胡适《我的母亲》读后感
胡适对母亲的爱满溢于全文，这是读后的最大感受。
虽然作者的笔调很平实，并没有过多的华丽辞藻与歌功颂德，但是正是因为它的平实，所以才令此篇散文的光彩持久、柔和。
文章起初，作者将一些童年趣事记忆起来，并将自己作为“先生”的心理活动描写出来，让读者颇觉有趣与熟悉。
小孩子总是有那么一个心理，虽然大人们总觉得他们小爱开他们的玩笑，可是在小孩的心里自己却是很成熟的。
而作者写他小时候的童年趣事则是为了给下文母亲的出场作铺垫。
母亲对“我”的管教，不仅是严格的，也是慈爱的。
“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
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十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门”，从这便可知道母亲对“我”的严格与母亲生活的艰难，作者从来都不知道母亲什么时候醒来坐在床前多久，可见母亲虽然仁慈温和、克己谦让、宽容善待，可是在后母兼后婆的身份下，她的生活比一般封建家庭主妇更加地艰难。
因此，儿子就是她的精神与生活的寄托，更是未来的希望。
而在她看来，儿子踏上丈夫的脚步就是最理想的。
母亲对作者的管束最严，“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。
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无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
”回家再关上门好好地教育儿子，这给“我”留足了尊严与脸面，并不是像其他家长一般喜欢在外头教训孩子，给别人看给别人听，以示自己管教的严格。
母亲虽然严格，可是在她心里面却是包容着千千万万的疼爱。
有一次“我”害了翳病，母亲听说眼翳可以用舌头舔去，她便真的用舌头舔“我”病眼。
在当时她根本就没有考虑后果，也没有担心病菌会不会传染给自己。
作为当家的后母在处理家庭的难事和矛盾的时候，总是克己谦让、宽容善待，就算受了多大的委屈多少的脸色，都不曾与他们脸红、吵嘴、闹气，只是再也无法忍受得了就悲泣，让矛盾暂时地和缓下来。
因为作者从心底里同情与心疼母亲，所以他说，“世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看，这比打骂还难受”。
是的，打和骂还只是躯体上的疼痛，可是纠结在心里的难受是会让人发疯的。
虽然，母亲待人是最仁慈最温和的，但是对待他人对自己人格的侮辱是绝对不允许的。
譬如那次五叔对母亲的污蔑，“母亲气得大哭，并请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。
直到五叔当众认错赔罪，她才罢休”。
从这可见母亲的刚气与对名节的忠贞。
从这些作者对母亲的回忆可见作者对母亲的爱是多么地深沉与难忘。
作者还说，“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”。
从这便可知母亲在作者心目中的形象与份量。
爱，这是世间最美好的东西，是我们感情中最最宝贵的发自内心的情感，是我们生命中完整的一部分。
如果一个人缺失了爱，那么他的人生就会有无限的遗憾与不堪。
很开心能在胡适平实的笔调中见识了世间伟大母亲的一种，这使我更加地珍惜、感恩现在的生活与所拥有的一切。
胡适我的母亲读后感怎么写
母爱无言，任你用万语，也难达对这份沉甸甸激。
我读了《我的母亲》心里久久不静，那份深沉的母爱充溢着我的胸怀。
胡适的母亲23岁守寡受尽了人生的痛苦与折磨，母亲虽然没有读过书却千方百计的送儿子去读书，每个学生每年一般只送两块银元，先生教起书来自然也不尽心。
母亲为了让自己的孩子学到更多的知识，第一年便送去六块钱，往后每年增加，最后一年加到12元，这就是母亲对儿子的希望和寄托。
有一次，胡适得了眼病，母亲听说眼病可以用舌头舔去。
母亲便真的用舌头舔病眼，根本没有考虑会不会传染的后果，这一举动，表达了一个母亲发自内心的情感和无私的爱。
每天天刚亮时，母亲便把胡适叫醒，叫胡适披衣坐起，胡适从不知道母亲醒来已经多久了……十天当中，总有八九天胡适是第一个开学堂门，表明了母亲艰辛的付出。
