宿舍安全管理的1000字观后感
要想在良好的环境下规范自身的行为，我们就应该有一定的规章制度，只有制定较好的规章制度，才能加强对学生的良好教育。
‘我认为学校的规章制度并不是要怎么样，怎么样我们只要做好自己身边的小事，认真规范自己的行为和习惯，展示新一代中学生的风采，学校是学习的地方，是培养人才，提高素质的地方，我们没有来违背这样规章，虽然我们不能正盼指控他人，但我们可以好好把握自己，虽然我们不能做到事事顺心，但我们可以事事尽心，良好的环境才能够促进我们健康成长，良好的制度才是我们正确认识自我的指南针，只有好的制度，才不会迷失我们前进的方向
人们常说没有规矩，不成方圆。
本来我对这句话表示深切的怀疑，但是看过中学生日常行为规范并反复斟酌后，茅塞顿开，明白了其中的道理。
随着社会经济的发展，物质文化的追求。
人们对精神生活的要求越来越高，对行为道德的要求越来越明显。
作为21世纪的青少年，我们也不例外。
在这个缺乏“德性”的社会中，我们似乎遗忘了什么
丢弃了什么
显露了什么
放纵了什么
首先，我认为我们遗忘了我们那可爱的仪表。
在充满文化与书香气息的校园，果皮，废纸随处可见。
甚至有些同学看见了地上的垃圾还不捡起来放进垃圾箱中。
如果说这是一场公益比赛，那么你已经彻彻底底的输了。
换句话说，当我们为自己的行为理所当然时，在别人眼中，那就是残缺的一面，可谁会注意自己呢
在这个神圣的校园中，形形色色，标新立异的人比比皆是，有些男生为追求时尚居然带起了耳钉，有些女生的头发竟然染上了颜色。
他们自以为是，认为自己是“非主流”的新新人类，可是他们也应该知道他们的本质是学生呀
学生有学生的模样，他们那样做，无疑的是由于他们变质引起的。
其次，我认为我们丢弃了我们那可贵的精神。
在充满竞争的校园中，学生们的压力都很大。
但是有的同学因为学习的辛苦从此麻木了，堕落了从而放弃了。
我们正在失去我们该有的精神，先不说什么红军精神，长征精神了就说我们的民族精神——自强不息，艰苦奋斗。
我们是长在蜜罐子里的孩子，受尽了呵护与滋润。
面对困难，我们胆怯了;面对挫折。
我们逃避了。
其原因不是我们没有战胜他们的勇气，而是我们没有恒心和毅力去克服困难。
摔倒了，我们不会自己爬起来，也不想爬起来。
爬起来之后，又要面对更大的挑战。
谁都明白不经历风雨怎么见彩虹，但谁都不愿意接受风雨的洗礼。
不磨练自己，怎么会变的锋芒呢
然者，我认为我们显露了我们那可笑的错误。
年少轻狂的我们犯下了枚不胜举的错误，不诚实，不信誉，不礼貌，不遵守纪律……，人非圣贤，孰能无过呢?但是有些错误是完全可以避免的，为什么我们会犯下林林总总的错误呢
其原因大家都很清楚，我们不能严格的要求自己。
随心所欲的做自己的事情，不考虑他的后果和他应该付出的代价。
我承认我们是天真的孩子，但做事情一定要有一个合理的思维模式呀
这样我们才会茁壮的成长，活出自己的人生价值．最后，我认为我们放纵了我们那可怕的行为。
在这个现代化的社会中，不良的诱惑导致了我们的心理产生了变化，不会遵守公德。
闯红灯，破坏公物，进入营业性的网吧，打架斗殴等等。
其实这些都会影响到我们的前途和理想志向，更主要的是影响我们学习成绩呀
做文明礼貌的青少年是我们成才成人的基础，我们应该严以律己，脚踏实地的做人呀
也许我们还不懂，曾经的冲动，造成了多少的伤痛，那么就展开我们的羽翼翱翔在方圆的那片天空，飞行在知识，文化，德性，修养的蓝天中，尽显光荣。
虽然三年飞行的过程艰辛困难重重，我坚信我们会看见彼此的笑容，那是我们走向更高层次的连通．以后，我会在学生的岗位上风雨无阻的坚守，也会一直的向前走，不回头．相信自己会有温馨的丰收
