贪心的哥哥读后感怎么写
贪心的哥哥很早以前，黎母岭南麓有一座秃山，山下住着一户人家，只有父亲和两个儿子。
哥哥长大成人，父亲节衣缩食给他娶了媳妇。
谁料，哥哥成家不久，就把父亲和未成家的弟弟赶走了。
父子俩无奈，就在山野中搭了间茅草房。
两人相依为命，艰难度日。
那年六月，父亲病死了。
弟弟身无分文，只好去找哥哥。
进了哥哥家门，弟弟说：“阿哥，父亲去世了!”哥哥满不在乎地回答：“那你就快去埋葬啰!”弟弟说：“我……我没有钱买棺材
”“笑话，父亲把你养大成人，如今你连棺材钱都不想出，这还行!”弟弟见哥哥一毛不拔，只好走了。
返回途中，弟弟望着秃山越想越伤心，他痛哭了起来。
突然，一个衣衫褴缕的老人背着木匠工具箱子来到他跟前。
老人问：“小伙子，你哭什么?”弟弟把无钱给父亲料理后事的事告诉了老人。
老人听罢，从箱子里取出一把斧头递给他说：“小伙子，莫难过，今晚半夜，你带这把斧子上秃山去，只要你用斧背在地上砸一下，山顶就会长出一棵红松树来。
不过，可不许贪心多砸，误过了子时，不然红松树就会变成橡树，那你就没命了
”半夜，弟弟遵照老人的嘱咐，拿起斧头上了秃山。
爬到山顶，他用斧背在地上轻轻一磕，眼前果然出现一棵水桶般粗大的红松树来，他赶忙将树砍倒，扛回了家，做成棺材把父亲安葬了。
不几天，哥哥得知此事，连忙找弟弟询问。
弟弟把经过如实说了，哥哥便夺过斧头，说也要上山砍树。
弟弟连声嘱咐哥哥：“可别贪心，误过了子时哟!”这天半夜，哥哥操起斧头爬上秃山，抡起斧头一个劲地砸呀砸，“嗖嗖嗖……”，漫山遍野一个劲儿地冒出又粗又高的橡树来。
他高兴得放声喊着：“我发财了，我发财了!”他边喊边砸，从月落砸到日出，把弟弟的嘱咐忘得一干二净。
哥哥正砸得起劲，子时到了。
忽然斧头柄上发出。
咣咣咣”的响声。
他吓得心里发慌，手软腿颤，刚想拔腿逃跑，只见两根大橡树往他身边靠拢。
转眼间，他便被两根橡树夹死了。
我的纯白哥哥读后感600字
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
《有哥哥真好——梦想岛的12个暖心故事》读后感大约650字左右
读后感是了一本书篇文章，一段话，一段视频，或名言后，把具体感受和得启示写成的文章，也叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
所谓“感”读后感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
哥哥回来的夏天读后感
我们找到是《哥哥回来的夏天》这本书的读后感，不是让你教怎么写读后感，谢谢
读我的哥哥是校花,读后感
《我的哥哥是校(幽默校园台)》讲述乔易珊和乔睿瑄是一对双胞胎兄妹，妹妹从小到大都以男孩子的心态成长，哥哥却十分娇弱。
兄妹俩在学校大玩变装游戏，和哥哥交换身份的生活真是愉快。
《我的哥哥是校花(幽默校园台湾版)》中帅气豪迈的妹妹和美丽动人的哥哥理所当然风靡了整个校园，一切都很完美，哥哥竞选玛丽亚公主胜出。
可是，妹妹遇见了让她第一次有不同感觉的男生昊颖，这使她很惶恐；哥哥遇见了可爱的女生尤娜英，这使他想要变得强壮，处处保护她。
于是，一切又变了……
