二年级作文《神笔马良读后感》，急…………
今天，我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。
这个故事的内容是这样的。
以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。
他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚
” 马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。
一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。
这只笔可神了，画什么都可以变成真的。
他高兴极了。
用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。
国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。
马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。
国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
看了这个故事，对我启发很大。
马良很善良，也很坚定。
以后在学习上我要向他学习。
我还想，假如我有一支神笔…… 假如我有一支神笔，我会画一个超级游乐场，让小朋友们不用花钱就快快乐乐地玩； 假如我有一支神笔，我会画一个大大的宇宙飞船，让大家都上太空去看一看； 假如我有一支神笔，我会画很多很多好吃的，给那些穷苦的人们； 假如我有一支神笔，我会画上一双翅膀，让我可以到世界上的各个好看的地方去游览； 假如我有一支神笔，我会画一个世界上最好的篮球，因为我现在学习篮球却没有篮球；我的朋友 我并不恨老天夺走了我的小学生活，因为他带给了我一个真心的朋友，她是那么可爱那么善良，她每天穿着一身男孩装，我问她为什么，她总是说这样很帅。
也许这也是我认为她可爱的原因：她的个性她的发型都无不洋溢着她的可爱。
她的嘴几乎是他器官最美的东西，应为她的嘴里吐出的总是赞美别人的话，她总是用她的笑和夸奖来激励我，我一定不让她失望，课余的时候也总是将一些笑话来缓和初中学习紧张的气氛， 她的守信和天真也是我喜欢她的重要原因，我请她办的事情我百分百的放心，他总是会给我一个满意的答复。
现在班上的同学总是背地里说人家坏话，骂人家的不是还广泛讨论着一些不属于初中阶段讨论的问题。
而迪迪却不是这样的，他从不谈论这些，更多的是学习上的问题。
在他的带动下我的认识比以前强多了。
并且他很了解我的需求，我考试失手的时候他会鼓励我，我伤心时他会开导我。
他总是以独特的方式让我快乐，这不正是一个真正的知心朋友吗
回忆中我有这样一个可爱善良天真的知心朋友是多么幸福的事啊! 迪迪：也许你还没有意识到你给我的欢乐，但我真的很感谢你给我的这些。
我的朋友，我要对您说声真心的谢谢
我一定会在期中考试中发挥我的最佳水平，迪迪你的眼光一定不会错!也祝你考出满意的成绩!让我们一起努力：我的朋友迪迪
读了神笔马良有什么收获作文300字
大家听过的故事吗?这个故事的内容主要讲的是从前一个孩子叫马良，他很喜欢画画，可是家时很穷没有钱，连一支笔都没有。
有一次，他去放牛，看到了别人在画画，就走进去，想要一支笔，学习画画。
但是画师看到他没有钱，就不给马良。
马良很生气，从此就用心学画画，走到哪里都学画画。
当我看到马良和村民们就要被一个大将军赶出村子的时候，帮助了他们，等村民散开只剩马良一个人的时候，又出现了，他送给马良一支神笔。
马良用这支神笔画了很多东西：猫，老鼠，水壶，牛……，他画的东西帮助了村民。
可是大将军知道后，就命人抢了神笔，他想给自己画一座，最后贪得无厌的大将军在搬的时候摔死了，从此百姓们过上了幸福的生活。
故事结束了，我多想拥有一支和马良一样的神笔。
假如我有一支神笔，我想画一座豪华的避灾所，为那些灾区的人民遮风挡雨。
假如我有一支神笔，我想画一张神奇的弓，对付经常欺负别人的坏蛋。
假如我有一支神笔，我也想画很多很多的钱，但不是画给我自己，而是帮助那些需要帮助的穷人。
我懂得了做人一定要做个好人，像马良一样，帮助别人，并利用智慧战胜了坏人，还要学习马良学画画这种不怕苦不怕累的精神望采纳，谢谢您