做一个品学兼优的完美好学生吧
我别无所求
让我们一起为自己，为家人为社会，为国家奋斗
从现在开始，按照《中学生守则》做最好的自己
学生宿舍员工管理心得体会
关于违纪学校处理规定的读后感一、凡违反学校各项制度，破坏正常的教学、生活及公共秩序，侵犯别人人权，损坏公私财产，损害集体利益，尚不构成刑事处分的都是违纪的行为，必须严肃处理。
二、对违反纪律的的学生，根据错误情节轻重、认错态度好坏，分别给予警告、记过、留校察看、开除学籍或勒令退学的处分。
三、有下列行为之一者，予以警告处分。
1、殴打他人，情节较轻，无后果者。
2、经常不遵守课堂、食堂、宿舍、会场、课间操、自习、劳动等纪律，造成影响者。
3、一学期旷课三天者。
4、考试舞弊，情节较轻者。
5、损坏公私财物，态度不好者。
6、受通报批评，经教育不改者。
7、顶撞教师，不接受班主任批评教育者。
8、随意更改学校通知或乱写通知者。
9、无故不参加学校组织的各种考试者。
10、无故不上课，在校园内逗留或在宿舍装病睡觉者。
如何提高宿舍管理质量
学生宿舍是学生生活、学习的重要场所，学生真实的意识和风貌在这里表现得最充分。
对于学生来讲，宿舍环境的好坏，对他们学业的顺利完成、意志的培养、良好思想的形成与发展、将来事业的成功与否都有重大的影响。
宿舍管理员对学生的德育工作起着非常重要的作用，如何在学生宿舍里既按制度实施学生管理、又能保护学生个性的良好发展，使学生在集体生活中学会与人交往、与其他同学和谐相处，学会独立生活，养成良好的生活习惯和公共道德等，都是宿舍管理员应认真思考的问题。
如何提高宿舍管理质量，管理员必须扮演好三重角色，具备四种素质。
1．扮演好教师角色。
学生思想上很多真实的东西往往在生活中表现得淋漓尽致，而宿舍正是学生矛盾集中、个性彰显的主要场所。
教会学生养成良好的社会公德和生活习惯，从容地生活，同样是学校的育人任务之一。
因此，宿舍管理员一方面要在学生的日常生活中按照学校的要求，以各项管理制度规范、有效地实施管理，另一方面要以解决学生之间的小摩擦、小矛盾为契机，在解决矛盾的过程中及时指出和纠正学生的不良言行和习惯，有针对性地开展思想政治教育工作，帮助学生养成良好的道德意识，培养他们良好的人际交往能力，养成良好的独立生活能力，为将来的人生道路奠定基础。
2．扮演好朋友角色。
高中生进校年龄大多在16岁—18岁之间，这个年龄段的学生风华正茂，正值个人世界观、价值观和人生观形成的关键期，具有很大的可塑性。
他们渴望交流、渴望理解、渴望爱和被爱。
一件小事往往就能决定学生对周围事物的看法和对生活的态度，因此宿舍管理员要善于去发现、去聆听学生在生活中、思想上的问题和疑惑，为学生排忧解难，做学生的朋友。
同时，有了学生的信任和支持，有利于及时发现和了解学生中存在的问题，事先掌握信息，控制突发性事件的发生频率和强度；有利于和学生进行换位思考，急学生之所急、想学生之所想，帮助协调管理部门和后勤服务部门共同为学生的发展营造良好的生活环境。
信任感的建立，能为教育管理工作的开展奠定良好的基础，对宿舍管理工作起到积极的辅助作用。
3．扮演好家长角色。
从学生心理需求的角度来看，进入高中后的学生，仍然渴望感受到父母的关爱。
常言道：“细微之处见真情。
”宿舍管理员应该从日常生活中的小事入手，关心学生的衣食住行。
如提醒同学们气候的变化，注意添减衣服；疾病传播活跃的季节减少在外用餐；准备一些常用药，在学生身体不适时给予关心等等。
来自细微之处的关心，一方面可以减少和学生的隔阂，拉近人与人之间的距离，产生亲切感；另一方面也有利于积累一定的感情基础，帮助我们在实施学生管理时营造和谐的氛围。
