我的家乡富蕴县作文300字
蓝天是白云，森林是小鸟的小河是鱼儿的家，海洋是贝壳的家…人杰地灵，风光秀丽，物华天宝的福清就是我的家乡。
我的家乡风景优美，有清澈的小河，河边长满了绿色的小草，像是在透明的绿玻璃外围铺上了一片天然的地毯，河中还安装了音乐喷泉，水柱会随着音乐舞动，一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，好看极了!到了晚上，宽宽的马路上，大大小小的汽车，来来往往，川流不息。
我的家乡福清还有很多特产呢!有又美味又可口的枇杷，和又甜又脆的梨子，又甜又绿的西瓜和又圆又甜的龙眼，我最喜欢又圆又甜的龙眼了。
你要是来到了福清来，热情好客的福清人准会献上最好吃的特产让你吃个够。
当天色渐渐暗下俩，近处的花草也看不清的时候，我们就会看到空中有一闪一闪的亮光。
那是夜空中轻莹飘来的萤火虫。
他们仿佛是一只只会飞得小灯笼，漂亮极了。
你们说我的家乡美不美?我爱我的家乡——福清!
苏教版六年级下册语文期末综合练习2
六年级语文期末水平测试卷 （时间90分钟 分值120分）一、按要求完成字词句练习。
24分1. 正确、工整地抄写下面的词语。
（2分） 风 卷 残 云 深 思 熟 虑2．看拼音写词语 （8分） dànɡ dí wú ɡū zhòu yǔ zhànɡ ài（ ） （ ） （ ） （ ） xī shēnɡ jiǎn lòu tuì sè yùn cánɡ （ ） （ ） （ ） （ ）3．在括号里填上合适的字组成成语。
（2分）神清气（ ） 前（ ）后继 震耳欲（ ） （ ）人不倦4. 选择加点字的正确读音，并解释该字。
（4分）悄然无声（qiāo qiǎo）__________ 望洋兴叹（xìnɡ xīnɡ）________如痴如醉（chī zhī）_________ 情不自禁（jīn jìn）_________5．在括号里填写形容“笑”的词语。
（3分）（1）受到别人的（ ）并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
（2）当别人与你说话时，你应该面带（ ），这是一种礼貌。
（3）赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家（ ）。
6．根据要求写句子。
（5分） （1）反映合作的谚语： （1分） （2）孙陵听不进忠言劝告，你可以用“ ， ”来奉劝他。
（1分）（3）《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，…… ”这句话写得生动、有趣。
请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一写月亮，或云、海、小溪、花、树……（选择其中一个）。
（1分）（4）在《山谷中的谜底》中，旅行者由雪松感悟到：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
生活中，你一定也有不少感悟，请你写一句这样有哲理的话： （2分）二、根据课文内容填空。
16分1．在本学期的课文中，我们领略了长江的丰采：你用纯洁的清流， ；你用磅礴的力量， 。
饱览了三亚落日的美景：在夕阳的余晖中，大海失去了原色，像饱饮了 ，醉醺醺地 。
欣赏了烟台的海独特的魅力：冬日凝重，春日 ，夏日 ，秋日高远。
（3分）2．诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ ，桃花流水鳜鱼肥”；石灰“烈火焚烧 、 全不怕”，因为它“ 。
”（填诗句）（4分）3．福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ；苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失， ；刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ；孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化，希望学生做个像水一样的 。
（6分）4．《三打白骨精》选自我国古典小说《 》。
这本名著中还有“三 ”和“ ”等故事。
（3分）三、阅读短文，完成练习。
30分短文（一）夹竹桃（片段）（9分） 但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。
夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
