《难忘的小红马》读后感400字
读《小红马》有感_《小》读后感作文“生活有书籍，就好像生活中阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”（莎士比亚）同学们，你们平时爱书吗
书是我们无声的朋友，为我们带来知识和快乐
书是我们最忠实的朋友，它在我们困难的时候，一刻也不离开我们。
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书
我读过一本让我印象深刻的书——《小红马》。
它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。
乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。
乔迪的父亲叫比利巴克。
他是一个身材高大、为人严厉的人。
无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
读《小红马》有感_《小红马》读后感作文我仿佛进入了乔迪的世界。
比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。
当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。
面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊
可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。
所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。
同学们，去读书吧。
去学习那些“囊萤夜读，手不释卷”的人，让我们沉浸在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界。
难忘的小红马读后感530字
《难忘的小红马》读后感生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
同学们，你们平时爱书吗
书是我们无声的朋友，为我们带来知识和快乐
书是我们最忠实的朋友，它在我们困难的时候，一刻也不离开我们。
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书
我读过一本让我印象深刻的书——《难忘的小红马》。
它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。
《难忘的小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。
乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。
乔迪的父亲叫比利巴克。
他是一个身材高大、为人严厉的人。
无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
我仿佛进入了乔迪的世界。
比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。
当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。
面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊
可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。
所以我建议大家多看看《难忘的小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。
同学们，去读书吧。
去学习那些“囊萤夜读，手不释卷”的人，让我们沉浸在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界
读后感——语文主题学习(二)难忘的小红马
这里有三篇，希望帮到你，祝顺利
难忘的小红马读后感篇一：生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
同学们，你们平时爱书吗?书是我们无声的朋友，为我们带来知识和快乐!书是我们最忠实的朋友，它在我们困难的时候，一刻也不离开我们。
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书?我读过一本让我印象深刻的书:《小红马》。
它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。
乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。
乔迪的父亲叫比利巴克。
他是一个身材高大、为人严厉的人。
无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
我仿佛进入了乔迪的世界。
比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。
当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。
面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊!可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。
所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。
同学们，去读书吧。
去学习那些囊萤夜读，手不释卷的人，让我们沉浸在读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶的境界。
篇二：书是我们忠实的朋友，它能给我们带来知识和快乐。
在暑假里，同学们你们又读过哪些让你受益匪浅的书呢?而我呢读了一本叫《小红马》的书。
它是美国作家约翰斯坦贝克的儿童文学名著。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个叫乔迪的男孩。
乔迪的头发乱蓬蓬的就像枯草一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起事情来嘴巴总是不停动。
而另外一个主角就是小红马。
乔迪非常喜欢这只小红马，每天早上，乔迪母亲还没醒他就起床去看小红马，他让小红马洗洗澡，习惯带笼头，进行长绳训练让小红马成为一匹与众不同的小马!可是，正当小红马长得非常漂亮时，就因为训练时被一场大雨给淋病了，而且病得一天比一天厉害。
乔迪为了照顾小红马，不分昼夜。
但是小红马还是死了。
写到这里让我想起我家的狗，它因为食物中毒死去了。
我想，乔迪那时的心情一定也和我一样很糟糕。
生活的悲与喜，苦与乐，得与失，生与死，希望与绝望这一切都在男孩乔迪身上出现了，让他渐渐的走向成熟的门槛。
其实《小红马》不止我上面介绍的这么少，它还有许多许多令人难忘的片段，希望大家人看看《小红马》，从中学习乔迪的品质，改掉自己身上的缺点。
加油! !篇三：童年是一本打开的书，不要问我，将来会怎么样?我的梦想是什么?这个世界很小又很大，一本书就是一个小小的阶梯。
打开它，让你的故事，就从现在开始生长在美国中部的大草原上的男孩乔迪，意外地得到了一匹漂亮的小红马，这个奢侈品使他一下子成为男孩们仰视的骑士。
乔迪精心地驯养它，喂它吃胡萝卜，帮它梳理马鬃，带它去散步，有一天小红马淋了雨感冒，他用酒精给它擦身降温，用蒸汽给它药疗，帮它开刀清脓，整夜的守着它，想尽了各种方法去救治它，但是小红马的病还是恶化了。
当男孩早晨醒来，发现小红马撞开围栏自己跑到山上死掉了，四周围着黑压压的秃鹫，一只秃鹫站在马头上，嘴里滴下马眼珠的水。
男孩发疯一样冲上去和秃鹫搏斗，最后，对着一团衡烂的鸟尸，哭了。
唯有一本书，一本你所喜爱的书，才仿佛是一位永远亲切而有趣的旅伴。
它将伴随你，给你无穷无尽的想象和欢乐，使你百读不厌、常读常新，不断地感知和发现新的真理；它将帮助你战胜寂寞和孤独，像黑夜里的明灯、星光和小小的萤火虫，为你照亮夜行的小路，指引你和帮助你去认识世界上的善恶和美丑。
最后，我想说：阅读，就像漫游世界；阅读，就像水手去航海。
书中的忧愁与悲伤，就是我们的黑夜与风暴；书中的甜蜜与欢乐，就是我们的阳光和云彩。
做一名阅读者是幸福的，我阅读，所以我美丽，我阅读，所以我存在。
读了《红马的故事》让我们想起什么诗?
