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象的种族歧视读后感80

时间:2013-10-20 09:20

美国种族歧视的历史

美国的种族歧来已久,从美国1776年宣立至今都一直存在。

美国1776年宣布独立只是白人立并不包括黑人,这也是美国1787年宪法的一大污点。

在南北战争时期,联邦政府为扭转局势,宣布废除黑人奴隶制度,这使得黑人在法律上得到了平等的地位,但是并没有改变黑人群体的弱势地位,美国的种族歧视仍然普遍存在。

到了20世纪,黑人深感自己的地位并没有得到现实意义上的平等,种族歧视和种族压迫仍然深深的困扰着他们。

经过了一系列的反对种族歧视的运动(比如说马丁路德金),美国黑人的地位有所上升,但一直到今天美国仍然存在着种族歧视,非洲裔、亚洲裔等在美国仍然受到歧视,这从今年的华裔青年士兵在阿富汗被白人士兵虐待致死就可以看出。

美国要消除种族歧视还有很长的路要走。

求一部电影《为自由呐喊》的观后感。

围绕种族歧视 要比较深刻的那种 还有电影中的经典台词。

剧情梗概

感触很深。

  还要懂得孝敬父母,尊敬老师,关心他人,让每一个中小学生德、智、体全面发展。

  百善孝为先,孝是中华文化传统提倡的行为,一般表现为孝顺,孝敬。

要对生活充满感恩的心,感谢父母,尊敬老师。

孝不但是外在要求,也是内在的一种责任。

  然后谈到“仁”.仁就是要学会怎样处理两者的关系,要充满爱心,和善待人。

《三字经》里说道:“人之初,性本善。

性相近,习相远。

”意思是说,人在刚刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近,但随着各自生存环境的变化,每个人的习性就会产生差异。

教育孩子要与人和睦相处,懂得一个人的痛苦,由两个人分担,痛苦就减少一半,相反,一个人的快乐,两个人分享,快乐就增加了一半,与人交往,多关爱他人,使自己健康,快乐的成长。

  最后谈到“自立,自强,自信”.树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹,孩子的成长不是填鸭式的灌输,知识固然重要,但更重要的是人的经验和悟性。

不要墨守成规,按部就班,而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中,学会发现其中的有效信息。

  这堂课,让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习,学会做人才是排在第一位的,如果不会做人的话,就算学习成绩再好,也不是一个健全的人。

  想想自己,有时爸爸妈妈督促我学习,我总嫌啰嗦,有时让我做一些力所能及的事,我总不情愿,想到这里,我不禁感到很内疚,爸爸妈妈为了我,不知操了多少心,受了多少累,我还不知道感恩,总惹他们生气,伤心,太不应该了。

