写六年级四单元选一篇课文写一篇读后感日记（语文S版）
把你每天的主要活动写出来就好了
4年级读后感一般要写多少个字?
四年级写，一般一两百个字差不多了。
多了的话可以写四五百个字。
但是四年级的一般不会要求这么多，顶多算是日记在记录。
当然如果是参赛的，就稍微多一些字数要求了，比如六百字。
写一篇读后感，读什么都可以，要求联系实际来写，字数300～400
写教学后已经多年了，坚持写也已经有两年多了，但是系统的、理性的思考教育日志的问题的时候不多，读过的这篇文章给了我许多的启示。
曾经这样说过：“我建议每一位教师都来写教育日记。
教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。
这些记录是思考和创造的源泉。
那种连续记了xx年、20年甚至30年的教师日记，是一笔巨大的财富。
每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。
如果有高超技巧的、有创造性的教师，在结束他的一生时，把自己在长年劳动和探索中所体会到的一切都带进了坟墓，那会损失多少珍贵的财富啊!我但愿把许多本教师日记搜集起来，保存在教育博物馆和科研机构里，当做无价之宝。
…… 在日记里，关于后进儿童的记载占有重要的地位。
我认为，善于觉察这些儿童在课堂内外的行为上的极其细微的变化，是十分重要的。
把所观察到和记录下来的情况加以深入思考，对教师的工作有很大帮助。
例如，考虑到有些孩子的智力过程的能动性有所降低，他们的智力眼界相对地受到局限，我就作出一些结论，譬如应当让这些孩子读哪些科普读物，等。
四年级采药去读后感日记
拜读了段煦老师的作品，方才知晓采药竟是如此生动有趣之事，反倒有些如痴如醉，恍若浸入了陈年女儿红的醉人酒香，无法自拔亦是不愿自拔了。
野有蔓草，零露漙兮 古人诚不欺我。
碣石山人也算是说对了，在山间，确实有药可采，不过，却不是什么自己所肖想的九死一生的悬崖峭壁了。
不过普通野间，抑或山石碎屑，细嗅之下，有清雅药香随风而来，引人心向往之。
追着彩蝶，于风吟鸟啭的山涧里捧一块清肺的马兜铃；循着鲁迅先生笔下百草园至三味书屋的碎石路，采一把酸甜宜人的覆盆子；悄闯入冰封妙境长白山，去赏一回一夏天也不枯萎的夏枯草……似是一次、又一次浪漫的旅程，于美到不可胜收之处，邂逅了那一把嫩绿、一抹青黄、一抔亮红，便是惊鸿照影，悄入梦来的相识、相思。
便是在这般曼妙文字里，我知晓了马兜铃清肺化痰、止咳平喘的妙用；明了了挖地三尺也难找的穿山龙自有其舒经活络、祛风止痛的价值；即便是淘气的“催泪弹”马勃，也是消肿、止血的良品；布满硬刺却又芳香怡人的刺五加——恍若带刺的玫瑰，更是天然保健药物。
一味味药，恰如零露漙兮之蔓草，宛如清扬。
走傍寒梅访消息 “闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。
”昔有李太白出门循着寒梅寻访春天的消息，而今，我随着作者的妙笔，走到房前屋后，寻那药草清浅的痕迹。
和着煦风，漫步于北国河岸处。
不过轻轻浅浅几步，便有“好客之人”悄然挽住裤腿，似是羞涩，又有不舍，盼尔流连。
这便是鬼针草了罢，便只好停下脚步，轻摘下这“绣花针”，待它落入泥土的怀抱，去开枝散叶，方信步离去。
踏入老舍先生笔下的《四世同堂》，尚来不及品一品四合院独树一炽的浓郁文化气息，便去顺一瓶茵陈酒，尝尝这让钱大诗人诗兴大发的好酒，到底是个什么滋味。
诶，先不急着走，再坐一坐，待那长寿饺子来了，尝尝与众不同的长寿馅儿——马齿苋，果然是齿颊留香，当忍不住食指大动了。
