请给我《昆虫记》第五章至第8章的读后感。
（500字）谢谢
演绎大自然的故事—读有感怀着一种轻松的心情，读完了生动有趣的。
它仿佛将我拉回了小时候，拉回到那虫鸣鸟啼的大自然中。
跟所有小孩一样，小时候的我充满好奇心，总喜欢到大自然中捉一些或美丽或丑陋的昆虫。
我常常会和伙伴拿一个大瓶子在草丛中捉一下午的瓢虫，直到我“满载而归”。
而大人们总是会让我扔掉“不干净”的东西，但我依然会和小伙伴们顶着烈日、冒着风雨，在花园里、草丛中、岩石下翻翻找找，体验找到昆虫那一刹那的兴奋和成就。
随着时间的推移，我对昆虫的兴趣渐渐减少了，取而代之的是一种害怕与恐惧。
再也没有当时的兴奋与喜悦。
然而，今天我认识了一位神奇的人，他将自己一生的光阴都花在对的观察、研究中，并且专门为这些“虫子”写了十大卷的书，而这书先后被翻译成50多种文字，直到百年之后仍然在阅读界引起一次又一次轰动，为世人创造出一个又一个奇迹。
他就是享有“科学界的诗人”、“的”、“的”等称号的法布尔老人。
就是他的传世佳作。
法布尔拥有“哲学家一般的思维，美术家一般的眼光，文学家一般的感受与抒写”。
在《昆虫记》中，他将专业知识与人生感悟融于一炉，在对每一种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出自己对生活世事特有的眼光。
字里行间充满着对生命的赞美和热爱。
《昆虫记》中对昆虫的更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。
那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。
头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。
”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。
更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。
它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。
倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。
苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。
法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。
试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢
但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。
蝉，这位大自然的歌唱家，虽然在炎炎夏日为我们带来了高昂的歌声，可人们似乎并不喜十分欢它。
法布尔抛开世人对蝉的看法，开始了他对蝉的研究。
很快，他便发现蝉是一位自食其力的勤奋者。
反之，被人们授予极高荣誉的蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者，它们将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。
这使我懂得看待问题时不能光依据别人对待此事的看法，而要自己去寻觅真正的答案，并且要从不同的角度去发现，钻研。
法布尔老人让我了解昆虫世界，而昆虫让我永远记住了法布尔老人。
《昆虫记》是一个远离尘嚣的世界，充满人性的昆虫，在这里演绎着大自然的经典故事…
童年第一到三章读后感500字
苏联作家高尔基原名阿廖沙波什科夫，1868年3月28日生于俄国中部诺夫戈罗德的一个木工家庭，4岁丧父，后来寄居在外祖父家，这是一个典型的小市民家庭，高尔基从小就受到苦难生活的折磨，他只读个两年小学，10岁走入社会。
高尔基以自身经历创作了三部自传体小说，《童年》写阿廖沙在外祖父家的生活《在人间》描绘他走向社会后，受尽的生活，《我的大学》写右喀山时期的话动和成长，三部曲再现19世纪70.80年代俄罗斯的生活图景，揭露剥削阶级的残暴，小市民习气的严劣，描述劳动人民的苦难，刻画了阿廖沙不屈从黑暗势力，追求光明，刻苦学习，探索革命真理的真实形象。
《童年》从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”“人间”混饭吃结束，生动地再见了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
外祖父开了家染房，但随这家业的衰落，他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，有一次阿廖沙因染坏了一匹布，竟被他打的昏死过去，他在暗地里放高利贷，甚至怂恿工人去偷东西，两个舅舅也是粗野，自私地市侩，整人为整家产斗殴，疯狂虐待自己的妻子，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而就是这样一个可怕的环境里，也不乏遍暖与关明，这就是以外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀，他如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
这部小说的基调在整体上说显得严肃，低沉，但另一方面，它是从一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲凉但又不过于沉重，使人在黑暗中看见关明，在邪恶中看见善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
童年第五章读后感500字
童年第五章读后感●第五章可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。
两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。
他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。
