一年级阅读星星和花,读后感怎么写?
读后感写法： 当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径. 下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法. 首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病 其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.
一年级大个子二年级小个子读后感边匡怎么画
《枞树》读后感 《枞树》这则童话讲的是一棵爱慕虚荣的小枞树住在一个大森林里。
他生活的位置非常好，既有充足的阳光，下雨时又有充足的雨水。
但小枞树不满足于这些，对舒适的生活不屑一顾。
又一次，人们砍倒了几棵又高又大的树运走了。
小枞树问过小麻雀才知道，这几棵树是要去当桅杆的。
小枞树便想快快长大，去当桅杆去航海。
终于有一年圣诞节，这棵不知足的小枞树被砍走了，但他不是要去当桅杆，而是去做圣诞树。
小枞树在一个有钱人家被装扮得漂漂亮亮，还有许多人围着他跳舞，小枞树感到快乐无比。
但圣诞节过后，小枞树就被人脱掉了华丽的外衣，搬到了暗无天日的阁楼，最后被劈成了劈柴，烧掉了。
这篇童话在我小时候读时，我只是去可怜那棵枞树，但随着我慢慢长大，我又明白了更深刻的道理：小枞树的下场就是在警告人们，不可身在福中不知福。
如果一味地去追求奢侈的生活，那原先的幸福就会离你而去，等待你的便是悲伤与痛苦。
知足才能常乐。
这篇故事又令我想起了当今的孩子们：生活在父母的辟护下，享受着舒适的生活，但还是要求父母对他们这样那样好，不停地向父母索取一些不必须的东西，还和父母顶嘴。
我们终究有一天要离开父母去自己生活，如果还不知节俭、不知孝顺，那等待我们的将会是什么呢
同学们，我们如果知道节约，好好珍惜幸福的生活，快乐幸福的大门将向我们敞开；但如果我们以小枞树为榜样，那就要自食恶果。
一年级读后感20字大全
1.《老人与海》 我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。
后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
2.《童年》 这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。
他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。
我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
3.《海底两万里》 这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。
其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。
他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么惊心动魄的一刻啊
想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。
那我呢
我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神
《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事
一年级小学生的读后感怎么写
一年级读书心得怎么写 书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
篇一：一年级读书心得 自从我读了《鸡毛信》后，我发现主人公海娃利用自己的智慧。
自己的勇敢。
使鸡毛信没有落到日本鬼子手里;海娃是一个孝顺的孩子。
故事的大意是这样的，海娃有一个给八路军当交通员的父亲，海娃的爸爸把最紧急的事情交给了海外。
海娃把鸡毛信藏在老山羊的尾巴下，当一只歪嘴黑狗，想把老山羊杀死，海娃心里很着急，因为海外看到心爱的山羊被拉去一只只的杀死了。
而海娃最担心的是鸡毛信，因为鸡毛信在老山羊的尾巴底下，老山羊像看透了海娃的心思，于是四条腿往地下一撑，便不起来了。
歪嘴黑狗拉不动老山羊，便只好找下一个目标，歪嘴黑狗把海娃和老山羊赶到一间小屋子里，在门口蹲哨。
不让海娃和老山羊出来，第二天清晨，海娃听见有几声地雷声，以为肯定是鬼子踩到地雷了，心里十分高兴，鬼子让海娃在前面带路，海娃却把鬼子带到了游击队住的地方，然后海娃大喊，八路军叔叔快打鬼子。
我的感受是做任何事情都要像海娃那样机智聪明，勇敢的去面对敌人的威胁，不要总是抱着侥幸的心理。
为了保护情报，即使付出生命也不怕，只要把事情做的完美，不给敌人又趁之机，我们就能胜利。
篇二：一年级读书心得 读了(拥抱幸福的小熊)这本书，我的心灵受到了
一年级下册画家乡读后感怎么写
蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，海洋是贝壳的家……而人杰地灵，风光秀丽，物华天宝的福清就是我的家乡。
我的家乡风景优美，有清澈的小河，河边长满了绿色的小草，像是在透明的绿玻璃外围铺上了一片天然的地毯，河中还安装了音乐喷泉，水柱会随着音乐舞动，一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，好看极了!到了晚上，宽宽的马路上，大大小小的汽车，来来往往，川流不息。
我的家乡福清还有很多特产呢!有又美味又可口的枇杷，和又甜又脆的梨子，又甜又绿的西瓜和又圆又甜的龙眼，我最喜欢又圆又甜的龙眼了。
你要是来到了福清来，热情好客的福清人准会献上最好吃的特产让你吃个够。
当天色渐渐暗下俩，近处的花草也看不清的时候，我们就会看到空中有一闪一闪的亮光。
那是夜空中轻莹飘来的萤火虫。
他们仿佛是一只只会飞得小灯笼，漂亮极了。
你们说我的家乡美不美?我爱我的家乡
一年级花山出版社《谁送的早餐》读后感
当四月的小雨微微揉碎了泥土的香气，荡漾在丁香花之上，我看见生命与希望在悄然绽放。
透过岁月的斑斓，在光阴与现实相织的疏影里，依稀有一种力量，在生命的四季里葳蕤，一旦掷地，便发出绝响，那音韵，不是梨花一枝含情黛雨般的轻吟浅唱，也不是声嘶力竭咆哮而出的肆意与奔放。
那力量，即是梦想，纵时光更迭，只要初心尚在，便不改初衷，亦不悔当初。
四月的梦想，是五月纷飞的翅膀。
当五月的槐花怀揣着轻盈的美梦，酝酿出娇艳欲滴的翠色氤氲至校园的每一隅时，最爱踏着那暖暖的夕阳，在五月的疏影里，打捞四月丁香的余韵，听暗香浮动，落花飘零间，看丁香辗转凝落的紫，恍惚了一世，终盼来了归期，安然于尘土，只为下一世，梦归花期，一如既往的悠然着岁月里的蝶，嫣然着途经彼季的路人的笑靥，花自有梦，却非幽梦，花自飘零，却不曾凋零，一朵憧憬春天的花，是一朵永不凋谢的花。
落花颠倒枯朽的身躯，只为摆正梦里属于自己的最美的身影，微微一跃，编织着纷飞的羽翅，只为去远方，寻梦。
细数生命的轮回，辗转心间的，是关于生命之于梦想的思考。
或许每个生命都会有终止的那一刻，花瓣离开了花朵而陨落，夕阳西下每一季斑斓都会有斑驳的那一刻，我们深知终有一天我们也会像转瞬即逝的流星般陨落，不留痕迹，悄然无息。
但在活着的每一刻，我们也应为此欣慰为之庆幸：以后的每一天都将是余生里最年轻的一天，只要我们还在，梦想便还活着。
