《 兔子的名片》读后感
我很喜欢看书，特别是那些有意义的书，可以让我学会很多知识。
前几天，我看了《兔子的名片》这本书，它是由童话大王周锐写的。
有许多的小故事组成。
如：漆汽车中有一副好心肠，但笨手笨脚的熊猫；小猪和十二只蚊子中傻呼呼的小猪和聪明的猴子；爱尔安的故事中，在德国出生的可爱的爱尔安所发生的趣事；兔子的名片中聪明的兔子用三张名片保护自己……等等许多有趣而精彩幽默的故事让我爱不释手。
其中，黄鱼的脑袋这个故事让我印象最深刻。
它讲的是黄鱼一家相亲相爱的故事。
因为黄鱼只能记住三件事，多记一件就会忘记原来记住的一件事。
为了去海龟家做客多记一件事，他们各记各的事。
结果黄鱼娃娃忘记了红领结被黄鱼爸爸记住了，黄鱼爸爸忘记了老头帽被黄鱼妈妈记住了，黄鱼妈妈忘记了雪花膏被黄鱼娃娃记住了。
看着它们一家子那么相亲相爱我好感动也好羡慕，我希望我们一家人也像它们一样永远相亲相爱
文章:《兔子的名片》周锐 解答。
并写出读了这则寓言，你明白了什么道理。
定采纳
面对强大的对手要随机应变，做人要有爱心，不能欺负弱小
兔子的名片 阅读答案
熊猫 我的名字叫熊猫，我是世界上最珍贵的动物之一。
我们家族的数量十分稀少，属于国家一类保护动物，我可以自豪的说我是“国宝”。
我不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担任“和平大使”，带着中国人民的友谊远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的喜爱。
我不胖不瘦，喜欢穿白色的T恤和黑色的牛仔裤，总觉得这样穿很酷，走起路来都精神了许多。
我长着圆圆胖胖的脸，脸上嵌着一对水汪汪的眼睛，特别是那对八字形的黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。
别看我身体胖软四肢粗壮，行动缓慢，笨笨的样子，可我还是爬树高手，能在树上睡觉呢。
我在五六个月的时候，妈妈就开始教我爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。
两岁多就离开母亲，开始独立的生活。
我的家族非常古老，大约在100万年前，就遍布陕西、山西等地区，我的祖先是食肉动物，现在我们却偏吃素，主要以吃竹为生。
科学家把我们当成研究生物进化的珍贵“活化石”，大家一定要保护我们哟
小兔子外貌描写20字
它全身的毛都是雪白的，长着一双又长又薄的耳朵，连血丝都看得一清二楚；两只红色的眼睛，像两颗红珍珠；嘴巴向上翘，十分可爱；那毛绒绒，圆圆的尾巴像一个小圆球；它的前腿短后腿长，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。
小兔子乖乖这个故事告诉孩子们一个什么道理
《雪地寻踪》阅读指导课设计方案：一、师导入：同学们，最近我们一起阅读了俄罗斯著名大自然文学作家，儿童文学作家维.比安基的作品《雪地寻踪》。
比安基一生大部分时间都在森林中度过的，因此他是一位描写动物的高手，在他的笔下，每一个动物都栩栩如生，个性鲜明。
他写的每一个故事都让我们大开眼界，畅快淋漓。
和同学们一样，拿到这本书，老师也是一口气把它读完了。
书中的故事真是太精彩了，今天，就让我们一起来聊聊这本《雪地寻踪》好吗
二、回顾书的内容师：这本书讲了哪几个故事
（根据学生回答出示）：我的狼狗，我的莱伊雪地寻踪写在雪地上的书兔子不怕人的地方狗认小兔子做养子没娘的小鸟从餐桌上逃生的虾大山猫传奇戴脚环的大雁师：（出示）你印象最深的故事是哪一个
简单介绍一下故事内容，并谈谈这个故事为什么给你留下深刻的印象
（生自由回答）三、交流书中的科学知识师：比安基出生在一位生物学家的家庭，他曾回忆说：“父亲在我还小的时候，就带我王森林里钻，他把每一种草，每一种野兽的名称都告诉我，教我根据鸟的形状、叫声、飞行姿态来识别鸟类。
