四年级作文读后感《草房子》怎样结尾
在本学期中，我读了曹文轩写的《草房子》一书，其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
在《草房子》这本书中，最令我难以忘怀的人物是秃鹤。
他本该是一个活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑袋，而被大家嘲笑。
因此，秃鹤变的倔强，自尊心强。
但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑，扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉是他又一次融入了这个大集体。
是的，秃鹤虽然有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。
因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年……”在《草房子》这本书中，我最喜欢的人物是桑桑，桑桑是这本书的小主人公。
他调皮、捣蛋，但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱，这又是为什么呢
这是因为，当纸月被别人欺负时，桑桑勇敢的站出来保护纸月，他的勇气令我们钦佩；当秦大奶奶孤单的时候，也是他陪在秦大奶奶的身边，是她不再孤单。
桑桑帮助过的人数不胜数，看来，桑桑还是一个善良、勇敢、活泼、可爱的男孩子呀
所以，桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。
没的力量绝不亚于思想的力量。
一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永久不衰，那就是美。
我喜欢这本书。
草房子读后感100字
草房子主写了主人公一桑桑的男孩在小学的生活中所经历的种种挫难和丰富的感情，其中桑桑最喜欢的男老师叫蒋一轮，最喜欢的女老师叫温幼菊。
温老师的歌声很好听，柔和又带着伤感。
桑桑考上中学后因为父亲的工作原因要离开生活了六年的油麻地，他依依不舍的像所有人告别，唯独因为很多原因没跟纸月告别，因为他不想告别，也知道无论他走到哪里纸月都会记得他
所以他还想和朋友见面。
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叔叔是大部分孩子们最喜欢的儿童作家，他的一系列纯美小说深受我们小读者喜爱。
你瞧，这段时间我就在细细地品读他写的一本好书——。
今天我就和大家走进叔叔为我们搭建的这座充满着古朴、温馨、浪漫与清新气息的草房子。
现在我先给大家介绍一下这座充满诗情画意的草房子
在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或两株蔷薇，或干脆就是一小片夹杂着的草丛。
这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原来就是这个样子。
小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。
而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽，又显出一派华贵来。
这的草房子可是一道亮丽的风景呢
让我们把这份美收藏在心中吧
在这座美丽的草房子里，生活着一批像我们这样可爱的同龄人。
大家都认真听听看你最喜欢他们中的哪一位呢
先给大家介绍一下桑桑：桑桑的调皮捣蛋、异想天开在可是出了名的，特别是“他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍包在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……”这太有趣了，我每一次读到它都会忍不住笑出声来。
我想，这个桑桑真是够绝
这么异想天开的事情也恐怕只有他才能做得出来了，的确是一个调皮捣蛋鬼
桑桑很调皮又贪玩，可是他却赢得了油麻地人的喜爱，因为他善良、热心、有爱心、仗义、坚强……书中还有一个人那就是杜小康，看过这本书的很多同学都喜欢杜小康，但是我觉得好像用“喜欢”一词来表述对杜小康的情感还不够，他让我钦佩
当看完书中这个章节，尤其看到“杜小康他为了给父亲治病，在学校门口摆摊”，这句话时，我被深深地感动了。
书中还有一个人他叫秃鹤，他最被大家瞧不起，书中有一段话把秃鹤的得特别传神，“一个十一、二岁的少年顶着这么一颗打了蜡一般亮的光头确实也太让大家接受不了……”是的，尽管一开始秃鹤在这个集体里面没有得到任何的温暖，很多人都在嘲笑他，把他当作一个玩偶，但是在这种情况下，他还能用自己的一份特长，为油麻地小学争得了荣誉
最后，让大家都接受了他。
我觉得他就是一个战胜自我的勇者，就是一个最英俊的少年。
这本书文字如诗，读后不禁使人潸然泪下，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。
是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。
谢谢曹文轩叔叔，让我从书中认识了这样一群活泼可爱、从坚强中一步一步走过来的同学。
“不经历风雨，怎么见彩虹
挫折往往就是我们人生当中最珍贵的财富
”看完后我将这名话写在我制作的书签上，让它成为我今后人生道路上座
草房子读后感，500字
读后感 金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。
这就是油麻地。
那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。
讲述着一个又一个催人泪下的故事。
每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。
善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。
她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。
在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。
然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。
在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。
从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。
感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大的变化
是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧
是什么使她在垂暮之年发出人性光彩
是爱
是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。
也是她那颗感恩的心。
关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。
书中最让我佩服的是书中的杜小康。
他曾是油麻地最富有的人家。
生长在高大阔气的红门里。
一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。
但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。
杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书
把草房子推荐给四年级的学生读，怎么写作文
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。
其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们
孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。
家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。
我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。
知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。
即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。
下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。
这其中也有不少困惑。
下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，抓住小学关键期大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。
现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子 “错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等
《草房子》读后感怎么写
在和一位朋友交流时，我问她作文为什么写得那么好。
朋友推荐我去看曹文轩的小说。
几天前，我捧起曹文轩的《草房子》，开始第一次阅读。
这是冒着极大的“风险”的，因为是儿童小说，而我已经是高一的学生了。
果然，一位同学笑道：“小学里就看过了，你还看，真是个小孩!”。
我没有回答。
童年时代，我很喜欢看儿童文学。
像祁智的《芝麻开门》，杨红樱的《淘气包马小跳系列》。
这些文本几乎是我儿时文学类阅读的全部。
我在书店购买《草房子》时，看到一位白发老者正捧着《安徒生童话》，津津有味地读着。
没有人笑话老人，旁边也围满了正在阅读儿童文学作品的人们，这当中有大人，也有小孩。
这使我大为震撼，我想，也唯有儿童文学作品才有如此大的魅力，能同时让不同年龄的人获得些感悟。
我想起以前台湾一些报社联合举办的“好书大家读”评比中，有很多儿童文学作品入围。
《草房子》真是一本好书。
用肖复兴先生的话来说，《草房子》是一首诗。
真的，我已经很长时间没有读到这样让我心动的儿童小说了。
放下书，抬头望见的不是窗外密集的楼房，而是油麻地的那一群草房子，和房顶上飞翔着的白色花环似的鸽群，心里充满了感动。
曹文轩《草房子》故事的发生地——油麻地，我以为是他儿时生活过的地方。
我在闲翻地理课本时，发现香港有个油麻地(yaumatei)。
之后又查了一些资料，知道曹文轩曾在那里小居。
他很喜欢，就纳入其小说之中。
这个精细而喜欢唯美的人，总不放过任何会使他思维碰撞出火花的细节。
于是，一个又一个生动的形象边生活在油麻地里。
首先是秃鹤，一个生理上有缺陷的孩子。
我感觉到这个形象是很真实的，或者就来源于我们的生活。
在我们的印象中，总有那么一个人，或爱流鼻涕，或长得有什么毛病。
他们的处境通常会很糟，因为会有许多人取笑他们。
他们的心理是很脆弱的，但他们又不愿意承认他们是弱势群体。
但他们又的的确确就是弱势群体。
我曾经看到过“校园软暴力”这个概念。
我们会常常不经意地从言语上伤害别人。
尽管我们并不是故意的，更不可能以“软暴力”这个视角去审视我们的行为。
曹文轩老师很好地向我们展示了一个“心灵成长的过程”。
秃鹤从报复到最后挺身而出，是一个美丽的过程，是一种人性之美。
桑桑，油麻地小学校长的儿子。
六年刻骨铭心、终身难忘的小学生活，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的震撼人心的故事。
这一切，清楚而有朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
在这当中，他接受了人生的启蒙与洗礼。
桑桑认识纸月后，突然爱干净了，而且对纸月的养神充满幻想。
为救纸月，他与刘一水大斗。
一位小网友告诉我，这“朦朦胧胧地表现出羞涩少年释放出的淡淡荷尔蒙和对一个文弱小女生的怜爱”。
我很喜欢桑桑这个“异想天开或者做出一些古怪行为”的小男孩。
他很像我。
我仿佛总能看见一股乱流的小溪律动般地跳过。
我们都很善良。
“桑桑虽然没有死，但桑桑觉得已死过一回了。
”。
这是小说结尾中的一句话。
我久久不能释怀。
从永恒的意义上来讲，苦难或者幸福，有如白天和黑夜一样，他和我们永远相伴，谁也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因为他代表着道义的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。
它永远能感动我们心灵最软弱的一部分，而这一切是永恒的。
另外。
从功利的角度来说，《草房子》的阅读确实能提高我们的写作水平。
曹文轩的文字是美的，是干净的，就像诗一样。
真的谢谢朋友推荐给我这样一本好书，一本如诗的书!无法达到lz的要求以上是概括比较详尽的一篇
草房子第三章和第四章的读后感怎么写300
《草房子》第四章主要说的是：秦大奶奶和秦大通过不懈的努力、日日夜夜的劳动，才换来这片地。
而桑乔却想出各种方法来赶走他们。
1、与地方政府联合给她砌一件新房子，要轰她走，但没成功。
2、为了让校园更美观，桑乔决定用那块地来种树，秦大奶奶为了夺回这块地而把树苗压垮。
虽然学校是为了美观，但却剥夺了秦大奶奶的利益…… 但是从后来的两次事件当中，人们眼中的秦大奶奶完全改变了看法，觉得她很善良。
第一次是为了救女孩乔乔，幸存了，而第二次仅仅是为了一个南瓜，“牺牲”了。
我觉得只要你能对别人好，别人就会对你好。
秦大奶奶就因为这样，才会让别人刮目相看。
