童年五年级下册童年乐趣的读后感。
读《童年乐趣》有感 寒假里，我读完了高尔基的“自传体小说三部曲”的第一部：《童年乐趣》。
这本书讲述了作者高尔基童年的生活。
高尔基三岁丧父，跟随母亲住在外婆家。
外婆对他的呵护关爱和细心照料使他觉得外婆是世界上最亲的人。
他的外公是开染坊的，随着家业败落，外公对工人们的冷酷与绝情渐渐显露出来。
高尔基因染坏一块桌布，被外公打得死去活来。
他也曾同邻居的孩子们出去捡破烂，感受到了他们的友谊。
这种种体验让他对人生有了深切的感悟和美好的期待。
但好景不长，外公与外婆经常打架、争吵，最后，外公和外婆分开了。
高尔基也开始了闯荡生涯 看完这本书，我觉得高尔基的童年不是快乐的，他是在争吵与挑衅之间度过他的童年，当然其中也有一份珍贵的友谊。
和他的童年对比，我不禁感觉：我们的童年是多么的快乐呀
爸爸、妈妈尽量让我们吃好、穿好。
学校里同学们在一起学习、玩耍，其乐融融。
所以，我们要珍惜现在的美好时光，努力学习，相信你是最棒的
5年级爱笑的童年读后感400字
爱笑的童年读后感近来阅读了《爱笑的童年》，看完之后，深有同感的我跑去翻出了墙角那本满是灰尘的相簿。
翻一翻，那笑得这么开心的小妹妹到底是谁呢?咦?她长得好像……正当我陷入沉思时，突然，我听到脚步声由远而近的朝我走来。
妈妈笑着说:“现在才发现啊!那是你两岁时的照片，圆嘟嘟的小脸，很可爱!”相片里那爱笑的我，穿着迷你小短裙，有着肉肉的短腿，手里抱着一瓶水蜜桃汁，这是我第一次坐公汽时，在公汽站的广场前所拍摄的照片。
当时的我正和哥哥你一口我一口的喝着饮料，脸上充满了满足的笑容。
再往后一翻，是一张全家为哥哥庆生的照片。
瞧!我笑得多开心哪!在这本厚厚的相簿里，还有我躲在桌子底下偷吃糖得意的笑容;在游泳池边穿着清凉的泳衣害羞的笑容;在疏洪道骑着脚踏车，奋力向前冲兴奋的笑容。
光阴似箭，岁月如梭。
时间过得真快，一转眼，我即将升上五年级，童年的回忆，仍清楚的浮现在我的脑海里。
而现在的我，还是那么的爱笑，真希望我能永远都这么开心。
五年级读《童年的玩与学》从中找一篇写读后感400字
高尔基<<童年>>读后感每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。
对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆
在“十一”假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。
据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》），它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
我读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的，起码我比他幸福。
因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。
可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。
可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路…… 高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。
记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。
有一次，阿姨帮我买了几条小金鱼，但她没告诉我怎么养就走了，爸爸妈妈妈又不在家。
我看到柜子上有一个插着花的花瓶，灵机一动，把花瓶拿下来，丢掉里面的花，加了点水，把小金鱼放了进去。
看到小金鱼在花瓶中自由自在地游来游去，心里乐滋滋的。
到了晚上，妈妈回来了，看到我趴在桌上一动不动地看花瓶，就笑着问我：“你干嘛呢
”“看金鱼呀
”我回答道。
妈妈一听，说道：“啊
不会吧
你把金鱼放在花瓶里了。
不行，这花瓶一会儿姥姥还要拿走呢。
”我二话没说，把花瓶抱进房间，就是不让她们拿走。
最后，妈妈拿我没辙，只好打电话给外婆，告诉她事实，姥姥听了这件事，也哈哈大笑起来……我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切. 看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活
关于5年级上《童年读书》主题阅读的读后感
本书揭示了19世纪俄罗斯下层人民黑暗的生活状况，让我以阿廖沙的童年与自己的童年相对比，让我明白：要珍惜现在美好幸福的童年，不要浪费了现在的宝贵年华。
五年级下册第八课童年的发现的读后感300字
学了《童年的发现》这一课使我感受最深的一句话是：世界上的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
课文主要写了三个部分，第一个部分写了我小时候发现了有关胚胎发育的规律；第二个部分写了从梦中思考→老师给出解释→痴迷思索，想出答案；第三个部分写了自己的思考得到了老师的证实。
叙述了“我”九岁时，就发现了胚胎发育规律这件事，最后得到证实。
世界上的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这句话一语双关，我的理解是有两层意思，第一层，它讲出了科学事业过程中的一些真实情况；第二层是指我用自嘲和幽默的方式安慰自己。
通过学习这篇课文，我发现了文中的这个小男孩很有智慧，虽然只上了二年级，但却能思索出六年级才学的胚胎发育的规律。
我要学习的品质不是其他，就是作者这种对自己的问题刨根问底的精神，以后我也要有事就问，把所有不懂的是找到答案。
童年读后感50字
读完了<<童年>>,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前.从好事儿的身上我学到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢
五年级下册语文七彩阅读《童年的早晨》读后感怎么写
写读后感从内容上说，一是要读懂原文；二是要对原文的内容要有切实的感受和体会。
从写法上说，它也要提出问题、分析问题、解决问题，与一般短小的评论文问并无多大的区别。
