怎样写婚育证明
职工婚育证明格式（适用于办理一孩生育服务证）婚育证明我单位职工(处居民)XXX（身份证号码）于X年X月X日与XXX（身份证号码）登记结婚，系初婚，现女方怀孕X个月，（孕期）于X年X月X日生育一子（女）——XXX，（生育后）为计划内壹胎，未有收养、抱养及其他生育情况，现需办理一孩生育服务证特此证明（1.单位证明：）单位计生协管员(经办人）签字（注明情况属实和计生员名字）：单位名称（公章）：年月日（2.单位为私企、外企或无业由户籍所在地出具证明）：居（村）委会计生协管员签字（注明情况属实和计生员名字）：居（村）委（公章）：年月日街道（乡镇）计生办签字（注明情况属实和、负责人名字）：街道（乡镇）（公章）：年月日职工婚育证明格式（适用于办理二孩生育服务证）婚育证明我单位职工(处居民)XXX（身份证号码）于X年X月X日与XXX（身份证号码）登记结婚，系初婚，于X年X月X日生育一子（女）——XXX（身份证号码），为计划内壹胎；现女方怀孕X个月（孕期）于X年X月X日生育一子（女）——XXX（身份证号码）；（生育后）未有收养、抱养及其他生育情况。
现需办理二孩生育服务证。
特此证明（1.单位证明：）单位计生协管员(经办人）签字（注明情
什么叫婚育证明
1、先去户籍所在地的村委会或是社区居委会，让村干部或是社区干部给开一个未婚未育证明。
2、然后持该证明、身份证和户口本等（有些地方不要求户口本和身份证，镇上或是街道办直接就给你办了），到户籍地的乡镇或是街道办，找民政科开具未婚证明，找计生部门办理生育证明，一般就是对村委会开具的证明签名盖印章。
一般的婚育证明开具程序到此即止。
3、一些严格要求的用途，还要进一步找有关部门。
持上述部门开具的证明、户口本、身份证等，到户籍地县级政务中心（现在很多地方都搞集中办公，民政部门和计生部门基本都在政务中心的），找民政局加盖印章和负责人签名，以证明未婚；再找计生局证明未生育。
4、以上一般的婚育证明开具的基本流程，各地都差不多。
对于一些比较特殊的情况，各地就差异很大了。
最常见的是集体户口的未婚未育证明的开具麻烦，例如一些人大学毕业后，户口落在了人才市场，成了集体户口，后来又自己单干或是失业，这种情况要开具未婚未育证明，一是找原籍地村委会或是居委会，二是找原工作单位，三是找托管户籍的人才市场。
数学文化读本读后感
初婚初育证明，内容：“***同志，性别,现年*岁，系我单位(写上单位名称)职工，该同志于*年*月*日与***结婚，系初次结婚，未曾生育子女。
特此证明 然后再写上落款”事后单位盖章，可能还要在办事处盖章，你问好了你的户口托管中心。
初婚未育证明XXX，女，身份证号码XXXXXXXXXXXXXXXXXX，为我公司员工，系初婚未育，特此证明。
人事盖章，落日期。
兹证明： ×× ，男，系××人，于××年××月×× 日出生，于××年××月×× 日与 ×× 结婚， ×× (女方)为×× 居民。
男方为初婚，婚前无违法生育行为。
特此证明。
单位：经办人： 联系电话： (公章)年月日街道计生办意见：(公章)经办人： 联系电话： 年月日兹有我单位职工某某，男，出生日期：XXXX年X月X日，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXX与配偶XXX，女，出生日期：XXXX年X月X日，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXX，系(初，再)婚、未育、未抱养小孩情况属实，无违反计划生育。
单位盖章当地居委会盖章二OO九年三月一日相关阅读：初婚未育证明格式相关阅读： 初婚未育证明的标准格式、范本及样本 初婚未育证明的标准格式、范本及样本 初婚未育证明 兹有我单位职工某某，男，出生日期：XXXX年X月X日，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXX与配偶XXX，女，出生日期：XXXX年X月X日，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXX，系(初……初婚未育证明的标准格式、范本及样本初婚未育证明的标准格式、范本及样本 初婚未育证明 兹有我单位职工某某，男，出生日期：XXXX年X月X日，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXX与配偶XXX，女，出生日期：XXXX年X月X日，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXX，系(初，再)婚、未育、未抱养小孩情况属实，无违反计划……初婚未育 初婚未育证明初婚未育 初婚未育证明 证明 兹有我单位职工某某，男，出生日期：XXXX年X月X日，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXX与配偶XXX，女，出生日期：XXXX年X月X日，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXX，系(初，再)婚、未育、未抱养小孩情况属实，无违反计划生育。
单位盖章 当地居……。
【扩展阅读篇】用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
编辑本段作用从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
编辑本段格式周记的题目(写作范围：读后感;见闻;趣事;数学周记......)1.记事2.自评(优，缺)3.解决措施4.下周计划5.自己的所见所闻所感其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。
编辑本段怎么写周记不少同学又开始问了，周记怎么写?小学初中周记开头怎么写?如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。