读《小红马》有感_《小红马》读后感作文“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”（莎士比亚）同学们，你们平时爱书吗
书是我们无声的朋友，为我们带来知识和快乐
书是我们最忠实的朋友，它在我们困难的时候，一刻也不离开我们。
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书
我读过一本让我印象深刻的书——《小红马》。
它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。
乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。
乔迪的父亲叫比利巴克。
他是一个身材高大、为人严厉的人。
无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
读《小红马》有感_《小红马》读后感作文我仿佛进入了乔迪的世界。
比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。
当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。
面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊
可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。
所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。
同学们，去读书吧。
去学习那些“囊萤夜读，手不释卷”的人，让我们沉浸在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界
五年级语文素养提升秋实篇读后感850字。
难忘的小红马 的 读后感八百四五十字。
没奖励，谁帮你弄。
、。
读《会魔法的小石头》的读后感
苏梅，中国作家协会会员，中国儿童文学研究会理事，任职于苏州大学。
发表童话故事600多篇，出版长篇童话《喷火小雷龙》、长篇校园小说《过山车》、中篇童话《奇妙小花仙》、绘本《恐龙妈妈藏蛋》等30多部作品，多篇作品入选幼儿园教材或美国小学生华语教材。
曾荣获“2011年第二届中国童书金奖”、“2011年冰心儿童文学新作奖”、“2012首届新浪微童话大赛二等奖”等多种奖项。
本套图书精选苏梅童话作品，以优美、轻松的童话故事为载体，采用精美的“绘本”形式展示故事内容，带孩子发现玄秘的科学世界。
本套图书共六本，涉及科学中的“溶解现象”、“磁和磁铁”、“触觉”、“沉和浮”、“奇妙的泡泡”、“物体的‘弹性’”等，结合好听的故事内容，非常形象地讲述科学原理科学远离枯燥，并结合后面的科学游戏，让孩子爱上科学。
《一块有魔法的石头》，这本书主要讲的是山上有一块大黑石，每个小动物从这里经过的时候都发生了一些故事。
花斑猪的口琴被大黑石吸了过去，他就认为大黑石什么都想要，这是一个贪心的石头
小兔子去割草的时候她的镰刀被大黑石吸走了。
小红马走不动了，还以为是自己的鞋子出了什么问题，可是他的鞋子刚脱下来，铁鞋也被大黑石吸走了。
小狐狸却有不同的看法，因为大黑石曾经救了她呢
原来有一个偷猎的坏人跟着小狐狸，他想得到小狐狸的皮毛，因为红狐的皮毛很值钱呢
他一路追着小狐狸，眼看已经快要追上了，小狐狸已经很危险，奇怪的事情发生了。
猎人从这块大黑石经过的时候，身上的箭都被大黑石吸走了。
大黑石像是施了魔法似的，它把坏人吓走了，小狐狸就得救了。
所以小狐狸认为这是一个好心的石头。
山羊爷爷，用指南针试了几次，发现都不指向南方，于是，他断定这个是磁石。
并且给大家讲了磁和磁铁的关系，大家恍然大悟，原来是这么回事啊
实际上，山羊爷爷不也像是一块大磁石吗