1．月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想，“我”幻想它是 ，是 ，是 。
（3分）2.文中的“一团模糊”的意思是 ； “毫不含糊”的意思是 （2分）3．“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
”品一品这句中“袭”的运用的妙处： （2分）4、“有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
”这句话在全文中起的作用是： （2分）短文（二） 十九个孩子的妈妈 （21分）七月的新疆阿勒泰草原上鲜花盛开。
阿尼帕妈妈的孩子们从草原的四面八方赶来，为老人过母亲节。
我与阿尼帕妈妈的孩子们一道，接受老人家的祝福。
老人亲吻着我的手背，用汉语说：“祝你幸福、快乐、健康
” 这时候，我看到阿尼帕妈妈有着一双慈祥善良的眼睛。
来自6个民族的180多口人唱起了优美动听的哈萨克民歌：“我在很远的地方想着您，哪怕是在天涯海角，也忘不了呀我的母亲，有母亲的人永远不会老，母亲啊母亲，我们想念您……” 阿尼帕妈妈在歌声中，给我讲述了她收养10个孤儿的往事。
1970年的冬天，邻居牙合甫夫妇不幸相继去世，撇下了3个未成年的孩子。
虽然这时阿尼帕妈妈自己已是6个孩子的妈妈了，全家只靠着丈夫每月45元的工资艰难生活，但她想都没想，就把他们接回了自己的家。
1977年10月，北疆的深秋寒风刺骨。
一天，阿尼帕妈妈在街边看到一个头上长满了头癣和癞疮的回族小姑娘，她心疼地把这个“野孩子”带回家，给她吃了一盘拌面，又给她洗澡，把她头上的脓血一点点地擦掉。
以后，阿尼帕妈妈每天都带着这个小姑娘去医院换药。
两个月后，小姑娘长出了浓密的黑发。
她高兴得一蹦三尺高：“妈妈，我终于有头发了
”就这样，阿尼帕妈妈自己有9个儿女，却先后收养了10个孤儿。
在孩子们的记忆中，生活虽然苦，但从没饿过肚子。
每天，阿尼帕妈妈做好饭后，总是离锅远远的，一碗稀稀的奶茶，再撒一把麦粒，就是她的一顿饭。
春天，阿尼帕妈妈去挖野菜；秋天，她去捡麦子、拾土豆，换些面粉给孩子们吃。
她还在食品厂找了一份清洗羊肚和羊肠的工作。
每天清晨，做好孩子们的早饭后，阿尼帕妈妈就来到河边开始了一天的忙碌。
她的双脚常年浸泡在雪山上融化的冰水里……尽管日子过得清贫，但每个孩子都享受着家的温暖。
对于收养的孩子，阿尼帕待他们比亲生的还亲。
卡丽曼说：“有一年，妈妈买回一条淡绿色的裙子。
我是大女儿，又是亲生的，从没穿过裙子。
可妈妈却把裙子给了收养的索菲亚。
我伤心得大哭。
妈妈说，你是大姐，要让着妹妹。
”听了阿尼帕妈妈的故事，我百感交集。
时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。
每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围坐在老人膝下。
这个时候，是阿尼帕妈妈最幸福的时候，那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。
调皮的索菲亚这时会故意问：“阿妈，您对哪个孩子最好
”阿尼帕妈妈总会哈哈大笑：“手心手背都是肉，一样亲
”1.根据短文内容填空。
（2分）阿尼帕妈妈的孩子中， 个是亲生的， 个是收养的，他们来自 个民族，现在这个大家庭共有 口人。
2.联系上下文理解词语。
（4分）（1）百感交集： （2）饱经沧桑： 3． 联系上下文理解句子。
（4分）（1）时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。
（2）手心手背都是肉，一样亲
4.文中重点写了阿尼帕妈妈收养孤儿的两件往事，一件是 ，另一件是 。
（4分） 5．判断下列说法是否正确，在括号里打“√”。
(4分)（1）“她想都没想，就把他们接回了自己的家”是说阿尼帕妈妈收养邻居的孩子没有经过慎重考虑。
（ ）（2）文中的两处省略号都是表示内容的省略。
（ ）（3）文章通过外貌、动作、心理等描写表现人物。
（ ）（4）“那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。
”用的是夸张的方法。
（ ）6．读了阿尼帕妈妈的故事，我最想对她老人家说： （3分） 四、口语交际。
10分从以下话题中任选一个完成：⒈介绍本学期读过的自己最喜欢的一本书。
⒉介绍家乡的一处风景。
五、习作。
40分从下面的题目中选择一个写一篇习作，字数在400字以上。
