荷花淀读后感300字
读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，创造了诗一样的意境。
作品第三节，写水生嫂深夜编席。
“她坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上”。
两个比喻，既写出了夜的深远，又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。
作者让画面随人物的视线推移：“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。
写银白的淀，使画面淡雅，写轻纱般的雾，又使画面静中有动，而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感，这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情、愿望和理想。
不仅如此，这幅画还隐寓着作品中人物的心理。
景色是平静优美的，而水生嫂的心情却不平静。
夜这么深了，丈夫还没回来，她正在焦急地在等他呢。
可见水生夫妇的笃深情意和恩爱，这与后面描写夫妻话别场面相照应，突出了人物性格的形成和发展，表现了水生嫂对和平生活的向往。
可是，日寇的侵略破坏了这美好的生活，这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思想基础。
这一段的景物描写把写景、抒情、心理刻画融合在一起，象一曲随风飘来的乐曲，又象涓涓流水奏出的完整的乐曲，有情有景，情景交融，言尽而意无穷。
这夜景的描写作者抓住了“静”，文中对中午的描写却抓住了“动”。
“这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来，水面没有一只船，水象无边跳荡的水银。
”廖廖几笔勾勒出了中午的荷花淀动态中的静美，衬托出荷花淀的明朗。
景物描写的明快节奏使我们从中看到了这群年轻妇女装了一肚子的不快，那跃腾的浪花正暗暗反映出这群妇女乐观的精神。
淀上风光的描写，词浅意深，意境优美。
可以想象：一群妇女坐在小船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。
让这群妇女处在这种特定环境中，从她们身上，我们可以看到根据地人民群众的精神风貌；同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。
一处景物的描写，竟然能反映如此深刻的内容，可见作家笔底的功力的深厚。
倘若我们对文中的几段景物描写对比嘴嚼一番，会从中获得无限美好的享受。
它们的构图不同、意境不同，那诗一样生动而凝炼的语言，创造了画一般美的充满诗情的意境。
孙犁“诗体小说”的风格，我们从中可见一斑。
开在信封里的野花读后感300字很急的快点儿。
老师今天带我们去中央街看桃花。
我们班每个同学都高兴极了，还未见桃花，却好像每个人的脸都笑成了一朵桃花。
当我们远远看去，那桃花有白有粉，白的似雪，粉的如霞，在那里亭亭玉立，隐隐还飘来阵阵清香，让人感觉心旷神怡。
我们忽然发现，白的桃花中有淡淡的绿，绿中还有浅浅的鹅黄，难道桃花还有绿色吗?于是我们快步走近观瞧。
当我们来到桃树边，再仔细一看，原来那绿是花的萼片和刚发芽的叶子，黄色是花蕊的颜色。
正看着呢，一阵风吹过，那可爱的桃花好像在向我们招手，又像在微笑着欢迎我们的到来呢。
看那花朵，有开有未开的，开的好像是刚出生的小宝宝，好奇地眨着眼睛；未开的花骨朵像是没有睡醒，不愿睁开眼睛，甜甜蜜蜜的样子十分可爱! 我们边看，老师边告诉我们，资料上说桃花还可以当药用，能治疗水肿和便秘，还可以美容用呢!所以我就捡了一些掉落的花瓣，准备回去给妈妈用一下。
