小学生数学报读后感(六年级)(300字)
这个假期我很开心，不仅是玩得开心，而且是有了一份很大的收获，这个收获可不是过年收的压岁钱，而是交到了一个好朋友，想知道是谁吗
其实就是我们发得《小学生数学报》啊
没有想到吧
《数学报》里可不仅仅只有数学题，还有许多有趣的小故事呢
我特别喜欢看里面的小故事，不仅好玩有趣，还能学到很多数学知识，像名师大讲坛里会讲到课本里没有教过的解题方法，它开阔了我们做题的新思路。
比如，我遇到这样一道题：“沿一条大道，每隔3米栽一棵树，从头到尾一共栽了301棵，这条大道共长多少米
“这时我想到了有一期中讲到的“扳手指数空数”的方法，马上想到301棵树中间的间隔就是301-1=300（个），300×3=900（米）。
我很快就解开了这道题。
我以前不喜欢画线段图来解题，可是看了《数学报》后我发现画线段图真的是解题的好方法，我也喜欢上了用这个方法来做题。
如果现在有地同学还在为做不对数学题而困扰的话，我建议你就去读读这个报吧，一定很有帮助的。
报纸上还有一些同学自己写得文章，我觉得他们写得非常好，像半斤八两，韩信切糕啊，好多小故事呢
原来从古到今，数学知识就和我们的生活关系这样的密切啊
《数学报》是一个非常好的朋友，我真喜欢它
小学生数学报读后感
上学期,在×老师的介绍下,我参加了《小学生数学报》的学习。
《小学生数学报》上的每一道题、每一个公式，它像吸铁石一样吸引着我的注意力，渐渐地《小学生数学报》就成了我生活中不可缺少的一部分，每学会一种题型，我都兴奋万分。
大千世界，无奇不有，在我们的数学王国里有许多有趣的事情。
不要把它想的那么复杂，把问题简单化，找出其中的等量关系，问题就解决了。
例如：自我探索上有这样一道题：甲、乙从东西两地同时出发，相对而行，两地相距10千米。
甲每小时走3千米，乙每小时走2千米。
甲带了一只狗，和甲同时出发，狗以每小时5千米的速度向乙奔去，遇到乙后立即回头向甲奔去；遇到甲又回头向乙奔去，直到甲、乙两人相遇时狗才停住。
问：这只狗共奔跑了多少千米路
这道题的关键是找出等量关系：别管狗怎么来来回回跑，它跑的时间和甲、乙相遇所用的时间是相等的。
甲、乙相遇时间＝10／（3＋2）＝2（小时），所以狗跑的路程为：5＊2＝10（千米）。
《小学生数学报》已经陪伴了我许许多多个日日夜夜。
是它教会我解题的思路，让我在一次又一次动脑中，奔向一个拥有无穷知识的世界；是它提高了我的讲解能力，把解题步骤讲得清清楚楚；是它丰富了我的视野，让我知道了速算与巧算、行程问题、盈亏问题、牛吃草问题……每期的名家随笔也是我最喜欢的一个版块，能让我从名家的感受中领悟出一定的道理，学会怎样更好的学习奥数，知道怎样解题，去更恰当的安排和丰富自己的课余生活…… 我要感谢《小学生数学报》，你给我带来了无穷的欢乐和智慧，真让我受益无穷啊
小学生数学报四年级 读后感
是写作文吗
小学生数学阅读14页读后感
数学阅读即指在数学学科内开展阅读的学习活动.数学阅读教学也就是组织学生阅读数学课本,培养学生阅读能力,学会学习的教学.研究数学阅读,要确立研究依据,需要站在数学史的角度,去审视它在教育发展中的地位和作用,从而使研究和实践富有价值.数学阅读又和数学其它数学立法一样,除遵循教育学和心理学的一般规律,还有其特有的规律.数学阅读除作理论研究外,还企图通过一些实践活动来检验和证实某些理论.