1、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”你最近关注了什么事情
请写一写你关注的事情，题目自拟。
2．小事中往往包含大智慧，大道理，小事中也常常表现一个人的精神风貌……请你以“小事不小”为题写一篇习作。
新疆建设者的艰苦生活和劳动环境
白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。
白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。
她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。
只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。
她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。
她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。
白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。
土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。
秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。
严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。
而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
在书上画出爸爸介绍白杨树特点的话，并说一说每句话都讲了白杨树的什么特点。
（第一句是这样写的，“白杨树从来就这么直。
”这句话写出了白杨树直的特点。
第二句话是，“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
”这句话写了白杨树适应性强的特点，无论“在哪儿”它都能适应，并且很快生根、发芽。
）读这两句话，再一次体会白杨树的特点。
结合课文谈一谈哪些地方表现了白杨树直和适应性强的特点。
（课文第三自然段有一个词“高大挺秀”，说明了白杨树又高又直。
爸爸讲白杨树特点的话中有两个“哪儿”，说明了无论在什么地点，什么情况下，白杨树都能够很快生根发芽。
表现了白杨树适应性强。
） 看书上的图，这些白杨树生长在什么地方
（大戈壁上。
） 想象一下大戈壁的样子，谈谈你的感觉。
（大戈壁荒无人烟、环境很恶劣。
） 在这样荒无人烟，环境很差的地方，白杨树却生长得这么“高大挺秀”，这一点不仅说明白杨树直，而且也说明白杨树适应性强。
再来读一读爸爸的第二句话，体会白杨树的这一特点。
（“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
”） 爸爸讲的第三句话介绍的是白杨的什么特点呢
（这句话讲的是白杨坚强，不软弱，不怕艰险和抵御灾害的特点。
） 从这里可以看出，白杨树不但“高大挺秀”，适应力强，而且还能抵御灾害。
爸爸讲的话无不流露着他对白杨树的赞美。
以赞美的语气朗读这段话。
（“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
） 请你想一想，爸爸的话只是在介绍白杨树吗
不是的。
请你用书上的话来谈一谈。
（“他也在表白着自己的心。
“） “表白”是什么意思
（“表白”就是向别人解释或说明自己的思想。
） 可是，此时此刻孩子们还不能理解爸爸的“表白”，他们“只知道”什么呢
（“他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐汽车。
”） 课文连续用了三个“只知道”告诉我们孩子们知道的全部内容。
他们不知道的是什么
你能不能替他们想一想呀
讨论、研究一下，他们不知道的内容是什么
（孩子们不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作，怎样工作
他们不知道爸爸妈妈为什么不在自己亲人身边工作，而要去新疆工作
） （他们不知道爸爸为什么要把他们接到新疆上学
他们还不知道新疆到底是个什么样子
） 朗读三个“只知道”，在每个“只知道”的句子后，加上讨论的“不知道”的内容。
（“他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