宿舍管理员除要扮演好以上三种角色外，还必须具备以下四种素质： 1．具备较高的思想素质。
思想是行动的先导。
目前，有的宿舍管理员对宿舍管理工作在认识上存在一些偏差，认为宿舍管理工作只是“看好门、做好清洁、看住人”，而忽视了在这项看似简单的工作在学生成长、成才中所起的作用。
试想，只具备知识而缺乏生活自理能力、公共道德和和谐人际关系的人能否算得上一个完善的人
因此，宿舍管理员要从“管理育人”的高度上去认识自己所从事的工作，只有思想上高度重视，才会在工作中严于律己、宽以待人，自觉地在工作中充分发挥主动性和创造性。
2．掌握和运用一定的管理方法。
宿舍管理工作是众多管理工作的一个方面，复杂的宿舍管理工作蕴涵了丰富的内容，作为管理员应当掌握基本的管理方法，并能在实际的问题中合理地进行运用，使得矛盾得以化解，问题得以解决，确保实施有效的管理。
3．具有一定的学习和运用新知识的能力。
宿舍管理员面对的是思想活跃、变化无穷的学生，为提高自己的管理水平，一方面要学习一些新的管理理论、方法，另一方面要主动了解学生所关心的事，善于总结工作中的经验和教训。
只有通过不断地学习，不断更新知识，才能使自己的思维跟上学生的变化，才能使宿舍管理工作开展得有效、有序。
4．具有一定的分析、判断和反应能力。
学生是一个非常活跃、变化无穷的群体，如何去分析、判断他们在成长过程中出现的带有倾向性的问题，及时预见可能出现的情况，及时为学校学生管理部门制定工作计划、明确工作思路、改进工作方法提供信息，都要求宿舍管理员要有一双慧眼、一颗细致的心，具备快速反应的能力。
总之，作为德育工作的重要阵地之一，宿舍管理员应该扮演好三重角色，具备上述四种素质，才能在实际工作中善于总结、不断提高，发挥主动性和创造性，才能使管理服务育人落到实处，才能真正实现全员育人的总体目标。
宿舍管理员的岗位职责是.........
宿管员工作职责1、宿管员人定定时上下班，做到见人交班，不得无故请迟到、擅离岗位2、宿管员应注意个人仪表庄重，讲究卫生和文明言行，做好值班室的卫生清扫工作，体现管理育人、服务育人的精神，做好工作，不干与工作无关的事。
3、学生在寝室期间，应加强巡查，督促学生按规定住宿和就寝，登记和检查晚归学生情况；做好门卫管理，坚持做好学生凭卡进出大门，对来访人员做好登记工作，杜绝随意留宿他人。
4、及时记录当日卫生清扫情况，督促学生在上课前整理好宿舍内务和干净卫生，做好学生内务与管理工作，有效发现并制止乱倒废弃物等不文明行为，并做好记录。
5、及时送电、关电、抽水、关水，如实做好情况记录，遇事及时处理并反映有关部门，做好放火、防盗工作，经常检查水、电、门、窗等公共设施的完好情况，发现有损坏应查清责任，并及时通知有关班主任和主管部门。
6、提高警惕，注意宿舍安全防盗工作，经常在宿舍各层楼巡视，纠正、记录抽烟、赌博等违法现象，教育违纪学生。
自习期间，禁止学生留在寝室区域内，做好迟到、请假情况登记。
7、严格执行学校制定的预防火灾事故的有关规定，监督检查各寝室学生不得私接电源，乱用电器，以及燃气蜡烛，燃放烟花鞭炮，燃烧纸张，杜绝火灾隐患，特殊情况下做好学生疏散工作，确保学生生命安全，维护好宿舍秩序管理工作。
8、每晚在舍生回寝前20分钟上班，每晚要从学生就寝后2小时内反复查寝四次，并详细记录住
现代幼儿园经营与管理读后感
教材中提到人的管理是管理工作的核心要素，幼儿园管理的关键就是对人的管理。
确实是这样，我相信每一个工作在管理岗位上的人都有自己切身的体会--幼儿园管理中最难做好的就是人的管理。