又要走了，猛回头一看，那桃花好像在招手挽留，不想让我们走呢! 这美丽的春天我虽然喜欢，但是我更喜欢那些把春天装点得十分美丽的桃花!它们默默无语，却把娇艳奉献! 【桃花的作文300字：篇二】 春天再次光临大地，小区花园里的花儿争奇斗艳。
最引人注目的是那些粉嘟嘟的桃花。
仔细看，每一朵桃花有五六片花瓣，每一片花瓣呈椭圆形，粉红粉红的，像小姑娘害羞的脸蛋。
花朵内是豆芽形的花蕊，花蕊被几圈细细的、粉白色的蕊丝整齐地围着，蕊丝顶上有黄色的蕊头，像许多根蜗牛的触角在蠕动。
一阵微风吹来，桃花享受地沐浴在风中，像在与人挥手告别，明媚的春光在它们脸上抚摸着，它们静静地躺在树叶上，脸上露出幸福的笑容。
粉红色的桃花在青翠欲滴的绿叶映衬下，显得更加鲜艳娇美。
那些淡粉色花骨朵儿，看起来饱胀得像要裂开似的，一些花儿裂开了嘴，正“咯咯咯”地笑呢! 我轻轻摘下了一朵娇滴滴的桃花，收藏在我永久的记忆信封里…… 【桃花的作文300字：篇三】 桃花开了快一个星期了，我怕它今天会凋谢，便早早地起了床，去欣赏着迷人的景色。
未走近桃花树，便远远地闻到了一股淡雅的清香，特别是在这个宁静的早晨，最能使人感觉舒爽惬意。
我随着香气，来到了桃花树下。
瞧!这花虽说长在同一株树上，但长的却是千姿百态。
你瞧!这朵含苞待放，像一个还在睡觉的小女孩，这朵则是稍稍展开了一点点花瓣，这朵开得可好liuxue86了!洁白的花瓣衬着黄色的花蕊，显得格外宜人。
这朵开成了一个圆形，它的花瓣带一种淡淡的粉色，既像一个气色红润的孩子，又像谁的胭脂不小心掉在了上面，淡雅而不俗气。
整棵树看起来绿叶配着红花，红花又点缀绿叶，看起来色彩明丽。
“但愿人们心中永远有个属于自己的春天。
”我心里这样想着。
【桃花的作文300字：篇四】 星期六早晨，一片透明的蓝天，像一块丝手帕，蓝天上停留一丝细碎而洁白的云块，象是镶在纱巾上似的。
我们在桂老师的带领下，来到了十五里店观桃花。
一路上，我们说的说，笑的笑，玩的玩，闹的闹，可高兴了!在这有些颠簸的汽车上，我们的心情非常激动，盼望着块点儿到达目的地。
到了桃花园，放眼望去，一片粉红色的世界，一片粉红色的海洋。
走进仔细看那桃花，它有五个花瓣，有四到五厘米大小，花的中心是花蕊。
有二三十根雄花蕊，中间一根较粗的是雌花蕊。
看玩了桃花，我们来到了河堤上野炊，我们吃喝玩乐多么舒心呀!我们还玩了好多游戏，让桂老师笑得呀，可灿烂了!吃玩了饭，我们依依不舍得离开了桃花园。
老师又带我们去了公园，这下可玩儿痛快了! 这次春游，不但让我们懂得了好多知识，而且增进了师生之间的感情，增进了同学们之间的友谊。
【桃花的作文300字：篇五】 如果有人问我最喜欢什么花，我会毫不犹豫地说：桃花。
春天，满树粉红的桃花，像是给大地披上了花衣裳，显得格外娇艳和美丽。
星期天的早上妈妈带我和姐姐去山上观赏美丽的桃花，我们来到大山脚下，漫山遍野的桃树，轻轻的托起粉红色的花朵，一阵微风吹来，仿佛一个个翩翩起舞的蝴蝶，使人沁透心脾，嫩绿的桃叶青翠欲滴，把美丽的桃花映衬得格外艳丽，引来了一群群采蜜的小蜜蜂，还有那些花骨朵儿，巴不得要绽开似的。
这么多的桃花一朵比一朵美，看看这一朵，好像在跳舞，看看那一朵，好像在化妆……真是姿态万千，我深深的被眼前的美景所吸引，令人陶醉其中，我仿佛就是其中一朵的桃花，穿着粉红的花衣裳，沐浴着灿烂的阳光，享受着这生机勃勃的春天。
桃花开在春天里，春天也被桃花点缀的更加美丽，我爱美丽的春天，更爱这春天里的美丽的桃花。
求《风会记得一朵花的香》第二辑读后感300字
一个人的存在，到底对谁最重要
这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。