”） 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作
做什么工作
（“他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
） 可是他们不知道爸爸为什么要把他们接到新疆念书
（“他们只知道新疆是个很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
”） 可是他们不知道新疆是个什么样的地方。
孩子们不知道的这些内容，都是爸爸想让他们知道的。
那么，爸爸到底想让他们知道什么呢
思考思考，替孩子们找到答案。
（因为新疆是祖国的边疆，生活条件及生活环境都很不好，需要很多有能力有才干的人去建设。
所以他们的爸爸妈妈就来到了新疆。
） 当年很多边疆建设者都和课文中的爸爸妈妈一样，听从祖国的召唤来到新疆。
为什么他们又要把自己的孩子也接到新疆呢
（因为他们的爸爸妈妈希望孩子们能继承他们的工作，建设边疆。
） 爸爸好像对白杨树情有独钟，为什么
（爸爸介绍白杨树的目的是要表白自己的心。
实际上他通过介绍白杨树表白了很多边疆建设者的心愿：祖国需要他们在哪儿工作，他们就到哪儿去安家。
） 许多边疆建设者离开了繁华的城市。
告别了朝夕相处的亲人，毅然来到祖国最艰苦、最需要的地方，贡献着自己的青春和力量，有的还为此献出了生命。
他们具备了白杨树的高贵品格。
以崇敬的心情，再一次朗读爸爸赞扬白杨树的几句话。
（六）默读最后一个自然段，理解爸爸“又陷入了沉思。
” 通过以上的分析，前面提到的爸爸在车上望着车窗外“出神”，是因为他想到自己。
可现在爸爸“望”着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。
他又沉思什么
从哪儿看出来的
（课文最后一段的第二句话是这样说的，“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑。
”这是因为他看到在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。
几棵小树象征的是：边疆建设者的下一代正迎着困难，茁壮成长。
这一点是他希望的。
因此他很欣慰。
由此，我也理解了刚才爸爸沉思的内容，他在想孩子们是否也能同他们一样迎着困难，不怕艰苦，建设边疆呢
爸爸的“微笑”已经说明，他不必担心了。
） （七）朗读全文，体会边疆建设者具备白杨树的高贵品格。
（扎根边疆建设边疆无私奉献） （八）理解的中心思想。
选择你认为概括的最准确的中心思想： 1．课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。
2．课文表达了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的志向。
3．课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
（第三种答案是最准确的。
因为第一种只写了课文的主要内容，而没有写出作者的写作目的。
第二种没有讲课文中的什么事，只写了作者的写作目的，好像还不全面。
而第三种讲的是最全面、最准确的，它把课文的写作目的与主要内容结合在一起。
） 六小结： 爸爸借白杨表白自己的心，这不仅是边疆建设者要表白的心，也是课文的中心。
课文借白杨赞美边疆建设者们扎根边疆、建设边疆的志向和无私奉献的精神。
这就是的写法。
学完课文，白杨给我们留下了深刻的印象，白杨的精神可贵，边疆建设者们的精神更可贵，他们为了改变祖国边疆的落后面貌，扎根边疆、建设边疆，奉献自己的光和热。
我们深信：在父辈的言传身教下，两个孩子一定会在边疆象白杨一样，迎着困难成。
同时，我们还深信，这儿的几十棵“小白杨”也会到祖国需要的地方去，迎着困难茁壮成长。
希望你们也像小白杨一样迎着困难，茁壮成长，明天会属于你们的 、党委书记，党委副书记、等领导，先后到、兰新铁路乌精二线、精伊霍铁路、南疆铁路吐库二线等铁路建设工地考察，亲切看望并慰问节日期间坚持施工的铁路建设者。
王乐泉强调，全疆各地各部门要认真从推动科学发展、促进社会和谐的战略高度出发，把铁路等重大基础设施建设摆在突出位置，全力支持铁路建设，早日建成贯穿天山南北、向外延伸的钢铁大动脉网络，造福新疆各族人民。
两天里，王乐泉先后穿越戈壁、翻越天山，实地考察了奎北铁路奎屯河特大桥、精伊霍铁路北天山隧道、南疆铁路吐库二线中天山隧道的施工工地，给辛勤奋战在深山大漠、来自祖国四面八方的铁路建设者送去慰问品，代表自治区党委、政府和全疆各族人民，向铁路建设者致以节日的问候和衷心的感谢。
