伏在自己的身上哭泣
她倒在他身上，拥抱着他，紧紧地搂着他，同时叫出声来：“加伊，亲爱的小加伊
我总算找到你了
”看着她的样子，就知道她在路上吃了多少哭受了多少委屈了，加伊说：“格尔达啊
你为什么跟我来了
”格尔达闪耀着泪水的脸庞微笑了下：“为了爱，加伊，为了爱。
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”看着格尔达的眼泪，加伊大哭了起来，那片魔镜的碎片随着眼泪一起流下了脸庞
加伊和格尔达紧紧挽着手踏上了回家的旅途
这时，他们已经是成人了，但同时也是孩子——在心里还是孩子。
回到家里正是夏天，暖和的、愉快的夏天。
加伊和格尔达各自坐在自己的椅子上，互相握着手。
他们像做了一场大梦一样，已经把白雪皇后那儿的寒冷和空洞的壮观全忘掉了。
祖母坐在上帝的明朗的太阳光中，高声地念着《圣经》：“除非你成为一个孩子，你决计进入不了上帝的国度
”
我想知道关于动物“狼”的一些知识
有关狼的资料和图片狼群 狼由一个或数个家族集合成一个大集团，过著群居生活。
若雌雄配成对的，感情都很好，常会长时间生活在一起，有的甚至终生厮守，彼此照顾极为体贴，这是动物里很少看到的。
大集团只在冬天组成；夏天多单独生活，或过著小家族群的生活。
冬天时，由於小型动物躲起来冬眠，因此多猎食鹿类等大型动物；然而，猎杀大型动物时又非成群结队通力合作不可，so狼在冬天要组成较大的群体。
夏天因为要养育幼仔，自然由雌雄成对过著小家族生活，栖息在浓密的森林及深山中，很难被人们发现。
因此，全年生活在南方的狼，是不太会组成大集团；只有生活於北方的狼才会组成大集团。
一个狼群通常有4~8只，但也曾发现多达36只的大集团。
狩猎狼群狩猎时会全体出动协力合作。
在找寻猎物时多排成一纵队，以每小时26~40公里的速度慢慢前进。
狼追赶猎物时，可一追数十公里，将猎物驱赶到很不好走的地方去；它们可以一直跟著猎物，直到猎物筋疲力尽时，才加以击杀。
因此，狼是很有智慧、强健、勇敢的一种动物。
狩猎场狼群通常有自己狩猎的领域，并有狩猎专用的通道，这些通道有时长达100公里。
在这些通道附近，常有各种猎物出没。
狼群常在这些狩猎通道上巡逻，并在各处涂上由身体所分泌的臭液或粪便，作为自己领域的标记。
这些狩猎场常会一代继承一代。
巢穴狼以树洞、岩洞、草丛作为藏身和栖息的处所。
在春天繁殖期，狼会再狩猎场附近筑造一些巢穴。
筑巢多由雌狼负责，而由雄狼从旁协助。
狼如果在洞内筑巢，会先在内部铺些树枝，然后在铺上树叶和由母狼身上掉落的毛。
幼仔在北美洲，狼多在5月生产。
怀孕期为63天，一次可产3~6仔，最多纪录是14仔。
刚出生的幼狼，重400公克，眼睛要10天候才能张开。
幼狼很像小狗，具有淡青色或污褐色的厚软毛，约4~8周即可断奶，然后由双亲为给半消化后再吐出来的肉。
2个多月大时，已经能跑出巢穴，3个月大时就能跟著狼群到处乱跑。
此后，即开始学习狩猎的方法。
幼狼一岁大时，体型已长得像成狼一般大小了。
2~3岁时便已成年。
狼的寿命和狗差不多，约12~16年，但由人工饲养的狼可活到20年。
社会组织在狼群里有复杂的社会组织，经过争斗后，以最强壮的一只雄狼当领袖，再和一只母狼形成一对领导者，负责巡逻领域边界，解决成员争端，并控制队伍的迁移。
的最低层常是被逐出的分子，生活在队伍的边缘，吃狼群的剩余食物维生。
狼群的社会系统由很复杂的信号语言建立并维持。
这种信号语言包括尾、耳、口及身体的许多动作即发声，显示每一份子的身分及情绪。
例如，强者会翘起尾巴来瞪视弱者，而弱者则伏下耳朵，示出喉咙来。
狼的秘密 闻狼色变。
狼真的可怕吗
为了弄清事实真相，瑞典一们生物学家曾孤身深入狼窟，多年与狼为伍，在意大利对近百只狼进行了观察、试验和研究。
他常常同狼一起嚎叫，并逐步懂得了狼的语言，揭开了狼群社会的秘密。
狼的最大特点是成群结队。
狼惯于嗅探，确定邻居的情况，知道相互之间该如何相处。
狼的嗅觉极其灵敏，不易受骗。
它喜欢集体行动。
一旦发现可猎取的动物，它们便成群出击。
在大风呼啸的雪原上，三、五十只饿狼呼啸而过，那是任何动物都难以匹敌的。
有人曾亲眼看到几百公斤重的大熊被狼群追得走投无路，乱扑乱叫，最后群狼一拥而上，把它扯成碎片。
在分食猎物时，狼各自贪婪地吞食，从不为争食而撕打。
在狼群中，只有一对狼享有最高的地位，它们就是狼群的首领。
处于最高地位的公狼整天忙于维持狼群的安宁，平息争端，让好斗者受约束。
而处于皇后地位的母狼，却是主宰狼群一切事务的总管。
王位，是经过“竞选”斗争而得来的。
它们常为争夺首领地位而血战一场。
母狼之间的夺权斗争，甚至比公狼更为激烈。
只是最有权威的“皇后”，才有做母亲的特权。
所以，“皇后”总是严密地监视着其他母狼的恋爱生活，倘若哪只母狼与公狼发生交往，它就会被咬得鼻青脸肿。
“皇后”对求婚者极其温柔，从不挑剔，平时它同下级公狼发生，这是为了自己将来的子女能得到这些公狼的照顾。
只有发情期，为首的母狼才同地位最高的公狼交配。
狼的幼子在出生后不久，便开始出窝嬉戏了，并很快地学会了狼的语言。
狼会扮鬼脸，高声嚎叫。
狼的嚎叫声调有高低之分，构成了不同的联络信号，以此与正在进行捕猎的同伴保持联系。
远离的狼也用嚎叫来告诉同伴，自己在哪里。
狼还往往利用嚎叫显示集体的威力。
它们常常聚在一起，象举行歌咏晚会一般的嚎叫不停。
自（文史、科学知识小品）81页， 四、狼孩、熊孩、豹孩、鹿孩 印度“狼孩”拉穆已于1986年12月28日死去。
世界上发现的“兽孩”已有50多个。
有记录在案最早被发现的，是1344年在德国深山中的一个“狼孩”。
除了由狼养大的“狼孩”以外，还有由其他动物抚养的各种“兽孩”。
1761年，匈牙利有几位猎人在高山深穴里，发现了一个正在和几只小熊嬉戏的女“熊孩”。
1923年，印度猎人打死了一只母豹，发现豹穴里有两只小豹和一个五岁的“豹孩”。
这个“豹孩”只会用四肢爬行，全身的皮肤由于磨擦而变得很厚，并且布满伤疤，看到鸡鸭时，就猛扑过去撕烂、生吞。
1975年，一个法国探险家在非洲的一个林区里，发现了一个长满黑发的“鹿孩”，他跟在鹿群的后面，四肢着地跑跳。
新西兰鹿的种类目前，全新西兰的养鹿场达5000个以上。
鹿的存栏数量达180万头，居世界第一。
新西兰的“鹿移民”包括欧洲赤鹿、北美赤鹿、梅花鹿、印度水鹿、东南亚黑鹿、南亚花鹿、欧洲天鹿、北美白尾鹿。
欧洲赤鹿：1851年，第一批鹿被引到新西兰。
那是来自欧洲的几只赤鹿；1923年，1000只欧洲赤鹿被引到新西兰，散放到南北两岛约50个地点。
北美赤鹿：1870年，有人将北美赤鹿引到南岛的达尼丁；1905年3月，又有18只北美赤鹿引入。
梅花鹿：1885年，首批3只梅花鹿被引到达尼丁，但不久便没了音迅，也许被人射杀。