他把大家紧紧地吸引在他的周围。
不过，山羊爷爷吸引大家的不是磁力，而是他的知识和智慧。
其实以前孩子已经接触过磁和磁铁，只是不知道原理。
因为我和涵涵妈妈曾经一起在网上给孩子购买了一套磁力棒玩具，那不就是最好的教具吗
只不过以前我们都是在玩玩具，而没有发掘玩具所蕴含的科学道理，苏梅阿姨用一个小故事就让我们明白了磁和磁铁的科学道理，这套绘本真的很不错哦
师说读后感400字
不耻下问 ——《师说》读后感 所谓老师，那他某方面学问肯定比学生高，才称得上老师。
人肯定会有不懂的问题要问，而如果不向老师学习，那岂不是始终不能解答这些问题了
老师不一定要比学生年纪大，难道年纪小的人就不能懂大道理呢
就像文中写的，“道之所存，师之所存也”。
只要是有道理的地方，就一定有老师存在。
孔夫子被称为圣人，但他还是不耻下问，他曾以郯子、苌弘等人为师，他的学问绝对不比他们差，只是想学到其他他不会的知识罢了。
他说：“三人行，必有我师焉。
”民间俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”的确是这样，不管是谁，都会有不懂的地方，例如，小学生做的数学智力题，有些连博士生都做不出来，就算你是大学中文系毕业的，也不会熟悉到字典里的每个字。
人们的学问远远不如圣人，可他们也不肯向老师学习。
这样的话，人又会有什么进步呢
老师无处不在，却往往被忽略，甚至耻笑。
巫医、乐师和那些工匠们，经常互相学习。
而那些士大夫们，自己没有学问，一听到有人称“老师”称“弟子”等等，就许多人聚在一块儿讥笑人家，还说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多啊，以地位低的人为师，就可羞耻，以官职高的人为师，就近乎谄媚
”听起来好像老师的标准都是他们定的
老师，可以是各个方面的传授者，却有人以向那些人学习为耻
第二篇:韩愈的《师说》---读后感 古之学者必有师师者所以传道受业解惑者也 这文章开篇话《古文观止》在这句后面批云“一篇大纲领具在于此”好象这话就本文文眼但在文末总案里吴家这哥俩又说“通篇只吾师道也一句”好象文眼又不这句了从后文来看似乎还该以总案里看法为对于为什么老师职责就传道受业解惑还有老师怎样来传道受业解惑韩昌黎基本上没有做什么分析文章重心放在要勇于拜师学习上《师说》不驳论文但驳论意味相当明显我读韩文时有两个地方感受最强烈一写到感士不遇题材时候作者激动于中不平则鸣或愤激或解嘲都有特别动人之处从这点上说《师说》不算韩愈最能感人文字二就韩愈特别善写驳论《进学解》、《送穷文》都辩难《张中丞传后叙》挥斥“自比于逆乱”者《讳辩》反驳挖苦流俗繁琐忌讳至于《论佛骨表》这样辟佛文字更不消说力拔千钧气势迫人而即使不明摆以驳论形式出现作者也喜欢树个对立靶.因此读韩文你能很清楚感受到韩愈话不平空说每一句话话锋所向都冲着某个对手要害去——《师说》就这一类大约写论文要精彩就不能自己单练要找个对手跟自己对掐才能写出味来用韩愈自己话说这叫“不塞不流不止不行” 吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎
“吾师道也”文章主旨话当然不错到今天也很难提出什么不同意见来不过前面说了韩愈写这篇文章有和人对掐意思因此对于“师道”含义这篇文章主要只谈了一面那就只要对你学习“道”有好处任何人你都可以以为师至于从这句话里还可以引出另外一个意思：你要信奉“道”本身而对于那个作为老师人实际上没有必要过分迷信和盲从文章就只隐约提及了——当然这个见识在中国其实也“古已有之”那就《论语》里讲：“当仁不让于师” 士大夫之族曰师曰弟.云者则群聚而笑之 韩愈说这句话从切身感受而发自己就“曰师曰弟.云者”典型当时“经愈指授皆称韩门弟.”（《新唐书?