小学语文六年级全真模拟试卷答案
六年级语文全真模拟试题（附参考答案） 根据拼音读句填词。
（8分） zhànlán guòlǜ 春天的野外，天空格外（ ），清新的空气像（ ）过似的， méigui màilǒng 到处弥漫着（ ）醉人的芬芳。
（ ）上走过来一个盲女孩， piāoyì tiánjìng zhànfàng fēngzheng 长发在风中（ ），（ ）的脸上（ ）着笑容。
她手持（ ）， 和我们一起放飞希望。
一、 按要求写成语。
（6分）（至少四个） 1.代表孔子教育思想精髓的： 2.描写秋天景色的： 3.描写冬天美景的： 二、 古诗文积累背诵。
（6分） 1.西塞山前白鹭飞， 。
2. ，霜叶红于二月花。
3. ，任尔东西南北风。
4.一水护田将绿绕， 。
5.学而不思则罔， 。
6. ，忠言逆耳利于行。
四、给据课文内容填空。
（12分） 1.兴许是 ，只见它 ， ， 又 。
它似乎 ，再一次 。
大海 ，像 ，醉醺醺地 。
2.《石灰吟》是 的作品，诗人 ，通过对石头不畏 “ ”和“ ”，即使“ ”，也要 ，赞颂了 的品质，抒发了诗人 的思想感情。
3.在 里，在 里，在 里， 看不出 的时候，也看不出 的时候，无日不 。
这句话写出了 。
五、 修改下面一段话。
（共8处错误，在原句上修改）(8分) 小洁是我们班上的生活委员。
每天早晨，她几乎差不多都是第一个到班级视察卫生工作是否做好。
平时，谁乱仍纸屑；吐痰，她就会凶恶的说：“请你讲卫生
”在她的劝导下，我们班的同学养成渐渐讲卫生的好习惯。
哪怕什么时候你到我们教室来，都会有一种清洁舒适的感觉。
因此，大家都亲切地称她为“小管家”。
六、 口语交际。
（7分） 某校的校园内有一块醒目的标语牌，上面写着三个字：“静 净敬”，请先用这三个字组词，再用所组的词，写一段话。
要求语意积极向上，能体现学校特点。
七、 阅读平台。
（28分） （一） 生命（18分） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。
趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感。
到一股生命的力量在我手中（ ），那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我( )，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。
虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动! 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的( )，给我极深的( )。
这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。
但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。
不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
1.在下面的词语中选择填空。
（2分） 跳动 跃动 震惊 震撼 2.那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。
（4分） （1）“沉稳”是就什么说的
“规律”是就什么说的
（2）“震撼”能否换成“震动”?为什么
3.文中划线处“但那但那一股足以擎天撼地的生命力”指 。
（2分） 4.对全文理解不正确的一项是（ ）。
（2分） A.作者认为人的生命短暂，生老病死的过程是无法捉摸的，因此自己是无法掌握自己的。
B.本文结尾启示我们要勇于奋斗，使生命有意义。
C.我放了飞蛾，是因为我感受到它强烈求生欲望下生命力的流露。
5.本文叙议结合，由对 、 、 的描述，层层推进，引发对生命的价值的议论。
文中加点处“我必须对自己负责”一句的含义是 。
（4分） 6.作者用听诊器听到自己的心脏跳动时悟出了一个什么道理
（4分） （二） 灵魂不卑微（10分） ①世界最大的产业IBM公司里虽有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。
其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。
口袋里的薪水是惟一安慰的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了他小小的快乐。