”因此他对大自然有着浓厚的兴趣，把自己全部的感情倾注在大自然中，他用奇趣的笔触向我们呈现了各种动物的形貌特征、行为方式、生态习性，以及它们栖居、觅食、越冬的各种景象，读了《写在雪地上的书》《雪地寻踪》《从餐桌上逃生的虾》等这些故事以后，你了解了哪些动物的特性，掌握了哪些大自然的语言呢
（生自由交流）出示有关片段1、左边，那矮树林下面出现的是兔子的脚印。
后脚留下的脚印是长条形的，前脚留下的脚印是小圆形的。
兔子的脚印多半留在旷野间。
右边，是另一种野兽的脚印，要略大一些，雪地上留下它锋利爪子的深痕，这是狐狸的脚印。
而兔子脚印的另一边还有一串脚印，是狐狸留下的，只不过这只狐狸是向后跑的。
兔子在旷野里兜了个圈子，狐狸也跟着兜了个圈子。
兔子的脚印向另一个方向引伸，狐狸也跟着。
两串脚印在旷野中不见了。
(P35)师:从这段话中你知道了些什么知识
-《写在雪地上的书》2、虾在水沟里已经旅行了整整一个月了，忽然有一天，它感到很不舒服，爬也爬不动了。
它开始用尾巴在岸边沙土上挖。
它刚刚给自己挖出一个小坑，身子就开始抽搐起来。
原来虾要脱壳了。
它背朝下，胡须抖动着，尾巴一会儿收拢一会儿松开。
最后猛地挺直身子，甲壳在肚子上方裂开，裸露出淡淡的红褐色的躯体。
虾又猛地抖动一下尾巴，带着触须的甲壳终于从它身上蜕了下来。
这蜕下来的甲壳又空又轻，湍急的水流把它在沟底冲出去一段，然后被急流扬卷到水面，漂走了。
活着的虾继续躺在小土洞里。
它周身软弱无力，连蜗牛似乎也能用双角在它的身体上扎出两个窟窿来。
日子一天一天过去，虾一直躺着不动弹。
它的身体在不动弹的日子里慢慢结实起来，重新披上了坚硬的新铠甲，只不过现在的铠甲不再是青黑色的，而是红褐色的了。
还有一个令人惊讶的奇迹是，那根被河鼠扯了去的大螯很快重新长了出来。
——《从餐桌上逃生的虾》(p66)师：这段话有让你了解了哪些知识呢
（生自由说）（生品读，指名读）师小结：没有对大自然充分的了解和亲近，怎么能读懂这些无字之书呢
读着这样的文字，我们每一个充满好奇心的人都乐于随着比安基的指引，去破译大自然的密码，感受大自然的存在。
出示（齐读）：你听到风轻轻吹过的声音吗
你听到树叶缓慢飘落的声音吗
你听到山林呼吸，还有我心脏快乐跳动的声音吗
请尽快与他们联络，再见。
——几米四、交流《大山猫传奇》刚才，好多同学都谈到《大山猫传奇》最精彩，老师也这么认为，这个故事也是这本书最长的一个故事。
你会把大山猫的经历分为哪几个阶段呢
加上小标题。
（根据学生回答板书）驯养——囚禁——逃脱——回归师：在比安基描写大山猫的经历中，哪些语句或片段深深打动了你
请你再次打开书本或摘抄本，认真读一读你摘抄的片段，想一想你感受到了什么
（生读书、思考、交流）随机出示语段1、这是一只大野兽，它小心翼翼地从茂密的丛林里探出个脑袋来：两边龇出长长的胡须，耳朵上各有一撮黑毛，两只分得很开的黄眼珠骨碌骨碌，先向小路这边瞟了一眼，接着向小路那边瞟了一眼，就直直地竖起耳朵，伫立在那里，一动不动了。
(p68)三年里，它猛长了，它长大了。
现在从鼻尖到尾巴远远超过一米了。
它甚至长得比它妈妈的身个儿还长、还大。
它站起来，往上躬起腰的话，看着就更高了。
它那浓密的连鬓（bìn）胡，它那威武的想两边刺开的髭（zī）须，它那黑灰毛皮上的棕褐色斑点异常鲜明，一撮杂毛也没有，这是非常难得的。
（P83）师：指名2人读，这两段话都是描写山猫的外貌的，大家还记得是写谁的吗
这两只山猫有什么不同呢
2、咚——大山猫跳了下去。
它的后爪抠进了驼鹿的背，扎进了驼鹿的腰；前爪大铁钳似的，死死抱住驼鹿强有力的脖子。
驼鹿发疯一般，沿着小路奔逃，边跑边甩脖子，向左右两边猛摇猛晃。
树枝直抽着木尔索克的背部鲜血淋漓。
木尔索克对背上的血全然不知，它全部的注意力都集中在一点上：千万不能从疼得发疯的驼鹿背上摔下来。
驼鹿频频用花角猛扎背上的山猫，大山猫的后爪从鹿背上滑落下来，于是坚硬的、锐利的鹿蹄冰雹似的落在大山猫的头部、胸部和肚皮上。
顷刻间，山猫皮开肉绽，百孔千疮，浑身再找不到一块完肤了。
