模仿《威尼斯的小艇》写一篇写景作文
小城中的自行车——仿写 小城的马路纵横交叉，车水马龙。
来往的行人与车辆都很多，而自行车成了人人喜爱的交通工具。
自行车有两个轮子，又叫脚踏车。
只要做上去，掌握好平衡，谁都可以骑，远远望去，它像一匹骏马在奔腾。
还有人风趣地叫自行车“马骨头”。
骑上一会儿，速度越来越快，如一只猎豹在跑。
坐上自行车，车座软软地一点儿也不硌屁股，还挺舒服。
自行车穿过大街小巷，跟认识的人打打呼，感到很快乐，但一定要注意安全
凡是骑自行车的人的技术都很棒。
在车辆来来往往的大街上，他们毫不慌忙，平衡掌握得非常“6+1”
不管行人和车辆再多再挤，他们也能像一样“钻”过去。
而且有的人也能一个手骑，也有的不用手，甚至能越开“障碍物”
这让人羡慕地五体投地。
一些年轻人拿着文件夹，乘自行车去上班。
工作了一天的老师们骑着自行车回家休息。
娱乐爱好者哼着，骑车子到“卡拉OK“去唱歌，来消除一天的疲劳。
老人提着鸟笼，拿着烟斗，坐着自行车到野外去休闲一下。
有的小朋友，放了学，背着书包，坐自行车去图书馆看书。
天渐渐黑了，工作了一天的人们，骑着自己的自行车回家。
车棚的自行车一会儿就散开了，消失在马路上。
大街小巷慢慢安静下来，天空中，月亮发出明亮的光芒，星星调皮地眨着眼睛。
车子又再次停在车棚里，寂静盖住了整个小城，它渐渐地进入了梦乡。
我做在威尼斯的小艇的感受日记300字
坐在小艇软绵绵的座位上，觉得心旷神怡，周围的景色是如此的美丽，空气是如此的清新。
威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。
我爱美丽的威尼斯。
本人水平就这么高啦，(*^__^*) 嘻嘻……
仿写《威尼斯的小艇》写一篇描写家乡的作文。
要快啊!我很急，明天就要交了!急急急急急急急急急急急急急
我的家乡是一个风景如画、依山傍水的地方。
在村前，是一条清澈见底的小河，在阳光的照射下，就像谁撒了一大把的似的，波光粼粼。
一条条的小鱼在河里快活地游来游去，有的小鱼游行的速度可真够快的，比同学们赛跑时的速度还快呢
在村后，是一座座苍翠欲滴的大山。
山上，一棵棵大树高耸入云，就像是一位位守护神，守护着远近乡民的安全。
一棵棵像碧玉装扮过的小草，就像我一样想快点长高，不甘示弱地拼命往上生长，让大山拥有了一件翠绿的衣裳。
在村旁，是一货品丰富、价廉物美的商店和一条又宽又长的马路。
只要一有时间，我就会奔到商店去买东西吃。
每次吃完之后，心里总是美滋滋的。
这就是我的家乡，一个美得没人能画得了的地方。
我的家乡依山傍水，是个好地方。
家乡的山很高，高得就像在和白云拉手聊天呢
在众多高山之间，有一座叫金山，金山脚下有一个村，叫。
盛产贝母，村里户户都种了贝母。
每到十月份，村里的老老少少都会下地种贝母。
尽管爸爸在城里工作，但是一到种贝母的时节，他就会回到家乡帮奶奶种贝母。
到了第二年的四月份，贝母成熟了，一个个白胖胖的贝母在田里静静地躺着，等待勤劳的人们去收获。
如果这时候你去金山游玩，一定会闻到一股不那么好闻的味道，那是农民伯伯正在用硫磺熏贝母呢
也加工粉干。
刚加工出来的粉干果，可香了。
光是那香味就会吸引人们忍不住要去品尝一番。
这里出产的粉干又细又白，很受人们喜爱，它还远销到县城以及其它县市呢
种贝母让家乡的人们富裕起来，很多村民都造了新房，买了汽车，村里的路也越来越宽，由原先高低不平的变成了如今又宽又平的水泥路。
另外，家乡的也，过年回家时，路旁可干净了。
我想家乡的明天一定会更美好
展开想象:假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受200字写作文的格式
坐在小艇软绵绵的座位上，觉得心旷神怡，周围的景色是如此的美丽，空气是如此的清新。
威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。
我爱美丽的威尼斯。
仿写威尼斯的小艇写兰州的车作文500字
急
啊!威尼斯的小艇真是名不虚传，这坐垫又软又舒服，坐在艇上就好像坐在汽车上。
在艇上欣赏威尼斯的风光真是一种享受。
威尼斯的小艇的感受200字
威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”，离不开小艇，威尼斯的小有二三十英尺长，两端翘起，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
尤其是在傍晚，金色的阳光洒在水面上，金光闪闪，我们陶醉其中。
威尼斯的 船夫，更是技术高超，给威尼斯平添了更多的趣味。
蜿蜒的水巷，流动的清波，她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。
这个城市真是太美了，给我的感受是“舟行碧波上，人在画中游”
假如我是威尼斯的船夫作文300字
威尼斯是世界着名的水城，不少人都慕名而去。
而在东方，也有一个美丽的水城，那就是苏州。
在这个水的世界里，桥多，水多，船也多。
而小船却成了这里非常重要的交通工具。
。
船不仅里面舒服，外观也很有气势，看起来就像一个威风的战士。
很壮观。
左右的窗透明的，几乎是落地的，使坐艇的人惬意地欣赏迷人的苏州。
最前面的地方，中间开了一个门，应该是出口，紧挨着门的左右两旁，装了两个救生圈。
小船的行驶靠划桨。
划船人坐在后梢，一手扶着夹在腋下的桨，两脚踏在桨柄末尾，两腿一伸一缩，桨就一上一下地击水推进。
小船行驶起来非常快，时速可达10多公里。
缓缓打开窗户，清新的空气迎面而来。
与左右两边热情的朋友说笑，十分非常快乐
。
经过景色非常美丽的地方，说笑声停下来，眼睛目不转睛地盯着小桥和一户户人家。
小船的作用可大了
早晨，大人们乘它去工作；孩子乘它去上学；老人乘它去公园晨运。
中午，人们乘它回家或出去吃午饭；晚上，大家乘着小船回家休息。
月亮起来站岗了
月光笼罩着大地，星星的光线使苏州变得更加迷人。
河水由绿变蓝。
整个城市静寂极了，只有屈指可数的小艇在行驶和来往的人在行走。
威尼斯的小艇抓住事物特点把人的什么同什么 什么结合起来
这篇精读课文通过介绍的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。
抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。
选编这篇课文的主要意图：一是使学生领略水城的风情，陶冶学生的审美情趣；二是使学生领悟作者的表达方法。
本课的教学重点是让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系，难点是学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的
用动态描写威尼斯的小艇的一个场景150个字
如“我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥，我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
”这段中，小艇穿行于整个城市，一个“穿”字，把小艇快捷与灵便的特点全带出来了，让我们很容易联想到我们陆地城市里的出租车。
游客“坐船舱，打开窗帘，望望，打招呼”，也是一串动词，却闲适地很，而这种闲适的情趣正是小艇的“穿”带来的。
同样是写动，却是以动衬动。
