《听爸爸讲小时候的故事》500字读后感
两块钱的故事那是发生在三十年前的事。
那时的爸爸只有十几岁，当时爸爸家里很穷，收学费爸爸连两元钱都拿不起，一到开学要交学费的时候，爸爸就发愁。
爸爸知道奶奶没有两元钱给他。
老师向大家收学费，全班只有我爸爸没交，爸爸说没带，老师让他回去拿，可是他知道他不是没带，而是根本拿不出两元钱。
这件事让爸爸在全班面前抬不起头来。
从那时起，爸爸就发誓一定要好好学习。
课本课本是每一个学生必须拥有的，可是我爸爸因为没钱，所以买书的时候他总是不买，老师问他为什么不买
他说用她姐姐的书。
他姐姐只比他高一年。
别的同学都能用上新书，可是爸爸从来就没用过新书，每次都是捡他姐姐读过的书。
校服爸爸经过不懈的努力，终于考上了重点高中，这是他们学校考上重点中学仅有的两名中的一名。
可是上了高中，新的问题又出现了。
当时买校服，爸爸不买，老师问他为什么不买他只好向老师实话实说，因为家里没钱。
如果是现在我向爸爸妈妈要两百、两千都有可能，可是当时两块钱是多么重要，两块钱能买多少东西呀
看一看当时，再看一看现在。
我觉得好幸福。
要一份听你爸爸妈妈诉说小时候的故事,及感想
正好我的QQ空间里有一个，这是网址，见《历史不容忘记》。
字数足够了，自己改改吧
听父母或老人讲一讲自己小时候的故事,写一篇心得体会
一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后感最好是实际写自己的感悟。
首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
小时候看过的一个童话故事，内容讲的是： 一个小孩非常的悲惨，小时候好像被父母抛弃，
言溯，望着图书室顶高高玻璃窗。
窗外是无边，衬得玻璃上彩色图画格外，他忽然莫名其妙就来了一句：“想起小时候听童话故事，那个世界总是善恶分明，十分简单。
”“你小时候也看童话书
”言溯一副“这不是重点吧”表情，定定看她一眼，半晌才解释：“我母亲是一位很神奇女人，直到我有行动能力之后，才摆脱她每天童话故事摧残。
2岁之后，我宁愿听名家演讲都不愿听她讲故事。
”“两岁
”言溯脸上写着“你怎么还抓不住重点”表情，僵僵地说：“对不起，我比较早熟。
”“早看出来了。
”“……”甄爱脑中浮现出一幅画面，年轻妈妈捧着童话书柔声细语地讲述，而婴儿床里小孩儿手脚扑腾，到处乱滚。
她忍不住唇角噙了笑意。
言溯清逸脸灰了一度：“立刻停止你脑子里无聊想法
”甄爱收了笑，不满：“你懂读心术还是什么
”言溯冷淡道：“我看上去像吉普赛人吗
你对这种非科学东西，还真是热情。
”甄爱反驳：“说两个字‘不是’就够了。
”言溯别过头去，不赞同地低声：“童话看多了就相信非自然。
”甄爱：“谢谢
从小到大，没谁给我讲童话，听过也只有两个。
”言溯回过头来，扫她一眼，见她不是说谎，才缓缓道：“这也不科学。
”怎么会有人长这么大没听过百来个童话故事
要不然安徒生格林兄弟朗格瓦尔德一千零一夜小川未明中国神话圣经故事青鸟小王子夏洛网这些都是干什么
甄爱耸耸肩：“真。
我妈妈给我讲第一个故事是糖果屋历险记，很可怕故事。
”言溯神情古怪：“你是说hanselandgretel
”韩塞尔与格蕾特。
“嗯，”甄爱点点头，脸色微白，“故事讲是一对兄妹被父母抛弃，找到了森林里糖果屋。
河里淌着牛奶，石头是糖果，篱笆是饼干，墙壁是奶油蛋糕，烟囱是巧克力，屋顶是烤肉片”他峻峭眉梢小心翼翼地抬起，无限配合地小声道：“所以这是一个恐怖故事