读了《我的母亲》，你能不为文中母亲那用尽一生的操劳和无私的爱为之肃然起敬，同时也表达了作者对母亲的深深的怀念和感恩。
我想到了现在的社会现象，现在有的孩子一味的指责自己的父母，不是大老板，不是当官的，觉得自己在富有的孩子面前抬不起头，但你有没有想到，父母无论的贫穷、富贵，每个父母对孩子的爱是平等的，看看他们为我们付出了他们的全部，我们用尽一生也无法回报。
由此我想到了我自己，妈妈每天接送我上学放学，妈妈生病时，还依然为我洗衣做饭，生气时对妈妈发脾气认为是理所当然。
读了《我的母亲》我愧疚不已，我每时每刻享受着这份关心，忘了叫一声感恩、一个拥抱。
读了《我的母亲》能不感觉到母爱是最真挚的情感。
母亲对我们不求任何回报，为我们呕心沥血，给我们无限的温暖
母爱的深沉执着，我们只能用心去感受、用心去聆听，用自己的心和实际行动去感恩母亲。
《我的母亲》胡适 读后感
——读胡适《我的母亲》有感你要争气，因为你是母亲的孩子!“当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，你不慌不忙的走着，光明和黑暗都无法改变你的节奏;当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人已留恋的目光扫视周围田地时，你还是沉着而又漠然地走着，叹息也不能使你停步。
”我想这是用来形容时间的佳句，可总觉得拿它来比喻母亲对子女的爱似乎更有滋味。
因为母亲会为我们坚守，在风雨中，在怒涛里，安然矗立，默默守候。
正如胡适先生说的，“她是我的严师，我的慈母”，我想这应该是天下母亲的共性吧!从没见过那个母亲像小说中那样，那么绵弱，那么地永远只有母性的光辉在闪耀。
我所见过的母亲们，不管身自名门，衣食无忧，还是居于平淡，操劳辛苦，那或绵软冗长，或细腻隐微的母爱中，总会透射出一丝严毅，一缕坚强。
一直那么认为，那是一位刚强的女子。
胡母对适之，管教严厉，母爱深藏。
从眠醒时的教训到说错话时的责罚，在小胡适心中，母亲俨然是一位严厉的先生，是他畏惧的对象。
然那一晚母亲夜舔眼翳，还是让她理解了母亲那隐藏深处，隐微含蓄的深情关爱。
这是一位特别优秀的母亲，这是一位特别有才的儿子。
他感恩母亲的付出，他感谢母亲的教诲。
正如他在文中说的：“我在母亲的教训下生活了九年，独自在光魔的人还离婚了二十多年，感谢母亲，让我学得了好脾气，学得了待人接物的和气，学的了宽恕人、体谅人……”适之先生是一位好儿子，在他面前我觉得自己竟那般不争。
不管是在学问上还是在感恩这事上……我一直都这么认为，母亲是热爱织毛衣的，因为她所有的闲暇都在织、织、织，找了魔般地织。
对于母亲的织物，小时候，我是骄傲的，我自豪母亲的心灵手巧，母亲也总是灿烂地笑着;稍大一些，我是自卑的，再大一些，我拒绝母亲的织物，我要穿有牌子的，母亲的心碎了，他竟有些不知所措，然而她依然在织;渐渐地，我又默默地穿上了，只是用外套裹着，不露分毫，母亲终于有所欣慰……现在读着胡适先生的《我的母亲》，往昔的点点滴滴充斥脑海，那些早已被认为是理所当然甚至不耐烦的丝丝入微的爱。
“娃，多喝点鸡汤，增强体质”，“娃，睡前记得喝牛奶”，“娃，晚上早点睡，别熬太晚”……沉浸在记忆的海洋里，不觉已泪流满面。
“吱呀”，老屋的门被打开了，是母亲回来了。
擦干泪，对着镜子笑了一笑，我迎了出去。
抓着母亲的手，摇啊摇，撒娇似的，道：“老妈帮我织件背心～～”“嗯。
”淡淡地，母亲应了一声，我心里一惊，“母亲，难道我伤您已如此之重?”偷觑了母亲一眼，却发现母亲眼中是一丝难以掩抑的惊喜，连嘴角都微微上扬着。
一周后，穿着乳白色的背心，我在村上招摇过市，因为我已长大，我的招摇会让母亲欣然自喜。
真心的感谢“麇先生”让我在今天懂得了母亲的良苦用心，也知道了我的无理取闹。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
但愿在下一个花开之时，早已不同的人多一些喜悦，少一缕懊悔。
母亲，我不求您长生不老，因为那意味着您将为我操劳千年。
母亲，我不求您多么精神，只要您还打得动、骂的动您这不争气的女儿，这就足矣!感谢有你，陪伴我走过这么多个风风雨雨……在您的爱面前我的文章竟显得那么苍白，母亲，您给予我别具一格的爱，而，不争气的我的笨笔，却只能写出它的千篇一律。
母亲，一路走好!
