《小屁孩日记1》读后感。
套感受到了记的乐趣；有一套书，让不喜欢写日记的我拿起了日记本，拿起了笔；有一套书，令我百看不厌……这套书，就是《小屁孩日记》。
主人公格雷学习成绩虽然不好，但耍小聪明可是无人能及的哦
如：为了躲避内容复杂的尖子班，想进容易的基础班，故意不好好读文章；犯了错误被证人看成罗利以后，想尽一切可能嫁祸给罗利；老爸让他去锻炼，他却跑到朋友家打电子游戏，回来把水浇在身上，好像真的满头大汗，刚刚锻炼回来一样，等等。
这套书让我发现，原来写日记可以记录现在发生的点点滴滴。
把有趣的事记录下来，永远都不会忘记；把失败的事记录下来，可以反省、总结过去的失误，永远都不会再犯同样的错……把现在的快乐时光保留好，将来再看一看，你就会发现，如今的你是如此天真、烂漫，这段愉快的童年，永远也不会忘记…… 写日记的好处可多了
大家一起写日记吧
小屁孩日记二年级读后感10字
《小屁孩日记4》读后感——偷鸡不成蚀把米
二年级趣事多小屁孩日记的读后感怎么写
小屁孩日记 很多人都讨厌看书，觉得书中的文字太繁杂，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。
但是有这么一本书，即使是最讨厌读书的人，也会忍不住翻开这本书好好读一读。
这本有趣、好玩的书，就是。
说是一本书吧，可它给人的感觉却是一本初一中学生的好玩日记，里面的文字不仅风趣搞笑，还配有许多精美的插图。
书中的主人公，是一个上了中学，还没发育完成的“小屁孩”。
在学校他经常受着大孩子的欺负，在家里也逃不过哥哥“罗德里克”的捉弄。
但是的脑子却有着很多好玩的“鬼点子”，使他总能在陷入困境的时候化险为夷。
但有时候也因为“鬼点子”太多而遭到麻烦。
比如有一次，在护送幼儿园小朋友回家的时候，由于觉得无聊，便拿着恐吓那些小孩。
结果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿着好朋友罗利的外套，所以那位老太太便到学校举报了罗利。
因为这件事，格雷受到了学校的严重处分，而也由此引发了一场友情危机。
格雷可以说是一个真正儿童的代表，它具有小孩子该有的所有品质，淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋。
他的成绩不好，而且也不爱学习。
在大人的眼中，他不是一个“好孩子”，而这些缺点却让无数的人爱上了这个“坏孩子”。
如今的小孩，基本上丧失了儿童应有的品质，他们在父母的严格教育下，学会了众多才艺，在面对记者采访的时候八面玲珑、神情坦然，活像一个小大人。
他们是众人眼中的“天才”，但他们却失去了儿童生涯中最宝贵的东西——童趣。
过多的压力，让他们太早成熟，以至于还来不及享受儿童时期的快乐，就要过早面对这个残酷的社会。
就拿来说吧，他从小父亲就逼着他学钢琴，学不好的时候就要打手，的双手可以说经常是青一块，紫一块。
在父亲的强制性学习下，他的确成为了当今我国最具名声以及影响力的钢琴家，但他却完全没有体会到童年的快乐，他的童年可以说是一层灰霾，除了钢琴，没有任何值得怀念的东西。
也许有些父母会说，强制性教育不也可以成材吗?但我可以告诉你，强迫学钢琴的人中，最终成名的只有一个人! 儿童是这个世界的活性素，有了儿童，这个世界才显得更加多彩，更加具有活力。
所以我也要奉劝一些大人，不要妄想强迫孩子去学什么东西，你们这样只是在糟蹋这个世界未来的希望和活力。
小屁孩日记在让我明白了童真的重要性的同时，也让我明白了写日记的意义。
看完小屁孩日记后我才知道，写日记其实并没是一件的事情，关键是你要用什么眼光来看待它。
如果在日记上记录下自己儿童生活的点点滴滴，到你的时候，你就会发现，自己的儿童时光是多么美好。
儿时的事情又是多么有趣。
从而会庆幸自己记录下了这些值得回忆和回味的东西。
觉得自己的没有虚度，会感觉自己是多么的幸运啊! 感谢，让我懂得了童真的重要性，以及写日记的快乐。
小屁孩日记黄宇著的观后感
我先来介绍一下人物：主人公米多，是个调皮蛋鬼、“大熊”金刚，仗着体型大总欺负人、米多的同桌“胶皮娃娃”苏拉、“我”的“跟屁虫”朱奇奇、班长卜一萌，所有同学都不敢惹她、甜老师其实是田老师，只不过这是米多给老师起的名字、看着很凶的校长。
米多的趣事也让我来介绍一下吧
义卖会上，我们和蜥蜴进行了一次“伸舌头大赛”，竟选班长的时候，米多异想天开地竟选班主任，“我”成立了一个“快又好”作业公司，帮助大家解决头疼的作业难题，为了帮助苏拉减肥，“我”用酱油，醋和妈妈的头油、香水制做了一瓶“神奇减肥药水”等等。
小屁孩的日记虽然大多数都是快乐的，但也惹了不少麻烦。
比如：流动的“笑脸”这一章，小屁孩一不小心说错了班级，使四年二班扣了很多分，最后好不容易得到的笑脸又被拿走了。