在这里,我想对爸妈说:“我错了,我以后要听你们的话,好好孝敬你们,好好报答你们的养育之恩

”  在以后的生活中,我要改掉以自我为中心的坏习惯,跟同学们一起快乐的学习,树立自己的远大目标,乐观,向上,积极进取,做一个优秀的合格人才。

    今天,我看了让我明白了许多道理。

我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩老师,感恩一切爱我们的人

  父母对儿女的爱是无私的,不计回报的。

父母对我们的教育,都是尽心尽力的,不惜任何代价的。

可我们是怎样对待我们的父母的呢

我们只知道索取,觉得父母给我们的一切都是应该的,可我们又给了父母什么呢

同学们,你为下了班的父母端过一杯热茶,还是为父母洗过一次脚

记得民间有一句俗语:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。

连动物都懂得感恩的含义,何况我们呢

  我们不仅仅只对父母感恩,对我们身边的同学,老师、朋友、和帮助过我们的好心人,也要怀着一颗感恩的心,特别是我们的老师。

老师您每天都在默默的奉献着,为班里的事情操心着,多累呀

您从来都没有抱怨过,我们还是总惹您生气,不好好学习。

老师您辛苦了

我们以后会好好学习的,不会惹您生气了。

  常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界。

要学会感恩去报答,感恩是没有界限的

让我们每个人都报有一颗感恩的心吧,世界将变得更和谐,更友善

    今天我受益匪浅。

  节目的开头讲的是一个小故事。

把大树比喻成父母,大树陪着孩子长大,时时刻刻奉献着自己的果实、树枝、树干,让孩子实现了愿望。

孩子长大后,大树变老了,孩子知道每天陪着大树。

这时于丹老师讲到了“孝”字。

百善孝为先,要我们知道感谢父母,尊敬师长。

“仁”字是要我们充满爱心,和善待人。

“自立、自强、自信”是说孩子的成长学习知识固然重要,但更主要的是经验和悟性。

  想想自己,有时候爸爸妈妈督促我学习,我总嫌他们啰嗦。

有时候他们让我做一些力所能及的事情,可我总是不情愿。

想到这里,我感到很内疚,爸爸妈妈为了我,不知操了多少心,受了多少累。

而我却不知道感恩,总惹他们生气、伤心,真是太不应该了。

我今后有空闲的时候,给爸爸妈妈送一杯温水、一杯热茶。

足以表达女儿的孝心。

帮妈妈拿东西、洗几次衣袜,只要从小事做起,从一点一滴做起,让我学会感恩。

  这堂课让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习,学会做人才是最主要的,否则即使你考试得了100分,也不是一个健全的人。

    周六早上八点十分,我准时打开电视,收看于丹老师感恩教育的专题讲座。

我特别的感兴趣,就津津有味地看起来。

  男孩小时候很喜欢和大树玩耍,大树每天都等待着男孩;到了男孩少年时期,大树让他摘取果子换取学费和玩具;青年时期,大树又把树枝给了男孩盖房子和娶新娘;后来大树贡献出树干给中年时期的男孩做独木舟去周游世界。

可以说大树为男孩付出了一切,最后只剩下了光秃秃的树桩。

当男孩成为老人时,他想去的地方已经去过了,想看的东西也已经看过了,现在他只想和树桩在一起晒晒太阳。

听完这个故事我忽然想到:这不就是孩子与家长的故事吗

孩子想要什么,家长狠下心来再贵也要达成孩子的心愿。

接着于丹老师讲起“孝”这个字来,“孝”是中华民族的美德,百善孝为先,孔融让梨等很多的成语故事都与“孝”字有关。

这使我想到了一个故事,在吉林的一个普通家庭中一位阿姨对她的女儿百依百顺。

一次,阿姨的手被热水烧伤了,女儿正在看动画片,她把手伸向女儿,女儿却不闻不问,还把阿姨的手推到旁边说:“别烦我,我在看动画片呢

”我不禁想到了这位小女孩太不懂事,父母生养了我们,教育我们,而她却不会感恩,我真为她感到羞耻。

  其实,生活中爸爸妈妈总是在一点一滴地关心着我。

好吃的、好喝的都是让我先吃;而剩饭剩菜从不让我吃;脏了的衣裤、袜子只有我脱下来放在一边,妈妈总是第一时间将它们洗干净;每天下班后他们又总是第一时间冲进厨房为我准备可口、丰盛的饭菜;我有不开心、不顺心的事总是向他们述说,他们会为我排忧解难,而他们却从未对我讲述自己工作中遇到的难题、难事和不快,因为他们总希望我每天快快乐乐地、健健康康的。

 让我知道孝敬父母,从家中的家务事做起,尽一份孝心,让父母也能够快乐起来。

对美国的种族歧视问题有什么感想

1. 自己的祖国强大了国侨民在国外有地位,就会受到尊重。

2. 是历史事情。

现在的美国,除了南部极少数保守势力仍然有的观念,大部分美国人逐渐平等对待每一个民族和种族。

3.有些美国人讨厌外国人,是道德观念、生活习惯甚至是英语口音上的问题,而不是出于民族歧视的心理。

4..有些种族或者民族境况不是那么好,是由于历史等原因造成的经济不平等,而不是出身不平等,不是出自的心理。

5. 奋发图强,建设自己的国家,为自己也是为别人。

种族歧视的原因是什么?