读《老舍的我的母亲》有感100字以下作文
读了《我的母亲》之后我感受到了母亲对“我”深深的爱。
全文语言平实无华却透露出来极为真挚的亲情，并且略带一些艰辛，母亲23岁就守了寡，又是当家的后母，在那个年代是多么的不容易啊
大嫂和二嫂总是靠打骂自己的儿女来给母亲看，指桑骂槐的给母亲上眼药，而母亲却依然教育我要做一个正直的人，这是何等的不易啊
文中的母亲令人尊敬，想想我们的母亲何尝不是这么伟大呢
胡适《我的母亲》 中主要内容\\\/中心思想\\\/读后感言
《我的母亲》是新课标版实验教材《语文》（八下册）单元第二课。
原文选自《胡适自传标题是编者加的。
它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具有史料价值，也可供文学爱好者欣赏、阅读，具有文学价值。
文章内容翔实，饱含感情，既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。
作者把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对自己的“做人的训练”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，由此表达自己对母亲的理解与感激。
从胡适一生的奋斗与追求，从他在学术史上的地位与成就来看，母亲对他的影响是功不可没的
简单的写一下周适《我的母亲》读后感。
40字就行
这篇文章没有刻意地描写母亲，而是通过作者家庭中的一些小事为人们展现了一个教子有方、气量大、性子好、待人仁慈温和又不失骨气的好母亲形象。
胡适五岁丧父，全靠母亲一人将他含辛茹苦地拉址大。
生活上，这是一位慈母，对儿子关怀备至;学业方面，这是一位严师，以身作则，教给儿子做人的道理。
在艰难、困苦的环境中，母亲让胡适从她身上学到了善良、坚强的优良品质，胡适也在结尾处点明母亲是影响他性格及人生道路的第一人。
全文文笔流畅，字里行间无不透露出深厚的母子情，让人潸然泪下。
冰心的《我的母亲》读后感400字
今天，我读了《我的母亲》。
故事中主要写了母亲爱你是没有理由的——因为你是她女儿，不管过了多少年，她都依然的爱你。
所以母爱是不可推测的。
文中的我去问母亲为什么爱我，但是母亲却说，不为什么——因为你是我的女儿。
我对这一段印象十分深刻。
因为母爱是无私的，只要你是她的孩子，她都会千方百计的爱你，不让你在外面受欺负。
世界上所有的母亲都是一样的，可以为自己的孩子“上刀山、下火海”，她也在所不辞。
母爱也是神圣的，她不会让你在外面受到任何不高兴的事情。
在我们生活中也有这样的例子。
有一位母亲，在一次发大洪水的时候，她的小孩在房间里睡觉。
那位母亲本来是可以成功逃离的，但是她为了救他的孩子给洪水淹死了。
但是她的孩子却活着被警察发现了。
世界上的母亲都是一样的，都有着浓浓的母爱，这种爱是可以超过世界万物的。
因为有了这种母爱，世界才会变得美好。
所以“世界便是这样建造起来的
”
仿写胡适我的母亲作文
一、整体把握这篇文章是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。
作者写童年，写母亲，饱含深情，而行文又极其自然、质朴，很好地表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。
全文的行文结构、内容组织大体是这样的：先写自己童年的身体、性格特点，同时也表达了对童年往事的追念和惋惜之情（第1～4段）。
开头写道：“我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。
”这两句交代了自己性格的主要成因──来自自身的原因和母亲的原因。
正是这两个原因，养成了“我总是文绉绉的”性格。
在这样的性格的基础上，再加上“社会环境”对我的认同和期望，更加强化了我要“装成先生的样子”。
文中写道：“家乡老辈都说我‘像个先生样子’，……既有‘先生’之名，我不能不装出点‘先生’样子，更不能跟着顽童们 ‘野’了。
”其中写了一件“掷铜钱”的事，很好地表现了孩童在受到大人调侃时的心理反应。
应该注意的是，这里用了“野蛮”这个词，并无贬意，“野蛮的孩子”主要是指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
第2段，写自己爱学习的性格和儿时最活泼的游戏。
这一段，通过具体的几件小事，既写出了自己爱学习的性格，也写出了孩童时代对游戏的向往。
这一段突出表现了对儿童游戏的追念和缺少儿童游戏生活的惋惜。
第3段，主要写作者两次失去了“发展的机会”。
一次是在族长们的反对下失掉了学音乐的机会；一次是在“大骂”、“撕毁”的遭遇中“失掉了学做画家的机会”。
写这两件事，字里行间流露出作者的叹惋之情，是否也透出一点“关于一个人孩提时代的教育与他未来发展关系”的思考
作者写失掉音乐和做画家的机会，是以教育家的视角来写的。
细想起来，耐人寻味，对今天的教育也应该有所启迪。
全文用3段文字写童年的性格特点和给自己留下深刻印象的往事，突出表现的是，在九年的孩童生活中，“只学得了读书写字两件事。
在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。
但别的方面都没有发展的机会”。
