求杨红樱《凤凰选美》读后感60字差不多就行尽快啦，谢谢
骆驼爸爸的话：孔雀开屏和琴鸟展翅都是鸟中奇观。
但开屏的孔雀和展翅的琴鸟却都是雄鸟，它们要比雌鸟美丽得多。
每年四五月间，是雄孔雀、雄琴鸟争艳比美、寻找伴侣的时候。
它们紧紧追随在雌鸟的身边，翩翩起舞，轻展歌喉，以博得雌鸟的青睐。
鸟中之王凤凰要选两只美丽的鸟来做她的宫中小姐。
凤凰问她的卫士乌鸦：“你说谁是最美丽的鸟
”“当然是你啦，女王
”乌鸦想都不想，就这样回答道。
”我当然知道我是最美丽的。
”凤凰对乌鸦的回答很不满，“我是问你，除了我，就没有美丽的鸟吗
”“有，有
”乌鸦赶紧动起脑子来，“孔雀开屏，琴鸟曼舞，还有……”“够了
”凤凰打断乌鸦的话，“我只要孔雀和琴鸟做我的宫中小姐，明天我们就去找她们。
”孔雀和琴鸟都生活在热带森林里，由于阳光充足，雨水丰沛，那里的鲜花特别艳丽，那里的树木特别苍翠，景色十分迷人。
凤凰和乌鸦来得正是时候，春暧花开，刚好遇上孔雀开屏。
“快看，女王
”乌鸦呱呱地叫着，“这展开的尾巴多么像一把金光闪闪的大扇子
”凤凰满意地点点头：“这只孔雀的确很美丽，我就要她了。
”乌鸦高声叫道：“有请最美丽的孔雀姑娘
”一只相貌平平、全身灰褐色的孔雀来到凤凰跟前：“拜见女王
”凤凰从头到尾把这只孔雀打量了一番：“你是谁呀
”“我就是这里最美丽的孔雀姑娘。
”“你最美丽
”凤凰她头上没有漂亮的冠羽，尾羽上也没有镶着金边的眼斑，全身的羽毛更没有金属般的光泽，十分诧异。
”你开屏让我看看。
”孔雀姑娘说：“我们孔雀姑娘是不开屏的。
”“那么，我刚才看见的那只开屏的孔雀是谁呢
”凤凰问道。
“哦，那是一只雄孔雀。
”孔雀姑娘害羞地一笑，“他正在向我求婚呢
”“他那么美，还向你求婚
”乌鸦嘴说起话来不好听，“你可配不上他。
”“别说了
”凤凰喝住了乌鸦，“我们去找琴鸟姑娘吧。
”凤凰和乌鸦飞了不远，就听到一阵婉转清脆的歌声。
凤凰说广只有美丽的鸟儿，才能唱出这么动听的歌儿。
”他们很快发现了唱歌的鸟儿，她边唱边舞，果然美丽无比。
她的舞姿更是优美，那竖起的尾巴像一把七弦竖琴。
”我想她就是琴鸟姑娘了。
”凤凰是从那鸟儿尾巴的形状判断出来的。
乌鸦叫道：“琴鸟姑娘
”那鸟儿停止了歌唱和舞蹈：“我不是琴鸟姑娘，我是一只雄琴鸟，正在向琴鸟姑娘求婚呢
凤凰说：“让我们见见你心爱的琴鸟姑娘行吗
”琴鸟姑娘从一棵大树后面走出来，结果使凤凰大失所望，她的模样跟雄琴鸟比起来，差得太远了。
凤凰和乌鸦又飞了许多地方，见识了许多鸟儿，可是凤凰最终没能选到令她满意的宫中小姐。
她只好对乌鸦叹道：“在鸟的世界中，怎么雄鸟都比雌鸟美丽呢
”
凤凰选美的读后感
首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
求《天使在身边》《虚狐》《站成一棵树》等几本书的读后感。
《站成一棵树》——在的轮舞中凤凰涅盘风平静，泛起层层绿色。
深的沉淀，浅的飞扬。
跳跃着的阳光，闪烁着的生命。
黄绿、青绿、翠绿、碧绿、黛绿、墨绿，流淌着。
载着平静的岁月，延伸着。
一 一棵老树，让人依恋。
我想起我的父亲——那个总是裹着黑色外衣的瘦小的背影。
我的父亲哟，像纤夫，养家糊口的重任系在纤绳上，死死地勒住他的肩膀，在岁月中蠕动着。
总是在睡眼朦胧的视野中，看见父亲仍在电脑前工作，一脸的严峻，深深地吸一口烟，在烟灰缸上轻轻点下几粒烟尘，从鼻孔和嘴巴处冒出一团白色的烟雾，在死一般寂静的客厅里，慢慢扩散着，然后融入空气中，变得更加凝固。
