日有所诵大象的读后感想是什么
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
聪明的大象读后感三百字
森林里有一头聪明的大象。
小猴丢了一枚图钉，是在家里丢的。
怎么找也找不着，就去找大象帮忙。
大象拿了一块吸铁石帮他找，不一会就找着了。
鸭爷爷丢了眼镜，鹅小妹丢了雨伞，兔小姐丢了皮包……都被大象找到了。
大象的名声越传越远，小动物们都知道了这头大象。
黄鼠狼坏坏也知道了，他非常嫉妒这头大象，就想让大象出丑。
他眼珠子一转，想出了一个主意。
到了第二天，坏坏把大伙集中到一块草地上，对大象说：“听说你很聪明，不过你会变彩虹吗
如果不会，那就谈不上聪明了
” 大象知道坏坏在故意刁难自己，不一会功夫就知道该怎么办了。
他说∶“好，今天是个艳阳天，我就让太阳来帮我变出一道彩虹。
” 说完，大象向不远处的小河走去，只见他把长鼻子伸进小河，吸了一大口水，然后对着太阳一喷，一道美丽的彩虹果然出来了。
所有的动物都大吃一惊。
黄鼠狼坏坏也目瞪口呆。
坏坏本想让大象出丑，没想到却弄巧成拙。
不过，他怎么也想不出彩虹是怎么被大象变出来的。
聪明的小朋友，你知道大象是怎么变出彩虹的吗
第一次骑大象的读后感，50字
读完安亦《大象的女儿》之后我受益匪浅，收丰。
《大象的女儿》以“关爱动物，反对”为主题，小土豆、大象家族在“森林中的精灵”-----小姑娘奇迹的帮助下，寻找失散亲人的过程中，遭遇海啸、被偷猎者囚禁甚至杀戮的故事。
作者展示了:“用爱对抗伤害、有爱就有奇迹的理念，点燃读者心中对动物、大自然及生命的爱念。
这本书告诉我们:动物也是我们的朋友，大自然就是我们的家。
读完了这本书，让我想到了我们身边的泥石流、大气污染、海啸、沙尘暴等，这些自然灾害是因为我们不爱护环境，肆意的砍伐树木，不保护动物，所以这些是大自然对我们的报复，变本加厉的报复。
如果我们保护动物，对大自然好，那么大自然将涌泉相报。
当然，说保护动物，并不是让我们关心一头猪舒不舒服，关心一只鸡睡得好不好，但是，有的人竟然为了一根孔雀的羽毛，就活活生生把一只美丽的孔雀给弄死，这就不能不让良心尚存的我们愤怒了。
带着大象的牙齿，你就变得美丽了吗?手里握着个用犀牛角做的杯子，就让你长生不老了吗?带着用海龟做的眼镜，你的眼睛就真的漂亮了吗?
卧室里的大象读后感怎么写三百字
读了《房间里的大象书名的副题是中的沉默与否认。
事，不仅仅是生活在这样的问题，一个社会特别是工作环境仍然有着这样的“禁忌”问题需要面对。
房间里的大象，指的就是人人都心知肚明但没人去说的现象，因为种种潜在的原因而故意熟视无睹。
事实上，在每个组织里，往往都有这样或大或小的“大象”卧在那里，因为一些顾虑而没有人愿意去点破。
越是糟糕的组织，“大象”就越多，横亘在组织内的各个空间里。
“房间里的大象”有点类似于中国式的“潜规则”，但与之不同的是，“房间里的大象”是人人都知道问题的存在，但都躲着走，就当它不存在；而“潜规则”是私下里人们都承认并默默实行的规矩，不按照做就要被抛出圈子。
在我看来，《房间里的大象》这本书作者缺少对这样一个现象的论述，那就是在一个组织或单位里，“大象”的大小程度往往与组织中领导人物的权威性强弱有很大关系。
如果组织中领导者的权威和影响不够大，那么房间里的“大象”很容易像一个气球有被捅破的可能，像皇帝的新装那样，窃窃私语的烈度就越高，顾虑更少地被揭出来。
而一个组织中领导者的权威性和影响力越大，中层和基层人员面对一些问题，向领导者反映和提出看法就会有更多顾虑，往往会略过问题，虽然一肚子牢骚，但在领导者面前仍会藏起尾巴去积极表现。
工作中的双重人格虽然是扭曲的，但确是客观存在的，是一种组织内的隐秘生存法则。
中层人员即使知道基层的困难和怨气，仍然会尽量选择保守的心态，顾虑会更多。
有时中层也是既得利益者，更会考虑自身的状况，而不会将所有的情况都与领导者深入地畅所欲言。
于是，“房间里的大象”还是继续存在着，并不会减弱或消失。
解决之道，也许就在于组织的领导者能够看得见那头“大象”，如果看不见，那么领导者就与“皇帝的新装”的主角一样，要等着哪天有个天真的小孩出现。
第一次骑大象读后感
今天，我读了第一次骑大象，明白了人生的启迪。
课文写的是我想骑一回大象，可这个梦想一直难以实现，爸爸在我将失去这个机会时推了我一把，是我完成了愿望。
写自己和他类似的经历，再加道理
《大象的主人》读后感450字四年级怎么写
假期间，我读了一本书，书名叫《大象的主人》。
这本书的大意是：让·吕克从小生活在舅舅家，在他14岁的时候，爸爸写了一封信给让·吕克。
信中说到，你已经长大了，需要有更多时间亲近大自然，磨练自己的意志，提高自己的素质。
于是，让·吕克开始了非洲之旅。
书中就是描绘他在非洲期间与同龄小伙伴相处的几件趣事。
本书一共十三章节，我做喜欢的章节是第十一章节。
该章节的大意是：让·吕克和他的小伙伴弗法纳去打猎的故事。
弗法纳在打猎时被猎人下的有毒铁刺扎进了脚心，因为感染，弗法纳发烧了。
让·吕克多次到小溪边提水给弗法纳擦拭伤口，到树林中给弗法纳找食物。
找食物的路上，不管有多艰难，让·吕克总是给自己鼓劲，“加油，弗法纳是我的好朋友”
在回家的路上，让·吕克和弗法纳不知道跌倒了多少次，正因为有超人一般的意志，他们又重新站立起来，继续前行，终于他们回到了家中。
让·吕克立即找来医生，经过医生诊断，弗法纳因感染严重，生存的机会很渺茫。
医生走后，让·吕克继续精心照顾让·吕克，奇迹出现了，几个月以后，弗法纳战胜了病魔，病情有了较大好转。
他们直接也结实下了深厚的友谊。
从这个故事中，我也懂得了患难见真情，也懂得了友谊的力量。
我在日常的学生和生活中也有很多小伙伴，我们之间有什么高兴的事情或者伤心的事情都能分享和交流，我们之间享受这童年的快乐。
我们将在老师辛勤的哺育下，茁壮成长。