韩愈传》）谈到《师说》写作背景时候几乎所有文章都会引用柳宗元这段话：“今之世不闻有师……独韩愈不顾流俗犯笑侮收招后学作《师说》因抗颜而为师……愈以得狂名”（《答韦中立书》）则当时写这样文章表达这样见解需要相当勇气自不待言不过我倒更注意柳宗元另一句话在《报严厚与书》里说：“仆才能勇敢不如韩退之故不为人师” 柳说自己不如韩愈大约谦抑之辞韩愈文章长处在于骨力气势情理交融不论结构文字都能苦心经营而不露斧凿痕迹相比之下柳宗元最精致文字（如《永州八记》）反而显出有点“做”可以说韩文有一种厚势确实为柳宗元所不及但细究下来你会感到这种厚势极非来自学问修养也非来自玄想哲思多半从文字章法里直接体现出来简单说就韩愈优势首先文学技巧要更高明些但你得知道这两位可都不首先以文学家自居那么再比比别东西也就不能说我多事为人这里先不谈单说思想韩愈虽然标榜“文以载道”但《五原》不过儒家寻常见识和柳氏《贞符》、《天说》一比高下立判当然另一个意义上说见识寻常不坏事因为正好利于普及 说到底为不为师主要还跟性格有关韩愈好为人师自然在提携后进上颇有功绩但一方面固然因此承担了压力另一方面这样做也给带来极大成就感——很向往一个宗师身份看韩文我总不免有这种感受最好文章里都多少有些顾影自怜意思看似自责实则炫耀内容甚多发言率真无所避忌里有忠正刚直成分却也有不知天高地厚一时冲动成分甚至多少还有点好出风头意思性格过于外露以上一端“不善处穷哀号之语见与文字”也一端怨气常常过盛但又有幽默感有自我解嘲本事这就韩愈文章“狡狯”处尽管并非韩愈本愿但这种作文时“狡狯”最终还不免流露到做人上来犯颜极谏时候确有为了心中“道”而不惜代价决心可对于这个代价其实并没有很清醒认识因此事后往往后怕《论佛骨表》一封朝奏夕贬潮阳但一到贬所又立刻上表请罪也正因此柳宗元命运一贬再贬而韩愈两次获罪却都在不久后又回到了长安 表面上看柳宗元比较典型中国文人儒道二元性格“贤者不得志于今必取贵于后古之著书者皆也宗元近欲务此”可进可退伸缩余地较大而韩愈则儒家得很纯粹甚至只讲兼济天下连独善其身都恨不得要否定掉但实际上积极入世却不脱文人常见毛病对世事人情认识过于简单愈了就不免退之性格上不甘退缩最终往往以人格上更大退缩为代价终于柳宗元写信给担任史官韩愈说：“今学如退之辞如退之好议论如退之慷慨自谓正直行行焉如退之犹所云若则唐之史述卒无可托乎
……退之宜更思：可为速为；果卒以为恐惧不敢则一日可引去又何以云行且谋也
今人当为而不为又诱馆中人及后生者此大惑矣不勉己而欲勉人难矣哉
”“曰师曰弟.云者”本不可笑但有时却又似乎终于不免可悲不免可笑 位卑则足羞官胜则近谀 这句话韩愈竖靶.相当于钱玄同假托出来王敬轩但客观点看来至少后面一句颇有些道理后世以门生故吏之名拉帮结派成群作党谋私祸国纵横不法事至今仍不见衰减势头韩昌黎地下有知恐怕不能无恨不耻相师自然好事但理论上善举落到实处往往变了味道而在行为性质只能依靠当事人个人品质来保障社会里这样事永远最平常不过事情
我应该感到自豪这课读后感怎么写
《我应该感到自豪才对》读后感初读第14课《我应该感到自豪才对》的题目，觉得很怪。
谁感到自豪
为什么自豪
自豪什么
带着这些疑问，走进这篇童话，走进无边无际的沙漠……小骆驼在小溪边照“镜子”时，小红马嘲笑它的脚掌又大又厚，眼皮上两层睫毛，背上两个肉疙瘩，十分难看
小骆驼委屈极了，就把小红马说的话告诉了妈妈。
骆驼妈妈决定让小骆驼去沙漠里走一趟。
沙漠旅行结束后，小骆驼才真正懂得自己的价值，原来它的这些“缺点”恰恰正是自己的优势，在陆地上的动物眼里自己虽然很丑，但在沙漠里却是耐高温、抗风沙、挡饥饿的特有动物，被人们称为“沙漠之舟”，也是沙漠里最美的一道风景。
小骆驼感到从来没有的自豪，自豪的是自己竟然也有用武之地，自己原来也有美的一面。
这篇课文让我们懂得了一个道理：看问题不要只注意表面，要注重实质。
这篇课文还告诉我们：每个人身上都有自己的缺点，但这些缺点在一定的条件下却能转化为优点，甚至发挥更大的作用。
就像我们班的有些同学，虽然表面看来很顽皮，但他们却有其他方面的才能和优势，他们将来也有可能成为对社会有用的人才。
所以，我们每一个人都要对自己感到自豪
