四年级作文观潮读后感
江海宁市盐官镇，这，来观潮的人有很多，数也数不清，人山人海的。
如果海塘大堤，景色也很美：“宽阔的钱塘江横卧在眼前，周围还有镇海古塔、中山亭和观潮台。
在午后一点左右，远处会传来隆隆的响声。
但你会什么也看不见，过一会儿，潮水就来了，慢慢的，他一会就形成了两丈多高的水墙，在等一会儿，那响声就像千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。
钱塘江的大潮，这里比其他地方的潮都壮观，这和当地的特殊地形有关。
钱塘江入海的地方叫杭州湾。
杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百公里，而四面的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。
涨潮时，海潮从湾口涌入，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推前阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
通过读这篇课文，使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。
同时也让我意识到人类在大自然面前的渺小。
尽管人类在大自然面前很渺小，但是人类可以不断地认识自然并且改造自然。
这篇文章对钱塘江大潮的宏大场面的描写，使我想起了爷爷说过的一句话：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”。
这里的世界潮流指得是自然规侓，自然规侓就像钱塘江大潮，永不可挡。
如果我们顺着自然规侓前进，我们会兴旺发达；如果我们逆着自然规侓前进，我们的路可能会越走越窄。
我们应该紧跟世界潮流，好好学习，争取成为有用的人。
四年级上册读过观潮的后感200--300字
翻开飘着纸墨气息的新书，一篇名为《观潮》的课文引入眼帘。
观潮?潮水是什么样子的?对于我这个生活在内陆的孩子，很难见到潮水翻滚的壮观景象!怀着好奇心，我捧起课本，津津有味地读了起来。
文章通过对潮来前、潮来时和潮头过后的生动描写，如:闷雷滚动、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼等词汇，使我仿佛身临其境，感受到钱塘江大潮是如此的雄伟壮观。
通过读这篇课文，使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。
钱塘江大潮真不愧为天下奇观，大自然像魔术师，她的杰作令人惊叹与震撼。
小学四年级写观潮课文读后感
作者把潮来前，潮来时和潮来后的情景描写的非常生动与壮观。
让我们一边读，一边想象画面，充分感受到了大自然的魅力。
小学生四年级《观潮》读后感
小学生四年级观潮读后感100字——200字
四年级上册语文课文观潮资料
《观潮》运用了的写作下几种： 一、比喻 用白线、城墙、白色战马来比喻由远而近的浪潮的不同样子；用闷雷滚动，山崩地裂来比喻江潮发出的声音。
好处：作者这样写十分具体、形象。
即使读者没去过那里，也仿佛看到了响声巨大、声势浩大、壮现的钱塘江大潮。
二、对比 作者采用对比手法来表现潮水特点。
例如从“声如崩山”的操演之动对比出烟消声歇的江面之静。
三、侧面描写 从观潮的人数之多，热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。
四、结构清楚、层次分明 作者耳闻目睹钱塘江大潮，潮来前、潮来时、潮退后的景象，描写了大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