凡来尘往，莫不如此。
——题记 在这个世界上，不论你是谁，不论你是多么的平凡，都会有人记得你，不管是你的朋友、你的亲人甚至是只有一面之缘的人，也许不经意间你驻扎在了他的脑海里，或许你不曾留意，但生活就是这样的不经意。
一个人也许会像一朵花一样随一阵风销声匿迹，可不论如何都会为周围带来一阵香，或浓或淡，飘忽迷离。
《风会记得一朵花的香》这本书在看似平淡寻常的小场景小事件中，向读者传递着爱与感动。
让人对生活，充满温情的期待，就如在一朵朵花的香里，期待一朵朵花开。
自然的花花草草，都惹得丁立梅喜不自胜。
随了她的文字，赏《虞美人》，看《蔷薇几度花》，细察《槐花深一寸》，怀想《一团粉红，一团鹅黄》，向往《满架秋风扁豆花》……每一朵花开，都引出一缕缕愉悦的暗香，引出一段段静美的回忆，一刻刻哲意的思考。
读着这些文字，似乎闻到了各种花的香，便如她的学生，认识了榆叶梅、结香、鸢尾花、虞美人、金钟花……彻悟出“活着的最好态度，原不是马不停蹄一路飞奔，而是不辜负。
不辜负身边每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心去欣赏，去热爱，去感恩。
每时，每刻。
” 在现实生活中，大多数人的生活是平淡的，是无奇，尤其是生活在社会底层的人们。
他们每天为生活奔波劳作，他们实在是太普通，太渺小了，有时甚至是卑微的。
除了他们自己有谁会在意他们的生活
那个做宫廷桂花糕的老人，就像他做的桂花糕一样，有一种独特的味道。
作者并非是每天都吃到老人的桂花糕，可是那小蒸笼上方袅袅的香雾中缠绕的蒸熟桂花糕的好闻味道，早已沁入了作者的心脾。
那永远一身藏青的衣，藏青的围裙，雪白的米饭是对巷子深处的真实记忆。
黄昏时，学校门口卖杂粮饼的女人，每天都在努力认真的工作着，尽管只赚那么几块钱，她对顾客并不是只有那短暂的热情，她是从心底里希望看到那些顾客的熟悉身影，尽管很久他们没在来买她的饼，但是她依旧希望他们开心 希望他们心想事成，这是平淡中一种多么朴实的情感啊
爱，是这部散文集的主旋律。
爱自然，爱艺术，爱亲人，爱尘世。
爱如繁花，在丁立梅的文字里，安静清丽地绽放。
你读了，心头一阵阵暖，一阵阵欣喜。
于是，凡来尘往中，数不清的“小欢喜”，也在你的生命里“唱着歌，跳着舞”，让你更深地爱上了凡尘俗世。
一个人的存在，到底对谁最重要
这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。
凡来尘往，莫不如此。
求荷塘月色的读后感300字
前几周，我读过一篇文章，它的名字叫，这篇文章写得很美，给我留下的印象很深。
是一篇很优雅的散文。
作者是中国现代诗人、散文家先生写的。
写的是先生夜晚出来散步，走到了荷塘边，欣赏荷花、叶子和月色。
之后，又想到了写荷诗。
这篇文章写得很美，尤其是对荷花、叶子以及月色的描写，以人心旷神怡，久久不能忘掉。
每次，我读完以后，觉得好像学到了什么人也不知道的知识。
每读一遍，都是那么爱不释手，仿佛手里捧着金子似的。
然而，除了写景写的美，我更加赞赏的是对荷花品格的描写。
荷花出淤泥而不然，我们人不也要拥有这品格吗
中国著名数学家小时候家里穷，于是就去做杂货店的 勤俭工。
在店里客人很多的时候，却能安心验算数学。
再比如贫困地区的孩子们，在那么穷的地区都能好好学习。
这些精神不都值得我们学习吗
再看看现在的 我们，一等教室里很吵闹的 时候，就找借口不好好读书。
时间是我们的 ，不抓紧时间学习，将来怎么报答父母和祖国呢
那些不抓紧时间学习的同学，为什么不能学习贫困地区的孩子，不管在什么情况下都能认真学习呢
我们每个同学都应该学习荷花出淤泥而不染的品格。