不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。
周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。
有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。
我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。
再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。
编辑提醒:请注意查看“”一文是否有分页内容。
1977年上海高考作文题目是在抓纲治国的日子里，抓钢指什么
三十年(1977年-2007年)高考作文题目大全1977：北京：我在这战斗的一年里。
天津：宏伟的目标鼓舞着我。
上海：在抓纲治国的日子里——记先进人物二三事。
1978年：缩写“速度问题是一个重要问题”1979：改写“陈依玲的故事”(何为小说《第二次考试》)1980：《画蛋》读后感1981：读《毁树容易种树难》1982：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983：介绍一幅漫画；根据漫画写一篇议论文1984：对中学生作文的看法1985：致光明日报编辑部的信(关于环境污染问题)1986：树木•森林•气候1987：理论对实践的指导意义(材料为育民小学游泳训练班的故事)1988：习惯1989：致青年同学的一封信(关于报考志愿的困惑和苦恼)1990：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，其中一个小姑娘（A）跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方
”“为什么呢，我的孩子
”“因为这里的每朵花下面都有刺。
”不一会儿，另一个小姑娘（B）跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方
”“为什么呢，我的孩子
”“因为这里的每丛刺上面都有花。
”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子。
母亲陷入了沉思。
第一题：在文中A、B处分别加上表现小姑娘表情或动作的描述性文字，并且所加文字必须符合小姑娘此时的心态及上下文所提供的情境。
第二题：根据所提供的材料加以想象，为这对小姑娘作肖像描写，并且强调肖像描写应符合人物年龄和性格，显示她们的同和异。
第三题：根据材料中第一个小姑娘说法，联系生活实际，自选角色，自拟题目，议论。
1991：近墨者黑\\\/近墨者未必黑(辩论或议论)1992：材料作文(关于社会公德问题，街头雨中一景)1993：根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
夏日的夜晚，院子里，梧桐树下…… 啪
随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落，露出了鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹…… 儿子对新树皮发出一串赞美…… 父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们说的那样……”1994：尝试1995的材料作文（诗歌《鸟的评说》），1996：我更喜欢漫画《》。
(素材为《给六指做zheng形手术》和《截错了》两幅漫画)1997：材料作文(素材为社会调查分析，助人为乐还是悄悄走开)1998：坚韧——我追求的品格\\\/战胜脆弱(围绕“心理承受力”)1999：《假如记忆可以移植》2000：材料作文(看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗
)2001：诚信2002：心灵的选择2003：感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响2004.1、全国卷高考作文题 阅读下面的文字，根据要求作文（60分） 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话:A：快乐的人生，也会有痛苦。
有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
2、北京2004年高考作文题：包容800字左右，除诗歌外文体不限。
3、上海卷高考作文题（70分） 以“忙”为题写一篇文章。
要求：题目自拟，1000字左右，不要写成诗歌。
4、广东省高考作文题 材料作文，材料为以寓言《郁离子•冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇以语言与沟通为主题的作文。
材料内容（大意）：古代时，东瓯（指南部沿海一带）经常发生火灾。
当地人为此很烦恼，却没有法。
一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。
由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。
冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。
由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。
要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。
学生可引用寓言作材料，也可不引用。