②那次他购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸，推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要他拿出外企工作证。
偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在门口。
门卫酷酷的姿态，来往人们异样的眼光，慢慢烧毁了她的自足感，chǐ rǔ(a)与愤怒却一点点燃烧。
“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己的公司门口”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。
就在这时“凉水又塞牙了”：她被怀疑成为偷喝别人咖啡的小贼，原因是在办公室她分量最轻地位最低。
面对那些飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑jù lǐ lì zhēng(b).风波平息了，她的内心却狂澜依旧。
③ 她开始利用一切机会充实自我，每天最早到办公室最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。
很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做到了业务代表。
接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究的人。
最后，她终于圆了美梦，成为公司华南地区的总经理。
④她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。
老板与打工的区别就在于这里，前者抗争，后者屈服。
1.在下面指定的位置写出文中a,b 两处应填入的字。
（3分）A处： b处： 2.第②段中“风波平息了，她的内心却狂澜依旧”，你能否用自己的话简单描述“狂澜依旧”所包含的内容
(3分)3.文中引用了俗语，请你分析一下“凉水又塞牙了”的意思 。
（2分）4.吴士宏由一名普通员工成为总经理靠的是什么
（用原文回答，不超过10个字）（2分） 八、 作文。
（25分） 请以“做人要 ”为内容，写一篇记叙文。
可以从以下12个词语中选择一个词语，将题目补充完整。
这12个词语是：诚实、机智、守信、宽容、谦虚、勇敢、善良、有孝心、有礼貌、有主见、有责任感、有合作的精神。
提示：通过自己的经历或耳闻目睹的一件事，说明某个做人的道理。
关于做人的道理，还有不少名言，可以恰当引用。
附：参考答案一、湛蓝 过滤 玫瑰 麦垄 飘逸 恬静 绽放 风筝二、1.学而不厌 诲人不倦 有教无类 不偏不倚 2.秋高气爽 层林尽染 金风送爽 天高云淡 3.冰清玉洁 银装素裹 碎琼乱玉 瑞雪纷飞三、1.桃花流水鳜鱼肥 2.停车坐爱枫林晚 3.千磨万击还坚劲 4.两山排闼送青来 5.思而不学则殆 6.良药苦口利于病四、1.悬得太久的缘故 慢慢的下沉 刚一挨到海面 平稳的停住了 借助了大海的支撑 任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮的蹦跳 失去了原色 饱饮了玫瑰酒似的 涨溢出光与彩 2.于谦 托物言志 千锤万击 烈火焚烧 粉骨碎身 留下清白石灰 石灰坚强不屈、洁身自好 不同流合污，坚决同恶势力斗争到底 3.和煦的春风里 盛夏的暴雨里 深秋的清冷里 有什么特别茂盛 有什么特别衰败 迎风吐艳 无论是气候的变化，还是季节的更替，唯有夹竹桃始终花开不败五、去掉“几乎”或“差不多” “视察”改为“检查” “仍”改为“扔” “;”改为“，” “凶恶”改为“严肃” “劝导”改为“监督” “渐渐”和“养成”调换位置 “哪怕”改为“不管”或“无论”。
七、（一）1.跃动 震动 跳动 震撼 2.（1）“沉稳”时就跳动的声音而说的；“规律”是就跳动的节奏而说的。
（2）不能。
因为“震撼”不仅有“震动”的意思，更多的指向于心灵的触动。
3.在没有阳光，没有泥土的水泥地上茁壮成长。
4.A． 5.飞蛾的挣扎 香瓜子的成长 听心脏的跳动 让有限的生命发挥出无限的价值 ，是我们活的更加光彩有力（活的有价值，有意义，不虚度人生） 6.我必须对自己负责。
（二）1.耻辱 据理力争。
2.气愤，下决心。
3.又碰到倒霉事了。
4.挑战自卑的勇气与信心。
推荐几本书给我吧... 不要励志的，不要历时的，不要四姐的，不要韩国的...... 谢谢啦