这样，将来我们的祖国会更加繁荣昌盛。
读后感（一）我走近写字台放着CD，听着悠悠的小提琴曲，琴声的柔美，乐曲的哀愁，使我禁不信翻开了《荷塘月色》走入了书中。
“这几天心里颇不宁静……” —— 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。
“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。
阴森的小路在柔美的淡淡的月光下显得不再令人害怕。
爱热闹、爱群居 —— 当然是想和人民一起生活在一个美好的环境里，爱冷静、爱独处“白色恐怖” “白色恐怖”当然在这种“白色恐怖”中，想住在“世外桃园”。
从名中我感到了作者内心的不宁静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。
“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。
夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。
我在作者笔下尽情的赏花观月，我陶醉了……看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。
、两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来，体会着作者的无奈和彷徨。
仿佛又回到了起初的不宁静……CD机的小提琴乐曲渐渐地接近尾声，音乐停了，我也翻到了文章的末尾。
我“看”着作者走进了屋子，文章也看完了，而我却未合上书本，这文章使我意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了作者对美好生活的憧憬。
可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。
作者在这样的恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，令我万分佩服。
而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习，去好好的珍惜现在的生活。
我缓缓地合上了书本，闭上了眼回想着书中的伟大的民主战士 —— 朱自清，慢慢地，我睡了，希望梦中再能与荷塘相见。
这个好像有点深奥~（二）我读完《荷塘月色》，感觉到作者朱自清写得很生动，富有光彩，我颇喜欢朱自清的作品，令我陶醉。
语文课的时候，郭老师踱步走进我班教室里，郭老师拿起一直陪伴她的语文书，郭老师给我们讲《荷塘月色》这一课，我还不知道它是什么内容。
我打开语文书一看，我一看“荷塘”这个地名，我便想起去年的暑假前，我一个人到我家旁边的花园观赏荷花的情景。
那宁静的画面让我至今想起来还恍如昨日。
记得那天晚上我在家里一个人，感到寂寞，也像朱自清先生一样寻排遣，我背着手踱着出了家门，我想起那个美观的小花园。
我独自走在曲曲折折地路上，抬头一看，看见有满月的光很美好的。
月亮渐渐地升高了，照射在大地上，我缓缓地走在荷塘路上，弥望荷塘的四面，远远近近的都是树，有的明亮可辨，有的阴阴暗暗，而最多的是郁郁葱葱的松树。
令人看起来多可怕
但我有点勇气走下去，走着走着，豁然开朗
啊
原来在荷塘的周围都是铜枝铁干一样的树，中间的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的样子。
我只好轻轻地走步。
走到荷塘的旁边，坐下一看，荷塘有田田的叶子，层层的叶子中间，朵朵粉红色的花，中间露出几丝淡黄色的花蕊，还有的荷花白如玉石。
微风过处，送来缕缕清香，使我心旷神怡