因为人的思想是看不见，摸不着的，不受我们控制的，我们不可能明白每个老师的大脑里在想些什么。
所以，老师是幼儿园管理中最不确定的因素，个性是对于民办园来说，老师的流动性比较大，而且，随着我们的生活环境不断发生变化，生活节奏不断加快，90后年轻人涌入工作岗位，管理工作也是越来越难做。
我在参加自学考试时学习过《幼儿园组织与管理》这门课程，那时候多数知识都是死记硬背，没有管理工作经验，也不能把理论知识和实际工作联系起来。
本次学习了《幼儿园管理》的课程后，我也是一向在想：我们园目前到底存在那些管理问题呢
我觉得第一个问题是：我自身的管理经验还不够丰富，幼儿园的工作每一天按部就班的进行，我的管理潜力和方法还谈不上艺术性。
我觉得这主要有以下几方面的原因：1、我走上管理岗位才2年多时间还比较短2、我本人的性格比较内向，与人沟通交往的潜力不强。
但是我的工作态度还是很认真的，而且我也在不断地反思自己的工作并且不断地调整自己，比如：看一些管理方面的书籍；参加一些管理培训；多与老师们沟通交流，关心她们的生活，尝试用感情留住老师。
我期望和每一位老师都成为朋友，同时我也愿意运用各种手段不断提高自己的管理潜力。
第二个问题是：老师们有些安于现状，有工作用心性但不够高。
应对这个问题我也经常在想：我就应怎样做才能调动老师们的用心性呢
我是这样做的：[由整理]1、关心老师们的生活，不断改善她们的生活条件。
老师们都来自不同状况的家庭，要想和她们打成一片最好的方法就是关心她们的生活，帮忙她们解决生活中的困难。
比如，我园张老师有两个小孩，为了方便他接送孩子，早上上班时间允许他延迟10分钟，下午下班后也不安排他值班。
今年我还帮忙我园张老师、杨老师解决了孩子上小学的问题，两位老师的感激之情溢于言表。
另外，我们还不断改善老师们的生活条件，比如：给外地的老师安排环境比较好的宿舍；免费为老师们带给早餐、午餐；暑期带老师们出去旅游；为老师们购买社会保险不断提高福利待遇等，解决她们的后顾之忧。
透过这些努力，目前我们的教师队伍比较稳定，正在良性发展，我相信只要我对他们付出真心，就会有回报的。
2、满足老师们学习进修的需要。
每学期我园都会给老师购买学习书籍，满足老师们的学习需要。
同时，我们也认识到老师和园领导一样不能光在幼儿园待着，闭门造车，要多出去走走、看看，吸收一些先进的教育理念和方法。
因此，但凡教育局组织教师培训、参观、交流等活动，我都组织老师用心参加；有竞赛活动我也鼓励老师参与，我想只要我们参与了就会有收获。
让老师们多参加一些培训确实是有益无害的，老师们能够在培训中提高专业素养、提升个人素质。
我园计划明年还要在老师培训方面多投入一些财力、物力。
3、鼓励老师与幼儿园一齐成长。
鼓励和指导老师制定个人发展目标、规划自己的工作岗位。
我们引导老师分层次写出自己的人生理想、信念、价值观，同时，结合自己目前的工作，要求老师逐步明确自己的岗位目标和与其相对应的行动计划。
透过这种方式使每一个人都拥有自己人生的大方向和小目标，激励其在今后的工作和生活中围绕个人发展方向和目标奋斗。
幼儿园的完美愿景和共同使命使每一位教师脚踏实地的做好本职工作，使老师们着眼未来，降低职业倦怠感。
以上谈了这么多，到底该如何改善老师工作用心性不够高这个问题呢
我想从以下两方面入手：1、领导要学会欣赏、赞美老师每个老师身上都有长处、有闪光点，我要做的是拥有一双发现美的眼睛，要学会用放大镜发现老师身上的闪光点，并给予欣赏和赞美，让他们在工作中尽情的发挥自己的特长。