一次简短的房前屋后之旅，看似无意，却是让我看懂了鬼针草粘人的性子后，是治疗毒虫咬伤的作用；清热祛湿、舒筋活络外，淡绿清亮的茵陈还可开胃醒脾；梭子般的苍耳子，除了是孩提时的恶作剧玩具外，还能通鼻开窍，内里的苍耳虫甚有解毒消肿之神效…… 满园春色关不住 五柳先生陶潜归隐自然“种豆南山下”，奈何技艺生疏，只落得“草盛豆苗稀”的无奈，段煦老师笔下的花果蔬菜园却又是另一番热闹风景了。
一把若美人亭亭玉立的紫苏，祛了感冒风寒不说，又能行气宽中、解郁止呕，真是“有美人兮，见之不忘”了。
馥郁浓香若有似无，闭目深吸一口气，灵台瞬时清明，脑海隐约浮现那尽情绽放犹如秋菊的金黄身影。
对了，就是它——佛手。
这闻香而识的美人，一只“素手”轻抚胃脾，待和胃止痛了，方迆迆然退下，徒留一室清香，耐人寻味……似是累了，歇坐于泥土间，微仰起头，便见着了紫红色的卵圆小果，摘一粒入口，微酸而甜，且具滋阴补血、生津润燥、润肠排毒之效，果真是不容错过的小果品了。
四野而望，吸脓的茴香于寒冷中治疗冻伤，嫩黄的玉米全身是宝，坚实的槟榔驱虫抗菌……恰是关不住的“满园春色”。
添得黄鹂四五声 佛语云“三千大千世界”，偌大的天地，邂逅的又怎会仅仅是植物
“添得黄鹂四五声”，加入这形态各异的动物，方平添了几分生气。
无论是活泼天真的鹿，又或是圆肚长舌的蛤蟆，皆是蕴含着药用价值的宝物。
且让我随着段煦老师的笔走龙蛇，娓娓道来…… 光亮肥圆的邻居土鳖自在地爬行，鼓着腮帮的蛤蟆奏着动人的乐曲，闲来无事养一头鹿，再摸些田螺，如此轻松欢畅，已是无限自在、令人神往了。
自然，令人心向往之之物，断不会仅限于此了。
低声不语的友邻在需要时挺身而出，破瘀血、续筋骨；精通音律的乐师消肿化瘀、祛除邪气颇有一手；鹿的鹿角盘生用则散热行血、消肿辟邪，熟用益肾被虚、强精活血；便是小小不起眼的田螺，亦是清热利水、除湿解毒良品。
果真是卧虎藏龙，不容小觑了。
“酒不醉人人自醉”，便只是这一番小露身手，我便沉醉在这良用颇多的动物世界里久久不能自已了。
大千世界，万千生灵。
且随着段煦老师的“马良神笔”，一路而来，越过山间、走到房前屋后、歇在花果蔬菜园、与动物为友为伴。
早已不是去采药，而是于万千世界中，与那一味味药，一一相遇、交流。
10篇读后感日记205字
我到书店买书，中了《笑猫日记列中的《小生在秘密山洞》。
我想：谁是小猫爸和妈妈呢
回到家后，我迫不及待的翻开了书，内容是这样的：虎皮猫怀上了故事主人公——笑猫的孩子，那时正是冬天，因为笑猫主人杜真子的妈妈不喜欢猫，所以它们只能在寒冷的洞穴中挨冻，马小跳几人送来了过冬的房子，这也是虎皮猫的产房。
小猫们终于出生了，一共有四个，分别叫做“胖头”、“二丫”、“三宝”和“小可怜”。
4只小猫中，“小可怜”最弱小，眼看日子一天天暖和，“小可怜”的身体慢慢好起来，可一场寒流突如其来，“小可怜”不幸去世了。
当看到结尾“生活就像一串珠子，是由悲、欢、离、合这样的珠子串起来的。
小可怜走了，我们要尽快地从悲痛中走出来，因为生活还将继续下去”时，我已情不自禁地流下了眼泪。
在生活中，我们小孩不知道生活的艰辛，不知道世上还有人没有衣服穿而冻死，也没有多少人爱护小动物。
比如说有一次我和同学一起回家，看见一个小女孩在欺负自己家的小狗，只见小狗围她转圈，她却一脚把它踢开，嘴里还说：“去死
”这时，我气愤极了，说道：“她怎么能这个样子，小动物可是我们人类的朋友呀
” 看了这本书，我知道了一个道理：我们要保护小动物，因为动物是人类的朋友。