这个房子的夜晚，只剩下父亲鞠楼的身影；这个世界的夜晚只剩下父亲微小的缩影。
人前的父亲，是伟岸的，山一般的威严。
我曾经记得和母亲在阳台闲聊之时，提及幼时的事情，母亲调皮地偷偷瞥两眼正在客厅工作的父亲，笑笑道：“你小时候，你老爸是你的超级保姆啊，我抱你的时候哇哇地哭，只要你爸抱呀，睡得可香着呢
尿片还是他洗的……”我听了，又是失落，又是诧异，略带几分羞愧——人家都是母亲照顾的。
父亲呀，还是像树吧，宽阔的手掌，撑起叶，撑起我，撑起家。
还是讲个故事吧。
父亲在老家时，工资太低，一个月才两三百。
为了改善生活，决定到Z市打拼。
初到Z市之时，和一位分别了七八年的高中老同学巧遇了。
据说，那位老同学上到高中便不再读了，一直跟一帮狐朋狗友混日子。
他得知父亲在找工作，就介绍他到某大哥那里干事儿，说是一个月能捞到一两万块钱。
在老家的时候，父亲听一些老乡说过这个“某大哥”是出了名的流氓、混混。
于是，二话不说，很婉转地拒绝了，并且马上率领一家人离开了Z市，再也没有和那个老同学联系过。
后来父亲到深圳工作，不过，听母亲说那段时间，工资少得可怜，好像勉强维持一家人生活。
之后，父亲靠自己的才能和努力，一直向上攀登。
父亲是立在尘嚣里的树，在灯红酒绿的城市里，仍然坚持原则，坚持尊严，坚持自己那微不足道的一抹绿。
当秋天悄然无声地蔓延在父亲身上时候，于是，我—— 站成一棵树。
二 与树相对而立，用手轻抚粗糙的树皮，生命在粗壮的树干中旋转，随着年轮盘旋而上。
那早已被寒风剥削地一丝不挂的枝头上，挤出棕红里泛绿的透明羽翼，在料峭的初春的风中翱翔着——死亡中孕育的生。
前些日子，与好友一同放学回家。
途中的人行道上，一排行道树光溜溜的，寥寥几棵树上挂着几片伶仃的枯叶，蜷缩成一团，犹如毛毛虫蜕变成蝴蝶的蛹，孕育着什么。
“喀嚓”我被惊了一跳，满地的落叶。
我正纳闷，明明到了春天，反倒落下一大片枯叶。
“快过来看
”好友突然欣喜地叫嚷起来。
我凑过去一看，一丝不挂的树枝上，一点一滴地汇聚了几分绿色——是几片嫩叶
是那样卑微的淡绿，却灼伤我的眼睛；那样薄弱的脉搏，却震撼了心灵。
我刚伸手，想要触碰。
立即遭到朋友愤怒的呵责—— “别碰坏了新叶
” 或许这是一种诗意化的猜想，但是我甘愿相信。
那满地憔悴的棕色，为了一树的绿，让出了自己的位置，堕向死亡。
耳畔回响刚才的声音，像风铃般的清脆悦耳，像毁灭般的支离破碎。
该是很眷恋吧，在冬天的时候还苦苦守在枝头，就像所有的老人，开始恋上了夕阳，数着日子，然后庆幸地轻声叹一句：我又多活了一天，真幸运。
最后，又带着夕阳的颜色逝去；该是很酣畅吧，下定决心的舍弃，明明是坠下，却感觉身躯如此轻盈。
最后，稀薄的灵魂，随着风飘逝，唱着歌谣远去“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
突然有几分罪恶感。
又有几分庆幸，好在我没有伤害那脆弱的，在死亡中孕育的新生。
站成一棵树，在死亡的轮舞中演绎凤凰涅盘。
三 我不懂世界，世界也不懂我。
母亲总说我想得太多。
或许是吧，我本应该是个乡间的黄毛丫头，却钻进城市里。
这之间的过渡，使我过早地知道太多的事情。
和鲁迅先生的童年相反，但是，二者都是在连个极端之间的交替，同样在扭曲的缝隙中，窥视世态炎凉。
父亲从来不推荐我看任何书，除《红楼梦》外，我不知道他的用意，每次我都抱怨无趣或是看不懂，父亲便训斥我，你都没有深入阅读，有什么脸面抱怨。
还记得在电视上偶然间看到一个节目，说是讲解《红楼梦》中的人物，节目中的一位胡子斑白的老学者感叹道：我读了《红楼梦》不下百千次，也都无法将其中的关系理得一清二楚。
