小学生五年级读后感
400到500600是初一水平的啦
我是小学五年级学生，请求一篇作文读后感。
读《小学生之友》有感今天，我读了一本好书——《小学生之友》。
其中一篇文章《让月球留下中国的足迹》—记探月工程科学家欧阳自远爷爷，让我倍受感动，启发。
这篇文章里有欧阳自远爷爷的自述。
他说探月是他儿时的梦想。
可是，他长大后并没有马上去选择天文学，而是去找矿。
每次有陨石掉下，他都会带人去研究。
欧阳自远爷爷第一次与月球接触还是“陨石”牵的线呢
那是美国总统送给我们中国的礼物——月球岩石样品。
欧阳自远爷爷和研究所的人员一起研究0.5克重的岩石，在努力下，终于破解了陨石的身份密码——这块陨石是阿波罗17号采集的，而且确认了采集地点，甚至还确认了这块石头所在位置有没有阳光照射。
读到这里，我深受启发，也敬佩起了欧阳自远爷爷，他为了自己的梦想，付出了自己的努力，最后终于取得了好成绩。
在取得成绩后，激发了欧阳自远爷爷研究月球的极大热情。
他利用一切可能的机会和条件，尽自己所能认识月球、火星和太阳系。
正是因为有这些准备、积累，他才可以在国家需要的时候，提出一个两全其美的目标。
在10年的准备后，欧阳自远爷爷承担了“嫦娥工程”的首席科学家的重大任务。
他制定了一个简洁的探月计划，为的就是让我国宇宙飞船带回样品。
欧阳自远爷爷把自己的一生都奉献给了科学，取得了一个又一个的成果。
读了这么多，我想起了一句话：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
”正像欧阳自远爷爷一样，他付出了多少努力，流了多少汗水，才取得这样一个好成绩呀
我和欧阳自远爷爷一样，喜欢那充满神奇的宇宙。
“嫦娥一号”发射的时候，我也看到了这激动人心的时刻。
当电视上发出倒数声音的时候，我的心也怦怦直跳，“5.、4、3、2、1、0.”倒数完毕，“嫦娥一号”升上了天空，中国的探月梦想也就此实现了。
成功靠什么
成功是靠毅力，勤奋，自信，勇敢。
在成功的道路上，也难免会遇到困难。
但是，我们不应该退缩，应该勇往直前，克服困难。
就像欧阳自远爷爷和那些科研人员一样，研究礼物月球岩石的时候，人们难免会遇到一些困难，以前的科技也没有我们现在那么发达，但是他们成功了，靠什么
靠毅力，靠勤奋。
如果你是一位家长，当孩子遇到困难时，不能去手把手地帮他做，要让他自己去动脑筋，去努力。
像欧阳自远爷爷这样的科学家，把自己的一生献给了科学，献给了社会。
他们在不知不觉中度过了大半辈子，在不知不觉中花白了头发，但是他们有了成果，实现了梦想。
他们的精神永远值得我们学习
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五年级学生《歇后语大全》读后感
我读了《歇后语大全》这本书。
我知道了许许多多的歇后语知识。
真应了高尔基说的那句话：书籍是人类进步的阶梯。
这次歇后语之旅让我获益良多。
歇后语就是只说出前半句，“歇”去后半句就能轻而易举地对句子的意思心领神会，这多么像字谜呀
不，这比字谜更加有趣!写 《歇后语大全》这本书给看书的感受。
作者是否把二段并成了一段
歇后语总的来说分为两种，一种是谐音型的，一种是喻意型的。
谐音型和喻意型的各有各的巧妙之处。
谐音型的歇后语简单易猜，但结果总让你大吃一惊。
喻意型的歇后语让你二丈和尚——摸不着头脑。
即使你知道了后半句，也要沉思片刻才会说：“哦，原来如此
”写歇后语的类型。
中国的汉字文化真是条条大路通罗马，小小的歇后语也会和考试时至关重要的作文有着千丝万缕的联系，它和作文一样有写人、记事、状物的呢。
例如：写人的有安禄山起兵——反了，记事的有诸葛亮三气周瑜——略施小计，状物的有八月的核桃——挤满了人（仁）例举几个歇后语，丰富内容。
中华的汉字就是奇妙，一点、一横、一竖、一撇、一捺.......组成了千千万万的汉字。
而汉字们手拉手心连心同心戮力组成了有趣的歇后语，优美的文章，巧妙的成语......我只能用一句话来形容：小小汉字情，缕缕中华情。
结尾抒发情感。
小学生五年级读后感，难忘的一课500字作文
学生良好文明礼仪习惯的养成中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
作为一名小学生，作为中华民族的后代，有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子，我们只要在学生心里播下这粒种子，它就会在我们学生的精神世界里生根、开花、结果。
那么如何引导学生养成良好的文明礼仪习惯呢
我们应该如何去做呢
首先，注意培养学生美好高尚的心灵。
从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。
真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。
其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。
文明礼貌，重在表现。