小学三年级上册数学读后感200字以上
这几天，我提前学了一些级的数学知识。
我了解了三位两位数的除例如：216除以22.先看前两位，商如果不够1，就看前三位，拿22乘以9，得数看够不够216，如果乘积超过被除数，那就去乘上一位8。
现在我们算一下：22乘以9，它的积是198，余18。
18比22小，所以可以得9。
看来数学的方法无处不在，数学真神奇呀
数学小故事读后感
最近，学校全校同学开展书节”活动。
在学校老推荐下，我读到了一我在欢乐中学习的好书——《数学真好玩》。
“这是一本能让人十分钟爱上的数学书”字。
书的扉页上写着这样一行字。
书中以作者的弟弟菲洛和爷爷为主角，通过爷爷生动风趣的一个个故事，带领我们和菲洛一起探索数学王国的奥秘。
这本书看似其貌不扬，但读起来却让人爱不释手。
平常被看得复杂和繁琐的数字，被书中幽默的对话、生动的例子，充满意大利风情的插图，欢快地展现在读者的面前。
在作者的笔下，好奇的弟弟总是不断地向爷爷提出问题，而教龄40年的爷爷总是不厌其烦地向他讲解。
书中的爷爷慈祥和蔼，弟弟菲洛聪明淘气，所有抽象、枯燥的数学知识都在爷孙两人的对话中展现出来，变得亲切易懂，你会发现，数学并不仅仅是数字、公式、例题，它还是历史、趣味和生活道理，原来数学这么好玩、如此简单
当然，书中最令我喜爱的，还是正文前面的那些标题。
我不喜欢那些故弄玄虚的标题，一看到那样的标题，我阅读的兴趣就会大打折扣。
而《数学真好玩》这本书，却给了我完全不一样的感受。
就比如“肚脐的位置恰倒好处”这个标题，一见到它，我的心里就产生了一个大大的悬念。
恰到什么好处
为什么恰到好处
急切地催使我继续看下去。
可相反的，如果把这个标题改为“黄金比例”或“0.618的比例”，给人的感觉就完全不一样了。
文章会显得呆板、无趣，就更加谈不上什么生动形象了，而这些也正是我从这本书的阅读中获取的最大收获。
同学们，这是一本让人10分钟就爱上数学的神奇之书，就在此书中，你会和菲洛一起体验到前所未有的趣味数学学习方法，认识数学的奇妙与乐趣，学会用数学知识解决实际问题，变为生活中的小小数学达人。
让我们一同跟随爷爷和菲洛在数学世界中探险，体验一段快乐而充实的数学之旅吧
数学学习童话读后感
读后感就是读本书，一章，一段话，或几句名，把具体感受和得到的启示的文章。
读后感的格式（简单的说）：第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
小学生数学2017年暑假读本智慧数学的读后感怎么写
“不”、“应该是这样。
”一声音从书房传来们在看知识问答书的第二本——大嘴巴。
即使像这种类别书我已经看过一次，但这次看起来依然是那么好看，那么入迷。
爸爸妈妈也积极回答书中的问题，同样这次也有一个让我感到非常好的故事。
起到了教育作用，又不失知识风采。
这个故事就是——《小野马睡觉》。
故事主要讲了小野马一直不听妈妈的话，妈妈让它站着睡觉，这样可以在遇到敌人的时候快速逃跑，可它还是不听，依旧躺着睡觉。
但是过了一段时间，草原上来了一群野狼，在一个夜晚，放哨的野马发出了警报，饿狼扑过来了，别的野马都已经逃了。
小野马因为躺在地上，起身的动作慢而掉队了。
野马妈妈本来已经跑出去了，可是看到小野马掉队又反回来照顾它，它对狼群左挡右踢，掩护小野马脱了险，自己却被狼群吃了。
小野马跟上了马群，却失去了妈妈，从此它便站着睡觉了，这个习惯一直被马儿保持着，连人喂养的家马也是这样睡呢。
这则故事告诉我，无论什么时候都要听家长的话。
家长靠着过来人的经验，来把这些要点来告诉你。
所以呢，我们更要体贴家长，别让家长操心，多多孝顺父母。
文章后面又是一个小问题——家马和野马最明显的区别是什么
我冥思苦想了好一会儿也没想到，只好求助于爸爸妈妈。
可爸爸也挠挠头皮，摇了摇头，说：“抱歉，我也想不到。
”最后还是学问渊博的妈妈说：“野马颈部的鬃毛短而直，不会向两边拖下来，额头也不长毛，而家马正好相反。
我和爸爸听了，若有所思的点点头，异口同声的说：“原来是这样
”这个小故事让我的知识储备又多了一点。
另外还有其他小故事等着你去探索，还有另外的知识等着你去发现，建议暑假同学们多看看这种类别的书哦