多年后，我是否也要感叹：我活在这世上几十年，也无法理清这社会的规则。
十三岁的我，该是一个活泼开朗的女孩，是的，刚刚跨出儿童时代，身上余留几分稚气。
事实上，只有一般兑现了。
另一半的我，被十三岁的我所复杂化的“社会”压得变形了，仿佛扭曲的人格，不敢坦率地表现自己的喜怒哀乐，必须压抑。
我在我的文章中曾经提到过，品味寂寞是一种生活情趣，但事实上，其实很难达到那种境界。
我怕孤独，害怕被排斥，于是很小心地说话。
李嘉诚说：“大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己”，但现在我还是想要保持自己最真实的情感。
躲在树的荫蔽下，静静地站着。
老树，让人对其衍生一种敬畏。
他从不抱怨风的野蛮，吹落他的枝叶，或是雨的跳动，扰乱他的宁静；也不会抱怨人们肆意的戏弄，或是城市的喧闹。
并非逆来顺受，而是顺其自然。
并非忍受，只是沉默。
人们常说，聪明的人往往会选择沉默处世。
站成一棵树，世界如此简单
我心目中的初中语文老师
即将踏入初堂，老师则又们关注的话题之一。
语文成绩差，所以我语文能力的进一步培养。
人们说：“人不可貌相。
”所以我觉得外貌并不重要，只认为一个优秀的教师要有气质，习惯好是理所当然的。
再者，我觉得我心目中的语文老师不会太严肃，爱笑，不会让学生看着紧张，让学生们回不由自主地崇拜上这位初中语文老师。
不过最重要的还是老师的教学水平，这可是重中之重啊
我希望心目中的初中语文老师可以经常给我们推荐好书，如果读到较好的文章能在课前几分钟与同学们讨论。
另外，这位老师会时常关注我们课外的学习，比如写写博客什么的。
上课，老师不会生硬地给我们灌输论理，让我们死记硬背，而是灵活地，利用某些娱乐方法，比如进行辩论游戏，让我们投入进去，自然而然地就接受了老师所传授的知识。
当然，我也不愿意老师只关注自己所教的这门学科，总是觉得自己的科目是主课，是最重要的，不然，到时候可容易偏科啊
说来说去，其实学习还是靠自己，给老师提的要求这么多，自己不用心还是无用功。
又要提那句话了：读书是为自己读的。
好词好句加书名作者
刘墉的《我不是教你诈》处世哲学，语言比较平实，深入浅出。
话说我高一的时候也是喜欢跟LZ一样的类型，哎呀年轻真好。
看来LZ想要的是那种能让人思考的内涵型书籍啊
《世界是平的——21世纪简史》这个是内涵型的经典了，不过一找你喜好的大致方向，我觉得你会认为它是一本有名但不好看的书，不过我还是推荐一下。
《人类的愚蠢历史》这个兼具趣味性与思想性，我在此提出一个观点：“古人说读万卷书行万里路”，实际上文学类书籍这种东西读再多没有对世界的博览和丰富的经历（不一定是自己的经历，别人的经历也可以）一样是瞎掰。
我的导师教给我一个原则：看书千万不能从名著开始，但一定要看历史书（包括趣味野史）和名人传记。
杂志的话很多都比较贵而且不一定有，《环球时报》便宜（5毛）而且内容通常会和主流媒体不太一样，可以拓宽自己的视野最后推荐你一个估计你买不到的书《奇诺之旅》《奇诺之旅》的 世界观是架空的。
作为一部单元剧（就是各个章节都是小故事），它成功摆脱了单调重复的模式，自然如潺潺流水般讲述着人心最隐蔽的痛楚。
观众随着主人公奇诺的旅程一起经历形形色色的国家，而每一个故事的英文标题，更是画龙点睛，不动声色地击中了故事的主旨。
但是这个应该适合你这个年龄段又想要拓宽思想宽度的同学哦
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