”毫无疑问，他真搞不懂女人心里都想些什么。
甄爱脸红了，轻声解释：“糖果屋巫婆用这些来迷惑hansel，把他养肥了吃掉啊。
”他表情有如醍醐灌顶，缓缓地连连点头，“是啊，好吓人。
”甄爱：突然好想拿他去做小白鼠
言溯见她垂眸不说话了，脸微白手握拳，不是假，这让他疑惑不解，思量了片刻，脑中突然划过一个想法。
难道，童话之所以变成梦靥，是因为感同身受。
“你不会是有个哥哥吧
”他随意一问，甄爱乌黑睫羽狠狠震颤，想否认，可考虑到他观察分析能力，说谎是徒劳，索性缄默。
言溯盯着她表情看，便知道说对了。
那再深入一分析。
“而且”他刚要说什么，剩下话却凝嘴边。
难道死了，死得不太轻松，或许很惨。
这么一想，她们一家人很可能是某种组织人，只有她逃出来了。
对她来说，那个地方不就是邪恶糖果屋
言溯话撂半路，静默不语了。
甄爱低头盯着手中玻璃杯，也不知过了多久，忽然抬头就问：“我上次给你密码，你看出什么来了吗
”“没看。
”言溯直言不讳，“管我对世界上所有密码都感兴趣，但我不会让我能力成为别人利用工具。
这句话不是针对你，但你那个密码，显然不是别人给你，是你自己写。
”他顿了顿，道：“如果有人威胁或者骚扰你，我会帮你处理；可如果只是你业余爱好或私人交易，我没义务去满足你。
”甄爱并不觉得忤逆，反而有些好笑。
任何和解谜有关事情，都对他有天生吸引力。
那一串密码放他这里，他忍着不看，一定很难受吧。
如果有人想用密码干坏事，他当然不能为了满足他兴趣和表现欲就擅自解答。
她笑笑：“或许等我想好了告诉你它来由，再请你帮忙吧。
”言溯抬眸看她，突然发现，她似乎比他想象中要随性豁达，不拘小节一些。
他其实可以想象到她恶劣成长环境和谍战片里才会有恐怖经历，可她呢，虽然淡定从容，却不曾冷漠冰凉，看上去也不阴郁嫉恨。
这样人，让他看着好想研究。
他问：“另一个童话呢
你不是听过两个童话吗
”“哦，”她微笑了，很显然这个童话是幸福，“是阿基米德故事。
”言溯：“我怎么不知道，阿基米德写过童话
”“不是他写，是以他为主角故事啊。
”这一瞬间，她乌黑眉眼里眸光流转，“他很自信，说‘给我一根杠杆，我就能撬动地球’，一个人力量就可以改变世界，不是很有豪气，振奋人心吗
而且，后来罗马兵破城来杀他，他蹲地上，写写画画，满不乎地说”“先等我把方程式写完。
”“先等我把方程式写完。
”异口同声，言溯也忍不住说出来这句话，说完意犹未，不动声色地吸了一口气：“是啊，任何时候，科学和知识，都不能向政治和武力低头。
学者不能向强权低头。
”甄爱微微一怔，垂下眼眸，淡淡微笑：“这是我听过美童话。
”言溯看着她唇角满足笑意，心弦微动，起身去书架底层一角，抱了一堆书过来，齐齐摆钢琴盖上，煞有介事道：“看你这么可怜，把阿基米德当童话，我来给你补课吧。
”甄爱奇怪看着。
言溯拿起一本，很投入状态讲故事：“从前有个公主，很笨，她吃了巫婆毒苹果，死了，被一个王子亲了，就活了。
”他不开心地皱了眉，明显讲不下去了，“这么不合逻辑故事谁写
换一个
”他把白雪公主扔一边，探身重拿一本，“有一个住阁楼里当女佣姑娘，和王子跳了一支舞，就嫁给了王子……”甄爱丝毫没有听童话幸福感，而是谨慎地看着他，果然，他浅茶色眼眸中闪过一丝莫名其妙，“这乱七八糟都讲些什么
”又换一本。
“有条美人鱼，用自己声音换了一双人腿，想和王子一起，但王子和别人结婚了，然后她死了。
”“”“悲剧