突然，一朵荷花里有灯光闪烁，变成粉白粉白的荷花灯，仿佛宝莲灯似的，真漂亮
我非常不可思议
我想知道里面是什么东西
打开一看，哇
是一个萤光闪闪的小萤光虫，我好奇地看着它，萤火虫慢慢地飞落在我的胳膊上。
萤火虫悄悄地跟我说：“你不要寂寞，多来看荷塘一下。
”萤火虫又飞来舞去地回去了。
我有点心灰意冷，我站立转身沿着荷塘走回去。
我观赏完荷塘，大饱眼福，恋恋不舍地离开荷塘。
荷塘相当纯洁，宁静，美丽的荷塘，在我眼里和心里是最伟大的。
朝花夕拾五常读后感150
《无描述儿时在乡间迎神戏剧舞台上所见的“无常”形象明“无常”这个“鬼而人，理而，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“无常”这种鬼怪。
在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。
从中可以看出，人们在庙会上都比较喜欢白无常，而普遍讨厌黑无常，而从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。
认为他“不但活泼而诙谐”。
而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。
所以，我们可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色。
整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。
作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢
荷塘月色，背影评析(读后感）300字左右 急需
前几周，我读过一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，这篇文章写得很美，给我留下的印象很深。
《荷塘月色》是一篇很优雅的散文。
作者是中国现代诗人、散文家朱自清先生写的。
写的是朱自清先生夜晚出来散步，走到了荷塘边，欣赏荷花、叶子和月色。
之后，又想到了写荷诗。
这篇文章写得很美，尤其是对荷花、叶子以及月色的描写，以人心旷神怡，久久不能忘掉。
每次，我读完以后，觉得好像学到了什么人也不知道的知识。
每读一遍，都是那么爱不释手，仿佛手里捧着金子似的。
然而，除了写景写的美，我更加赞赏的是对荷花品格的描写。
荷花出淤泥而不然，我们人不也要拥有这品格吗
中国著名数学家华罗庚小时候家里穷，于是就去做杂货店的 勤俭工。
在店里客人很多的时候，华罗庚却能安心验算数学。
再比如贫困地区的孩子们，在那么穷的地区都能好好学习。
这些精神不都值得我们学习吗
再看看现在的 我们，一等教室里很吵闹的 时候，就找借口不好好读书。
时间是我们的 ，不抓紧时间学习，将来怎么报答父母和祖国呢
那些不抓紧时间学习的同学，为什么不能学习贫困地区的孩子，不管在什么情况下都能认真学习呢
我们每个同学都应该学习荷花出淤泥而不染的品格。
这样，将来我们的祖国会更加繁荣昌盛。
格林童话 雪白和玫瑰红的主要内容是什麽
从前，一所孤僻的农舍里住着一位贫穷的寡妇。
农舍的前面是座花园，花园里种着两株 玫瑰，一株开白玫瑰，一株开红玫瑰。
她有两个女儿，长得像两朵玫瑰，一个叫白雪，一个 叫红玫。
她俩生性善良，又活泼可爱，是世上再好没有的两个小孩了。
只是白雪比红玫稍文 静、温柔，红玫喜欢在田间草地上跳跃、摘花、抓蝴蝶，白雪则总呆在家中，帮助妈妈干家 务活，或在空闲时朗读故事给妈妈听。
她们俩姊妹情深，常一起出去，总是手拉着手。
白雪总是说：“我们不要分开。
”红玫 则说：“只要我们活着，就不会分开。
”然后母亲会加上一句：“有福同享，有难同担。
