书香童年 吹着小哨前进 读后感
童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中。
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。
而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我的童年趣事。
——题记 “池塘边的绿树上，知了在声声叫着夏天。
操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔，还在叽叽喳喳写个不停。
等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年······”相信这首《童年》我们都很熟悉，这首歌将小时候的我们干的事，都描写出来了。
与这首歌同样是写的童年的无忧无虑、天真烂漫的书，相信就只有梅子涵叔叔的《吹着小哨前进》了。
《吹着小哨前进》是作者写的小时候的爱、傻、不懂事与游戏，小时候的我们不懂事，常常做出一些傻事，可是这正体现了我们的快乐与无忧无虑。
就如第一个故事《十三岁的故事》，作者在十三岁的时候每天都跟着妈妈跑，因为妈妈骑自行车骑得不稳，而作者为了保护妈妈怕妈妈摔倒。
这就是爱，因为很小很小的我们就是“温室里的花朵”，父母什么都不让我们干，是在父母的怀里，而稍微大些了，是被父母牵着，在他们的手心里。
而现在的我们，还能为父母做什么
其实不需要做什么，因为需要我们做的并不多。
我们又不能帮父母去上班，帮父母干活，而我们能做的就只能爱他们、体谅他们挣钱的来之不易，做一些力所能及的是就可以了，父母就很欣慰了。
这就是爱，哪怕是微不足道的爱，却都能表达了我们的心。
在《吹着小哨前进》中，作者和他们的伙伴也有很多童年趣事，那一件件童年趣事，使我想起了许多我的童年趣事，那些趣事，像是烙在了我们的心里，永远抹不掉。
还记得小时侯，我小区大院里种着一棵和我出生时一起种的梧桐树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高，看着一条条横线,我真盼望快快长高。
有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。
天啊
难道我倒着长了
我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:为什么这么说啊!我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到大院里指着说:我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。
我边说边在树上指出那两条横线，妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。
”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了。
转眼间我们已经大了，对小时候那些趣事有时侯想起来也会“扑哧”一笑，但更多的是想起童年已经离我们远去，不再回来·····
书香童年——丁香木马中今天的作业，写一篇读后感的结尾
这本书处处充满了书香：淡淡的、酸酸的、甜美的、浓厚的……不久，我便对它爱不释手。
书中，《油纸伞》、《载歌载舞》、《玉镯儿》三篇文章清晰地描述了故事中主人公那故乡的童年：享受着爱的奶奶、金妹令人可怜的遭遇等；《春桐秋景》让读者感受到春桐和秋景两个女孩的“沧桑感”…… 整本书的语言都是朴素的。
没有过于华丽的词藻，只有偶尔的细节描写时才会用上一两个。
其余部分都是很平淡的，好像连我们小学生都可以写出来。
虽然它的语言平淡、朴素，但是这反倒将一个个栩栩如生的景象展现在了我们眼前，令人赞叹不绝。
在所有的文章中，我最喜欢的莫过于《今天要写的作业》了。
这篇文章说的是施诗与“冬瓜”之间纯净而又简单的友谊。
施诗因为作业经常出错，“冬瓜”每天便秘密的从抽屉里塞给施诗一张“今天要写的作业”。
“今天要写的作业”中详细地记了作业及老师的叮嘱，令施诗很是高兴。
在后来的一次煤气中毒的事故中，“冬瓜”因未抢救过来而不能回来了，施诗便在阴影中不能自拔。
后来，“今天要写的作业”竟奇迹般地出现了
这以后，施诗又重新快活起来。
在毕业晚会结束后，施诗见到了“冬瓜”，并约定在天堂中相见。