”言溯颇有不满，暗暗懊恼没给甄爱讲一个好点儿故事，于是说，“还是换动物世界吧。
”“有一只小鸭子，他又丑又伤心，后他变成了一只大白鹅。
”“”一阵古怪沉默之后，言溯摇摇头，沉默地笑了：“果然，阿基米德才是童话。
”他微微抬头，目光沿着一排排静默书籍往上，不知停哪儿。
柔和灯光打他眼瞳里，流光溢彩，他说：“毫无疑问，这是我听过好童话。
”
土土的故事读后感400字
今天我读完了《土土的故事》这本书，介绍的 土土是个四岁的小男孩，在他身上发生了许多有趣的事情，比如土土听故事，讲的是爸爸给土土讲龟兔赛跑的故事，只要土土有一个动物不认识爸爸就给他解释半天，结果足足讲了两个钟头，把爸爸都讲睡着了。
还有一个印象比较深刻的故事是土土交上了外国小朋友，虽然他们语言不通，但是一样在一起玩的很开心。
通过读这本书我发现土土是一个可爱的孩子、懂事的孩子、勇敢的孩子 《土土的故事》读后感今年暑假，我读了这本有趣的故事书《土土的故事》。
这本书的作者是任溶溶老爷爷，他是我国著名的儿童文学大家。
他给我们带来了许多精彩的儿童故事，聪明可爱的土土就是我喜欢的故事人物之一。
《土土的故事》讲的是一个名叫土土的小男孩的童年生活小事，从这些故事中我看到了很多自己的影子。
《给土土讲故事的故事》让我想起了小时候睡觉前听妈妈讲故事，也会要求妈妈讲了一个又一个。
结果，妈妈累得想睡了，我却越听越有精神，后来自己是怎么睡的都不知道。
《土土写字》的故事让我想起自己也常常会干一些傻傻的事，犯一些傻傻的错，回想起来真的很好笑。
《土土的故事》不仅敲开了我童年记忆的大门，也让我明白了成长的道路不是一帆风顺，一个人就是这样在跌跌撞撞中长大的，重要的是每一次经历都是一次成长，不论成功与失败。
我喜欢这本风趣幽默的儿童故事书。
巜爸爸小时候》孙卫卫著读后感
如果你问我最喜欢听什么故事，我会告诉你，我最喜欢听我爸爸妈妈讲他们小时候的故事。
看了《爸爸小时候》这本书，我发现这个爸爸小时候可比我爸爸有趣多了。
这个故事里的爸爸生活在农村，他有狗警卫，他家里就有一个动物世界，他家附近就有小溪，不用像我一样到公园里面去看小鱼。
这个爸爸每次讲自己故事的时候，就会和他的儿子做比较，他们有很多共同点呢，虽然这个爸爸没有什么玩具，但是他和儿子一样，小时候也喜欢当工人，喜欢铺路盖房子，他的童年生活真是太有趣了
我看那个小花狗警卫保护爸爸的故事，我觉得狗真的是全世界的动物当中最忠诚、最好的一种动物。
我爸爸从来不吃狗肉，我也从来不吃。
小狗对我们人类这么忠诚，我们也应该爱它们。
但我觉得爱它们的方式不是把它们困在家里，在楼房里面养一只狗，对狗来说是一件很痛苦的灾难。
就好像我们把动物关进动物园里，虽然给它好吃好喝，但我想它们应该是非常不喜欢这种生活的。
小狗喜欢在小区里走。
在小区里遛狗，必须把它拴好。
上次，我就让一只狗吓了一大跳。
我现在有很多玩具，用我爸爸的话说玩都玩不过来。
看到这位爸爸小时候那么珍惜他的每一件玩具，我好像没有这种感觉。
他其实只有两三件玩具，还都是自制的，很粗糙，也不智能。
但他那么爱它们，直到他长大了还是记得与它们的故事。
我们现在的生活太好了，让我们好像变得不那么珍惜玩具了，经常把玩具随手扔掉，就算是丢了也不心疼，因为妈妈花钱又能买新的。
这种爱玩具的感觉，我们这一代很难体会到，不知这是幸福还是一种缺憾
小时候听爷爷奶奶讲的永家故事，有没有这故事
1、暑假里，我看了一本，深有感触。