” 她们俩常常跑进森林，采摘红浆果吃。
野兽从不伤害她们，只是亲热地走近她们身旁。
小兔从她们手中啃吃着白菜叶，小鹿在她们身旁静静地吃着草，小马在她们身旁活泼乱跳， 还有鸟儿坐在树干上，尽情地唱着它们才会的歌。
她们也从来没遇到过什么灾难，如果她们在森林里停留太久，当夜幕降临后，她们便双 双躺在苔藓上，依偎在一起，一直睡到第二天清晨。
母亲也知道这一切，所以不用担心。
一次，她们又在林中过了一夜，黎明唤醒了她们，这时她们发现身旁竟坐着一位美少 年，他穿着的一件白衣服，在阳光下闪闪发光。
他站起身来，十分友好地看着她们，然后一 言不发地走进了森林的深处。
当她们回过头来向四周看时，发现自己竟睡在了悬崖峭壁旁。
如果她们在黑暗中再往前走上几步，就早已落进万丈深渊中了。
后来母亲告诉她们，那一定 是位保护善良孩子的天使。
白雪和红玫把母亲的小屋布置得整整洁洁，看后确实令人赏心悦目。
到了夏天，轮着红 玫整理房屋，每天清早，乘母亲还未醒，她总要从每株树上摘些花儿编成个花环，然后放在 母亲的床前。
冬天白雪就会生火，并在铁架上挂个水壶。
铜质的壶儿总是擦得亮亮的，像金 子般闪闪发光。
到了晚上，每当天空飘起雪花，母亲总会说：“白雪，去把门拴上。
”于是 娘儿仨围坐在火盆旁，母亲带上眼镜，拿着本大书高声地朗读起来。
姐妹俩一边听着，一边 坐着纺纱。
就在她们的不远处躺着头小羊，身后的杆子上蹲着只小白鸽，头正藏在翅膀下。
一天晚上，当她们正舒舒服服地坐在一块时，听到有人在敲门，似乎要进来。
母亲说： “红玫，快去开门，一定是位求宿的过客。
”红玫走上去拔开了门栓，心想来者一定是位可 怜的人儿。
但来的不是个人，而是头熊，它把那宽宽的黑脑袋伸进了门内。
红玫尖叫一声，跳了回来，小羊咩咩地叫起来，鸽子也拍打着翅膀飞起来，白雪更是躲 在了母亲的床后。
这时只听大熊开口说：“别害怕，我不会伤害你们，我已冻得不行了，我 只想在你们旁边取点暖。
” “可怜的熊儿，”母亲说，“躺到火边来吧，小心别烧着了你的皮毛。
”然后她喊道： “白雪，红玫，出来吧
熊不会伤害你们，没有歹意。
”于是姐妹俩走了出来，小羊和鸽子 也渐渐走到跟前，再也无所畏惧了。
熊说：“孩子们，帮我把身上的雪打一下。
”于是她们 拿出了扫帚，把熊儿浑身上下扫得干干净净的。
熊然后心满意足、舒舒服服地爬到火堆旁， 口中还不时哼着歌。
没多久，他们便随和起来了，她们和这位笨拙的客人玩起游戏来，使劲 地扯着它的毛发，几只脚一同踏在它的背上，把它翻过去又覆过来，她们甚至还用榛木枝抽 打它，若是它嗷嗷叫，她们就会大笑。
如是她们太过份时，它才喊：“饶了我吧，孩子们： 白雪啊，红玫， 你快要打死你的求婚人了
” 睡觉的时候到了，其他人都上床了，母亲向熊说：“你躺到火边去吧，外面天气冷，这 里不会冻着。
”天一亮了，姐妹俩把熊放了出去，熊儿摇摇晃晃地踏着雪地走进了树林。
从此以后，每到晚上的同一时刻，熊总会到来，并乖乖地躺在火炉边，让孩子们和他一 块尽情地玩乐。
孩子们对他也习以为常，只要这位黑朋友不来，她们就不肯闩门。
春天到了，野外一遍翠绿。
一天早上，熊对白雪说：“现在我得走了，整个夏天都不会 回来。
”“你要到哪去，熊宝宝。
”白雪问。
“我必须到森林深处去保护我的财宝，以防那 些可恶的矮子偷窃。
冬天，当大地覆盖着一层坚硬冰块时，他们只得呆在地下面不出来，而 现在冰雪消融，和煦的阳光普照着大地，他们就破土而出，到处撬挖偷窃。
一旦有任何东西 落入他们的手中，被带入他们的洞中，就休想再见天日了。
” 白雪对他的离去可伤心啦，她为熊儿开了门，熊儿匆匆往外挤出时，碰在了门闩上，身 上扯下了一撮毛发，白雪似乎看到了里面发出的一道金光，但她一时无法确定。