交代了这些内容之后，作者笔锋一转，但又水到渠成地把“母亲”推到了文章的中心：“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
”文章的主体部分写母亲（第5～8段），写母亲对我“教之严”、“爱之慈”，写母亲在痛苦的生活处境中“当家”的艰难，写母亲“气量大，性子好”，仁慈，温和，但又不缺乏“刚气”。
总的来说，是写母亲对我直接的教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。
1．母亲对我“教之严”“爱之慈”。
“每天天刚亮，我母亲就把我喊醒。
”待“我”清醒之后，“对我说昨天做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
”在母亲的严格管教下，“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
”如果说母亲对我学习的督促是非常严格的，而在做人方面的管教则近乎严厉了，而她对孩子的严厉的管教，自有自己的方法，“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
”──这就保护了孩子的自尊心。
而且，行罚时，不许“我哭出声音来”。
因为，她处罚孩子，惟一的目的就是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而“不是借此出气叫别人听的”。
实际上，“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”这一句也是为下文安排了伏笔。
写母亲对儿子的“严”和“爱”，不仅有简明的叙述，而且有生活中具体的事例。
母亲听了“我”一句轻薄的话，“晚上人静后，她罚我跪下”，“不许我上床去睡”以及“用舌头舔我的病眼”两件事，充分表现了“我的母亲”既是“严师”，又是“慈母”。
2．母亲在“当家”的艰难处境中所表现出的宽容隐忍、仁慈温和的性格品质。
这些方面的性格品质，都是在日常生活中体现的。
（1）除夕时，不仅要“料理年夜饭、谢灶神、压岁钱等事”，而且最为烦难的是还要打发大哥因吸鸦片、赌博而招致的一大群债主，因为是新年，母亲“从不骂他一句”，“脸上从不露出一点怒色”。
作者写道：“这样的过年，我过了六七次。
”这似是一笔带过的交代，但深想一下，母亲做得多么不易!（3）大嫂和二嫂斗气，摆脸色，打骂孩子来出气，对此，母亲是“忍”和“让”，“忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子”。
而她的“法子”，既不是说清楚，也不是争胜负，而是“这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。
她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。
她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来”。
这是一位心地清明、是非分明、情感丰富的女性，也是一位忍辱负重、仁爱宽厚的女性。
这种隐忍和善良，能惊天地，泣鬼神，难怪在这样的哭声中，总有一位嫂子端来热茶，劝一会── 这来劝母亲的正是近来怄气的那个，并且换得一两个月的太平清静的日子。
3．写母亲“很有刚气”的一面。
母亲待人最仁慈，最温和，但“不受一点人格上的侮辱”。
一个“无正业的浪人”五叔，“在烟馆里发牢骚，说‘我’母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他”，母亲“气得大哭”，“当面质问”，“直到五叔当众认错赔罪，她才罢休”。
从平常看来，这算不上多大的人格的侮辱，但作为一名年轻的寡妇，在当时来说就大有捍卫名节的必要，这样我们就不难理解，对于晚辈们妯娌之间的怄气，实在忍不住了，她也只是“声音很低”地哭，而为这件看起来很小的事却“气得大哭”了。
最后一段，写母亲对自己深远的影响。
作者写道：“我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。
在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
如果学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人—我都得感谢我的慈母。
”这一段里，作者尽管写了母亲对自己的影响之大，但用词极为谦逊，讲究分寸。
40岁的胡适，已是大学者和文化名人了，但他说“混”了二十多年。
有幸和胡适交往，或读过他传记的人，都会感觉到他的“好脾气”“待人接物的和气”、“宽恕人、体谅人”的美好品质。
但作者在说到自己的“美德”时，却极为低调。
用了“如果”“学得”“一丝一毫”“一点点”等限制词，体现了谦谦君子风度。
文风，在一定程度反映了一个人做人的态度风格，而这一点正是受了母亲潜移默化的影响。
全文毫无夸饰之辞，直白，坦诚，仿佛是与知心朋友话往事，拉家常，听凭心泉自然流淌。
但细细品读起来，文中还是有可寻的，比如，文中的对比是非常鲜明的，母亲对我要求极其严格，而待人又极其宽容；对大哥大嫂二嫂极为和善、忍让，而涉及自己的人格，又非常认真，毫不马虎，等等。