《往事并不如烟》，很好看的散文，作者描述自己在那个特殊年代的所见所闻所感，这本书还有个名字叫最后的贵族吧，名字也很贴切，有很多很深沉的感情在里面凌淑华的《古韵》你不要历史的
不过凌力的长篇历史小说《倾城倾国》还有《明朝那些事儿》真的都挺好，都是能让我静下心来一口气读完的书
2009——2010学年第二学期六年级语文期末质量检测试题答案
六年级语文(90分钟)一、按要求完成字词句练习。
1．看拼音写词语 （8分） dànɡ dí wú ɡū pú sà zhànɡ àixī shēnɡ piāo yì tuì sè yùn cánɡ2．在括号里填上合适的字组成成语。
（8分）神（ ）气（ ） 前（ ）后（ ） （ ）耳欲（ ） （ ）人不倦水（ ）石（ ）（ ）而（ ）步 银 （ ）素（ ） 深 （ ）熟（ ）3. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
（3分）悄然无声（qiāo qiǎo） 望洋兴叹（xìnɡ xīnɡ） 炽（zhì chì ）热如痴如醉（chī zhī） 情不自禁（jīn jìn） 蝙（biān biǎn）蝠4．在括号里填写形容 “笑”的词语。
（6分）（1）受到别人的（ ）并不可怕，可怕的是自 己看轻自己。
（2）当别人与你说话时，你 应该面带（ ），这是一种礼貌。
（3）赵本山在春节联欢晚会 上的表演引得大家（ ）。
5．根据要求写句子。
（2+2+2+2分）（1）孙陵听不进忠言劝告，你可以用“ ， ”来奉劝他。
（填名言警 句）（2）默写孔子的名言： （3） 《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，…… ”这句话写得生动、有趣。
请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一写月亮，或云、海、小溪、花、树……（选择其中一个）。
（4）在《山谷中的谜底》中，旅行者由雪松感悟到：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
生活中，你一定也有不少感悟，请你写一句这样有哲理的话：二、根据课文内容填空。
（17分）1．在本学期的课文中，我们领略了长江的丰采：你用纯洁的清流， ；你用磅礴的力 量， 。
饱览了三亚落日的美景：在夕阳的余晖中，大海失去了原色，像饱饮了 ，醉醺醺地 。
欣 赏了烟台的海独特的魅力：冬日凝重，春日 ， 夏日 ， 秋日高远。
2．我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是 ；但是香气却 ，浓浓烈烈地从花枝上 了下来。
它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。
3．福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ；苏格拉底让学生通过 摘麦穗懂得机不可失， ；刘老师放飞“理想的 风筝”让学生明白 ；孔子教育学生认识水 有德行、有 、有 、善施教化，希望学生 做个像水一样的 。
三、阅读短文，完成练习 十九个孩子的妈妈七月的新疆阿勒泰草原上鲜花盛开。
阿尼帕妈妈的孩子们从草原的四面八方赶来，为老人过母亲节。
我与阿尼帕妈妈的孩子们一道，接受老人家的祝福。
老人亲吻着我的手背，用汉语说：“祝你幸福、快乐、健康
” 这时候，我看到阿尼帕妈妈有着一双慈祥善良的眼睛。
来自6个民族的180多口人唱起了优美动听的哈萨克民歌：“我在很远的地方想着您，哪怕是在天涯海角，也忘不了呀我的母亲，有母亲的人永远不会老，母亲啊母亲，我们想念您……” 阿尼帕妈妈在歌声中，给我讲述了她收养10个孤儿的往事。
1970年的冬天，邻居牙合甫夫妇不幸相继去世，撇下了3个未成年的孩子。
虽然这时阿尼帕妈妈自己已是6个孩子的妈妈了，全家只靠着丈夫每月45元的工资艰难生活，但她想都没想，就把他们接回了自己的家。
1977年10月，北疆的深秋寒风刺骨。
一天，阿尼帕妈妈在街边看到一个头上长满了头癣和癞疮的回族小姑娘，她心疼地把这个“野孩子”带回家，给她吃了一盘拌面，又给她洗澡，把她头上的脓血一点点地擦掉。
以后，阿尼帕妈妈每天都带着这个小姑娘去医院换药。
两个月后，小姑娘长出了浓密的黑发。
她高兴得一蹦三尺高：“妈妈，我终于有头发了
”就这样，阿尼帕妈妈自己有9个儿女，却先后收养了10个孤儿。
在孩子们的记忆中，生活虽然苦，但从没饿过肚子。
每天，阿尼帕妈妈做好饭后，总是离锅远远的，一碗稀稀的奶茶，再撒一把麦粒，就是她的一顿饭。