在这样的小路上，驼鹿这样的庞然大物不可能跑得很快。
可怕的骑士分分秒秒都用它的牙齿，下劲啃咬鹿的颈部，咬得尽可能地深，直到把它的动脉血管咬穿。
……驼鹿沉重的身体陷入了泥泞中，陷得越来越深。
木尔索克滑到驼鹿脖子上，一下咬穿了驼鹿的喉管。
只一分钟的时间，驼鹿用嘶哑的嗓音可怕地啸叫一声，轰然倒下了。
木尔索克战胜了强大的对手。
(p127)师：这段话中的动词用得特别恰当，你能找出这段话中的动词吗
你觉得哪个动词用得最恰当
师：这是一只怎样的山猫
（生自由发言，指名读）3、绝望的怒火烧着它的心，狂暴使它的气力骤然增了许多倍。
但是雅格布斯他们早已很好地计算过笼子四壁的牢固强度：大山猫是无法从牢笼里突出去的。
当狂怒的猛兽在大笼子里奔突的时候，动物园的老板却在一旁欣赏它，因它有这么大的力气、这么非凡的个头和非凡的漂亮而欣喜不已。
然后，动物园老板和雅格布斯一道走了。
在大门口，他们停留了一会儿。
这时，大山猫那闻之令他们毛骨悚然的狂吼，一声声、一声声向他们传来。
这拖得很长的叫声，从高亢开始，继而转为充满野性的哭泣，再转为怒嗥(hāo)，最后以沉闷的哼哼声收结。
“它在痛哭它失去的自由
”动物园老板笑着说，他挽起雅格布斯的手臂。
两人放放心心地走出动物园大门。
(P92)师：这是大山猫被雅格布斯以卑鄙的手段骗入铁笼，大山猫发现自己受骗后的表现。
说说你的感受。
（生自由发言，指名读）4、老人不认得这些他本来很熟悉的野生动物了。
他习惯看到它们在树荫里、在草丛间，活蹦乱跳的、机灵敏捷的样子。
这些蹲在笼子里的动物只配做它们的标本了。
瞧，一个个呆头呆脑、没精打采，动作全迟钝了，对周围的一切全失去了兴趣。
(P105)安德雷奇越看越听，心里越难受。
三十年来，他还从来没有见过一只野生动物是衰朽得不成样子的。
这里所有的走兽，所有的禽鸟都不是在生活——这么关着受活罪，它们浑身充满劲与力的时候，能跑能跳能奔能蹿的生命岁月，却在这样终日无所事事
它们将会这样在长久的折磨中死去。
（P106）师：指名读，说说你读到这段话时的感想
生自由发言。
你能以大山猫的名义对人类发表一份控诉书吗
生自由思考，写控诉书，交流。
师：台湾绘本作家几米在《小丑城》中有这样的诗句：出示：我始终不明白，要动物跳火圈，到底有何乐趣
给它掌声，不如给它奔跑的空间，我也想不通，将野兽变成小乖乖，究竟有何意义
给它怜爱，不如给它狂野的自由。
师：是啊，与其给它们怜爱，不如给它们自由，这才合乎自然之道。
小结：地球是我们和动物们共同的家园，人类和动物本该和谐相处，可是由于人类自觉或不自觉的行为，森林的面积在减少，沙漠的面积在不断扩大，一条条河流停止奔流，一座座高山夷为平地，多少物种濒临灭绝，本是同根生，相煎何太急啊
我们怎样才能过上像《兔子不怕人的地方》那种宁静而温馨的生活呢
（生自由发言）五、拓展阅读：其实我知道我们班好多同学都喜欢读动物小说，也读过不少精彩的作品，你们读过哪些作品
推荐阅读1、《西顿动物故事》师：西顿是在世界上能和比安基齐名的动物小说作家，他的动物小说和比安基的小说一样，构思精巧，动物形象生动，情节扣人心弦，他们笔下的动物都是个性鲜明，像人一样具有爱恨情仇。
2、沈石溪动物小说《兵猴》、《仇恨》、《猎狐》、《罪马》、《天命》、《狼妻》、《红奶羊》、《灾之犬》、《智取双熊》、《野猪囚犯》、《藏獒渡魂》、《老鹿王哈克》、《丹顶鹤再嫁》、《情豹布哈依》、《虎女蒲公英》、《最后一头战象》、《逼上梁山的豺》、《雌孔雀的恋情》、《红嘴相思鸟昂贵的彩礼》、《疣鼻天鹅的自我心理调节》、《象群出没的山谷》、《太阳鸟和眼镜王蛇》、《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《残狼灰满》、《再被狐狸骗一次》、《双角犀鸟》、《退役军犬黄狐》、《鸟奴》、《刀疤豺母》、《牧羊豹》、《宝牙母象》、《天命》、《象母怨》你读过哪些
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