小屁孩代表班级上台发言，却把他们班养兔子的事不小心说漏了嘴。
小屁孩考试又没有及格，但是他无论怎么把这个分数抹掉还是会回来，最后爸爸发现了，把他吵了一顿。
我觉得最精彩的一章就是《汤姆不是一只猫》这一章了。
这一章讲的是米多和美国小学生汤姆的故事。
学校要让几个新来的美国小学生到几个学生的家里去住，而米妈妈为了提高米多的英语成绩，一次又一次的请求老师让美国小学生到他们家去住，好不容易请来了一个美国小学生汤姆，但是汤姆的种种捣蛋，让米妈妈痛苦极了。
而且汤姆来到米多家之后一直说的是中文，并没有像米妈妈所期望的一样，让米多提高英语成绩。
时间过得很快很快，汤姆走了，米妈妈无力的说：“唉
还好只生了一个呀，要不然我真就死掉了。
”
三年级怪事多，小屁孩日记读后感
读了《小屁孩怪事多》，觉的里内容多而精彩，里面的主人公米多是个输又有理想的孩子。
从《谈关于理想的课》中可以看出，同学们的理想都很真实伟大，而米多却想当超人，大家都知道超人是小说里面虚幻的人物，所以同学们都取笑他，而田老师却鼓励他，因为大家都可以有自己的理想这个理想不是别人的是自己的。
从《三八线》篇中可以看出来，米多以为自己超越了三八线而一直不停的观察同桌苏拉，看她是否也超越了三八线，等到苏拉超越三八线那一刻米多却被罚站在了教室的后面了，他这种不服输的表现值得我们学习。
苏拉也是一个不错的女孩，她经常乐意去帮助别的同学，我门也应该和他一样有爱心。
这本书最特别的地方，就是每篇日记作者都用一种奇怪的句子来表达那天的天气，使我们这些小读者，更好奇的读下去。
行吗
《小屁孩日记》观后感
[《小屁孩日记》观后感]《小屁孩日记》观后感《小屁孩日记》是一本漫画与涂鸦加上文字说明的另类日记，《小屁孩日记》观后感。
主人公格雷是一个念初中的半大小子。
他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。
他的妈妈让他记日记，他除了松散地记述了有趣的或难忘的事情外，还画了许多漫画。
在日记里，格雷记叙了他如何驾驭充满冒险的中学生活，如何巧妙逃脱学校歌唱比赛，最重要的是如何不让任何人发现他的秘密。
他经常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事却弄巧成拙；他屡屡身陷尴尬境遇竟逢“凶”化吉。
他不是好孩子，也不是坏孩子，就只是普通的孩子；他有点自私，但重要关头也会挺身保护朋友……总之，那些十几岁孩子常遇到的麻烦事他都毫无例外地遇上了：他的父母不让他打电子游戏，他的哥哥欺负他，他的弟弟总给他惹麻烦，而他学校的女生则认为他不过是浪费她们的时间。
在日记里，格雷通过过调侃戏谑的笔调，道出他对生活中挫折及成功的独特观察。
全书以生活化口吻和用词、令人发噱的笑料，配上简单爆笑的插画，传神地描绘出青春期的“时而天真、时而叛逆、时而顽皮、时而无奈”，观后感《《小屁孩日记》观后感》。
虽然这本书是写给小朋友们看的，可是还是很值得推荐给成年人们，尤其是做父母的人看。
看过书后又把同名电影看了一遍，本来是准备把这部电影当喜剧看的，可是看到后半段心里越来越不是滋味。
往常看儿童题材的喜剧，总是主角很傻很天真，然后真善美取得了胜利，一段和谐美好的童年时光，勾起了我们美好的回忆。
但是这部电影不是这样的，因为它尝试勾起那些灰暗的童年回忆。
看着这部电影，笑点也会笑的，但是心里总有个疙瘩卡着，每个人被勾起灰暗回忆的时候，总不会心甘情愿的。
相信很多人的童年都和我一样经历过这样一个阶段，从最本初的我行我素到开始考虑是否要模仿别人修改自己，或早或晚吧。
曾经尝试模仿别人得到很多关注，也曾经因为不能做真实的自己而感到辛苦；曾经因为做本真的自己后得到大家的认可而感到发自内心的喜悦，也曾因为一不留神说了“不经过大脑”的话而被人鄙夷后悔莫及。
我们在模仿别人还是做自己的天平上摇来荡去，从童年摇摆到了少年、青年一直到中年。
而模板式的教育，让我们这一代人如此趋同，天平应该是更偏向模仿别人吧。
值得一提的是，电影33分钟的时候，老师放了一部短片，主要讲了一个非常不受欢迎的人，被告知想要受欢迎就要做真实的自己，然后当众跳了一段华丽的舞蹈瞬间得到了众人的追捧。
我个人觉得这个短片很有讽刺意味，几个演员夸张的表演更加突出了情节的非真实性：有几个人的本真是像热爱跳舞这么容易受欢迎的事情
这其中有几个人是真的能够跳到博得喝彩的
而真实的世界是——做自己很爽，但是通常不酷。
原著小说与其它同类小说相比，最大特点就在于漫画与文字相结合，这在电影中也得到了展现，时不时出现的动画赋予这部电影一丝灵气。
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小屁孩励志成长日记读后感
你好。
日记呢是可以写读后感的