熊儿很快离 去了，一会儿就消失在林海中。
过了一段时候，母亲让姐妹俩去林中拾柴火。
她们发现一棵大树倒在地上，树干旁的草 丛中有件东西在来回乱跳，不过看不清是什么东西。
等她们走近一看，原来是个小矮子，只 见他面色枯黄，雪白胡须足有一码长。
此刻他胡须的一端正卡在树缝中，这小家伙就像一只 拴在绳子上的狗，不停地乱跳，茫然不知所措。
小矮人瞪着一对通红的眼睛盯着姐妹俩，口里直嚷嚷：“还站着干吗
你们难道就不会 帮我一把吗
”“你怎么给卡到那里面了，小个子
”红玫问道。
“笨蛋，多嘴的傻瓜
” 侏儒骂道，“我本想劈点柴来做饭，木头太大，我那一丁点的饭马上就烧焦了。
我们可不像 你们那些粗鲁、贪吃的家伙那样吃得多。
本来我已把楔子打进去，且一切如我预想的那样进 展顺利，可那该死的楔子太滑了，猛地往外弹了出来，树缝便马上合拢，可我这漂亮的胡子 却拔不出来了。
现在它被卡得很紧，我也走不开，你们俩个痴痴呆呆、油嘴滑舌、奶油粉面 的毛丫头却在发笑，呸，你俩真是太可恶了
” 姑娘们于是使劲地帮他拔，可就是拔不出，胡子在里面卡得太紧了。
“我去找个帮手 来，”红玫说。
“你这没头脑的笨丫头
”小矮子咆哮起来了，“找什么帮手
你们俩已够 烦人的了，难道你们就没有别的法子
”“别着急，”白雪说，“我来帮你。
”于是她从口 袋里掏出一把剪刀，一刀就把胡子的那端剪断了。
矮子脱身后，一把抓起藏在树根处的口袋，袋中装满了金子。
他一手提着袋子，口中嘟 哝道：“你们这些粗鲁的家伙，把我这么漂亮的胡须给剪断了，你们不会遭好报的。
”说完 便把袋子摔上肩，瞧也不瞧她俩一眼就走了。
过了一些时候，白雪和红玫一起去钓鱼。
她俩走近小溪时，突然见到一个蚱蜢似的东西 要往下跳，仿佛随时都会跳入水中，她们走近一看，原来又是那个小矮子。
“你上哪儿去
可不是要往水中去吧
”“我才没那么傻呢
”小矮子叫道，“难道你没看到那条该死的鱼 想把我拖下水吗
”小矮子刚才一直坐在那儿钓鱼，不巧把胡须和渔线搅在了一起，一会儿 鱼咬食了，这位手无缚鸡之力的小矮子可没有力气把鱼儿拉上来。
鱼儿渐渐占了上风，使劲 地把小矮子朝水中拉。
他只得抓住一把草秆和灯芯草，但那又有何用呢
他只得跟着鱼儿的 游动而上下跳动，随时有被拖入水中的危险。
姐妹俩来得正是时候，她们一边使劲地抓住小矮子，一边帮他从渔线上解胡须，可胡须 和线缠得太紧了，怎么解也解不开。
她们实在是无计可施，只得拿出剪刀，一刀剪去好一段 胡须。
小矮子一见便尖叫：“真粗野
你们俩个坏丫头竟敢毁我的容
先前剪掉了我好端端 的胡须还不够吗
现在又剪掉最漂亮的一段，我还有何面目去见人
你们赶快给我滚，滚得 连鞋子也丢掉才好
”说完便从草丛中提出一袋珠宝，二话没说就一步一拐地消失在岩石后。
不久后，母亲又打发姐妹俩进城买针线、绳索和带子。
她们沿路来到一片荒地，荒地上 布满了巨大的石块。
只见一只大鸟正在空中翱翔，慢慢地又在她们头上盘旋，鸟儿越飞越 低，最后停在不远处的一块岩石上。
紧接着她们听到了一声撕心的惨叫声，走上前一看，她 们惊呆了，老鹰居然把她们的老熟人小矮子给逮住了，就要把他叼走。
孩子们出于天生的同情心，立刻抓住了小矮子，拼命地与鹰爪抢夺起来，最后把他夺了 过来。
小矮子这下可吓呆了，等他回过一点神后，立刻歇斯底里地大叫：“难道你们就不能 小心点吗
瞧你们把我这身棕色的上衣给扯成了什么破烂样，你们俩个笨手笨脚的毛丫 头
”说完，他又扛起一袋宝石，钻进了岩石下面的洞中。
姐妹俩对这种忘恩负义的行径早 已习以为常，赶忙上路往城中办事情。
回家的路上，她们又途经那片荒地，这下可把小矮子给吓了一跳。
原来他正往空地上倒 一堆宝石，万万没想到这么晚居然还会有人来。
晚霞照在明亮的宝石上，七彩斑烂，耀眼无 比，孩子们都看呆了，“你们傻呆呆地站在那里干什么