5、浙江省高考作文题 中国人的人文素养和科学素养比较低，要发展物质文明，同时也要发展精神文明，（一份调查表，略）。
请根据以上调查材料，以人文素养的提高与发展为话题，写一篇话题作文，不少于800字，文体不限。
6、天津市高考作文题 一个木匠在森林里看到一段树根，他认为没有什么用处，但是一个艺术家却认为它是一个在艺术方面的好材料。
请根据以上材料写一篇话题作文，文体不限。
2005年，全国共15道高考作文题,山东卷作文题：双赢的智慧；福建卷作文题：一个圆圈重庆卷作文题：筷子；四川卷作文题：忘记与铭记上海卷作文题：文化生活三个镜头的影响；湖南卷作文题：跑的体验辽宁卷作文题：今年花胜去年红；黑龙江卷作文题：位置与价值全国卷作文题：出人意料和情理之中；北京卷作文题：说安广东卷作文题：以纪念为题作文；天津卷作文题：留给明天江苏卷作文题目：凤头猪肚豹尾；浙江卷作文题：一叶、一枝、一世界湖北卷作文题：谈谈对人生、事物的看法2004年，有15道高考作文试题中帖子的下半部分，这年的作为多以以XXX为话题写文章相信自己与听取别人的意见——河南、河北、安徽、江西、山东、山西等地区;遭遇挫折和放大痛苦——吉林、四川、黑龙江、云南等地区;快乐幸福与我们的思维方式——内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地区;看到自己与看到别人——甘肃、宁夏、贵州、青海、新疆等地区;忙——上海;包容——北京;材与非材——天津;自我认识与他人期望——重庆;平凡与自豪——辽宁;人文素养与发展——浙江;人物或文学形象作为话题（人物：孔子苏轼曾国藩鲁迅霍金；文学形象：曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥）——福建卷;买镜——湖北;家庭教育——湖南;水的灵动，山的沉稳——江苏;语言与沟通——广东 北京2006年高考作文题出炉：《北京的符号》 上海2006高考作文题目:《我想握住你的手》 天津2006年高考作文题目：《愿景》 新华字典里有一个新词，叫愿景，请以愿景为题，写一篇800字的议论文。
江苏省2006高考作文题目：“人与路” 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的 湖北省2006年高考作文：根据成语得到的启示 三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带三字的成语中，能给你什么启示
广东省2006年高考作文题目：雕刻心中的天使 湖南省2006年高考作文为题目：谈意气 浙江省2006年高考作文题目：生有所息生无所息据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好法。
（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
《吕氏春秋》休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息\\\/生有所息为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5，不得抄袭。
安徽省2006年高考作文题目：“读”读人生，读父母山东省2006年高考作文题目：根据寓言写话题作文一个寓言：人们在地上看星星的时候是晶莹明亮的，当人们真正走近星星的时候才发现，星星和我们的地球一样是凹凸不平的，而且周围充满了灰尘。
从这则寓言中你感悟到了什么呢
请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文福建省2006年高考作文题目：创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字 河北省2006年高考作文题目： 一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
四川省2006年高考作文题目：《问》 生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一片不少于800字的文章。
辽宁省2006年高考作文题目：《肩膀》2006年全国卷I高考作文：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文2006年全国卷II高考作文：目前中国的人读书的人月来月少。
99年60%，01年52%。
造成这个原因是多方面的。
实质的人为什么不读书
中年人说没时间青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
99年是3.7%，03年18.3%。
全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
2007年全国各地高考作文题目全国卷I（河南、广西、陕西等地） 作文题：《出事了》作文要求： 看图作文，场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭，和学校，这三个人异口同声的说“出事了”。
文体自拟，自命标题，800字以上。
全国卷II 作文题：《关于“帮助”》作文要求： 一、著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款300万，但当他生病后，该厂员工竟无一人探望，其中一名受助者还说：“这让丛飞很没面子”，丛飞很伤心，但他说：“我现在已经无需钱来治疗了。
” 二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病，该校师生纷纷捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说，我们要记得李姐姐说的话：“要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。