2、及时表扬、肯定老师们的工作成绩在平时的工作中可能我过多的把注意力放在了寻找老师的不足，发现班级现存的问题上，忽略了对老师在工作中的优秀表现及时给予肯定和表扬。
这个问题就导致了老师们在工作中总是注意自己会不会做错什么，影响了老师用心性的发挥。
因此，在以后的工作中我必须要多肯定老师的表现，给予一些用心的引导，充分调动老师们的工作用心性。
管理既是一门科学，也是一门艺术，要想把管理工作做好还真不是一件简单的事，那里面的学问有待我去不断的学习、研究呢。
中职学校学生处管理制度
根据制定制度的主体不同可以将中职学校学生管理制度分为两个部分：一，教育行政部门制定的学生管理制度，如教育部颁布的《中等职业学校学生守则》、省级教育主管部门制定的《中等职业学校学生日常行为规范》、《中职学校学籍管理管理办法》等。
各教育行政管理部门都会根据上级教育行政管理部门的规定制定适合于本区域范围内的相应学生管理办法。
二、职业学校制定的适合于本校的学生管理制度。
这些制度包括《日常行为规范》、《学籍管理办法》、《违纪界定及处理方法》、还有宿舍管理、卫生、两操、就餐、公物管理、学生救助、学生会管理、学生社团管理等学生日常生活的方方面面。
寝室如何安全防盗1500字作文
激励等多种教育功能。
寝室文化体现一个学校精神价值的取向，表现一个学校的校风校貌，是具有强大引导功能的教育资源。
寝室文化一经形成，就给广大学生一种内在的驱动力和激励力，使学生逐渐形成自我思考、自我完善、自我激励的能力，即借助非经济手段，使广大学生在一种共同价值观念的驱动下，形成自豪感、使命感、责任感，在学校精神文明建设中调动出各自巨大的潜能来。
加强寝室文化建设，应该说是当前素质推进活动中自我建设的一种基本理念和常规实践。
是构建和谐校园的重要组成部分。
为了响应学院的号召，我寝室在此期间举办了一系列的文化活动，同学们在此也学到了许多东西
具体如下： A . 寝室妙语征文作品：在这次征文大赛中，同学们用自己的笔记录下宿舍生活里发生的点点滴滴的事情。
有催人泪下的，也有另人捧腹大笑的，从同学们的字里行间中，我们欣赏到的是一副副生动的生活画卷，正是在这点点滴滴中，我们一步步长大，一步步走向成熟。
妙语、作品内容要求健康积极向上，展现出当代大学生敢说敢做，特立独行的思想。
同学们充分发挥着自己的创造力，用一句句耳熟能详的口号，向我们展示着他们内心的呐喊。
B．手工艺作品：在手工艺作品中要求是原创，增设这一项是展现当代大学生动手动脑的创新能力。
以节约用材“变废为宝”为目的来培养大学生的创新能力。
C.摄影作品（DV\\\/PPT）：来源生活展现大学生的日常生活状况。
来自寝室生活、防火、防盗、安全事件等一些生活之事。
也有寝室的生活照。
体现了大学生的学习环境和氛围。
D.书法作品：能写出一手好字对以后的工作的影响是很大的。
在本届寝室文化节中我们增设了该项。
让大学生的我们练好字、欣赏中华文字的魅力。
E.寝室形象设计：展现了当代大学生的素养风格和创新设计能力，以节俭、素雅、高尚为目的，创设出温馨可爱、阳光运动的寝室，我们宿舍还更用一幅幅山水画让属于自己的小小空间内到处飘散着一股浓浓的文化气息。
同学们在这样的环境中生活，身心感到愉悦，让他们感到了家的温馨。
同学们普遍感到，寝室文化建设让他们体会到：建设自己美好的家园，其实就是从点滴做起。
寝室文化品提升了，同学们才能够在这样的环境中安心、静心、细心地学习。
寝室文化活动的开展，是构建和谐文明学生寝室的一个有益探索，能够进一步拓展、丰富宿舍文化的内涵，繁荣学生寝室文化生活，促进学生综合素质的提高，充分发挥了寝室文化育人的作用