种族歧视是指一对除本身所属的族群外的人民族,采取一种、讨厌及排斥的态度且在言论行为上表现出来。

种族歧视是对人类尊严的凌辱,受到了国际舆论和国际组织的一再谴责。

种族歧视的原因有如下几方面:  1、种族歧视由反动统治阶级采取立法、行政和其他措施,鼓吹和散布种族优越和种族仇恨学说等造成的。

  2、种族歧视在古代即已存在,种族歧视始于古罗马帝国时代的自感优越主义者。

  3、种族歧视现代形式是从资本原始积累时期开始的, 其现代形式是从资本主义原始积累时期开始的,主要包括剥夺选举权、受教育权和其他权利,压低工资,任意逮捕、拷打甚至杀害,强行限制在“保留地”内居住等。

迄今为止,还有许多资本主义国家普遍存在种族歧视现象。

  4、种族歧视的表现有公开的、合法的,有隐蔽的、实际的。

在南非,种族歧视突出地表现为种族隔离,这是白人种族主义者的基本国策,至今已有300多年的历史。

在最近半个多世纪里,白人种族主义当局颁布的种族歧视法令就多达100多项。

美洲的黑人、印第安人,大洋洲的土著居民,欧洲的原殖民地移民、少数民族和外国工人,亚洲的“部落民”和种姓集团等,都是今天种族歧视的受害者。

  5、现代资本主义殖民时代种族歧视,以政府形式的种族隔离制度等制度为首的时期达到了顶峰 。

经历了20世纪的二次大战,第三世界独立运动和西方国家内部的种族平等运动后,世界很多国家内部的公共讨论对和种族有关的政治正确性的观念已经越来越严重,种族差异不应当用种族歧视来概括。

在移民国家,种族问题不是单纯用种族歧视可以掩盖的[3] 。

  6、但是另一方面,现代种族问题的复杂化又衍生出了“逆向歧视”等更多问题[4-6] 。

逆向歧视是指历史上的弱势群体的成员(如少数民族、妇女等)得到相对优惠的待遇,而以历史上的强势群体的成员(如汉族、男性等)的利益为代价。

又如某某些议员嫌加州大学系统的亚裔学生太多了,要求限制亚裔入学,提高西裔和非裔在加大系统中的入学比率。

相对于一般的歧视概念,即“弱势团体”的成员因其身份受到不利对待,“逆向”歧视是指“强势群体”的成员因其身份受到不利对待。

这种情况比较多发生在如高考加分政策、就业特殊照顾、配额制等方面,因此这个概念通常用于批评积极平权措施也会造成不公平对待。

  7、白人优越论是种族歧视的根本原因。

白人优越主义者常主张以某类欧洲人视为优等人种,以其“白晢”肤色者为主。

美利坚文化就是殖民文化颠峰,在南北战争之前,普遍存在着奴隶制度,大量的黑人和印第安人被当作奴隶来使用。

南北战争以后废除奴隶制,是属于政府行为,而英法殖民者带来的殖民文化和奴隶思想一直存在于“高贵”的白人种群中,在美国南方尤为普遍。

这是一种令人恶心的殖民思想和狂热的种族自大,这也是美利坚文化无法形成一个具有特色的民族的原因,美国是移民和殖民国家,形成不了核心文化。

在以前的美国,有些地方很多非白人都没有选举权,他们也被禁止参政.而黑人就因为肤色成为了白人歧视和攻击的对象。

白人对黑人的歧视是根深蒂固的。

  8、种族歧视突出表现为美国白人对黑人种族歧视问题,随着近代殖民主义的入侵打乱了非洲正常的社会发展进程。

随着资本主义的兴起,非洲变成商业性猎获黑人的场所。

黑奴贸易发展成为一个专门的行业,成为一种特殊的历史现象。

数以千万计的非洲黑人背井离乡,漂洋过海,被贩卖到美洲。

万恶的殖民主义、资本主义制度却随着贩卖和奴役非洲黑人而兴盛起来。

直至1890年7月布鲁塞尔会议作出废除非洲奴隶贸易的决议,黑奴贸易才算正式终止。

但是,黑人在整个这个过程中都被美国的白人看成是“会说话的工具”