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神笔马良观后感五十字
读了神笔马良，我觉得马良是一个善良的人，当他得到神笔，不但没有害别人，还帮助别人 ，有贪官想把他的神笔弄来，马良他的聪明才智击败了贪官，我们要学习马良的聪明才智，来帮助别人
我和神笔马良过一天作文
有一天，我正在看一本叫《神笔马良》的书。
突然我不知怎的一下子钻到书里面去了。
这时，我碰上了马良，我就说：“马良，我是你的粉丝呀
”“你不是人吗
怎么会是粉丝
”“算了，说了你也不懂”。
我和马良走着走着看见一家穷人。
马良给他们画一个大粮仓，又给了他们一包种子和种菜工具，教他们食物如果没有了就种。
后来，我们又来到一个小村子，里面没有水，马良立刻画了几朵乌云，哗，哗，哗，下起了大雨。
雨越来越大，快把村子给吞了，马良又画了一条大河疏通洪水，一座矿藏山，让村里人去采矿，养活自己。
我们继续走着，看见有几个孩子不在上学而是在玩，我跑过去问：“你们为什么不去上学啊
”孩子们说：“这里没有学校，也没有教室，怎么上学啊
”我就对马良说：“马良，给那些孩子们画一所学校吧。
”马良说：“好
”马良给那些孩子们画了一所学校，孩子们坐在漂亮的教室里学习，他们已经成了小学生了。
然后，我们又走了一段路看见了一片野地，我对马良说：“我们把这片野地变成一片花果山吧
”马良拿起神笔把野地变成了一片花果山。
我和马良到处做好事，得到了百姓的敬爱。
大作文:假如我是神笔马良310字
假如我是神良，我不仅回去帮助需要帮助的人，还会去为做。
假如我是神笔马良，我要在沙漠里画上一棵棵树木，让它们在沙漠上生长，把一片片金灿灿的沙漠“驱逐出境”，到处都有一块块郁郁葱葱的“绿洲”，使那些住在沙漠旁的居民不用担心有沙尘暴的袭击，丧失性命。
也给祖国增添了一道风景线，美化环境，真是一举两得呀
假如我是神笔马良，我会画出许多有营养的食物，让那些无依无靠的村民，能一日三餐都填饱肚子，为自己的家园出一份力，岂不是两全其美吗
假如我是神笔马良，我会画出一条条川流不息的河流，让它们把干枯的庄稼灌溉得饱饱的，使庄稼年年都能“大获全胜”。
让人们赖以生存的水资源问题得到妥当的解决，了不起吧
假如我真的是神笔马良，那该多好啊
写看电影《神笔马良》的作文400字
这个故事讲的是：从前，有个小男孩叫做马良，他很盼望有支画笔。
有一天晚上，一个白胡子的老爷爷走进了他的房间，给他一支画什么就有什么的画笔。
于是，他就给些穷人画画。
不久，大官就知道了，大官要马良画棵摇钱树，一开始马良不肯。
后来马良用自己的智慧画了大海、金山和大船，贪得无厌的大官坐大船去运金子了，马良就用神笔画大风。
结果，船翻了，大官死了，马良又给穷人画画去了。
读完这个故事，我觉得应该向马良一样好学。
即使没有一个好的环境供马良画画，但是他仍然不灰心，而是仍坚持用小木棍在山坡上和小溪旁画画。
读完这个故事，我觉得应该向马良一样勇敢。
虽然大官一直威胁他和恐吓他。
但他却临危不惧。
读完这个故事，我觉得应该向马良一样善良，愿意帮助村里的穷人画画，助人为乐。
马良，你即是我学习进步的榜样，又是我成长品德的指路灯
我和神笔马良过一天。
作文400字。
有个孩子叫马良，他喜欢画画并且画什麽像什麽。
一天，神仙给了他一支神笔，于是就画甚么就变成真的。
财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金山，马良画好后又画了大船，趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船。
惩治了那些坏蛋。
从此马良专替穷人作画，是穷苦人都过上幸福的生活。
神笔马良读书笔记200
我看了神笔马良的神话故事，心里很难过。
因为他家穷，连枝笔都没有，每次都用山上的树枝、还有家里的草棍来画画儿。
由于他勤奋好学，画得画很逼真。
我们现在的生活条件那么好，应该好好学习。
而且马良有一颗善良的心，他专门为穷苦善良的百姓画画儿。
如果，我有一枝神笔，那我要给四川灾区的人们画房子、课桌、椅子、书本，还有很多很多，让那些小朋友读上小学或幼儿园，让那些大人有更好的工作可以做，还让那些老人有更健康的身子。
让他们像我们一样快快乐乐的生活。