根据以上材料自命题作文，体裁不限。
北京卷 作文题：《对春夜喜雨的不同评论》作文要求： “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。
曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美好意境。
2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。
3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。
4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。
题目自拟，体裁不限。
字数800以上。
上海卷 作文题：《必须跨过这道坎》作文要求： 以《必须跨过这道坎》为题，写一篇文章。
要求（1）不少于800字。
（2）不要写成诗歌。
（3）不得透露个人相关信息。
广东卷 作文题：《传递》辽宁卷 作文题：《我能》海南卷 作文题：《论科学家的创新与创造》重庆卷 作文题：《酸甜苦辣说高考》作文要求： 高考恢复30周年，学生们对高考有各种各样的看法，高考充满了酸甜苦辣，请结合你的自身体会，写一篇高考体会的文章。
安徽卷 作文题：《提篮春光看妈妈》黑龙江卷 作文题：《创新》天津卷 作文题：《有句话常挂在嘴边四川卷 作文题：《从一步到一生》宁夏卷 作文题：《机遇与坚持不懈的精神》作文要求： 材料作文。
江西卷作文题：《语文，要说爱你不容易》作文要求： 每天,我们都要和语文打交道,无论是在课内还是在课外.在你的记忆深处,或许留有许多语文学习的深刻印章,或许留有对语文的诸多感想。
请以：1.语文，心中的一泓清泉。
2.语文，想说爱你不容易。
为题(二选一)作文,文体不限,不得抄袭或套作,字数不少于800字,不得另拟题目。
湖南卷 作文题：《诗意的生活》作文要求： 诗意的生活结合自己的经历以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文。
题材要求：记叙文或者议论文。
江苏卷 作文题：《怀想天空》作文要求：上海 以《必须跨过这道坎》为题，写一篇文章。
要求（1）不少于800字。
（2）不要写成诗歌。
（3）不得透露个人相关信息。
山东卷 作文题：《时间不会使记忆风化》作文要求： 请以时间不会使记忆风化为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。
湖北卷 作文题：《母语》作文要求： 母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。
母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。
在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。
可以说，们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
针对以上材料的理解和体会，自拟题目，写一篇800字作文。
福建卷 作文题：《季节》浙江卷 作文题：《行走在消逝中》作文要求 还记得你的童年吗
随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。
人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面这段文字，你有何感想
请以行走在消逝中为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
省市作文题全国Ⅰ“抗震救灾”话题全国II海龟和老鹰材料作文上海卷以“他们”为题北京卷1、石头和杯子材料作文2、地震后的感想陕西卷“抗震救灾”话题福建卷情景作文四川卷坚强江西卷洞庭湖背景作文湖北卷举手投足之间山东卷“春来草自青”安徽卷带着感动出发宁夏卷话题作文辽宁卷青少年社会公德与自我个性重庆卷以在自然中生活为题目湖南卷天街小雨润如酥，草色遥看近却无广东卷不要轻易说“不”江苏卷好奇心浙江卷触摸城市与感受乡村天津卷人之常情海南卷话题作文
扬振宁简介
一、生平简介宁(Chen Ning Yang 1922～)美人，理论物理学家，1922年10月1日生徽省合肥县（肥市）。
在西南联合大学物理学系，在吴大猷指导下完成学士论文，1942年毕业后即入研究院深造，在王竹溪指导下研究统计物理学。
1945年赴美，入芝加哥大学做研究生，深受E.费米熏陶，在导师E.特勒的指导下完成博士论文，1948年获博士学位1948～1949年任芝加哥大学教员，1949～1955年在普林斯顿高级研究院工作，1955～1966年任该所教授，1966年任纽约州立大学石溪分校的爱因斯坦物理学讲座教授，并任新创办的该校理论物理研究所所长，美国总统授予他1985年的国家科学技术奖章。
1984年12月27日，北京大学授予杨振宁名誉教授证书。
二、科学成就杨振宁对理论物理学的贡献范围很广，包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域。
对理论结构和唯象分析他都有多方面的贡献。
他的工作有特殊的风格：独立性与创建性强，眼光深远。
在1956年和李政道合作，深入研究了当时令人困惑的θ-τ之谜，并获得1957年诺贝尔物理奖。
杨振宁于1971年夏访问中华人民共和国，是美籍知名学者访问新中国的第一人。
他回美以后，对促进中美建交、促进两国人民的相互了解，促进中美科学技术教育交流都做了大量工作。
杨振宁受聘为北京大学、复旦大学、中国科学技术大学、中山大学等校的名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会委员。