我反反复复看了几遍这篇文章，每看一次就流一次泪。
我被他们之间的友谊深深地感动了
他们的友谊如此深厚，哪怕是死亡都阻隔不了。
读完了《今天要写的作业》，总觉得不满足。
作者并没有告诉读者后来施诗和“冬瓜”怎么样儿了。
于是，我会想：“如果‘冬瓜’没有离开施诗，故事会不会完美呢
那最后又会怎样呢
他们在天堂时又会发生什么事儿
”不过想归想，要想现在也不是个时候。
整本书阅读完毕。
可总感觉有些结局来得太过仓促。
例如《丁香木马》这篇文章。
当“我”与江敏之产生友谊时，一场大火又让江敏之失踪，未免太让人觉得惋惜了。
不过，这本书也还是够有意思的。
整本书都令我感受到了这样的情绪：淡淡的忧伤、浓厚的友谊、又酸又甜的开心。
正如书上所说：阅读一本美好的书，就是“幸福女神”向你发出一生的邀请……我想，我已经接到了“幸福女神”的邀请，成为一个幸福的人了 。
书香童年 童年的心有多高读后感
这几天，我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。
它是高尔基自传体三部曲中的第一部，讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。
这本书对我的启发很大，它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。
这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。
他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子，能辨别是非，有坚定的、不屈不挠的意志，虽然他生活在一个不太好的生活环境里，但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。
阿廖沙还是一个善良的孩子，它很同情穷人，经常帮助他们。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。
我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
书香童年——丁香木马读后感急·~~（不要大老粗)
这本书处处充满了书香：淡淡的、酸酸的、甜美的、浓厚的……不久，我便对它爱不释手。
书中，《油纸伞》、《载歌载舞》、《玉镯儿》三篇文章清晰地描述了故事中主人公那故乡的童年：享受着爱的奶奶、金妹令人可怜的遭遇等；《春桐秋景》让读者感受到春桐和秋景两个女孩的“沧桑感”…… 整本书的语言都是朴素的。
没有过于华丽的词藻，只有偶尔的细节描写时才会用上一两个。
其余部分都是很平淡的，好像连我们小学生都可以写出来。
虽然它的语言平淡、朴素，但是这反倒将一个个栩栩如生的景象展现在了我们眼前，令人赞叹不绝。
在所有的文章中，我最喜欢的莫过于《今天要写的作业》了。
这篇文章说的是施诗与“冬瓜”之间纯净而又简单的友谊。
施诗因为作业经常出错，“冬瓜”每天便秘密的从抽屉里塞给施诗一张“今天要写的作业”。
“今天要写的作业”中详细地记了作业及老师的叮嘱，令施诗很是高兴。
在后来的一次煤气中毒的事故中，“冬瓜”因未抢救过来而不能回来了，施诗便在阴影中不能自拔。
后来，“今天要写的作业”竟奇迹般地出现了
这以后，施诗又重新快活起来。
在毕业晚会结束后，施诗见到了“冬瓜”，并约定在天堂中相见。
我反反复复看了几遍这篇文章，每看一次就流一次泪。
我被他们之间的友谊深深地感动了
他们的友谊如此深厚，哪怕是死亡都阻隔不了。
读完了《今天要写的作业》，总觉得不满足。
作者并没有告诉读者后来施诗和“冬瓜”怎么样儿了。
于是，我会想：“如果‘冬瓜’没有离开施诗，故事会不会完美呢
那最后又会怎样呢
他们在天堂时又会发生什么事儿
”不过想归想，要想现在也不是个时候。
整本书阅读完毕。
可总感觉有些结局来得太过仓促。
例如《丁香木马》这篇文章。
当“我”与江敏之产生友谊时，一场大火又让江敏之失踪，未免太让人觉得惋惜了。
不过，这本书也还是够有意思的。
整本书都令我感受到了这样的情绪：淡淡的忧伤、浓厚的友谊、又酸又甜的开心。
正如书上所说：阅读一本美好的书，就是“幸福女神”向你发出一生的邀请……我想，我已经接到了“幸福女神”的邀请，成为一个幸福的人了
书香童年--吹着小哨前进，中小脚奶奶的读后感
你是冠华小学的么