即使是在废除奴隶制之后,白人对黑人的歧视还是尖锐的社会问题。

在就业方面存在种族歧视,在教育、住房、交通等方面存在明显的种族隔离。

不少城市住房明显地划分为白人区、黑人区及其他种族区域。

交通方面有13个州规定老种族隔离,黑人同白人不能同坐一个车厢,连餐车、卧车、厕所、售票口、候车室、行李室、出入口都实行种族隔离,飞机虽然例外,但在机场上也有种族隔离。

在许多州,黑人还不能和白人一块读书,同桌吃饭。

在政治上,相当多的黑人没有平等的权利,特别是黑人被剥夺了选举权。

三开党及其他种族主义者任意逮捕、拷打和残害黑人。

  9、种族隔离政策使歧视官方化,但它往往在未被合法化时被执行。

麻省理工学院与芝加哥大学的研究者在2003年的调查中发现当地的工作单位在招聘时存在广泛的种族歧视。

名字“听起来像黑人”的应聘者得到面试的机会会比名字“听起来像白人”的应聘者少50%。

调查结果被研究者视为种族偏见已经植根于美国不公平历史的强力证据。

但是现在黑人所受到的社会福利要远好于其他族裔,由于美国政府政策偏向黑人,在许多工作岗位都必须应聘黑人,同一学历黑人会比白人优先招聘。

黑人歧视亚裔的现象也普遍存在,比如在1992洛杉矶事件中,黑人针对亚裔特别是华裔的打砸抢事件,致使很多的亚裔资产遭受损失。

  《我有一个梦想》是马丁·路德.金于1963年8月28日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲,内容主要关于黑人民族平等。

马丁·路德.金是美国黑人民权运动领袖,浸礼会教堂牧师,非暴力主义者。

1956年他领导蒙哥马利改进协会,组织黑人进行抵制公共汽车歧视黑人的斗争。

全城5万黑人拒乘公共汽车385天,迫使最高法院宣布在交通工具上实施种族隔离为非法。

1957年帮助建立黑人牧师组织—南方基督教领袖大会,并任该会首任主席。

1963年8月率领25万黑人向华盛顿林肯纪念堂“自由进军”,1964年获诺贝尔和平奖。

关于种族歧视的故事

美国总统承认,依然在美国徘徊。

美国前总统也承认种族偏见仍然存在。

之所以出现这种现象,有其历史和现实的原因。

1 存在制度化的 美国问题的存在是其制度化发展至今的必然产物。

从总统开始,便致力于黑人权利立法。

到总统执政时期,最终从法律上取消了种族主义。

因而在今天的美国,虽然合法的与隔离被取消了,但制度化的种族主义却丝毫未减。

绝大多数黑人因肤色被剥夺了享有与白人同等待遇的权利。

时至今日,“黑人应在社会底层”一类思想并非没有市场。

决策者们把解决问题的着眼点定位于改变广大黑人的文化、行为、道德,而不是消除其穷困窘境本身。

这就是说,在制定该项政策之前,就已对黑人的文化、行为、道德作了彻底否定,这便决定了的黑人政策无法摆脱种族主义的影响。

为什么美国有严重的种族歧视

因为近代历史的200年中,欧洲高加索人(白人)统治了大半个地球,殖民地坐落在半个世界,以剥削其他国家,去充裕白人的奢侈享受。

就是因为长期的殖民地思维,使白人的内心嵌入一种深深的优越感,他们认为他们是高等人类,其他人种都是低等的。

以前白人殖民了世界很多国家,所以白人从不把其他人种放在眼里,这种优越的思维就敞袱搬惶植耗邦同鲍括是如今的种族歧视的原因。

美国虽然不曾有像英法那样的殖民地,但是在白人飘移到美洲时,种族观念已经深深印在白人的心目中。

美国是在二战后才强大起来的,美国越强大,美国白人的优越感就越强烈。

这种思维已经深深烙在白人的内心,是无法改变的。

现在的美国还有种族歧视吗?他们对黑人还是那么烦感吗?

有的啊!

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