”小矮子吼道，他那张本是死灰色 的脸气得变成了古铜色。
就在他不停的咒骂的同时，只听一声咆哮，一头黑熊从林中奔了出 来，直向他们这儿扑来。
小矮子猛然吓了一跳，还没来得及逃回洞中，熊已赶到。
只见矮人 心惊胆颤地哀求道：“亲爱的熊先生，你饶了我吧
我把所有的财宝都给你，瞧地上这些钻 石多漂亮，饶了我吧
你不会吃我这弱不经风的瘦骨头吧，我还不够你塞牙的，快去抓住那 俩个可恶的臭丫头，你可美美地吃一顿，准有肥肥的鹌鹑那么好吃
饶了我吧，去吃掉她们 吧
”熊才不听他那一套呢，劈手一掌就把这可恶的家伙击倒在地，从此再也起不来了。
姐妹俩撒腿就逃，但听到熊儿喊道：“白雪、红玫，别害怕，等一下，我和你们一起 去。
”这时她们俩听出了这声音，于是停下来等着他。
熊走到跟前时，熊皮突然脱落了，只 见站在她们面前的竟是位面貌英俊、浑身披金的帅小伙子。
“我是一位王子，”他说，“那 个小矮子偷走了我的珠宝，并向我施了妖术，把我变成了一头野熊，整天在林间乱跑，直到 他死我才能解脱。
现在他已受到了应有的惩罚。
” 白雪后来嫁给了他，红玫嫁给了王子的哥哥，他们平分了小矮子聚集在洞中的大量财 宝。
老母亲和孩子们平安幸福地一起生活了多年，她把那两株玫瑰重新移到她的窗前，那儿 便有了年年盛开的美丽无比的白玫瑰和红玫瑰。
读后感300字题目随便任意
孤独的声音高中高一作文 作者：平雪良 黄昏，夕阳的残红洇了西边的天，高楼、起重机顿失色彩，形成了突兀的剪影。
偶然望见了一只在楼顶上踽踽独行的鸽子。
低下头来，不再张望。
坐在校门前的长长的石阶上，身边是粉红色的书包，里面塞着大大小小的奇妙玩意儿。
身边不停有人经过，无视我，碰撞我。
我听着高跟鞋“咔哒咔哒”的与水泥地相撞的声音，小孩子对父母撒娇的声音，还有那位父亲为孩子开车门“砰砰”的声音。
我感觉我与他们格格不入。
一些画面在我脑中闪过：人们都走光了，只剩下我自己，我伤心得快要哭出来，这时，父母突然从后面拍了我一下，我惊讶地回头，发现他们手里捧着生日蛋糕，唱着生日快乐歌。
睁开眼睛，我觉得那些幻觉简直比风拂过得还快，因为我知道那发生在我身上的可能连一成都不到。
我站起身，装作很豁达，转过身望着教学楼，微笑着呢喃着，老师们还没走哪，辛苦啦，我就陪你们一会儿吧。
我学着楼顶上的鸽子小小地踱起步来。
夕阳完全成为那半球的朝阳。
我见证着这一切，我感觉我好伟大。
突然，我不受大脑支配地“扑通”坐下。
终于，我忍不住把脸埋进双腿抽动着肩膀哭起来。
一开始衣袖堵住了嘴，发不出声，后来我索性抬起头，放声哭起来，哭声肆无忌惮，回响在空空的校园里。
此刻我已不指望谁来安慰，我只想放声大哭。
哭泣渐渐变成抽泣，最后我恢复原来的表情，垂着眼皮，怠倦地环视周围若有若无的世界。
忽然一阵风，几个黄叶落在我的怀中。
我惊讶地望着夏季里的青葱世界，叹了一口气，自语着，吓死了，还以为不知不觉坐完了整个夏天。
耳中充斥着杨树叶“唦啦唦拉”的声音。
一阵沉默……听
那是什么
如此空灵
如此曼妙
好似彩带在空中抽出了一声高音“咪”，悠长，让人心旷神怡。
我站起来，向远方的楼上望去，我分明看见那只鸽子随着鸽群在天际盘旋了一会儿，之后消失。
我知道，刚才那声是鸽哨。
唯一的陪同者鸽子也离开了。
我感觉有个东西撞击了一下我的心脏。
我从身边把书包拿起，背到肩上，深呼吸，之后，大步迈下石阶，向家的方向奔去。
此时，我未能踢那个间的，只有耳边“呼呼’的风声。
心中有一种莫名的，向前的信念
为什么要作无谓的等待
为什么要默默吞咽无谓的孤独
如果孤独的等待是为了盼一个奇迹，那么为什么不自己去创造那个奇迹呢
终于到家了，我大口喘息着，心脏剧烈地跳。
我很快调整调整，推开了家门。
屋里微弱的光线下，母亲在厨灶前忙碌