是叔叔写的关于他女儿小时候的故事，也有一段是写的“我的故事讲给你听”。
两个人的笔法都很幽默，不相上下，把我和妈妈都逗得哈哈大笑。
我发觉和我有很多相似之处。
她是一个认真的小女孩，她买东西很有节制能力；她是文学脑袋，数学也和我一样一般般，她一开始弹钢琴，后来也让钢琴“睡了觉”……这本书中让我印象深刻的是这篇短文。
一般家庭中，孩子和爸妈的共同语言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少说到一起去。
但梅思繁和他的爸爸妈妈却很有共同语言。
她爸爸和她喜欢的歌曲都很相似，买CD的时候，她爸爸常带一个激光唱片，戴着耳机，由梅思繁挑选，她爸爸监听，他常常听了说好好，弄得其他人都把梅思繁当权威。
梅思繁和她妈妈也很有共同语言，他们都喜欢看足球，不过要是申花队和比，他们就会吵吵闹闹，因为梅思繁想要申花队赢，她妈妈想要赢。
她爸爸很喜欢年轻人的东西，喜欢里的……在这一点上，我和梅思繁也很像。
比如说看书，我和我妈很喜欢凑在一起，我妈为了爱护我的眼睛，还要读给我听，一边读一边笑，很有意思的。
如果遇上很悲伤的情节，她还会读得热泪盈眶，最后我们俩互相给对方擦眼泪。
我和我妈最喜欢勾肩搭背去逛街。
快开学了，我们俩一边逛街一边伤感地说：“最好咱俩不要上班不要上学整天逛街就好了
”“可是不上班，就没钱买东东了
”“最好我有个魔法棒，想要多少钱就有多少钱
”当然啦，对于这种，我们总是一笑了之的，我们可都是非常用功的人哦
我和我爸的共同语言在吃喝玩乐上。
我爸有志要把我培养成一个运动员，他认为我有运动天赋。
我喜欢和他一起打球、兜风、看车展，至于面对共同爱好的美食，我们也没少共同斗争过
我和爸爸妈妈有时也会赌气，沟通出现问题。
我妈妈说，问题可能是当时大家都不肯“凑凑”，大家如果都肯互相“凑凑”，应该都可以解决。
我还不能完全理解这些话，但我相信长辈与小辈之间如果互相多了解对方，产生更多的共同语言，肯定会多一点欢乐，生活才会更美好。
我非常喜欢这本，她让我思考了一些东西。
2、《女儿的故事》读后感这个读书月里，老师布置了一个特殊的作业——自己和家长共同读一本书，并写下两人的读后感。
妈妈把选书的“大权”交给了我，很快，我就选中了一本书——叔叔写的《女儿的故事》。
我第一个看，这本书真是给我留下了美好的印象。
这本书分为两个部分，一个是“女儿的故事”，一个是“我的故事讲给你听”。
“女儿的故事”是叔叔在日常生活中听梅思繁（梅子涵叔叔的女儿）讲的故事记录下来，或是自己观察到的故事。
而“我的故事讲给你听”，则是梅思繁自己写的故事。
也是一样的有趣，和梅子涵叔叔写的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨几点睡的
”一篇文章。
一看没什么，但是仔细一看发现是“今晨”而不是“晚上”。
再往下看，就出现了这样一段对话：梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么会弄到那么晚
”梅思繁：“我弄不懂，每天怎么会有这么多的功课
”梅子涵：“我看你没有那么多功课也会弄到很晚。
”梅思繁：“对的，没有那么多功课可是还有那么多卷子怎么办
”后来我了解到，功课是指老师布置的作业，卷子则是梅思繁的妈妈弄来的。
我的妈妈看完这篇文章就对我说：“不用紧张哦，我不会像她一样的
”但此时我心里却不是想的这个，我在想：“小学生怎么会有那么多功课呢