春天，阿尼帕妈妈去挖野菜；秋天，她去捡麦子、拾土豆，换些面粉给孩子们吃。
她还在食品厂找了一份清洗羊肚和羊肠的工作。
每天清晨，做好孩子们的早饭后，阿尼帕妈妈就来到河边开始了一天的忙碌。
她的双脚常年浸泡在雪山上融化的冰水里……尽管日子过得清贫，但每个孩子都享受着家的温暖。
对于收养的孩子，阿尼帕待他们比亲生的还亲。
卡丽曼说：“有一年，妈妈买回一条淡绿色的裙子。
我是大女儿，又是亲生的，从没穿过裙子。
可妈妈却把裙子给了收养的索菲亚。
我伤心得大哭。
妈妈说，你是大姐，要让着妹妹。
”听了阿尼帕妈妈的故事，我百感交集。
时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。
每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围坐在老人膝下。
这个时候，是阿尼帕妈妈最幸福的时候，那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。
调皮的索菲亚这时会故意问：“阿妈，您对哪个孩子最好
”阿尼帕妈妈总会哈哈大笑：“手心手背都是肉，一样亲
”1.根据短文内容填空。
（4分）阿尼帕妈妈的孩子中， 个是亲生的， 个是收养的，他们来自 个民族，现 在这个大家庭共有 口 人。
2.联系上下文理解词语。
（4分）（1）百感交集： （2）饱经沧桑： 3． 联系上下文理解句子。
（2+2分）（1）时光流过四十多年的艰辛，阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性，锻造着全家人的快乐。
（2）手心手背都是肉，一样亲
4.文中重点写了阿尼帕妈妈收养孤儿的两件往事，一件是 ，另一件是 。
（4分） 5．判断下列说法是否正确，在括号里打“√”。
(4分)（1）“她想都没想，就把他们接回了自己的家”是说阿尼帕妈妈收养邻居的孩子没有经过慎重考虑。
（ ）（2）文中的两处省略号都是表示内容的省略。
（ ）（3）文章通过外貌、动作、心理等描写表现人物。
（ ）（4）“那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。
”用的是夸张的方法。
（ ）6．读了阿尼帕妈妈的故事，我最想对她老人家说： （3分）四、习作展示 （25分） 六年的小学生活一定给你们留下了许多美好的回忆。
例如：校园美 丽的景物，老师无私的关心，同学纯洁的友情，班级里发生的趣事。
请你选择其中的某一方面来写，题目自拟。
内容要充实具体，有真情实感。
2015《感动中国十大人物》观后感
感动中国观后感 我观看了“2014年度感动中国人物颁奖盛典”。
我看了之后，心里深受感动。
在今年的感动中国人物中，我印象最深刻的朱敏才，孙丽娜夫妇和“炎黄”张纪涛。
朱敏才，是中国外交官一位风度翩翩的一位官员，他在地球奔波，工作期间到了不少的城市。
等到他退休后，人们以为朱敏才会回到北京，像老人一样与老伴过上安逸舒适的生活，但现实却不是这样。
在一个特殊的机遇后，朱敏才放弃了安逸的生活，与老伴孙丽娜一起当起了一名乡村教师。
他们一起在教师这个岗位坚持了十年，期间帮助了许多孩子，他们的出现，使许多孩子改变了命运。
但是，在这个时候，朱敏才老师因劳累过度而倒下了……他得了脑出血，倒在了教学的路上。
幸运的是，在妻子和学生们的期待下，朱老师战胜了死神，可他清醒后，却还惦记着上课。
这是多么伟大的一个人啊!感动中国给予朱老师和孙老师五个字：为霞尚满天。
是啊，他们宁愿为了乡村里的小孩子能学习，放弃了安逸的生活;他们宁愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪华的房子……他们是为了什么?他们是为了让更多山区孩子走出大山，取得好成就! 在某个城市里，“炎黄”是大家熟悉的一个人的名称，但大家却也不知道他的名字。
他常常出钱资助幼儿园、敬老院等机构。
他使用“炎黄”这个名称来掩盖自己，自己却默默地资助他人。
他的真名叫张纪涛。
他与妻子住在一栋普通的房子中，他在暗地默默将自己的钱毫不吝啬地捐出，张老人一生也不知道捐赠多少人，多少个机构了。
感动中国给予了他五个字：涓涓见沧海。
我看完后，心里有说不出的感动，以及对这些伟大人物的敬佩。
如果没有这些默默为社会奉献的人，如果没有这些舍己为人的人，如果没有这些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我们的社会将没有了生机，没有了希望。
这些伟大的人，我敬佩你们!