第二批梅花鹿是1905年从英国的乌邦寺引入的。
水鹿：1875年，一对水鹿从引入，放养在卡那万，到1880年，因保护得当，达到30只。
\\\/黑鹿：1907年11月，被引进，放到，但误认为是水鹿。
花鹿：1867年，7只来自默尔本的花鹿被放到南岛奥塔戈，10年间发展为100只，但1890年―1910年之间，被定居者猎杀。
天鹿：1860年―1910年期间，至少有24只被引种新西兰，到1980年，还有13个野生种群。
北美白尾鹿：1901年，首批白尾鹿2雄、2雌放到塔卡卡山谷，未成功；1905年，又引来9只，来自美国新汉浦郡。
狼和鹿 狼是凶残的，鹿是温和的，狼是大坏蛋，鹿是人们怜爱的对象。
这是我们在里了解到的狼和鹿，那么在现实的森林中，狼和鹿是怎样各自地生存着呢
它们之间有着什么联系呢
这是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。
课文讲的是一百多年前，的居民为了里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的其他天敌。
结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏。
它告诉人们：事物之间存在着密切的联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。
狼与狗是亲属，外貌长得很像，只是狼的个儿比狗稍大些，体毛一般是灰黄色，有时产地不同，它的颜色也有差别。
狼的身材较瘦，四条腿较长，尾巴拖在两条后腿当中，很少摆动，人们叫它木头尾巴。
它的吻部较狗尖一些，嘴巴较阔，眼睛有点斜，耳朵直竖，看上去一副凶相，是畜牧业的主要害兽之一。
狼生性凶残、机警、多疑和狡猾，加上它的听觉、视觉和嗅觉都十分敏锐，又成群结队地活动，所以在牧区常乘牧人疏忽的时候，窜入来咬杀或叼走羊。
而且还会使用埋伏、围攻等方式，捕杀羊、鹿、狍和家禽等，甚至伤害人命。
由于狼对人的危害很大，有的国家甚至用来消灭狼群。
但也有科学家认为，狼在自然界的生态平衡中有一定作用，由于狼善于捕猎黄羊和鹿群内的不健康个体，在客观上起着自然选择的效果。
狼分布于欧洲、亚洲和北美洲，生活在山地。
平原、森林和冻原地带，甚至高达5000米的山地都有，在开阔的原野上数量最多。
平时单独或雌雄同栖，冬季常常集合成群，一般每群10多只在一起。
狼的毛皮可以制皮衣、褥和帽子等。
谁能帮我找一篇关于上网益处和坏处的演讲稿，急死我了，要求不少于200字不高于500字，感激不尽
新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 > 教育\\\/科学 小学生上网聊天好处多还是坏处多 辩论会 浏览次数：1643次悬赏分：0 | 解决时间：2010-6-14 17:16 | 提问者：乖囧猫_ 我们班明天要开辩论会 主题:小学生上网聊天好处多还是坏处多 我是正方(好处多)但是找不到合适的资料 但是 一定是上网聊天的 不是上网玩游戏之类的 是聊天的!!明天就要开辩论会了 急呀!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!问题补充： 我要资料!!!是上网聊天的 聊天的!!! 最佳答案 各位老师、同学： 大家好，我方的论点是小学生上网好。
网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。
现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。
在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。
作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗
我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。
其一，小学生上网，有助于早期智力开发。
十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。
因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。
长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。
因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。
还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。
通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。
学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。
网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。
它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。
这些都是上网的好处。
小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好
人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。
小学生上网到底是利大还是弊大呢
我方坚信：小学生上网利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点： 1． 必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
爷爷不是说：计算机要从娃娃抓起吗
2． 实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦
另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗
3． 现实性。
每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。
再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗
班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗
如果上网不好，为什么要建这些网站呢
的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。
所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊
正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好
网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。
现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。
在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。
作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗
对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。
但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西
网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。
就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。
这难道不好吗
因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊
自由辩论 我方可问问题： 问1：现在学校里装了“班班通”，如果上网不好的话，学校为什么要装“班班通”呢
问2：既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网
既然要坚持自己的观点，就要带头
如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢
问3：如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢
问4：我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗
对方可能会问的问题： 问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢
答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网
你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢
我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上
问2：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢
答辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗
不知对方辩友是否玩过一款名为的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。
这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗
问3：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么
难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗
答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。
但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好
游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。
游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话
总结辩论 正方四辩：谢谢主席
对方辩友、老师、同学大家好
首先，我想针对对方辩词做一些分析。
不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏
可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去
这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维
其次，我想针对此次辩题做如下分析： 一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。
我们的任务是跟上时代的脚步。
及时掌握科学技术。
我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。
因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。
使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。
这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。
而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。
面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。
因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢
这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗
不会。
因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。
小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊
谢谢
校园广播稿?两人对话
当然不是，冰岛不在北极圈以内，也没有绝对意义上的极昼和极夜，夏天的时候冰岛的气候和宜人。
冰岛之后夏冬两季，夏天从6月中旬开始，8月中旬结束，其余时间是冬天，会刮风下雨，从11月份开始到次年3、4月份都有可能下雪
不过这里夏天是夏天的景象，冬天是冬天的美，都是