太奇怪了
”继续往下看，文章里说梅子涵叔叔天天都要陪着梅思繁做作业。
为什么呢
因为自己是大学教授，应该很刻苦钻研、学习知识才对啊，但是一个小学生竟然比自己学得更晚，自己好意思吗
所以只好天天陪着梅思繁熬夜，凌晨才睡下。
这样导致了梅子涵睡眠的严重不足，在大学里也睁不开眼。
但是，为了自己的面子，吃苦又算什么呢
第二天深夜，梅思繁房间的灯和书房的灯一直亮到很晚。
对此，我不禁为他们一家人感到同情。
这本书幽默、风趣，是一本孩子们都喜欢的书，虽然书中只是有一个个的小故事，但是一个个的道理深深的刻在了我们心中。
3、对于每一位父母来说，看着自己的孩子长大是一件最快乐的事儿。
这本书的作者把自己女儿成长的过程一一记录下来，快乐的事、不快乐的事，都在里面，就成了《女儿的故事》。
在阅读中，我也发现，在这些故事中，有的充满欢笑，有的也还包含着一些无奈。
“所以，下学期，外语学校的一个名额来了，要送人去考，就没有送梅思繁，虽然她的外语和语文在年级里面可以说都是最好的，参加市里的外语竞赛还得过奖，但是她的数学不是最好的……”没办法呀，学校不送她，送了她也没用，因为她不会，这就是一个家长的心急和无奈啊。
这是梅子涵在《数学数学数学》一章里讲述的故事。
暑假里，我在鼓楼区教师进修学校上编程课，和许多小朋友一起努力备战南京市“信息与未来”夏令营的时候，也体会到了。
我暑假编程集训只在鼓楼一个地点上，而送我上学的妈妈听其他家长相互聊天时说到，有的孩子要上三、四个地方的课，上午下午四处奔波，晚上还不歇着，因为还要请家教来补习、帮助练习和答疑。
孩子累，可家长更累。
除了把孩子这里送那里送的，有的还站在门口张望，看孩子是不是认真了；更有家长直接往教室里一坐，也跟老师“学”，甚至在孩子做练习时都能指出孩子的错误……这就是“现状”，就是现在的紧张。
我感同身受。
在《钢琴睡觉》这一章里，有这么一段描述：“回到家，他说，刚才我在南京西路，到以前买钢琴的那个琴房去了……”。
又是一个无奈啊，以前弹钢琴的那段时间，爸爸妈妈天天都听着琴声，高兴着。
但现在不弹了，琴声也没有了。
当爸爸要女儿弹的时候，女儿却说，我还要做功课呢。
我想，那个爸爸的心里一定是有一些伤心和无奈的。
女儿小时候弹琴弹得那么好，现在就因为一件事——功课，而不能弹了。
记得我们班有同学会拉小提琴。
一次“六一”儿童节班会上，同学们希望他上台表演一下，可他连声说“不行，不行，我不拉；不行，不行，我拉不好”。
问其原因，回答“好久不练了”。
大家都有些沉默，也就不劝他了。
五年级的暑假即将结束，我的QB编程课也告一段落了，本以为在六年级我可以每周末多一些空闲时间，可是妈妈布置了新的任务“儿子，你用从六年级到高三的时间学习一种兴趣爱好，体育类或者乐器类。
自己选，开学前要告诉我。
”我说，我以前都没学，为什么现在要学啊。
结果，老妈“忧心忡忡”地说，以后如果有需要“才艺展示”的时候你该怎么办呢
我噎了一下，没的说了。
正如这本书里《绿色学校》这一章里提到的“T”一样，不能只是学习，如果只是单向发展，那就变成“I”了。
也要抓抓兴趣爱好，“I”上面要有一横，兴趣就是那一横，这样学习生活才会更加丰满和健康。
原来，我最最亲爱的妈妈苦心长远着呢。
这是梅子涵写下的他女儿的故事，我的父母并没有像梅子涵先生一样记录下我的成长的故事，但我知道在他们心里一定是点点滴滴都不会忘记的，天下所有的父母对子女的爱都是一样的。
